Progressão Aritmética

Progressão Aritmética
Representação de uma seqüência numérica:
A representação de uma seqüência numérica é dada pela expressão (a 1 , a2, a3, ... , an) onde:
a1 é o primeiro termo
a2 é o segundo termo
a3 é o terceiro termo..
an é o n-ésimo termo
Definição:
PA é uma seqüência numérica, em que cada termo, a partir do segundo, é igual ao anterior,
SOMADO com um número fixo chamado razão da progressão.
Exemplos:
a) (2 , 5 , 8 , 11 , 14.....)
5=2+3
8=5+3
11 = 8 + 3
14 = 11 + 3
b) (12 , 7 , 2 , – 3 , –8)
7 = 12 + (–5)
2 = 7+ (–5)
–3 = 2 + (–5)
–8 = –3 + (–5)
1
Classificação de uma PA quanto a mono tonicidade:
Uma PA pode ser:
Crescente, quando r > 0
Decrescente, quando r < 0
Constante, quando r = 0
Representação de uma PA:
an + 1 = an + r
Exercícios:
1- Escreva:
a) uma PA de 5 termos onde a1 = 10 e r = 3
b) uma PA onde a1 = 7 e r = 2
c) uma PA onde a1 = 2 e r = –1
d) uma PA onde a1 = – 5 e r = 3
e) uma PA de 8 termos onde a1 = 6 e r = – 4
f) uma PA de 6 termos onde a1 = – 3 e r = 5
g) uma PA de 4 termos onde a1 = 2 e r = 1
h) uma PA de 5 termos onde a1 = 1 e r = 2
i) uma PA de 7 termos onde a1 = 8 e r = 4
j) uma PA de 7 termos onde a1 = 8 e r = – 4
k) uma PA de 7 termos onde a1 = – 8 e r = 4
l) uma PA de 7 termos onde a1 = – 8 e r = – 4
2- Determine:
2
a) o 5º termo da PA (2 , 5...)
b) o 4º termo da PA (6 , 3...)
c) o 6º termo da PA (2 , 4...)
d) o 5º termo da PA (3 , 1,...)
e) o 4º termo da PA (0.5 , 1 , ...)
f) o 9º termo da PA (1 , 4...)
g) o 7º termo da PA (5 , 7...)
h) o 11º termo da PA (1 , 4...)
i) o 5º termo da PA (– 5 , 2...)
j) o 8º termo da PA (10 , 7...)
3- Sobre a PA (0 , 5 , 10 , 15 ,...):
a) Ela é finita ou infinita?
b) Qual sua razão?
c) Ela é crescente, decrescente ou constante?
d) Qual o próximo termo?
4- Sobre a PA (– 20 , –18 , – 16 , ...):
b) Qual sua razão?
5- Sobre a PA (
√ 5 , √ 5 , √ 5 , √ 5 , √ 5 ):
3
b) Qual sua razão?
6- Sobre a PA (0 , 4 , 8 , 12 ,...):
b) Qual sua razão?
7- Sobre a PA (5 , 3 , 1 , –1 , –3):
b) Qual sua razão?
8- Sobre a PA (2 , 2 , 2 , 2 , 2, ...):
b) Qual sua razão?
Termo Geral de uma PA:

4
Seja a PA (a1 , a2 , a3 ,... an – 1 , an), de razão r:
a1 = a1 + 0r
a2 = a1 + 1r
a3 = a2 + 1r  a1 + 1r + 1r a1 + 2r
a4 = a3 + 1r = a1 + 2r + 1r  a1 + 3r
an = an – 1 + 1r  a1 + (n – 1) r
an = a1 + (n – 1) .r
onde:
an é o n-ésimo termo (termo geral)
n é o número de termos
r é a razão
Exemplos:
1- Encontrar o termo geral da PA (4 , 7 ...):
a1 = 4 an = a1 + (n – 1) r
r=3 an = 4 + (n – 1). 3
n=n an = 4 + 3n – 3
an = ? an = 3n + 1
2- Qual o 20º termo da PA (3 , 8 ...)?
a1 = 3 an = a1 + (n – 1) r
5
r=5 a20 = 3 + (20 – 1). 5
n = 20 a20 = 3 + 19 . 5
an = a20 a20 = 3 + 95
a20 = 98
3- Determinar o número de termos da PA (– 3 , 1 , 5 ..., 113):
a1 = – 3 an = a1 + (n – 1) r
r=4 113 = –3 + (n – 1). 4
n=? 113 = –3 + 4n – 4
an = 113 113 + 3 + 4 = 4 n
120 = 4n
120
4
n=
n = 30
4- Achar o número de múltiplos de 5 compreendidos entre 21 e 623:
Nossa PA é (25 , 30 ... 620)
a1 = 25 an = a1 + (n – 1) r
r=5 620 = 25 + (n – 1). 5
n=? 620 = 25 + 5n – 5
an = 620 620 – 25 + 5 = 5n
600 = 5n
600
5
n=
n = 120
5- Interpolar 5 meios aritméticos entre 6 e 30:
6 , ____ , ____ , ____ , ____ , ____ , 30

6
a1 = 6 an = a1 + (n – 1) r
r=? 30 = 6 + (7 – 1). r
n=7 30 = 6 + 6r
an = 30 30 – 6 = 6r
24 = 6r
24
6
r=
r=4
(6, 10 , 14 , 18 , 22 , 26 , 30)
Exercícios:
1- Encontre o termo geral da PA (2 , 7 , ...)
2- Qual o termo geral da PA (1 , 4 , ...)?
3- Determine o termo geral da PA (10, 8 , ...)
4- Qual o 15º termo da PA (4 , 10 , ...)?
5- Determine o 15º termo da PA (1 , 4 , 7...)
6- Qual o 20º termo da PA (–2 , 3 , 8 ...)?
7- Determine o 101º termo da PA (1, 7 , ...)
7
11- Determine o 1002º termo da PA (10,15 , ...)
12- Determine o 145º termo da PA (15,12 , ...)
13- Determine o 87º termo da PA (–1, –7 , ...)
15- Determine o 1004º termo da PA (3, –2 , ...)
16- Qual o centésimo número natural par?
17- Qual o centésimo número natural?
18- Ache o 60º número natural par.
19- Qual o 40º número natural par?
20- Qual o 40º número natural par positivo?
21- A respeito da PA (5 , 8 , 11 ,...):
a) Determine seu termo geral
b) Qual o 20º termo?
c) Qual o 157º termo?
22- Uma fábrica produziu em 1986, 6530 unidades de um determinado produto e, em 1988,
produziu 23330 unidades do mesmo produto. Sabendo que a produção anual desse produto vem
crescendo em PA, pede-se:
8
a) Quantas unidades do produto essa fábrica produziu em 1987?
b) Quantas unidades do produto essa fábrica produziu em 1991?
c) Quantas unidades serão produzidas em 1998?
23- A figura abaixo mostra a distribuição de cadeiras num auditório. Determine quantas cadeiras há
na fila N:
FILA C
FILA B
FILA A
24- Interpole 11 meios aritméticos entre 1 e 37.
25- Interpole 10 meios aritméticos entre 5 e 49.
26- Numa estrada existem dois telefones instalados no acostamento: um no quilometro 3 e outro no
quilometro 88. Entre eles serão instalados mais 16 telefones, mantendo-se entre dois telefones
consecutivos sempre a mesma distância. Determine em quais marcos quilométricos deverão
ficar esses novos telefones.
27- Quantos termos aritméticos devemos interpolar entre 2 e 66 para que a razão de interpolação
seja 8?
9
28- Interpolando-se oito meios aritméticos entre –16 e 38, qual o 6º termo da PA obtida ?
29- Quantos meios aritméticos devem ser inseridos entre 15 e 160, de modo que a razão de
interpolação seja igual a 5?
30- Numa P. A. de razão 5, o primeiro termo é 4. Qual a posição do termo igual a 44?
31- Quantos termos têm uma PA finita, de razão 3, sabendo-se que o 1º termo é –5 e o último é 16?
32- Calcule o número de termos da PA (5 , 10 , ..., 785).
33- Qual é o 1º termo de uma PA, cujo sétimo termo é 46, sendo o termo precedente 39?
34- Quantos são os números naturais menores que 98 e divisíveis por 5?
35- Quantos números pares existem entre 101 e 501?
36- Quantos múltiplos de 3 existem entre 31 e 200?
37- Para preencher as vagas em um vestibular, uma faculdade decidiu adotar o seguinte critério: na
1ª chamada são convocados 96 alunos; na 2ª , 84; na 3ª, 72; e assim por diante.
a) Quantos alunos serão chamados na 6ª chamada?
b) Quantas chamadas há nesse vestibular?
Fórmula da Soma dos n Termos de uma PA finita:
PROPRIEDADE: Numa PA finita, a soma de dois termos eqüidistantes dos extremos é igual à soma
dos extremos.
10
( a1 + an ) . n
2
Sn =
onde:
an é o enésimo termo (termo geral)
Sn é a soma dos n termos
Exemplos:
1- Achar a soma dos 30 primeiros termos da PA (2 , 5,...):
( a1 + an ) .n
2
a1 = 2 an = a1 + (n – 1) r Sn =
( 2+89 ) . 30
2
r=3 a30 = 2 + (30 – 1). 3 S30 =
( 91 ) . 30
2
n = 30 a30 = 2 + 29 . 3 S30 =
an = ? a30 = 2 + 87 a30 = 89 S30 = 1365
Exercícios:
1- Calcule a soma dos 150 primeiros termos da PA (1, 6,...)
3- Calcule a soma dos 40 primeiros termos da PA (8 , 2 , ...)
11
11- Calcule a soma dos 450 primeiros termos da PA (– 2, – 4,...)
12- Calcule a soma dos 350 primeiros termos da PA (– 6, – 2,...)
14- Qual a soma dos 50 primeiros termos da PA

(− 12 ,0, 12 ,1,...) ?
15- Calcule a soma dos 20 primeiros termos da PA (–13, – 7, – 1,...)
16- Calcule a soma dos 973 primeiros termos da PA (–1, 1,...)
12
21- Calcule a soma dos 2500 primeiros termos da PA (7, 6.5,...)
1
2
23- Os dois primeiros termos de uma seqüência são 2 e , nesta ordem. Calcule a soma dos 20
primeiros termos, suponde que se trata de uma PA.
24- Calcule a soma dos múltiplos de 3 compreendidos entre 50 e 300, inclusive.
25- Ao se efetuar a soma de 50 parcelas (202 , 206 , 210, ...) por distração não foi somada a 35ª
parcela. Qual foi a soma encontrada?
26- - Resolva a equação 2 + 5 + 8 + ... + x = 77, sabendo que os números do primeiro termo estão em
PA.
27- Se X = (1 + 3 + ... + 49) é a soma dos ímpares de 1 a 49, e se Y = (2 + 4 + ...+ 50) é a soma dos
pares de 2 a 50, calcule:
a) X + Y
b) X – Y
c) Y – X
28- A soma de dez termos consecutivos de uma PA é 200, e o primeiro termo é 2. Calcule os temos
dessa PA.
29- Sabendo que a soma dos n primeiros múltiplos de 5, maiores que 80, é 1075, calcule n.
13
30- Numa PA, o 1º e 2º termos são, respectivamente, iguais a 6 e 8. Calcule a soma dos 20 termos
consecutivos da PA a partir do 7º, inclusive.
31- O 8º termo de uma PA é 89 e sua razão vale 11. Determine a soma:
a) De seus oito primeiros termos
b) De seus quinze primeiros termos
32- Calcule a soma:
a) Dos 20 primeiros múltiplos naturais de 3
b) Dos 20 primeiros múltiplos positivos de 3
c) Dos n primeiros múltiplos de 3
d) Dos n primeiros termos pares não negativos
e) Dos n primeiros pares positivos
33- Um agricultor colhe laranjas durante doze dias da seguinte maneira: no 1º dia são colhidas 10
dúzias; no 2º , 16 dúzias; no 3º, 22 dúzias; e assim por diante. Quantas laranjas ele colherá ao
final dos doze dias?
Progressão Geométrica
14
Definição:
PG é uma seqüência de números não nulos, em que cada termo, a partir do segundo, é igual ao
anterior, MULTIPLICADO por um número fixo chamado razão.
Exemplos:
a) (4, 8, 16, 32, 64)
8=4.2
16 = 8 . 2
32 = 16 . 2
64 = 32 . 2
b) (6, – 18, 54, – 162,...)
–18 = 6 . (–3)
54 = 18 . (–3)
–162 = 54. (–3)
Representação de uma PG:
an +1 = an . q
Classificação de uma PG:
1º Caso: a > 1
 (2 , 6 , 18 , 54)
15
Temos a1 = 2 > 0 e q = 3 > 0  PG CRESCENTE
 (5 , 5 , 5 , 5 , ...)
Temos a1 = 5 > 0 e q = 1 > 0  PG CONSTANTE
 (256 , 64 , 16 , ...)
Temos a1 = 256 > 0 e PG constante  PG DECRESCENTE
2º Caso: a1 < 0
 (– 2, – 10, – 50,...)
Temos a1 = – 2 < 0 e q = – 5 > 0  PG DECRESCENTE
 (– 3, – 3, – 3, – 3)
Temos a1 = – 3 < 0 e q = 1 > 0  PG CONSTANTE
 (– 40, – 20, – 10,...)
1
2
Temos a1 = – 40 < 0 e q = ou 0,5 > 0  PG CRESCENTE
3º Caso: q < 0
 (2, – 6, 18, – 54)
Temos a1 = 2 > 0 e q = – 3 < 0  PG ALTERNADA
 (– 4, 8, – 16, 32)
Temos a1 = – 4 < 0 e q = – 2 < 0  PG ALTERNADA
Exemplos:
A seqüência (x , 3x + 2 , 10x + 12) é uma PG. Pede-se:
a) Calcular o valor de x
16
3 x+2 10 x+12
x 3 x +2
Como é uma PG, temos: =
x . (10x + 12) = (3x + 2) . (3x + 2)
10x² + 12x = 9x² + 6x + 6x + 4
x² = 4
±
x= 2
b) Escrever essa progressão
Se x = +2, temos (2 , 8 , 32)
Se x = – 2, temos (– 2, – 4, – 8)
Exercícios:
1- Determine a razão de cada PG:
a) (3 , 12 , 48 , ...)
b) (10 , 5 , ...)
c) (5 , -15 , ...)
d) (10 , 50 ...)
e) (10 , 20 , 40...)
f) (– 1, 3, – 9, 27...)
g) (– 4, – 2, – 1...)
h) (160 , 40 , 10 ...)
i) (2 , 2 , 2 , 2 , 2 , 2 )
2- Determine:
a) Uma PG de quatro termos onde a1 = 5 e q = 3
b) Uma PG de seis termos onde a1 = – 2 e q = 2
17
1
3
c) Uma PG de cinco termos onde a1 = 540 e q =
d) Uma PG de quatro termos onde a1 = 8 e q = – 4
e) Uma PG de onde a1 = 7 e q = 1
f) Uma PG de onde a1 = 7 e q = – 1
1
2
g) Uma PG de nove termos onde a1 = 1024 e q =
1
3
h) Uma PG de cinco termos onde a1 = 729 e q =
i) Uma PG de cinco termos onde a1 = 6 e q = – 2
1
5
j) Uma PG de três termos onde a1 = 100 e q =
k) Uma PG de oito termos onde a1 = 2 e q = – 4
l) Uma PG de seis termos onde a1 = – 1 e q = – 1
m) Uma PG onde a1 = 3 e q = 4
n) Uma PG onde a1 = 10 e q = 0,5
o) Uma PG onde a1 = 5 e q = – 3
p) Uma PG onde a1 = 10 e q = 5
q) Uma PG onde a1 = 10 e q = – 2
r) Uma PG onde a1 = – 1 e q = – 3
1
2
s) Uma PG onde a1 = – 8 e q =
1
4
t) Uma PG onde a1 = 160 e q =
u) Uma PG onde a1 = 2 e q = 1
3- Sobre a PG (3, 9, 27, 81):

18
b) Qual sua razão?
c) Ela é crescente, decrescente, constante ou alternada?
4- Sobre a PG (2, – 6, 18, – 54,...):
b) Qual sua razão?
5- Sobre a PG (1 , 5 , 25 ...)
b) Qual sua razão?
6- Classifique cada PG em crescente, decrescente, constante ou alternada:
a) (10 , 20 , 40 , ...)
b) (–1, 3, – 9, 27,...)
c) (– 4, – 2, –1,...)
d) (160, 40 , 10 , ...)
e) (7 , 7 , 7 , 7 ,...)
f) (–1, 1, –1, 1,...)
7- A seqüência de números reais positivos dada por (x – 2,

√ x2+11 , 2x + 2,...) é uma progressão
geométrica. Qual o sétimo termo dessa progressão?
19
8- Dados os números 1 , 3 e 4, nessa ordem, determine o número que se deve somar a cada um
deles para que se tenha uma PG.
Termo Geral de uma PG:
an = a1 . q(n –1)
Onde:
an é o n-ésimo termo
a1 é o 1º termo
q é a razão
Exemplos:
1- Encontrar o termo geral da PG (2 , 4 , ...)
a1 = 2
q=2 an = 2 . 2n – 1 = 2n
n=n
2- Calcular o 7º termo da PG (2 , 6 ...)
a1 = 2 a7 = 2 . 37 – 1
20
q=3 a7 = 2 . 36
n = 10 a7 = 2 . 729
a7 = 1458
Exercícios:
1- Determine:
a) O 10º termo da PG (2, 6,...)
b) O 7º termo da PG (1, 6,...)
c) O 10º termo da PG (1, 2,...)
d) O 5º termo da PG (243, 81,...)
e) O 9º termo da PG (2048, 1024,...)
f) O 1000º termo da PG (– 2, 2,...)
g) O 5º termo da PG (2000, 2200,...)
h) O 8º termo da PG (3, 6,...)
i) O 9º termo da PG (1, 3,...)
j) O 6º termo da PG (486, 162,...)
k) O 12º termo da PG (2, 8,...)
l) O 20º termo da PG (–1, 2,...)
m) O 8º termo da PG (3, 21,...)
n) O 5º termo da PG (2, 18,...)
o) O 6º termo da PG (65536, 16384,...)
p) O 9º termo da PG (5, 10,...)
q) O 5º termo da PG (2, 24,...)
r) O 7º termo da PG (7, 14,...)
s) O 12º termo da PG (3, 9,...)
t) O 8º termo da PG (6, 12,...)

21
u) O 20º termo da PG (5, – 10,...)
2- Em uma colônia de bactérias, uma bactéria divide-se em duas a cada hora. Determinar o número
de bactérias originadas de uma só bactéria dessa colônia depois de 15 horas.
3- Uma arte foi comprada por um investidor por R$8.000,00. O investidor espera uma valorização
de 10% ao ano. Qual o valor da obra 6 anos após a data da compra?
4- Se cada coelha de uma colônia gera três coelhas, qual o número de coelhas da 7ª geração que
serão descendentes de uma única coelha?
5- Um artigo custa hoje R$ 100,00 e seu preço é aumentado, mensalmente, em 12% sobre o preço
anterior. Qual o preço deste artigo daqui um ano e 5 meses?
6- Dada a PG (1 , 2 , 4 ...), calcule o 10º termo.
7- Qual o 5º termo da PG (243 , 81 , 27...)?
8- Determine o 11º termo da PG (3 , 6 , 12,...)
9- Ao falecer, um excêntrico e rico matemático deixou o seguinte testamento: “Para minha mulher
deixo metade da minha fortuna. Para meu filho mais velho, metade do que restou e assim
sucessivamente, até meu último filho”. Sabendo que a fortuna foi avaliada em dez milhões de
dólares, quanto recebeu o sexto filho do casal?
10- Seja a PG (7, – 7, 7,...)
a) Qual seu 11º termo?
b) E seu 20º termo?
11- Calcule o 10º termo da PG (1 , 5 ...)
22
12- Qual o 6º termo da PG (512 , 256 ...)?
13- Qual o 7º termo da PG ( 0,5 , 1 ,...)?
Fórmula da Soma dos n termos de uma PG finita:
1º Caso: q = 1
Sn = n . a1
2º Caso: q  1
n
a1 (q −1)
q−1
Sn =
Exemplos:
1- Dada a PG (1 , 3 , 9 , ...), calcular:
a) a soma dos 6 primeiros termos

6
1(3 −1 )
3−1
a1 = 1 S6 =
1(729−1)
2
q=3 S6 =
n=6 S6 = 364
b) o valor de n para que a soma dos n primeiros termos seja 29524
23
a1 (q n −1)
q−1
Sn =
1(3 n−1 )
3−1
29524 =
3n = 59049
3n = 310
n = 10
2- Determine o valor de x na igualdade x + 3x + ... + 729x = 5465, sabendo que os termos do 1º

membro formam uma PG.
a1 = x
q=3
an = 729x
Sn = 5465
Calculo de n: an = a1 . q(n –1)  729x = x . 3n – 1 (note que x  0)
729 = 3n – 1
36 = 3 n – 1
6=n–1n=7
n
a1 (q −1)
q−1
Sn =
7
x (3 −1 )
3−1
5465 =
x(2187−1)
2
5465 =
5465 = 1093x
x=5
24
Exercícios:
1- Calcule a soma dos 10 primeiros termos das progressões:
a) (2 , 4 , 8...)
b) (–1, 4, –16...)
2- Quantos termos devemos considerar na PG (3 , 6 , ...) para obter 765 como soma dos termos?
3- Resolva a equação 10x + 20x + 40x + ... + 1280x = 7650, sabendo que os termos do 1º membro
estão em progressão geométrica.
4- Comprei um automóvel e vou pagá-lo em 7 prestações crescentes, de modo que a primeira

prestação seja 100 reais e cada uma das seguintes seja o dobro da anterior. Qual é o preço do
automóvel?
Soma dos termos de uma PG Infinita:
1º Caso: – 1 < q < 1
Neste caso, podemos mostrar que, quando n cresce indefinidamente, q n se aproxima cada vez mais
a1
lim
n→∞ 1−q
de zero. Logo Sn = (soma finita)
Observação:
Quando a PG infinita possui soma finita, dizemos que a série é convergente.
25
2º Caso: |q| > 1
 Se q > 1 e a1 > 0 , então  Se q > 1 e a1 < 0 , então  Se q < –1 e a1  0, então
lim lim lim

n→∞ ∞ n→∞ ∞ n→∞
Sn = + Sn = - não existe Sn
Exemplos: Exemplos: Exemplos:
PG (2 , 6 , 18 , ...) PG (– 2, – 8, – 32,...) PG (2, – 6, 18, – 54,...)
Nesse caso, temos S1 = 2, S2 = 8, Nesse caso, temos S1 = – 2, S2 = Nesse caso, temos S1 = 2, S2 = –

S3 = 26,..., de modo que Sn – 10, S3 = – 42,..., de modo que 4, S3 = 14,..., de modo que Sn ,
cresce infinitamente Sn decresce infinitamente ora tem valor positivo ora tem
superando qualquer número ficando inferior a qualquer valor negativo.
positivo previamente escolhido número negativo previamente
escolhido
Observação:
Quando a PG infinita não possui soma finita, dizemos que a série é divergente.
3º Caso: |q| = 1
±
Se q = 1 e a1  0, pode-se mostrar, também, que a série geométrica é divergente.
Exemplos:
26
1- Calcular a soma dos termos da PG
( 1 1
1 , , ,....
4 16 ) :
1
4
Nesta PG temos a1 = 1 e q =
Usando a fórmula do limite da soma, temos:
1
a1 1 4
lim lim 1− lim
n→∞ 1−q n→∞ 4 n→∞ 3
Sn =  Sn =  Sn =
1 2 4
3 9 27
2- Determine o valor para o qual converge a série + + +...
1 2
3 3
Neste problema, vamos determinar o limite da soma da PG infinita dada, em que a 1 = eq= :
1
3
a1 2
lim lim 1− lim
n→∞ 1−q n→∞ 3 n→∞
Sn =  Sn =  Sn = 1
A série converge para 1
3- Calcular a fração geratriz da dízima 0,3131...
0,3131... = 0,31 + 0,0031 + ...
31 31
100 10000
0,3131... = + +....+... = PG
31
100
a1 =
1
100
q=
27
31 31
100 100
a1 1 99 31
lim 1−
n→∞ 1−q 100 100 99
Sn = = = =
31
99
Logo, a fração geratriz é
Exercícios:
1- Calcule a soma dos termos de cada uma das seguintes PGs:
a)
(5, 1 , 15 ,....)
b) (20 , 10 , 5, ...)
c)
(−30,−10,−103 ,...)
d) (2-2 , 2-4 , 2-6 , ...)
e) (1 , 10-1 , 10-2 , 10-3, ...)
f) (9-1 , 10-1, 9 . 10-2 , 9² . 10-3 , ...)
2- Determine para que valor converge cada uma das seguintes séries:
4 4
5 25
a) 20 + 4 + + ++...
1 1 1
2 4 8
b) 1 – + – + ...
1 1
2 8
c) 8 + 2 + + +...
d) 1 + 0,1 + 0,01 + 0,001 + ...
28
e) 1 – 0,1 + 0,01 – 0,001 + ...
3- Em cada equação, o primeiro membro representa a soma dos termos de uma PG infinita.
Resolva:
a) 80x + 40x + 20x + ... = 320
x x
3 9
b) x + + + ... = 12
x2 x2 x2
2 4 8
c) x² – + – + ... = 6
4- Utilizando a fórmula adequada, determine a soma dos termos de cada PG:
a)
(30 , 15 , 152 ,154 ,158 , 1516 )
b) (– 8, – 16, – 32, – 64, – 128, – 256, – 512)
c) (
√ 2 , 2, √ 8 , 4 √ 32 , 8, √ 128 , 16)
( 1 1 1 1 1 1
1, , , , , ,
2 4 8 16 32 64 )
d)
e) (2, – 4, 8, –16, 32, – 64, 128)
f) (8, 4, 2, 1,...)
(−8 , −2 , −12 ,.....)

g)
(9 , 3 , 1 , 13 ,.....)
h)
29
( 1
−9 , −3 , −1 , − ,.. ...
3 )
i)
j)
(4 , −2 , 1 , − 12 ,.....)
5- Determine a soma dos dez primeiros termos da PG (1000 , 100 , 10...)
6- Qual a soma dos 10 primeiros termos da PG (80,40,...)?
7- Determine a soma dos 7 primeiros termos da PG (4, – 12, 36,...)
8- Numa PG de termos positivos, o 1º termo é igual a 5 e o 7º é 320. Calcule a soma dos dez
primeiros termos dessa PG.
9- Calcule a soma dos 10 primeiros termos da PG (4 , 4² , 4³ , ...)
10- Quantos termos da PG (2, – 6,...) devemos considerar a fim de que a soma seja 9842?
1 1 1
3 9 27
11- Qual o valor da soma + + +...?
1 1
10 100
12- Qual o valor da soma 1 + + +...?
30
Fatorial
Fatorial:
Sendo n um número inteiro, maior que 1, defini-se fatorial de n, e indica-se n! a expressão:
n! = n . (n – 1) . (n – 2) . (n – 3) ... 3 . 2 . 1
Definições especiais:
0! = 1
31
1! = 1
Exemplos:
a) 4! = 4 . 3 . 2 . 1 = 24
b) 7! = 7 . 6 . 5 . 4 . 3 . 2 . 1 = 5.040
c) 10! = 10 . 9 . 8 . 7! = 10 . 9 . 8 . 5.040 = 3.628.800
5!
3!+2!
d) Calcular
n!−(n+1)!
n!
e) Simplificar a expressão
f) Determinar o valor de n na expressão (n – 4)! = 120
Exercícios:
1- Calcular:
1! = 4! = 7! = 10! =
2! = 5! = 8! = 11! =
3! = 6! = 9!= 12! =
2- Calcule as expressões
6!+3!−2! 15! 89! 1001!+1000!

5! 13! 87! 999 !
a) d) g) j)
4!−2!−0! 12! 101!+100! 78!−76!

1! 9! 99 ! 75!
b) e) h) k)
32
7!+5!−1! 105! 20!+18! 51!+49!
2! 104! 17! 49!
c) f) i) l)
3- Simplificar as expressões:
n! (n+1)! (n−1 )! (n+2)!

(n−1)! n! n! (n+1)!
a) d) g) j)
(n+2)! (n+2)! (n−2)! (n−2)!

(n−1)! n! n! (n+1)!
b) e) h) k)
(n+1)!+n! (n+3 )! (n−3)! (n−3 )!

2n! n! n! (n−2)!
c) f) i) l)
Análise Combinatória
Problemas de introdução:
1- Uma lanchonete serve três tipos diferentes de sanduíches e quatro tipos de refrigerantes.
Calcular o número de modos distintos de uma pessoa fazer o lanche.
2- Numa Escola, haverá um campeonato de futebol de salão do qual tomarão parte cinco turmas.
Apenas as duas primeiras colocadas participarão das olimpíadas escolares. Determinar quantas
possibilidades existem para os dois primeiros lugares.
33
3- Determinar de quantas maneiras diferentes você pode entrar em nossa escola. (levar em conta
que há 3 portões e 3 portas).
4- Um médico, para chegar ao centro cirúrgico de um hospital, pode escolher vários percursos.
Estabelecer o número de percursos, sabendo que:
Para entrar no hospital existem três portas distintas;
Para subir ao andar onde fica o centro cirúrgico, há dois elevadores;
O centro cirúrgico possuí duas portas distintas.
5- Existem duas estradas que ligam as cidades A e B e três estradas que ligam as cidades B e C. De
quantas formas distintas é possível ir de A até C, passando por B?
6- Numa prova classificatória para as olimpíadas, 5 atletas disputam os 800 metros. Sabe-se que
apenas os três primeiros colocados serão classificados para as finais. Quantos resultados
possíveis existem para os três primeiros lugares?
7- Dados os algarismos 1 , 2 , 3 , 4 e 5, determine:
a) Quantos números de três algarismos podemos formar?
b) Quantos números de três algarismos distintos podemos formar?
c) Quantos números pares de três algarismos distintos podemos formar?
8- Quantas placas de carro com três letras e 4 algarismos é possível formar? (utilizar 26 letras)?
9- Quantos números de telefones, com o prefixo 480 podemos formar?
10- André dispõe de 4 camisas (branca, azul, vermelha e preta) e 3 calças (branca, amarela e verde).
De quantas maneiras distintas ele poderá se arrumar para ir a uma festa?
34
Definição:
É a parte da matemática que estuda o número de possibilidades de ocorrência de um

determinado acontecimento (evento) sem, necessariamente, descrever todas as possibilidades.
Princípio Fundamental da Contagem:
Problema 1: Quatro carros (a , b, c , d) estão disputando uma corrida. Quantas são as possibilidades de
chegada para os três primeiros lugares?
1º lugar 2º lugar 3º lugar ordem de chegada
(4 pos.) (3 pos.) (2 pos.) (24 pos.)
b c abc
d abd
a c b acb
d acd
d b adb
c adc
35
a c bac
d bad
b c a bca
d bcd
d a bda
c bdc
a b cab
d cad
c b a cba
d cbd
d a cda
b cdb
a b dab
c dac
d b a dba
c dbc
c a dca
b dcb
Observe que:
Número de possibilidades para o 1º lugar: 4
Número total de possibilidades: 4.3.2= 24
A partir do exemplo dado, podemos enunciar o Princípio Fundamental da Contagem, que nos
mostra um método muito simples para determinar o número de possibilidades de ocorrer um evento,
sem precisarmos descrever todas essas possibilidades:
Se um acontecimento pode ocorrer por várias etapas sucessivas e independentes, de tal modo
que:
36
p1 é o número de possibilidades da 1ª etapa
pk é o número de possibilidades da k-ésima etapa
então: p1 . p2 . p3 ... pk é o número total de possibilidades de o acontecimento ocorrer.
Problema 2: Em um hospital, existem 3 portas de entrada que dão para um saguão onde ficam 4
elevadores. Um visitante deve se dirigir até o 5º andar, utilizando-se de um dos elevadores. De quantas
maneiras diferentes pode fazê-lo?
Problema 3: Os números de telefones da cidade de São Paulo têm 8 algarismos. Determinar o número
máximo de telefones que podem ser instalados, sabendo-se que os números não podem começar com
zero.
Exercícios:
1) Num hospital existem 3 portas de entrada que dão para um amplo saguão onde ficam 5
elevadores. Um visitante deve se dirigir até o 6º andar utilizando-se de um dos elevadores. De
quantas maneiras diferentes pode fazê-lo?
2) Uma companhia de móveis tem dez desenhos para mesas e quatro desenhos para cadeiras.
Quantos pares de desenhos de mesa e cadeira pode a companhia formar?
37
3) Quantos números de três algarismos distintos podem ser formados usando-se os algarismos 1 , 2
, 3 , 4 e 5?
4) Um restaurante oferece no cardápio 2 saladas distintas, 4 tipos de pratos de carne, 5 variedades

de bebidas e 3 sobremesas diferentes. Uma pessoa deseja uma salada, um prato de carne, uma
bebida e uma sobremesa. De quantas maneiras diferentes a pessoa poderá fazer seu pedido?
5) Quatro grandes times de futebol (São Paulo, Internacional, Flamengo e Palmeiras) disputam um
torneio. Quantas são as possibilidades de classificação para os três primeiros lugares?
6) Numa eleição de uma escola há três candidatos a presidente, cinco a vice-presidente, seis a
secretário e sete a tesoureiro. Quantos podem ser os resultados da eleição?
7) Há quatro estradas ligando as cidades A e B, e três estradas ligando as cidades B e C. De quantas

maneiras distintas pode-se ir de A até C, passando por B?
8) Com os algarismos 1 , 2 , 3 , 4 , 5 e 6, quantos números de três algarismos distintos podemos

formar?
9) Uma prova consta de 10 questões do tipo V ou F. De quantas maneiras distintas ela pode ser
resolvida?
10) Quantos números de três algarismos podemos formar com os algarismos 1 , 2 , 3 , 4 , 5 , 6 e 7?
11) Quantos números ímpares de três algarismos distintos podemos formar com os algarismos 0 , 1 ,
2 , 3 , 4 , 5 , 6 e 7?
38
12) Para ir ao clube, Júnior deseja usar uma camiseta, uma bermuda e um par de tênis. Sabendo que
ele dispõe de seis camisetas, quatro bermudas e três pares de tênis, de quantas maneiras
distintas poderá vestir-se?
13) Uma agência de turismo oferece bilhetes aéreos para o trecho São Paulo – Miami através de
duas companhias: Gol e TAM. O passageiro pode escolher também entre primeira classe, classe
executiva e classe econômica. De quantas maneiras um passageiro pode fazer tal escolha?
14) Um jantar constará de três partes: entrada, prato principal e sobremesa. De quantas maneiras
distintas ele poderá ser composto, se há como opção oito entradas, cinco pratos principais e
quatro sobremesas?
15) O vagão de um trem possuí seis portas. De quantas maneiras distintas um passageiro pode
entrar no trem e sair dele por uma porta diferente da que entrou?
16) Com os algarismos 1 , 2, 4 , 6 , 8 e 9:
a) Quantos números de quatro algarismos podemos formar?
b) Quantos números de quatro algarismos distintos podemos formar?
17) Com os algarismos 2 , 3 , 4, 5 , 6 e 7:
a) Quantos números de quatro algarismos distintos começam por 3?
b) Quantos números pares de quatro algarismos distintos podemos formar?
18) Quantos números de três algarismos distintos existem?
19) Com os algarismos 0 , 1 , 2 , 3 , 4 ,5 e 6, quantos números de quatro algarismos distintos,

divisíveis por 5, podemos formar?
39
Arranjo Simples:
É o tipo de agrupamento sem repetição, em que cada grupo é diferente do outro pela ordem ou
pela natureza dos elementos componentes.
Exemplos:
Quantos números de dois algarismos distintos podem ser formados usando-se os algarismos 2 , 3 , 4 e
5?
1º algarismo 2º algarismo Números formados
(4 possib.) (3 possib.) (12)
3 23
2 4 24
5 25
2 32
3 4 34
5 35
2 42
4 3 43
5 45
2 52
5 3 53
4 54
Observe no exemplo dado que os grupos obtidos diferem entre si:
Pela ordem dos elementos: 23 e 32 por exemplo;
Pela natureza dos elementos: 45 e 23 por exemplo.
40
Os grupos assim obtidos são denominados arranjos simples de 4 elementos, tomados 2 a 2, e são
indicados A4 , 2
Arranjos simples de n elementos, tomados p a p, são todos os agrupamentos sem repetição que é
possível formar com p (n  p) elementos diferentes, escolhidos entre os n elementos de um conjunto
dado.
Fórmula dos Arranjos Simples:
n!
(n−p)!
An , p =
Exemplos:
1) Calcular:
A 5,4 + A 3,2
A 4,2 + A 2,1
a) A6 , 2 b)
2) Quantos números de três algarismos distintos podemos formar com os algarismos 1 , 2 , 3 , 4 , 5 e 7?
A6 , 3 = 120
Exercícios:
1) Quantos números de três algarismos distintos podemos formar com os algarismos 1 , 2 , 3 , 4 , 5 ,

6 , 7 , 8 e 9?
41
2) Quantos números de três algarismos distintos podemos formar com os algarismos de 1 até 9,
sem os repetir, de modo que:
a) Comecem com 1
b) Comecem com 2 e terminem com 5
c) Sejam divisíveis por 5
3) Quantas palavras de 2 letras distintas podem ser formadas com as vogais do nosso alfabeto?
4) Quantos números de 4 algarismos distintos podemos formar com os algarismos 0 , 1 , 2 , 3 , 4 , 5

, 6 , 7 , 8 e 9?
5) Cinco homens e uma mulher pretendem utilizar um banco de cinco lugares. De quantas
maneiras diferentes podem sentar-se, nunca ficando em pé a mulher?
6) Uma cinemateca dispõe de seis filmes e oferece uma sessão dupla, na qual serão exibidos dois
desses filmes: o primeiro às 16h, e o segundo as 18h. de quantas maneiras distintas a seqüência
de filmes pode ser escolhida?
7) Para a eleição do corpo dirigente de uma empresa candidatam-se oito pessoas. De quantas
maneiras poderão ser escolhidos presidente e vice-presidente?
8) Uma pesquisa deseja saber a ordem de preferência dos três maiores ídolos do esporte no Brasil.
Quantas respostas diferentes são possíveis, se a cada entrevistado é apresentada uma lista com
o nome de 20 esportistas?
9) Uma emissora de TV dispõe, ao todo, de 20 programas distintos:
a) Quantas são as possíveis seqüências de seis programas distintos a serem

exibidos em um dia?
42
b) Suponha que, dentre os 20 programas, há apenas um musical. De quantas
maneiras a programação acima pode ser escolhida de modo que sempre se
encerre com o programa musical?
10) Com os algarismos 1 , 2 , 3 , 4 , 5 , 6 , 7 , 8 e 9:
a) Quantos números de três algarismos distintos podemos formar?
b) Quantos números de três algarismos distintos são divisíveis por 5?
c) Quantos números de três algarismos distintos não são divisíveis por 5?
Permutação Simples:
É o tipo de agrupamento ordenado, sem repetição, em que entram todos os elementos em cada
grupo.
Exemplos:
Quantos números de 3 algarismos distintos podem ser formados usando-se os algarismos 2 , 4 e 5?
1º algarismo 2º algarismo 3º algarismo Números Formados
(3 possib.) (2 possib.) (1 possib.) (6 números)
4 5 245
5 4 254
43
2 5 425
5 2 452
2 4 524
4 2 542
Pelo exemplo dado, temos que os grupos obtidos, diferem entre si, apenas pela ordem dos
elementos.
Os grupos assim obtidos, são denominados permutações simples de 3 elementos, tomados 3 a 3,

e são indicados P3
A permutação simples é um caso particular de arranjo simples A3 , 3 = P3
Fórmula das Permutações Simples:
Pn = n!
Exemplos:
a) Quantos números de quatro algarismos distintos podemos formar com os algarismos 1, 3, 5 e 7?
P4 = 4! = 24
b) Quantos anagramas tem a palavra MITO?

44
P4 = 4! = 24
Permutação com Elementos Repetidos:
Quando houverem elementos repetidos, ao se fazer as combinações, aparecerão grupos iguais

aos já formados anteriormente, então devemos descontar esses do número total de grupos formados.
Fórmula das Permutações com Elementos Repetidos:
n!
α ,β ,...δ
Pn α ! β!...δ !
=
Exemplos:
Quantos são os anagramas da palavra BANANA?
6!
3,2
P6 3!2!
= = 60
Exercícios:
1) Calcule o valor das expressões:
a) P5 – 3P3 b) P4 – 2
( )
P 8 −P 7
P4
c) P4 d) P6
2) Quantos números com 5 algarismos distintos podem ser formados usando-se os algarismos 1 , 2 ,
3 , 5 e 8?
3) Quantos são os anagramas das palavras:

45
a) CAFÉ c) SOMA e) SOL
b) BRASIL d) LIVRO f) NOKIA
4) Quantos anagramas da palavra EDITORA:
a) Começam por A?
b) Começam com A e terminam com E?
5) Quantos anagramas podem ser formados com a palavra VESTIBULAR, em que as 3 letras VES,
nesta ordem , permaneçam juntas?
6) Considere a palavra CASTELO:
a) Quantos são seus anagramas?
b) Quantos anagramas começam e terminam por vogal?
c) Quantos anagramas começam com C?
d) Quantos anagramas começam com CAS?
e) Quantos anagramas começam por vogal e terminam com consoante?
7) Um estudante tem 10 livros distintos, sendo cinco de Álgebra, três de Geometria e dois de
Trigonometria. De quantos modos podemos arrumar esses livros na estante, se desejamos que
os livros de um mesmo assunto permaneçam juntos?
8) De quantas maneiras cinco pessoas podem formar uma fila indiana?
9) A senha de um cartão eletrônico é formada por duas letras distintas seguidas por uma seqüência
de três algarismos distintos. Quantas senhas poderiam ser “confeccionadas”?
46
10) Quantos anagramas tem a palavra NATALIA?
11) Quantos anagramas tem a palavra ARITMÉTICA?
12) Quantos anagramas tem a palavra PATA?
13) Quantos anagramas tem a palavra PARALELO?
14) Quantos anagramas tem a palavra GUANABARRA?
15) Quantos anagramas tem a palavra MATEMÁTICA?
16) Quantos anagramas tem a palavra MATEMATICA, começando por vogal?
17) As embalagens dos produtos vendidos por uma empresa apresentam uma seqüência formada
por barras verticais: quatro de largura 1,5mm; três de largura 0,5mm e duas de largura 0,25mm
como na figura abaixo. Cada seqüência indica o preço de um produto. Quantos preços diferentes
podem ser indicados por essas nove barras?
Combinação Simples:
É o tipo de agrupamento sem repetição, em que cada grupo formado é diferente do outro, pela
natureza dos elementos componentes.
Exemplos:
47
Quantas comissões de 2 pessoas podem ser formadas com 5 alunos (A, B, C, D, E) de uma turma?
1º aluno 2º aluno Número de comissões
(5 pos.) (5 pos.) (10 comissões)
B AB
C AC
A D AD
E AE
A BA
C BC
B D BD
E BE
A CA
B CB
C D CD
E CE
A DA
B DB
D C DC
E DE
A EA
B EB
E C EC
D ED
No exemplo dado, repare que os grupos AB e BA representam a mesma comissão, por isso
eliminamos um dos grupos da contagem.
Observe que os grupos diferem entre sim, pela natureza dos elementos, não importando a
ordem.
Os grupos assim obtidos são denominados combinações simples dos 5 elementos, tomados 2 a
2, e são indicados C5 , 2
Daí defini-se:
48
Combinações simples de n elementos distintos, tomados p a p (n  p) são todos os subconjuntos
de p elementos que é possível formar a partir de um conjunto com n elementos. Indica-se C n , p
Fórmula das Combinações Simples:
n!
p!( n−p)!
Cn , p =
Exemplos:
a) Resolver a equação Cx , 2 = 15
x!
2!( x−2)!
= 15
x .( x−1).( x−2)!
2!( x−2)!
= 15
... x = 6 ou x = -5 (não satisfaz, pois x  0)
b) Quantas comissões constituídas de 3 pessoas podem ser formadas com 5 pessoas?
C5 , 3 = ...10
49
c) Sobre uma reta marcam-se 8 pontos e sobre uma outra reta, paralela a primeira, marcam-se 5
pontos. Quantos triângulos obteremos unindo 3 pontos quaisquer?
        r1
     r2
Com 13 pontos, podemos obter C13 , 3 triângulos.
Na reta r1  C8 , 3 os pontos não podem formar triangulo, pois são alinhados
Na reta r2  C5 , 3 os pontos não podem formar triangulo, pois são alinhados
Logo: C13 , 3 – C8 , 3 – C5 , 3 = 286 – 56 – 10 = 220
Exercícios:
1) Calcule :
C 6,3
C 4,1 +C5,4 +C11 , 1
a)
b) C10,3
c) C9, 6
d) C8 , 4
2) Resolva as equações:
a) Cm,3 – Cm,2 = 0
b) Cn+3,n+2 = 28
50
C p+2,8
C p+1,8
c) =2
3) Quantas comissões com 6 membros podemos formar com 10 alunos?
4) De quantas maneiras podemos escalar um time de futebol de salão, dispondo de 8 jogadores?
5) Dadas duas retas paralelas, tomam-se 7 pontos sobre uma delas e 4 sobre a outra. Quantos
triângulos existem, cujos vértices sejam 3 dos pontos acima considerados?
6) Com 10 espécies de frutas, quantos tipos de salada, contendo 6 espécies diferentes podem ser
feitos?
7) Qual o número de diagonais de um hexágono?
8) Numa sala, temos 5 rapazes e 6 moças. Quantos grupos podemos formar de 2 rapazes e 3
moças?
9) Uma empresa é formada por 6 sócios brasileiros e 4 japoneses. De quantas modos podemos
formar uma diretoria com 5 membros, sendo 3 brasileiros e 2 japoneses?
10) Um torneio de futebol será disputado em duas sedes a serem escolhidas entre seis cidades. De
quantas maneiras poderá ser feita a escolha das duas cidades?
11) Quinze alunos de uma classe participam de uma prova classificatória para a Olimpíada de
Matemática. Se há três vagas para a Olimpíada, de quantas formas poderão ser escolhidos os
alunos participantes?
51
12) Uma junta médica deverá ser formada por quatro médicos e dois enfermeiros. De quantas
maneiras ela poderá ser formada se estão disponíveis dez médicos e seis enfermeiros?
13) Uma turma tem 10 meninos e 12 meninas. De quantas maneiras poderá ser escolhida uma
comissão de três meninos e quatro meninas, incluindo obrigatoriamente, o melhor aluno e a
melhor aluna?
Qual a diferença entre arranjos simples e combinação simples?
Em um arranjo: ao trocarmos a ordem dos elementos,formamos um novo grupo;
Em uma combinação simples: ao trocarmos a ordem dos elementos, continuamos com o mesmo
grupo já formado anteriormente.
Binômio de Newton
Números Binomiais:
Dados dois números naturais, n e p, chamamos número binomial, ao par valores

()
n
p
, sendo:
(np) n!
p!( n− p)!
= , com n  N, p  N e n  p
52
(np)  Lê-se binomial de n sobre p
Conseqüências da definição:
()
n
0
= 1,  n  N
() n
1
= n,  n > 1 e n  N
()
n
n
= 1,  n  N
Exemplos:
() () () ()
5
2
+
3
3
+
5
0
+
7
1
Calcular E, sendo E =
Números Binomiais Complementares:
Dois números binomiais são chamados complementares quando a soma dos denominadores é igual
ao numerador.
Os números
(np) (n−n p)
e são complementares, pois p + n – p = n
Exemplos:
53
(52) (53)
e pois 2 + 3 = 5
(71 ) (76 )
e pois 1 + 6 = 7
Observação:
Números binomiais complementares tem o mesmo valor numérico.
Exercícios:
1- Calcule o valor dos seguintes números binomiais:
a)
()
5
4
e)
()
5
3
i)
()
15
12
m)
()
9
8
b)
(2018 ) f)
(63 ) j)
(84 ) n)
(20)
c)
(301 ) g)
(90 ) k)
(106 ) o)
(1212 )
d)
()
10
7
h)
( )
20
20
l)
()
9
3
p)
()
5
1
2- Calcule:
a)
(50) (51) (52) (53) (54) (55)
+ + + + +
b)
(42 ) (53) (88 )
– +
c)
() () ()
3
0
+
3
3
–
3
1
54
d)
(72 ) (21) (42 )
+ –
3- Resolva a equação
( )
n−3
2
= 21
(122m−1) (12m+4 )
=
4- Determine m, que verifique
(−x10 +3) (103x−5)

=
5- Determine x, que verifique
Triângulo de Pascal (ou Tartaglia):
Os números binomiais podem ser dispostos, ordenadamente, em um quadro denominado triângulo

de Pascal:
55
Linha (n)/ Coluna (p) 0 1 2 3 4 5 6 .... n
0
(00 )
1
() ()
1
0
1
1
2
(20) (21) (22)
3
(30) (31) (32) (33)
4
() () () () ()
4
0
4
1
4
2
4
3
4
4
5
() () () () () ()
5
0
5
1
5
2
5
3
5
4
5
5
n
(n0 ) (n1 ) (n2 ) (n3 ) . . . .
(nn )
Calculando cada binomial, temos:
56
1
1 1
1 2 1
1 3 3 1
1 4 6 4 1
1 5 10 10 5 1
1 6 15 20 15 6 1
1 7 21 35 35 21 7 1
1 8 28 56 70 56 28 8 1
1 9 36 84 126 126 84 36 9 1
1 10 45 120 210 252 210 120 45 10 1
. . . . . . . . . . . .
Propriedades do Triângulo de Pascal:
Todos os elementos da 1ª coluna são iguais a 1, pois

()
n
0
=1
O último elemento de cada linha é igual a 1, pois

(nn ) =1
Em uma linha qualquer, dois binomiais eqüidistantes dos extremos, são iguais
Relação de Stiffel: cada binomial

()
n
p
da linha n é igual à soma de dois binomiais da linha n –
1: aquele que está na coluna p com aquele que está na coluna p –1
Exercício:
1- Construir o triângulo de pascal, até a linha/coluna 15
57
Fórmula do Binômio de Newton:
Vamos observar como se desenvolvem os binômios do tipo (x + a)n, com n natural:
n=0 (x + a)0 = 1
(00 )
n=1 (x + a)1 = 1x + 1a
() ()
1
0
1
1
n=2 (x + a)2 = 1x² + 2xa + 1a²

(20) (21) (22)
n=3 (x + a)3 = 1x³ + 3x²a + 3xa² + 1a³

(30) (31) (32) (33)
n=4 (x + a)4 = 1x4 + 4ax³ + 6x²a² + 4xa³ + 1a4

() () () () ()
4
0
4
1
4
2
4
3
4
4
n = n, temos:
() ()
n
0
n
1 ()
n
2 ()
n
n
(x + a)n = a0xn + a1xn – 1 + a²xn – 2 + ....... + anx0
Observações:
O desenvolvimento de (x + a)n possui n + 1 termos;
As potências de x decrescem de n até 0;
58
As potências de a crescem de 0 até n;
Os coeficientes binomiais
(n0 ) (n1 ) (n2 ) (nn )
, , ..... dos termos do desenvolvimento, constituem
uma linha do triângulo de Pascal.
Atenção: (x – a)n =
(n0 ) a0xn –
(n1 ) a1xn – 1 +
(n2 ) a²xn – 2 – ....... + (-1)n
(nn ) anx0, ou seja: os sinais de
cada termo do desenvolvimento são alternados, isto é, os termos de ordem par são negativos e
os termos de ordem ímpar são positivos.
Exemplos:
a) Desenvolver o binômio (x + 3)4
R: x4 + 12x³ + 54x² + 108x + 81
( )
3
y
2 x+
2
b) Desenvolver
2 3
3 xy y
2 8
+
R: 8x³ + 6x²y +
4
( √ 5−2 )
c) Calcular , utilizando o Binômio de Newton
R: 161 – 72
√5
59
Exercícios:
1- Desenvolva os binômios:
( )
4
1
x+
4 5
3
a) (x + 1)³ g) (2a – 3b) m) (k² + 1) s)
( )
3
2
2 x+
6 4 6
5
b) (a – b) h) (2x + 3) n) (a³ – x²y) t)
( )
4
1
3 x+
4 4
2
c) (a + 2) i) (3a – 4)³ o) (k³ + 2) u)
( )
4
1
3 x−
2
d) (x + 1)5 j) (2x + 5)3 p) (x² – 5)³ v)
( )
3
3
2 x+
5
e) (y +4)³ k) (4x – y)4 q) (y4 + 3)4 x)
( )
5
1
x−
2
f) (x – 3)4 l) (3x + 2)5 r) (2x³ + 3)4 z)
2- Calcule, utilizando a fórmula do binômio de Newton:
a) (4 –
√ 2 )³ e) (2 –
√5 ) 3
i) (
√ 2 – 5) 2
b) (1 +
√3 )4
f) (5 +
√3 )3
j) (1 –
√3 )4
c) ( 2 –
√3 ) 3
g) (
√3 + 2)5 k) (2 –
√2 ) 3
d) (3 +
√2 ) 4
h) (1 +
√7 ) 3
l) (5 +
√2 ) 3
Fórmula do Termo Geral:

60
Um termo qualquer do desenvolvimento do binômio (x + a) n pode ser expresso pela fórmula do
termo geral:
()
n
p
Tp + 1 = ap xn – p
Exemplos:
a) Determinar o 4º termo no desenvolvimento de (x + 2)7
Temos:
p+1=4
n=7
a=2
7!
3!(7−3)!
T4 = . 8 . x4 = 280x4
Exercícios:
1- Determine:
a) o 5º termo no desenvolvimento de (x + 2)8
b) o 6º termo no desenvolvimento de (y + 3)9
c) o 4º termo no desenvolvimento de (2x + 5)6
d) o 2º termo no desenvolvimento de (a + b)2
61
e) o 9º termo no desenvolvimento de (2x + 1)8
f) o 7º termo no desenvolvimento de (3y + 2)9
g) o 3º termo no desenvolvimento de (y – 5)6
h) o 4º termo no desenvolvimento de (x³ + 5)7
i) o 3º termo no desenvolvimento de (2y³ + 4)5
2- Calcule o 4º termo no desenvolvimento de (2x + 3y)6
3- Determine o 11º termo no desenvolvimento de (x – 1)20,
4- Calcule o 6º termo no desenvolvimento de (a + 3b)9
( )
7
2x
1+
3
5- Qual o 4º termo no desenvolvimento de ?
6- Calcule o 7º termo no desenvolvimento de (x³ – 2y)10
6
( √ x+ √ y )
7- Qual o 5º termo do desenvolvimento de ?
8- Qual o 8º termo no desenvolvimento de (x – 1)10?
62
9- Qual o termo médio do desenvolvimento de (x² –
√x ) ?4
( )
8
x2 2
−
2 √x
10- Qual o termo médio do desenvolvimento de ?
Matrizes
Definição:
Matrizes são tabelas de números reais, organizadas em linhas e colunas, utilizadas em quase todos
os ramos da engenharia e ciência.
Vamos a um exemplo:
Considere a tabela abaixo, que indica o número de vendas efetuadas por uma agência de
automóveis, durante o primeiro trimestre:
Janeiro Fevereiro Março
Celta 20 18 25
Pálio 12 10 15
Gol 15 9 20
Fiesta 18 15 21
Se quisermos saber a quantidade de carros Fiesta vendidos em Janeiro, iremos procurar o

número que está na quarta linha e na primeira coluna da tabela.
63
No quadro indicado, os números colocados nas disposições horizontais formam o que
denominamos linha e os colocados nas disposições verticais chamamos de coluna.
20 18 25
12 10 15
15 9 20
18 15 21
O conjunto ordenado dos números que formam a tabela é denominado matriz e
cada número é chamado elemento da matriz.
Neste exemplo temos uma matriz do tipo 4 X 3 (Lê-se quatro por três), isto é uma matriz
formada por 4 linhas e 3 colunas.
Representa-se uma matriz colocando-se seus elementos entre parênteses ou entre colchetes:
( ) [ ]
20 18 25 20 18 25
12 10 15 12 10 15
15 9 20 15 9 20
18 15 21 18 15 21
ou
Uma matriz do tipo mXn, com m,n  1, é uma tabela formada por m.n elementos dispostos em m
linhas e n colunas.
Exemplos:
a)
[72 3 1
6 8 ] matriz de ordem 2X3
[ 4 1 √7 ]
b) matriz de ordem 1X3
[]
0,4
3
5
c) matriz de ordem 2X1
Representação Algébrica:
64
Utilizamos letras maiúsculas para indicar matrizes genéricas e letras minúsculas correspondentes
para os elementos.
Algebricamente uma matriz A pode ser representada por:
( )
a11 a12 a13 . . . a1n
a21 a22 a23 . . . a2n
a31 a32 a33 . . . a 3n
. . . .
. . . .
. . . .
am1 am 2 am 3 . . . amn
A= com m e n  N*
Como o quadro A é bastante extenso, a matriz mXn será representada abreviadamente por A =
(aij)m X n
Os elementos da matriz A são indicados por aij, em que:
i  {1 , 2 , 3 ,...,m} e j  {1 , 2 , 3 ,...,n}
O elemento aij possui dois índices: o primeiro, i, representa a linha, e o segundo, j, indica a
coluna. Com essas duas afirmações (linha e coluna) podemos localizar o elemento.
Assim, temos:
a11(Lê-se: a um um) – elemento localizado na 1ª linha e 1ª coluna
a32(lê-se: a três dois) – elemento localizado na 3ª linha e 2ª coluna
Exemplos:
Achar os elementos da matriz A = (aij)3X2 em que aij = 3i – j.
[ ]
a11 a12
a21 a22
a31 a32
Representação genérica da matriz: A =
Aij = 3i – j = a11 = 3 . 1 – 1 = 2
a12 = 3 . 1 – 2 = 1
65
a21 = 3 . 2 – 1 = 5
a22 = 3 . 2 – 2 = 4
a31 = 3 . 3 – 1 = 8
a32 = 3 . 3 – 2 = 7
[ ]
2 1
5 4
8 7
Logo, vem que A =
Matriz Quadrada:
Se o número de linhas de uma matriz for igual ao número de colunas, a matriz é dita quadrada.
Quando nos referimos a uma matriz quadrada nXn, podemos dizer que sua ordem é n em vez de n X
n.
Exemplos:
A=
[−13 40 ] é uma matriz de ordem 2
( )
1 2 3
4 5 6
7 8 9
B= é uma matriz de ordem 3
[ ]
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
C= é uma matriz de ordem 4
Matriz nula (todos os elementos são iguais a zero)

66
Observação:
Os elementos aij de uma matriz quadrada, em que i = j, formam uma diagonal denominada diagonal
principal.
A outra diagonal é chamada diagonal secundária.
[ ]
a11 a 12 . .. a1 n
a21 a 22 . .. a 2n
. . . . .. . .. . ..
am 1 am 2 . .. amn
Diagonal Diagonal
secundária principal
Matriz unidade ou matriz identidade:
A matriz quadrada de ordem n, em que todos os elementos da diagonal principal são iguais a 1 e os
demais elementos são iguais a 0, é denominada matriz unidade ou matriz identidade.
Representa-se a matriz por In.
Exemplos:
I2=
[ ]
1 0
0 1
é uma matriz identidade de ordem 2
[ ]
1 0 0
0 1 0
0 0 1
I3 = é uma matriz identidade de ordem 3
Matriz Transposta:
67
Se A é uma matriz de ordem m X n, denominamos transposta de A a matriz de ordem n X m, obtida
pela troca ordenada das linhas pelas colunas.
Indica-se a transposta de A por At.
Exemplos:
[ ]
1 2
A=
−3 5
√2 0
sua transposta é At =
[ 1 −3 √ 2
2 5 0 ]
Observe que:
A 1ª linha de A é igual a 1ª coluna de At
Igualdade de matrizes:
Sejam as matrizes A e B de mesma ordem. Se cada elemento de A for igual ao elemento

correspondente de B, as matrizes A e B são ditas iguais.
Assim, temos que se A = B, então aij = bij
Exemplos:
Dadas as matrizes A =
[ ]
2 5
10 1
eB=
[ x+ y 5
3 x− y 1 ] , calcular x e y, para que A = B.
Exercícios:
1- Construir as matrizes:
68
a) A = (aij)3X2 onde aij = i + j
b) B = (bij)4X3 onde bij = 5i + 3j
c) C = (cij)2X2 onde cij = 3i – j
d) D = (dij)1X3 onde dij = 2i – j
e) E = (eij)3X2 onde eij = i
f) F = (fij)2x3 onde fij = j
g) G = (gij)3X3 onde gij = – i
h) H = (hij)1x1 onde hij = 7
i) K = (Kij)3X3 onde Kij =

{−1,0 ,sesei=i ≠j j
j) L = (lij)3X3 onde lij =

{ i+ j ,se i≠ j
i− j ,se i = j
k) M = (mij)3X4 onde mij = i – 3j
l) N = (nij)2X5 onde nij = 7i + 5j
m) O = (oij)3X2 onde oij = i² + j²
n) P = (pij)2X4 onde pij = 2i + j²
o) Q = (qij)5X4 onde qij = 6i – 4j + 2
p) R = (rij)6x5 onde rij = – 4
2- Dada a matriz B = (bij) de ordem 4 X 3, em que bij = i – j², calcule o elemento b41.
3- Ache os elementos da matriz A = (aij) de ordem 3, em que aij = i² + j²
4- Calcule a soma dos elementos da 2ª coluna da matriz B = (b ij)2X3 em que bij = 2i + j –1
69
5- Escreva os elementos da matriz A = (aij)2X2 tal que aij =
{−1,0 ,seseii≠= jj
6- Quantos elementos têm uma matriz quadrada de ordem 6?
7- Determine a matriz A = (aij)2X2, dada por aij = 4i + j
8- Qual a soma de todos os elementos da matriz B = (bij)2X3, onde bij =

{0,se i≠ j
2, se i = j
9- Determine a transposta da matriz A = (aij)3X2 em que aij =

{i−j−ij ,,sese i=i≠ jj
10- Qual é a matriz transposta da matriz identidade de ordem 2?
11- Observe a matriz, e responda:
[ ]
−1 0 −1 11
2 1 2 12
3 6 3 13
4 8 0 14
5 9 5 15
A=
a) Qual é a ordem de A? b) Qual o elemento a52? c) Qual sua transposta?
12- Dada a matriz A =

(13 24 ) , mostre que (At)t = A
70
13- Qual a matriz transposta da matriz A2x2, definida por aij =
{i−2 j, se i≠ j
2 i− j, se i= j
?
14- Escreva a matriz transposta das seguintes matrizes:
a) A =
[5 2 6 ]
c) C =
[ −4 2
5 −1 ]
( ) [ ]
2 5 1 3 2
−1 4 0 0 5
0 6 −1 4 3
d) D =
b) B =
15 - Se A = (aij) é uma matriz quadrada de ordem 2 tal que a ij = 2i + 3j – 5, escreva a matriz transposta
de A.
Operações com Matrizes:
Adição e Subtração:
A adição e a subtração de duas matrizes, A e B, do mesmo tipo é efetuada somando-se ou

subtraindo-se seus elementos correspondentes.
Exemplos:
Sendo A =
(−24 31 ) eB=
(15 −27 ) , temos:
A+B=
(−24 31 ) (15 −27 ) (53 18 )
+ =
71
A–B=
(−24 31 ) (15 −27 ) (−73 −65 )
– =
Também podemos efetuar: C = A – B = A + (– B), isto é, a matriz C é igual à matriz A adicionada à

oposta da matriz B.
Matriz oposta:
Denomina-se matriz oposta de uma matriz A a matriz – A cujos elementos são os simétricos dos
elementos correspondentes de A.
Exemplos:
A=
[ 2 −5
−6 7 ] então vem, -A =
[ −2 5
6 −7 ]
Propriedades:
A + B = B + A (comutativa)
(A + B) + C = A + (B + C) (associativa)
A + 0 = A (elemento neutro)
A + (–A) = 0 (elemento oposto)
Exemplos:
1) Dadas as matrizes A =
[ ] [ ]
2 1
−3 4
,B=
0 −1
2 5
eC=
[ ]
3 0
6 1
, calcular:
72
a) A + B =
[−12 09 ] b) A – Bt – C =
[−1−8 −1−2 ]
() ()
3 −1
−2 −4
5 2
2) Dadas as matrizes A = eB= , calcular a matriz X tal que X – A + B = 0
R: o 2º membro da equação é uma matriz nula de ordem 3X1
Se X – A + B = 0 ------- X=A–B
()
4
2
3
X = A + (– B) X=
Exercícios:
1- Dadas as matrizes A =
[02 −53 ] [−20 −14 ]
,B= eC=
[−64 20 ] , calcule:
a) A + B b) A + C c) B + C + A
[ ]
1 −1 0
2 3 4
0 1 −2
2- Dada a matriz A = , obtenha a matriz X tal que X = A + At
3- Sendo A =
[] [ ] []
0
1
,B=
−1
1
eC=
2
2
, calcule X tal que A – B + C
[ ] [ ]
2 5 −1 −4 5 0
0 −3 6 1 −3 8
−2 1 7 6 −9 −1
4- Dadas as matrizes A = eB= , calcule:
73
a) At + Bt b)(A + B)t
[−32 14 ] [02 −15 ]
,B= eC=
[36 01 ] , calcule:
a) A – B f) A + Bt l) I2 + C
b) A – Bt – C g) At + Bt m)(A – C)t
c) A + B h) At + I2 n) (B + C)t + I2
d) A + C i) B – A o) A – B – C
e) B + C j) Ct + At p) A + B + C
k) At – C + I2
( ) ( ) ( )
1 5 −2 −3 6 −1
2 4 1 0 3 −2
−1 3 4 2 0 1
6- Dadas as matrizes A = ,B= eC= , calcule:
a) A – B c) A – B – C e) At – Ct
b) B – C d) C – A + B f) C – B + A
7- A matriz B = (bij), de ordem 2, é definida por bij = 2i – j. Qual o valor de B – Bt ?
8- Considere as seguintes matrizes:
A = (aij)2x3 definida por aij = i + j e B = (bij)2x3 definida por bij = i – j
Qual o elemento C23 da matriz C = A + B?
[ ] [ ] [ ]
8 3 1 4 −1 8
2 4 5 3 −2 −4
1 5 8 5 −3 −5
9- Sendo dadas as matrizes A= ,B= eC= , calcule:
a) A + B b) A + C c) B + C d) A + B + C
74
( ) ( ) ( )
3 8 1 7 −1 0
2 1 3 4 −3 −7
4 5 −4 −5 −4 −2
10- Dadas as matrizes A = ,B= eC= , calcule:
a) A – B b) A – C c) A + C d) A + C – B
() () ( )
2 1 0
6 6 4
3 2 −2
11- Considere as matrizes A = ,B= eC= , calcule:
q) A + B – C b) A – B + C c) A – B – C
Multiplicação de um número real por uma matriz:
Para multiplicarmos uma matriz por um número real basta multiplicar todos os seus elementos
pelo número, e o resultado é uma matriz de mesma ordem.
Exemplos:
a) 5 .
[ 2 −1 0
−4 3 6 ] [
=
10 −5 0
−20 15 30 ]
[ ][ ]
4 10 −8 −2 −5 4
1 20 6 −6 −10 −3 3
2 −2 0 20 1 0 −10
b) - . =
Exercícios:
1- Calcule:
75
[ ]
1 2
−4 5
a) 3 .
2
−1
0
8
b) –2 .
[−3−4 50 ] c) –1 .
[ 8 −4 ]
[ ] [ ] [
2 −3
4 −1
,B=
0 1
2 3
eC=
−2 8
1 −3 ] , calcule:
a) 5A + 3 B c) A + 5B – 2C
b) 6A – 3B d) 2B – C
(06 4 −2
2 8 ) (−312
,B=
6 9
−6 0 ) eC=
(01 −1 0
−1 2 ) , calcule:
a) 2A – B + 3C b)
1
2
A–
( 1
3
B+C )
[] []
3 10
2 4 1
−1 −8 2
4- Sendo A = eB= , resolva a equação 2X – A + B=0
5- Sendo A =
[10 32 ] [−20 −31 ] [−1−3 −20 ]
,B= eC= , calcule:
a) 2B – C – A c) B – C – A
b) 2A + 3B – 4C d) 3C – 2B – 2A
6- Sendo A =
( 2 0 −1
−4 1 3 ) eB=
( 0 −1 2
5 0 6 ) , determine:
a) 5A b) – 2B c) 2A + 3B
76
7- São dadas as matrizes A =
[32 ] [41 ] [−21 ]
,B= eC= . Calcule:
− A +B+C 1
2 2
a) c) (2B – C) – 2A
1
2
b) 3B – A – C d)2At + 3(B + C)t
8- Dados A =
[ ] [ ]
2 1
0 −1
,B=
1 1
2 0
eC=
[ ]
1 4
−1 3
, determine:
a) 3A – 2B + C c) 3B – I2 e) 2A – C + 2(A + B – C)
b) 2(A – B) – 4C d) 3(A – B) – 2(B – C) f) A – B + 3I2
9- Sendo A =
(23 12 ) eB=
(12 −25 ) , calcule:
a) At + B c) 3At e) (3A)t – 3At
b) A + Bt d) (5A – B)t f) – (At + Bt)
Multiplicação de Matrizes
Exemplos:
Uma doceira produz dois tipos de doces, A e B. Para a produção desses doces são utilizados os
ingredientes X, Y e Z,, conforme indica a tabela:
77
DOCES
A B
X 5 8
Y 3 2
Z 4 7
[ ]
5 8
3 2
4 7
A tabela será representada pela matriz A =
Suponha que sejam fabricados 50 doces do tipo A e 20 doces do tipo B, por dia. Essa quantidade
de doces pode ser representada pela matriz coluna : B =

[]
50
20
Se quisermos determinar a quantidade de ingredientes X, Y e Z utilizada por dia, devemos

proceder da seguinte forma:
Ingrediente X : 5 . 50 + 8 . 20 = 410
Ingrediente Y : 3 . 50 + 2 . 20 = 190
Ingrediente Z : 4 . 50 + 7 . 20 = 340
[]
410
190
340
Essas quantidades podem ser representadas pela matriz C = , que é denominada matriz
produto de A por B.
A multiplicação de matrizes só é possível, quando o número de colunas da 1 ª matriz é igual ao

número de linhas da 2ª matriz.
78
Exemplos:
[ ]
a11 a12
[ ]
a21 a22 b11 b12
a31 a32 b21 b22
Dadas as matrizes A = eB= , determine a matriz C=A.B
[ ]
a11 b 11+a12 b 21 a11 b 12 +a12 b 22
a21 b 11+a22 b 21 a21 b 12 +a22 b 22
a31 b 11+a32 b 21 a31 b 12 +a32 b 22
C=
Observe que a operação multiplicação é efetuada multiplicando-se linha por coluna, isto é, cada
elemento de uma linha é multiplicado pelo elemento correspondente de uma coluna e, em seguida, os
produtos são adicionados.
Portanto, o elemento c11 da matriz produto é encontrado multiplicando-se os elementos da 1ª

linha de A pelos elementos da 1ª coluna de B e somando os produtos obtidos.
Na multiplicação de duas matrizes, A e B, o número de colunas de A deve ser igual ao número de

linhas de B; o produto AB terá o mesmo número de linhas de A e o mesmo número de colunas de B.
Observações:
Valem aqui as propriedades associativa e distributiva;
A multiplicação de matrizes não é comutativa, isto é, existem matrizes A e B tais que AB  BA
Se ocorrer AB = BA, dizemos que as matrizes A e B comutam
Na multiplicação de matrizes não vale a lei do anulamento do produto, isto é, podemos ter AB =
0, mesmo com A  0 e B  0
Não vale também a lei do cancelamento, isto é, podemos ter AB = AC, mesmo com A  0 e B  0
Exemplos:
79
a)
(90 78 ) (41 .
2 3
5 6 ) (3732
=
53 69
40 48 )
[]
0
−2
[1 2 3 ] 4
b) . =[8]
c) Resolver a equação matricial X .

[1 2 3 ]
=
[12 4 6
2 3 ]
Temos que X é do tipo 2X1, então vem
[ab ] .
[1 2 3 ]
=
[12 4 6
2 3 ] X=
[21 ]

Exercícios:
1- Efetue:
() ( )
2 1 6
a)
( 5 −3
−1 4 ) ( ) .
3
−2
d)
(1 3 5 )
.
0
3
g)
(3 5
−1 2 ) .
−2 1
4 0
( )( )
1 0 0 2 2 1
b)
[ ] [ ]
2 3
−4 5
.
7 1
2 4
e)
(−15 24 ) (20 −13 )
. h)
1 1 0
0 1 1
.
1 2 2
2 1 2
[ ] ()
2 1 3
c)
[73 2 1
0 −3 ] .
1 3
4 0
f)
2
1
.
( 0 −3 2 )
i)
[43 −10 ] [11 32 ]
.
[ ]
2 −1 0
1 0 0
0 0 1
2- Dada a matriz A = , calcule A²
80
3- Dados A =
(35 21 ) eB =
(03 10 ) , calcule AB e BA, mostrando que AB  BA
4- Sendo A =
( ) (
2 3
0 1
,B=
3 −1
2 0 ) eC=
()
1
4
, calcule, se existir:
a) AB
b) AC
c) BC
5- Sendo M =
[ ]
1 2
0 1
eN=
[ ]
2 0
1 1
,determine MN – NM
6- Seja A =
[ ]3 0
1 −4
eB=
[ ]
2 1
−1 0
. Calcule AB – BA
7- Determine o elemento C23 da Matriz C = AB, sabendo que A = (a ij)3x3 tal que aij = i + j e B = (b ij)3x3
tal que bij = i – j
8- Efetue as multiplicações, se possível:
a)
[ ] [
2 −1
4 3
.
−1 4 3 −2
0 1 1 −3 ] g)
( 4 −3
2 5 ) (
.
1 −1
0 2 )
( )(
4 −3
( )()
1 10 −6 1 2 1
b)
5 2 0
−3 −1 −3
.
5
−2
h)
0 −1
3 0
.
1 −2
3 5 )
81
( )( ) [ ][
1 −2 0 1 −1 2 3 −1
c)
5 0 4
2 −3 0
.
0 1 4
−3 0 0
i)
0 2
1 4
.
0 1
1 −3 ]
( )()
3 −1
d)
0 2
1 4
.
4
−1
j)
( ) ( )
0 1
1 −3
.
4
−1
( )( )
4 −1 5 3 10 −6
[]
0 −2 0 1 5 −3 4
4 3 2 5 −2 4 5
1 −3 0 8 1 8 [ 3 5 −2 ] 0
e) . k) .
()
2
f)
10
5
.
( 4 −1 3 )
l)
[43 −10 ] [−11 32 ]
.
9- Sendo A =
(
−4 2
−3 1 ) ( )
,B=
2 5
6 7
eC=
( 0 −1
9 8 ) , calcule:
a) A . B g) A . A m) B . A . C s) A . A . B
b) A . C h) B . B n) C . A . B t) A . A . C
c) B . A i) C . C o) C . B . A u) B . B . A
d) B . C j) A . B . C p) A . A . A v) B . B . C
e) C . A k) A . C . B q) B . B . B x) C . C . A
f) C . B l) B . C . A r) C . C . C z) C . C . B

[ ] 2 1
3 1
eB=
[ ]
3 4
1 0
. Calcule:
a) A . B b) B . A
82
[34 −11 ] eB=
[20 15 ] . Calcule:
a) A . B b) B . A
Matriz Inversa:
Sejam dois números reais , a e b, com a  0 e b  0. Se a . b = b . a = 1, dizemos que a e b são

inversos, ou ainda, que b é o inverso de a e vice0versa.
Seja A uma matriz quadrada de ordem n. Se existir uma matriz B tal que A . B = B . A = I, dizemos
que a matriz B é a matriz inversa de A e indicamos por A-1.
Portanto: A . A-1 = A-1 . A = In
Observações:
I é uma matriz identidade de mesma ordem que as matrizes A e B
Se existir a inversa, dizemos que a matriz A é inversível e, em caso contrário, não inversível ou
singular
Se a matriz quadrada A é inversível, sua inversa é única
Exemplos:
Determinar a inversa da matriz A =

(21 45 )
Fazemos A-1 =
(ac bd ) sabemos que A . A-1 = I2
( ) ( ) ( )
2 4
1 5
.
a b
c d
=
1 0
0 1
Daí vem:
83
(2a+5
a+4 c
c
2 b+4 d
b+5 d ) (10 01 )
=
Pela igualdade de matrizes , temos os sistemas:
{2a+4 c=1
a+5c=0
{2 b+4 d =0
b+5 d=1
( )
5 2
−
6 3
1 1
−
6 3
Resolvendo os sistemas, encontramos :
Exercícios:
1- Determine a inversa das matrizes:
( )
1 0 0
a) A =
( ) 3 4
1 0
c) B =
1 3 1
1 2 0
[ ]
−1 −1 2
b) C =
2 1 −2
1 1 −1
d) M =
[ ]
1 0
2 1
2- Mostre que a matriz A =

(13 00 ) não é inversível.
3- Sendo A =
[ ]
1 0
0 −1
, calcule (A + A-1)³
84
Determinantes
Introdução:
Determinante é um número real que se associa a uma matriz quadrada.
A teoria dos determinantes surgiu quase simultaneamente na Alemanha e no Japão. Foi

desenvolvida por dois matemáticos, Leibniz(1646 – 1716) e Seki Shinsuke Kowa(1642 – 1708), ao
solucionarem um problema de eliminações necessárias à resolução de um sistema de m equações
lineares com m incógnitas.
Determinante de uma matriz quadrada de 2ª ordem:
Dada a matriz quadrada de 2ª ordem A =

( a 11 a12
a 21 a22 ) , chama-se determinante associado à matriz A
(ou determinante de 2ª ordem) o número real obtido pela diferença entre o produto dos elementos da
diagonal principal e o produto dos elementos da diagonal secundária.
Então, determinante de A = a11 . a22 – a12 . a21
Indica-se:
85
a a
| 11 12|
a 21 a22
det A = |A| = = a11 . a22 – a12 . a21
Observação:
Dada a matriz A = (a ij), de ordem 1, define-se como determinante de A o seu próprio elemento, isto
é:
det A = | A | = a11
Assim, na matriz A = (4), temos det A = | 4 | = 4
Exemplos:
4 −3
| |
6 −1
a) Determinar o valor do determinante
|4 −3 |
6 −1
= 4 . (–1) – 6 . (–3) = 14
x+3 2
| |
x−1 5
b) Resolver a equação =0
|x+3 2 |
x−1 5
=0 5(x + 3) – 2(x – 1) = 0
S=
{ }
−
17
3
86
Exercícios:
1- Calcule o valor dos determinantes:
−5 2 6 −4 6 −1
| | | | | |
3 −1 2 3 2 −4
a) d) g)
8 2 −2 1
| | | |
−1 3 3 2
b) | 5 | e) h)
−6 −7 2 1 6 −5
| | | | | |
−1 −2 3 −4 2 3
c) f) i)
2- Resolva as equações:
x x+2
| |
5 7
a) =0
x+3 5
| |
1 x−1
b) =0
x x
| |
5 x
c) =0
x+3 6
| |=8
a−x 4
d)
[12 43 ] , calcule:
a) det A
b) det At
87
4- Calcule os determinantes:
1 6 −4
|− | | |
|12| 2 1 5
a) d) g)
3 8 10 −2
| | | |
|−5| 1 5 −3 4
b) e) h)
1 3 −2 −1
| | | |
|2a| 6 −2 −3 4
f) i)
c)
2x 1
| |
|x| |5 x| x 4
a) =5 d) =–1 g) = 14
x 8 x 9
| | | |
|x| 1 4 1 x
b) =–4 e) = 16 h) =0
4 −x
| |
|3x| 1 5
c) = 12 f) =0
6- Sendo A =
[10 12 ] eB=
[32 −15 ] , calcule det (A.B)
7- Calcule o determinante da matriz A = (aij)2x2 onde aij = i + 2j
( )
1 3
2 9
, calcule:
a) det A c) det (3A)
b) det (At) d) det (4A)
88
9- Determine x tal que:
3 x x+2 2 x−1 x+3

| | | |
5 4 4 x
a) = 11 b) =0
10- Sendo A =
( )
2 1
3 4
, calcule:
a) det A c) det (A²)
b) det (At) d) det (A . At)
Menor Complementar:
( )
a 11 a12 a13
a 21 a22 a23
a 31 a32 a33
Consideremos a matriz quadrada de 3ª ordem A = .
Chama-se menor complementar Dij , relativo a um elemento aij da matriz A o determinante associado
à matriz quadrada de 2ª ordem, obtida em A eliminando-se a linha e a coluna que contem o elemento a ij
considerado.
Assim temos:
( )
a 11 a12 a13
a a a 21 a22 a23
| 22 23|
a 32 a33 a 31 a32 a33
D11 =  eliminamos em A a linha 1 e a coluna 1
( )
a 11 a12 a13
a a a 21 a22 a23
| 12 13|
a 32 a 33 a 31 a32 a33
89
( )
a 11 a12 a13
a a a 21 a22 a23
| 11 13|
a 21 a23 a 31 a32 a33
Exemplos:
[ ]
2 −1 3
0 1 4
5 −2 1
Dada a matriz A = , calcular D11, D12, D13, D21 e D32.
[ ]
2 −1 3
0 1 4
5 −2 1
Sendo A = , temos:
1 4 0 4 0 1
| | | | | |
−2 1 5 1 5 −2
D11 = =9 D12 = = – 20 D13 = =–5
|−1 3 | |2 3 |
−2 1 0 4
D21 = =5 D32 = =8
Cofator:
( )
a 11 a12 a13
a 21 a22 a23
a 31 a32 a33
Consideremos a matriz quadrada de 3ª ordem: A =
Chama-se cofator de aij o número real que se obtém multiplicando-se (–1) i + j

pelo menor
complementar de aij e que é representado por Aij.
Então:
Aij = (–1)i + j . Dij
Assim, se considerarmos a matriz quadrada A, temos:
90
a a
| 22 23|
a 32 a33
A11 = (–1)1 + 1 . D11 = (–1)1 + 1 .
(Nesse caso eliminamos a linha 1 e a coluna 1)
a a
| 11 12|
a 31 a 32
A23 = (–1)2 + 3 . D23 = (–1)2 + 3 .
(Nesse caso, eliminamos a linha 2 e a coluna 3)
Exemplos:
[ ]
3 1 −2
4 0 2
3 7 8
Dada a matriz A = , calcular:
a) A11
A11 = (–1)1 + 1 .D11
0 2
| |
7 8
A11 = 1 . = –14
b) A13
A13 = (–1)1 + 3 .D13
A13 = 28
c) A32
A32 = (–1)3 +32 .D32
A32 = –14
Exercícios:
( )
1 −3 0
2 4 5
−1 −2 6
1- Seja a matriz A = . Calcule:
91
a) D11 d) D21
g) D31
b) D12 e)
D22 h) D32
c) D13 f)
D23 i) D33
[ ]
0 −1 2
3 4 5
−2 7 1
2- Dada a matriz A = , determine:
a) A11 d) A21 g) A31
b) A12 e) A22 h) A32
c) A13 f) A23 i) A33
Determinante de uma matriz quadrada de 3ª ordem:
( )
a 11 a12 a13
a 21 a22 a23
a 31 a32 a33
Consideremos a matriz quadrada de 3ª ordem: A =
Defini-se como determinante da matriz A o número:
a 11 a12 a13
|a 21 a22 a23|
a 31 a32 a33
det A =
det A = a11a22a33 + a12a23a31 + a13a21a32 – a13a22a31 – a12a21a33 – a11a23a32
Agrupando-se os termos que tem a 11, a12 e a13, isto é, os elementos da 1ª linha, e colocando-os em
evidência, vem:
92
det A = a11a22a33 – a11a23a32 + a12a23a31 – a12a21a33 + a13a21a32 – a13a22a31
det A = a11 (a22a33 – a23a32) + a12 (a23a31 – a21a33) + a13 (a21a32 – a22a31)
a a a a a a
| 22 23| | 21 23| | 21 22|
a 32 a33 a 31 a33 a 31 a32
det A = a11 – a12 +a13 , em que:
a a
| 22 23|
a 32 a33
= A11 é o cofator de a11
a a
| 21 23|
a 31 a33
– = A12 é o cofator de a12
a a
| 21 22|
a 31 a32
= A13 é o cofator de a13
Logo:
det A = a11A11 + a12A12 + a13A13
Observação:
Se agruparmos em det A os termos que contem os elementos a 21, a22 e a23, isto é, os elementos
da 2ª linha da matriz A, obteremos:
det A = a21A21 + a22A22 + a23A23
Assim, podemos utilizar essas fórmulas para calcular um determinante de 3ª ordem tomando
como referência qualquer linha ou coluna da matriz A.
Por exemplo, tomando como referência a 2ª coluna, temos:
det A = a12A12 + a22A22 + a32A32
93
Este método para calcular um determinante de 3ª ordem é conhecido como Teorema de Laplace,
cujo enunciado é o seguinte:
O determinante de uma matriz quadrada A, é igual à soma dos produtos dos elementos de uma
linha ou coluna qualquer pelos respectivos cofatores.
Exemplo:
( )
2 −1 3
0 4 5
6 −2 1
Calcular o determinante da matriz A, sendo A =
Vamos calcular o det A de duas formas:
a) Pelos elementos da 1ª linha: det A = a11A11 + a12A12 + a13A13
4 5 0 5 0 4
| | | | | |
−2 1 6 1 6 −2
A11 = = 14 A12 = – = 30 A13 = = – 24
det A = 2(14) + (–1)(30) + 3(–24) = –74
b) Pelos elementos da 1ª coluna: det A = a11A11 + a21A21 + a31A31
A11 = 14
−1 3
| |
−2 1
A21 = - = –5
−1 3
| |
4 5
A31 = = –17
det A = 2(14) + 0(–5) + 6(–17)= –74
Observe que para se aplicar esse método é melhor escolher a linha ou a coluna que tiver o maior
número de zeros.
94
Exercícios:
1- Usando o teorema de Laplace, calcule os determinantes a seguir:
2 3 −5 1 9 6 0 3 0
|1 2 0 | |−8 4 7| |−2 3 1 |
4 −1 6 0 0 1 4 −2 5
a) c) e)
3 1 2 3 2 5 2 2 0
| 4 −3 1 | |4 1 3 | |1 1 1 |
−1 6 5 2 3 4 4 3 0
b) d) f)
2- Calcule o valor de S:
2 −1 1 0 1 4 −1 2 3
| 1 1 1 | |0 2 5 | | 5 0 −2|
−2 1 1 0 3 6 1 6 4
S= + +
Regra de Sarrus:
Podemos obter o determinante de uma matriz quadrada de 3ª ordem utilizando uma regra prática
muito simples denominada regra de Sarrus.
( )
a 11 a12 a13
a 21 a22 a23
a 31 a32 a33
Seja a matriz A =
Vamos repetir a 1ª e a 2ª colunas à direita da matriz, conforme o esquema abaixo:
a11 a12 a13 a11 a12
a21 a22 a23 a21 a22
a31 a32 a33 a31 a32
95
- - - + + +
Multiplicando os termos entre si, seguido os traços em diagonal e associando aos produtos o
sinal indicado, temos:
det A = a11a22a33 + a12a23a31+ a13a21a32 – a13a22a31 – a11a23a32 – a12a21a33
Exemplos:
[ ]
−1 2 3
0 1 4
−2 −3 5
a) Calcular o determinante da matriz A, sendo A =
Repetindo a 1ª e 2ª colunas, temos:
–1 2 3 –1 –2
0 1 4 5 1
–2 –3 5 –2 –3
– – – + + +
det A = – 27
x x x
|x x 4 |
x 4 4
b) Resolver a equação =0
x x x x x
x x 4 x x
x 4 4 x 4
–x³ –16x –4x² 4x² 4x² 4x²
S= { 0 , 4 }
96
Exercícios:
1- Encontre o valor de cada um dos determinantes:
3 2 5 0 3 0 2 2 0
|4 1 3 | |−2 3 1 | |1 1 1 |
2 3 4 4 −2 5 4 3 0
a) b) c)
0 5 3 2 3 −5 3 1 2
|0 4 −2| |1 2 0 | | 4 −3 1 |
0 1 6 4 −1 6 −1 6 5
d) e) f)
2 4 1 2 3 −2 x+1 3 x
|2 4 x | |0 1 x | |3 x 1 |
3 1 2 2 x −3 x 2 x−1
a) =0 b) =2 c) =0
3- Calcule o valor de S:
2 −1 1 0 1 4 −1 2 3
| 1 1 1 | |0 2 5 | | 5 0 −2|
−2 1 1 0 3 6 1 6 4
S= + +
4- Calcule os determinantes:
3 1 4 1 4 5 −2 −5 −8
|2 2 1 | | 0 1 −2 | |−3 −6 −9 |
4 1 5 −4 1 2 −4 −7 −10
a) i) q)
97
1 −1 3 3 4 −1 19 −36 −31
|2 4 1 | |−2 3 0 | |27 9 −81 |
3 −2 5 2 0 3 0 1 0
b) j) r)
1 5 8 1 1 1 −1 −2 −3
|0 0 0| |4 3 3 | | −5 −7 −11|
3 4 5 11 0 −2 −13 −17 −19
c) k) s)
1 2 2 1 9 6 1 1 2
|1 4 2 | |−8 4 7| |3 5 8 |
3 1 6 0 0 1 13 21 34
l) t)
d)
a b c −2 −3 −5 3 2 4
|1 3 4 | |−9 −7 −6 | |1 2 1 |
2a 2b 2c −4 −8 −1 4 1 5
m) u)
e)
2 −3 −1 128 −49 72 −10 −7 −4

|4 0 1 | | −5 4 6 | |2 6 5|
3 5 7 −20 −1 −3 −3 −1 9
n) v)
f)
8 0 0 150 −25 −40 0 −40 −20

|−1 2 −3| |−8 −7 −6 | |60 0 80 |
4 1 6 30 6 −8 95 41 0
o) x)
g)
98
4 5 0 −10 −20 −15 0 −1280 475
|1 −2 3 | | −8 −4 −12 | |0 787 −923 |
1 2 3 −14 −6 −9 0 4562 9260
p) z)
h)
x 3 1 10 x 3 x 1 0
|1 4 5 | |−5 x 0 | |2 x 4 |
x −2 3 2 x 2 1 3 1
a) = 55 c) =9 e) = 47
x 1 −2 3 1 4 −2 1 x
|4 1 0 | |x+2 −1 5 | |−5 2 1 |
2 2 2 2 3 −2 3 −2 6
b) =0 d) = 35 f) = 17
[ ]
1 0
6- Sendo A =
−1 −1
1 1
eB=
[ 0 1 2
3 4 5 ] , calcule det (A.B)
Determinante de uma matriz quadrada de ordem n>3:
Exemplo:
( )
2 3 −1 0
4 −2 1 3
1 −5 2 1
0 3 −2 6
Seja a matriz quadrada de 4ª ordem A =
Vamos calcular o determinante de A:
99
2 3 −1 0
4 −2 1 3
| |
1 −5 2 1
0 3 −2 6
det A =
Para o cálculo desse determinante, aplicaremos o teorema de Laplace, até chegarmos a um

determinante de 3ª ordem, e depois empregaremos a regra de Sarrus.
Assim, desenvolvendo o determinante acima, segundo os elementos da 1ª linha, temos:
det A = a11A11 + a12A12 + a13A13 + a14A14 (1)
−2 1 3
|−5 2 1|
3 −2 6
a11A11 = 2.( –1)1+1 . = 2 . 17 = 34
4 1 3
|1 2 1 |
0 −2 6
a12A12 = 3.( –1)1+2 . = –3 . 44 = –132
4 −2 3
|1 −5 1|
0 3 6
a13A13 = (–1).( –1)1+3 . = –1 . (–111) = 111
4 −2 1
|1 −5 2 |
0 3 −2
a14A14 = 0 . (–1)1+4 . =0
Substituindo em (1) , temos: det A = 34 – 132 + 111
det A = 13
Exercícios:
1- Calcule o determinante a seguir, desenvolvendo-o segundo os elementos da 1ª linha:
2 1 3 1
4 3 1 4
| |
−1 5 −2 1
1 3 −2 −1
100
2- Determine o conjunto de todos os valores de x que satisfazem a equação:
0 4 0 0
2
|x x 3x 3|
x 6 3 4
0 7 0 5
=0
3- Calcule os determinantes::
1 1 1 1 4 −2 3 1 1 1 1 1
1 −1 1 −1 −1 3 0 2 1 2 2 2
| | | | | |
−1 −1 1 −1 0 2 1 5 1 2 3 3
1 −1 −1 1 −3 1 −2 3 1 2 3 4
a) b) c)
1
1 1 0 x x2 0 x −
10
x 1 x 0 |7,5 0 5 2 |
| |
x x 1 0 10 0 4 2
x 1 0 1 1 1 1 1
a) =0 b) =0
5- Dê os valores dos determinantes:
1 2 3 −4 2
0 1 0 0 0 −1 6 3 4 1 0 0 5
|0 1|
4 0 2
|−2 3 6 3| |2 1 3 0|
0 −5 5 1 4 3 4 −1 −5 0 4 0 −2
0 1 0 −1 2 1 3 −4 2 −3 2 1 0
b) c)
a)
101
3 2 −1 0 1 1 1 1 −2 3 0 4
−4 −2 1 3 1 2 3 4 −3 2 3 5
| | | | | |
−1 0 0 3 1 4 9 16 2 4 −2 6
0 2 4 1 1 8 27 64 4 −2 6 0
) e) f)
2 3 0 −1
5 −6 2 4
| |
2 −1 0 3
3 2 1 5
)
102
Sistemas Lineares
Equação Linear:
Toda equação da forma a1x1 + a2x2 + ....+ anxn = b, é chamada equação linear, onde:
a1 , a2, ...an são coeficientes
x1 , x2, ...xn são incógnitas
b é o termo independente
Exemplos:
a) 2x1 – 3x2 + x3 = 5, é uma equação linear de 3 incógnitas
b) x + y – z + t = –1, é uma equação linear de 4 incógnitas
Observações:
Quando o termo independente for igual a zero, a equação linear é chamada equação linear
homogênea. Ex.: 5x – 3y = 0
Uma equação linear não apresenta termos da forma x², xy, etc., isto é, cada termo da equação
tem uma única incógnita, cujo expoente é sempre 1.
A solução de uma equação linear a n incógnitas é a seqüência de números reais ou ênupla ( 1 ,

c , 3 ,.... n ), que colocados, respectivamente, no lugar de x1 , x2 , x3 ,.... xn, tornam verdadeira a
igualdade dada.
Uma solução evidente da equação linear homogênea, é a ênupla formada apenas por zeros.
103
Exemplos:
a) Dada a equação linear 4x – y + z = 2, encontrar uma de suas soluções.
Vamos atribuir valores para duas das incógnitas e calcular a terceira
b) Dada a equação 3x – 2y = 5, determinar  para que a dupla (–1, ) seja solução da equação.
(–1 , )  x = –1 e y = . Substituindo na equação, temos  = – 4
Exercícios:
1- Determine m para que (–1, 1, – 2) seja solução da equação mx + y – 2z =6
2- Determine duas soluções da equação x + 2y – z = 0
Sistema Linear:
Denomina-se sistema linear de m equações nas n incógnitas x1 , x2 ,.... xn, todo sistema da forma:
{
a11 x 1 +a 12 x 2 +. ..+a 1n x n =b1
a 21 x 1 +a 22 x 2 +. ..+a 2n x n =b 2
...
...
...
am 1 x 1+a m 2 x 2 +.. .+amn x n =b m
 a11, a12,... a1n, b1, b2,... bn, são números reais
Se o conjunto ordenado de números reais ( 1 , c , 3 ,.... n ) satisfazer a todas as equações do

sistema, será denominado solução do sistema linear.
Observações:
Se o termo independente de todas as equações for nulo, o sistema linear é chamado sistema
linear homogêneo.
104
Uma solução evidente do sistema linear homogêneo, é a n-upla formada apenas por zeros. Esta
é chamada solução trivial. Se o sistema linear homogêneo admitir uma outra solução, esta será
chamada de solução não trivial.
Se dois sistemas, S1 e S2, admitem uma mesma solução, eles são ditos sistemas equivalentes.
Expressão Matricial de um Sistema de Equações:
Dentre suas variadas aplicações, as matrizes são utilizadas na resolução de sistemas de equações
lineares.
Seja o sistema linear:
{
a 11 x 1 +a12 x 2 +.. .+a 1n x n =b1
a 21 x 1 +a22 x 2 +.. .+a 2n x n =b2
...
...
...
am 1 x 1 +a m 2 x 2 + .. .+amn x n =b n
Utilizando matrizes, podemos representar este sistema da seguinte forma:
[ ][] []
a11 a 12 . .. a1 n x1 b1
a21 a 22 . .. a 2n x2 b2
. . . . . .
. . . . . .
am 1 am 2 . .. amn xn bn
. =
Matriz dos coeficientes Matriz coluna das Matriz dos termos

das incógnitas incógnitas independentes
Fazendo a multiplicação das matrizes indicadas, iremos obter o sistema originalmente dado.
Se a matriz constituída pelos coeficientes das incógnitas for quadrada, o seu determinante é dito
determinante do sistema (  ).
105
Exemplos:
{
2x+5 y−z=0
4 x−3 y+6 z=−1
7 x+ y−2z=8
Expressar matricialmente o sistema
[ ] [] [ ]
2 5 −1 x 0
4 −3 6 y −1
7 1 −2 z 8
Daí temos: . =
Exercícios:
1- Expressar matricial mente os sistemas:
{
2x+ y+z=−1
a)
{2x−3x+ y=5
y=0
b)
x+z=0
−3x+5 y−z=2
c)
{2 x−5 y=−4
3x+ y=7
Classificação dos Sistemas de Equações Lineares:
Sistema
{ {
Determinado (solução única)− Δ≠0
Possível
Indeterminado (infinitas soluções )− Δ=0 , Δx= Δy=. . .=0
Impossível (não admite solução)−Δ=0 , Δx≠0 ou Δy≠ ou. . .
106
Regra de Cramer:
A regra de Cramer consiste num método simples para resolver um sistema linear, a partir da
expressão matricial do sistema.
[ ] [] [ ]
a11 a 12 . .. a1 n x b1
a21 a 22 . .. a 2n y b2
. . . . . .
. . . . . .
am 1 am 2 . .. amn n bn
Seja um sistema representado pela expressão matricial . = .
[ ]
a11 a 12 . .. a1 n
a21 a 22 . .. a 2n
. . . .
. . . .
am 1 am 2 . .. amn
Sendo a matriz dos coeficientes das incógnitas, calculamos o seu determinante .
Em seguida, calculamos x, que é a matriz do sistema em x, ou seja: a coluna dos coeficientes de x, será
[ ]
b1 a12 .. . a1 n
b2 a22 .. . a2 n
. . . .
. . . .
bm a m2 .. . a mn
substituída pela coluna dos termos independentes, resultando assim em . De
maneira análoga, procedemos para y, que é a matriz do sistema em y, ou seja: a coluna dos coeficientes
[ ]
a11 b1 .. . a1 n
a21 b2 .. . a2 n
. . . .
. . . .
am 1 bm .. . amn
de y, será substituída pela coluna dos termos independentes, resultando assim em .
E assim por diante para todas as variáveis. A solução do sistema será dada pelo conjunto de valores (x , y
,..., n), onde:
Δx Δy Δn
Δ Δ Δ
x= ,y= ,..., n =
Exemplos:
107
a)
{x−3x−2y=−10
y=5
V = {(35, 15)}
{
x+ y=107
y+z=74
x+z=91
b) V = {(62, 45, 29)}
Exercícios:
Resolva os seguintes sistemas lineares:
a)
{2x−3
x+2 y=5
y=−4
b)
{4x+5x−2y=−9
y=8
c)
{2x+3 y=3
3 x+2 y=2
d)
{13x+2x+26y=7y=9 e)
{2x−3 y=−5
x+2 y=8
f)
{32x+x−2y=1y=5
g)
{ x+ y=7
2x− y=2
h)
{3 x+ y=−4
2x+5 y=6
i)
{
3 x−2 y=4
4 x+ y=9
{ {
x+2 y=5 x+ y=10
j)
{52 x−x+ y=7
y=0
k)
2x− y+3 z=9
3 x+3 y−2 z=3
l)
x−z=5
y−z=3
{ { {
x+4 y+3 z=1 5 x+4 y−2 z=0 x−2 y+ z=1
x−3 y−2 z=5 x+8 y−2z=0 2x+ y−z=0
2 x+5 y+4 z=4 2x+ y−z=0 −x+3 y−2 z=−3
m) n) o)
{ { {
3 x+2 y+3 z=0 3 x−4 y+3 z=−1 2x+ y+z=1
x+ y+z=1 2x− y−z=−5 x−3 y+2 z=−1
−2x−3 y+3 z=−5 x−3 y−z=−6 3x+ y−z=4
p) q) r)
{ { {
x+ y+z=4 x+ y=2 x+ y−3 z=1
2 x+ y−z=−5 2x−z=−4 2 x+ y=6
x−2 y+3 z=9 y+3 z=9 x+z=3
s) t) u)
108
{ { {
x+ y+z=3 x+ y+z=1 x+2 y+z=1
2x− y+ z=2 3x+2 y=0 3 x+ y−11 z=−2
x−3 y+2 z=0 x− y−z=−5 2 x+3 y−z=1
x) z)
v)
{ {
x +2 y−z+t=12 x +2 y −z+t=12
3 x− y +4 z+t=−7 3 x− y +4 z+t=−7
−x− y +z−3t=−18 −x− y +z−3t=−18
2 x+ y −3 z+2 t=21 2 x+ y −3 z+2 t=21
) w)
Geometria Plana
Linha Poligonal:
É uma linha formada por vários segmentos consecutivos
Exemplos:
109
Linha Poligonal ABERTA Linha Poligonal FECHADA
Polígono: é a região do plano, que fica dentro de uma linha poligonal fechada.
Perímetro: é o risco da linha poligonal
Polígono convexo: quando traçamos uma reta sobreposta a um dos lados, ele ficará em um só
lado desta reta
Exemplos:
Polígono não-convexo ou côncavo: neste caso, ficará separado em duas partes do plano
Exemplos:
Elementos de um polígono:
110
Lados: segmentos de retas da poligonal que limita o polígono
Ângulos internos: são formados por dois lados consecutivos do polígono
Ângulos externos: são formados por um lado do polígono e o prolongamento do lado adjacente.
O ângulo externo e o ângulo interno adjacente são suplementares (formam 180°)
Vértices: são os pontos de intersecções de dois lados
Diagonal: segmento de reta que vai de um vértice até outro não consecutivo do polígono. O
n.(n−3)
2
número de diagonais de um polígono qualquer é dado pela expressão: d = , sendo n o
número de vértices
Nome dos Polígonos:
Lados Nome Figura
3 Triângulo
4 Quadrilátero
111
5 Pentágono
6 Hexágono
7 Heptágono
8 Octógono
9 Eneágono
10 Decágono
112
11 Undecágono
12 Dodecágono
15 Pentadecágono
20 Icoságono
Polígonos regulares:
São aqueles que possuem lados congruentes e ângulos congruentes.
Raio: vai do centro do polígono até um dos vértices (OR)
Apótema: vai do centro do polígono, perpendicularmente, ao meio de um dos lados.(OX)
113
Unidades de medida:
Tipo de medida Unidade adotada Elementos que

compramos com esta
unidade:
Distância, comprimento, Um, cm, m, dm, km.... Fita, corda, “tecido”, etc.
largura, etc.
Áreas Ua, cm², m², dm², km²... Piso cerâmico, azulejos,

terrenos, casas, IPTU,
etc.
Volumes Uv, cm³, m³, dm³, km³... Areia, brita, água, etc.
Triângulo Retângulo:
É um triângulo que possui um ângulo reto (90°) e outros dois ângulos agudos.
114
Teorema de Pitágoras:
O Quadrado da hipotenusa é igual a soma dos quadrados dos catetos.
a² = b² + c²
Exemplos:
a) b)
x² = 8² + 6² 15² = 12² + x²
x² = 64 + 36 225 = 144 + x²
x² = 100 x² = 225 – 144
x=
√ 100 x² = 81
x = 10 x=
√ 81
x=9
Exercícios:
115
1- Calcule o valor de x nas figuras abaixo:
a) b) c)
d) e) f)
g) h) i)
j) k) l)
m) n) o)
p) q)
116
Razões Trigonométricas:
cateto oposto cateto adjacente cateto oposto

hipotenusa hipotenusa cateto adjacente
seno = cosseno = tangente =
Exemplos:
b c
a a
sen  = sen  =
c b
a a
cos  = cos  =
b c
c b
tg  = tg  =
Exercícios:
1- Determine sen x:
a) b)
2- Determine cos x:
117
a) b) c)
3- Determine tg x:
a) b) c)
Seno, cosseno e tangente de ângulos notáveis:
30° 45° 60°
1 √2 √3
sen 2 2 2
√3 √2 1
cos 2
2 2
Tg
√3 1 √3
3
118
Exemplos:
cateto oposto cateto oposto cateto oposto

hipotenusa hipotenusa cateto adjacente
sen 45° = sen 60° = tg 30° =
√2 12 √3 x √3 5
2 x 2 50 3 x
= = =
x
√2 = 24 2x = 50
√3 x
√3 = 15
x = 12
√2 x = 25
√3 x=5
√3
Exercícios:
1- Calcule o valor de x nas figuras abaixo:
a) b) c)
d) e)
119
Estudo dos Polígonos
Quadrado:
Quadrado é uma figura plana limitada por quatro segmentos, de forma que os seus lados sejam todos
iguais entre si (AB.=BD=DC=CA).
120
Observações:
Os ângulos deste quadrilátero são todos de 90º;
As suas diagonais formam entre si ângulos de 90º;
Cada diagonal forma um triângulo isósceles;
Elementos:
raio
apótema
lados
vértices
diagonal
Área:
d²
2
A = l² ou A =
121
Perímetro:
2p = 4l
Retângulo:
Retângulo é uma figura plana limitada por quatro segmentos, de forma a que os seus lados sejam iguais
dois a dois (AC=BD e AB=CD).
Observações:
Os lados opostos de um retângulo são paralelos e iguais entre si;
As diagonais de um retângulo interceptam-se formando pares de ângulos opostos e iguais entre

si;
Elementos:
diagonal
lados
vértices
Área:
122
A=b.h
Perímetro:
2p = 2b + 2h
Paralelogramo:
Paralelogramo é um quadrilátero em que os lados opostos são paralelos.
Observações:
A soma de dois ângulos consecutivos é de 180º;
As diagonais cortam-se no ponto médio;
Os lados opostos são congruentes;
Os ângulos opostos são congruentes;
123
Elementos:
diagonal
lados
vértices
Área:
A=b.h
Triângulo:
Triângulo (também aceito como trilátero) é a figura geométrica que ocupa o espaço interno limitado por
três linhas retas que concorrem, duas a duas, em três pontos diferentes formando três lados e três
ângulos internos que somam 180°.
Observações:
O triângulo é o único polígono que não possui diagonais;

Cada um de seus ângulos externos é suplementar do ângulo interno adjacente;
O perímetro de um triângulo é a soma das medidas dos seus lados;
Denomina-se a região interna de um triângulo de região convexa (curvado na face externa) e a
região externa de região côncava (curvado na face interna).
A soma dos três ângulos internos de um triângulo é igual a dois retos, isto é, tem medida igual a
180º;
124
O ângulo externo de um triângulo é igual à soma dos ângulos internos adjacentes;
Num triângulo, ao maior lado opõe-se o maior ângulo e ao menor lado opõe-se o menor ângulo;
Num triângulo cada lado tem um comprimento menor que a soma dos comprimentos dos outros
dois e maior que a sua diferença;
Num triângulo equilátero cada um dos ângulos internos tem de medida 60º;
Num triângulo isósceles, os ângulos opostos a lados iguais são iguais.
Elementos:
raio
apótema
lados
vértices
Classificação quanto aos lados:
Triângulo cujos lados têm

Triângulo equilátero todos o mesmo
comprimento.
Triângulo que tem dois, e só

Triângulo isósceles dois, lados do mesmo
comprimento.
125
Triângulo cujos três lados
Triângulo escaleno têm todos comprimentos
diferentes entre si.
Classificação quanto aos ângulos:
Triângulo cujos ângulos são

Triângulo acutângulo
todos agudos.

Triângulo onde um dos

Triângulo retângulo
ângulos é recto.

Triângulo onde um dos

Triângulo obtusângulo
ângulos é obtuso.
Área:
Fórmula Geral: Fórmula do Triângulo retângulo:
b.h cateto . cateto

2 2
A= A=
Fórmula do Triângulo eqüilátero: Fórmula de Heron:
l √3
2 A=
√ p.( p−a).( p−b).(p−c ) ,
h=
126
l2 √3 a+b+c
4 2
A= sendo p =
l √3
2
Devemos salientar ainda, a fórmula da altura do triângulo equilátero, h = , que poderá ser útil em
algumas situações.
Losango:
Losango é um quadrilátero com os lados opostos paralelos (paralelogramo), com os lados todos iguais
entre si. Também é chamado de rombo.
Observações:
As suas diagonais são perpendiculares;
As suas diagonais são bissetrizes dos ângulos;
A área é igual à área do paralelogramo
Área:
D .d
2
A=
Trapézio:
127
Trapézio é um quadrilátero que tem apenas dois lados paralelos e de comprimentos diferentes.
Classificação dos trapézios:
Trapézio isósceles é um Tem dois lados

quadrilátero que tem apenas dois iguais
Trapézio Isósceles
lados paralelos e de comprimentos
Tem um eixo de
diferentes.
simetria
Trapézio retângulo é um Tem um ângulo

quadrilátero que tem apenas dois reto
Trapézio Retângulo
lados paralelos e que tem um
Não tem eixo de
ângulo reto
simetria
Trapézio escaleno é um Tem os lados

quadrilátero que tem apenas dois todos diferentes
Trapézio Escaleno
lados paralelos, cujos lados são
Não tem eixo de
todos diferentes
simetria
Área:
(B+b).h
2
A=
Hexágono:
128
È um polígono com seis lados. Caso seja regular, é formado por 6 triângulos equiláteros.
Área:
2 2
6 l √3 3 l √3
4 2
A= ou
Área de um Polígono Regular:
Vamos indicar por:
n o número de lados do polígono
l o lado do polígono
a o apótema
2p o perímetro
Se o polígono tem n lados, então a área é igual a n vezes a área do triângulo de base l e altura a:
l .a 2 p.a
2 2
A=n. =
Logo,a área do polígono regular é igual ao semiperímetro vezes o apótema:
A=p.a
129
Exercícios:
1- Determine a área de cada um dos seguintes itens:
a) Quadrado b) Retângulo c) Quadrado d) Retângulo
2- Calcule as áreas:
a) Do retângulo de base 9 cm e altura 17 cm
b) Do retângulo de dimensões 13 cm e 15 cm
c) Do quadrado de lado 11 cm
d) Do quadrado de lado 15 cm
e) Do quadrado cujo perímetro é igual a 80 cm
f) Do quadrado de diagonal 10 cm
3- Determine a área do retângulo nos casa a seguir, sendo a unidade de medida o metro:
a) b) c)
4- Calcule a área da superfície colorida:
130
a) ABCD é um quadrado b) ABCD e CDEF são quadrados
5- Calcule a área de cada polígono:
a) Quadrado b) Retângulo c) Quadrado d) Retângulo
6- Calcule a área de um terreno quadrado que está totalmente cercado por um muro de 96 m de
extensão
a) ABCD é um retângulo b) ABCD é um retângulo
131
8- Calcule a área dos paralelogramos:
a) b)
c) d)
9- Determine a área da superfície colorida, sabendo que ela é um paralelogramo:
a) b)
10- Calcule a área de cada um dos seguintes triângulos:
a) b) c)
d) e) f)
132
g) h) i)
j) k) l)
m) n) o)
p) q) r)
133
a) b) c) d)
12- Use a fórmula de Heron para calcular a área de um triângulo cujos lados medem 5m, 7m e 8m.
13- Calcule a área de cada polígono:
a) b) c)
d) e) f)
14- Calcule a área do losango de lado 5 cm e diagonal 8 cm
15- Calcule a área de um trapézio isóscele cujas bases medem 6m e 10m e os lados não paralelos
medem 2,5m cada um.
16- Calcule em cada item, a área da superfície colorida:
134
a) b) c)
d) e) f)
17- A área do polígono é dada entre parênteses, em cada caso. Determine x.
a) quadrado (36m²) b) quadrado (50m²) c) retângulo (24m²)
d) trapézio (10m²) e) trapézio (18m²)
18- Determine a área dos polígonos nos casos abaixo, sendo o metro a unidade das medidas
indicadas
a) quadrado b) retângulo c)paralelogramo
d) losango e) quadrado f) losango
135
g) trapézio h) paralelogramo i) trapézio
j) triângulo k) triângulo l) triângulo
19- A área de um retângulo é 40 cm² e sua base excede sua altura em 6 cm. Determine a altura do
retângulo.
20- Um retângulo tem 24cm² de área e 20 cm de perímetro. Determine suas dimensões.
21- A base de um retângulo é o dobro de sua altura. Determine suas dimensões, sendo 72cm² sua
área.
22- As bases de um trapézio isósceles medem, respectivamente, 4 cm e 12 cm. Determine a área

desse trapézio, sabendo que o semiperímetro do trapézio é igual a 13 cm.
23- Uma das bases de um trapézio excede a outra em 4 cm. Determine as medidas dessas bases,
sendo 40cm² área do trapézio e 5 cm a altura.
136
24- O perímetro de um losango é de 60 cm. Calcule a medida de sua área, sabendo que a sua
diagonal maior vale o triplo da menor.
25- Determine área de um losango, sendo 120 cm o seu perímetro e 36 cm a medida da sua diagonal
maior.
26- Determine o lado de um quadrado, sabendo que, se aumentarmos seu lado em 2 cm, sua área
aumenta em 36cm².
27- Determine a área de um quadrado cujo perímetro é igual ao perímetro de um retângulo cuja
base excede em 3 cm sua altura, sendo 66 cm a soma do dobro da base com o triplo da altura.
28- Determine a área de um retângulo em função de sua diagonal d, sabendo que a diagonal é o
triplo de sua altura.
29- Determine a área de um triângulo eqüilátero com:
a) Perímetro de 30 m
b) Altura de 6 m
30- Determine a área de um hexágono regular nos casos:
a) Seu lado tem 8m
b) Seu apótema tem 2

√3 m
Estudo do Círculo
137
Definições importantes:
Raio de uma circunferência (ou de um círculo) é um segmento de reta com uma extremidade no
centro da circunferência e a outra extremidade num ponto qualquer da circunferência;
Diâmetro de uma circunferência (ou de um círculo) é uma corda que passa pelo centro da
circunferência. Observamos que o diâmetro é a maior corda da circunferência. Na figura, o
segmento de reta AC é um diâmetro.
Corda de uma circunferência é um segmento de reta cujas extremidades pertencem à

circunferência;
 (lê-se pi)= é uma proporção numérica originado da relação entre as grandezas do perímetro de
uma circunferencia e seu diâmetro. Foi adotada para o número a partir da palavra grega para
perímetro, "περίμετρος", provavelmente por William Jones em 1706, e popularizada por
Leonhard Euler alguns anos mais tarde. Outros nomes para esta constante são constante
circular, constante de Arquimedes ou número de Ludolph.
Circunferência:
A circunferência é o lugar geométrico de todos os pontos de um plano que estão localizados a uma
mesma distância de um ponto fixo denominado o centro da circunferência. Essa distância é denominada
raio r da circunferência.
O comprimento C de uma circunferência de raio r pode ser determinado retificando-se a circunferência:
C = 2r
138
Círculo:
Círculo, ou disco, é o conjunto de todos os pontos de um plano cuja distância a um ponto fixo O é menor
ou igual que uma distância r dada. Quando a distância é nula, o círculo se reduz a um ponto. O círculo é
a reunião da circunferência com o conjunto de pontos localizados dentro da mesma.
A área de um círculo pode ser calculada pela expressão:
A = r²
Setor Circular:
É a região formada por dois raios e pelo arco que determinam.
Área:
Quando é dado o ângulo  Quando é dado o arco l
139
π r2 α r.l
360° 2
A= A=
Coroa Circular:
É uma região determinada por duas circunferências concêntricas (de mesmo centro) com raios
diferentes.
A =  (R² - r²)
Exercícios:
1- Calcule o comprimento de uma circunferência de raio r = 10 cm
2- Calcule o comprimento de uma circunferência cujo diâmetro mede 12 cm.
3- Determine o comprimento das circunferências, nos seguintes casos:
a) b) c)
140
d) e) f)
4- Calcule o raio de uma circunferência cujo comprimento é 120cm
5- Em cada item, calcule a área de um círculo que tem:
a) Raio de 5 cm b) Diâmetro de 4 cm
6- Calcule a área do círculo cuja circunferência tem comprimento 6 cm.
7- Calcule a área da superfície colorida, sendo dado r = 1 cm
a) b)
8- Calcule a área da região colorida
a) b) c)
141
9- Calcule a área da figura colorida, sabendo que ABCD é um quadrado de lado 8m
10- Calcule a área do círculo cujo perímetro é 8 m
11- Determine a área de cada superfície colorida nos casos abaixo, sendo 6m o raio:
a) b) c)
d) e) f)
g)
142
12- Calcule a área da região colorida das figuras abaixo:
a) b)
13- Calcule a área da coroa circular da figura abaixo:
a) b) c) d)
14- Calcule, em cada item, a área da superfície colorida:
a) b)
15- Calcule a área da região colorida:
143
144

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Representação de uma seqüência numérica:

Uma PA pode ser:

Crescente, quando r > 0

Decrescente, quando r < 0

Representação de uma PA:

a) uma PA de 5 termos onde a1 = 10 e r = 3

e) uma PA de 8 termos onde a1 = 6 e r = – 4

f) uma PA de 6 termos onde a1 = – 3 e r = 5

g) uma PA de 4 termos onde a1 = 2 e r = 1

h) uma PA de 5 termos onde a1 = 1 e r = 2

i) uma PA de 7 termos onde a1 = 8 e r = 4

j) uma PA de 7 termos onde a1 = 8 e r = – 4

k) uma PA de 7 termos onde a1 = – 8 e r = 4

l) uma PA de 7 termos onde a1 = – 8 e r = – 4

e) o 4º termo da PA (0.5 , 1 , ...)

h) o 11º termo da PA (1 , 4...)

j) o 8º termo da PA (10 , 7...)

a) Ela é finita ou infinita?

b) Qual sua razão?

c) Ela é crescente, decrescente ou constante?

d) Qual o próximo termo?

4- Sobre a PA (– 20 , –18 , – 16 , ...):

a) Ela é finita ou infinita?

b) Qual sua razão?

c) Ela é crescente, decrescente ou constante?

d) Qual o próximo termo?

b) Qual sua razão?

c) Ela é crescente, decrescente ou constante?

d) Qual o próximo termo?

a) Ela é finita ou infinita?

b) Qual sua razão?

c) Ela é crescente, decrescente ou constante?

d) Qual o próximo termo?

a) Ela é finita ou infinita?

b) Qual sua razão?

c) Ela é crescente, decrescente ou constante?

d) Qual o próximo termo?

a) Ela é finita ou infinita?

b) Qual sua razão?

c) Ela é crescente, decrescente ou constante?

d) Qual o próximo termo?

Termo Geral de uma PA:

an é o n-ésimo termo (termo geral)

1- Encontrar o termo geral da PA (4 , 7 ...):

2- Qual o 20º termo da PA (3 , 8 ...)?

3- Determinar o número de termos da PA (– 3 , 1 , 5 ..., 113):

r=4 113 = –3 + (n – 1). 4

4- Achar o número de múltiplos de 5 compreendidos entre 21 e 623:

Nossa PA é (25 , 30 ... 620)

r=5 620 = 25 + (n – 1). 5

5- Interpolar 5 meios aritméticos entre 6 e 30:

6 , ____ , ____ , ____ , ____ , ____ , 30

1- Encontre o termo geral da PA (2 , 7 , ...)

2- Qual o termo geral da PA (1 , 4 , ...)?

3- Determine o termo geral da PA (10, 8 , ...)

4- Qual o 15º termo da PA (4 , 10 , ...)?

5- Determine o 15º termo da PA (1 , 4 , 7...)

6- Qual o 20º termo da PA (–2 , 3 , 8 ...)?

7- Determine o 101º termo da PA (1, 7 , ...)

8- Determine o 98º termo da PA (2, 9 , ...)

9- Determine o 58º termo da PA (6, 10 , ...)

11- Determine o 1002º termo da PA (10,15 , ...)

6 , , , , , , 30