Reescrita – UFRGS – Prof Alexandre

1) 2022 - O deslocamento de segmentos de um texto pode ou não afetar as relações de sentido

estabelecidas. Assinale a alternativa em que o deslocamento de segmentos, considerando os ajustes
com maiúscula, minúscula e pontuação, mantém as relações de sentido no contexto em que
ocorrem.

Linhas 6 e 7: Admiramos hoje os grandes filósofos gregos, Platão, Sócrates, Aristóteles; seus
coevos, porém, admiravam muito mais os atletas que venciam no estádio.

Linhas 20 e 22: Nos Estados Unidos, há sempre um campeão de boxe tão entranhado na idolatria
do povo que está em suas mãos subverter o regime político.

Linhas 23 e 24: E os delírios coletivos provocados pelo combate de dois campeões em campo?

Linhas 32 e 35: Conforme corre o jogo, haverá pausas de silêncio absoluto na multidão suspensa,
ou deflagrações violentíssimas de entusiasmo, que só a palavra delírio classifica.

(A) Hoje (l. 06) para imediatamente depois de seus coevos (l. 07).
(B) porém (l. 07) para imediatamente antes de seus coevos (l. 07).
(C) sempre (l. 20) para imediatamente depois de mãos (l. 22).
(D) em campo (l. 24) para imediatamente depois de coletivos (l. 23).
(E) Conforme corre o jogo (l. 32) para imediatamente depois de classifica (l. 35).

2) 2020 – Observe as propostas de reescrita para o seguinte trecho do texto.

Nessa mesma noite, no jantar de despedida, reunida a família, meu pai anunciou que
pretendia fazer-me voltar a Paris para acabar meus estudos (l. 26-29).

I- Reunida a família, no jantar de despedida, meu pai anunciou que, para acabar meus estudos,
nessa mesma noite pretendia me fazer voltar a Paris.

II - Nessa mesma noite, reunida a família, meu pai anunciou que pretendia, no jantar de
despedida, me fazer voltar a Paris para acabar meus estudos.

III- Reunida a família, meu pai anunciou, no jantar de despedida nessa mesma noite, que
pretendia me fazer voltar a Paris para acabar meus estudos.

Quais estão corretas e preservam a significação do trecho original?

(A) Apenas I. (B) Apenas III. (C) Apenas I e II. (D) Apenas II e III. (E) I, II e III.

3) 2019 – O deslocamento de segmentos de um texto pode ou não afetar as relações de sentido

estabelecidas.
Observe as afirmações abaixo, sobre o deslocamento de segmentos, considerando os ajustes com
maiúscula, minúscula e pontuação.

I- A sequência Em uma madrugada chuvosa (l. 02) poderia ser deslocada para imediatamente
depois de horas (l. 04), sem alterar as relações de sentido no contexto em que ocorrem.

II - A sequência Mais tarde no mesmo dia (l. 23) poderia ser deslocada para imediatamente
 depois de decide (l. 25), sem alterar as relações de sentido no contexto em que ocorrem.

III- A sequência escolhida dentre as várias possibilidades oferecidas pelo espaço geográfico (l.
44-45) poderia ser deslocada para imediatamente antes de As protagonistas (l. 42) , sem
alterar as relações de sentido no contexto em que ocorrem.

Linhas 2 a 4: Em uma madrugada chuvosa, um trabalhador residente em São Paulo acorda, ao

amanhecer, às cinco horas, toma rapidamente o café da manhã, dirige-se até o carro, acessa a rua, e,
como de costume, faz o mesmo trajeto até o trabalho.

Linhas 23 a 25: Mais tarde no mesmo dia, um casal residente na mesma cidade obtém
financiamento imobiliário e decide pela compra de um apartamento.

Linhas 42 a 45: As protagonistas têm em comum a angústia de tomar uma decisão complexa,
escolhida dentre várias possibilidades oferecidas pelo espaço geográfico.

Quais estão corretas?

(A) Apenas I. (B) Apenas II. (C) Apenas III. (D) Apenas I e II. (E) I, II e III.

4) 2019 – Considere os usos de advérbios no texto e assinale com 1 aqueles em que o advérbio
modifica o sentido de apenas uma palavra e com 2 aqueles em que modifica o sentido de segmentos
textuais.
( ) Certamente (l. 06)
( ) menos (l. 15)
( ) mais (l. 34)
( ) talvez (l. 35)

Linha 6: Certamente, não se diz ‘Pessoal, leia o livro X’" .

Linha 15: Em primeiro lugar, é óbvio que se trata de um pedido (ou de uma ordem) mais ou menos
informal.

Linhas 34 e 35: Para tentar formular uma hipótese mais clara para o problema apresentado, talvez
se deva admitir que o sujeito de um verbo pode estar apagado e, mesmo assim, produzir
concordância.

A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é

(A) 2 – 1 – 2 – 1. (B) 1 – 1 – 1 – 2. (C) 2 – 1 – 1 – 2. (D) 2 – 2 – 2 – 1. (E) 1 – 2 – 2 – 2

5) 2019 – Observe as propostas de reescrita para o seguinte trecho do texto.

Para tentar formular uma hipótese mais clara para o problema apresentado, talvez se deva
admitir que o sujeito de um verbo pode estar apagado e, mesmo assim, produzir concordância (l.
34-38).

I- Para tentar formular uma hipótese mais clara para o problema apresentado, deve-se admitir,
talvez, que o sujeito de um verbo pode estar apagado e produzir concordância mesmo assim.
II - Para tentar formular uma hipótese mais clara para o problema apresentado, se deva admitir
que talvez o sujeito de um verbo possa estar apagado e produzir concordância, mesmo
assim.

III- Deve-se admitir que o sujeito de um verbo pode estar apagado e produzir, mesmo assim,
concordância, para talvez tentar formular uma hipótese mais clara para o problema
apresentado.

Quais estão corretas e preservam a significação do trecho original?

(A) Apenas I. (B) Apenas III. (C) Apenas I e II. (D) Apenas II e III. (E) I, II e III.

6) 2018 – Considere as propostas de reescrita para o seguinte trecho do texto.

Em 1948 foi proclamado o Estado de Israel. Meu pai abriu uma garrafa de vinho – o melhor
vinho do armazém –, brindamos ao acontecimento. E não saíamos de perto do rádio,
acompanhando as notícias da guerra no Oriente Médio (l. 19-24).

I- Meu pai abriu uma garrafa de vinho e brindamos ao acontecimento – o melhor vinho do
armazém. Em 1948 foi proclamado o Estado de Israel e não saíamos de perto do rádio,
acompanhando as notícias da guerra no Oriente Médio.

II - Em 1948, o melhor vinho do armazém foi aberto por meu pai (uma garrafa), foi proclamado
o Estado de Israel, brindamos ao acontecimento e, acompanhando as notícias da guerra no
Oriente Médio, não saíamos de perto do rádio.

III- Em 1948, quando foi proclamado o Estado de Israel, meu pai abriu uma garrafa de vinho – o
melhor vinho do armazém –, brindamos ao acontecimento. E não saíamos de perto do rádio,
acompanhando as notícias da guerra no Oriente Médio.

Quais estão corretas e preservam a significação do trecho original?

(A) Apenas I. (B) Apenas II. (C) Apenas III. (D) Apenas I e III. (E) I, II e III.

7) 2018 – Assinale a proposta de mudança no emprego de vírgula que mantém a correção e o

sentido do enunciado original.

Linha 4: Contava as experiências que os médicos nazistas faziam com os prisioneiros.

Linha 12: Felizmente morriam essas atrozes quimeras; expiravam como seres humanos, não eram
obrigadas a viver como aberrações.

Linha 17: Meu pai pensava que a descrição das maldades nazistas me deixava comovido.

Linha 32: Num país de gente tão estranha – e, ainda por cima, em guerra – eu certamente não
chamaria a atenção.

Linha 40: Aquela, sim, era a morte que eu almejava, morte heroica, esplêndida justificativa para
uma vida miserável, de monstro encurralado.
(A) Colocação de vírgula imediatamente após experiências (l. 04).
(B) Colocação de vírgula imediatamente após Felizmente (l. 12).
(C) Colocação de vírgula imediatamente após que (l. 17).
(D) Colocação de vírgula imediatamente após país (l. 32).
(E) Colocação de vírgula imediatamente após morte (l. 40).

8) 2018 – O deslocamento de segmentos de um texto pode ou não afetar as relações de sentido

estabelecidas. Assinale a alternativa em que o deslocamento de segmentos – considerando os ajustes
com maiúscula, minúscula e pontuação – mantém as relações de sentido do parágrafo do texto.

Linhas 2 e 3: Essa é uma pergunta importante, principalmente para quem ensina línguas
estrangeiras.

Linhas 9 a 11: Essas informações seriam preciosas para quem está preparando um manual que
inclua, entre outras coisas, um planejamento cuidadoso da introdução gradual de vocabulário.

Linha 26: Antes de mais nada, porém, o que é uma palavra?

Linha 27: Ora, alguém vai dizer, “todo mundo sabe o que é uma palavra” .

Linha 39: Entretanto, a razão principal por que julgamos que olho e olhos sejam a mesma palavra
é que a relação entre elas é extremamente regular (...)

(A) principalmente (l. 03) para imediatamente depois de é (l. 02).

(B) entre outras coisas (l. 11) para imediatamente antes de Essas informações (l. 09).
(C) Antes de mais nada (l. 26) para imediatamente depois de uma (l. 26).
(D) Ora (l. 27) para imediatamente depois de alguém (l. 27).
(E) Entretanto (l. 39) para imediatamente depois de principal (l. 39).
Gabarito: 1) B 2) B 3) A 4) C 5) A 6) C 7) B 8) E