GOVERNO DE SERGIPE

SEC. DE ESTADO DA EDUCAÇÃO, DO ESPORTE E DA

CULTURA DIRETORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO 4 – DRE 4
CENTRO DE EXCELÊNCIA EDÉLZIO VIEIRA DE MELO

PROFESSOR

PROJETO ESPORTIVO ESCOLAR DE FUTSAL MASCULINO

CATEGORIA B (15 A 17 ANOS)

CIDADADE / ESTADO
ANO
Profº: xxxxxx
CREF: xxxxxx
Tel: xxxxxx
e-mail: xxxxxxxxxxx

Coordenador Pedagógico:xxxxxxxxx
Tel: xxxxxxxxxxxxx
e-mail: xxxxxxxxxxxxx

Diretor(a): xxxxxxxxxxxxxx
Tel: xxxxxxxxxxxxxx
e-mail: xxxxxxxxxxxxx

Sumário
1. Introdução.......................................................................................................................4
2. Justificativa.....................................................................................................................5
3. Objetivos.........................................................................................................................5
3.1 Objetivos Gerais........................................................................................................5
3.2 Objetivos Específicos................................................................................................5
4. Metas...............................................................................................................................6
5. Procedimentos Metodológicos........................................................................................6
6. Público-Alvo...................................................................................................................7
7. Local, dias e horários das atividades...............................................................................7
8. Recursos..........................................................................................................................7
9. Avaliação.........................................................................................................................8
Referências............................................................................................................................9
Anexos.................................................................................................................................10
 1. INTRODUÇÃO

O esporte é capaz de proporcionar diversos benefícios para o desenvolvimento integral

do indivíduo que vão desde o sociocultural, perpassam pela qualidade de vida e chegam no
desenvolvimento motor e cognitivo.
A prática das modalidades esportivas na escola tem sido cada vez mais constante e
efetiva. Trata-se de momentos de interações capazes de desenvolver diversos valores,
promoção a saúde, espírito de liderança, cooperação, disciplina, dentre outros, que agregam
aos estudantes um caráter fundamental na sua formação. Dentre as práticas esportivas
vivenciadas na escola destacamos o futsal que será alvo deste projeto por sua fácil
aplicabilidade e acessibilidade, bem como por ser uma modalidade que agrega benefícios já
supracitados.
Sendo assim, pode-se afirmar que por meio da prática esportiva do futsal as crianças e
adolescentes são submetidos às situações reais de convivência interpessoal, de respeito às
regras, respeito ao próximo, situações de perda e ganho do jogo que possibilitam aos
estudantes desenvolver-se social, cultural, física e cognitivamente.
Esse projeto visa atender uma necessidade dos jovens entre 15 e 17 anos devidamente
matriculados no Centro de Excelência Edélzio Vieira de Melo, Capela, Sergipe, com a prática
do Futsal masculino, categoria B, como uma modalidade competitiva e de lazer.
Ademais, o Estatuto da Criança e do Adolescente em seu artigo 4º, diz:
É dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do poder público
assegurar, com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à
saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à
cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária.
(ECA, 2019, p.16)

Isso significa, que a escola também, enquanto uma instituição que prima pela
formação integral, deve desenvolver projetos capazes de fomentar os 4 pilares da educação:
conhecer, fazer, conviver e ser; e, para além disto, promover os direitos ao esporte e ao lazer
com o objetivo de minimizar as diferenças e preconceitos sociais vividos pela comunidade
escolar e que assolam a sociedade.
Portanto, a modalidade esportiva de futsal na escola torna-se importante instrumento
para o desenvolvimento integral dos estudantes não só pelo caráter prático do jogo, mas
também pelo “conhecimento de importância que privilegiem o coletivo sobre o individual, a
solidariedade, o respeito humano, construindo, gradualmente, a crítica e autonomia dos
alunos”. (Rabelo; Amaro, 2016)
 2. JUSTIFICATIVA

O esporte na escola tem como objetivos sociabilização, formação de valores,

promoção à saúde, recreação e lazer.
O alunado do Centro de Excelência Edélzio Vieira de Melo, em sua grande maioria,
não dispõe de um ambiente e/ou situação socioeconômica favorável à prática do futsal ou
outras atividades físicas no decorrer da semana. E no atual cenário pandêmico que ainda
estamos vivendo, diversos estudos comprovaram a importância da atividade física na
prevenção da Covid-19, bem como na recuperação de pessoas que tiveram problemas graves
associados ao vírus SARSCOV-2, comumente chamado de CORONAVÍRUS.
Portanto, além do futsal ser uma modalidade esportiva que trará diversos benefícios
pedagógicos, também será uma importante ferramenta para manutenção da saúde dos
estudantes.
Ademais, este projeto visa a incentivar nossos alunos a entrarem num programa de
aulas especializadas em atividades esportivas no contra turno, na modalidade de futsal, sob a
responsabilidade do professor Licenciado em Educação Física, capaz de orientá-los e guia-los
de forma coerente e respeitando suas limitações.

3. OBJETIVOS

3.1 OBJETIVOS GERAIS

 Oferecer aos alunos do Centro de Excelência Edélzio Vieira de Melo
conhecimentos teóricos e práticos referentes ao futsal, bem como instigar a competição, a
superação e interação mútua no ambiente escolar e social em geral, incentivando assim o
convívio, a socialização e a permanência dos alunos no ambiente escolar, além de
proporcionar o desenvolvimento motor dos jovens, visando seu crescimento integral e a
preparação do grupo para participar de eventos esportivos de caráter competitivo.

3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Conhecer o surgimento e evolução do futsal;
 Analisar o crescimento da modalidade no cenário nacional e regional;
 Conhecer as regras específicas do futsal;
 Proporcionar aos estudantes a prática do futsal, de forma recreativa e competitiva;
 Desenvolver através da prática esportiva, uma consciência participativa, cooperativa e
solidária, portanto cidadã;
 Contribuir com a redução dos índices de evasão escolar;
  Promover a sociabilidade, o amadurecimento emocional e psicomotor do indivíduo,
favorecendo o aprendizado do saber ganhar e saber perder, do repartir, do organizar, do
liderar, do persistir e do ser responsável;
 Desenvolver a coordenação motora geral, a criatividade e a expressão corporal, o
conhecimento quanto à posição do corpo e lateralidade, estimulando os alunos a
superarem seus limites;
 Participar em campeonatos e torneios na região e no Estado de Sergipe, promovidos
pela SEDUC ou qualquer outro órgão dentro do estado.
4. METAS
Como metas a serem atingidas, pode-se relacionar participação nas seletivas dos Jogos
da Primavera, participação nos Jogos da Primavera e nos Jogos Escolares da TV Sergipe, o
aprimoramento das técnicas e táticas do Futsal, socialização e intercâmbio entre escolas e
alunos por meio dessas competições e/ou amistosos, a descoberta de talentos, redução
significativa dos índices de evasão escolar e uma efetiva melhora no desempenho escolar dos
estudantes.

5. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS
Visando alcançar os objetivos planejados, a presente proposta firma-se numa
concepção de aprendizagem que parte das situações de atividades individuais, em pequenos
grupos e coletivos, onde de início serão contempladas as discussões acerca da origem e
evolução do futsal, esclarecimento de suas regras, bem como a regulamentação e as normas
de participação de eventos e competições esportivas.
No que tange às atividades de aprofundamento de aprendizagem individual, as
mesmas serão implementadas com o propósito de desenvolver as capacidades físico-motoras
dos educandos, buscando o aperfeiçoamento das habilidades específicas da modalidade de
futsal.
Quanto às atividades de aprofundamento da aprendizagem coletiva, nossa estratégia de
ensino busca proporcionar aos educandos situações de atividades comuns a todos.
 Neste sentido, busca-se enfatizar as atividades de aprendizagem partindo de
situações que visem desenvolver a capacidade percepto-cognitiva, a compreensão e
vivência dos sistemas técnicos e táticos específicos da modalidade futsal.

6. PÚBLICO-ALVO
Estudantes devidamente matriculados no Centro de Excelência Edélzio Vieira de
Melo e nascidos entre 2006 e 2008 com frequência e desempenho acadêmico regular. O que
não impede que outros alunos pertencentes a REDE ESTADUAL de ensino, devidamente
matriculados e com frequência regular nas aulas participem deste projeto.

7. LOCAL, DIAS E HORÁRIOS DAS ATIVIDADES

Quadra poliesportiva da escola.
OBSERVAÇÃO: Devido reformas estruturais na escola, as atividades serão
transferidas para o Ginásio de Esportes do Município até liberação da quadra da escola.
Os treinos ocorrerão dias de Terça e Quinta das 16h30 as 18h10, totalizando uma
carga horária de 4 horas/aula semanais.

8. RECURSOS
Materiais de Treinos e Jogos
Material Quantidade Valor Unitário (R$) Valor Total (R$)
Apito fox 40 1
Bolas de Futsal penalty 20
max 500 termotec XXI
(Adulto)
Cronômetro Digital 2
Par de cartão de futsal 1
Pares de Caneleiras 12
Pares de Cotoveleiras 3
Pares de Joelheiras 3
Pares de Luvas de goleiros 3
Redes de Futsal 2
Cones pequenos 30
(20cm a 25cm)
 Cinto de tração 2
Cones tipo chapéu chinês 50
Kit de Primeiros Socorros 1
com 2 ataduras grandes, 1
tesoura, 2 rolos de
esparadrapo, éter, algodão,
2 toucas de natação nas
cores azul e branca.
Coletes dupla-face 30
Pares de Meiões na cor 10
azul
Pares de Meiões na cor 10
branca
Pares de Meiões na cor 3
prera
Sacolas para fardamentos 2
Redes para bolas 2
Garrafa térmica de 10 1
litros

9. AVALIAÇÃO
O processo de avaliação será formativo-qualitativo, partindo da avaliação
socioemocional e observando o desempenho motor, técnico e tático inerentes a modalidade
futsal.
As avaliações não terão efeito para notas, visto que a modalidade é extracurricular,
mas serão feitas com a finalidade de detectar acertos e possíveis falhas, sempre através de
debates e participações dos alunos durante o ano.
REFERÊNCIAS

BRASIL. Estatuto da Criança e do Adolescente. Lei 8.069/90. São Paulo, Atlas, 1991.

RABELO, Wilian Fonseca; AMARO, Diogo Alves. Benefício do Futsal na educação física

escolar. Revista Científica Multidisciplinar Núcleo Do Conhecimento, Ano 01, Vol. 10, pp.
135-150, Novembro de 2016. ISSN:2448-0959.
 ANEXOS

ANEXO I
CRONOGRAMA
Ações Fev Mar/Abr Mai Jun Jul Ago Set Out Nov Dez
Apresentação
Inscrição dos
alunos
Início do
Projeto
Origem e
evolução do
futsal
Regras do
Futsal
Inscrições
para seletivas
dos Jogos da
Primavera
Jogos
Internos
Edélzio
Treino físico,
técnico e
tático para
seletiva dos
Jogos da
Primavera
Seletiva dos
Jogos da
Primavera
Avaliação da
Seletiva dos
Jogos da
Primavera
 Treino
teórico e
prático de
futsal