Bloco de Inglês

ATIVIDADES PARA O
PERÍODO DE REGIME
ESPECIAL DE AULAS
NÃO PRESENCIAIS DO
ENSINO MÉDIO –
SEDUC–GO
COLÉGIO: -
_____________________________________________________________ DATA:
NOME: - ___/____/2021.
_________________________________________________________________

1-Leia esta charge e responda às questões

propostas: 
1. Responda em português. 
a) Qual o tema central da discussão entre Mônica e Magali?
b) O que Mônica pretende fazer?
c) O que Magali quis dizer com a afirmação feita à Mônica, no 3º quadrinho?
d) Que confusão houve na conversa entre Magali e Mônica?
e) Qual foi a reação de Mônica, no 6º quadrinho, em relação à fala de Magali?
2. O que se pode perceber a partir dos fragmentos presentes na fala das duas personagens,
no 2º quadradinho:  “Really?” “Mine too!” Há concordância ou discordância entre elas? Justifique.
3. Use when or while.
a) I was taking a shower  when my brother called me.
b) My mother kissed me ______________________ I was watching TV.
c) Jim was making cookies ___________________ Allan knocked at the door.
d) Alice arrived ________________________ the secretary was talking on the phone.
e) Leo walked into the room ______________________ Luka was reading a book.

4. Complete as sentenças com as informações dadas abaixo.

As tall as – less expensive than – more comfortable than – as

difficult as – easier than

a) Teacher, this test isn’t easy. It’s _______________________________________the

last one.
b) What a horrible sofa! It’s _________________________________________ these old
chairs.
c) Look at that boy. He is _______________________________________________ his
father!
d) Let’s buy this car. It’s ________________________________ a van.
e) This exam is _________________________________ you think!

5. Faça o grau comparativo de superioridade dos adjetivos dados entre parênteses.

a) Anna is ________________________________________________ Paul. (old) 
b) London is  _____________________________________________ Brasília. (new)
c) Barcelona is ___________________________________________  Moscow. (cold) 
d)The town is ________________________________ the countryside. (silent) 

6. Escreva os antônimos desses adjetivos. 

Hard Difficult 
Cheap Tall 
Young Small 
Fast Sad 
Good Short
Low  Ugly 
 
 
 
When – Quando – When I was a child a liked to run in the park. (Quando) ações passadas,
ocorridas. 
While – Enquanto (ações ainda em ocorrência), que ainda estão acontecendo. 
While you are listening music I wash the plates.

RELATIVE PRONOUNS – Pronomes Relativos

Os pronomes relativos em inglês (relative pronouns) são palavras utilizadas como sujeito

ou objeto em relação ao verbo principal. Na frase, eles fazem referência a um termo que já foi
citado anteriormente.
Quando exercem a função de sujeito, os pronomes relativos vêm acompanhados por um
verbo. Por sua vez, se exercem a função de objeto, são seguidos por um substantivo ou pronome.
Confira abaixo uma tabela com os principais pronomes relativos:

Relative Pronouns Tradução

Who quem, que, o qual

Whom quem

Whose cujo, cuja, cujos, cujas

Which que, o qual, o que

Where onde, em que, no que, no qual, na qual, nos quais, nas quais

When quando, em que, no qual, na qual, nos quais, nas quais

That que

What o que

USOS
Alguns pronomes são utilizados para pessoas, coisas ou ambos. Por exemplo, o who e
o whom são utilizados para pessoas e o which é para coisas. Já para pessoas e coisas utilizamos
o that. Note que o pronome whose é utilizado para indicar posse, e isso vale tanto para pessoas
como coisas. O pronome where faz referência a lugares, o when ao tempo e o what a algo que é
sujeito ou objeto da frase.

Importante destacar que os pronomes relativos são também utilizados como pronomes
interrogativos. No entanto, nesse caso, eles são usados em perguntas (question words).
EXAMPLES (EXEMPLOS)
The man who lives here is an engineer. (O homem que vive aqui é engenheiro.)
The girl about whom you are talking is my roommate. (A garota de quem você está falando é
minha companheira de quarto.)
He is a writer whose work I admire. (Ele é um escritor cujo trabalho eu admiro.)
The bride needs to decide which dress to wear. (A noiva precisa decidir qual vestido usar.)
I know where the books are. (Eu sei onde estão os livros.)
I was talking with him when she arrived. (Eu estava falando com ele quando ela chegou.)
The girl that arrived is beautiful. (A menina que chegou é linda)
I don't know what happened last week. (Eu não sei o que aconteceu na semana passada)

EXERCÍCIOS

1. Usa-se "who" para se referir a pessoas, "which" para coisas e animais e "that" para todos os
casos anteriores. Confiram exemplos:
A) She's the woman who helped you. (Ela é a mulher que te ajudou.)
B) This the car which I sold. (Este é o carro que eu vendi.)
C) She's the woman that helped you. (Ela é a mulher que te ajudou.)
D) This is the car that I sold. (Este é o carro que eu vendi.)

2. Com base nas explicações acima preencha os espaços em branco com o pronome relativo mais
adequado.
I'm the teacher ____________wrote about the problems...students often complain about.
Where is the boo ____________ I bought yesterday?
The players ____________ scored most points are the best ones.
Can I see the place ____________ you were talking about?
I really admire doctors ____________ help people cope with their problems.
The present ____________ he gave you is here.

3. Resolva a atividade a seguir, completando com o Relative Pronoun adequado.

This is the man ____________  I talked yesterday.
I have a friend ____________ brother is annoying.
I am looking for someone ____________ can take care of my child.
This is the man, ____________  car has broken.
The people ____________ live next door are very friendly.
Where’s that girl ____________ I talked about last night? 
I think it’s an interesting topic ____________ might interest you.
The laptop ____________ I bought yesterday is really good.