MATERIAL DE

APOIO PEDAGÓGICO
PARA APRENDIZAGENS

7º Ano
Ensino Fundamental – Anos Finais

Arte
VOLUME 1
GOVERNO DO ESTADO DE MINAS GERAIS
SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS
ESCOLA DE FORMAÇÃO E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE EDUCADORES
 MATERIAL DE APOIO PEDAGÓGICO PARA APRENDIZAGENS SIGNIFICATIVAS
ANO DE ESCOLARIDADE REFERÊNCIA ANO LETIVO
7 o ano Ensino Fundamental – Anos Finais 2022

COMPONENTE CURRICULAR ÁREA DE CONHECIMENTO

Artes Linguagens e suas Tecnologias
COMPETÊNCIA
UNIDADE TEMÁTICA
Artes visuais.
OBJETO(S) DE
HABILIDADE(S):
CONHECIMENTO:
OBJETO(S) DE CONHECIMENTO HABILIDADE(S)
Exploração de linguagens e
técnicas: Desenho de moda;
estamparia, fibras e tramas.
(EF69AR05) Experimentar e analisar diferentes formas de expressão
Formas de expressão artística.
artística (desenho, pintura, colagem, quadrinhos, dobradura, escul-
Diferença entre os elementos tura, modelagem, instalação, vídeo, fotografia, performance etc.).
constitutivos nas materialida-
des convencionais de não con-
vencionais.

PLANEJAMENTO
TEMA DE ESTUDO: Moda e Arte
DURAÇÃO: 1 hora/aula
PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS:
A) CONTEXTUALIZAÇÃO/ABERTURA:
Inicie uma aula dialogada destacando que as Artes Visuais são manifestações artísticas que dependem
principalmente da visão para serem apreciadas, logo a moda está classificada como arte visual. Desta-
car também que a moda é uma comunicação de imagem, que conseguimos descobrir o comportamento
de uma época através da roupa.
Pergunte aos estudantes se sabiam que as roupas que compramos nos shoppings ou no bairro, são
resultado de tudo que é apresentado nos desfiles de alta costura. O que está na passarela é uma infor-
mação visual destinada aos profissionais da moda, que traduzem ou simplificam para nós.
Comente sobre a indústria da moda e que ela emprega uma série de profissionais, que precisam ter
muita criatividade e estudar o comportamento das pessoas, das cores, das texturas e dos materiais.
Pergunte qual profissional podemos destacar hoje.

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 Designer Têxtil: Esse profissional, muito criativo, é o principal responsável por elaborar e aplicar
estampas em tecidos, madeiras, palhas e outras superfícies utilizadas no mundo da moda. É ele
quem estuda as principais tendências, as principais técnicas – pintura, ilustração, tipografia,
fotografia, design e manipulação de imagens – e as principais superfícies para, enfim, criar es-
tampas incríveis para os estilistas, lojas e empresas de moda.
Disponível em: <https://abra.com.br/artigos/27-profissoes-ligadas-ao-desenho/>. Acesso em: 08 mar. 2022.

B) DESENVOLVIMENTO:
Chegou a hora de experimentar uma técnica de pintura para estampar tecido. Faça a atividade com
os estudantes.
Que tal você produzir a suas próprias estampas? Vamos experimentar uma técnica bastante sim-
ples, mas que oferece muitas possibilidades de criação.
a) Recorte as extremidades dos rolos, criando as suas formas preferidas.
b) Deposite em cada recipiente um pouco de tinta diferente.
c) Use como carimbo para molhar as pontas recortadas nas tintas.
d) Em um retalho de tecido comece a carimbar com os rolos.
e) Carimbe as formas nos tecidos e vá formando os padrões das estampas.

Disponível em: <https://static.fecam.net.br/uploads/705/arquivos/1832972_EDUCACAO_FISICA_B_II_A_01_07.pdf>.

Acesso em: 08 mar. 2022.

RECURSOS:
Rolos vazios de papel higiênico; tesoura sem ponta; tinta solúvel em água; retalhos de tecido.
PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO:
A avaliação deve partir da participação dos estudantes na dinâmica e na discussão. Garanta que
ninguém fique excluído da atividade. Pedir que os estudantes registrem sua experiência através de
produção escrita.

7º Ano
ATIVIDADES
1 - Artes Visuais são manifestações artísticas que dependem principalmente da visão para serem
apreciadas. Logo, Moda é:
(  ) linguagem musical.
(  ) uma comunicação de imagem.
(  ) arte inútil.
(  ) todas alternativas estão corretas.

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 2- Observe as imagens abaixo e responda:

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Estampa do estúdio de design de superfície Minakani com Estampa do estúdio de design de superfície Minakani com
sede em Paris (Foto: Reprodução) sede em Paris (Foto: Reprodução)
Disponível em: <https://bityli.com/sFFur>. Disponível em: <https://bityli.com/sFFur>.
Acesso em: 08 mar. 2022. Acesso em: 08 mar. 2022.

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Torre Eiffel iStockphoto/Getty Images

Disponível em: <https:https://bityli.com/FnhzY>.
Acesso em : 08 mar. 2022.

(  ) As imagens 1,2 e 3 são de estampas.

(  ) A imagem 3 é de uma estampa feita por um designer.
7º Ano
Estampas da designer francesa Sandrine de la Simone
(Foto: Reprodução/Instagram)
Disponível em: <https://bityli.com/sFFur>.
Acesso em: 08 mar. 2022.

(  ) As imagens 1,2 e 4 são de estampas.

(  ) Todas alternativas estão corretas.

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 REFERÊNCIAS
Academia Brasileira de Arte. 27 profissões ligadas ao desenho. Disponível em: <https://abra.com.
br/artigos/27-profissoes-ligadas-ao-desenho/>. Acesso em: 08 mar. 2022.
MACIEL, Grazieli R. Plano de Aula CMEI Pedacinho do Céu. 01 de jul. de 2020. Disponível em:
<https://static.fecam.net.br/uploads/705/arquivos/1832972_EDUCACAO_FISICA_B_II_A_01_07.
pdf>. Acesso em: 08 mar. 2022.
MINAS GERAIS. Secretaria de Estado da Educação. Plano de Estudo Tutorado - 7º Ano Ensino Fun-
damental Regular. Belo Horizonte. SEE, v.4, 2021.

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