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  • Apresentação Sem Título

    Enviado por

    sara Laboro
    9 visualizações10 páginas
    Este documento discute a educação artística musical no Brasil. Apresenta os desafios de ensinar música clássica e contemporânea, e os pontos fortes de abordar a história musical. No entanto, critica a falta de foco na música folclórica brasileira, que poderia desenvolver melhor o intelecto dos alunos e celebrar a cultura nacional.

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    Este documento discute a educação artística musical no Brasil. Apresenta os desafios de ensinar música clássica e contemporânea, e os pontos fortes de abordar a história musical. No entanto, critica a falta de foco na música folclórica brasileira, que poderia desenvolver melhor o intelecto dos alunos e celebrar a cultura nacional.

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    Apresentação Sem Título

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    sara Laboro
    Este documento discute a educação artística musical no Brasil. Apresenta os desafios de ensinar música clássica e contemporânea, e os pontos fortes de abordar a história musical. No entanto, critica a falta de foco na música folclórica brasileira, que poderia desenvolver melhor o intelecto dos alunos e celebrar a cultura nacional.

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    Educação Artística:

    Música Folclórica
    1. Quais os maiores desafios encontrados nos textos?
    2. Destaque os pontos fortes e pontos fracos dos textos?
    3. Quais as principais relações entre os textos?
    4. Quais as considerações você aponta sobre os textos?
    AS PERGUNTAS E SUAS REPOSTAS
    1. Quais os maiores desafios encontrados nos Pesquisar a perspectiva histórica da música para defender
    como ela deve ser um elemento artístico de todo pedagogo.
    textos?
    Desde a tonalidade da música clássica até a atonalidade da
    música “corporal e sensorial” (moderno e contemporâneo).

    Pontos fortes: o caminho histórico para esclarecer o que é


    2. Destaque os pontos fortes e pontos fracos educação artística musical na visão de muitos educadores.
    dos textos?
    Pontos fracos: entender que na realidade os alunos perdem a
    possibilidade de desenvolver o intelecto pela carência de
    consciência de um elemento artístico tão importante. Uma arte
    3. Quais as principais relações entre os textos? arte liberal tão preciosa.

    Deve-se considerar que a nossa relação é “brasileiro e música”,


    que nas nossas condições deveríamos prestar atenção no
    momento de ensino, quando se pode perpetuar a maior riqueza
    4. Quais as considerações você aponta sobre
    nacional da Música Folclórica Brasileira.
    os textos?
    REFERÊNCIAS
    Realidade da educação musical dois estados brasileiros:
    Conclusão, há uma tese em livro:

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