Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia de

Pernambuco - IFPE



Exame de Seleo / VESTIBULAR 2011

CURSOS TCNICOS INTEGRADOS


DATA 12/12/2010 (DOMINGO)
ATENO
1. Leia todas as instrues antes de iniciar a prova.
2. Preencha seus dados pessoais.
3. Autorizado o incio da prova, verifique se este caderno contm 30 (trinta) questes, sendo Portugus de 01 a 15 e
Matemtica de 16 a 30. Se no estiver completo, exija, imediatamente, do fiscal da sala outro exemplar.
4. Ao receber a folha-resposta, confira o seu nome e o nmero de inscrio. Qualquer irregularidade comunique logo
ao fiscal.
5. Para marcar a folha-resposta, utilize caneta esferogrfica com tinta na cor preta ou azul, e faa as marcas de acordo
com o modelo: Preencher a quadrcula assim
6. Marque apenas uma resposta para cada questo, pois s h uma nica resposta correta. A questo que for marcada
com mais de uma resposta, ou rasurada, ser anulada.
7. Se a Comisso Organizadora do Exame de Seleo Vestibular 2011 verificar que a resposta de uma questo
dbia ou inexistente, a questo ser posteriormente anulada e os pontos, a ela correspondentes, distribudos entre as
demais.
8. No risque, no amasse, no dobre e no suje a folha-resposta, pois isso poder prejudic-lo.
9. Os fiscais no esto autorizados a emitir opinio, nem prestar esclarecimentos sobre o contedo das provas.
10. O caderno de provas e a folha-resposta devero ser devolvidos ao fiscal da sala.
11. A prova ter incio s 9h 00min e dever ser concluda at as 12h 00min. Por razes de segurana do concurso, o
candidato s poder deixar o local de realizao da aplicao das provas, 1 (uma) hora aps o seu incio.
12. Os fiscais no esto autorizados a fazer retificaes de qualquer natureza nas instrues ou enunciados de questes
das provas. Apenas, e exclusivamente, o CHEFE DE PRDIO, pessoalmente, que poder comunicar alguma
retificao.
13. O IFPE no se responsabilizar por objetos ou valores portados, esquecidos, danificados ou extraviados nas
dependncias dos locais de aplicao das provas.
14. Todos os materiais impressos, entregues aos candidatos no dia da prova, devero ser devolvidos na ntegra, pois
pertencem ao IFPE.
15. O gabarito oficial preliminar ser divulgado 2 (duas horas) depois do encerramento das provas, no Stio
www.ifpe.edu.br , link Vestibulares/Concursos.
16. Ser facultado ao candidato apresentar recurso, devidamente fundamentado, relativo ao gabarito e/ou ao contedo
das questes. O recurso dever ser interposto at 24 (vinte e quatro) horas aps a divulgao do gabarito oficial
preliminar, dirigido Comisso do Exame de Seleo Vestibular 2011, e entregue no Campus do IFPE em que o
candidato concorre vaga, nos endereos constantes do item 5.1.1 do Manual do candidato. No ser aceito recurso
via postal, via fax ou correio eletrnico ou interposto por procurador.
17. Divulgao dos aprovados at 06/01/2011 no Stio www.ifpe.edu.br, link Vestibulares/Concursos.
18. Fique atento ao cronograma de matrcula.
Impresso Digital


NOME DO CANDIDATO: ___________________________________________________________


R.G. n ________________

RGO: ___________

INSCRIO n ___________________

ASSINATURA: ___________________________________________________________________


PROVA DE LNGUA PORTUGUESA

Texto 1 - Uma mudana necessria
Carlos Alberto Faraco

Como princpio geral, podemos afirmar que, por razes econmicas, sociais e educacionais, a
ortografia de uma lngua deve ser o mais estvel possvel. Mudanas ortogrficas devem ser raras. Se
eventualmente necessrias, devem ser pontuais, alcanando apenas aspectos marginais ou excessivamente
incongruentes.
Se s raramente devemos mexer na ortografia, o que justifica, ento, as mudanas que, definidas por
Acordo assinado em 1990 pelos pases de lngua oficial portuguesa, esto agora em vias de ser implantadas?
H duas boas e fortes razes: vamos eliminar excessos e incongruncias que ainda persistem na
nossa ortografia e, ao fazer isso, vamos alcanar aquele que o objetivo maior da reforma resolver de vez a
esdrxula situao de uma lngua com duas ortografias concorrentes: a lusitana e a brasileira. (...)
Esta duplicidade no seria, em princpio, um problema, j que as diferenas no so de tal monta que
interfiram na compreenso dos textos. No entanto e este um ponto que raramente aparece nos debates ,
Portugal transformou a duplicidade de ortografias em um instrumento poltico para embaraar a presena
brasileira seja nas relaes com os demais pases lusfonos, seja na promoo internacional da lngua.
No fundo (embora isso nunca seja claramente dito), Portugal teme a brasilianizao da lngua
(afinal, 85% dos falantes esto aqui) e tenta nos neutralizar, praticando uma poltica da lngua que busca
sempre nos deixar em plano secundrio.
H, por exemplo, sob o pretexto da diferena ortogrfica, impedimentos livre circulao de livros
com a ortografia brasileira nos demais pases lusfonos. Isso aumenta os custos editoriais: o mesmo livro,
para circular em todos os territrios da lusofonia, precisa ter duas impresses diferentes.
Caso emblemtico o do Dicionrio Houaiss. Este que o maior dicionrio da lngua, para poder
circular tambm em Portugal e nos outros pases lusfonos, teve de ser editado em duas verses ortogrficas.
Podemos facilmente imaginar quanto custou essa brincadeira. E este apenas um de incontveis casos. O
Brasil tem, portanto, claros prejuzos culturais e econmicos com a duplicidade de ortografias.
Pelo mesmo pretexto, nunca conseguimos uma ao conjunta na certificao de proficincia em
portugus como lngua estrangeira e na promoo internacional da lngua. De que adianta o portugus ser a
terceira lngua europia em nmero de falantes (s perde para o ingls e o espanhol), se esta vantagem
quantitativa no tem se transformado numa vantagem poltica?
Num mundo em que vrias lnguas esto em extino por terem poucos falantes e em que as
grandes lnguas lutam para garantir um equilbrio frente expanso do ingls, o portugus se v
apequenado porque quem deveria ser nosso parceiro age como nosso antagonista, tendo a diferena de
ortografias como pretexto.
Superar essa situao condio necessria para orientarmos novas maneiras de gerir politicamente
a nossa lngua e garantir sua projeo, seja no interior dos prprios pases que a tm como oficial (nestes,
com exceo de Brasil e Portugal, ela no ainda sequer hegemnica), seja no plano internacional.

(Publicado em Gazeta do Povo, Curitiba - Paran, p. 10, 02 out. 2007. Disponvel em www.ipol.org.br)




01. Considerando os elementos envolvidos no processo de comunicao, correto afirmar que o texto
acima:

a) Dirige-se a um pblico de especialistas, como professores e cientistas da Lngua Portuguesa, por ser
publicado numa revista cientfica.
b) Apresenta uma linguagem tcnica que se dirige principalmente a acadmicos, professores e
pesquisadores da Lngua Portuguesa.
c) Dialoga com o pblico em geral, pois apresenta registro comum e foi publicado em veculo de
grande circulao.
d) Est voltado para os leitores portugueses, para que concordem com as mudanas propostas pelo
Brasil.
e) Direciona-se s camadas menos escolarizadas, a fim de que compreendam o Acordo Ortogrfico.
02. Leia as proposies abaixo que explanam sobre o gnero e o tipo do Texto 1:

I. Pode-se considerar como uma reportagem que apresenta predominantemente o tipo narrativo-
descritivo.
II. Possui sequncias tipolgicas narrativas, que relatam fatos verdicos, atravs de verbos de ao.
III. Predomina o tipo expositivo, j que expe informaes em uma linguagem impessoal e objetiva.
IV. Pode-se nomear como um artigo de jornal que argumenta a respeito de um fato polmico.

Esto corretas, apenas:

a) I e II
b) II e III
c) III e IV
d) I e III
e) II e IV


03. O texto debate o polmico Acordo Ortogrfico da Lngua Portuguesa. Que opinio Carlos Alberto
Faraco revela a respeito?

a) Demonstra ser desfavorvel ao Acordo, pois afirma, no 1 pargrafo, que as mudanas ortogrficas
devem ser raras.
b) Concorda com a implementao do Acordo, para que se encerre a duplicidade de ortografias que
gera prejuzos financeiros e culturais.
c) Acredita que o Acordo no necessrio, pois a duplicidade de ortografias no impede que brasileiros
e lusitanos se entendam.
d) Defende a implementao do Acordo, para que o Portugus possa ser a terceira lngua mais falada do
mundo.
e) Julga que o Acordo positivo, por promover a difuso da lngua brasileira, frente de Portugal, ao
redor do mundo.


04. O autor apresenta vrias razes que justificam seu ponto de vista. Assinale a alternativa que no
corresponde a um desses dados:

a) O acordo facilita a compreenso dos textos lusitanos e brasileiros.
b) Os custos para a circulao de livros sero menores.
c) O acordo propicia maior divulgao do Portugus no mundo.
d) O Portugus ser reconhecido nos exames de proficincia em idiomas.
e) O acordo permite maior integrao entre os pases lusfonos.


05. Analise o termo brasilianizao (5 pargrafo) e assinale a alternativa correta quanto sua estrutura e
ao seu processo de formao:

a) Apresenta um prefixo o, que esclarece o sentido da palavra processo de se tornar brasileiro.
b) Possui uma vogal de ligao i, que une o radical brasil desinncia nominal anizao.
c) formado por derivao sufixal, tendo em vista que se agregam trs sufixos (-ano, -izar, -o) ao
radical brasil.
d) um adjetivo formado por sufixao, j que acrescenta trs sufixos nominais (-ano, -izar, -o) ao
radical brasil.
e) um verbo formado pelos sufixos ano, -izar, -ao, que so reduzidos a -an, -iza, -o,
respectivamente.



06. Relacione os termos incongruncias e esdrxula (3 pargrafo) e emblemtico (7 pargrafo)
queles que, no contexto, so semanticamente equivalentes:

a) erros, rara, exemplar
b) incoerncias, estranha, exemplar
c) estranhezas, imprpria, raro
d) imprprias, errada, raro
e) estranhezas, exemplar, imprprio

07. A respeito do uso dos sinais de pontuao no texto, assinale a alternativa no correta:

a) A vrgula no trecho por razes econmicas, sociais e educacionais (1 pargrafo) separa elementos
de mesma funo sinttica.
b) O travesso, no 3 pargrafo, pode ser substitudo por dois pontos, sem prejuzo da compreenso do
texto.
c) As aspas no termo brasilianizao (5 pargrafo) so usadas para destacar um neologismo (palavra
nova) na lngua.
d) A interrogao, no 8 pargrafo, pode ser substituda pelo ponto final, pois a frase traz uma pergunta
indireta.
e) Os parnteses (5, 8 e 10 pargrafos) trazem informaes, explicaes que esclarecem dados do
texto.

08. Quanto s relaes de sentido estabelecidas no texto, assinale a alternativa que faz a correspondncia
adequada:
a) A conjuno se (1 pargrafo) indica uma concesso para a realizao de uma mudana
ortogrfica.
b) A conjuno porque (9 pargrafo) denota a condio de a Lngua Portuguesa no ser to
difundida no mundo.
c) Portanto (7 pargrafo) indica uma consequncia dos custos gerados pela duplicidade ortogrfica.
d) O conectivo para (10 pargrafo) indica a causa de Brasil e Portugal se unirem em prol do Acordo
Ortogrfico.
e) O conectivo seja...seja (10 pargrafo) aponta uma relao de incluso entre a comunidade
lusfona e internacional.

09. Releia o 5 pargrafo do Texto 1:
No fundo (embora isso nunca seja claramente dito), Portugal teme a brasilianizao da lngua (afinal,
85% dos falantes esto aqui) e tenta nos neutralizar, praticando uma poltica da lngua que busca sempre
nos deixar em plano secundrio.
Os elementos destacados marcam, respectivamente, as relaes de:

a) Concluso, concesso, justificativa
b) Justificativa, concesso, restrio
c) Oposio, justificativa, concluso
d) Concesso, justificativa, restrio
e) Concesso, concluso, restrio

10. As aspas nos termos brincadeira (7 pargrafo) e grandes (9 pargrafo), conforme o contexto dos
enunciados em que se inserem tais palavras, assinalam, respectivamente, o uso das seguintes figuras de
linguagem:

a) Ironia, ao se referir dupla edio do livro; e personificao, por atribuir trao humano s lnguas.
b) Ironia, ao se referir dupla edio do livro; e hiprbole, ao aumentar o tamanho das lnguas.
c) Paradoxo, por contradizer a realidade; e metfora, por comparar implicitamente as lnguas aos
homens.
d) Metfora, por comparar implicitamente o real ao ldico; e disfemismo, por enaltecer as lnguas.
e) Paradoxo, por contradizer a realidade; e personificao, por atribuir trao humano s lnguas.

11. Na orao a ortografia de uma lngua deve ser o mais estvel possvel (1 pargrafo), a concordncia
da expresso o mais ... possvel, est

a) inadequada, pois a expresso deve concordar com o sujeito da orao.
b) inadequada, pois a expresso deveria estar no feminino singular.
c) adequada, porque a expresso impessoal, ou seja, no faz concordncia.
d) adequada, pois, quando superlativa, a expresso pode ficar invarivel.
e) adequada, porque o artigo o concorda com o adjetivo possvel.

12. No que diz respeito s relaes entre Brasil e Portugal, correto considerar que:

a) Ambos os pases atuam em prol da implantao do Acordo junto comunidade lusfona.
b) Os verbos transformou e embaraar (4 pargrafo) assinalam a crtica do autor posio de
Portugal.
c) Os verbos teme e neutralizar (5 pargrafo) depreciam as aes de Portugal, que se opem
poltica pr-Acordo.
d) Os adjetivos depreciativos apequenado e antagonista (9 pargrafo) denotam crtica posio de
Portugal quanto ao Acordo.
e) A expresso pretexto (9 pargrafo) categoriza de forma pejorativa as razes de Portugal se opor
ao Brasil.
Textos 2 e 3 Charges
Texto 2 Texto 3


(Disponveis em: www.chargeonline.com.br. Acesso: 02 out. 2010)

13. As proposies abaixo analisam as caractersticas do gnero textual charge presentes acima.

I. Estrutura-se em um ou poucos quadros, sendo constituda dos cdigos verbal e no-verbal.
II. Possui sequncias narrativo-descritivas, dado que relata uma histria seguindo o tempo cronolgico.
III. Apresenta registro de linguagem informal, permeado de grias populares, por se destinar a toda
populao.
IV. Aborda fatos recentes debatidos no noticirio, o que evidenciado pelo jornal nas mos da
personagem no Texto 3.
Esto corretas, apenas:
a) I e II
b) II e IV
c) I e IV
d) II e III
e) III e IV
14. Sabendo que as charges acima foram publicadas no mesmo perodo nos jornais, assinale a alternativa
correta quanto aos elementos do processo de comunicao.

a) Os chargistas elogiam o trabalho dos polticos pela importncia que estes esto dando lngua
materna.
b) O canal de comunicao permite pequena difuso dos textos, os quais tm como destinatrio um
pblico restrito.
c) A mensagem expressa em linguagem denotativa, que brinca com a real importncia da ortografia
para a sociedade.
d) O referente representado pelos temas da poltica e do acordo ortogrfico, que so objetos de
discusso atualmente no pas.
e) As charges provavelmente foram publicadas durante a campanha eleitoral, pois fazem uma crtica
aos candidatos.

15. Os Textos 2 e 3 acima relacionam o Acordo Ortogrfico com a poltica nacional. Comparando-os,
correto dizer que:

a) O Texto 2 quebra a expectativa do leitor, por retratar no s o desconhecimento da grafia da palavra,
como a pouca importncia que lhe dada.
b) O Texto 3 provoca o humor, por indicar que os polticos e o povo brasileiro no conhecem nem
aceitam a nova ortografia.
c) Ambos fazem uso da ironia, para criticar de forma severa a sociedade que negligencia problemas
sociais, como a tica e a educao.
d) Ambos quebram a expectativa do leitor, por ironizarem a falta de conhecimento da sociedade e dos
polticos sobre a nova ortografia.
e) Os dois assinalam uma posio contrria implantao do acordo, j que se deve privilegiar a
discusso sobre a tica e educao no Brasil.


PROVA DE MATEMTICA

16. Joo foi estudar na casa de Pedro. Chegando perto da rua, Joo ligou para Pedro para perguntar o
nmero da casa, porque o tinha esquecido. Pedro respondeu-lhe com o seguinte problema: o nmero
que dividido por 17 d 15 como quociente, e o resto o maior possvel. Joo fez as contas e encontrou,
corretamente, como resposta o nmero:
a) 255
b) 267
c) 271
d) 275
e) 281

17. Carlos estava sem dinheiro para pagar a mensalidade da faculdade. Seu irmo Paulo tinha na poupana
R$ 1.520,00. Carlos pediu emprestado a Paulo um quinto dessa quantia. Com quantos reais Paulo ficou
na poupana, depois que emprestou o dinheiro a Carlos ?
a) R$ 304,00
b) R$ 915,00
c) R$ 1.150,00
d) R$ 1.216,00
e) R$ 1.304,00

18. Antnio estava empolgado com as aulas de Matemtica. Querendo impressionar a sua querida
amiga Priscila, ele pediu professora para resolver um problema de expresso numrica no
quadro. A professora ento chamou-o ao quadro para resolver a seguinte expresso:
( ) ( ) ( ) ( ) 3 2 7 2 4 2 14 10 2 15 2 8 + + + ( (

. Se Antnio resolveu corretamente essa
expresso, qual a resposta que ele encontrou ?
a) 12
b) 13
c) 14
d) 15
e) 16

19. O Sr. Severino motorista de caminho e, como muito responsvel, nunca ultrapassa o limite de peso
que seu caminho pode carregar. Ele vai carregar o seu caminho com 120 sacos de batata cada um com
45 kg. Se o peso do caminho vazio de 2,8 toneladas, qual ser o peso do caminho, em toneladas,
depois de carregado com os sacos de batata ?
a) 8,10
b) 8,12
c) 8,17
d) 8,20
e) 8,28


20. O professor Srgio combinou com a turma de Engenharia de Produo Civil que a nota seria uma mdia
ponderada entre a nota do trabalho e as notas das duas provas. Foi acertado que o trabalho teria peso 2
(dois) e cada prova, peso 4 (quatro). A mdia para ser aprovado 7 (sete). Joo tirou 8,0 no trabalho e
5,0 (cinco) na primeira prova. Que nota mnima ele deve tirar na segunda prova, para ser aprovado?
a) 7,5
b) 7,8
c) 8,0
d) 8,3
e) 8,5

21. Durante a aula de Matemtica, o professor Geraldo falou sobre divisibilidade. Carlinhos anotou tudo
que estava escrito no quadro e algumas explicaes dadas pelo professor. Uma dessas explicaes foi:
Para saber se um nmero natural x ou no divisvel por outro nmero natural y, diferente de zero,
temos duas maneiras:
I. Efetuar a diviso de x por y. Se o resto for zero, ento x divisvel por y.
II. Usar os critrios de divisibilidade.
Com relao aos critrios de divisibilidade, correto afirmar que:

a) Todo nmero divisvel por 3 tambm divisvel por 9.
b) Se um nmero divisvel por 8, ento tambm divisvel por 4.
c) Todo nmero mpar divisvel por 2.
d) Todo nmero par divisvel por 5.
e) Todo nmero mpar divisvel por 3.
22. Na reforma da fachada de um consultrio mdico, o arquiteto projetou um jardim na forma de um
crculo de raio igual a 1,8 metros. O jardineiro vai usar um saco de adubo de 200 gramas para cada
metro quadrado de rea. Adotando = 3, quantos sacos de adubo, aproximadamente, sero usados nesse
jardim?
a) 6
b) 8
c) 10
d) 12
e) 14

23. O Prof. Srgio foi comemorar seu aniversrio de casamento em Joo Pessoa e levou seus filhos, noras e
neta. Ele reservou pela internet o pacote do hotel para toda a famlia. No dia da reserva, a cotao do
dlar era R$ 1,62 e todo o pacote custou 750 dlares. Porm, quando efetuou o pagamento no hotel, ele
desembolsou R$ 1.290,00. Qual foi o aumento percentual aproximado do dlar, do dia da reserva at o
dia do pagamento?
a) 5,9%
b) 6,0%
c) 6,1%
d) 6,2%
e) 6,3%

24. A sala do apartamento do Sr. Jos tem a forma da figura abaixo. Ele quer trocar a cermica do piso da
sala. Na loja, foi informado que para cada 1,8 metros quadrados de rea, deve ser utilizada uma caixa da
cermica desejada. Dessa forma, qual o nmero mnimo de caixas de cermica que o Sr. Jos dever
comprar ?
a) 32
b) 30
c) 28
d) 26
e) 24



25. Carlinhos queria descobrir a altura do mastro da bandeira da sua escola. Para isso ele colocou o cabo de
uma vassoura, na posio vertical, ao lado do mastro. O cabo da vassoura tem 1,2 metros de
comprimento. Em determinado, momento as sombras do mastro e do cabo da vassoura eram 5 metros e
1 metro, respectivamente. Com isso, Carlinhos determinou a medida da altura do mastro, a qual est
indicada, corretamente, em metros, na alternativa:
a) 5,0
b) 5,8
c) 6,0
d) 6,2
e) 7,0
26. O pai de Jorge fez dois suportes para colocar a bicicleta e, com ela devidamente apoiada, fazer
exerccios sem sair de casa. A bicicleta tem um odmetro ligado roda traseira, o qual marca a
distncia percorrida. Em certo dia, ele disse que tinha feito exerccios na bicicleta e tinha percorrido
uma distncia de 4.320 metros. Por curiosidade, Jorge mediu o raio da roda traseira e encontrou
0,36 metros, adotou = 3 e concluiu que essa roda efetuou uma quantidade de voltas igual a:

a) 4.000
b) 3.500
c) 3.000
d) 2.500
e) 2.000


27. O diretor de uma escola contrata seis faxineiros, com a mesma capacidade de trabalho, para limpar as
20 salas de aula ali existentes. Eles realizam esse trabalho em dez horas. Como as salas sero utilizadas
num evento, o diretor precisa t-las prontas em cinco horas. Para isso, ele deve contratar, no mnimo,
quantos faxineiros a mais?

a) 6
b) 7
c) 9
d) 10
e) 11


28. Leonardo, sua irm Joana e sua prima Letcia encontraram uma balana na casa da av de Letcia. A
balana como era velha, tinha a maior parte dos nmeros apagados. Eles, ento, resolveram se pesar de
dois em dois. Os resultados da pesagem foram:
I. Leonardo e Joana pesaram 98 kg.
II. Leonardo e Letcia pesaram 91 kg.
III. Joana e Letcia pesaram 79 kg.

Com base nesses resultados, correto afirmar que:

a) Leonardo pesa 50 kg e Joana, 48 kg.
b) Letcia pesa 36 kg e Joana, 43 kg.
c) Letcia pesa 36 kg e Leonardo, 65 kg.
d) Leonardo pesa 55 kg e Joana, 46 kg.
e) Letcia pesa 40 kg e Joana, 59 kg.




29. Pedrinho estava estudando para o vestibular do IFPE. No final de semana, foi, junto com os pais,
almoar na casa de seu av. Depois do almoo, enquanto descansava no terrao, o av de Pedrinho
props um desafio. Se ele acertasse, ganharia um sorvete de lanche. O desafio era: Um nmero
formado por dois algarismos distintos. A soma dos algarismos 10. Se invertermos a ordem dos
algarismos, encontramos outro nmero, cuja diferena entre ele e o primeiro 36. Qual esse
nmero?. Pedrinho pegou lpis e papel e conseguiu resolver o desafio. Sabendo-se que Pedrinho
resolveu corretamente, a resposta encontrada foi:
a) 19
b) 28
c) 37
d) 46
e) 55


30. Na quadra poliesportiva do Colgio em que Joo estuda, h uma grande arquibancada com capacidade
para 600 pessoas. Os alunos do Ensino Fundamental assistiam final de futebol de salo entre a 7.
Srie A e a 8. Srie B. Nas arquibancadas, havia 600 alunos, dos quais 270 eram meninas. Qual a razo
entre o nmero de meninas e o nmero de meninos presentes nessa final?
a)
25
9

b)
11
9

c)
10
9

d)
8
9

e)
5
9