Currículo Do Sistema de Currículos Lattes (Jeanne Mariel Brito de Moura Maciel)

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Jeanne Mariel Brito de Moura Maciel

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ID Lattes: 6386560585656348
Última atualização do currículo em 05/05/2022
Doutora em Sociologia pela Universidade Federal de São Carlos (2016), Mestre em Ciências
Sociais pela Universidade Federal de Campina Grande (2011-2013) e Graduada em Ciências Sociais
pela Universidade Federal Rural de Pernambuco (2009). Atualmente é professora Adjunto I da
Universidade Federal da Grande Dourados, na graduação de Licenciatura em Educação do Campo.
Docente do Mestrado Educação e Territorialidade - PPGET/UFGD. É bolsista Pesquisador Ingressante
UFGD (2018-2019). Possui experiência na área de sociologia rural com pesquisas sobre ruralidades,
famílias agricultoras, campesinato e trabalho rural. É integrante do grupo de pesquisa "Ruralidades,
Ambiente e Sociedade (RURAS - UFSCar)". É parecerista e membra da Comissão Editorial da Revista
dos Discentes do Programa de Pós-Graduação em Sociologia da UFSCar (Áskesis), e membra no
NEAB/UFGD. (Texto informado pelo autor)
Identificação
Nome Jeanne Mariel Brito de Moura Maciel
Nome em citações bibliográficas MOURA, J. M. B.;MOURA MACIEL, J. M. B.;BRITO DE MOURA MACIEL, J.;BRITO DE
MOURA MACIEL, JEANNE MARIEL;BRITO DE MOURA MACIEL, JEANNE
MARIEL.;MOURA MACIEL, JEANNE MARIEL BRITO DE;MACIEL, JEANNE MARIEL
BRITO DE MOURA
Lattes iD http://lattes.cnpq.br/6386560585656348
Orcid iD ? https://orcid.org/0000-0002-3795-8605
Endereço
Endereço Profissional Universidade Federal de São Carlos, Centro de Educação e Ciências Humanas.
Rod. Washington Luís - Km 235
Jardim Guanabara
13565905 - São Carlos, SP - Brasil
Telefone: (16) 33518673
URL da Homepage: http://www.ppgs.ufscar.br/
Formação acadêmica/titulação
2013 - 2016 Doutorado em Sociologia (Conceito CAPES 6).
Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.
Título: Entre o canavial e o porto: Identidades e trajetórias dos trabalhadores rurais
na Zona da Mata Sul de Pernambuco, Ano de obtenção: 2016.
Orientador: Rodrigo Constante Martins.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior,
CAPES, Brasil.
Grande área: Ciências Humanas
2011 - 2013 Mestrado em Ciências Sociais.
Universidade Federal de Campina Grande, UFCG, Brasil.
Título: Ruralidades em perspectivas: trajetórias de famílias agricultoras e
metamorfoses do mundo rural - o caso do município de Jaboatão dos Guararapes-
PE,Ano de Obtenção: 2013.
Orientador: Ramonildes Alves Gomes.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior,
CAPES, Brasil.
Palavras-chave: Ruralidades; Famílias agricultoras; Trajetórias de vida; Muribeca dos
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Guararapes. 2010 - 2013
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Sociologia Rural.
Especialização em Gestão Pública Municipal. 2005 - 2009
Universidade Federal Rural de Pernambuco, UFRPE, Brasil.
Título: As condições de vida dos agricultores familiares: um estudo de caso do
PRONAF no município de Jaboatão dos Guararapes.
Orientador: Carlos José de Albuquerque.
Graduação em Ciências Sociais.
Título: REPRODUÇÃO SOCIAL DA POBREZA: ANÁLISE DE UM ESTUDO DE CASO COM
OS JOVENS DE MURIBECA DOS GUARARAPES.
Orientador: Giuseppa Maria Daniel Spenillo.
Formação Complementar
2020 - 2020 FORUM DE EDITORES DA ANPOLL. (Carga horária: 20h).
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Letras e Linguística, ANPOLL,
Brasil.
2020 - 2020 Formação Continuada: Sala de aula online como ponto de convergência entre a.
(Carga horária: 8h).
Universidade Federal da Grande Dourados, UFGD, Brasil.
2008 - 2008 Extensão universitária em Gestão Estratégica de Desenv Regional e Local. (Carga
horária: 120h).
Instituto Interamericano de Cooperação para a Agricultura, IICA, Brasil.
2008 - 2008 Cidadania e Educação Ambiental. (Carga horária: 48h).
2008 - 2008 Iniciação aos Programas Conexões de Saberes. (Carga horária: 24h).
Atuação Profissional
UFGD, UFGD, Brasil.

Vínculo institucional
2018 - Atual Vínculo: , Enquadramento Funcional:
Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2013 - 2016 Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisador de doutorado

2011 - 2011 Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Tutora de Sociologia- EAD, Carga
horária: 20
2008 - 2008 Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Graduanda, Carga horária: 20
Outras informações Atuou como bolsista junto ao Programa Conexões de Saberes: diálogos entre a
universidade e as comunidades populares, desenvolvido pela Secretaria de Educação
Continuada, Alfabetização e Diversidade do Ministério da Educação (SECAD/MEC),
através desta Pró-Reitoria de Extensão (PRAE/UFRPE), no período de Fevereiro de
2008 a Junho de 2008, com carga horária total de 400 horas, desempenhando
atividades de ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO nas áreas, pertinentes ao referido
programa, de Direitos Humanos, Desenvolvimento Humano, Cidadania e Leituração,
na perspectiva de promover a Democratização da Escola Pública.
2008 - 2008 Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Educadora Social, Carga horária: 8
Outras informações Enquanto bolsista do Programa Conexões de Saberes: diálogos entre a universidade e
as comunidades populares, atuou como educadora social no Programa Escola Aberta
(MEC), através desta Pró-Reitoria de Extensão (PRAE/UFRPE), mediando a oficina
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?Descobrindo Tesouros?, com ênfase em Direitos Humanos e Leituração, na
perspectiva de promover a Democratização da Escola Pública, no período de
Fevereiro de 2008 a Junho de 2008, com carga horária total de 160 horas.
Prefeitura Municipal de Jaboatão dos Guararapes, P JABOATÃO, Brasil.

2006 - 2008 Vínculo: Orientadora Social, Enquadramento Funcional: Orientadora Social, Carga
horária: 20
Outras informações Orientadora Social do Núcleo do Conjunto Muribeca, com carga-horária de 20h
semanais, do Projeto Agente Jovem de Desenvolvimento Social e Humano, vinculado
ao Ministério de Desenvolvimento Social e Combate a Fome e executado pela
Prefeitura Municipal do Jaboatão dos Guararapes.
Universidade Federal da Grande Dourados, UFGD, Brasil.

2018 - Atual Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docente da Pós-graduação
PPGET, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações Docente permanente do Programa de pós-graduação em Educação e Territorialidade -
PPGET/UFGD.
2015 - Atual Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta - classe A,
Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações Faculdade Intercultural Indígena (FAIND) / Licenciatura em Educação do Campo.
Bolsista pesquisador ingressante (2018-2019)
2019 - 2019 Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora de curso de
graduação, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
04/2020 - Atual Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade Intercultural Indígena.
Cargo ou função
Presidente da Comissão de Pesquisa.
02/2020 - Atual Ensino, Educação do Campo - Ciências da Natureza, Nível: Graduação
Disciplinas ministradas
PESQUISA E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS I
TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO EM CIÊNCIAS HUMANAS
ESTUDOS INTERDISCIPLINARES SOBRE O BRASIL I
T1 - P112008960 - ESTUDOS INTERDISCIPLINARES SOBRE O BRASIL II
07/2018 - Atual Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria.
Cargo ou função
NEAB- Núcleo de Estudo Afro-Brasileiro.
07/2018 - Atual Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade Intercultural Indígena.
Cargo ou função
Conselho Diretor.
10/2016 - Atual Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade Intercultural Indígena.
Linhas de pesquisa
Sociologia rural; sociologia da educação
03/2021 - 04/2021 Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade Intercultural Indígena.
Cargo ou função
Presidente da Comissão de Consulta Prévia das Licenciaturas da FAIND.
Cargo ou função
Membro do NDE - Núcleo Docente Estruturante.
08/2020 - 12/2020 Ensino, Educação e Territorialidade, Nível: Pós-Graduação
TÓPICOS EM TERRITÓRIO E SUSTENTABILIDADE
METODOLOGIA DE PESQUISA E PRODUÇÃO DE TEXTO INTERCULTURAL
08/2019 - 12/2019 Ensino, Educação do Campo - Ciências da Natureza, Nível: Graduação
Estágio Curricular Supervisionado II
ESTUDOS INTERDISCIPLINARES SOBRE O BRASIL I
PESQUISA E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS II
SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO
TEORIAS SOCIAIS
TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO EM CIÊNCIAS HUMANAS
08/2019 - 12/2019 Ensino, Educação e Territorialidade, Nível: Pós-Graduação
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Relações de trabalho Rural e construção de identidades
Estágio curricular Supervisionado I
Estudos Interdisciplinares Sobre o Brasil 1
Leitura e Produção de Textos
Pesquisa e prática Pedagógica I
Pesquisa e prática Pedagógica III
Pesquisa e prática Pedagógica VI
Trabalho de Conclusão de Curso
04/2018 - 12/2018 Ensino, Licenciatura em Educação do Campo - Ciências Humanas, Nível: Graduação
Estágio Curricular Supervisionado I
Estudos Interdisciplinares Sobre o Brasil I
Estudos Interdisciplinares Sobre o Brasil II
Estudos Interdisciplinares Sobre o Brasil III
Pesquisa e Prática Pedagógica III
Pesquisa e Prática Pedagógica VI
Pesquisa e Prática Pedagógica VIII
Cargo ou função
Representante docente na comissão de Pesquisa e Pós-Graduação.
06/2016 - 07/2018 Outras atividades técnico-científicas , Reitoria, Reitoria.
Atividade realizada
Membra titular do núcleo de Estudos de Diversidade de gênero e Sexual -
NEDGS/UFGD.
Cargo ou função
Comissão Especial de Seleção - Banca de contratação de professor substituto.
Pesquisa e Prática Pedagógica II
Pesquisa e Prática Pedagógica V
Política, Economia e Sociedade
Teorias Sociais
11/2016 - 03/2017 Ensino, Licenciatura em Educação do Campo (Ciências Humanas), Nível: Graduação
Estudos Interdisciplinares sobre o Brasil II
Pesquisa e Prática Pedagógica III -
Pesquisa e Prática Pedagógica II
Teorias Sociais
Políticas Públicas, Direitos humanos e cidadania
Pesquisa e Práticas Pedagógicas I
Pesquisa e Práticas Pedagógicas III
Estudos Interdisciplinares sobre o Brasil I
Universidade Federal de Campina Grande, UFCG, Brasil.

2011 - 2013 Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisadora - Mestrado em Ciências
Sociais
Linhas de pesquisa
1. Sociologia rural; sociologia da educação
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Projetos de pesquisa
2018 - 2021 RURALIDADES CONTEMPORÂNEAS: IDENTIDADE, CULTURA E FORMAS DE
PRODUÇÃO NOS ASSENTAMENTOS DE MATO GROSSO DO SUL
Descrição: Esta pesquisa tem por objetivo analisar como se caracteriza na atualidade
o espaço rural do Mato Grosso Sul, apontando para a história de vida da população
dos assentamentos, e das fazendas de seu entorno, em termos econômicos, social,
cultural e na relação homem-natureza. A pesquisa terá duração de três anos,
2018-2021, e ocorrerá nos municípios em que o curso de Licenciatura em Educação
do Campo da UFGD possui estudantes, dentre os quais se destacam Ponta Porã,
Nioaque e Corumbá. Sabendo-se que o Mato Grosso do Sul possui uma população de
aproximadamente 351.625 pessoas que habita no campo - no censo de 2010 do IBGE
-, e que também possui 27.764 famílias assentadas distribuídas em 204
assentamentos espalhados pelo estado (INCRA, 2017), cada vez mais se faz
necessário compreender como esta população vive e atualiza suas trajetórias. Assim,
proponho aqui esmiuçar como se configura o rural em uma região de fronteira, com
os seus tensionamentos, mudanças e permanências. Isso porque, após décadas de
criação do estado e de expansão das atividades do agronegócio em seu território,
cabe agora chegar o ficou ou não ficou em seu meio rural, ou seja: como se atualiza
a identidade dos moradores do campo? Quais as implicações das peculiaridades de
uma região de fronteira ? tanto em termos de lugar, como de atividades agrícolas -
na vida dos assentados? Como ocorre a integração social dentro dos assentamentos
formados por pessoas de diferentes cidades do Mato Grosso do Sul, de outros
estados e de outro país, como o Paraguai? Quais as tensões e conflitos atuais? Qual o
futuro dos lotes e da juventude rural? O que é o rural no Mato Grosso do Sul, e em
que medida poder-se-ia criar modelos de comparação com outras regiões do país?
Essas são questões que esse projeto de pesquisa se propõe a investigar. Em termos
metodológicos, a condução da pesquisa será feita de forma qualitativa com a
utilização de entrevistas semiestruturadas, observação e análise de documentos junto
aos assentados alvo deste trabalho..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) /
Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Jeanne Mariel Brito de Moura Maciel - Coordenador / Cleiton Ferreira

Maciel Brito - Integrante / Rodrigo Constante Martins - Integrante / Andreia Sangalli -
Integrante / Marco Antonio Rodrigues Paulo - Integrante / Rodrigo Simão Camacho -
Integrante / Diane Cristina Araújo Domingos - Integrante / André Luis Freitas da Silva
- Integrante / Walter Roberto Marschner - Integrante / Elâine da Silva Ladeia -
Integrante / Lucas Oliveira de Souza - Integrante / Jaqueline Pardinho Braz -
Integrante / Leonice Alexandra Tessmann De Correia - Integrante / ANDRÉ
APARECIDO BISPO - Integrante.
2018 - 2020 Educação do campo: Trajetória social, transmissão do saber e processos de
aprendizagem entre os jovens rurais do Mato Grosso do Sul
Descrição: Este projeto de pesquisa tem como foco de análise investigar os processos
de aprendizagem escolar que envolvem os jovens camponeses do Mato Grosso do Sul
dos municípios que possuem polo de atendimento da Licenciatura em educação do
campo: Ponta Porã, Nova Alvorada do Sul, Amambaí, Itaquiraí, Dourados, Nioaque,
Sidrolândia, Corumbá. Assim, a problemática proposta busca se debruçar sobre as
seguintes indagações: em que medida a trajetória escolar dos jovens do campo
vincula-se ao tipo de capital social e cultural experimentado na família e/ou na
escola? Como ocorre o envolvimento da família camponesa com o desempenho
escolar dos filhos? Como ocorre a transmissão dos diversos tipos de saberes nas
famílias? E, ainda, quais são os saberes (bens socioculturais) valorizados pelas
famílias camponesas? Como a escola do campo articula o saber local com o saber
escolar? Partindo desses questionamentos buscar-se-á compreender como a vida em
nível micro da unidade familiar interfere na trajetória dos estudantes da educação
básica e nas suas escolhas e como a escola se relaciona com essas questões, a fim
de se lançar luzes explicativas sobre o amplo processo que envolve o desempenho
escolar, o processo de aprendizagem e a transmissão do saber no campo. No que diz
respeito aos sujeitos investigados e ao lugar da pesquisa, o foco serão os estudantes
do ensino fundamental (6º ano ao 9º ano) e do ensino médio. Como recurso
metodológico, serão utilizados o levantamento bibliográfico, documental e a pesquisa
de campo - que comportará o método da história oral -, juntamente com a realização
de entrevistas semiestruturadas junto aos estudantes do ensino básico e suas
famílias, e aos professores das unidades escolares investigadas.
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Alunos envolvidos: Graduação: (1) . 2016 - 2017
Integrantes: Jeanne Mariel Brito de Moura Maciel - Coordenador / Andreia Sangalli -

Integrante / Marco Antonio Rodrigues Paulo - Integrante / Eliane Rodrigues da Silva -
Integrante / Cleiton Ferreira Maciel Brito - Integrante / Rodrigo Simão Camacho -
Integrante / Diane Cristina Araújo Domingos - Integrante / André Luis Freitas da Silva
- Integrante / Walter Roberto Marschner - Integrante / Elâine da Silva Ladeia -
Integrante / Lucas Oliveira de Souza - Integrante / Mateus Melquisedeque dos Santos
Gomes - Integrante / Valéria Ribeiro da Silva - Integrante / Stefany Rodrigues
Cardoso - Integrante.
Educação se apreende em casa: a relação entre capital sociocultural e a trajetória
escolar dos jovens camponeses em Nioaque-MS
Descrição: O presente projeto de pesquisa tem como foco de análise investigar a 2015 - 2020
relação existente entre capital sociocultural e a trajetória escolar dos jovens
camponeses do assentamento Palmeira em Nioaque-MS. Assim, a problemática
proposta busca se debruçar sobre as seguintes indagações: em que medida a
trajetória escolar dos jovens do campo vincula-se ao tipo de capital social e cultural
experimentado na família e/ou na escola? Como ocorre o envolvimento da família
camponesa com o desempenho escolar dos filhos? Como ocorre a transmissão dos
diversos tipos de saberes nas famílias? E, ainda, quais são os saberes (bens
socioculturais) valorizados pelas famílias camponesas? Partindo desses
questionamentos buscar-se-á compreender como a vida em nível micro da unidade
familiar interfere na trajetória dos estudantes da educação básica e nas suas escolhas
e como a escola se relaciona com essas questões, a fim de se lançar luzes
explicativas sobre o amplo processo que envolve o desempenho escolar, o processo
de aprendizagem e a transmissão do saber no campo..
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Jeanne Mariel Brito de Moura Maciel - Coordenador / Cleiton Ferreira

Maciel Brito - Integrante / Dheisson Leonardo dos Santos Silva - Integrante.
A ETNOCIÊNCIAS COMO FERRAMENTA DE ANÁLISE DA DIVERSIDADE BIOLÓGICA E
CULTURAL DOS POVOS DO CAMPO E DOS POVOS INDÍGENAS
Descrição: O objetivo da pesquisa é identificar, registrar e analisar a relação homem, 2013 - 2016
recursos naturais e conhecimentos tradicionais que caracterizam os povos do campo
e os indígenas Guarani/Kaiowá do MS e como refletem na vida em sociedade (in situ
e ex situ). A pesquisa será desenvolvida no período de agosto de 2015 a julho de
2018. As atividades serão desenvolvidas em assentamentos e aldeias onde residem
acadêmicos dos Cursos de Licenciatura em Educação do Campo e Licenciatura
Intercultural Indígena, considerando maior facilidade de acesso e comunicação,
principalmente com os indígenas em função da língua materna, e em função do
número expressivo de assentamentos e aldeias no Estado. A primeira etapa consiste
em localizar nos assentamentos os informantes. Mediante o aceite, o interesse e a
disponibilidade do informante em participar da pesquisa, será solicitado o
preenchimento do Termo de Consentimento Livre e Esclarecido, sendo esclarecida
sua participação na pesquisa. Serão aplicados questionários semiestruturados, com a
intenção de realizar a Catalogação das espécies e registros etnobotânicos,
etnozoológicos, etnoecológicos. Para o reconhecimento dos grupos biológicos de
importância tradicional serão realizadas caminhadas aleatórias na companhia dos
informantes. Pretende-se também realizar a análise quantitativa dos dados
etnobiológicos, através de fórmulas matemáticas determinando: Nível de fidelidade ?
FL do informante; Prioridade de ordenamento- ROP;Fator de Concenso do Informante
?FCI; Valor de Uso ? VU; Importância Relativa (IR) das espécies citadas, além de um
diagnóstico sócio ambiental cultural nas comunidades participantes da pesquisa no
intuito de obtermos informações a cerca da realidade de vida dos povos do campo e
indígenas de MS..
Integrantes: Jeanne Mariel Brito de Moura Maciel - Integrante / Andreia Sangalli -

Coordenador.
Entre a cana e Suape: um estudo sobre os cortadores de cana e seus deslocamentos
rumo ao Complexo Industrial Portuário de Suape ? PE
Descrição: A presente pesquisa tem por objetivo analisar as mudanças que tem
ocorrido na vida dos trabalhadores rurais de cana-de-açúcar da Zona da Mata Sul de
Pernambuco face a chegada do Complexo Portuário Industrial de Suape na região.
Nessa nova conjuntura a monocultura da cana-de-açúcar perde espaço e novas
relações de trabalho emergem no meio rural da Zona da Mata Sul. Seu contingente
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humano que historicamente se constituiu reserva de mão de obra para os canaviais
da região e de outros estados do país passa agora a ter em Suape outra forma de
emprego, o emprego industrial. A fim de compreender essa passagem do meio rural
para a indústria e os desdobramentos que permeiam essa nova conjuntura, a
pesquisa comporta um grupo de objetivos que buscam: caracterizar quem são estes
trabalhadores; compreender como ocorre a inserção deles no Complexo de Suape;
mostrar os possíveis conflitos existentes entre os trabalhadores rurais e a gerência do
Porto de Suape; identificar as transformações no projeto de vida dos trabalhadores
rurais face à inserção no porto e revelar como eles percebem as mudanças que estão
vivenciando. Como recurso metodológico será utilizado a pesquisa documental, o
levantamento bibliográfico e a pesquisa de campo que comportará a metodologia da
história oral, juntamente com a realização entrevistas semiestruturadas junto aos
trabalhadores rurais inseridos no Porto..
Integrantes: Jeanne Mariel Brito de Moura Maciel - Coordenador.

Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior -
Bolsa.
Projetos de extensão
2016 - Atual LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS ACADÊMICOS I
Descrição: Este projeto de extensão pretende investir na melhoria das habilidades
dos professores das escolas do campo do Mato Grosso do Sul e dos alunos da
Licenciatura do Campo ? LEDUC da Universidade Federal da Grande Dourados UFGD
na leitura e produção de textos acadêmicos. Nesse percurso os professores das
escolas do campo do Estado do Mato Grosso do Sul e os alunos da LEDUC serão
auxiliados por professores da Universidade e acadêmicos do curso de Letras e da Pós‐
Graduação em Letras da UFGD. Cabe destacar, que essa ação pretende estabelecer
uma maior interação entre os alunos da PósGraduação e da Graduação da
universidade com os professores do campo do Estado do Mato Grosso do Sul. Esse
projeto pretende possibilitar aos professores das escolas do campo e aos alunos da
LEDUC o reconhecimento dos princípios básicos da norma culta, desenvolvendo
habilidades de leitura e produção de textos coesos e coerentes, tendo como
perspectiva o estudo da Língua Portuguesa para fins acadêmicos. Essa proposta
vislumbra o estabelecimento de uma relação profícua entre diferentes instâncias da
universidade e a comunidade. Proposta que pretende ser proveitosa para todos os
sujeitos envolvidos no processo..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (20) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) /
Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Jeanne Mariel Brito de Moura Maciel - Coordenador / Marco Antonio

Rodrigues Paulo - Integrante.
2016 - Atual MEIO AMBIENTE E JUVENTUDE: DIÁLOGOS E AÇÕES PARTICIPATIVAS INTEGRANDO
INTITUIÇÕES DE ENSINO E SABERES DOS POVOS
Descrição: A realidade das escolas de Educação Básica localizadas nos espaços do
Campo nos leva a refletir como a Universidade poderá contribuir na melhoria da
qualidade de ensino, considerando questões de conteúdo próprio para esse espaço e
no processo de formação dos cidadãos que vivem nesse local. Há que se considerar
que para um desenvolvimento rural sustentável, é fundamental que a proposta
educativa da escola do campo esteja articulada a um currículo com práticas
pedagógicas que se associam ao trabalho na terra, à ciência e tecnologia, ao
cotidiano dos educandos/assentados, em uma relação rural/urbana. Um currículo que
proporcione aos educandos, sujeitos ecológicos rurais, a oportunidade de aquisição
de conhecimentos científicos, sociais, culturais, tecnológicos, políticos e ambientais.
Partindo da disponibilidade de recursos naturais próprios desses espaços, e da
discussão de temáticas diversificadas. Consequentemente, ampliar as oportunidades
de acesso e de produção de significados a partir da relação entre conceitos
trabalhados na Ciência e Tecnologia e dos conhecimentos tradicionais que os povos
do campo dispõe, contribuindo para uma re(construção) do saber, principalmente no
que se refere aos recursos ambientais disponíveis e das possibilidades de agregar
valor, respeitando a meio ambiente e a cultura local. Portanto, além de permitir o
enriquecimento curricular dos atores envolvidos (docentes e discentes da LEDUC e
jovens do campo), pode despertar nos jovens do campo maior interesse pelas
diversas possibilidades que o campo oferece e viabilizar a geração de renda,
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fortalecendo assim a permanência da Juventude no campo..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Integrantes: Jeanne Mariel Brito de Moura Maciel - Integrante / Andreia Sangalli -

Coordenador.
Projetos de ensino
2020 - Atual Programa Residência Pedagógica - PRP (2020-2022)
Descrição: O Programa de Residência Pedagógica faz parte da Política Nacional de
Formação de Professores, vinculado a CAPES, e busca aperfeiçoar o estudante de
Licenciatura na prática docente nas escolas da Educação Básica..
Situação: Em andamento; Natureza: Ensino.
Alunos envolvidos: Graduação: (24) .
Integrantes: Jeanne Mariel Brito de Moura Maciel - Coordenador / Andreia Sangalli -

Integrante / Neimar Machado de Sousa - Integrante / ADRIANO ALVES PINHEIRO -
Integrante / ADELAIDE ALMIRÃO ÁVALO - Integrante / AUDINEIA MARIANO DA
SILVA - Integrante / CARLA FABÍOLA RODRIGUES - Integrante / EDINELSON MEURER
MACHADO - Integrante / EMANUEL BOANERGES DOS S. GOMES - Integrante /
JANAINA DE OLIVEIRA PASSARINI - Integrante / 8. MATEUS MELQUISEDEQUE DOS
SANTOS GOMES - Integrante / 10. MIRIAN NICOLA - Integrante / JAMIR FREITAS -
Integrante / JANIELE DE SOUZA FREITAS - Integrante / MARIZUDETE DA SILVA
NUNES - Integrante / MARLENE SOUZA - Integrante / MICHELLE BENITES -
Integrante / NELSON CAVALHEIRO - Integrante / SANDRA ROSSATI - Integrante /
TAISA TABATA FALKINBAK CELESTINO - Integrante / ALESSANDRA DA LUZ -
Integrante / ANA PAULA VIEIRA LOPES - Integrante / ANGÉLICA SANTOS DA SILVA -
Integrante / LUCAS TOMICHÁ - Integrante / MARIA ANA DA SILVA NOÉ - Integrante /
VANILDA APARECIDA DOS SANTOS - Integrante / GEOVANNE ANDRADE DOS
SANTOS - Integrante / SAMIRA DO COUTO OJEDA - Integrante.
Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior -
Bolsa.
Membro de corpo editorial

2020 - Atual Periódico: RIET - Revista Interdisciplinar Educação e Territorialidade
2013 - Atual Periódico: Áskesis - Revista dos Discentes do Programa de Pós Graduação em
Sociologia
Revisor de periódico
2013 - Atual Periódico: Áskesis - Revista dos Discentes do Programa de Pós Graduação em
Sociologia
2015 - 2015 Periódico: Pensata ? Revista dos Alunos do Programa de Pós-Graduação em Ciências
Socia
2019 - 2019 Periódico: CONTEMPORÂNEA. REVISTA DE SOCIOLOGIA DA UFSCAR
2020 - Atual Periódico: Revista Interdisciplinar em Educação e Territorialidade - RIET
Revisor de projeto de fomento

2018 - 2018 Agência de fomento: Universidade Federal do Mato Grosso do Sul
2019 - 2019 Agência de fomento: Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará
Áreas de atuação
1. Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Sociologia Rural.
2. Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Direitos, Cidadania e
Mudanaças Sociais.
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Idiomas
Inglês Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Francês Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Produções
Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos
Ordenar por
Ordem Cronológica
1. BRITO DE MOURA MACIEL, JEANNE MARIEL; SANGALLI, ANDRÉIA . Interfaces entre o ensino de ciências
e a sociologia ambiental na formação de educadores do campo. Revista Insignare Scientia - RIS, v. 3, p. 124-148,
2020.
2. MACIEL, JEANNE MARIEL BRITO DE MOURA; CAMACHO, RODRIGO SIMÃO . Entrevista: Educação do
Campo e a produção de conhecimento: avanços, conquistas e desafios com Mônica Castagna Molina. Revista
Interdisciplinar em Educação e Territorialidade - RIET, v. 1, p. 270-280, 2020.
3. MACIEL BRITO, CLEITON FERREIRA ; MOURA MACIEL, JEANNE MARIEL BRITO DE . -Livrai-nos do mal-:
a secularização e os -espíritos- do fundamentalismo evangélico brasileiro. ÁSKESIS, v. 8, p. 236-257, 2020.
4. MACIEL BRITO, C. F. ; MOURA MACIEL, J. M. B. . As fábricas selvagens: transformações do trabalho no Polo
Industrial da Zona Franca de Manaus. NOVOS CADERNOS NAEA , v. 22, p. 137-158, 2019.
5. MACIEL, C.F ; MOURA MACIEL, J. M. B. . Transformações do rural/urbano na China e os gerentes chineses no
Amazonas: novas conexões do trabalho. Áskesis - Revista dos Discentes do Programa de Pós Graduação em
Sociologia da UFSCar, v. 5, p. 5-17, 2016.
6. MACIEL, C.F ; MOURA, J. M. B. . Estratégias empresariais e esfera pública: a Zona Franca de Manaus como
colonização sócio-política. Revista Novos Cadernos NAEA , v. 19, p. 159-172, 2016.
7. MACIEL, C.F ; MOURA, J. M. B. . Estratégias empresariais e esfera pública: a Zona Franca de Manaus como
colonização sócio-política. Novos Cadernos NAEA , v. 19, p. 159-172, 2016.
8. MACIEL, C.F ; MOURA, J. M. B. . NA CASA DO SENHOR?? O papel da religião nas relações de trabalho do emprego
doméstico. Revista Relicário, v. 2, p. 145-153, 2015.
9. MACIEL, C. F. ; MOURA, J. M. B. . ?De Mao a pior?? A questão trabalhista na China contemporânea. Novos
Cadernos NAEA , v. 17, p. 141-166, 2014.
10. MOURA, J. M. B.; MACIEL, C. F. . A CONSTRUÇÃO TEÓRICA DE PIERRE BOURDIEU E ANTHONY GIDDENS: AS
ARTICULAÇÕES ENTRE AS AÇÕES DOS SUJEITOS E A ESTRUTURA SOCIAL. Pós - Revista Brasiliense de Pós-
Graduação em Ciências Sociais, v. 11, p. 317-332, 2013.
11. MACIEL, C. F. ; VALLE, M. I. M. ; MOURA, J. M. B. . ?Homens do barro? e estratégias empresariais: uma análise da
relação capital-trabalho no polo oleiro-cerâmico de Iranduba-AM. Plural (São Paulo. Online), v. 20, p. 9-30, 2013.
12. MACIEL, C. F. ; VALLE, M. I. ; MOURA, J. M. B. . Caminhos cruzados: relação entre empresa, trabalhadores e
sindicato em Polo oleiro-cerâmico da Região Metropolitana de Manaus-AM. Revista Novos Cadernos NAEA , v. 16,
p. 127-162, 2013.
13. MOURA, J. M. B.; MACIEL, C. F. . Entre a indústria e a vida no engenho: Uma análise das transformações do
trabalho na ?zona? da cana de Pernambuco. Revista IDEAS (Online), v. 7, p. 239-272, 2013.
14. MACIEL, C.F ; MOURA, J. M. B. . Pontos de confluência e de divergências entre as abordagens sociológicas de
Erving Goffman e Pierre Bourdieu. Revista Elaborar, v. 1, p. 73-90, 2013.
15. MACIEL, C. F. ; VALLE, M. I. M. ; MOURA, J. M. B. . Globalização, reestruturação produtiva e controle do
trabalho no Pólo oleiro-cerâmico de Iranduba- AM. Revista Novos Cadernos NAEA , v. 15, p. 311-331, 2012.
16. MACIEL, C. F. ; VALLE, M. I. M. ; MOURA, J. M. B. . As artimanhas do capital: um estudo das estratégias
empresariais no Pólo oleiro-cerâmico da Região Metropolitana de Manaus. Cadernos Ceru (USP), v. 23, p. 169-184,
2012.
17. MACIEL, C. F. ; VALLE, M. I. M. ; MOURA, J. M. B. . As estratégias do empresariado oleiro-cerâmico da Reg Região
Metropolitana de Manaus. Áskesis - Revista dos Discentes do Programa de Pós Graduação em Sociologia da UFSCar,
v. 1, p. 40-53, 2012.
18. MACIEL, C. F. ; VALLE, M. I. M. ; MOURA, J. M. B. ; ANDRADE, A. S. . ?Os donos do barro?: reflexão sobre as
artimanhas do capital no Polo oleiro-cerâmico da Região Metropolitana de Manaus. Somanlu (UFAM), v. 11, p.
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171-193, 2011.
Livros publicados/organizados ou edições

1. SANGALLI, A. ; MOURA, J. M. B. ; DOMINGOS, D. C. A. . Entre fios e tramas da formação inicial e continuada de
professores. 1. ed. Goiânia-GO: kELPS, 2020. v. 7. 522p .
Capítulos de livros publicados

1. MACIEL, JEANNE MARIEL BRITO DE MOURA; SANGALLI, A. . RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA E FORMAÇÃO
EM ALTERNÂNCIA: EXPERIÊNCIAS EM UM CONTEXTO PANDÊMICO. In: Ademir de Souza Pereira; Adriana Fátima de
Souza Miola; Cintia Melo dos Santos. (Org.). PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA NA UFGD (2020 ? 2022): ações
em tempos de pandemia. 1ed.Iguatu-CE: Quipá, 2022, v. 1, p. 13-30.
Trabalhos completos publicados em anais de congressos

1. MACIEL, C.F ; MOURA, J. M. B. . COMO SE ORGANIZA O TRABALHO NAS FÁBRICAS CHINESAS DO PÓLO
INDUSTRIAL DA ZONA FRANCA DE MANAUS. In: ANPOCS - 40º Encontro Anual da ANPOCS, 2016, Caxambu - MG.
ANPOCS - 40º Encontro Anual da ANPOCS, 2016.
2. MOURA, J. M. B.; MARTINS, Rodrigo Constante . Os sindicatos ?em cana? e o Porto de Suape em ascensão:
transformações produtivas na Zona da Mata de Pernambuco e estratégias sindicais. In: XVII Congresso Brasileiro de
Sociologia: Sociologia em Diálogos Transnacionais, 2015, Porto Alegre. XVII Congresso Brasileiro de Sociologia:
Sociologia em Diálogos Transnacionais, 2015.
3. MACIEL, C.F ; MOURA, J. M. B. . Transformações no rural-urbano da China e gerentes chineses em Manaus: novas
conexões do trabalho. In: XVII Congresso Brasileiro de Sociologia: Sociologia em Diálogos Transnacionais, 2015,
Porto Alegre. XVII Congresso Brasileiro de Sociologia: Sociologia em Diálogos Transnacionais, 2015.
4. MOURA, J. M. B.; MACIEL, C. F. . Ruralidades em perspectivas: Trajetórias de famílias agricultoras e
metamorfoses do trabalho no mundo rural : o caso do município de Jaboatão dos Guararapes - PE. In: II Seminário
Internacional Ruralidades, Trabalho e Meio ambiente, 2013, São Carlos. Anais do II Seminário Internacional
Ruralidades, Trabalho e Meio ambiente, 2013.
5. MACIEL, C. F. ; VALLE, M. I. ; MOURA, J. M. B. . Globalização, reestruturação produtiva e organização do trabalho
no pólo oleiro-cerâmico de Iranduba-AM. In: Sociologia em movimento: novos olhares, novas perspectivas, 2012, São
Carlos- SP. Sociologia em movimento: novos olhares, novas perspectivas, 2012.
6. MOURA, J. M. B.; GOMES, R. A. ; MACIEL, C. F. . Dinâmicas de desenvolvimento local no meio rural: o caso do
município de Jaboatão dos Guararapes-PE. In: 5º Encontro da Rede de Estudos Rurais - Desenvolvimento,
Ruralidades e Ambientalização: Paradigmas e atores em conflito, 2012, Belém - PA. Rede de Estudos Rurais, 2012.
7. MOURA, J. M. B.; GOMES, R. A. ; MACIEL, C. F. . The demands of the rural youth in the face of social change:
challenges for inclusion. In: XIII Congress of Rural Sociology: The new rural world from crises to opportunities, 2012,
Lisbon - PT. XIII Congress of Rural Sociology: The new rural world from crises to opportunities, 2012.
8. MOURA, J. M. B.; MACIEL, C. F. . Ruralidades em perspectivas: desenvolvimento e resistência no meio rural do
município de Jaboatão dos Guararapes-PE. In: CISO - Encontro Norte e Nordeste de Ciências Sociais - Pré- Alas
Brasil, 2012, Teresina. Desenvolvimento, Meio Ambiente e Paisagem Humana no Norte /Nordeste: Desafios e
Perspectivas, 2012.
9. MACIEL, C. F. ; VALLE, M. I. M. ; MOURA, J. M. B. . A relação capital-trabalho na organização produtiva do polo
Oleiro-Cerâmico de Iranduba - AM. In: Encontro Norte e Nordeste de Ciências Sociais Pré-Alas Brasil, 2012, Teresina.
Desenvolvimento, Meio Ambiente e Paisagem Humana no Norte /Nordeste: Desafios e Perspectivas, 2012.
10. MACIEL, C.F ; VALLE, M. I. M. ; ANDRADE, A. S. ; MOURA, J. M. B. . Productive restructuring and labor organization
in the pottery pole of Iranduba. In: ISA- Forum of sociology Social Justice and Democratization, 2012, Buenos Aires-
Argentina. ISA- Forum of sociology Social Justice and Democratization, 2012.
11. MOURA, J. M. B.; GOMES, R. A. ; MACIEL, C. F. . DINÂMICAS DE DESENVOLVIMENTO LOCAL E RESISTÊNCIA
NO MEIO RURAL: O CASO DO MUNICÍPIO DE JABOATÃO DOS GUARARAPES-PE. In: Sociologia em movimento:
novos olhares, novas perspectivas, 2012, São Carlos- SP. Sociologia em movimento: novos olhares, novas
perspectivas, 2012.
12. MOURA, J. M. B.; SPENILLO, G. M. D. ; SILVA, A. C. C. M. . DINÂMICAS DE DESENVOLVIMENTO: OS ASPECTOS
SOCIAIS E ECONÔMICOS DO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO RURAL.. In: SOBER NE - Nordeste: Desafios do
desenvolvimento para a inclusão social., 2011, Petrolina-PE. SOBER- NE, 2011.
13. MOURA, J. M. B.; MORAIS, O. . A nova ruralidade: Um estudo sobre exclusão, perspectivas e desafios da
juventude de Muribeca dos Guararapes/PE frente as mudanças no campo. In: VIII congresso Latinoamericano de
Sociologia Rural - ALASRU: América Latina: realineamientos políticos y proyectos en disputa, 2010, Porto de
Galinhas- PE/Brasil. VIII congresso Latinoamericano de Sociologia Rural - ALASRU, 2010.
14. MOURA, J. M. B.; RODRIGUES, J. P. . A inserção dos jovens na sociedade apartir da prática de esportes. In: 14º
CISO - Desigualdade e Justiça Social: regiões, classes e identidades no mundo globalizado, 2009, Recife. 14o CISO -
Desigualdade e Justiça Social: Regiões, Classes e Identidades no Mundo Globalizado, 2009.
15. MOURA, J. M. B.; RODRIGUES, J. P. . A Reprodução Social do Lixo para a Comunidade de Aguazinha - Olinda/PE.
In: IX Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFRPE., 2009, Recife. IX Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão
da UFRPE - Semana Nacional de Ciência e Tecnologia, 2009.
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Artigos aceitos para publicação
1. MACIEL BRITO, C. F. ; MOURA, J. M. B. . A Onça e o Dragão: Políticas do Modelo Chinês de Produção na
Amazônia*. DADOS - REVISTA DE CIÊNCIAS SOCIAIS , 2022.
2. MACIEL, C.F ; MOURA, J. M. B. . Secularização e identidades sociais: os ?espíritos? do fundamentalismo religioso no
Brasil. Sinais Sociais, 2015.
Apresentações de Trabalho
1. MOURA, J. M. B.; MARTINS, Rodrigo Constante ; MACIEL, C.F . Os sindicatos ?em cana? e o Porto de Suape em
ascensão: transformações produtivas na Zona da Mata de Pernambuco e estratégias sindicais. 2015. (Apresentação
de Trabalho/Congresso).
2. MACIEL, C. F. ; LIMA, J. C. ; MOURA, J. M. B. . Transformações no rural-urbano da China e gerentes chineses em
Manaus: novas conexões do trabalho. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
3. MOURA, J. M. B.; MACIEL, C.F . Ruralidades em perspectivas: Trajetórias de famílias agricultoras e metamorfoses
do trabalho no mundo rural : o caso do município de Jaboatão dos Guararapes - PE. 2013. (Apresentação de
Trabalho/Seminário).
4. MACIEL, C.F ; VALLE, M. I. M. ; MOURA, J. M. B. . A relação capital-trabalho na organização produtiva do polo
Oleiro-Cerâmico de Iranduba - AM. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
5. MOURA, J. M. B.; GOMES, R. A. ; MACIEL, C.F . DINÂMICAS DE DESENVOLVIMENTO LOCAL E RESISTÊNCIA NO
MEIO RURAL: O CASO DO MUNICÍPIO DE JABOATÃO DOS GUARARAPES-PE. 2012. (Apresentação de
Trabalho/Seminário).
6. MOURA, J. M. B.; GOMES, R. A. ; MACIEL, C.F . Dinâmicas de desenvolvimento local no meio rural: o caso do
município de Jaboatão dos Guararapes-PE. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
7. MACIEL, C.F ; VALLE, M. I. M. ; MOURA, J. M. B. . As inovações tecnológicas no polo oleiro-cerâmico de Iranduba-
AM. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
8. MOURA, J. M. B.; MACIEL, C.F . Ruralidades em perspectivas: desenvolvimento e resistência no meio rural do
município de Jaboatão dos Guararapes-PE. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
9. MOURA, J. M. B.; GOMES, R. A. ; MACIEL, C.F . The demands of the rural youth in the face of social change:
challenges for inclusion. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
10. MACIEL, C.F ; VALLE, M. I. M. ; ANDRADE, A. S. ; MOURA, J. M. B. . Productive restructuring and labor organization
in the pottery pole of Iranduba. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
11. MOURA, J. M. B.; SPENILLO, G. M. D. ; SILVA, A. C. C. M. . DINÂMICAS DE DESENVOLVIMENTO: OS ASPECTOS
SOCIAIS E ECONÔMICOS DO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO RURAL. 2011. (Apresentação de
Trabalho/Congresso).
12. MOURA, J. M. B.; MORAIS, O. . A nova ruralidade: Um estudo sobre exclusão, perspectivas e desafios da juventude
de Muribeca dos Guararapes/PE frente as mudanças no campo. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
13. MOURA, J. M. B.. Reprodução social da pobreza: um estudo de caso com jovens de Muribeca dos Guararapes.
2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
14. MOURA, J. M. B.; RODRIGUES, J. P. . A inserção dos jovens na sociedade apartir da prática de esportes. 2009.
(Apresentação de Trabalho/Congresso).
15. MOURA, J. M. B.; RODRIGUES, J. P. . A Reprodução Social do Lixo para a Comunidade de Aguazinha - Olinda/PE.
2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
16. MOURA, J. M. B.; SANTANA, M. ; MOURA, N. ; MORAIS, O. ; BONIFACIO, R. ; AUXILIADORA, M. . Vestir-se
Bem: Análise Antropológica do Estereótipo do Jovem de Santo Amaro.. 2007. (Apresentação de
Trabalho/Comunicação).
Produção técnica
Trabalhos técnicos
1. MOURA MACIEL, JEANNE MARIEL BRITO DE. Parecerista Ad Hoc - Revista RIET 2021. 2021.
2. MOURA MACIEL, JEANNE MARIEL BRITO DE. Parecerista Ad Hoc - Revista RIET - 2021. 2021.
3. MOURA MACIEL, JEANNE MARIEL BRITO DE. Parecerista Ad Hoc - Revista RIET. 2021.
4. MOURA MACIEL, JEANNE MARIEL BRITO DE. Parecerista Ad Hoc - Revista RIET - 2020. 2020.
5. MOURA MACIEL, JEANNE MARIEL BRITO DE. Parecerista Ad Hoc - Revista Contemporânea - 2019. 2019.
6. MOURA MACIEL, JEANNE MARIEL BRITO DE. Parecerista Ad Hoc - Revista Contemporânea - 2019. 2019.
7. MOURA MACIEL, JEANNE MARIEL BRITO DE. Avaliador AdHoc do Programa Institucional de Bolsas de
Extensão-Pibex UNIFESSPA. 2019.
8. MOURA MACIEL, J. M. B.. Parecerista Ad Hoc - Revista Contemporânea - 2018. 2018.
9. MOURA, J. M. B.. Parecerista Ad hoc - 2016 - Revista Askesis (Parecer 1). 2016.
10. MOURA MACIEL, J. M. B.. Parecerista Ad hoc - III ENEPEX 2016 (1 Parecer). 2016.
11. MOURA, J. M. B.. Parecerista Ad Hoc do congresso Agroecol 2016. 2016.
12. MOURA, J. M. B.; COSTA, E. A. ; FEIDEN, A. . Coordenação do GT: Desenvolvimento Rural e Urbano em Bases
Agroecológicas - Agroecol 2016. 2016.
13. MOURA, J. M. B.. Parecerista Ad hoc - 2015 - Revista Pensata - 8ª edição PPGCS/UNIFESP 2015. 2015.
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21. MOURA, J. M. B.; TENORIO, AC . Pesquisa Censitária. 2008.
22. MOURA, J. M. B.; SILVA, JGF . Grupo de Pesquisa Práticas e saberes populares: interações com diferentes espaços
sociais. 2008.
Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia

1. CAMACHO, R. S. ; MOURA MACIEL, JEANNE MARIEL BRITO DE . Educação do Campo e a produção de
conhecimento: avanços, conquistas e desafios com Mônica Castagna Molina. 2020. (Programa de rádio ou
TV/Entrevista).
Demais tipos de produção técnica
Bancas
Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1. MACIEL, JEANNE MARIEL BRITO DE MOURA. Participação em banca de Wagner Farias Torres. PALCOS
TERROSOS: A construção da identidade da juventude camponesa. 2022. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO E
TERRITORIALIDADE) - Universidade Federal da Grande Dourados.
2. MACIEL, JEANNE MARIEL BRITO DE MOURA. Participação em banca de Manoel Soares de Oliveira Junior.
ASSENTAMENTO GERALDO GARCIA: A RELAÇÃO ENTRE TERRA, TRABALHO E ARRENDAMENTO E OS DESAFIOS DOS
ASSENTADOS NO ENFRENTAMENTO AO LATIFÚNDIO. 2022. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO E
TERRITORIALIDADE) - Universidade Federal da Grande Dourados.
3. MACIEL, JEANNE MARIEL BRITO DE MOURA. Participação em banca de Sérgio Paulo Lima dos Santos. A
COMPREENSÃO HISTÓRICA, SOCIAL E AMBIENTAL DO TEKOHA JARARÁ: INVASÃO TERRITORIAL, INVASÃO
CULTURAL E IMPACTO AMBIENTAL. 2022. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO E TERRITORIALIDADE) -
Universidade Federal da Grande Dourados.
4. KNAPP, C.; MACIEL, JEANNE MARIEL BRITO DE MOURA. Participação em banca de Fidêncio Vera. Mba?e Megua
problematização e percepção das crises a partir da ideia de risco na visão dos Guarani e Kaiowá: a política anti-
indígena e a ascensão do Governo Bolsonaro. 2022. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO E TERRITORIALIDADE) -
5. SANGALLI, ANDRÉIA; MACIEL, JEANNE MARIEL BRITO DE MOURA. Participação em banca de THAÍS ISIS DA
CRUZ VERA,. AS PLURALIDADES DE UMA ESCOLA DO CAMPO EM TERRITÓRIO FRONTEIRIÇO BRASIL-BOLÍVIA.
2022. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO E TERRITORIALIDADE) - Universidade Federal da Grande Dourados.
6. MENEGAT, A. S.; FAISTING, A. L.; MACIEL, JEANNE MARIEL BRITO DE MOURA. Participação em banca de
Jaqueline Pardinho Braz. Transformações urbanas e rurais no município de Nioaque/MS com a criação dos
assentamentos da reforma agrária. 2022. Dissertação (Mestrado em Sociologia) - Universidade Federal da Grande
Dourados.
7. CAMACHO, R. S.; MACIEL, JEANNE MARIEL BRITO DE MOURA; SILVA, A. L. F.. Participação em banca de
FRANCIELI APARECIDA ZENATTI,. ?AGRICULTURA CAMPONESA NO ASSENTAMENTO SÃO JUDAS: PRODUÇÃO,
TRABALHO, SABERES E RESISTÊNCIAS. 2022. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO E TERRITORIALIDADE) -
8. MOURA, J. M. B.; MARTINS, R. C.; MANCUSO, M. I. R.. Participação em banca de Romário de Assis Hipólito Barros.
Transformações Inacabadas nas margens do São Francisco: o caso da UHE de Itaparica. 2019. Dissertação (Mestrado
em Sociologia) - Universidade Federal de São Carlos.
Qualificações de Mestrado
1. YAMAZAKI, R. M. O.; MOURA MACIEL, JEANNE MARIEL BRITO DE. Participação em banca de Sérgio Paulo Lima
dos Santos. Educação Escolar Indigena no Tekohá Jarará: elaboração de uma unidade de estudo de ciências numa
perspectiva intercultural. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação e Territorialidade) - Universidade
Federal da Grande Dourados.
2. MOURA MACIEL, JEANNE MARIEL BRITO DE. Participação em banca de André Aparecido Bispo. A
INTERPRETAÇÃO DO RURAL BRASILEIRO NA LITERATURA: AS CONTRIBUIÇÕES DE GRACILIANO RAMOS PARA UMA
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EDUCAÇÃO DO CAMPO CRÍTICA. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação e Territorialidade) -
3.
FABRINI, J.E.; MOURA MACIEL, JEANNE MARIEL BRITO DE. Participação em banca de Manoel Soares de
Oliveira Junior. Assentamento Geraldo Garcia: o Trabalho Assalariado e a Resistência Camponesa. 2021. Exame de
qualificação (Mestrando em Educação e Territorialidade) - Universidade Federal da Grande Dourados.
4. SANGALLI, A.; MOURA MACIEL, JEANNE MARIEL BRITO DE. Participação em banca de Thaís Isis da Cruz Vera.
ESTUDANTES FRONTEIRIÇOS E AS IMPLICAÇÕES DA FRONTEIRA FÍSICA E CULTURAL NO ESPAÇO ESCOLAR: Um
estudo de caso na cidade de Corumbá-MS. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação e Territorialidade)
- Universidade Federal da Grande Dourados.
5. CAMACHO, R. S.; MOURA MACIEL, JEANNE MARIEL BRITO DE. Participação em banca de Francieli Aparecida
Zenatti. Agricultura Camponesa no Assentamento São Judas: modo de vida, trabalho e resistências. 2021. Exame de
qualificação (Mestrando em Educação e Territorialidade) - Universidade Federal da Grande Dourados.
Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização

1. BARROS, R. A. L.; GUMIERO, R. G.; MOURA, J. M. B.. Participação em banca de Ricardo da Cruz Moreira. Análise
do desempenho escolar dos beneficiários do programa Bolsa-família: um estudo de caso da Escola Municipal Elpídio
Reis de Campo Grande - MS. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação (especialização)
em sociologia) - UFGD.
2. RODELINI, C. F. C.; GUMIERO, R. G.; MOURA, J. M. B.. Participação em banca de Anderson de Moura dos Santos.
EDUCAÇÃO INTEGRAL NA PERSPECTIVA DA ESCOLA ESTADUAL CARMELITA CANALE REBUÁ- MIRANDA M. 2018.
Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação (especialização) em sociologia) - Universidade
Trabalhos de conclusão de curso de graduação

1. MOURA, J. M. B.; SANGALLI, A.; BARBOZA, E. N.. Participação em banca de João Alves de Souza,.?OS DESAFIOS
DA EDUCAÇÃO ESCOLAR DO CAMPO DURANTE A PANDEMIA POR COVID-19?. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso
(Graduação em Educação do Campo - Ciências da Natureza) - Universidade Federal da Grande Dourados.
2. MOURA, J. M. B.; BARBOZA, E. N.. Participação em banca de Silvana da Silva Santos.A CONTRIBUIÇÃO DA
EDUCAÇÃO DO CAMPO NO ENFRENTAMENTO A VIOLÊNCIA CONTRA A CRIANÇA E O ADOLESCENTE NO
ASSENTAMENTO ITAMARATI. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação do
Campo - Ciências Humanas) - Universidade Federal da Grande Dourados.
3. MOURA, J. M. B.; CAMACHO, R. S.. Participação em banca de kamila de Aguiar Gomes Soares.A importância da
escola Municipal Dr. José Garcia Neto para a comunidade rural do assentamento Palmeira no município de Nioaque -
MS. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo - Ciências Humanas)
- Universidade Federal da Grande Dourados.
4. MOURA, J. M. B.; CAMACHO, R. S.. Participação em banca de Andreia Aparecida Kuzniewski Schein.O modo de vida
camponês: a produção de leite no assentamento Eldorado - Sidrolândia/MS. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso
(Graduação em Licenciatura em Educação do Campo (Ciências Humanas)) - Universidade Federal da Grande
Dourados.
5. MOURA, J. M. B.; SILVA, A. L. F.. Participação em banca de Agélica Soares.História em movimento: aspectos
históricos da criação e desenvolvimento do assentamento São Judas na voz dos antigos moradores. 2019. Trabalho
de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo (Ciências Humanas)) - Universidade
6. MOURA, J. M. B.. Participação em banca de Ana Carla Ferreira.Políticas Públicas da Educação do Campo:
aplicabilidade e importância para a escola estadual professor Carlos Pereira da Silva. 2018. Trabalho de Conclusão de
Curso (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo - Ciências Humanas) - Universidade Federal da Grande
Dourados.
7. MOURA, J. M. B.. Participação em banca de Marcilene Peres Rodrigues.Importância e desafios da educação do
campo: uma análise contextual do fechamento da escola rural Retirada da Laguna. 2018. Trabalho de Conclusão de
Curso (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo (Ciências Humanas)) - Universidade Federal da Grande
Dourados.
8. MOURA, J. M. B.. Participação em banca de Maria de Fatima Pereira da Silva.LEVANTAMENTO DE ESPÉCIES
VEGETAIS NOS QUINTAIS DA COMUNIDADE BARRA NOVA E SUA UTILIZAÇÃO COMO APOIO A ALIMENTAÇÃO E
SAUDE. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo (Ciências
Humanas)) - Universidade Federal da Grande Dourados.
9. MOURA, J. M. B.. Participação em banca de Tayse Gonçalves dos Santos.História e Perspectivas da Escola Municipal
Dr. José Garcia Netto Nioaque/MS. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação
do Campo (Ciências Humanas)) - Universidade Federal da Grande Dourados.
10. MOURA, J. M. B.. Participação em banca de Luana Laurindo.HISTÓRIA DA ESCOLA MUNICIPAL TAMAKAVI
(EXTENSÃO PROF. JAIR ALVES DA COSTA) NO MUNICÍPIO DE ITAQUIRAI/MS. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso
(Graduação em Educação do Campo - Ciências da Natureza) - Universidade Federal da Grande Dourados.
11. MOURA, J. M. B.. Participação em banca de FRANCIELI APARECIDA ZENATTI.AS DIFICULDADES DE PERMANÊNCIA
DOS ASSENTADOS EM LOTES IRREGULARES NO ASSENTAMENTO SÃO JUDAS.. 2018. Trabalho de Conclusão de
Curso (Graduação em Educação do Campo - Ciências da Natureza) - Universidade Federal da Grande Dourados.
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12. MOURA, J. M. B.. Participação em banca de Kimberly Graziela Santos de Amorim.Cozinha e classes sociais:
trajetórias no ramo da confeitaria em Manaus. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências
Sociais) - Universidade Federal do Amazonas.
Participação em bancas de comissões julgadoras
Outras participações
1. MOURA, J. M. B.. Seleção docente temporário. 2018.
Eventos
Participação em eventos, congressos, exposições e feiras

1. I Congresso Internacional em Educação, Língua, Cultura e Território. 2021. (Congresso).
2. 19º Congresso Brasileiro de Sociologia. MR49 - Novos desafios teóricos e empíricos para a Sociologia Rural. 2019.
(Congresso).
3. 19º Congresso Brasileiro de Sociologia. MR49 - Novos desafios teóricos e empíricos para a Sociologia Rural. 2019.
(Congresso).
4. III Seminário Sul-Mato-Grossense em Educação, Gênero, Raça e etnia 2019 e I Seminário Diálogos Transnacionais:
Saberes Decoloniais, Lutas Antirracistas e Antipatriarcais.Diálogos Transnacionais: Saberes Decoloniais, Lutas
Antirracistas e Antipatriarcais. 2019. (Seminário).
5. I Seminário do Fórum das Licenciaturas da UFGD. 2019. (Seminário).
6. 11º ENEPEX - Encontro de Ensino Pesquisa e Extensão.Fatores que influenciam na escolha do curso superior entre os
estudantes de escola pública. 2017. (Encontro).
7. 5ª Semana Acadêmica de Ciências Sociais - UFGD. 2017. (Outra).
8. II Congresso Internacional Sobre Estudos Interculturais - CIEI. Trabalho Familiar e Produção nos assentamentos
Colônia Conceição e Andalucia no município de Nioaque - MS. 2017. (Congresso).
9. II Congresso Internacional Sobre Estudos Interculturais - CIEI. O trabalho agrícola familiar nos assentamentos
Colônia Santo Antônio e Palmeira/ Nioaque e Guia Lopes da Laguna. 2017. (Congresso).
10. II Congresso Internacional Sobre Estudos Interculturais - CIEI. O trabalho familiar agrícola em Itaquiraí- MS. 2017.
(Congresso).
11. II Congresso Internacional Sobre Estudos Interculturais - CIEI. Renda Familiar dos Assentados de São Judas/ Rio
Brilhante-MS. 2017. (Congresso).
12. II Congresso Internacional Sobre Estudos Interculturais - CIEI. Educação se apreende em casa: a relação entre
capital sociocultural e a trajetória escolar dos jovens camponeses em Nioaque-MS. 2017. (Congresso).
13. Agroecol 2016 - Agroecologia e Soberania Alimentar: saberes em busca do bem viver. 2016. (Congresso).
14. ANPOCS - 40º Encontro Anual da ANPOCS. 2016. (Encontro).
15. II COLÓQUIO REGIONAL MULHER E SOCIEDADE: REFLEXÕES SOBRE A VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER. 2016.
(Outra).
16. Seminário das Licenciaturas e de Estágio Supervisionado. 2016. (Seminário).
17. III Seminário Internacional Ruralidades Trabalho e Meio Ambiente. 2015. (Seminário).
18. Quartas Sociológicas - Lições aprendidas e vividas: Conversando com estudantes sobre pesquisa social. 2015.
(Outra).
19. Quartas sociológicas - Por uma atualização da ?formação? - conservadorismo em um país modernizadoado. 2015.
(Outra).
20. XVII Congresso Brasileiro de Sociologia: Sociologia em Diálogos Transnacionais. Os sindicatos ?em cana? e o Porto de
Suape em ascensão: transformações produtivas na Zona da Mata de Pernambuco e estratégias sindicais. 2015.
(Congresso).
21. III Seminário Internaciona: infância e relações étnico-raciais. 2014. (Seminário).
22. II Seminário Internacional Ruralidades, Trabalho e Meio ambiente.Ruralidades em perspectivas: Trajetórias de
famílias agricultoras e metamorfoses do trabalho no mundo rural : o caso do município de Jaboatão dos Guararapes -
PE. 2013. (Seminário).
23. 5º Encontro da Rede de Estudos Rurais - Desenvolvimento, Ruralidades e Ambientalização: Paradigmas e atores em
conflito.Dinâmicas de desenvolvimento local no meio rural: o caso do município de Jaboatão dos Guararapes-PE .
2012. (Encontro).
24. III Seminário do programa de Pós-graduação em sociologia da UFScar.Dinâmicas de desenvolvimento local e
resistência no meio rural: o caso do município de Jaboatão dos Guararapes-PE. 2012. (Seminário).
25. XIII Congress of Rural Sociology: The new rural world from crises to opportunities. The demands of the rural youth in
the face of social change: challenges for inclusion. 2012. (Congresso).
26. XV CISO - Encontro Norte e Nordeste de Ciências Sociais - Pré- Alas Brasil.Ruralidades em perspectivas:
desenvolvimento e resistência no meio rural do município de Jaboatão dos Guararapes-PE. 2012. (Encontro).
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27. SOBER NE - Nordeste: Desafios do desenvolvimento para a inclusão social.. DINÂMICAS DE DESENVOLVIMENTO: OS
ASPECTOS SOCIAIS E ECONÔMICOS DO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO RURAL.. 2011. (Congresso).
28. VIII Congresso Latinoamericano de Sociologia Rural. A nova ruralidade: Um estudo sobre exclusão, perspectivas e
desafios da juventude de Muribeca dos Guararapes/PE frente as mudanças no campo. 2010. (Congresso).
29. 14º CISO - Desigualdade e Justiça Social: regiões, classes e identidades no mundo globalizado.A inserção dos jovens
na sociedade apartir da prática de esportes. 2009. (Encontro).
30. 1ª Semana de Ciências Sociais da UFRPE: Ciências Sociais e mundo contemporâneo: crises, desafios e
oportunidades.. 2009. (Outra).
31. IX Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFRPE..A Reprodução Social do Lixo para a Comunidade de Aguazinha
- Olinda/PE. 2009. (Outra).
32. Ciclo de Palestra: Coloquio Guerra e Paz no Oriente Médio. 2008. (Encontro).
33. XXIII Encontro Nacional dos Estudantes de Ciências Sociais: As ciências sociais pensando o mundo: Os conflitos da
diversidade e as incertezas contemporâneas.. 2008. (Encontro).
34. Encontro da Juventude das Mercocidades. 2007. (Encontro).
35. VI CONFERÊNCIA MUNICIPAL DE ASSISTENCIA SOCIAL. 2007. (Congresso).
36. XIII ERECS ? Encontro Regional dos Estudantes das Ciências Sociais Norte-Nordeste.Vestir-se Bem: Análise
Antropológica do Estereótipo do Jovem de Santo Amaro.. 2007. (Encontro).
37. Tristes trópicos: 50 anos depois. 2005. (Simpósio).
38. VIII ENCONTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS - UFPE. 2005. (Encontro).
Organização de eventos, congressos, exposições e feiras

1. MARTINS, D. V. ; MACIEL, JEANNE MARIEL BRITO DE MOURA ; KNAPP, C. . II Congresso Internacional em
Educação, Língua, Cultura e Território. 2022. (Congresso).
2. MOURA MACIEL, JEANNE MARIEL BRITO DE. I Congresso Internacional em Educação, Língua, Cultura e
Território. 2021. (Congresso).
3. MOURA, J. M. B.. GT 7 - Saberes e Fazeres do campo. 2017. (Congresso).
4. MOURA, J. M. B.. II Congresso Internacional Sobre Estudos Interculturais - II Ciei. 2017. (Congresso).
5. MOURA, J. M. B.. AGROECOL 2016. 2016. (Outro).
6. MARTINS, R. C. ; MELO, B. M. ; SILVA, M. A. M. ; SCOPINHO, R. ; MOURA, J. M. B. . III Seminário Internacional
Ruralidades, Trabalho e Meio Ambiente. 2015. (Congresso).
7. MOURA, J. M. B.. 1ª SEMANA DE CIÊNCIAS SOCIAIS DA UFRPE: Ciências Sociais e Mundo Contemporâneo: crises,
desafios e oportunidades.. 2009. (Congresso).
8. MOURA, J. M. B.. SIMPÓSIO TRISTES TRÓPICOS: 50 ANOS DEPOIS. 2005. (Congresso).
Orientações
Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1. Janaina de Moura. Agronegócio e Desterritorialização: Impactos na Educação de Nova Guarita-MT. Início: 2022.
Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO E TERRITORIALIDADE) - Universidade Federal da Grande Dourados.
(Coorientador).
2. Rozeli Lima Cabral. TRAJETÓRIAS E MEMÓRIAS DE FAMÍLIAS ORIUNDAS DA ANTIGA FAZENDA PASSA FRIO, NO
MUNICÍPIO DE ITAPORÃ, MS: transformações nos modos de existir e produzir territórios. Início: 2022. Dissertação
(Mestrado em EDUCAÇÃO E TERRITORIALIDADE) - Universidade Federal da Grande Dourados. (Orientador).
3. César Martins da Silva. AGRICULTURA FAMILIAR VERSUS AGRONEGÓCIO: DESAFIOS DOS ASSENTADOS DE
SIDROLÂNDIA MS PARA RESISTIR A INVASÃO CAPITALISTA AO TERRITÓRIO CAMPONÊS SIDROLANDENSE. Início:
2021. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO E TERRITORIALIDADE) - Universidade Federal da Grande Dourados.
(Orientador).
4. Leonice Alexandra Tessmann Correia. DIAGNÓSTICO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS NO FORTALECIMENTO DOS
ASSENTAMENTOS DE REFORMA AGRÁRIA: UM ESTUDO DE CASO DO COMPLEXO ?ITAMARATI? - PONTA PORÃ-MS.
Início: 2020. Dissertação (Mestrado em Educação e Territorialidade) - Universidade Federal da Grande Dourados,
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).
5. André Aparecido Bispo. A INTERPRETAÇÃO DO RURAL BRASILEIRO NA LITERATURA: AS CONTRIBUIÇÕES DE
GRACILIANO RAMOS PARA UMA EDUCAÇÃO DO CAMPO CRÍTICA. Início: 2019. Dissertação (Mestrado em Educação
e Territorialidade) - Universidade Federal da Grande Dourados. (Orientador).
Iniciação científica
1. Karoline Barille Dias. Entre a plantação da cana-de-açúcar e a colheita da maça: expropriação e precarização do
trabalho indígena no agronegócio. Início: 2021. Iniciação científica (Graduando em Licenciatura em Educação do
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Campo (Ciências Humanas)) - Universidade Federal da Grande Dourados, Universidade Federal da Grande Dourados.
(Orientador).
Orientações e supervisões concluídas
Trabalho de conclusão de curso de graduação

1. valéria ribeiro da Silva. A TRANSFORMAÇÃO DE UMA ESCOLA URBANA EM ESCOLA DO CAMPO: OS DESAFIOS DA
ESCOLA ESTADUAL JONAS BELARMINO DA SILVA ? CULTURAMA/ FÁTIMA DO SUL-MS. 2019. Trabalho de Conclusão
de Curso. (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo - Ciências Humanas) - UFGD. Orientador: Jeanne
Mariel Brito de Moura Maciel.
2. Eliane Rodrigues da Silva. O PROCESSO DE APRENDIZAGEM DOS ESTUDANTES DA ESCOLA DO CAMPO CARLOS
PEREIRA DA SILVA: DIFICULDADES, DILEMAS E REPRODUÇÃO. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação
em Licenciatura em Educação do Campo - Ciências Humanas) - UFGD. Orientador: Jeanne Mariel Brito de Moura
Maciel.
3. Jaqueline Pardinho Braz. Um lugar em disputa: a luta pela terra na formação do assentamento Colônia Conceição-
Nioaque/MS. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo - Ciências
Humanas) - UFGD. Orientador: Jeanne Mariel Brito de Moura Maciel.
4. Leonice Alexandra Tessmann de Correia. A fragmentação do Programa de Aquisição de Alimentos (PAA): os impactos
dos cortes sobre as famílias excluídas do PAA entre 2015-2017 no assentamento Itamarati II. 2019. Trabalho de
Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo (Ciências Humanas)) - Universidade
Federal da Grande Dourados. Orientador: Jeanne Mariel Brito de Moura Maciel.
5. Vilma Pereira da Silva. A trajetória das mulheres camponesas do assentamento Eldorado I - joão Batista- Sidrolândia-
MS. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo - Ciências
Humanas) - Universidade Federal da Grande Dourados. Orientador: Jeanne Mariel Brito de Moura Maciel.
6. Jussara Tibola Favero. A PRESENÇA DO SENAR NO ASSENTAMENTO ELDORADO 2 ? SIDROLÂNDIA/MS: UM ESTUDO
DE CASO COM AS FAMÍLIAS AGRICULTORAS. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em
Educação do Campo - Ciências Humanas) - Universidade Federal da Grande Dourados. Orientador: Jeanne Mariel
Brito de Moura Maciel.
7. Eva Alves Rodrigues Calado. MA ANÁLISE DA PERCEPÇÃO DOS ESTUDANTES DA ESCOLA MUNICIPAL AGROTÉCNICA
PADRE ANDRÉ CAPELLI SOBRE O LIXO PRODUZIDO NA ESCOLA E A POSSIBILIDADE DE RECICLAGEM. 2018.
Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo (Ciências Humanas)) -
Universidade Federal da Grande Dourados. Orientador: Jeanne Mariel Brito de Moura Maciel.
8. Glauzia Falconieri. ?O VENENO AQUI É REI!?: UMA ANÁLISE DA FORMA DE PRODUÇÃO NO ASSENTAMENTO
ALAMBARI-Faf A PARTIR DE UM ESTUDO DE CASO COM AS MULHERES ASSENTADAS. 2018. Trabalho de Conclusão
de Curso. (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo (Ciências Humanas)) - Universidade Federal da
Grande Dourados. Orientador: Jeanne Mariel Brito de Moura Maciel.
Iniciação científica
1. Mateus Melquisedeque dos Santos Gomes. Como surgem os professores das escolas do campo? Uma gênese dos
processos socio-históricos que contribuem na formação dos professores e as implicações sobre o Ensino no
assentamento Itamarati/MS. 2019. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Educação do Campo -
Ciências Humanas) - Universidade Federal da Grande Dourados. Orientador: Jeanne Mariel Brito de Moura Maciel.
2. Wesley Garcete Ajala. O trabalho rural nas fazendas de Itahum. 2019. Iniciação Científica. (Graduando em
Licenciatura em Educação do Campo - Ciências Humanas) - Universidade Federal da Grande Dourados, Coordenação
de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Jeanne Mariel Brito de Moura Maciel.
3. Jaqueline Pardinho Braz. Um lugar em disputa: a luta pela terra na formação do assentamento Colônia Conceição-
Nioaque/MS. 2018. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Educação do Campo - Ciências Humanas) -
Universidade Federal da Grande Dourados, UFGD. Orientador: Jeanne Mariel Brito de Moura Maciel.
4. Leonice Alexandra Tessmann de Correia. Programa de Aquisição de Alimentos no Assentamento Itamarati II/Ponta
Porã-MS: os impactos sociais e econômicos sobre as famílias excluídas do programa. 2018. Iniciação Científica.
(Graduando em Licenciatura em Educação do Campo - Ciências Humanas) - UFGD, UFGD. Orientador: Jeanne Mariel
Brito de Moura Maciel.
5. Muíara Ferrari Dias. Ensino de ciências na escola do campo de Itamarati - Ponta Porã. 2018. Iniciação Científica -
UFGD, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Jeanne Mariel Brito de Moura
Maciel.
6. Karoline Barille Dias. O ensino de Matemática na educação do campo: um estudo de caso no assentamento Itamarati
- Ponta Porã-MS. 2018. Iniciação Científica - Universidade Federal da Grande Dourados, Conselho Nacional de
Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Jeanne Mariel Brito de Moura Maciel.
7. Gabriela Ribeiro Essi. EVASÃO ESCOLAR NO ENSINO MÉDIO E A PERSPECTIVA DE FUTURO DOS JOVENS DA ESCOLA
ESTADUAL ETALÍVIO PEREIRA MARTINS. 2018. Iniciação Científica - Universidade Federal da Grande Dourados,
Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Jeanne Mariel Brito de Moura Maciel.
8. Marizudete da Silva Nunes. O agronegócio e o indígena: um estudo de caso sobre o trabalho os canaviais de Mato
Grosso do Sul. 2018. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Educação do Campo - Ciências Humanas) -
Universidade Federal da Grande Dourados, UFGD. Orientador: Jeanne Mariel Brito de Moura Maciel.
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9. Angelica Quevedo Gonçalves. Jogos escolares indígena na Escola Indígena Intercultural Guateka -Marçal de Souza:
estudo de caso. 2017. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Educação do Campo - Ciências Humanas)
- Universidade Federal da Grande Dourados. Orientador: Jeanne Mariel Brito de Moura Maciel.
10. Jeanne Mariel Brito de Moura Maciel. As influências na escolha profissional dos estudantes do ensino médio de
Dourados- MS. 2016. Iniciação Científica. (Graduando em Educação do Campo - Ciências da Natureza) - Universidade
Federal da Grande Dourados. Orientador: Jeanne Mariel Brito de Moura Maciel.
Orientações de outra natureza

1. Eliane Rodrigues da Silva. Uma analise das dificuldades de aprendizagem entre os estudantes do campo da escola
estadual professor Carlos Pereira da Silva - Itamarati - Ponta Porã MS. 2018. Orientação de outra natureza.
(Licenciatura em Educação do Campo - Ciências Humanas) - Universidade Federal da Grande Dourados, UFGD.
Orientador: Jeanne Mariel Brito de Moura Maciel.
2. Dheisson Leonardo dos Santos Silva. Capital sociocultural familiar e trajetória escolar: uma análise. 2017. Orientação
de outra natureza. (Licenciatura em Educação do Campo - Ciências Humanas) - Universidade Federal da Grande
Dourados, UFGD. Orientador: Jeanne Mariel Brito de Moura Maciel.
3. Jaqueline Pardinho Braz. Monitoria. 2017. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em Educação do Campo
(Ciências Humanas)) - Universidade Federal da Grande Dourados, UFGD. Orientador: Jeanne Mariel Brito de Moura
Maciel.
4. Kamila de Aguiar Gomes Soares. Monitoria. 2017. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em Educação do
Campo - Ciências Humanas) - Universidade Federal da Grande Dourados, UFGD. Orientador: Jeanne Mariel Brito de
Moura Maciel.
5. Dheisson Leonardo dos Santos Silva. Mapeamento do capital sociocultural familiar e trajetória escolar - PROLICEN.
2016. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em Educação do Campo - Ciências Humanas) - Universidade
Federal da Grande Dourados, UFGD. Orientador: Jeanne Mariel Brito de Moura Maciel.
Outras informações relevantes

Bolsista Pesquisador Ingressante UFGD (2018-2019).
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Jeanne Mariel Brito de Moura Maciel

UFGD, UFGD, Brasil.

Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

Universidade Federal Rural de Pernambuco, UFRPE, Brasil.

Prefeitura Municipal de Jaboatão dos Guararapes, P JABOATÃO, Brasil.

Universidade Federal da Grande Dourados, UFGD, Brasil.

Universidade Federal de Campina Grande, UFCG, Brasil.

Integrantes: Jeanne Mariel Brito de Moura Maciel - Coordenador / Cleiton Ferreira

Integrantes: Jeanne Mariel Brito de Moura Maciel - Coordenador / Andreia Sangalli -

Integrantes: Jeanne Mariel Brito de Moura Maciel - Coordenador / Cleiton Ferreira

Integrantes: Jeanne Mariel Brito de Moura Maciel - Integrante / Andreia Sangalli -

Integrantes: Jeanne Mariel Brito de Moura Maciel - Coordenador.

Integrantes: Jeanne Mariel Brito de Moura Maciel - Coordenador / Marco Antonio

Integrantes: Jeanne Mariel Brito de Moura Maciel - Integrante / Andreia Sangalli -

Integrantes: Jeanne Mariel Brito de Moura Maciel - Coordenador / Andreia Sangalli -

Membro de corpo editorial

Revisor de projeto de fomento

Artigos completos publicados em periódicos

Livros publicados/organizados ou edições

Capítulos de livros publicados

Trabalhos completos publicados em anais de congressos

Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia

Demais tipos de produção técnica

Participação em bancas de trabalhos de conclusão

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização

Trabalhos de conclusão de curso de graduação

Participação em bancas de comissões julgadoras

Participação em eventos, congressos, exposições e feiras

Organização de eventos, congressos, exposições e feiras

Orientações e supervisões em andamento

Orientações e supervisões concluídas

Trabalho de conclusão de curso de graduação

Orientações de outra natureza

Outras informações relevantes

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