Currículo Lattes_2024

05/04/2024, 00:53 Currículo Lattes
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currículo
Ana Lúcia Nunes de Sousa

Endereço para acessar este CV: https://lattes.cnpq.br/6689983214433853
Última atualização do currículo em 05/04/2024
Resumo informado pelo autor
Professora Adjunta no Instituto Nutes de Educação em Ciências e Saúde, com atuação no Laboratório de Vídeo Educativo e no Programa de Pós-graduação em Educação
em Ciências e Saúde. Professora e pesquisadora no Programa de Pós-graduaçao em Comunicaçao e Cultura da UFRJ. Líder do NEGRECS- Núcleo de Estudos de Gênero e
Relações Étnico-raciais na Educação Audiovisual em Ciências e Saúde e do GERAES - Grupo de Pesquisa em Recepção Audiovisual em Educação em Ciências e Saúde.
Pesquisadora no Grupo de Pesquisa " O Mundo do Trabalho, Comunicação e Educação em Enfermagem" (EEAN - UFRJ). . Doutora em Comunicación y Periodismo pela
Universitat Autonoma de Barcelona e em Comunicação e Cultura pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. É formada em Comunicação Social com habilitação em
Jornalismo pela Universidade Federal de Goiás, pós-graduada em Comunicação Hipermedia pelo Inst. Int. de Jornalismo José Martí (Cuba); em Documentário Criativo pela
Univalle (CO); e mestre em Comunicação e Cultura pela Universidade de Buenos Aires. Trabalha com extensão e pesquisa, principalmente nos temas: comunicação
comunitária; Internet; audiovisual; educação; relações étnico-raciais e saúde. Associada à Associação Brasileira de Pesquisador@s Negr@s e à International Association for
Media an Communication Research, onde atua como vice-chair da Seção Comunicação Participativa.
(Texto informado pelo autor)
Nome civil
Nome Ana Lúcia Nunes de Sousa
Dados pessoais
Filiação Valdomiro Nascimento de Sousa e Benedita Nunes Camargo de Sousa
Nascimento 27/10/1985 - Uruaçu/GO - Brasil
Carteira de 300204369 DETRAN - RJ - 25/07/2001

Identidade
CPF 009.854.251-64
Passporte FB015396
Formação acadêmica/titulação
2013 - 2017 Doutorado em Comunicação e Jornalismo.
Universitat Autònoma de Barcelona - UAB, UAB, Cerdanyola Del Vallès, Espanha
Título: De la calle a la red: videoactivismo en el contexto de la protestas en contra del Mundial de Fútbol
de Río de Janeiro (2014), Ano de obtenção: 2017
Orientador: Laura Cervi
Co-orientador: Raquel Paiva
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior
2010 - 2013 Mestrado em Comunicación y Cultura.

Universidade de Buenos Aires , UBA, Argentina
Título: Comunicación comunitaria y metodologías de realización audiovisual en Brasil y Argentina, Ano de
obtenção: 2013
Orientador: Dra. Susana Sel
Bolsista do(a): Ministerio de Educación de la Nación - Programa de Becas Roberto Carri
2023 Especialização em Comunicación y salud.

Universidad Nacional de La Plata, UNLP, La Plata, Argentina
2019 - 2021 Especialização em Relações étnico-raciais na Educação básica.

Colégio Pedro II, CP II, Rio De Janeiro, Brasil
Título: Relações étnico-raciais no ensino de ciências: percepções de professores sobre questões raciais
Orientador: Alessandra Pio da Silva
2017 - 2019 Especialização em Epistemologías del Sur.

Consejo Latino-Americano de Ciencias Sociales - Argentina, CLACSO, Buenos Aires, Argentina
Título: Para entender os feminismos
Bolsista do(a): Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales
2014 - 2014 Especialização em Diplomado en Documental Creativo.

Universidad Del Valle, UNIVALLE, Cali, Colômbia
Título: Rio de Janeiro: estado de exceção
Orientador: Marta Andreu & Catalina Villar
Bolsista do(a): Fundo Iberoamericano de apoio ao audiovisual
2012 - 2012 Especialização em Comunicación Hipermedia.

Instituto Int. de Periodismo José Martí, IIPJM, Cuba
Título: Proyecto sombrero para talleres de comunicación en ámbito local
Orientador: Milena Recío
Bolsista do(a): Organização das Nações Unidas para a educação, a ciência e a cultura
Graduação interrompido(a) em Com. Social/ hab. em Publicidade e Propaganda.

Universidade Federal de Goiás, UFG, Goiania, Brasil
Ano de interrupção: 2010
2005 - 2009 Graduação em Comunicação Social/Bach. Jornalismo.

Título: Multimeios e Memória: criação de uma plataforma multimeios para a preservação da memória
coletiva da revolta de Trombas e Formoso
Orientador: Rosana Maria Ribeiro Borges
Graduação interrompido(a) em Direito.

Ano de interrupção: 2005
https://wwws.cnpq.br/cvlattesweb/pkg_impcv.trata 1/26
Pós-doutorado
2018 Pós-Doutorado .
Universidade Estadual de Goiás, UEG, Anapolis, Brasil
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior
Formação complementar
2023 - 2023 Curso de curta duração em Survey. (Carga horária: 6h).
Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Rio De Janeiro, Brasil
Bolsista do(a): Instituto de Estudos Sociais e Políticos
2023 - 2023 Curso de curta duração em Survey. (Carga horária: 6h).

Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Rio De Janeiro, Brasil
Bolsista do(a): Instituto de Estudos Sociais e Políticos
2020 - 2020 Curso de curta duração em Capacitação para as Comissões de Heteroidentificação: Fundamentos
Conceitu. (Carga horária: 64h).
Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Rio De Janeiro, Brasil
2020 - 2020 Curso de curta duração em Etnografia em curso. (Carga horária: 4h).
Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Rio De Janeiro, Brasil
2017 - 2017 Luchas de las mujeres en el sur: América Latina, Caribe y Oriente. . (Carga horária: 120h).
Consejo Latino-Americano de Ciencias Sociales - Argentina, CLACSO, Buenos Aires, Argentina
2017 - 2017 Curso de curta duração em "Educação a Distância. (Carga horária: 25h).
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Bento Goncalves, Brasil
2017 - 2017 Curso de curta duração em Discourse Studies and Method: Using DTA and DMA. (Carga horária: 40h).
Uppsala University, UPPSALA, Uppsala, Suécia
2015 - 2015 Summer School in Digital Methods. . (Carga horária: 80h).

University of Amsterdam, UVA, Holanda
2014 - 2014 Curso de curta duração em Fotoperiodismo. (Carga horária: 20h).

Universidad Autónoma de Madrid, UAM, Madrid, Espanha
2014 - 2014 Curso de curta duração em Derecho y redes sociales. (Carga horária: 30h).
Universidad Europea de Madrid, UEM, Espanha
2013 - 2013 Curso de curta duração em Coproducción Internacional como herramienta..... (Carga horária: 24h).
Mercosur Audiovisual, MA, Argentina
Bolsista do(a): União Europeia
2012 - 2012 Curso de curta duração em Ferramentas Digitais para o Jornalismo de Serviço. (Carga horária: 60h).
The International Center for Journalists, ICFJ, Estados Unidos
2012 - 2012 Curso de curta duração em Oficina de Vìdeo (RECINE). (Carga horária: 60h).
Arquivo Nacional, AN, Brasil
2011 - 2011 Montaje I. . (Carga horária: 120h).

Sindicato de la Industria Cinematográfica Argentina, SICA, Argentina
2011 - 2011 Sonido I. . (Carga horária: 120h).

Sindicato de la Industria Cinematográfica Argentina, SICA, Argentina
2011 - 2011 Curso de curta duração em Clínica de Guión y Producción Documental. (Carga horária: 16h).
Festival Latinoamericano de Video y Artes Audiovisuales de Rosario, FLVAR, Argentina
2010 - 2010 Inglês. . (Carga horária: 120h).

JoinUS Idiomas, JI, Argentina
2010 - 2010 Curso de curta duração em Cine Documental: Estilos y Autores. (Carga horária: 33h).
Escuela Nacional de Experimentación y Realización Cinematográfica, ENERC, Argentina
2010 - 2010 Curso de curta duração em História do Cinema. (Carga horária: 6h).
2010 - 2010 Roteiro Cinematográfico. . (Carga horária: 60h).

Universidad de Buenos Aires, UBA, Buenos Aires, Argentina
2010 - 2010 Curso de curta duração em Roteiro Cinematográfico. (Carga horária: 9h).
2010 - 2010 Curso de curta duração em El sol de Brecht en la cara de Benjamin. (Carga horária: 60h).
Centro de Investigaciones Artísticas, CIA, Argentina
2009 - 2009 Curso Internacional de Documentários. . (Carga horária: 312h).

2009 - 2009 Curso de curta duração em Inglês Instrumental. (Carga horária: 60h).
Bolsista do(a): Departamento de Desenvolvimento e Recursos Humanos
2008 - 2008 Curso de curta duração em Iluminação. (Carga horária: 60h).

Perro Loco Festival de Cinema Universitário, PL, Brasil
2008 - 2008 Curso de curta duração em Fotografia em Pauta. (Carga horária: 8h).
Centro Cultural Banco do Brasil, CCBB, Brasil
2008 - 2008 Taller Int. de realización para documental. . (Carga horária: 312h).
Escuela de Cine y Artes Audiovisuales de La Paz, ECA, Bolívia
2008 - 2008 Curso de curta duração em Seminário Roteiro, arte e profissão. (Carga horária: 8h).
Instituto de Cultura e meio ambiente, ICUMAM, Brasil
2004 - 2008 Curso de curta duração em Espanhol Intermediário. (Carga horária: 240h).
Instituto Iberoamérica, IBEROAMÉRICA, Brasil
Bolsista do(a): Coordenação de assuntos internacionais-UFG
2008 - 2008 Curso de curta duração em Fotografia Básica. (Carga horária: 30h).
Cannopus Escola de Fotografia, CEF, Brasil
2008 - 2008 Extensão universitária em Trombas e Formoso: a vitória dos camponeses. (Carga horária: 150h).
2008 - 2008 Extensão universitária em Webtv Magnífica Mundi. (Carga horária: 150h).
2008 - 2008 Curso de curta duração em Roteiro de Documentário. (Carga horária: 8h).
Festcine, FESTCINE, Brasil
Atuação profissional
1. Universidade Federal do Rio de Janeiro - UFRJ
Vínculo
institucional
2018 - Atual Vínculo: Servidor público , Enquadramento funcional: Professora Adjunta , Carga horária: 40, Regime:
Dedicação exclusiva
Atividades
09/2023 - Atual Pesquisa e Desenvolvimento, Escola de Comunicaçāo
Linhas de pesquisa:
Mídia e mediações socioculturais
02/2023 - Atual Conselhos, Comissões e Consultoria, Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde
Especificação:
Membro da Comissao de Bolsas
09/2022 - 01/2023 Conselhos, Comissões e Consultoria, Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde
Especificação:
Comissāo Própria de Avaliaçāo
05/2020 - Atual Direção e Administração, Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde
Cargos ocupados:
Coordenaç#257;o de Relações Internacionais
02/2020 - Atual Pós-graduação, Educação em Ciências e Saúde
Disciplinas ministradas:
Comunicaçao o e Educaçao em Ciências e Saúde , Atividade de Pesquisa I , Estudos de Recepção
Audiovisual na Pesquisa em Educação em Ciências e Saúde , Metodologia da Pesquisa , Teoria Social e
ECS
01/2020 - Atual Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria
Especificação:
Comiss#257;o de heteroidentificaç#257;o
01/2020 - Atual Extensão Universitária, Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde
Especificação:
Comunicaçao, educaçao e re-existências , As incríveis cientistas negras: educaç#257;o, divulgaç#257;o e
popularizaç#257;o da ciência
01/2020 - 01/2020 Graduação, Ciências Biológicas
Imagem e Educação em Ciências e Saúde , Mídias na Educaç#257;o , Tópicos Especiais: Mídias na
Educação (NUTES)
12/2019 - Atual Conselhos, Comissões e Consultoria, Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde
Especificação:
Comissaoo do processo seletivo de ingresso ao mestrado e doutorado
03/2019 - Atual Graduação, Ciências Biológicas: Modalidade Médica
Mídias na Educação
03/2019 - Atual Graduação, História da Arte
Tópicos Especiais em Cinema, Arte e Educação
03/2019 - Atual Pesquisa e Desenvolvimento, Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde
Linhas de pesquisa:
Gênero , Mediações Socioculturais nas Ciências e na Saúde , Relações étnico-raciais , Cinema e
audiovisual
2. Universidad Del Valle - UNIVALLE
Vínculo
institucional
2022 - 2022 Vínculo: Professor Visitante , Enquadramento funcional: Professora visitante , Carga horária: 40, Regime:
Outras informações:
Professora convidada na disciplina "Comunicaçāo e saúde"
3. Universidade Estadual de Goiás - UEG
Vínculo
institucional
2018 - 2018 Vínculo: Bolsista , Enquadramento funcional: Pesquisadora , Carga horária: 40, Regime: Dedicação
exclusiva
Bolsista de Pós-doutorado do Programa Nacional de Pós-Doutorado (PNPD)
4. Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca - CEFET/RJ
Vínculo
institucional
2019 - Atual
5. Universidad Pontificia Bolivariana - UPB
Vínculo
institucional
2017 - 2017 Vínculo: Professor Visitante , Enquadramento funcional: Avaliador externo , Carga horária: 6, Regime:
Parcial
6. Institut de la Comunicació - INCOM
Vínculo
institucional
2014 - Atual Vínculo: Pesquisador voluntário , Enquadramento funcional: Pesquisador , Carga horária: 6, Regime:
Parcial
7. Associação Nacional de Segurança Alimentar - ANSA
Vínculo
institucional
2017 - 2017 Vínculo: Bolsista , Enquadramento funcional: Estágio pesquisa-docência , Carga horária: 40, Regime:
8. International Association for Media and Communication Research - IAMCR
Vínculo
institucional
2019 - Atual Vínculo: Servidor público , Enquadramento funcional: Colaborador , Carga horária: 4, Regime: Parcial
Vice-coordenadora da Participatory Communication Research Section
9. CULTNE TV - CULTINE
Vínculo
institucional
2021 - Atual Vínculo: Colaborador , Enquadramento funcional: Asessoria em projeto, Regime: Parcial
Linhas de pesquisa
1. Cinema e audiovisual
2. Gênero
3. Mediações Socioculturais nas Ciências e na Saúde
4. Mídia e mediações socioculturais
5. Relações étnico-raciais
Projetos
Projetos de
pesquisa
2024 - Atual Impactos de um projeto de letramento racial e científico em estudantes negras e periféricas
Descrição: De que forma um projeto de extensão pautado no letramento racial e científico de jovens
negras e periféricas pode impactar as trajetórias de vida das participantes? Cientes de que o número de
cientistas negras é muito pequeno, mas que elas existem e re-existem, um grupo de pesquisadoras
negras do CEFET-RJ e da UFRJ leva a discussão sobre gênero, raça e ciência para a população.
Paralelamente, forma estudantes de ensino médio e graduação, integrantes do projeto originalmente
denominado Mulheres Negras Fazendo Ciência (MNFC). Em quatro anos de execução, cerca de 50
alunas passaram pelo Projeto. Elas realizam leituras e participam de discussões sobre feminismo negro,
mulheres na ciência e racismo estrutural, enquanto desenvolvem práticas de redação, divulgação
científica e oratória. Tomamos por referência Silvio Almeida, que descreve o racismo estrutural como uma
forma de opressão que não constitui uma patologia social, mas sim a forma normal de organização social
brasileira de modo a excluir os indivíduos negros de posições de prestígio e poder; e Kimberly Crenshaw,
que define a interseccionalidade como uma discriminação mista, composta, que combina o peso da
discriminação racial com a de gênero. O objetivo desta pesquisa é compreender de que maneiras a
participação neste Projeto é capaz de impactar as trajetórias destas estudantes. Como as aprendizagens
oportunizadas pelo MNFC contribuem para o crescimento pessoal e profissional das alunas. Em alguns
depoimentos, elas demonstram que o conjunto de vivências oportunizadas pelo MNFC têm sido capaz de
alterar suas formas de ver o mundo e projetar seus futuros. Desta forma, pretendemos acompanhar, de
forma longitudinal, por três anos, as experiências de estudantes participantes do Projeto. Realizaremos
entrevistas, ao final da participação das estudantes com mais de 12 meses de permanência no projeto. As
entrevistas deverão ser semiestruturadas e transcritas para a realização de uma posterior análise de
conteúdo.
Situação: Em andamento Natureza: Projetos de pesquisa
Integrantes: Ana Lúcia Nunes de Sousa; Luciana Ferrari Espindola Cabral (Responsável)
2023 - Atual Comunicação, educação e metodologias participativas: tecendo gênero, raça e classe
Descrição: Nos interessa investigar propostas, projetos, processos comunicativo-educativo desenvolvidos

pelo movimento de mulheres negras da região metropolitana do Rio de Janeiro comprometidos com as
comunidades onde se localizam, que promovam a pluralidade de vozes na construção das mensagens, a
gestão compartilhada dos meios e a participação ativa e horizontal da comunidade, na contribuição à
educação e à cultura etc. Nos perguntamos, especificamente: como o movimento de mulheres se apropria
da comunicação para falar por si próprios e ou sobre as temáticas que eles/elas consideram importantes?
Como as políticas identitárias, de raça, gênero e classe se manifestam no interior destas práticas e
narrativas comunicacionais? Quais os desafios para o desenvolvimento de práticas comunicativo-
educativas participativas entre os movimentos de mulheres negras?
Integrantes: Ana Lúcia Nunes de Sousa (Responsável); ;
2022 - Atual Meninas e mulheres negras nas ciências: reduzindo desigualdades e criando oportunidades
Descrição: Este projeto tem como objetivo incentivar o interesse de meninas negras e periféricas da
Educação Básica nas áreas de Ciências Exatas e da Terra, Engenharias e Computação; e apoiar o
desenvolvimento científico e acadêmico de jovens estudantes destes cursos, na Universidade Federal do
Rio de Janeiro. Neste projeto, especificamente, enfocamos as ações em meninas e jovens negras e
periféricas, estudantes de instituições públicas da Educação Básica e do Ensino Superior que, mesmo
com o aumento da presença feminina nas escolas e universidades, continuam em desvantagem no que
se refere às oportunidades educacionais e laborais no Brasil. A associação das opressões e violências de
gênero, raça e classe torna a jornada destas meninas e mulheres mais árdua, necessitando, portanto, de
mais atenção se o que se almeja é a promoção da equidade e o combate aos estereótipos. Assim, neste
Projeto, pretende-se atuar nas seguintes linhas: 1) Formação de estudantes de Educação Básica e
Graduação em temáticas articulando gênero, relações étnico-raciais e ciência; 2) Coleta e análise de
dados sobre a inserção de meninas nas ciências, nas escolas participantes; 3) Proposição de ações
efetivas nas escolas, com propostas para o currículo e ações afirmativas de gênero e raciais; 4)
Realização de eventos de divulgação científica, focados em pesquisas realizadas por pesquisadoras
negras, das áreas de Ciências Exatas e da Terra, Engenharias e Computação nas escolas participantes;
5) Realização de cinedebate e produção audiovisual sobre gênero, relações étnico-raciais e ciência; 6)
Realização de oficinas de robótica e programação com a utilização de arduinos.
Alunos envolvidos: Graduação (3); Mestrado acadêmico (1); Doutorado (2);
Integrantes: Ana Lúcia Nunes de Sousa (Responsável); ; Luciana Ferrari Espindola Cabral; Gisele dos
Santos Costa ; Luiz Augusto Coimbra de Rezende Filho; Janine Monteiro Moreira ; Mariana da Silva Lima
; Marcia Narcizo Borges; Michelle Gonçalves Mothé ; Gisele Abreu Lira Corrêa dos Santos; Maria Inês
batista Barbosa; Cristiano Barbosa de Moura; Norma Aparecida Almeida Figueiredo de Oliveira; Gustavo
Paiva Guedes; Liliane Ramos da Fonseca; Fabiana de Freitas Poso; Anna Carolina de Oliveira Mendes;
Anna Victoria Castro Santos de Souza Rosa; Kelly Proença Batista; Sophia Santanna; Diana Nascimento
Santiago; Ana Beatriz Esteves Lucas Monteiro; Marcele Serafim da Silva; Samara Kethelen Farias de
Almeida; Ana Millena da Motta Correa; Agatha Nancy Mendes Ponteiro Dos Santos; Jamille Kevelin
Rodrigues de Souza; Leticia Toledo Sarmento Toste ; Giovanna do Espírito Santo Pereira ; Tainá Duartes
Fernandes ; Maria Laura Gonçalves Lima ; Beatriz da Conceição Honorato; Camila Leite do Nascimento;
Geovanna Lustosa Barros Pimentel
Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ-FAPERJ,
Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ-FAPERJ
2019 - Atual Práticas e narrativas de resistência e re-existência na educação em Ciências e Saúde
Descrição: Este projeto de pesquisa objetiva reflexionar sobre as práticas e narrativas de resistência e re-
existência dos povos e descendentes de africanos e indígenas, considerando as diversas formas nas
quais se desenvolve, principalmente aquelas situadas no campo da educação e da comunicação em
ciências e saúde, conectadas ao uso das tecnologias da comunicação (audiovisual e internet). Estas
práticas serão analisadas incorporando uma perspectiva analítica interseccional (Crenshaw, 1991; Collins,
2000), considerando categorias como gênero, classe e raça. Especificamente, pretende-se: 1) analisar
historicamente as práticas e narrativas de resistência e re-existência no campo da educação em ciências
e saúde; 2) mapear práticas de resistência e re-existência no campo da educação em ciências e saúde na
região metropolitana do Rio de Janeiro, gerando um acervo audiovisual destas práticas; 3) compreender
as relações de classe, gênero e raça no interior das mesmas; 4) aprofundar o conceito de re-existência.
Para tal, propõe-se a utilização da pesquisa participante e do vídeo participativo, aliadas à realização de
entrevistas semi-estruturadas. Os dados textuais serão analisados a partir da teoria fundamentada
(Strauss e Corbin e Zimmerman, 2002; Bryant e Charmaz, 2007) e os materiais audiovisuais produzidos
serão disponibilizados online e no acervo do Laboratório de Vídeo Educativo do Instituto Nutes de
Educação em Ciências e Saúde.
Integrantes: Ana Lúcia Nunes de Sousa (Responsável); ; Patrícia Cardoso de Jesus ; Luciana Ferrari
Espindola Cabral; Vitoria Adeva Elias Aquino da Silva; Darwin Balanta García; Rebeca Patricia Mendonça
Machado ; Mariana Silva de Souza; Beatriz Cristina Castro Macedo ; Wesley Oliveira do Nascimento;
Janine Monteiro Moreira ; Yasmin Silva de Lima; Juan Barbosa da Silva; Raquel de Oliveira Ribeiro ;
Analice Madeira Teixeira da Silva
Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ-FAPERJ
2019 - Atual Educação como resistência: perfil, trajetória e prática pedagógica de docentes negras no Brasil e na
Colômbia
Descrição: Este projeto de pesquisa busca analisar o perfil, as trajetórias e a prática pedagógica de
mulheres negras, docentes de universidades públicas no Brasil e na Colômbia, buscando compreender
como se posicionam e se produzem, interseccionalmente, como intelectuais no meio acadêmico, e de que
forma propõem e agenciam práticas promovidas pelo movimento educador negro e pelo movimento de
mulheres negras. Por meio da análise da produção acadêmica (via Cvlac e Currículo Lattes) e de
entrevistas semi-estruturadas, pretendemos identificar os perfis, as trajetórias e a atuação, apontando os
principais problemas enfrentados pelos pesquisadores e suas estratégias de resistência.
Alunos envolvidos: Graduação (3); Mestrado acadêmico (2); Mestrado profissionalizante (1); Doutorado
(2);
Integrantes: Ana Lúcia Nunes de Sousa (Responsável); ; Valentina Carranza Weihmüller; Luciana Ferrari
Espindola Cabral; Thamires Gonçalves Pinto; Elisabete Edelvita Chaves Dias ; Bianca Sampaio Da Silva;
Mariana Silva de Souza; Beatriz Cristina Castro Macedo ; VITORIA KAROLINE ARANTES DE LIMA;
Marina Meloni da Silva Rodrigues; Janine Monteiro Moreira ; Gabriela Gomes Araujo; `Thamiris Bernardo
de Paula; Lohrene de Lima da Silva; Thais Rabello
2018 - Atual Digital activism, black youth, and empowerment against police violence in Brazil
Descrição: This project investigates the use of digital technologies to empower black youth and counteract
police violence in Brazil. The research will identify communicative and cultural practices developed by
black youth which relate to political activism, promoting spaces of resistance to police violence and racism.
This project will also address the intersection between online citizen activism and other more traditional
forms of collective action such as meetings, debates, demonstrations, etc., to understand how they are
related and influence each other. To achieve this, we will use a mixed methods approach, through
participant research, semi-structured interviews and digital methods.
Integrantes: Ana Lúcia Nunes de Sousa (Responsável); ;
2015 - 2016 “Apropant-nos a les realitats socioculturals, lluites i resistències de les comunitats indígenes d'Amèrica
Llatina” [“Acercándonos a las realidades socio-culturales, luchas y resistencias de las comunidades
indígenas de América Latina”]
Descrição: En términos generales, el objetivo es dar a conocer las realidades y cosmovisiones de las
comunidades indígenas en América Latina desde una perspectiva crítica. Los temas clave son:
desigualdades sociales, derechos humanos, género, medio ambiente y aportaciones a la sociedad
mayoritaria. Se realizarán tres tipos de actividades en la UAB: charlas dirigidas a estudiantes de distintos
Grados, CineFórums y un workshop interdisciplinar —previsto para septiembre de 2016—, dirigido a
personas investigadoras.
Situação: Concluído Natureza: Projetos de pesquisa
Integrantes: Ana Lúcia Nunes de Sousa; Amparo Huertas Bailén (Responsável); Rafael Franco Coelho
2012 - 2015 “Jovem e Consumo Midiático em Tempos de Convergência”
Descrição: O Projeto A pesquisa “Jovem e Consumo Midiático em Tempos de Convergência” é

desenvolvida por pesquisadores de Universidades (federais e privadas) de todos os Estados do País
vinculados à Rede Brasil Conectado, tendo seu início em 2012. A pesquisa objetiva entender as práticas
dos jovens brasileiros na internet. A intenção é descobrir se diferenças condicionadas por acessos
diferenciados, em contextos distintos, podem definir práticas diferenciadas no uso das plataformas
midiáticas pelos jovens. Trata-se de um estudo comparativo entre todos os estados do país, envolvendo
todas as capitais brasileiras e algumas cidades pequenas e médias do interior dos estados, a fim de
compor um panorama nacional a respeito do tema.
Integrantes: Ana Lúcia Nunes de Sousa; Nilda Jacks (Responsável)
2007 - 2009 Memória Histórica da Rádio Universitária
Descrição: Projeto de Pesquisa desenvolvido sob a orientação da Profª. Rosana Maria Ribeiro Borges. O
projeto objetiva recuperar a memória histórica da Rádio Universitária da Universidade Federal de Goiás. A
Rádio Universitária 870 AM foi a primeira rádio educativa do país, mas na década de 70, após um
incêndio em sua antiga sede, teve quase todo o seu acervo documental queimado. O projeto, baseado em
depoimentos dos antigos moradores da região e funcionários, está sendo finalizado com a produção de
um livro com narrativa em jornalismo literário. O nome provisório é "Minhas memórias e outras histórias".
Integrantes: Ana Lúcia Nunes de Sousa; Rosana Maria Ribeiro Borges (Responsável)
Número de produções C,T & A: 1/
Projeto de
extensão
2020 - 2020 Introdução à Escrita Acadêmica, Extensão e Pesquisa com foco nas intersecções entre Gênero,
Sexualidade e Relações Raciais
Descrição: O curso de extensão propõe uma introdução à escrita acadêmica e formatação de projetos
acadêmicos e de extensão, no campo das Artes, Comunicação, Educação e áreas afins. Além disso, o
curso focará em marcadores sociais da diferença, como gênero, sexualidade e relações raciais. O objetivo
é fortalecer os espaços de troca e interlocução entre os cursistas; a familiaridade com as ferramentas de
pesquisa nas áreas de humanidades, suas principais características, especificidades e metodologias. O
levantamento bibliográfico e a construção de um aporte teórico, assim como um itinerário investigativo,
terão um lugar importante ao longo do curso. Esta atividade extensionista enseja atender e aglutinar
graduandos, graduados e futuros pós-graduandos, que estão inseridos em movimentos sociais,
g g p g q
interessados em articular pesquisa, ensino e extensão, a fim de produzir impacto em seus territórios de
atuação política. Por fim, o curso possui um caráter transdisciplinar, articulando professores e estudantes
de áreas distintas, para um maior alcance em nossa sociedade.
Situação: Concluído Natureza: Projeto de extensão
Integrantes: Ana Lúcia Nunes de Sousa; Vinicios Kabral Ribeiro (Responsável)
2020 - Atual As incríveis cientistas negras: educação, divulgação e popularização da ciência
Descrição: Este projeto de extensão atua nas seguintes linhas de ação: 1) divulgação científica de
pesquisas realizadas por docentes negras, atuantes no Estado do Rio de Janeiro; 2) formação de
estudantes de ensino médio para a divulgação científica; 3) produção de material didático de divulgação
científica para a educação, principalmente básica. As atividades desenvolvidas pelo Projeto são: 1)
Formação – que ocorre semanalmente – em temáticas étnico-raciais e científicas, principalmente
divulgação científica e pesquisa; 2) divulgação da produção científica de pesquisadoras negras, através
das redes e meios sociais e em palestras abertas ao público (enquanto durar o período de distanciamento
social, as atividades se utilizam de meios remotos); 3) produção de vídeos, encartes gráficos e outras
peças educativas sobre a produção científica de pesquisadoras negras, que são publicizadas online, nas
palestras e para professores da educação básica; 4) criação e manutenção de um site e meios e redes
sociais na Internet para divulgação e repositório de materiais criados na atividade de extensão; 5)
produção de artigos e trabalhos acadêmicos sobre a atividade de extensão.
Situação: Em andamento Natureza: Projeto de extensão
Integrantes: Ana Lúcia Nunes de Sousa (Responsável); ; Luciana Ferrari Espindola Cabral; Aline Silva
Dejosi Nery; Mariana Silva de Souza; VITORIA KAROLINE ARANTES DE LIMA; `Thamiris Bernardo de
Paula
2019 - Atual Comunicação, educação e re-existências
Descrição: Este projeto de extensão tem como objetivo atuar em ambientes de educação formal e não
formal por meio de oficinas de comunicação e arte, articulando conteúdos (curriculares e
extracurriculares), linguagens (mídias, literatura, artes, etc.) e práticas (produções comunicativas, como
textos, áudio, vídeo, fotografia, etc.). Partindo da ideia de que não existe educação sem comunicação, os
meios de comunicação e as diversas linguagens a partir do qual podem ser trabalhados aparecem como
dispositivos para a construção de um processo educativo transformador. Assim, pretende-se trabalhar a
interface comunicação-educação a partir dos meios de comunicação populares/alternativos/radicais,
incluindo o teatro de rua, mural, graffiti, dança, música, rádio, vídeo, jornal, Internet, etc. São estes meios
de comunicação os que costumam acompanhar e fortalecer as estratégias de resistência e re-existência
nos ambientes formais e não formais de educação com o qual nos propormos a trabalhar neste projeto.
Alunos envolvidos: Graduação (7); Mestrado acadêmico (2); Doutorado (3);
Integrantes: Ana Lúcia Nunes de Sousa (Responsável); ; Américo de Araujo Pastor Junior ; Luiz Augusto
Coimbra de Rezende Filho ; Tamiris Pereira Rizzo ; Elisabete Edelvita Chaves Dias ; Isabela Jéssica Silva
de Oliveira ; Isis Avelino de Souza ; Lorena Moreira de Sousa ; Rebeca Patricia Mendonça Machado ;
Viviane de Paula Bezerra ; Patrícia Veiga Borges ; Bruna Aguiar ; Clinger Cleir Silva Bernardes ; Gisele
dos Santos Costa ; Bianca Sampaio Da Silva; Beatriz Cristina Castro Macedo ; VITORIA KAROLINE
ARANTES DE LIMA; Júlia Villeroy
2019 - Atual Mulheres Negras Fazendo Ciência
Descrição: Embora o número de mulheres negras no ambiente acadêmico seja muito pequeno, elas
existem e re-existem. As mulheres negras estão ocupando os seus espaços e fazendo ciência. Este
trabalho nasce da ideia da integração entre um grupo de pesquisas formado, exclusivamente, por
mulheres que identificam e investigam as trajetórias das pesquisadoras negras dos programas de pós-
graduação do estado do Rio de Janeiro e a oportunidade de levar essa discussão para além dos
congressos e grupos de pesquisas, atingindo a população fluminense, através da atuação de um grupo de
extensionistas formado exclusivamente por mulheres negras. Nossa discussão baseia-se na conceituação
de interseccionalidade, descrita por Kimberlé Crenshaw como Uma conceituação do problema que busca
capturar as consequências de estruturais e dinâmicas entre dois ou mais eixos da subordinação. Ela trata
especificamente da forma pela qual o racismo, o patriarcalismo, opressão de classe e outros sistemas
discriminatórios criam desigualdades básicas que estruturam as posições relativas de mulheres, raças,
etnias, classes e outras. (CRENSHAW, 2002, p.177) Trata-se de uma discriminação dada em múltiplas
camadas sobrepostas, uma discriminação mista, composta, que combina o peso da discriminação racial
com o peso da discriminação de gênero (CRENSHAW, 2004). A proposta de pensar a inseparabilidade
entre o cisheteropatriarcado e o racismo está no arcabouço teórico do feminismo negro, buscando
entender esses fatores coexistentes como modeladores de experiências e subjetividades da colonização
até a atualidade. (AKOTIRENE, 2019). Os objetivos deste trabalho são discutir a baixa representação de
mulheres negras como cientistas profissionais, explicitando a natureza da opressão dada pela
interseccionalidade da discriminação por gênero e por raça no meio acadêmico-científico, e demonstrar
como a elaboração de atividades extensionistas pode contribuir para a desconstrução de preconceitos a
partir da divulgação deste conhecimento acadêmico para outros públicos.
Alunos envolvidos: Graduação (3); Doutorado (2);
Integrantes: Ana Lúcia Nunes de Sousa; Luciana Ferrari Espindola Cabral (Responsável); Aline Silva
Dejosi Nery; Cristina Castro Macedo ; Bianca Sampaio Da Silva; Mariana Silva de Souza; Mariana da
Silva Lima
Financiador(es): British Council-
2018 - 2019 Travessia: Curso Preparatório para a pós-graduação
Descrição: O projeto Travessia - Curso Preparatório para a Pós-Graduação é uma iniciativa de ação
afirmativa que tem como objetivo viabilizar o acesso de estudantes com condições de competição menos
favoráveis à pós-graduação. A proposta é oferecer um curso para egressos cotistas, composto por duas
etapas. Na primeira, o aluno participará de oficinas de Leitura e produção de textos acadêmicos; Leitura
de textos acadêmicos em língua estrangeira (Inglês Instrumental), Metodologias de Pesquisa e
Preenchimento de Currículo Lattes. Na segunda fase, o cursista será encaminhado a uma tutoria com um
pesquisador da área e, preferencialmente, do programa em que ele deseja se inserir. Tanto as oficinas
quanto as tutorias serão ministradas por colaboradores voluntários, preferencialmente integrantes de
laboratórios e núcleos de pesquisa que trabalham com a temática étnico-racial. A rede de colaboradores é
integrada por professores, pós-graduandos e pós-graduados da UFG e de outras universidades, como a
Universidade de Campinas (Unicamp), Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), Universidade
Federal da Bahia (Ufba), Universidade Estadual de Goiás (UEG) e Universidad Autómoma de Barcelona.
Integrantes: Ana Lúcia Nunes de Sousa; Mariza Fernandes dos Santos (Responsável); Erinaldo Dias
Valério; Michel Soares do Carmo; Elisangela Gomes
2008 - 2011 Trombas e Formoso: a vitória dos camponeses
Descrição: O Projeto de Extensão e Cultura "Trombas e Formoso: a vitória dos camponeses" tem como
objetivo a recuperação do patrimônico histórico imaterial sobre a Revolta de Trombas e Formoso, ocorrida
na década de 50, no norte de Goiás. As atividades do Projeto concentram-se na busca, coleta,
organização e produção de acervo material e imaterial sobre a Revolta, culminando na construção de um
acervo virtual (site), um filme-documentário, e um acervo físico com o princípio da livre consulta, além da
capacitação dos moradores locais da região no que se refere a patrimônio cultural e novas tecnologias
(incluindo o audiovisual).
Alunos envolvidos: Graduação (8); Especialização (1); Mestrado acadêmico (1);
Integrantes: Ana Lúcia Nunes de Sousa (Responsável); ; Maiara Dourado; Kamyla Faria Maia; Nilton José
dos Reis Rocha; Juarez Ferraz da Maia; Rosana Maria Ribeiro Borges; Lorena Rodrigues Soares; Ícaro
Batista Andrade; Tatiane de Assis Chaves; Luís Eduardo Rosa da Silva; Maria Cláudia dos Reis Silva;
Gabriela Marques Gonçalves
Financiador(es): Programa Proext Cultura MEC/SEsu-PROEXT
2007 - 2018 Magnífica Mundi WebTV
Descrição: O complexo de comunicação Magnífica Mundi foi criado em abril de 2000 na Faculdade de
Comunicação e Biblioteconomia (Facomb) da Universidade Federal de Goiás (UFG), com tecnologia
básica de funcionamento. Desde então, estudantes, professores e funcionários, utilizam da estrutura
oferecida pela faculdade, para criar e gerir uma proposta diferente de rádio e tv. Trata-se da rádio
comunitária, da rádio on-line e do canal de web televisão, Magnífica Mundi. O projeto de “complexo
comunicacional” firmou-se definitivamente somente em 2004, na perspectiva da Comunicação
Comunitária via internet, começando com 12 programas e muito entusiasmo, como conta o professor
Nilton José, coordenador do projeto.
Alunos envolvidos: Graduação (12); Especialização (1); Mestrado acadêmico (1); Doutorado (1);
dos Reis Rocha; Rosana Maria Ribeiro Borges; Lorena Rodrigues Soares; Hugo Paiva Ribeiro; Ícaro
Batista Andrade; Katiellen Bonfanti; Tatiane de Assis Chaves; Luís Eduardo Rosa da Silva; Pedro Ivo
Freire Vieira; Maria Cláudia dos Reis Silva; Milena Peixoto Nominato; Bruno Fernandes Fiorese; Gabriela
Marques Gonçalves
2006 - 2009 Jornalismo e Cultura de Fronteiras
Descrição: O projeto teve início em 2006 e consistiu na elaboração de uma disciplina ministrada por
professores da Faculdade de Comunicação e Biblioteconomia (Facomb) da Universidade Federal de
Goiás (UFG) visando a troca de conhecimentos acadêmicos e experiências com outros estudantes
provenientes de países latino-americanos. O Projeto consiste no intercâmbio cultural e acadêmico entre
estudantes da Escuela deCine y Artes Audiovisuales de La Paz e da Faculdade de Comunicação e
Biblioteconomia. Atualmente são realizados anualmente um Colóquio Binacional e um Curso Internacional
de Cinema Documentário, que já conta com mais de 60 alunos, entre estudantes das duas instituições e
indígenas e participantes de movimentos populares.
Alunos envolvidos: Graduação (14); Especialização (1); Doutorado (1);
dos Reis Rocha; Juarez Ferraz da Maia; Rosana Maria Ribeiro Borges; Lorena Rodrigues Soares; Hugo
Paiva Ribeiro; Ícaro Batista Andrade; Katiellen Bonfanti; Tatiane de Assis Chaves; Luís Eduardo Rosa da
Silva; Pedro Ivo Freire Vieira; Divino Tserewahú; Paulinho Kadojeba; Ítalo Velazquez; Ana Carolina Rocha
Pessoa Temer; Maria Cláudia dos Reis Silva; Milena Peixoto Nominato; Bruno Fernandes Fiorese;
Gabriela Marques Gonçalves
Outros tipos
de projetos
2022 - Atual Comunicação comunitária e vídeo participativo: metodologias, experimentação e teoria aplicadas na
educação em ciências e saúde
Descrição: Projeto de iniciaç#257;o artístico-cultural que tem como objetivo fomentar e apoiar a produção
audiovisual realizada no Laboratório de Vídeo Educativo, principalmente as de vídeo participativo, tanto
em seus aspectos práticos como teóricos; revisar os antecedentes teóricos da produção audiovisual
participativa; Cciar um guia de produção audiovisual participativa e produzir vídeos participativos, em
conjunto com escolas, comunidades e movimentos sociais.
Situação: Em andamento Natureza: Outros tipos de projetos
Alunos envolvidos: Graduação (7); Mestrado acadêmico (1);
Integrantes: Ana Lúcia Nunes de Sousa (Responsável); ; Wesley Oliveira do Nascimento; Yasmin Silva de
Lima; Rudson Oliveira Amorim; Amanda Moreira Ladeira; Juan Barbosa da Silva; Érica Gonçalves Soares;
Thalys Maia Moreira; Estela Targino do Nascimento Pedro
2021 - Atual Afro-Indigenous Brazilian struggles for recognition: Videos and photos
Situação: Em andamento Natureza: Outros tipos de projetos

Integrantes: Ana Lúcia Nunes de Sousa (Responsável); ; Victoria Birkbeck
Financiador(es): University of California Los Angelas-UCLA
Revisor de periódico
1. Ensino de Química em Revista -
Vínculo
2021 - Atual Regime: Parcial
Membro de corpo editorial

1. Revista de Comunicação Dialógica -
Vínculo
Revisor de projeto de agência de fomento

1. Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado de Goiás - FAPEG/GO
Vínculo
2. Fundaçāo Osvaldo Cruz - FIOCRUZ
Vínculo
2023 - 2023 Regime: Parcial

Avaliaçāo de projetos para o Edital Inova Fiocruz.
Áreas de atuação
1. CINEMA E AUDIOVISUAL
2. Educação
3. Relações étnico-raciais
4. gênero
5. Movimentos sociais
6. Novas tecnologias
Licenças
13/10/2019 a 13/03/2020 Licença Maternidade
153 dias
13/10/2021 a 08/04/2022 Licença Maternidade
178 dias
Idiomas
Catalão Compreende Bem , Fala Pouco , Escreve Pouco , Lê Bem
Inglês Compreende Bem , Fala Bem , Escreve Bem , Lê Bem
Espanhol Compreende Bem , Fala Bem , Escreve Bem , Lê Bem
Português Compreende Bem , Fala Bem , Escreve Bem , Lê Bem
Prêmios e títulos
2023 Reconhecimento Público Igualdade de Gênero na Educação Básica, Açāo Educativa
2022 Menção Honrosa ao trabalho A INVISIBILIDADE DA MULHER NEGRA: UMA PERSPECTIVA

SOCIOLÓGICA, SIAC UFRJ
2022 Menção Honrosa ao trabalho PRÁTICAS E NARRATIVAS DE RESISTÊNCIA E RE-EXISTÊNCIA NA

PANDEMIA DA COVID-19: MAPEANDO MODOS DE INVENTIVIDADE POLÍTICA DE COLETIVOS
NEGROS E INDÍGENAS EM CONTEXTO PANDÊMICO, SIAC UFRJ
2021 Melhor trabalho em sessāo de apresentaçāo do CCS a "A educomunicaçāo como rompimento das
práticas coloniais nos espaços educacionais", Universidade Federal do Rio de Janeiro
2021 Melhor trabalho em sessāo de apresentaçāo do CT a "A marginalizaçāo da mulher negra na Engenharia:
uma análise do Centro de Tecnologia da UFRJ, Universidade Federal do Rio de Janeiro
2021 Mençāo Honrosa em Sessāo de Apresentaçāo do Trabalho "Rupturas e agenciamentos políticos a partir
das margens: mapeando coletivos e práticas de resistência e re-existência no Rio de Janeiro,
Universidade Federal do Rio de Janeiro
2010 Melhor Trabalho de Jornalismo Digital, Intercom – Sociedade Brasileira de Estudos Interdisciplinares da
Comunicação
2010 Menção Honrosa ao Documentário "Trombas e Formoso: memórias de uma luta", Associção Brasileira de
Documentaristas Seção Goiás
2010 Menção Honrosa ao Documentário "Trombas e Formoso: memórias de uma luta", Festival
Latinoamericano de Cine y Video de Rosario
Producão
Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos
1. JESUS, P. C.; SOUSA, A. L. N.

Slam poesia: um espaço seguro para a saúde psíquica de mulheres negras. Revista ABPN. , v.16, p.1 -
24, 2023.
2. MACHADO , R. P. M.; SOUSA, A. L. N.; COSTA , G. S.

Oficinas de comunicaçāo na discussāo sobre gênero, sexualidade e raça: um relato de experiência.
Revista Interdisicplinar em Ensino de Ciências e Matemática. , v.2, p.336 - 351, 2022.
3. SANTANA, C. F.; SOUSA, A. L. N.

Questões étnico-raciais e professores de química: reflexões para uma prática antirracista. Educação em
Foco. , v.27, p.1 - 13, 2022.
4. CABRAL FILHO, A. V.; SOUSA, A. L. N.

Hate the media? Be the media!” Indymedia contributions for an in-action media reform. REVISTA DE LA
ASOCIACIÓN ESPAÑOLA DE INVESTIGACIÓN DE LA COMUNICACIÓN. , v.9, p.23 - , 2022.
5. SOUSA, ANA LUCIA NUNES DE; CABRAL, LUCIANA FERRARI ESPÍNDOLA; MOREIRA,
JANINE MONTEIRO; WEIHMÜLLER, VALENTINA CARRANZA; RODRIGUES, MARINA MELONI DA
SILVA; ARAUJO, GABRIELA GOMES; MACEDO, BEATRIZ CRISTINA CASTRO
Professoras negras na pós-graduação em saúde: entre o racismo estrutural e a feminização do cuidado.
SAÚDE EM DEBATE. , v.45, p.13 - 26, 2021.
6. WEIHMULLER, V. C.; SOUSA, A. L. N.; CAETANO, K. C.

Feminismo(s) y videoactivismo en Un violador en tu camino.. Revista Nuestra América. , v.9, p.1 - , 2021.
7. NUNES DE SOUSA, ANA LÚCIA

Repensar a comunicação comunitária a partir da filosofia africana. COMUNICACAO, MIDIA E CONSUMO
(ONLINE). , v.18, p.200 - 218, 2021.
8. NERY, A. S. D.; CABRAL, L. F. E.; SOUSA, A. L. N.

MULHERES NEGRAS E A DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA NAS MÍDIAS E REDES SOCIAIS. Revista do
Edicc. , v.7, p.121 - 128, 2021.
9. SOUSA, A. L. N.
Vídeo ativismo no Brasil: da rua à rede. OBSERVATORIO (OBS*). , v.15, p.110 - 123, 2021.
10. DE SOUSA, ANA LÚCIA NUNES

Televisión Comunitaria, regulación y participación en Buenos Aires: la experiencia de Faro TV.
COMMONS. REVISTA DE COMUNICACIÓN Y CIUDADANÍA DIGITAL. , v.7, p.144 - 171, 2018.
11. NUNES DE SOUSA, ANA LÚCIA

Videoactivismo: revisión conceptual y práctica del fenómeno. MÍDIA E COTIDIANO. , v.13, p.187 - 205,
2019.
12. COBOS, T. L.; SOUSA, A. L. N.

YouTube, Facebook, TwitCasting e Google News: Uso de métodos digitais e big data na pesquisa em
comunicação. Cadernos de Comunicação. , v.25, p.1 - 17, 2021.
13. SOUSA, A. L. N.
Encuadrando a la protesta social: una comparación entre la cobertura de los grandes medios de
comunicación y del media activismo. Revista Comunicação Dialógica. , v.1, p.142 - 165, 2019.
14. SOUSA, A. L. N.; WEIHMULLER, V. C.

Estrategias tecnopolíticas y narrativas audiovisuales de colectivos urbano-juveniles. Los casos del
videoactivismo y las rodas culturales en Rio de Janeiro, Brasil.. IC: Revista Científica de Información y
Comunicación. , v.16, p.325 - 355, 2019.
15. SOUSA, A. L. N.; GARCIA, D. B.

Saberes ancestrales en la construcción de identidad: reflexiones sobre una experiencia en la educación
pública colombiana. Revista Nós: Cultura, Estética e Linguagens. , v.04, p.62 - 83, 2019.
16. SOUSA, A. L. N.
Metodologías para la escucha en el audiovisual popular. REVISTA IMAGOFAGIA. , v.17, p.425 - 448,
2018.
17. SOUSA, A. L. N.
Video Activism: Digital Practices to Narrate Social Movements during the Fifa World Cup (2014).
BRAZILIAN JOURNALISM RESEARCH (ONLINE). , v.13, p.38 - , 2017.
18. DE SOUSA, ANA LÚCIA NUNES; CERVI, LAURA

Video activism in the Brazilian protests: Genres, narratives and political participation. Northern Lights: Film
& Media Studies Yearbook. , v.15, p.69 - 88, 2017.
19. SOUSA, A. L. N.
Vídeo-ativismo: práticas digitais para narrar os movimentos sociais durante a Copa do Mundo da FIFA
(2014). BRAZILIAN JOURNALISM RESEARCH (ONLINE). , v.13, p.78 - 103, 2017.
20. SOUSA, A. L. N.
Comunicación comunitaria y metodologías de realización audiovisual en Brasil y Argentina. Doc On-Line:
revista digital de cinema documentario. , v.19, p.370 - 370, 2016.
21. SOUSA, A. L. N.
Legislação e televisão comunitária: Brasil e Argentina. Eptic (UFS). , v.18, p.127 - 142, 2016.
22. SOUSA, A. L. N.; MAIA, K. F.

Não ficção ativismo político: o vídeo como testemunho e defesa em protestos. Culturas Midiáticas. , v.9,
p.77 - , 2016.
23. SOUSA, A. L. N.
Social network analysis: a guide to theoretical and practical initiation. MATRIZES (ONLINE). , v.10, p.203 -
206, 2016.
24. SOUSA, A. L. N.
Videoactivismo y prácticas sociales en Rio de Janeiro. Redes.com (Sevilla). , v.14, p.216 - 237, 2016.
25. SOUSA, A. L. N.
'Esto va a estar en Youtube': video, redes sociales y protestas en Brasil. Revista Internacional del
Pensamiento Político. , v.10, p.135 - 155, 2015.
26. LIMA, V. K. A.; FERREIRA, L. M.; CATARINA, E. S.; SILVA, B. C. F.; FERREIRA, L. A. D.; NERY, A. S. D.;
CABRAL, L. F. E.; SOUSA, A. L. N.
Desenvolvimento de dois jogos didáticos com perspectiva étnico-racial. Revista do Edicc. , v.8, p.277 -
286, 2022.
27. BALANTA, DARWIN; SANTOS, MARIZA FERNANDES DOS; SOUSA, ANA LÚCIA NUNES DE
Affirmative actions in education: paths of black movements in Brazil and Colombia. TEXTURA - ULBRA. ,
v.26, p.7 - 25, 2024.
28. SILVA, A. M. T.; SOUSA, A. L. N.; SANTOS, M. E.

Educação, Comunicação comunitária e saúde: as livesda Teia de Solidariedade da Zona Oeste durante a
sindemia de Covid-19. REVISTA COCAR (ONLINE). , v.22, p.1 - 18, 2023.
29. SOUSA, A. L. N.
Pode uma mulher negra ser cientista?. Fórum UFRJ em revista. , v.1, p.1 - , 2023.
Artigos aceitos para publicação
1. SANTOS, M. E.; SOUSA, A. L. N.

Vivências de enfermeiras negras sobre racismo e sexismo. SAÚDE E SOCIEDADE (ONLINE). ,
2024.
Livros publicados
1. SOUSA, A. L. N.; DINIZ, M.

Luanda no mundo da ciência. Sāo Paulo: Kitembo, 2023, v.01. p.22.
Capítulos de livros publicados
1. SANTANNA, L. C. S.; SOUSA, A. L. N.; PINHEIRO, A. M. B.

Mulheres negras e autodefiniçāo no ciberespaço: a disputa por outro imaginário como estratégia política
pelo Portal Geledés In: Práticas de comunicaçāo antirracista no Brasil.1 ed.Rio de Janeiro: Criola, 2024,
v.01, p. 25-33.
2. WEIHMÜLLER, VALENTINA CARRANZA; SOUSA, A. L. N.; CAETANO, K. C.

A Technopolitical Approach of the Feminist Performance Un Violador en tu Camino: Exploratory Insights
from Online Videos In: Women's Activism Online and the Global Struggle for Social Change.1 ed.Berlin:
Springer International Publishing, 2023, v.1, p. 211-238.
3. SANTOS, M. E.; SOUZA, E. C.; SOUSA, A. L. N.

A Saúde da Mulher Negra: Práticas de Educação em Saúde e Racismo In: Negras escrevivências,
interseccionalidades e engenhosidades : movimentos negros, pensamento, história e resistências.1
ed.Curitiba: Universidade Federal do Paraná, 2021, v.3, p. 638-648.
4. HOPKINS, A.; PINEDA, C. E.; SOUSA, A. L. N.

Al pueblo: ¡las cámaras! In: Pensar las autonomías.1 ed.México:DF: Bajo Tierra Ediciones, 2021, v.1, p.
365-386.
5. MOREIRA, J. M.; SOUSA, A. L. N.; SANTOS, M. E.

Antirracismo no youtube: análise de conteúdo dos vídeos populares de 35 Youtubers negras/os In:
Antirracismo no youtube: análise de conteúdo dos vídeos populares de 35 Youtubers negras/os.1
6. SOUSA, A. L. N.; SILVA, V. A. E. A.; JESUS, P. C.

Educação, Saúde e Re-Existência através do Audiovisual: Os Vídeos Antirracistas do Slam Poesia In:
Negras escrevivências, interseccionalidades e engenhosidades : movimentos negros, pensamento,
história e resistências.1 ed.Curitiba: Universidade Federal do Paraná, 2021, v.1, p. 411-418.
7. PAULA, T. B.; LIMA, V. K. A.; SOUZA, M. S.; CABRAL, L. F. E.; SOUSA, A. L. N.

Mulheres negras na ciência: uma revisão sistemática de literatura In: Negras escrevivências,
interseccionalidades e engenhosidades : movimentos negros, pensamento, história e resistências.1
8. SOUSA, A. L. N.; COBOS, T. L.

Big Data y Métodos Digitales, nuevas formas de investigación en Comunicación y Periodismo en la era
digital. Dos casos de estudio In: Métodos y prácticas en el estudio de la comunicación.1 ed.Madrid:
Editorial Fragua, 2020, v.1, p. 31-48.
9. SOUSA, A. L. N.
O que significa ser afrodescendente hoje? In: Povos e saberes indígenas e afrodiaspóricos:educação,
cultura e políticas públicas..1 ed.Rio de Janeiro: Gramma, 2020, v.1, p. 84-90.
10. SOUSA, A. L. N.; ROCHA, N. J. R.

Imagens cerradenses: O audiovisual popular da Magnífica Mundi WebTV In: Visões do Cerrado:
dinâmicas territoriais, saberes e expressões culturais.1 ed.Anápolis: Editora UEG, 2019, v.1, p. 247-265.
11. DE SOUSA, ANA LÚCIA NUNES; Canavarro, Marcela

#OcupaEscola: Media Activism and the Movement for Public Education in Brazil In: Networks, Movements
and Technopolitics in Latin America.1 ed.: Springer International Publishing, 2018, p. 199-220.
12. SOUSA, A. L. N.
Retrato do videoativismo no Rio de Janeiro durante o mundial de futebol da FIFA (2014) In: Interfaces do
Midiativismo: do conceito à prática..1 ed.Belo-Horizonte: CEFET-MG, 2018, v.1, p. 941-960.
13. SOUSA, A. L. N.
Audiovisual, redes sociales y participación en las protestas de junio en Brasil In: La pantalla insomne.1
ed.Tenerife: Sociedad Latina de Comunicación Social, 2015, v.90, p. 2628-2648.
14. SOUSA, A. L. N.
A produção não ficcional no vídeo popular: uma comparação entre Brasil e Argentina In: Estudos
contemporâneos em Jornalismo.1 ed.Goiânia: UFG-FIC, 2014, v.2, p. 137-156.
15. SOUSA, A. L. N.
Diálogos entre a megalópole e o cerrado: construindo metodologias para o audiovisual comunitário In:
Comunidade, mídia e cidade: possibilidades comunitárias na cidade de hoje.1 ed.Goiânia: FIC/UFG, 2014,
v.02, p. 253-271.
16. GUZZO, A.; MOLINA, J. T.; CALICCHIO, P.; LLOREDA, O.; VILLAGRA, P.; SOUSA, A. L. N.; BUSTOS,
G.; KRICHMAR, F.; MACCAGNO, L.; CARDILLO, L.; CABALLERO, D.
Experiencias de comunicación popular en Brasil: la formación de videastas y cineastas del pueblo In:
Comunicación y televisión popular: escenarios actuales, problemas y potencialidades ed.Buenos Aires:
Editorial Cooperativa El Río Suena, 2012, v.02, p. 129-144.
17. SOUSA, A. L. N.; MARQUES, G. G.; Dourado, M.; ROCHA, N. J. R.

Magnífica Mundi, onde muita coisa se inicia In: Jornalismo UFG.1 ed.Goiânia: Funape/Facomb, 2010, p.
133-143.
18. SOUSA, A. L. N.; MARQUES, G. G.; Dourado, M.; CHAVES, T.A.

Trombas e Formoso: de mito à narrativa histórica In: Jornalismo UFG ed.Goiânia: Funape/Facomb, 2010,
p. 157-163.
19. LEITE, A. M.; SOUSA, A. L. N.; ALMEIDA, B.; PIRES, C.; ALMEIDA, C.; DOURADO, E.; SILVA, J. R.;
NETO, J.G.V; FARIA, K.; MELO, L.; PRADO, L. J.; LEMES, L. S.; LIMA, L. S.; DONZELLI, L.; HEINEN, M.
G.; LIMA, M.; RODRIGUES, M.; SILVA, P. H. S.
Sem pernas e sem voto In: Reflexos do cotidiano ed.Goiânia: CEGRAF, 2008, v.01, p. 22-28.
Livros organizados
1. SOUSA, A. L. N.; SANTOS, P. B.; PEREIRA, R. M.

Povos e saberes indígenas e afrodiaspóricos:educação, cultura e políticas públicas.. Rio de Janeiro:
Gramma, 2020, v.1. p.230.
Trabalhos publicados em anais de eventos (completo)
1. SILVA, A. M. T.; SOUSA, A. L. N.; SOARES, E. G.

Educomunicação como fundamento da educação no ensino superior: construindo um espaço dialógico de
construção do conhecimento In: 11 Simpósio Internacional de Educaçāo e Comunicaçāo, 2023, Aracaju.
Anais Simeduc. , 2023. v.1. p.1 - 12
2. MOREIRA, J. M.; SOUSA, A. L. N.

Sequência didática de ensino da imagem corporal : a beleza não mora nos padrões In: XIII Encontro
Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2021, Campina Grande.
Anais do XIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências.. Campina Grande: Realize,
2021. p.1 - 9
3. MACHADO, R. P. M.; SOUSA, A. L. N.; MOREIRA, J. M.

Dos direitos humanos à educação decolonial In: III Seminário Estado, Trabalho, Educação e
Desenvolvimento: Para onde vai a educação? – Crise do capital, conservadorismo e desafios à
democracia na América Latina (200 anos de Friedrich Engels), 2020, Niterói.
Anais do seminário estado, trabalho, educação e desenvolvimento: para onde vai a educação? -
crise do capital, conservadorismo e desafios à democracia na América Latina (200 anos de
Friedrich Engels). Niterói: Even3, 2020. p.1 - 29

VÍDEO-ATIVISMO E RODAS CULTURAIS. (CONTRA)NARRATIVAS AUDIOVISUAIS E JUVENIS SOBRE
A VIOLÊNCIA DE ESTADO In: III Congreso Internacional Move.net sobre Movimientos Sociales y TIC,
2019, Sevilla.
Actas del III Congreso Internacional Move.net sobre Movimientos Sociales y TIC. Sevilla:
Compolíticas, 2020. v.1. p.170 - 186
5. SILVA, M. S. E.; REZENDE FILHO, L. A. C.; SA, M. B.; SOUSA, A. L. N.

APRENDENDO BIOLOGIA POR UM CANAL DE VÍDEO AULAS: PERCEPÇÃO DE ESTUDANTES DA
ÁREA DA SAÚDE SOBRE SUAS VANTAGENS E DESVANTAGENS In: XII Encontro Nacional de
Pesquisa em Educação em Ciências – XII ENPEC, 2019, Natal.
Anais do XII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências – XII ENPEC. , 2019. p.1 - 9
6. SOUSA, A. L. N.; MACHADO, R. P. M.; COSTA , G. S.; BEZERRA , V. P.

CONSTRUÇÃO DE NOVAS NARRATIVAS SOBRE GÊNERO E EDUCAÇÃO SEXUAL NA ESCOLA In: 8º
Congresso Brasileiro de Ciências Sociais e Humanas em Saúde, 2019, João Pessoa.
Anais do 8º Congresso Brasileiro de Ciências Sociais e Humanas em Saúde. Galoá, 2019.
7. SOUSA, A. L. N.
Esto va a estar en Youtube: vídeo, redes sociales y protestas en Brasil In: I Congreso Internacional
Move.Net sobre movimientos sociales y TIC, 2015, Sevilla.
Actas del I Congreso Internacional Move.Net sobre movimientos sociales y TIC. Sevilla:
Compolíticas, 2015. v.1. p.281 - 306
8. SOUSA, A. L. N.
Televisión Comunitaria y Reglamentación: los casos de Brasil y Argentina In: Congreso Internacional de la
Asociación Latinoamericana de Investigadores de la Comunicación, 2014, Lima.
Actas del Congreso Internacional de la Asociación Latinoamericana de Investigadores de la
Comunicación. , 2014. v.1.
9. SOUSA, A. L. N.
Televisión comunitaria y reglamentación: los casos de Brasil y Argentina In: VII ULEPPIC - Congresso
Internacional de la Unión Latina de Economía Política de la Información, Comunicación, y Cultura, 2013,
Quilmes, Argentina.
Comunicación, políticas e industria: Actas del VIII Congreso Internacional de la Unión Latina de
Economía Política de la Información, la Comunicación y la Cultura. Quilmes, Argentina: Bernal:
Universidad Nacional de Quilmes, 2013. v.01. p.470 - 484
10. SOUSA, A. L. N.
Entre el deseo y la realidad: metodologías de realización en el audiovisual popular y comunitario en Brasil
y Argentina. In: XI Congreso Latinoamericano de Investigadores de la Comunicación, 2012, Montevideo.
Anais do XI Congreso Latinoamericano de Investigadores de la Comunicación. , 2012.
11. SOUSA, A. L. N.
Oficinas de audiovisual: formando os cineastas do povo In: 5º Congresso de Estudantes de Pós-
graduação em Comunicação, 2012, Rio de Janeiro.
Anais do 5º Congresso de Estudantes de Pós-graduação em Comunicação. , 2012.
12. SOUSA, A. L. N.
La educación audiovisual popular en Goiás (Brasil) In: X Congreso Argentino de Antropología Social,
2011, Buenos Aires.
Actas del X Congreso Argentino de Antropología Social. La antropología interpelada: nuevas
configuraciones político-culturales en América latina.. Buenos Aires: Editorial de la Facultad de
Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires, 2011.
13. SOUSA, A. L. N.
Complexo magnífica mundi: uma década de comunicação popular e comunitária In: Congreso de
Comunicación Alternativa: Medios, Estado y Política, 2010, La Plata.
Anais do Congreso de Comunicación Alternativa: Medios, Estado y Política. , 2010.
14. SOUSA, A. L. N.; Dourado, M.

Trombas e Formoso: um projeto com e para a comunidade In: II Jornadas Internacionais de Problemas
Latinoamericanos. movimientos sociales, procesos políticos conflicto social: escenarios en disputa, 2010,
Córdoba.
Anais das II Jornadas Internacionais de Problemas Latinoamericanos. , 2010.
15. NOMINATO, M. P.; ANDRADE, I. B.; BORGES, R.M.R; CHAVES, T.A.; Dourado, M.; FIORESE, B. F.;
RIBEIRO, H. P.; ROCHA, N. J. R.; SILVA, L. E. R.; SOARES, L. R.; SOUSA, A. L. N.; GONCALVES, G. M.;
VIEIRA, P. I. F.
Jornalismo e Cultura de Fronteiras In: VI Congresso de Pesquisa Ensino Extensão, 2009, Goiânia.
VII Mostra de Extensão e Cultura PROVEC e outras ações de extensão e cultura. , 2009.
16. SILVA, L. E. R.; CHAVES, T.A.; ANDRADE, I. B.; DOURADO, E.; Dourado, M.; SOUSA, A. L. N.;
GONCALVES, G. M.; RIBEIRO, H. P.; RODRIGUES, L. S.; FERNANDES, B. F.; NOMINATO, M. P.; SILVA,
M. C. R.; ROCHA, N. J. R.
Magnífica Mundi WebTV In: VI Congresso de Pesquisa Ensino Extensão, 2009, Goiânia.
17. BORGES, R.M.R; Roberto Pereira Nunes; SOUSA, A. L. N.

Minhas memórias e outras histórias: memória histórica da Rádio Universitária da UFG In: VI Congresso de
Pesquisa Ensino Extensão, 2009, Goiânia.
Anais do IV Congresso Ensino Pesquisa Extensão. , 2009.
18. SOUSA, A. L. N.; ANDRADE, I. B.; BORGES, R.M.R; CHAVES, T.A.; MAIA, K. F.; Maia, J.F.; SILVA, L.
E. R.; SILVA, M. C. R.; SOARES, L. R.; ROCHA, N. J. R.
Trombas e Formoso: um projeto de preservação da memória coletiva In: VI Congresso de Pesquisa
Ensino Extensão, 2009, Goiânia.
19. SOUSA, A. L. N.; ROCHA, N. J. R.; MARQUES, G. G.; MAIA, K. F.; Maia, J.F.; Dourado, M.
Trombas e Formoso: a vitória dos camponeses In: V Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão, 2008,
Goiânia.
Anais do V Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão. , 2008.
Trabalhos publicados em anais de eventos (resumo)

A saude da mulher negra: praticas de educação em saude e racismo. In: XI Congresso Brasileiro de
Pesquisadores Negros, 2021, Curitiba.
Caderno de resumos XI COPENE - Negras escrevivências, interseccionalidades e
engenhosidades. Uberlândia: ABPN, 2021. p.518 - 518
2. MOREIRA, J. M.; SANTOS, M. E.; SOUSA, A. L. N.

Antirracismo no YouTube: análise de conteúdo dos videos mais populares de YouTubers negras/os. In: XI
Congresso Brasileiro de Pesquisadores Negros, 2021, Curitiba.
3. SOUSA, A. L. N.; SILVA, V. A. E. A.; JESUS, P. C.

Educação, saude e re-existência através do audiovisual: os videos antirracistas do Slam Poesia. In: XI
Congresso Brasileiro de Pesquisadores Negros, 2021, Curitiba.

Mulheres negras nas ciências: uma revisão de literatura In: XI Congresso Brasileiro de Pesquisadores
Negros, 2021, Curitiba.
engenhosidades. Uberlândia: ABPN, 2021. v.1. p.163 - 163

Mulheres negras e a divulgação científica nas mídias e redes sociais In: 7º Encontro de Divulgação de
Ciência e Cultura, 2020, Campinas.
Resumos - Comunicações Orais. , 2020. p.59 - 62
6. OLIVEIRA , I. J. S.; SOUSA, A. L. N.; SOUSA , L. M.

Comunicação, Educação E Re-Existências: A Alimentação Em Debate No Ensino Fundamental In: 10
Semana de Integração Acadêmica da UFRJ, 2019, Rio de Janeiro.
Caderno de resumos. , 2019.
7. MACHADO, R. P. M.; SOUSA, A. L. N.; CHAVES, E. E.

COMUNICAÇÃO, EDUCAÇÃO E RE-EXISTÊNCIAS:RELATO DE EXPERIÊNCIA DE OFICINAS DE
GÊNERO E SEXUALIDADE NA ESCOLA In: 10 Semana de Integração Acadêmica da UFRJ, 2019, Rio de
Janeiro.
Cadernos de resumos "Centro de Ciências da Saúde". , 2019.
8. MORENO, D. B.; SOUSA, A. L. N.; WEIHMULLER, V. C.

GRAFFITI COMO PRÁTICA DISCURSIVA: CIDADE, MOVIMENTO HIP HOP E COMUNICAÇÃO. In: 10
Semana de Integração Acadêmica da UFRJ, 2019, Rio de Janeiro.
Caderno de Resumos: Centro de Letras e Artes. , 2019.

Trombas e Formoso: um projeto com e para a comunidade In: II Jornadas Internacionais de Problemas
Latinoamericanos. movimientos sociales, procesos políticos conflicto social: escenarios en disputa, 2010,
Córdoba.
Anais das II Jornadas Internacionais de Problemas Latinoamericanos. Córdoba: Universidad
Nacional de Córdoba, 2010. v.01. p.281 - 281
Trabalhos publicados em anais de eventos (resumo expandido)
1. SOUSA, A. L. N.; MACHADO, R. P. M.

Feminismo na educação básica:uma proposta de abordagem de oficinas a partir de bell hooks In: XX
Encontro Nacional de didática e prática de ensino, 2020, Rio de Janeiro.
Didática(s) entre diálogos, insurgências e políticas: tensões e perspectivas na relação entre
novas epistemologias, biodiversidade, diferença, democracia e inclusão. Petropólis: Faperj; CNPq;
Capes; Endipe /DP et Alii, 2020. v.4. p.1254 - 1261
2. SOUSA, A. L. N.
Audiovisual, redes sociales y participación en las protestas de junio en Brasil In: VII Congreso La Latina
de Comunicación Social - La Pantalla insomne, 2015, Tenerife.
La pantalla insomne. Tenerife: Sociedad Latina de Comunicación Social, 2015. v.1. p.86 - 86
Artigos em jornal de notícias

Argentina: salário, preço e luta popular. A Nova Democracia. Rio de Janeiro, 2013.

Aumenta conflito entre mapuches e Estado chileno. A Nova Democracia. Rio de Janeiro, 2013.

Aumenta repressão contra Mapuches. A Nova Democracia. Rio de Janeiro, 2013.

Camponeses seguem no Assentamento Milton Santos. A Nova Democracia. Rio de Janeiro, 2013.

Colômbia: mortos, feridos, presos e a greve continua!. A Nova Democracia. Rio de Janeiro, 2013.

Entrevista com Taiguara Líbano Soares e Souza: 'A polícia quer infligir sofrimento'. A Nova Democracia.
Rio de Janeiro, 2013.

Evo joga povo contra povo na Bolívia. A Nova Democracia. Rio de Janeiro, 2013.
Goiânia: Revolta popular contra o aumento da passagem. A Nova Democracia. Rio de Janeiro, v.111,
2013.

Governo de Goiás proíbe greves de servidores públicos. A Nova Democracia. Rio de Janeiro, 2013.

Greve camponesa agita a Colômbia. A Nova Democracia. Rio de Janeiro, 2013.

Guatemala julga ex-presidente por genocídio. A Nova Democracia. Rio de Janeiro, 2013.

Haiti: três anos de ocupação direta do USA. A Nova Democracia. Rio de Janeiro, 2013.

Hospitais universitários na berlinda (entrevista). A Nova Democracia. Rio de Janeiro, 2013.

Mapa da luta pela terra na América Latina. A Nova Democracia. Rio de Janeiro, 2013.

Mapuches conseguem vitória após greve de fome. A Nova Democracia. Rio de Janeiro, 2013.

Mapuches prometem radicalizar luta. A Nova Democracia. , 2013.

México: governo ataca professores. Jornal A Nova Democracia. Rio de Janeiro, 2013.

Moradores X Trump Towers. A Nova Democracia. Rio de Janeiro, 2013.

MPF investiga 170 casos de desparecidos políticos (entrevista). A Nova Democracia. Rio de Janeiro,
2013.

O que esperar de uma Comissão da Verdade?. A Nova Democracia. Rio de Janeiro, 2013.

Operação Condor: Argentina julga 25 genocidas. A Nova Democracia. , 2013.

Os frutos da greve de professores em Goiânia (entrevista). A Nova Democracia. Rio de Janeiro, 2013.

Parque do Cocó: a Taksim brasileira. A Nova Democracia. Rio de Janeiro, 2013.

Porto Maravilha a serviço do capital (entrevista). A Nova Democracia. Rio de Janeiro, 2013.

Professores ocupam câmara em Goiânia. A Nova Democracia. Rio de Janeiro, 2013.

Projetação: ocupar e politizar os espaços. A Nova Democracia. Rio de Janeiro, 2013.

Redução da maioridade penal é uma falácia (entrevista). A Nova Democracia. Rio de Janeiro, 2013.
28. SOUSA, A. L. N.
Rio: revitalizar para o capital financeiro. Jornal A Nova Democracia. Rio de Janeiro, 2013.

Somos Brasil, somos Turquia, somos rebeldia. A Nova Democracia. Rio de Janeiro, 2013.

Turquia: protestos continuam. A Nova Democracia. Rio de Janeiro, 2013.

Turquia: são as massas que fazem a história. A Nova Democracia. Rio de Janeiro, 2013.

Bolívia: 'revolucionário e indígena', Evo não recebe marcha. Jornal A Nova Democracia. Rio de Janeiro,
2012.

Canaã produz e resiste há onze anos. Jornal A Nova Democracia. Rio de Janeiro, 2012.

Chile: Mapuches em greve de fome por 60 dias. Jornal A Nova Democracia. Rio de Janeiro, 2012.

Comissão da meia verdade se arrasta. Jornal A Nova Democracia. Rio de Janeiro, 2012.

Entrevista: Laura Petit - 'Os familiares continuam sendo penalizados'. Jornal A Nova Democracia. Rio de
Janeiro, 2012.

Formada a comissão da meia verdade. Jornal A Nova Democracia. Rio de Janeiro, 2012.

Homenagem a alguém imprescindível. Jornal A Nova Democracia. Rio de Janeiro, 2012.

INCRA sabota camponeses em Santa Elina. Jornal A Nova Democracia. Rio de Janeiro, 2012.

Jirau: operários presos, torturados, humilhados e desaparecidos. Jornal A Nova Democracia. Rio de
Janeiro, 2012.

Jirau: operários são sequestrados pelo Estado. Jornal A Nova Democracia. Rio de Janeiro, 2012.

Jirau: perseguição e militarização no canteiro de obras. Jornal A Nova Democracia. Rio de Janeiro, 2012.

Marighella: as mil faces de um homem leal. Jornal A Nova Democracia. Rio de Janeiro, 2012.

Negro Mendes: uma viagem à África, ao Peru e ao Brasil. Jornal A Nova Democracia. Rio de Janeiro,
2012.

Povo brasileiro conclama: Cadeia para os torturadores já!. Jornal A Nova Democracia. Rio de Janeiro,
2012.

Povo brasileiro conclama: cadeia para os torturadores já!. Jornal A Nova Democracia. Rio de Janeiro,
2012.

Povo peruano grita 'Conga, no va', Humala oferece sangue e fogo. Jornal A Nova Democracia. Rio de
Janeiro, 2012.

Punição para os torturadores: os que buscam a justiça e os que buscam o engodo. Jornal A Nova
Democracia. Rio de Janeiro, 2012.

Turquia: greve de fome de presos políticos. Jornal A Nova Democracia. , 2012.

Violencia policial domina Goiás. Jornal A Nova Democracia. Rio de Janeiro, 2012.

Violeta se fue a los cielos e ao coração do povo. Jornal A Nova Democracia. Rio de Janeiro, 2012.

1.196 camponeses assassinados pelo regime militar. Jornal A Nova Democracia. Rio de Janeiro, 2012.

80 anos de arte com e para o povo. Jornal A Nova Democracia. Rio de Janeiro, 2012.
Artigos em revistas (Magazine)
1. BORGES, R.M.R; SOUSA, A. L. N.; Roberto Pereira Nunes

Memória Histórida da Rádio Universitária da UFG. UFG Afirmativa. Goiânia, p.42 - 44, 2009.
Apresentação de trabalho e palestra
1. SILVA, L. L.; SOUSA, A. L. N.; NERY, A. S. D.; CABRAL, L. F. E.; LIMA, M. S.

Calendário MNFC 2023: estratégia de divulgaçāo de cientistas negras do Estado do Rio de Janeiro,
2023. (Comunicação,Apresentação de Trabalho)
2. SILVA, A. M. T.; SOUSA, A. L. N.; SOARES, E. G.

Educomunicação como fundamento da educação no ensino superior: construindo um espaço
dialógico de construção do conhecimento, 2023. (Simpósio,Apresentação de Trabalho)
3. REZNIK, G.; COSTA, V. S.; OLIVEIRA, F. C.; ROSA, K.; SOUSA, A. L. N.; BARBOSA, M. C. B.
Gênero e interseccionalidade na divulgaçāo científica, 2023. (Conferência ou palestra,Apresentação
de Trabalho)
4. SOUSA, A. L. N.
Black women and opportunities in higher education, 2022. (Conferência ou palestra,Apresentação de
Trabalho)
5. SOUSA, A. L. N.
Debates contemporâneos na educaçāo e Divulgaçāo Científica: gênero, raça e decolonialidade,
2022. (Conferência ou palestra,Apresentação de Trabalho)
6. LAURINDO, R. P.; CEZAR, G. R.; NERY, A. S. D.; SOUSA, A. L. N.

Divulgação científica de mulheres negras trans no Instagram, 2022. (Comunicação,Apresentação de
Trabalho)
7. SOUSA, A. L. N.; NERY, A. S. D.; SILVA, B. V. B. S.

Impactos de um projeto de extensāo na vida acadêmica de estudantes negras: tornar-se negra
como empoderamento individual e coletivo, 2022. (Comunicação,Apresentação de Trabalho)
8. SOUSA, A. L. N.
Mulheres negras fazendo ciência, 2022. (Conferência ou palestra,Apresentação de Trabalho)
9. SOUSA, A. L. N.
Mulheres negras fazendo cinema, 2022. (Conferência ou palestra,Apresentação de Trabalho)
10. SANTOS, M. E.; SOUSA, A. L. N.; LAURINDO, R. P.; MOREIRA, J. M.

Mulheres Negras: luta e resistência pela saúde., 2022. (Comunicação,Apresentação de Trabalho)
11. SOUSA, A. L. N.
Raça, gênero e decolonialidade na educaçāo e divulgaçāo científica, 2022. (Conferência ou
palestra,Apresentação de Trabalho)
12. JESUS, P. C.; SOUSA, A. L. N.

Slam poesia: um espaço seguro para a saúde psíquica de mulheres negras, 2022.
(Comunicação,Apresentação de Trabalho)
13. SOUSA, A. L. N.; BORGES , P. V.; NASCIMENTO, W. O.; TEIXEIRA, A. M.; SOUZA, V. S. P.
Video letter to Magnífica-Mundi: Resistance in pandemic times, 2022. (Outra,Apresentação de
Trabalho)
14. SOUSA, A. L. N.; BORGES , P. V.; SOUZA, V. S. P.

Video-cartas participativas: diálogo y reflexión para aproximar en la cuarentena, 2022.

A Saúde da Mulher Negra: Práticas de Educação em Saúde e Racismo, 2021.
(Congresso,Apresentação de Trabalho)
16. MOREIRA, J. M.; SOUSA, A. L. N.; SANTOS, M. E.

Antirracismo no Youtube: Análise de Conteúdo dos Vídeos Populares de 35 Youtubers Negras/os,
2021. (Congresso,Apresentação de Trabalho)
17. SILVA, V. A. E. A.; SOUSA, A. L. N.; JESUS, P. C.

Educação, saúde e re-existência através do audiovisual: os vídeos antirracistas do Slam Poesia,
2021. (Congresso,Apresentação de Trabalho)
18. SOUSA, A. L. N.; NASCIMENTO, W. O.; DIAS , E. E. C.; LIMA, Y. S.

Ewe - Sagrados Cotidianos, 2021. (Congresso,Apresentação de Trabalho)
Mulheres Negras na Ciência: uma revisão Sistemática de Literatura, 2021.
Mulheres negras na ciência: uma revisão sistemática de literatura, 2021. (Congresso,Apresentação
de Trabalho)
21. SOUSA, A. L. N.
Mulheres que fazem Ciência: trajetórias e desafios, 2021. (Seminário,Apresentação de Trabalho)
22. LIMA, V. K. A.; SILVA, B. C. F.; CATARINA, E. S.; FERREIRA, L. M.; NERY, A. S. D.; CABRAL, L. F. E.;
SOUSA, A. L. N.
O desenvolvimento de jogos didáticos para divulgação de cientistas negras, 2021.
23. SOUZA, E. C.; FERREIRA, L. A. D.; CABRAL, L. F. E.; SOUSA, A. L. N.

'Trajetória de docentes negras do curso de nutrição da Universidade Federal do Rio de Janeiro:
reflexões sobre educação, gênero e relações étnico-raciais', 2021. (Congresso,Apresentação de
Trabalho)
24. NERY, A. S. D.; SOUSA, A. L. N.; CABRAL, L. F. E.; SILVA, M. S. E.; LIMA, V. K. A.
Mulheres negras fazendo ciência, 2020. (Conferência ou palestra,Apresentação de Trabalho)
25. SOUSA, A. L. N.; CHAVES, E. E.; WEIHMULLER, V. C.; CABRAL, L. F. E.; RIZZO, T. P.; PINTO, T. G.
Activismo académico y movimiento negro educador: reflexiones a partir del movimiento de
mujeres negras, 2019. (Comunicação,Apresentação de Trabalho)
26. COBOS, T. L.; SOUSA, A. L. N.
Big Data y Métodos Digitales, nuevas formas de investigación en Comunicación y Periodismo en la
era digital. Dos casos de estudio', 2019. (Comunicação,Apresentação de Trabalho)
27. OLIVEIRA , I. J. S.; SOUSA, A. L. N.; SOUSA , L. M.; COSTA , G. S.

Comunicação, educação e rê-existências: a alimentação em debate no Ensino Fundamental, 2019.
(Seminário,Apresentação de Trabalho)
28. MACHADO, R. P. M.; CHAVES, E. E.; SOUSA, A. L. N.

Comunicação, educação e re-existências: relato de experiências de oficinas de gênero e
sexualidade na escola., 2019. (Seminário,Apresentação de Trabalho)

videoactivismo y las rodas culturais en Rio de Janeiro, Brasil, 2019. (Comunicação,Apresentação de
Trabalho)
30. CABRAL, A.; SOUSA, A. L. N.

Hate the media? Be the media! Indymedia contributions for an in-action media reform, 2019.
31. NERY, A. S. D.; SILVA, B. S.; CABRAL, L. F. E.; SOUZA, M. S.; SOUSA, A. L. N.
Mulheres negras na Ciência, 2019. (Conferência ou palestra,Apresentação de Trabalho)
32. SOUSA, A. L. N.; WEIHMULLER, V. C.; FIGUEIREDO, G.

Por una práxis académica comprometida con las luchas juveniles urbanas en Brasil, 2019.

Using digital methods and participant observation: a critical approach to communication research,
2019. (Comunicação,Apresentação de Trabalho)

A intersecção raça, classe e gênero a partir do meu espelho Um diálogo entre o feminismo
interseccional e a minha história pessoal, 2018. (Comunicação,Apresentação de Trabalho)
35. SOUSA, A. L. N.
Cámaras y máscaras antigás: la radicalización de la lucha por la democratización de la
comunicación durante las protestas en contra del mundial de Fútbol del 2014, 2017.
36. SOUSA, A. L. N.; Canavarro, Marcela

OcupaEscola: WUNC and Media Activism and The Movement For Public Education in Brazil, 2017.
37. SOUSA, A. L. N.
Redes Sociales e Internet para Cambiar el Mundo, 2017. (Conferência ou palestra,Apresentação de
Trabalho)
38. SOUSA, A. L. N.
Activism, video and protests in Rio de Janeiro, 2016. (Comunicação,Apresentação de Trabalho)
39. SOUSA, A. L. N.
É pra geral compartilhar no YouTube: vídeo como prova nas favelas do Rio de Janeiro, 2016.
40. SOUSA, A. L. N.
Media activism and social movements: the battle for public opinion in the Brazilian riots, 2016.
41. SOUSA, A. L. N.
Media activism and social movements: the battle for public opinions in the Brazilian riots, 2016.
42. SOUSA, A. L. N.
Video activism in Rio de Janeiro: digital practices to narrate the social movements, 2016.
43. SOUSA, A. L. N.
Videoactivismo y el movimiento de contestación del Mundial del 2014 en Brasil, 2016.
44. SOUSA, A. L. N.
Audiovisual, redes sociales y participación en las protestas de junio en Brasil, 2015.
45. SOUSA, A. L. N.; COELHO, R. F.; SILVA, R.

De Barcelona a Rio: las luchas urbanas como expresión de cultura popular, 2015. (Conferência ou
palestra,Apresentação de Trabalho)
46. SOUSA, A. L. N.
“Esto va a estar en el youtube”: Vídeo, redes sociales y protestas en Brasil, 2015.
47. SOUSA, A. L. N.
La lota per il transporto in Brasile, 2015. (Conferência ou palestra,Apresentação de Trabalho)
48. SOUSA, A. L. N.
Televisión Comunitaria y reglamentación: los casos de Brasil y Argentina, 2014.
49. SOUSA, A. L. N.
A produção não-ficcional no vídeo popular, 2013. (Comunicação,Apresentação de Trabalho)
50. SOUSA, A. L. N.
Entre el deseo y la realidad: metodologías de realización en el audiovisual popular y comunitario
en Brasil y Argentina., 2012. (Comunicação,Apresentação de Trabalho)
51. SOUSA, A. L. N.
Oficinas de audiovisual: formando os cineastas do povo, 2012. (Comunicação,Apresentação de
Trabalho)
52. SOUSA, A. L. N.
La educación audiovisual popular en Goiás (Brasil), 2011. (Comunicação,Apresentação de Trabalho)
53. SOUSA, A. L. N.; ANDRADE, I. B.; CHAVES, T.A.; Dourado, M.; FIORESE, B. F.; MAIA, K. F.; MARQUES,
G. G.; NOMINATO, M. P.; RIBEIRO, H. P.; ROCHA, N. J. R.; SILVA, L. E. R.; SOARES, L. R.; VIEIRA, P. I.
F.
Complexo magnífica mundi: uma década de comunicação popular e comunitária, 2010.

Trombas e Formoso: um projeto com e para a comunidade, 2010. (Comunicação,Apresentação de
Trabalho)
55. SOUSA, A. L. N.; BORGES, R.M.R; CHAVES, T.A.; Dourado, M.; MAIA, K. F.; Maia, J.F.; ANDRADE, I. B.;
SILVA, L. E. R.; SILVA, M. C. R.; SOARES, L. R.; ROCHA, N. J. R.
Trombas e Formoso: um projeto de preservação da memória coletiva, 2009. (Outra,Apresentação de
Trabalho)
56. RODRIGUES, L. S.; Dourado, M.; GONCALVES, G. M.; SOUSA, A. L. N.; CHAVES, T.A.; ANDRADE, I.
B.; MAIA, K. F.; ROCHA, N. J. R.; SILVA, L. E. R.
Jornalismo e Cultura de Fronteiras: Comunicação e América Latina, 2008. (Outra,Apresentação de
Trabalho)
57. SOUSA, A. L. N.
Jornalismo Literário, 2008. (Outra,Apresentação de Trabalho)
58. SOUSA, A. L. N.; SOARES, L. R.; ROCHA, N. J. R.; MARQUES, G. G.; MAIA, K. F.; Maia, J.F.; Dourado,
M.; CHAVES, T.A.; ANDRADE, I. B.
Trombas e Formoso: a vitória dos camponeses, 2008. (Outra,Apresentação de Trabalho)
59. SOUSA, A. L. N.; ROCHA, N. J. R.; MARQUES, G. G.; MAIA, K. F.; Maia, J.F.; Dourado, M.
Trombas e Formoso: a vitória dos camponeses, 2008. (Comunicação,Apresentação de Trabalho)
60. GONCALVES, G. M.; ANDRADE, I. B.; CHAVES, T.A.; Dourado, M.; MAIA, K. F.; SILVA, L. E. R.;
SOARES, L. R.; SOUSA, A. L. N.; RIBEIRO, H. P.
WebTV Magnífica Mundi, 2008. (Outra,Apresentação de Trabalho)
Demais produções bibliográficas
1. SOUSA, A. L. N.; SANTOS, P. B.; PEREIRA, R. M.

Apresentação. Rio de Janeiro:Gramma, 2020. (Apresentação, Prefácio Posfácio)
Produção técnica
Assessoria e consultoria
1. SOUSA, A. L. N.
Consultoria externa PIBIC/MAST/CNPq, 2023
Trabalhos técnicos
1. SOUSA, A. L. N.
Parecer de artigo para a Revista da ABPN, 2023
2. SOUSA, A. L. N.
Parecer de artigo para a Revista Observatório, 2023
3. SOUSA, A. L. N.
Parecer de artigo para a Revista Pagu, 2023
4. SOUSA, A. L. N.; JESUS, P. C.

Mulheres negras do Brasil: uma luta transatlântica, ancestral e contemporânea, 2022
5. SOUSA, A. L. N.
Parecer de artigo para a Revista de Comunicaçāo Dialógica, 2022
6. SOUSA, A. L. N.
7. SOUSA, A. L. N.
Parecer de Projetos submetidos à Fundaçāo de Apoio à Pesquisa de Goiás, 2022
8. SOUSA, A. L. N.
Avaliador de sessão na de Apresentação de Trabalhos da XLII Jornada Giulio Massarani de
Iniciação Científica, Tecnológica, Artística e Cultural (JICTAC 2020 - Edição Especial), 2021
9. SOUSA, A. L. N.
Avaliador(a) de Resumos, da XLII Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Tecnológica,
Artística e Cultural (JICTAC 2020 - Edição Especial), 2021
10. SOUSA, A. L. N.
Parecer de artigo para a Revista Comunicaçāo Dialógica, 2021
11. SOUSA, A. L. N.
Parecer de artigo para a Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 2021
12. SOUSA, A. L. N.
13. SOUSA, A. L. N.
Parecer de resumos submetidos à seçāo Comunicaçāo Participativa da IAMCR, 2021
14. SOUSA, A. L. N.
15. SOUSA, A. L. N.
Parecer de artigo para a Tapuya Journal, 2020
16. SOUSA, A. L. N.
Parecer de artigo para Ensino de Química em Revista, 2020
17. SOUSA, A. L. N.
Parecer de artigo para o Dossiê Socine “Cinema-Educação: potencialidades, práticas e
pesquisas”, 2020
18. SOUSA, A. L. N.
Parecer de artigo para a Revista Brazilian Journalism Research, 2019
19. SOUSA, A. L. N.
Parecer de artigo para a Revista Cinêcia em Tela, 2019
20. SOUSA, A. L. N.
21. SOUSA, A. L. N.
Parecer de artigo para a Revista Cuadernos.info, 2019
22. SOUSA, A. L. N.
Parecer de artigo para a Revista Nós, 2019
23. SOUSA, A. L. N.
24. SOUSA, A. L. N.
Parecerista de resumos na Semana de Integração Acadêmica UFRJ, 2019
25. SOUSA, A. L. N.
Parecer de artigo para a Revista IC Revista de Comunicación y Información, 2018
26. SOUSA, A. L. N.
Parecer de artigo para a Revista Interdisciplinar de Trabalhos sobre as Américas, 2018
27. SOUSA, A. L. N.
Parecer de artigo para a Revista Revista Nuestra America, 2018
28. SOUSA, A. L. N.
Parecer de artigo para a Revista Brazilian Journalism Research, 2017
29. SOUSA, A. L. N.
Parecer de artigo para a Revista Internacional del Pensamiento Político, 2016
Redes sociais, websites, blogs
1. SOUSA, A. L. N.; NERY, A. S. D.
Mulheres negras fazendo ciência, 2022
2. SOUSA, A. L. N.; MACEDO, B. C. C.; CABRAL, L. F. E.; LIMA, V. K. A.; SOUZA, M. S.; NERY, A. S. D.;
PAULA, T. B.
Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1. SOUSA, A. L. N.; JESUS, P. C.

Como as ações afirmativas têm transformado a universidade pública?, 2023
2. SOUSA, A. L. N.
Menina de 7 anos é vítima de racismo, 2023
3. SOUSA, A. L. N.; SODRE, M.

Coletivo de docentes negras/os entrevista Muniz Sodré, 2021
4. SOUSA, A. L. N.; BORGES , P. V.; ALMEIDA, L. P.; ROCHA, N. J. R.; OLIVEIRA, W. N.; TEIXEIRA, A. M.
Comunicaçāo compartilhada e processos de escuta na extensão universitária, 2021
5. SOUSA, A. L. N.; BORGES , P. V.; SANTOS, A. P.; OLIVEIRA, W. N.; AMORIM, R. O.; TEIXEIRA, A. M.
Comunicaçāo comunitária e os movimentos de cuidado dos coletivos das favelas, 2021
6. SOUSA, A. L. N.
Dia internacional de meninas e mulheres na ciência: a extensão universitária tornando possível a
igualdade de gênero, 2021
7. SOUSA, A. L. N.; SILVA, E. B.; ARAUJO, G. M.; SANTOS, Y. X.; RIBEIRO, E. P.; SILVA, Y. L. O.
Formação de Professores Antirracistas, 2021
8. SOUSA, A. L. N.
Mulheres Negras na Ciência, 2021
9. SOUSA, A. L. N.; CABRAL, L. F. E.; NERY, A. S. D.; MACEDO, B. C. C.

Mulheres Negras Fazendo Ciência, 2020
10. CABRAL, L. F. E.; SOUSA, A. L. N.; NERY, A. S. D.; MACEDO, B. C. C.; SOUZA, M. S.; LIMA, V. K. A.;
PAULA, T. B.
11. SOUSA, A. L. N.
L'oposició al Mundial encén les carrers del Brasil, 2014
12. SOUSA, A. L. N.
Banquete Esportivo, 2009
13. SOUSA, A. L. N.
Matéria Prima, 2009
14. SOUSA, A. L. N.
Papo de Redação, 2008
15. SOUSA, A. L. N.
Jornal das seis, 2007
16. SOUSA, A. L. N.
Papo de Redação, 2007
Demais produções técnicas
1. LADEIRA, A. M.; CATARINA, E. S.; NERY, A. S. D.; SILVA, L. L.; SOUSA, A. L. N.; CABRAL, L. F. E.;
LIMA, M. S.
Calendário MNFC 2023, 2023. (Outra produção técnica)
2. SOUSA, A. L. N.; FERREIRA, L. M.; SOUZA, M. S.

O jogo da memória das cientistas negras, 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional)
3. SOUSA, A. L. N.; NERY, A. S. D.; LADEIRA, A. M.; CATARINA, E. S.; SILVA, L. L.; CABRAL, L. F. E.;
LIMA, M. S.
O calendário das cientistas negras, 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional)
4. SOUSA, A. L. N.
Educação e saúde numa perspectiva antirracista, 2020. (Desenvolvimento de material didático ou
instrucional)
5. SOUSA, A. L. N.
Etnografia em curso, 2020. (Outro, Curso de curta duração ministrado)
6. SOUSA, A. L. N.; GARCIA, D. B.; CABRAL, L. F. E.; SOUZA, M. S.; RODRIGUES, M. M. S.

Relações Étnico-Raciais no Ensino de Ciências: aspectos teóricos, 2020. (Aperfeiçoamento, Curso
de curta duração ministrado)
7. SOUSA, A. L. N.; GARCIA, D. B.; CABRAL, L. F. E.; RODRIGUES, M. M. S.; SOUZA, M. S.; MOREIRA,
J. M.
Relações Étnico-Raciais no Ensino de Ciências: discussões sobre práticas, 2020. (Aperfeiçoamento,
Curso de curta duração ministrado)
8. SOUSA, A. L. N.; RIBEIRO, V. K.

Universidade para a diversidade: relaçōes étnico-raciais, gênero e cidadania, 2020.
(Aperfeiçoamento, Curso de curta duração ministrado)
9. CABRAL, L. F. E.; SOUSA, A. L. N.; SILVA, B. S.; MACEDO, B. C. C.; SOUZA, M. S.

Mulheres negras fazendo ciência, 2019. (Outro, Curso de curta duração ministrado)

Oficina de documentário, 2018. (Aperfeiçoamento, Curso de curta duração ministrado)

Negras, marrones y hermosas: autoestima y identidad, 2017. (Outro, Curso de curta duração
ministrado)

ASSENTAMENTO OZIEL PEREIRA: A REFORMA AGRÁRIA SÃO DOIS PASSOS ADIANTE E UM
ATRÁS, 2015. (Relatório de pesquisa)

ASSOCIAÇÃO DO CRIMINOSO: DA PRODUÇÃO INDIVIDUAL À PRODUÇÃO COLETIVA, 2015.
(Relatório de pesquisa)
COMUNIDADE QUILOMBOLA KALUNGA, 2015. (Relatório de pesquisa)

ASSENTAMENTO CANAÃ: OS PALESTINOS DA AMAZÔNIA, 2014. (Relatório de pesquisa)

COMUNIDADE VITÓRIA/CACHOEIRINHA A SEMENTE DA REVOLUÇÃO AGRÁRIA, 2014. (Relatório
de pesquisa)

MEMORIA Y REPARACIÓN: LA LUCHA POR LA TIERRA DEL ASENTAMIENTO ZÉ BENTÃO, 2014.
(Relatório de pesquisa)
Produção artística/cultural
Artes Visuais
1. SOUSA, A. L. N.; NASCIMENTO, W. O.; SOUZA, V. S. P.; BORGES , P. V.; TEIXEIRA, A. M.

Evento: Vídeo carta para Magnífica Mundi, 2022. Cidade do evento: Beijing. País: Brasil. Instituição
promotora: IAMCR. Tipo de evento: Apresentação.
Atividade dos autores: Roteirista.
2. SOUSA, A. L. N.; NASCIMENTO, W. O.; LIMA, Y. S.; DIAS , E. E. C.

Evento: Ewe - Sagrados Cotidianos, 2021. Local Evento: Kenia. Cidade do evento: Nairobi. País: Brasil.
Instituição promotora: IAMCR. Tipo de evento: Apresentação.
Atividade dos autores: Outra.
3. CABRAL, L. F. E.; SOUSA, A. L. N.; MARTINS, R.; SILVA, B. S.

Evento: Mulheres negras fazendo ciências, 2019. Cidade do evento: João Pessoa. País: Brasil.
Instituição promotora: 8 Congresso Brasileiro de Ciências Sociais e Humanas em Saúde. Tipo de evento:
Apresentação.
Atividade dos autores: Roteirista.
4. DE SOUSA, ANA LÚCIA NUNES; COSTA, A. C. G.

Evento: Investiga menina apresenta Joana D'Arc Félix, 2018. Cidade do evento: Goiânia. País: Brasil.
Instituição promotora: Dandara do Cerrado. Tipo de evento: Outro.
Atividade dos autores: Cineasta. Home-page: https://www.youtube.com/watch?v=6vE7eLfTFjs.
5. DE SOUSA, ANA LÚCIA NUNES; COSTA, A. C. G.

Evento: Investiga Menina! com a cientista Sônia Guimarães, 2018. Cidade do evento: Goiânia. País:
Brasil. Instituição promotora: Dandara do Cerrado. Tipo de evento: Outro.
Atividade dos autores: Cineasta. Home-page: https://www.youtube.com/watch?v=JU4LjQ1elts&t=21s.
6. DE SOUSA, ANA LÚCIA NUNES; COSTA, A. C. G.; SANTOS, M. F.

Evento: Investiga Menina! com a pesquisadora quilombola Lucely Moraes Pio, 2018. Cidade do
evento: Goiânia. País: Brasil. Instituição promotora: Dandara do Cerrado. Tipo de evento: Outro.
Atividade dos autores: Cineasta. Home-page: https://www.youtube.com/watch?v=EkWLE4GKdiI.
7. DE SOUSA, ANA LÚCIA NUNES; COSTA, A. C. G.; SANTOS, M. F.

Evento: Investiga Menina com Nicéa Quintino, 2018. Cidade do evento: Goiânia. País: Brasil. Instituição
promotora: Dandara do Cerrado. Tipo de evento: Outro.
Atividade dos autores: Cineasta. Home-page: https://www.youtube.com/watch?v=n9_4JRsvXls.
8. SOUSA, A. L. N.
Evento: Exposição Fotográfica Brabo, 2013. Local Evento: Universidade Federal de Goiás. Cidade do
evento: Goiânia. País: Brasil. Instituição promotora: Universidade Federal de Goiás. Tipo de evento:
Exposição Coletiva.
Atividade dos autores: Fotógrafo. Home-page: https://books.google.com.br/books?

id=RUoXkLi3bm0C&pg=PA4&lpg=PA4&dq=Ana+Lucia+Nunes+de+Sousa&source=bl&ots=Sx7TPJ301y&sig=V0JuYvjEi1TL08x_oeo8hBTJMWE&hl=es&sa=X&ei=Pb-
YVfOWCYXDggTu0YCwCw&ved=0CCgQ6AEwAjgK#v=onepage&q=Ana%20Lucia%20Nunes%20de%20Sousa&.
9. SOUSA, A. L. N.
Evento: Exposição Sin Fronteras de Documentários de curta-metragem, 2013. Local Evento:
Universidade Federal de Goiás. Cidade do evento: Goiânia. País: Brasil. Instituição promotora:
Universidade Federal de Goiás. Tipo de evento: Exposição Coletiva.
Atividade dos autores: Cineasta. Home-page: https://books.google.com.br/books?

id=RUoXkLi3bm0C&printsec=frontcover&hl=es#v=onepage&q&f=false.
10. SOUSA, A. L. N.
Evento: Ogan Bangbala: histórias de nossa fé, 2013. Cidade do evento: Rio de Janeiro. País: Brasil.
Instituição promotora: Ministério da Cultura. Tipo de evento: Outro.
Atividade dos autores: Outra. Premiação: Comunica Diversidade.

Evento: Trombas e Formoso: memórias de uma luta, 2010. Cidade do evento: Rosário, Argentina. País:
Brasil. Instituição promotora: Festival Internacional de Cine y Artes Audiovisuales de Rosario (AR). Tipo de
evento: Festival.
Atividade dos autores: Cineasta. Premiação: Menção de honra. Home-page: www.trombaseformoso.org.
12. ANDRADE, I. B.; CHAVES, T.A.; Dourado, M.; GONCALVES, G. M.; SILVA, L. E. R.; SOARES, L. R.;
SOUSA, A. L. N.
Evento: Trombas e Formoso: memórias de uma luta, 2010. País: Brasil. Instituição promotora:
Universidade Federal de Goiás. Tipo de evento: Criação.
Home-page: www.trombaseformoso.com.

Evento: Trombas e Formoso: memórias de uma luta, 2010. Local Evento: Cidade de Goiás. Cidade do
evento: Cidade de Goiás. País: Brasil. Instituição promotora: Associação Brasileira de Documentaristas.
Tipo de evento: Festival.
Atividade dos autores: Cineasta. Home-page: www.trombaseformoso.org.
14. RIBEIRO, H. P.; SOUSA, A. L. N.; SOARES, L. R.

Evento: As Cores do Sonho, 2009. País: Brasil. Instituição promotora: Universidade Federal de Goiás.
Tipo de evento: Criação.
15. SOUSA, A. L. N.; Dourado, M.; TSEREWAHU, D.; KADOJEBA, P.; VELAZQUEZ, I.
Evento: Agua de Pozo, 2008. País: Bolívia. Instituição promotora: Escuela de Cine y Artes Audiovisules
de La Paz. Tipo de evento: Criação.
Outra produção artística/cultural
1. ANDRADE, I. B.; GONCALVES, G. M.; Dourado, M.; BORGES, R.M.R; SOUSA, A. L. N.

Evento: Memorial da Revolta de Trombas e Formoso, 2009. País: Brasil.
Home-page: www.trombaseformoso.com.
Educação e Popularização de C&T
Artigos completos publicados em periódicos
1. SOUSA, A. L. N.
Pode uma mulher negra ser cientista?. Fórum UFRJ em revista. , v.1, p.1 - , 2023.
Trabalhos publicados em anais de eventos (completo)
1. SOUSA, A. L. N.
Entre el deseo y la realidad: metodologías de realización en el audiovisual popular y comunitario en Brasil
y Argentina. In: XI Congreso Latinoamericano de Investigadores de la Comunicación, 2012, Montevideo.
Anais do XI Congreso Latinoamericano de Investigadores de la Comunicación. , 2012.
2. SOUSA, A. L. N.
Oficinas de audiovisual: formando os cineastas do povo In: 5º Congresso de Estudantes de Pós-
graduação em Comunicação, 2012, Rio de Janeiro.
Anais do 5º Congresso de Estudantes de Pós-graduação em Comunicação. , 2012.
Trabalhos publicados em anais de eventos (resumo)

Mulheres negras e a divulgação científica nas mídias e redes sociais In: 7º Encontro de Divulgação de
Ciência e Cultura, 2020, Campinas.
Resumos - Comunicações Orais. , 2020. p.59 - 62
Apresentação de trabalho e palestra
1. NERY, A. S. D.; SILVA, B. S.; CABRAL, L. F. E.; SOUZA, M. S.; SOUSA, A. L. N.

Mulheres negras na Ciência, 2019. (Conferência ou palestra,Apresentação de Trabalho)
2. SOUSA, A. L. N.
La lota per il transporto in Brasile, 2015. (Conferência ou palestra,Apresentação de Trabalho)
Curso de curta duração ministrado
1. SOUSA, A. L. N.

J. M.


ministrado)
Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1. SOUSA, A. L. N.
Menina de 7 anos é vítima de racismo, 2023. (Comentário, Programa de Rádio ou TV)
2. SOUSA, A. L. N.; BORGES , P. V.; ALMEIDA, L. P.; ROCHA, N. J. R.; OLIVEIRA, W. N.; TEIXEIRA, A. M.
Comunicaçāo compartilhada e processos de escuta na extensão universitária, 2021. (Mesa
redonda, Programa de Rádio ou TV)
3. SOUSA, A. L. N.; BORGES , P. V.; SANTOS, A. P.; OLIVEIRA, W. N.; AMORIM, R. O.; TEIXEIRA, A. M.
Comunicaçāo comunitária e os movimentos de cuidado dos coletivos das favelas, 2021. (Mesa
redonda, Programa de Rádio ou TV)
4. SOUSA, A. L. N.
Dia internacional de meninas e mulheres na ciência: a extensão universitária tornando possível a
igualdade de gênero, 2021. (Entrevista, Programa de Rádio ou TV)
5. SOUSA, A. L. N.
Mulheres Negras na Ciência, 2021. (Entrevista, Programa de Rádio ou TV)
6. SOUSA, A. L. N.; CABRAL, L. F. E.; NERY, A. S. D.; MACEDO, B. C. C.

Mulheres Negras Fazendo Ciência, 2020. (Entrevista, Programa de Rádio ou TV)
7. CABRAL, L. F. E.; SOUSA, A. L. N.; NERY, A. S. D.; MACEDO, B. C. C.; SOUZA, M. S.; LIMA, V. K. A.;
PAULA, T. B.
Mulheres negras fazendo ciência, 2020. (Entrevista, Programa de Rádio ou TV)
Participação em eventos, congressos, exposições, feiras e olimpíadas
1. XVIII Congresso RedPop, 2023. (Congresso)

O jogo da memória das incríveis cientistas negras.
2. Conferencista no(a) Maternidades Plurais em Diálogo, 2021. (Seminário)

Diálogos entre maternidade, ciência e espaços de poder.
3. XLII Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Tecnológica, Artística e Cultural, 2021.
(Outra)
Re-existência: análise de definições conceituais e aplicações.
(Outra)
Rupturas e agenciamentos políticos a partir das “margens”: mapeando coletivos e práticas de resistência
e re-existência da população negra e indígena na região metropolitana do Rio de Janeiro.
(Outra)
A marginalização da mulher negra na Engenharia: uma análise do Centro de Tecnologia da UFRJ.
6. Apresentação Oral no(a) XLII Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Tecnológica,
Artística e Cultural, 2021. (Outra)
A educomunicação como rompimento das práticas coloniais nos espaços educacionais.
7. Moderador no(a) Sábado da Ciência - As Incríveis Mulheres Cientistas, 2019. (Oficina)

Mulheres negras fazendo ciência.
8. Anti-Austerity and Media Activism - Pre Conference, 2016. (Simpósio)
Media activism and social movements: the battle for public opinion in the Brazilian riots.
9. Apresentação Oral no(a) Conference of the International Association for Media and Communication
Research -IAMCR, 2016. (Congresso)
Video activism in Rio de Janeiro: digital practices to narrate the social movements.
Redes sociais, websites e blogs
1. SOUSA, A. L. N.; NERY, A. S. D.

Mulheres negras fazendo ciência, 2022. (Rede Social, Mídias sociais, websites, blogs)
Artes Visuais
1. SOUSA, A. L. N.
Evento: Exposição Fotográfica Brabo, 2013. Local Evento: Universidade Federal de Goiás. Cidade do
evento: Goiânia. País: Brasil. Instituição promotora: Universidade Federal de Goiás. Tipo de evento:
Exposição Coletiva.
Atividade dos autores: Fotógrafo. Home-page: https://books.google.com.br/books?

id=RUoXkLi3bm0C&pg=PA4&lpg=PA4&dq=Ana+Lucia+Nunes+de+Sousa&source=bl&ots=Sx7TPJ301y&sig=V0JuYvjEi1TL08x_oeo8hBTJMWE&hl=es&sa=X&ei=Pb-
YVfOWCYXDggTu0YCwCw&ved=0CCgQ6AEwAjgK#v=onepage&q=Ana%20Lucia%20Nunes%20de%20Sousa&.

Evento: Trombas e Formoso: memórias de uma luta, 2010. Cidade do evento: Rosário, Argentina. País:
Brasil. Instituição promotora: Festival Internacional de Cine y Artes Audiovisuales de Rosario (AR). Tipo de
evento: Festival.
Atividade dos autores: Cineasta. Premiação: Menção de honra. Home-page: www.trombaseformoso.org.
Demais produções técnicas
1. LADEIRA, A. M.; CATARINA, E. S.; NERY, A. S. D.; SILVA, L. L.; SOUSA, A. L. N.; CABRAL, L. F. E.;
LIMA, M. S.
Calendário MNFC 2023, 2023. (Outra produção técnica)
2. SOUSA, A. L. N.

J. M.


ministrado)
Orientações e Supervisões
Orientações e supervisões
Orientações e supervisões concluídas
Dissertações de mestrado: orientador principal
1.
Maiana Eloí Ribeiro dos Santos. EDUCAÇÃO EM SAÚDE: A MULHER NEGRA E OS PROCESSOS
DE APRENDIZAGEM NO CUIDADO AO CABELO CRESPO. 2023. Dissertação (Educação em Ciências
e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro
2.
Rebeca Patrícia Mendonça Machado. Gênero, sexualidade e raça: narrativas de estudantes de

graduaçāo na produçāo audiovisual. 2023. Dissertação (Educação em Ciências e Saúde) -
3.
Janine Monteiro Moreira. Cinema indígena na educaçāo antirracista. 2022. Dissertação (Educação
em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro
Dissertações de mestrado: co-orientador
1.
Liana Cristina de Souza Sant'Anna. Cibercultura, advocacy e midiativismo de mulheres negras.
2022. Dissertação (Políticas Públicas em Direitos Humanos) - Universidade Federal do Rio de Janeiro
Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
Analice Madeira Teixeira da Silva. Comunicação comunitária e saúde nos vídeos do grupo de
mulheres Teia de Solidariedade da Zona Oeste. 2023. Curso (Ciências Biológicas: Modalidade Médica)
- Universidade Federal do Rio de Janeiro
2.
Patricia Cardoso de Jesus. Maternidades amefricanas rumo ao bem-viver: estratégias em cuidado
em saúde da rede de comunidades e movimentos contra a violência. 2022. Curso (Psicologia) -
Iniciação científica
1.
Vitoria Adeva Elias Aquino da Silva. Educação, saúde e re-existência através do audiovisual: os
vídeos antirracistas do Slam Poesia no Rio de Janeiro. 2023. Iniciação científica (Psicologia) -
Inst. financiadora: PIBIC UFRJ
2. Lays Aparecida Duarte Ferreira. Perfil de docentes negras nas ciências. 2023. Iniciação científica
(Técnico em Automação Industrial) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca
Inst. financiadora: Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico
3.
Yasmin Silva de Lima. Meninas e mulheres negras nas ciências: oficinas de audiovisual. 2022.
Iniciação científica (Ciências Sociais) - Universidade Federal do Rio de Janeiro
Inst. financiadora: Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ
4.
Geovanna Lustosa Barros Pimentel. Meninas e mulheres negras nas ciências: reduzindo
desigualdades e criando oportunidades. 2022. Iniciação científica (Engenharia Naval e Oceânica) -
5. Ana Beatriz Esteves Lucas Monteiro. Meninas e mulheres negras nas ciências: reduzindo
desigualdades e criando oportunidades. 2022. Iniciação científica (Ensino Médio) - Colégio Estadual
Professora Maria Therezinha Carvalho Machado
6. Kelly Proença Batista. Meninas e mulheres negras nas ciências: reduzindo desigualdades e criando
oportunidades. 2022. Iniciação científica (Ensino Médio) - Fundação Osório
7. Sophia Santanna. Meninas e mulheres negras nas ciências: reduzindo desigualdades e criando
oportunidades. 2022. Iniciação científica (Ensino Médio) - Fundação Osório
8. Tainá Duartes Fernandes. Meninas e mulheres negras nas ciências: reduzindo desigualdades e
criando oportunidades. 2022. Iniciação científica (Ensino Médio) - Centro Federal de Educação
Tecnológica Celso Suckow da Fonseca
9. Agatha Nancy Mendes Ponteiro Dos Santos. Meninas e mulheres negras nas ciências: reduzindo
desigualdades e criando oportunidades. 2022. Iniciação científica (Ensino Médio) - Centro Federal de
Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca
10. Leticia Toledo Sarmento Toste. Meninas e mulheres negras nas ciências: reduzindo desigualdades e
11.
Camila Leite do Nascimento. Meninas e mulheres negras nas ciências: reduzindo desigualdades e
criando oportunidades. 2022. Iniciação científica (Ciências Sociais) - Universidade Federal do Rio de
Janeiro
12. Maria Laura Gonçalves Lima. Meninas e mulheres negras nas ciências: reduzindo desigualdades e
13. Anna Victoria Castro Santos de Souza Rosa. Meninas e mulheres negras nas ciências: reduzindo
desigualdades e criando oportunidades. 2022. Iniciação científica (Ensino Médio) - FundaÃ§ao OsÃ³rio
14. Samara Kethelen Farias de Almeida. Meninas e mulheres negras nas ciências: reduzindo
desigualdades e criando oportunidades. 2022. Iniciação científica (Ensino Médio) - Colégio Estadual
15. Giovanna do Espírito Santo Pereira. Meninas e mulheres negras nas ciências: reduzindo
16. Júlia Roberta Albuquerque Ferreira. Mulheres negras na ciência. 2022. Iniciação científica (Técnico em
Segurança do Trabalho) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca
17. Analice Madeira Teixeira. Comunicaçāo, educaçāo e divulgaçāo científica da periferia: propostas de
resistência. 2021. Iniciação científica - Universidade Federal do Rio de Janeiro
18.
Thamiris Bernardo de Paula. Educação como resistência: perfil, trajetória e impacto da atuaçāo de
docentes negras em Programas de Pós-graduaçāo. 2021. Iniciação científica (Engenharia Elétrica) -
19. Lays Aparecida Duarte Ferreira. Práticas e narrativas de resistência e re-existência. 2021. Iniciação
científica (Técnico em Automação Industrial) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da
Fonseca
20.
Agatha Thavares/. Só sua māo adorna o meu orí. 2021. Iniciação científica (Ciências Sociais) -
21. Mariana Silva de Souza. Doutoras negras nas ciências. 2020. Iniciação científica (Técnico em
Segurança do Trabalho) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca
22. Beatriz Cristina Castro Macedo. Práticas e narrativas de resistência e re-existência. 2020. Iniciação
científica (Técnico em Automação Industrial) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da
Fonseca
23. Júia Roberta Albuquerque Ferreira. Práticas e narrativas de resistência e re-existência. 2020.
Iniciação científica (Técnico em Manutenção Automotiva) - Centro Federal de Educação Tecnológica
Celso Suckow da Fonseca
24.
David de Brito Moreno. Graffiti como prática discursiva: cidade, movimento Hip Hop e
Comunicação. 2019. Iniciação científica (História da Arte) - Universidade Federal do Rio de Janeiro
25.
Elizabete Edelvita Chaves Dias. Processos de autodefinição e construção de identidade de jovens
mulheres negras no Hip Hop. 2019. Iniciação científica (História da Arte) - Universidade Federal do Rio
de Janeiro
Orientação de outra natureza
1.
Bárbara Valentine Barboza dos Santos. As incríveis cientistas negras: educação, divulgação e
popularização da ciência. 2022. Orientação de outra natureza (Abi - Letras - Português - Espanhol) -
Inst. financiadora: Pró-reitoria de extensão/UFRJ
2. Liliane Ramos da Fonseca. Meninas e mulheres negras nas ciências: reduzindo desigualdades e
criando oportunidades. 2022. Orientação de outra natureza (Ensino Médio) - Colégio Estadual
3. Luciana Ferrari Espíndola Cabral. Meninas e mulheres negras nas ciências: reduzindo
desigualdades e criando oportunidades. 2022. Orientação de outra natureza - Centro Federal de
4. Anna Carolina de Oliveira Mendes. Meninas e mulheres negras nas ciências: reduzindo
desigualdades e criando oportunidades. 2022. Orientação de outra natureza (Ensino Médio) -
Fundação Osório
5.
Renata Prado. Práticas e narrativas de resistência e re-existência na educaçāo em ciências e
saúde: um olhar para o design. 2022. Orientação de outra natureza (Educação Artística) - Universidade
Federal do Rio de Janeiro
Inst. financiadora: Universidade Federal do Rio de Janeiro
6.
Luana Marques Ferreira. AS INCRÍVEIS CIENTISTAS NEGRAS: EDUCAÇÃO, DIVULGAÇÃO E
POPULARIZAÇÃO DA CIÊNCIA. 2021. Orientação de outra natureza (Química) - Universidade Federal
do Rio de Janeiro
7.
Beatriz Costa Ferreira. AS INCRÍVEIS CIENTISTAS NEGRAS: EDUCAÇÃO, DIVULGAÇÃO E
POPULARIZAÇÃO DA CIÊNCIA. 2021. Orientação de outra natureza (Física) - Universidade Federal do
Rio de Janeiro
8.
Aline Evangelista de Souza Pinto. AS INCRÍVEIS CIENTISTAS NEGRAS: EDUCAÇÃO, DIVULGAÇÃO
E POPULARIZAÇÃO DA CIÊNCIA. 2021. Orientação de outra natureza (Desenho Industrial) -
9.
Camila Pedro de Sousa. AS INCRÍVEIS CIENTISTAS NEGRAS: EDUCAÇÃO, DIVULGAÇÃO E
POPULARIZAÇÃO DA CIÊNCIA. 2021. Orientação de outra natureza (Física) - Universidade Federal do
Rio de Janeiro
10.
Anna Izabel de Oliveira Sant Anna Luz. AS INCRÍVEIS CIENTISTAS NEGRAS: EDUCAÇÃO,
DIVULGAÇÃO E POPULARIZAÇÃO DA CIÊNCIA. 2021. Orientação de outra natureza (Letras) -
11.
Rudson Oliveira Amorim. Comunicação comunitária e vídeo participativo: um olhar para a
montagem audiovisual. 2021. Orientação de outra natureza (Comunicação Social) - Universidade
12.
Analice Madeira Teixeira. Comunicaçāo, educaçāo e re-existências. 2021. Orientação de outra
natureza (Ciências Biológicas: Modalidade Médica) - Universidade Federal do Rio de Janeiro
13.
Romulo Oliveira Amorim. Comunicaçāo, educaçāo e re-existências. 2021. Orientação de outra
natureza (Comunicação Social - Jornalismo) - Universidade Federal do Rio de Janeiro
14.
Rudson Oliveira Amorim. Comunicaçāo, educaçāo e re-existências. 2021. Orientação de outra
natureza (Comunicação Social - Jornalismo) - Universidade Federal do Rio de Janeiro
15.
Wesley Oliveira do Nascimento. Comunicaçāo, educaçāo e re-existências. 2021. Orientação de outra
natureza (Ciências Sociais) - Universidade Federal do Rio de Janeiro
16.
ISABELA JÉSSICA SILVA DE OLIVEIRA. COMUNICAÇÃO, EDUCAÇÃO E RE-EXISTÊNCIAS: A
ALIMENTAÇÃO EM DEBATE NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2020. Orientação de outra natureza
(História da Arte) - Universidade Federal do Rio de Janeiro
17.
Yasmin Silva de Lima. Práticas e narrativas de resistência e re-existência no audiovisual. 2020.
Orientação de outra natureza (Ciências Sociais) - Universidade Federal do Rio de Janeiro
18. Elisabete Edelvita Chaves Dias. Produção audiovisual participativa: mapeamento da resistência.
2020. Orientação de outra natureza - Universidade Federal do Rio de Janeiro
19.
Vitória Adeva Elias Aquino da Silva. Produção audiovisual partiicpativa: diálogos de resistência e re-
existência. 2020. Orientação de outra natureza (Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro
20.
ELISABETE EDELVITA CHAVES. COMUNICAÇÃO, EDUCAÇÃO E RE-EXISTÊNCIAS:RELATO DE
EXPERIÊNCIA DE OFICINAS DE GÊNERO E SEXUALIDADE NA ESCOLA. 2019. Orientação de outra
natureza (História da Arte) - Universidade Federal do Rio de Janeiro
Orientações e supervisões em andamento
Dissertações de mestrado: orientador principal
1.
Érica Gonçalves Soares. Fotografia e vídeo de parto de mulheres negras como ferramentas
pedagógicas em contexto nao formais de Educação em Saúde . 2023. Dissertação (Educação em
Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro
2.
Patricia Cardoso de Jesus. Imagens de controle, legados coloniais e o ativismo negro: corpo,
sexualidade e o bem-viver femininos negros . 2023. Dissertação (Educação em Ciências e Saúde) -
Inst. financiadora: Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior
3.
Analice Madeira Teixeira da Silva. Redes comunicativas e educação numa roda de mulheres do SUS:
uma experiência na Favela Terra Prometida. 2023. Dissertação (Educação em Ciências e Saúde) -
4.
Eliete Cristina de Souza. Violência contra a mulher: análise de materiais educativos utilizados
na atenção básica no município do Rio de Janeiro, RJ. 2020. Dissertação (Educação em Ciências e
Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro
5.
Viviane de Paula Bezerra. A relação entre as desigualdades sociais e a influência cultural na
construção da imagem corporal na rede municipal de ensino de Maricá. 2019. Dissertação
(Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro
Teses de doutorado: orientador principal
1.
Maiana Eloí Ribeiro dos Santos. A interseção entre classe, raça e gênero e a saúde das
mulheres negras da equipe da saúde. 2023. Tese (Educação em Ciências e Saúde) - Universidade
2.
Camila Venturini Suizani. Clubes de ciências: uma contribuiçāo para a diversidade de gênero
nas STEM?. 2023. Tese (Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro
3.
Janine Monteiro Moreira Bonanno Gomes. Cosmopercepções indígenas em filmes sobre os
jogos indígenas: um caminho para a educaçāo antirracista. 2022. Tese (Educação em Ciências e
Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro
4.
Lohrene de Lima da Silva. Construção da identidade do ser pesquisadora: Perfil e trajetória

acadêmica de docentes negras em Programas de Pós-graduação da área de Ciências e Saúde da
UFRJ. 2021. Tese (Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro
Iniciação científica
1.
Catharina da Silva Lima. Análise quantiativa do perfil, trajetória e impacto da atuaçāo de docentes
negras em Programas de Pós-graduaçāo. 2023. Iniciação científica (Estatística) - Universidade Federal
Fluminense
2. Ana Millena da Motta Correa. Educação como resistência: perfil, trajetória e impacto da atuaçāo de
docentes negras do CEFET. 2023. Iniciação científica (Técnico em Segurança do Trabalho) - Centro
Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca
3.
Gabrielly Caroline Carvalho. Oficinas de audiovisual para meninas negras e periféricas. 2023.
Iniciação científica (Cinema e Audiovisual) - Universidade Federal Fluminense
4.
Lindewanya Marques da Silva. Oficinas de audiovisual para meninas negras e periféricas. 2023.
Iniciação científica (Comunicação Social - Radialismo) - Universidade Federal do Rio de Janeiro
5. Ana Julia Bianca Landin Dos Santos de Oliveira. Perfil de docentes negras nas ciências. 2023.
Iniciação científica (Técnico em Segurança do Trabalho) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso
Suckow da Fonseca
6.
Juan Barbosa da Silva. Práticas e narrativas de resistência e re-existência na educaçāo em ciências
e saúde. 2023. Iniciação científica (Comunicação Social - Radialismo) - Universidade Federal do Rio de
Janeiro
7.
Raquel de Oliveira Rabelo. Práticas e narrativas de resistência e re-existência na educaçāo em
ciências e saúde. 2023. Iniciação científica (Letras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro
8.
Mariana Souza das Neves. Programaçāo e robótica para jovens e meninas negras e periféricas.
2023. Iniciação científica (Matemática) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro
9. Aline Vitória Fernandes da Silva. Educação como resistência: perfil, trajetória e impacto da atuaçāo
de docentes negras da UERJ. 2022. Iniciação científica (Técnico em Segurança do Trabalho) - Centro
10. Diana Nascimento Santiago. Meninas e mulheres negras nas ciências: reduzindo desigualdades e
criando oportunidades. 2022. Iniciação científica (Ensino Médio) - Colégio Pedro II
11. Jamille Kevelin Rodrigues de Souza. Meninas e mulheres negras nas ciências: reduzindo
12. Marcele Serafim da Silva. Meninas e mulheres negras nas ciências: reduzindo desigualdades e
criando oportunidades. 2022. Iniciação científica (Ensino Médio) - Colégio Estadual Professora Maria
Therezinha Carvalho Machado
13.
Yasmin Silva de Lima. Oficinas de audiovisual para meninas negras e periféricas. 2022. Iniciação
científica (Ciências Sociais) - Universidade Federal do Rio de Janeiro
14.
Wesley Oliveira do Nascimento. Epistemologia exuística: uma comunicaçāo-corpo através dos
saberes ancestrais de encruzilhadas no cotidiano brasileiro. 2020. Iniciação científica (Ciências
Sociais) - Universidade Federal do Rio de Janeiro
Orientação de outra natureza
1.
Thalys Maia Moreira. Comunicação comunitária e vídeo participativo: experiências compartilhando
o comum. 2023. Orientação de outra natureza (Comunicação Social - Radialismo) - Universidade Federal
do Rio de Janeiro
2.
Maria Eduarda Gonçalves Rodrigues. Comunicaçāo e mídias para meninas e mulheres negras nas
ciências. 2023. Orientação de outra natureza (Comunicação Visual Design) - Universidade Federal do
Rio de Janeiro
3.
Leonardo Washington Charles da Silva Barbosa. Comunicaçāo, educaçāo e agroecologia: proposta
de extensāo. 2023. Orientação de outra natureza (Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Rio de
Janeiro
4. Janine Monteiro Moreira Bonanno Gomes. Meninas e mulheres negras nas ciências: reduzindo
desigualdades e criando oportunidades em Seropédica. 2023. Orientação de outra natureza - Escola
Municipal Panaro Figueira
5. Anna Carolina de Oliveira Mendes. Meninas e mulheres negras nas ciências: reduzindo
desigualdades e criando oportunidades na Fundaçāo Osório. 2023. Orientação de outra natureza -
Fundaçāo Osório
6. Luciana Ferrari Espíndola Cabral. Meninas e mulheres negras nas ciências: reduzindo
desigualdades e criando oportunidades no CEFET. 2023. Orientação de outra natureza - Centro
7. Liliane Ramos da Fonseca. Meninas e mulheres negras nas ciências: reduzindo desigualdades e
criando oportunidades no CEMAT. 2023. Orientação de outra natureza - Colégio Estadual Professora
Maria Therezinha Carvalho Machado
8.
Mariana Silva de Souza. As incríveis cientistas negras: educação, divulgação e popularização da
ciência. 2022. Orientação de outra natureza (Gestão Pública Para O Desenvolvimento Econômico e
Social) - Universidade Federal do Rio de Janeiro
9.
Amanda Moreira Ladeira. Comunicação comunitária e vídeo participativo: práticas de roteiro. 2022.
Orientação de outra natureza (Comunicação Social) - Universidade Federal do Rio de Janeiro
10. Janine Monteiro Moreira. Meninas e mulheres negras nas ciências: reduzindo desigualdades e
criando oportunidades. 2022. Orientação de outra natureza (Ensino Fundamental) - Escola Municipal
Panaro Figueira
11. Mariana da Silva Lima. Meninas e mulheres negras nas ciências: reduzindo desigualdades e
criando oportunidades no CEFET. 2022. Orientação de outra natureza (Ensino Médio) - Centro Federal
de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca
12.
Estela Targino do Nascimento Pedro. Oficinas de audiovisual para meninas negras e periféricas.
2022. Orientação de outra natureza (Comunicação Social - Publicidade e Propaganda) - Universidade
13.
Renata Pereira Laurindo. AS INCRÍVEIS CIENTISTAS NEGRAS: EDUCAÇÃO, DIVULGAÇÃO E
POPULARIZAÇÃO DA CIÊNCIA. 2021. Orientação de outra natureza (Enfermagem e Obstetrícia) -
Eventos
Eventos
Participação em eventos
1. Conferencista no(a) Conferência Temática: "Mais Meninas e Mulheres na Ciência: por uma agenda
de equidade e interseccionalidade", 2024. (Outra)
Impacto da construção de estereótipos de gênero e raça na carreira de mulheres cientistas.
2. XVIII Congresso RedPop, 2023. (Congresso)

O jogo da memória das incríveis cientistas negras.
3. Bem Viver e Cuidados Ancestrais: o uso de ervas e alimentos na ação política de mulheres
negras, 2021. (Oficina)
.
4. Conferencista no(a) Conversa com pesquisadores, 2021. (Outra)

Mulheres que fazem ciência: trajetórias e desafios.
5. Diálogos MNFC: educaçāo nāo formal e divulgaçāo científica, 2021. (Seminário)

.
6. Diálogos MNFC: idantidade visual, 2021. (Seminário)

.
7. IAMCR International Conference, 2021. (Congresso)

Callar y escuchar: metodologías para investigar-participar en audiovisuales.
8. Conferencista no(a) Maternidades Plurais em Diálogo, 2021. (Seminário)

Diálogos entre maternidade, ciência e espaços de poder.
9. Mulheres e meninas negras na ciência: trajetórias e desafios, 2021. (Seminário)

.
10. Moderador no(a) XII Jonada de Pós-graduaçāo do Instituto NUTES, 2021. (Outra)
Os múltiplos papeis da mulher e os desafios na produçāo cientifica.
11. XII Jonada de Pós-graduaçāo do Instituto NUTES, 2021. (Outra)

.
(Outra)
Re-existência: análise de definições conceituais e aplicações.
(Outra)
A marginalização da mulher negra na Engenharia: uma análise do Centro de Tecnologia da UFRJ.
(Outra)
Rupturas e agenciamentos políticos a partir das “margens”: mapeando coletivos e práticas de resistência
e re-existência da população negra e indígena na região metropolitana do Rio de Janeiro.
(Outra)
MULHERES NEGRAS FAZENDO CIÊNCIA: DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA EM TEMPOS DE ISOLAMENTO
SOCIAL.
(Outra)
AÇÕES DE EXTENSÃO DE MULHERES NEGRAS NA FORMAÇÃO ACADÊMICA.
(Outra)
Representações não-hegemônicas e vídeo participativo: caminhos para o enfrentamento dos estereótipos
no audiovisual brasileiro.
18. Apresentação Oral no(a) XLII Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Tecnológica,
Artística e Cultural, 2021. (Outra)
A educomunicação como rompimento das práticas coloniais nos espaços educacionais.
19. Moderador no(a) Curso Internacional sobre a Interdisciplinaridade das Ciências Humanas para a
formação docente em Saúde, 2020. (Outra)
Decolonialidade e o cotidiano na sala de aula: Etnografia como possibilidade nos debates sobre
preconceito, gênero e raça.
20. Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino (ENDIPE), 2020. (Congresso)

Feminismo na educação básica; uma proposta de abordagem a partir de bell hooks.
21. A Afroetnomatemática que emerge de nossas práticas, 2019. (Oficina)

.
22. Critical Digital and Social Media Research Conference, 2019. (Seminário)
Using digital methods and participant observation: a critical approach to the communication research.
23. III Congreso sobre movimentos sociales y TIC/Move.NET, 2019. (Congresso)

videoactivismo y las rodas culturais en Rio de Janeiro, Brasil.
24. Semana discente de Pós-graduação do Colégio Pedro II, 2019. (Simpósio)

Conhecimento ancestral na construção da identidade. “Reflexões sobre uma experiência na educação
pública colombiana”..
25. Moderador no(a) Sábado da Ciência - As Incríveis Mulheres Cientistas, 2019. (Oficina)
Mulheres negras fazendo ciência.
26. VI Congreso Internacional de Metodologías en Investigación de la Comunicación, 2019.

(Congresso)
Big data y métodos digitales, nuevas formas de investigación en comunicación y periodismo en la era
digital: dos estudios de caso..
27. Global Southern Epistemologies Workshop, 2018. (Oficina)

Video activism and Participation.
28. Conferencista no(a) I Seminário Internacional povos e saberes indígenas e afrodiaspóricos, 2018.
(Seminário)
Existe um “ser pardo/mestiço” ou poderia existir?.
29. Conferencista no(a) Encuentros Internacionales de Juventud Cabueñes, 2017. (Encontro)

Redes sociales e internet para cambiar el mundo.
30. IV Congreso Latinoamericano Y Caribeño de Ciencias Sociales, 2017. (Congresso)

#OcupaEscola: WUNC and media activism and the movement for public education in Brazil.
31. IV Congresso Latinoamericano Y Caribeño de Ciencias Sociales, 2017. (Congresso)

Cámaras y máscaras antigás: la radicalización de la lucha por la democratización de la comunicación
durante las protestas en contra el Mundial de Fútbol del 2014.
32. 6 European Communication Conference, 2016. (Congresso)

Activism, video and protests in Rio de Janeiro.
33. Acting on media. Pioneer communities, social movements and civil society organizations, 2016.
(Congresso)
34. Anti-Austerity and Media Activism - Pre Conference, 2016. (Simpósio)

35. Apresentação Oral no(a) Conference of the International Association for Media and Communication
Research -IAMCR, 2016. (Congresso)
Video activism in Rio de Janeiro: digital practices to narrate the social movements.
36. Pensar una comunicología del sur, 2016. (Seminário)

.
37. Winter School on Communication and Participation, 2016. (Outra)

From the street to the social networking sites and from the social networking sites to the street: online
video activism in the contemporary Brazilian protest movements.
38. Comunication, Development and Human Rights: social change and media flows, 2015. (Seminário)
.
39. Congreso sobre movimientos sociales y TIC, 2015. (Congresso)

Esto va a estar en YouTube: video, redes sociales y protestas en Brasil.
40. De-construyendo el espacio-tiempo en la educación. Nuevos medios, nuevas competencias. El

desafío de la innovación inteligente, 2015. (Seminário)
.
41. Doctoral Summer School, 2015. (Outra)

Una mirada crítica al Big Data como metodología de investigación.
42. VII Congreso Internacional Latina de Comunicación Social, 2015. (Congresso)

Audiovisual, redes sociales y participación en las protestas de junio en Brasil.
43. XII Congreso de la Asociación Latinoamericana de Investigadores de la la Comunicación, 2014.

(Congresso)
Televisión Comunitaria y reglamentación: los casos de Brasil y Argentina.
44. Colóquio Brasil Argentina: Processos Históricos e Narrativas Audiovisuais, 2013. (Simpósio)
A produção não-ficcional no vídeo popular.
45. Apresentação Oral no(a) Congreso de Comunicación Alternativa: Medios, Estado y Política, 2010.
(Congresso)
´Complexo magnífica mundi: uma década de comunicação popular e comunitária.
46. II Congreso de la Asociación de Estudios de Cine y Audiovisual, 2010. (Congresso)

.
47. Apresentação Oral no(a) II Jornadas Internacionais de Problemas Latinoamericanos. movimientos

sociales, procesos políticos conflicto social: escenarios en disputa, 2010. (Congresso)
Trombas e Formoso: um projeto com e para a comunidade.
48. 9ª Conferência Internacional do Documentário - "O Documentário Engajado", 2009. (Outra)

.
49. Apresentação (Outras Formas) no(a)I Espaço das Profissões, 2009. (Outra)
Instituto de Estudos Sócio-Ambientais.
50. 8ª Goiânia Mostra Curtas - Seminário "Roteiro, Arte e Profissão", 2008. (Outra)
.
51. Apresentação (Outras Formas) no(a)Centro Cultural Banco do Brasil Itinerante, 2008. (Oficina)
Oficina de fotografia "Foto em pauta".
52. Comunicação, democracia e novas tecnologias, 2008. (Outra)

.
53. Moderador no(a) Comunicação, democracia e novas tecnologias, 2008. (Outra)

Jornalismo Literário.
54. Apresentação de Poster / Painel no(a) II Encontro de Professores de Jornalismo DF, GO e TO, 2008.
(Encontro)
Trombas e Formoso: a vitória dos camponeses.
55. Apresentação (Outras Formas) no(a)IV Festcine Goiânia, 2008. (Outra)
Oficina de Roteiro de documentário.
56. Oficina de Iluminação - 2° Perro Loco Festival de Cinema Latino-Americano, 2008. (Outra)
.
57. Oxalá cresçam pitangas - histórias de luanda, 2008. (Outra)

.
58. Apresentação de Poster / Painel no(a) V Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2008.
(Congresso)
Trombas e Formoso: a vitória dos camponeses.
59. Colóquio de Comunicação e Ciência da UFRJ - Ecos da Ciência, 2007. (Outra)

.
Organização de evento
1. SOUSA, A. L. N.
Música, video y empoderamiento comunitario, 2022. (Outro, Organização de evento)
2. SOUSA, A. L. N.
Lélia González: Educação, mídia e ativismo, 2020. (Outro, Organização de evento)

Seminário Internacional Comunicação Participativa e a Luta pelos Direitos Humanos, 2019.
(Congresso, Organização de evento)

I Seminário Internacional povos e saberes indígenas e afrodiaspóricos, 2018. (Congresso,
Organização de evento)
5. BORGES, R.M.R; SOUSA, A. L. N.

Como a mulher pode vencer as eleições, 2008. (Outro, Organização de evento)
6. ANDRADE, I. B.; BONFANTI, K.; BORGES, R.M.R; CHAVES, T.A.; Dourado, M.; MAIA, K. F.; MARQUES,
G. G.; ROCHA, N. J. R.; SILVA, L. E. R.; SOARES, L. R.; SOUSA, A. L. N.; VIEIRA, P. I. F.; TEMER, A. C.
R. P.
Comunicação, democracia e novas tecnologias: Semana Magnífica Mundi, 200 anos de imprensa
no Brasil e 40 anos do curso de jornalismo Facomb/ UFG, 2008. (Outro, Organização de evento)
7. SOUSA, A. L. N.; VIEIRA, P. I. F.; SOARES, L. R.; SILVA, L. E. R.; ROCHA, N. J. R.; RIBEIRO, H. P.;
MARQUES, G. G.; MAIA, K. F.; Dourado, M.; CHAVES, T.A.; BONFANTI, K.; ANDRADE, I. B.
II Colóquio Brasil Bolívia: se me deixam falar, 2008. (Outro, Organização de evento)
Bancas
Bancas
Participação em banca de trabalhos de conclusão
Mestrado
1. SOUSA, A. L. N.; FILHO , L. A. C. R.; SANTOS, S. B.; SILVA, A. C.; CARRERA, F.

Participação em banca de Rebeca Patrícia Machado Mendonça. Gênero, sexualidade e raça: narrativas
das/os estudantes de graduação na produção audiovisual, 2023
(Educação em Ciências e Saúde) Universidade Federal do Rio de Janeiro
2. BORGES, M. N.; SOUSA, A. L. N.; BENITE, A. M. C.; CHINELLI, M. V.

Participação em banca de Lincoln Fernandes de Araújo Rosa. Proposta de Intervenções Pedagógicas
para o Ensino de Química visando uma Educação Ambiental Crítica Antirracista, 2023
(Ensino de Ciências da Natureza) Universidade Federal Fluminense
3. SOUSA, A. L. N.; LUCIANO, G. J. S.; SANTOS, P. B.; PEREIRA, M. V. S.

Participação em banca de Janine Monteiro Moreira Bonanno Gomes. Cinema indígena na educaçāo
antirracista, 2022
4. SOUZA, N. S.; LEAL, G. F.; COSTA, F. A. G.; CABRAL, P. F. O.; SOUSA, A. L. N.

Participação em banca de Andrea de Souza Brito. Memória social e identidade: uma análise da
percepçāo de estudantes quilombolas sobre o livro didático de ciências da natureza, 2022
5. CABRAL, A.; FELIX, C. B.; SOUSA, A. L. N.

Participação em banca de Jaqueline Suarez Bastos. Entre noções e experiências: as tensões sobre
autonomia e sustentabilidade na mídia independente, 2021
(Mídia e Cotidiano) Universidade Federal Fluminense
6. SILVA, J. F. M.; SILVA, F. A. G.; OLIVEIRA, G. C. G.; SOUSA, A. L. N.; MARTINHON, P. T.

Participação em banca de Lohrene de Lima da Silva. Estudo do capital científico de meninas do
Ensino Médio da rede pública estadual do Rio de Janeiro, 2021
(Ensino de Química) Universidade Federal do Rio de Janeiro
7. SOUSA, A. L. N.
Participação em banca de Diego Fabián Avendaño Ramírez y Marcela Barragán Urrea. ‘Propuesta de
realización de un documental interactivo que permita reconocer diversas expresiones artísticas
musicales originarias de la ciudad de Ibagué’, 2017
(MAESTRIA EN COMUNICACIÓN DIGITAL) Universidad Pontificia Bolivariana
Doutorado
1. SANTOS, S.; SANTOS, S. B.; DIAS, L. O.; NASCIMENTO, G. X. C.; LOPES, I. S.; SOUSA, A. L. N.
Participação em banca de Ana Clara Gomes Costa. Micropolíticas de Dandaras: a comunicaçāo como
tática de existência de mulheres negras, 2022
(COMUNICAÇÃO E CULTURA) Universidade Federal do Rio de Janeiro
2. REZENDE FILHO, L. A. C.; OLIVEIRA, S. S. R.; DUARTE, R. M.; PEREIRA, M. V. S.; SOUSA, A. L. N.;
BASTOS, W. G.; ROCHA, M. B.
Participação em banca de Luciana Ferrari Espíndola Cabral. Produçāo e recepçāo de vídeos por
alunos de ensino médio no ensino de biologia: inclusāo e exclusāo de grupos e identidades na
construçāo do endereçamento, 2022
3. SIQUEIRA, V. H. F.; MIRANDA, C.; SOUSA, A. L. N.; VERMELHO, S. C. S. D.; GROPPO, L. A.

Participação em banca de Valentina Carranza Weihmuller. Coletivos de artistas mulheres em
nosso/nuestro Hip Hop: experiências, saberes e políticas da vida, 2020
4. REZENDE FILHO, L. A. C.; ROCHA, S. M.; MACHADO, E. S.; PEREIRA, M. V. S.; SOUSA, A. L. N.
Participação em banca de MARIA INÊS BATISTA BARBOSA RAMOS. MODOS DE ENDEREÇAMENTO
DE UM PROGRAMA EDUCATIVO DA TV INES PARA CRIANÇAS SURDAS”, 2020
5. REZENDE FILHO, L. A. C.; SOUSA, A. L. N.; ARAUJO NETO, W. N.; ALMEIDA, L. A.; SANTOS, L. M. F.
Participação em banca de GISELE ABREU LIRA CORRÊA DOS SANTOS. “O REENDEREÇAMENTO DE
AUDIOVISUAIS POR PROFESSORES DE QUÍMICA E A PRODUÇÃO DE SENTIDOS, 2020
Exame de qualificação de doutorado
1. DIAS, L. O.; HARTMANN, L.; SOUSA, A. L. N.; COSTA, E. G.

Participação em banca de Jackson Douglas Leal Silva. Performances da Macumba: Memória e
Negritude no Candomblé, 2023
(PERFORMANCES CULTURAIS) Universidade Federal de Goiás
Exame de qualificação de mestrado
1. SOUSA, A. L. N.; OLIVEIRA, R. G.; SILVA, A. C.; NUNES, A. P. N.

Participação em banca de Maiana Eloí Ribeiro dos Santos. Experiências de mulheres negras no
enfrentamento ao racismo e sexismo no ambiente de trabalho de equipes de enfermagem, 2021
2. SOUSA, A. L. N.; SANTOS, S. B.; FILHO , L. A. C. R.

Participação em banca de Rebeca Patrícia Mendonça Machado. Gênero, sexualidade e raça: narrativas
de estudantes da graduaçāo na produçāo audiovisual, 2021
3. SOUSA, A. L. N.; BORGES, M. N.; PEREIRA, M. V. S.; SANTOS, P. B.

Participação em banca de Janine Monteiro Moreira. Narrativas pindorâmicas audiovisuais na
educaçāo em ciências e saúde, 2021
4. SOUSA, A. L. N.; SANTOS, F. B.; SILVA, A. C.; TEIXEIRA, V. G.

Participação em banca de Eliete Cristina de Souza. Trajetórias de docentes negras do curso de
nutriçāo da Universidade Federal do Rio de Janeiro, 2021
5. BASTOS, J. S.; CABRAL, A.; MEDRADO, A. M. L.; SOUSA, A. L. N.

Participação em banca de Jaqueline Suarez Bastos. “Do conceito à ação: tensões sobre autonomia e
sustentabilidade na mídia independente”, 2020
(Mídia e Cotidiano) Universidade Federal Fluminense
6. SOUSA, A. L. N.; OLIVEIRA, G. C. G.; SILVA, J. F. M.; MONTEIRO, B. A. P.

Participação em banca de Lohrene de Lima da Silva. Estudo do capital científico feminino e o papel da
interseccionalidade na democratizaçāo do Ensino de Química, 2020
(Engenharia Química) Universidade Federal do Rio de Janeiro
7. MONTEIRO, B. A. P.; SOUSA, A. L. N.; GIRALDO, V. A.

Participação em banca de Júlio Omar da Silva Lourenço. Semeando saberes africanos nas aulas de
matemática: os jogos de Mancala pelas narrativas dos docentes, 2020
8. SANTOS, F. B.; BARBARA, A. M. M. P.; SOUSA, A. L. N.

Participação em banca de Liana Cristina de Souza Sant'Anna. Cibercultura, advocacy e midiativismo
das mulheres negras, 2019
(Políticas Públicas em Direitos Humanos) Universidade Federal do Rio de Janeiro
Participação em banca de comissões julgadoras
Outra
1. Doutorado Honoris Causa a Beatriz Nascimento, 2021

2. Prêmio Capes de Tese, 2021

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05/04/2024, 00:53 Currículo Lattes

Ana Lúcia Nunes de Sousa

Última atualização do currículo em 05/04/2024

Resumo informado pelo autor

Nascimento 27/10/1985 - Uruaçu/GO - Brasil

Carteira de 300204369 DETRAN - RJ - 25/07/2001

2010 - 2013 Mestrado em Comunicación y Cultura.

2023 Especialização em Comunicación y salud.

2019 - 2021 Especialização em Relações étnico-raciais na Educação básica.

2017 - 2019 Especialização em Epistemologías del Sur.

2014 - 2014 Especialização em Diplomado en Documental Creativo.

2012 - 2012 Especialização em Comunicación Hipermedia.

Graduação interrompido(a) em Com. Social/ hab. em Publicidade e Propaganda.

2005 - 2009 Graduação em Comunicação Social/Bach. Jornalismo.

Graduação interrompido(a) em Direito.

2023 - 2023 Curso de curta duração em Survey. (Carga horária: 6h).

2015 - 2015 Summer School in Digital Methods. . (Carga horária: 80h).

2014 - 2014 Curso de curta duração em Fotoperiodismo. (Carga horária: 20h).

2011 - 2011 Montaje I. . (Carga horária: 120h).

2011 - 2011 Sonido I. . (Carga horária: 120h).

2010 - 2010 Inglês. . (Carga horária: 120h).

2010 - 2010 Roteiro Cinematográfico. . (Carga horária: 60h).

2009 - 2009 Curso Internacional de Documentários. . (Carga horária: 312h).

2008 - 2008 Curso de curta duração em Iluminação. (Carga horária: 60h).

09/2023 - Atual Pesquisa e Desenvolvimento, Escola de Comunicaçāo

05/2020 - Atual Direção e Administração, Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde

02/2020 - Atual Pós-graduação, Educação em Ciências e Saúde

01/2020 - Atual Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria

01/2020 - Atual Extensão Universitária, Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde

01/2020 - 01/2020 Graduação, Ciências Biológicas

03/2019 - Atual Graduação, Ciências Biológicas: Modalidade Médica

03/2019 - Atual Graduação, História da Arte

03/2019 - Atual Pesquisa e Desenvolvimento, Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde

2. Universidad Del Valle - UNIVALLE

3. Universidade Estadual de Goiás - UEG

4. Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca - CEFET/RJ

5. Universidad Pontificia Bolivariana - UPB

7. Associação Nacional de Segurança Alimentar - ANSA

8. International Association for Media and Communication Research - IAMCR

3. Mediações Socioculturais nas Ciências e na Saúde

4. Mídia e mediações socioculturais

Descrição: Nos interessa investigar propostas, projetos, processos comunicativo-educativo desenvolvidos

2019 - Atual Práticas e narrativas de resistência e re-existência na educação em Ciências e Saúde

2012 - 2015 “Jovem e Consumo Midiático em Tempos de Convergência”

Descrição: O Projeto A pesquisa “Jovem e Consumo Midiático em Tempos de Convergência” é

2007 - 2009 Memória Histórica da Rádio Universitária

2020 - Atual As incríveis cientistas negras: educação, divulgação e popularização da ciência

2019 - Atual Comunicação, educação e re-existências

2019 - Atual Mulheres Negras Fazendo Ciência

2018 - 2019 Travessia: Curso Preparatório para a pós-graduação

2008 - 2011 Trombas e Formoso: a vitória dos camponeses

2007 - 2018 Magnífica Mundi WebTV

2006 - 2009 Jornalismo e Cultura de Fronteiras

Situação: Em andamento Natureza: Outros tipos de projetos

2021 - Atual Regime: Parcial

Membro de corpo editorial

2018 - Atual Regime: Parcial

Revisor de projeto de agência de fomento

2022 - Atual Regime: Parcial

2. Fundaçāo Osvaldo Cruz - FIOCRUZ

2023 - 2023 Regime: Parcial

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