Leandro Miranda Cordeiro

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ID Lattes: 1248211143783179
Última atualização do currículo em 17/04/2022

Atuação como Coordenador de Ensino EAD, Psicopedagogo Clínico, Docente, Tutor EAD e Orientador
Educacional.
Experiência com produção de materiais didáticos para EaD, formação de professores, gestão de
projetos (cronograma, custos, monitoramento e qualidade), Experiência com roteirização de ebook, vídeoaulas e
materiais didáticos para EAD.
Formado em Pedagogia, Língua Portuguesa e Literatura, pós-graduado em
Psicopedagogia Clínica e Institucional, Língua Brasileira de Sinais com Formação para Instrutor e Interlocutor e ?
TICS? Tecnologias da Informação e Comunicação, Ensino Remoto, Ensino a Distância e Metodologias Ativas.
Na
área de gestão acadêmica e administrativa, atua com elaboração e implementação de políticas e projetos,
concepção de atividades e cursos, supervisão do trabalho docente, conformidade a legislação, avaliação
institucional, prospecção de clientes e oportunidades, comunicação institucional e gestão de crises, atuando de
forma sistêmica na oferta de serviços educacionais.
Nas habilidades de gestão e práticas administrativas, realiza
organização de processos administrativos, otimização de recursos humanos e financeiros, realização de análise
de dados, produção de conteúdos institucionais e instrucionais, visando a satisfação dos educandos e
sistematização de processos.
Apaixonado por treinamento de equipes, relacionamento e capacidade de soluções
de problemas e criatividade na atuação e sistematização de processos em prol do crescimento sustentável da
organização e consecução dos objetivos institucionais.
Consolidação na área de Educação Social, nas práticas da
educação do ensino fundamental e médio/técnico, atuando principalmente nos seguintes temas: pedagogia
social, terceiro setor, educação ambiental, educação financeira, medidas socioeducativas, empreendedorismo,
reforço escolar, assessoramento pedagógico, sistemas tecnológicos e de inovação. Coordenou projetos sociais no
terceiro setor, com ênfase na área de educação social, orientação social, gestão escolar e de pessoas.
"Impulsionar a visão e missão institucional, formando equipes funcionais e protagonistas, identificando
estratégias para a promoção de melhorias na qualidade de ensino, implantação de novos métodos e recursos
tecnológicos, garantindo o envolvimento dos discentes, docentes e colaboradores".
Leandro Miranda Cordeiro
leandromirandacordeiro@gmail.com (Texto informado pelo autor)

Identificação
Nome Leandro Miranda Cordeiro

Nome em citações bibliográficas CORDEIRO, L. M.

Lattes iD http://lattes.cnpq.br/1248211143783179

Endereço
Endereço Profissional ESCOLA VIVA LTDA.

Rua Quatá - de 101/102 a 249/250

Vila Olímpia

04546041 - São Paulo, SP - Brasil

Telefone: (41) 4196869828

URL da Homepage: https://escolakoru.com.br/

Formação acadêmica/titulação
2021 - 2022 Especialização em Ensino Remoto, Ensino a Distância e Metodologias Ativas. (Carga

Horária: 630h).

Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas, FMU, Brasil.

Título: A Arquitetura Pedagógica no EAD.

Orientador: André Ricardo Machi.

2020 - 2021 Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional. (Carga Horária: 600h).

Metropolitan Educação Ltda, FAMEESP, Brasil.

Título: O Uso das Tecnologias na Psicopedagogia

Clínica.
Orientador: Prof. Julyette Priscila Redling.

2020 - 2020 Aperfeiçoamento em TUTORIA EM EAD CAPACITAÇÃO. (Carga Horária: 240h).

FAVENI-FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE, IESX_PPROV, Brasil.

Título: AS TICs APLICADAS NO ENSINO SUPERIOR. Ano de finalização: 2020.

2015 - 2016 Aperfeiçoamento em SUPERA Sistema para detecção do Uso abusivo e dependência de
substâncias. (Carga Horária: 150h).
Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP, Brasil.

Título: Intervenção Breve: Modalidades de tratamento e encaminhamento. Ano de

finalização: 2016.
Bolsista do(a): Associação Fundo de Incentivo à Pesquisa, AFIP, Brasil.
2021 - 2022 Graduação em LETRAS - LÍNGUA PORTUGUESA.
ASSOCIAÇÃO DE DOCENTES DA UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ, ADESA, Brasil.

Título: Tecnologias Educacionais: A informação do leitor crítico.

2016 - 2021 Graduação em Pedagogia.
Faculdade Anchieta de Ensino Superior do Paraná, FAESP, Brasil.

Título: UM MODELO BRASILEIRO PARA O HOMESCHOLLING.

Orientador: Vanessa Omizzollo de Medeiros.
2011 interrompida Curso técnico/profissionalizante interrompido em 2013 em Magistério.
Instituto Estadual de Educação do Paraná Drº Caetano Munhoz da Rocha, IEE, Brasil.

Ano de interrupção: 2013

2011 - 2013 Ensino Médio (2º grau).
Instituto Estadual de Educação do Paraná Drº Caetano Munhoz da Rocha, IEE, Brasil.

Formação Complementar
2021 - 2021 Extensão universitária em Formação para Instrutor e Interlocutor de Libras. (Carga

horária: 180h).
Faculdade Metropolitana de Curitiba, FAMEC, Brasil.
2021 - 2021 PLD (Personalized Learning Designer). (Carga horária: 20h).
Faculdades Pequeno Príncipe, FPP, Brasil.
2021 - 2021 Mediação em EaD (CAPES). (Carga horária: 50h).
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
2021 - 2021 Gestão com Pessoas. (Carga horária: 60h).
Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.
2021 - 2021 Desenho Didático para o Ensino On-line (CAPES). (Carga horária: 50h).
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
2020 - 2020 Extensão universitária em Gestão e docência no Ensino Superior ? Tecnologias de
informações. (Carga horária: 50h).
Faculdades Pequeno Príncipe, FPP, Brasil.
2020 - 2020 Nuvem Mestra, premier partner Google for Education. (Carga horária: 22h).
Google Inc., Google, Estados Unidos.
2020 - 2020 Tecnologias da Informação e Comunicação. (Carga horária: 60h).
Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.
2019 - 2020 A2 ELEMENTARY, de acordo com as diretrizes definidas pelo Quadro Comum Euro. (Carga
horária: 240h).
Education First (Dublin), EF, Irlanda.
2017 - 2017 Extensão universitária em Capacitação em Liderança e Pastoreio de Crianças. (Carga
horária: 50h).
Faculdades Batista do Paraná, FABAPAR, Brasil.
2017 - 2017 Brigada de Emergência NBR 14276/2006 e NTP 017/2016. (Carga horária: 4h).
Fox Fire e Safety Consultoria, FOX FIRE, Brasil.
2015 - 2016 Extensão universitária em SUPERA Sistema para detecção do Uso abusivo e dependência
de substâncias. (Carga horária: 150h).
Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP, Brasil.
2013 - 2013 AGENCIAMENTO MARÍTIMO / Comércio Exterior. (Carga horária: 20h).
TALENTOS REVELACAO E INTEGRACAO PROFISSIONAL LTDA - ME, TALENTOS, Brasil.

Atuação Profissional

ESCOLA VIVA LTDA, ESCOLA KORU, Brasil.

Vínculo institucional

2022 - Atual Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Orientador Pedagógico e Tutor de

Outras informações
Aceleramento, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Orientador educacional é um dos membros da equipe gestora, ao lado do diretor e do
coordenador pedagógico. Ele é o principal responsável pelo desenvolvimento pessoal de
cada aluno, dando suporte a sua formação como cidadão, à reflexão sobre valores morais
e éticos e à resolução de conflitos. Proporcionar aos Estudantes um acompanhamento
 personalizado e continuado em seu percurso acadêmico, colocando à disposição
ashabilidades pedagógicas e técnincas, que viabilizem um processo
deensino/aprendizagem de qualidade.

Escola Digital House, DH, Brasil.

Vínculo institucional

2021 - 2022 Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Orientador Educacional, Carga horária: 20
Outras informações Formado em Pedagogia, Língua Portuguesa e Literatura, pós-graduado em Psicopedagogia
Clínica e Institucional, Língua Brasileira de Sinais com Formação para Instrutor e
Interlocutor e ?TICS? Tecnologias da Informação e Comunicação, Ensino Remoto, Ensino a
Distância e Metodologias Ativas.
Na área de gestão acadêmica e administrativa, atua com
elaboração e implementação de políticas e projetos, concepção de atividades e cursos,
supervisão do trabalho docente, conformidade a legislação, avaliação institucional,
prospecção de clientes e oportunidades, comunicação institucional e gestão de crises,
atuando de forma sistêmica na oferta de serviços educacionais.

Faculdades Pequeno Príncipe, FPP, Brasil.

Vínculo institucional

2020 - 2021 Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Assistente de Tecnologias Educacionais,

Carga horária: 40
Outras informações - Configuração do AVA e acompanhamento do andamento das turmas
- Postagem de
avisos e orientações aos discentes
- Horários de Permanência presenciais para
atendimento aos alunos
- Feedbacks para as atividades e exercícios postados no AVA
-
Auxílio aos discentes em suas dúvidas sobre conteúdo ou sobre a estrutura do E-learning
-
Envio de dicas de conteúdo em podcasts semanais
- Relatório de acompanhamento das
disciplinas E-learning sob sua responsabilidade
- Interação Online com os discentes no
período de realização das disciplinas
Vínculo institucional

2020 - 2021 Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Tutor de Ensino E-learning, Carga horária:
15, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações Proporcionar aos Estudantes um acompanhamento personalizado e continuado em seu
percurso acadêmico, colocando à disposição as habilidades pedagógicas e técnincas, que
viabilizem um processo de ensino/aprendizagem de qualidade.

Faculdades Educacional de Araucária, FACEAR, Brasil.

Vínculo institucional

2021 - 2022 Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor-autor, Carga horária: 10

Outras informações Professor-autor responsável por planejar e construir a disciplina visando todo o processo
de aprendizagem do discente, estabelecendo as competências e habilidades, bem como os
objetivos de aprendizagem, desenvolvendo os recursos didáticos necessários, em sintonia
com o projeto pedagógico do curso.
Plano de ensino; Orientações de estudo; Videoaulas;
Atividades e Banco de questões:.
Vínculo institucional

2021 - 2022 Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor da Disciplina de Educação Infantil,
Carga horária: 5
Outras informações Grade Curricular: Linguagem oral e Escrita; Matemática; Natureza e sociedade;
Musicalização; Artes; Educação Física/Movimento; Teatro; Orientação Alimentar; Higiene e
Recreação.
Vínculo institucional

2021 - 2022 Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor - Currículos e Programas, Carga
horária: 5
Outras informações A disciplina tem por objetivos propiciar ampla discussão acerca dos estudos sobre
currículo, visando subsidiar os alunos para (1) compreender e diferenciar teorias de
currículo e conhecer a trajetória desse campo de estudos, (2) analisar resultados de
pesquisas sobre currículos e programas no ensino básico brasileiro e (3) identificar
algumas das implicações decorrentes das decisões curriculares tomadas nas diferentes
dimensões do sistema educativo, bem como as diferentes instâncias de participação na
construção do currículo e os fatores que nele interferem.

Espaço Educar e Brincar, ESPAÇO ENCANTAND, Brasil.

Vínculo institucional

2021 - Atual Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Psicopedagogo Clínico, Carga horária: 10
Outras informações Atuo como profissional licenciado preparado para atender crianças e adolescentes com
dificuldades no processo de aprendizagem. O meu trabalho tem caráter preventivo ou
interventivo (avaliação, diagnóstico e intervenção). Identifico as causas dos problemas de
aprendizagem usando instrumentos próprios da Psicopedagogia, provas operatórias
 (Piaget), provas projetivas (desenhos), EOCA (Entrevista Centrada na Aprendizagem),
anamnese (coleta de dados significativos sobre a história de vida do paciente), sessões
lúdicas, sempre com olhar e escuta atentos a tudo. ?O diagnóstico é composto de
aproximadamente 8 a 10 sessões, sendo duas a três por semana com duração de 50
minutos cada. Quando diagnosticados pelo psicopedagogo somente problemas de
aprendizagem, o profissional atua em uma linha terapêutica, desenvolvendo técnicas
remediativas (através de sessões lúdicas), orienta pais e professores de forma que seu
trabalho seja integrado e não individual?. Atuo com uma equipe multidisciplinar: Pediatra,
Psicólogo, Fonoaudiólogo, Neuropediatra, Oftalmologista, Psicomotricista.

UNITEC Escola Técnica, UNITEC, Brasil.

Vínculo institucional

2021 - 2021 Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenador de Ensino e Educação a

Distância, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações Mediação entre os públicos de interesse, o que inclui tanto os mantenedores e tutores,
quanto os alunos e os demais colaboradores; Articulação pedagógica, sempre prezando
pela qualidade do ensino; Alinhamento do corpo docente com a política institucional e as
normas regulamentadoras; Suporte na gravação das videoaulas, quando necessário, para
orientar os educadores em termos de roteiro, ambientação, iluminação e afins;
Acompanhamento das turmas, levando em conta o acolhimento e a fidelização dos
estudantes; Fomento às iniciativas de microlearning e mobile learning, para corresponder
às necessidades do corpo discente; Contratação e gerenciamento dos tutores, assim como
a avaliação dos materiais didáticos e paradidáticos; Apreciação dos recursos audiovisuais
que são necessários para alavancar o aproveitamento dos conteúdos; Realização de ações
de marketing digital para gerar mais engajamento e trazer novos alunos, a exemplo dos
webinars e das campanhas nas mídias sociais; Planejamento estratégico, com o objetivo
de garantir a melhoria contínua na gestão; Prospecção de convênios para contribuir com a
empregabilidade dos educandos; Desenvolvimento de novos cursos, em consonância com
o projeto político-pedagógico

Vida Promoção Social, VPS, Brasil.

Vínculo institucional

2014 - 2018 Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor e Orientador Social,
Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações Mediador de processos em grupo nos quais executam serviços de fortalecimento e
convivência. Atuação em projetos que envolvem crianças e adolescentes, na sua maioria,
inseridos em situação de vulnerabilidade social. Rotina diária inclui tarefas como:
realização de abordagens externas e buscas territoriais (de participantes nos programas),
participação em reuniões de planejamento e atividades, avaliação do trabalho com a
equipe envolvida, desenvolver atividades socioeducativas e de convivência e socialização,
assegurar a participação social dos usuários em todas as etapas do trabalho social,
organizar e facilitar oficinas e desenvolver atividades individuais e coletivas de vivência nas
unidades e, ou, na comunidade, apoiar na identificação e acompanhamento das famílias
em descumprimento de condicionalidades.

Faculdade Anchieta de Ensino Superior do Paraná, FAESP, Brasil.

Vínculo institucional

2016 - 2020 Vínculo: Monitoria, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 10

Outras informações Contribuir para a qualidade do Curso de Licenciatura em pedagogia, através da inserção de
graduandos em atividades e ações de ensino que visem evitar a retenção dos/as
estudantes no seu percurso curricular, bem como, prevenir a evasão e o abandono do
curso;

Association Internationale des Etudiants en Sciences Economiques, AIESEC, Brasil.

Vínculo institucional

2021 - 2021 Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Consultor de Intercâmbio Empresarial,

Carga horária: 10
Outras informações Responsável pelo envio de Intercambistas profissionais BR; Analista de Perfil, CVs, Skills e
Consultor Internacional dos escritórios no exterior; Realização de apresentações dos
programas de intercâmbio internacionais; Auxilio em dúvidas gerais sobre documentação;
Participação de eventos para divulgação de programas de intercâmbio e visita parceiros
(empresas/instituições) para prospecção de novos negócios.

Projetos de ensino
2021 - Atual DISCIPLINA ESPECIAL: LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS Libras II PARA ÁREA DA SAÚDE E

NIVELAMENTO
Descrição: DISCIPLINA ESPECIAL: LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS Libras II PARA ÁREA
DA SAÚDE E NIVELAMENTO - Intermediário.
Situação: Em andamento; Natureza: Ensino.
Alunos envolvidos: Especialização: (4) / Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (1) .

Integrantes: Leandro Miranda Cordeiro - Coordenador.

Número de produções C, T & A: 1

2021 - Atual Curso de Capacitação: Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS - Nível Básico I
Descrição: O curso básico de Língua Brasileira de Sinais, tem por principal objetivo divulgar
a LIBRAS ao público externo à FPP e àqueles da comunidade acadêmica que não têm
oportunidade de cursar a disciplina na graduação. O referido curso pretende também
promover o uso da LIBRAS na área de saúde, da educação e em vários contextos sociais
no viés político, linguístico, cultural e pedagógico..
Situação: Em andamento; Natureza: Ensino.
Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Especialização: (10) / Mestrado acadêmico: (10) .

Integrantes: Leandro Miranda Cordeiro - Coordenador / Gabriela Eyng Possolli - Integrante

/ Rodrigo Paulo Pereira - Integrante / Eliana Granadier - Integrante / Tatiana Forte Rauli -
Integrante.

Número de produções C, T & A: 3

2020 - 2021 Regulamento da disciplina de LIBRAS EaD Processo de Construção e Avaliação
Descrição: Esse documento visa apresentar o processo de desenvolvimento e os resultados
obtidos com a implementação da disciplina optativa de Língua Brasileira de Sinais -
LIBRAS, modalidade à distância nos cursos de graduação presencial do Instituto de Ensino
Superior..
Situação: Concluído; Natureza: Ensino.
Alunos envolvidos: Graduação: (99) / Especialização: (5) / Mestrado acadêmico: (5) /
Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (2) .

Integrantes: Leandro Miranda Cordeiro - Coordenador / Gabriela Eyng Possolli - Integrante

/ Rodrigo Paulo Pereira - Integrante / Eliana Granadier - Integrante / Ivete Zagonel -
Integrante.

Número de produções C, T & A: 4

2020 - 2021 Projeto Pedagógico do Curso de Língua Brasileira de Sinais EaD
Descrição: Com o objetivo de qualificação para o trabalho em educação e saúde, melhoria
da qualidade de
atendimento ao cliente e/ou paciente, proporcionando vivências,
habilidades e conhecimentos por meios
estratégicos de formação para a autonomia e o
exercício crítico da cidadania e da profissionalização. Com Objetivo geral de promover o
contato dos educandos com temas relacionados a comunidade surda, de modo a refletir a
importância e seus efeitos no processo de inclusão do sujeito surdo. O projeto
proporcionou momentos de vivência com a Língua de Sinais, que viabilizam a
aprendizagem
da sua estrutura linguística básica e produção de narrativas simples para o
uso no contexto da saúde, educação e cotidiano..
Situação: Concluído; Natureza: Ensino.
Alunos envolvidos: Graduação: (99) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (1) /
Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (1) .

Integrantes: Leandro Miranda Cordeiro - Coordenador / Gabriela Eyng Possolli - Integrante

/ Rodrigo Paulo Pereira - Integrante / Eliana Granadier - Integrante.

Número de produções C, T & A: 4

2016 - 2017 Projeto Empreendedor Júnior - VPS
Descrição: Supervisão e comprometimento com a formação da equipe e facilitadores do
curso, atendendo as necessidades técnicas do projeto escolar-institucional, atendendo com
os objetivos curriculares da instituição; analisando e buscando a garantia e a viabilização
dos recursos necessários para as aulas. Assessoramento a Coordenação pedagógica e ao
funcionamento pedagógico da unidade, além de promover debates para que haja
construção coletiva de ideia e planejamentos para promover uma educação de qualidade..
Situação: Concluído; Natureza: Ensino.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (1) .

Integrantes: Leandro Miranda Cordeiro - Coordenador.

Número de produções C, T & A: 2

Outros Projetos
Outros Projetos
2021 - Atual Grupo de Pesquisa em Educação na Saúde ? PENSA

Descrição: Este Grupo de Pesquisa teve início em 2010 e foi precursor do Programa de
Pós-graduação PECS
(Ensino nas Ciências da Saúde) da FPP. Durante os anos iniciais
realizou encontros quinzenais, tendo sido espaço de trocas e de intercâmbio entre
pesquisadores de várias instituições Interessados no tema ?Ensino na Saúde?. Cumpriu um
importante papel de manter a união e os
vínculos necessários para as fases de elaboração
e de implantação do Projeto do PECS/FPP.
Nos anos mais recentes tem sido um espaço
importante para o amadurecimento dos projetos de
pesquisa dos mestrandos e também
para a formação inicial de pesquisadores ainda não vinculados ao Programa. Continua
sendo um espaço aberto a profissionais e estudantes, principalmente de pós-graduação de
outras instituições..
Situação: Em andamento; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (5) / Mestrado acadêmico: (10) /
Mestrado profissional: (10) / Doutorado: (10) .

Integrantes: Leandro Miranda Cordeiro - Coordenador / Rosiane Guetter Mello - Integrante

/ Izabel Cristina Meister Coelho - Integrante.
2020 - 2020 Projeto Gráfico, Diagramação e Revisão Técnica
Descrição: Brief (Coleta de informações dos E-books para E-learning AVA FPP quanto do
material específico a ser aplicado); Apontamentos de Textos (Desenvolvimento em
conjunto de todos os conteúdos do material); Aprovação do conteúdo por parte da gestão
e autor; Criação do pré-projeto gráfico, e pré-diagramação para aprovação; Aprovação do
pré-projeto gráfico; Execução do projeto gráfico aprovado; Aprovação Impressa ou Digital;
Aprovação Final; Fechamento de arquivo do catálogo nos padrões gráficos e ABNT. Por fim
uma Revisão técnica e com integridade de um artigo..
Situação: Concluído; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Graduação: (45) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (6) /
Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) .

Integrantes: Leandro Miranda Cordeiro - Coordenador / Andressa Francine - Integrante /

Tania Zaleski - Integrante / Juliana Ollé - Integrante.

Áreas de atuação
1. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

2. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração Educacional.

3. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração
Educacional/Especialidade: Administração de Sistemas Educacionais.
4. Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da
Aprendizagem.
5. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-
Aprendizagem/Especialidade: Avaliação da Aprendizagem.
6. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Orientação e
Aconselhamento/Especialidade: Orientação Educacional.

Idiomas
Espanhol Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Português Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Inglês Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Libras Compreende Bem, Fala Bem.

Produções

Produção bibliográfica

Apresentações de Trabalho
1. CORDEIRO, L. M.. Construção do Plano Pedagógico para o Ensino Religioso - Discipulado e Pastoreio. 2019. (Apresentação

de Trabalho/Conferência ou palestra).

Produção técnica

Assessoria e consultoria
1. CORDEIRO, L. M.. Encontros de Assessoramento Pedagógico. 2016.

Trabalhos técnicos
1. CORDEIRO, L. M.. Videoaula Cursos de EaD - Disciplina de Libras - Recursos Tecnológicos para a Saúde.. 2021.

2. CORDEIRO, L. M.. Videoaula Cursos de EaD - Disciplina de Libras - Apresentação da Disciplina e Tutoria.. 2021.

Demais tipos de produção técnica

1. CORDEIRO, L. M.. Google For Education FPP para capacitação discente (Calouros).
2021. (Desenvolvimento de material

didático ou instrucional - Google For Education FPP para capacitação discente (Calouros)).
2. CORDEIRO, L. M.. Disciplina Optativa de LIBRAS IV.
2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material

Didático e Desenho da Disciplina em EaD).

3. CORDEIRO, L. M.. Google For Education FPP para capacitação docentes e discentes.
2021. (Desenvolvimento de material

didático ou instrucional - Google For Education FPP para capacitação docentes e discentes).
4. CORDEIRO, L. M.; PELLISSARI, J. M. G. ; CARNEIRO, E. F. . Plataformas Digitais para Estudantes no Ensino Remoto

Emergencial.
2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Plataformas Digitais para Estudantes no Ensino
Remoto Emergencial).
5.
CORDEIRO, L. M.; PEREIRA, R. P. . Protocolo de Inclusão de Pessoas com Deficiência Auditiva. 2021.
(Inclusão e

Acessibilidade no Ensino Superior (NDD)).

6. CORDEIRO, L. M.; PEREIRA, R. P. . Disciplina Optativa de LIBRAS I.
2020. (Desenvolvimento de material didático ou

instrucional - Material Didático e Desenho da Disciplina em EaD).

7. CORDEIRO, L. M.. Disciplina Optativa de LIBRAS II.
2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material

Didático e Desenho da Disciplina em EaD).

8. CORDEIRO, L. M.. Disciplina Optativa de LIBRAS III.
2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional -

Material Didático e Desenho da Disciplina em EaD).

9.
POSSOLLI, G. E. ; CORDEIRO, L. M. ; PELLISSARI, J. M. G. ; CARNEIRO, E. F. ; COSTA, M. . Manual instrucional para

aprendizagem de Disciplinas E-learning da Faculdades Pequeno Príncipe.

2020. (Desenvolvimento de material didático ou
instrucional - Manual instrucional para aprendizagem de Disciplinas E-learning).
10. CORDEIRO, L. M.. TICs para Ensino Remoto Emergencial para docentes da graduação.
2020. (Desenvolvimento de

material didático ou instrucional - TICs para Ensino Remoto Emergencial para docentes da graduação).
11. CORDEIRO, L. M.. Plataformas Digitais para Estudantes no Ensino Remoto Emergencial.
2020. (Desenvolvimento de

material didático ou instrucional - Plataformas Digitais para Estudantes no Ensino Remoto Emergencial).
12. POSSOLLI, G. E. ; CORDEIRO, L. M. . Fundamentos de Informática para área da Saúde. 2020. (Editoração/Outra).

13.
Tania Zaleski ; CORDEIRO, L. M. . Estatística. 2020. (Editoração/Outra).

14.
Juliana Ollé ; CORDEIRO, L. M. . Metodologia da Pesquisa. 2020. (Editoração/Outra).

15. POSSOLLI, G. E. ; CORDEIRO, L. M. . Momento Integrado I. 2020. (Editoração/Outra).

16. Andressa Francine ; CORDEIRO, L. M. . Produção de Texto e Letramento. 2020. (Editoração/Outra).

17. CORDEIRO, L. M.; COSTA, M. . Acolhimentos e Capacitação para discentes em Ambiente Virtual de Aprendizagem. 2020.

(Curso de Graduação em Psicologia - Disciplina de Anatomia).

Bancas

Participação em bancas de comissões julgadoras

Concurso público
1. CORDEIRO, L. M.. APLICADOR DE PROVA - Concurso Público PM/BM-PR - Soldado - Ed 01/2020 - Prova de

Conhecimentos.
2021. Universidade Federal do Paraná.
2. CORDEIRO, L. M.. FISCAL - Concurso Público PM/BM-PR - Soldado - Ed 01/2020 - Prova de Conhecimentos.
2021.

Universidade Federal do Paraná.

Eventos

Participação em eventos, congressos, exposições e feiras

1. Por dentro da Koru São Paulo.Me explica Tudo por Favor (Pedagógico).
2022. (Encontro).

2. Gamificação na Educação e Saúde. 2021. (Congresso).

3. IV SUSTENTAR - Inovação Social. PEDAGOGIA SOCIAL - INOVAÇÃO SOCIAL. 2021. (Congresso).

Organização de eventos, congressos, exposições e feiras

1.
CORDEIRO, L. M.. III CONGRESSO SUSTENTAR - FÓRUM DE EDUCAÇÃO. 2019. (Congresso).

Inovação

Projeto de ensino
2021 - Atual DISCIPLINA ESPECIAL: LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS Libras II PARA ÁREA DA SAÚDE E

NIVELAMENTO
Descrição: DISCIPLINA ESPECIAL: LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS Libras II PARA ÁREA
DA SAÚDE E NIVELAMENTO - Intermediário.
Situação: Em andamento; Natureza: Ensino.
Alunos envolvidos: Especialização: (4) / Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (1) .

Integrantes: Leandro Miranda Cordeiro - Coordenador.

Número de produções C, T & A: 1

2021 - Atual Curso de Capacitação: Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS - Nível Básico I
Descrição: O curso básico de Língua Brasileira de Sinais, tem por principal objetivo divulgar
a LIBRAS ao público externo à FPP e àqueles da comunidade acadêmica que não têm
oportunidade de cursar a disciplina na graduação. O referido curso pretende também
promover o uso da LIBRAS na área de saúde, da educação e em vários contextos sociais
no viés político, linguístico, cultural e pedagógico..
Situação: Em andamento; Natureza: Ensino.
Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Especialização: (10) / Mestrado acadêmico: (10) .

Integrantes: Leandro Miranda Cordeiro - Coordenador / Gabriela Eyng Possolli - Integrante

/ Rodrigo Paulo Pereira - Integrante / Eliana Granadier - Integrante / Tatiana Forte Rauli -
Integrante.

Número de produções C, T & A: 3

2020 - 2021 Projeto Pedagógico do Curso de Língua Brasileira de Sinais EaD
Descrição: Com o objetivo de qualificação para o trabalho em educação e saúde, melhoria
da qualidade de
atendimento ao cliente e/ou paciente, proporcionando vivências,
habilidades e conhecimentos por meios
estratégicos de formação para a autonomia e o
exercício crítico da cidadania e da profissionalização. Com Objetivo geral de promover o
contato dos educandos com temas relacionados a comunidade surda, de modo a refletir a
importância e seus efeitos no processo de inclusão do sujeito surdo. O projeto
proporcionou momentos de vivência com a Língua de Sinais, que viabilizam a
aprendizagem
da sua estrutura linguística básica e produção de narrativas simples para o
uso no contexto da saúde, educação e cotidiano..
Situação: Concluído; Natureza: Ensino.
Alunos envolvidos: Graduação: (99) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (1) /
Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (1) .

Integrantes: Leandro Miranda Cordeiro - Coordenador / Gabriela Eyng Possolli - Integrante

/ Rodrigo Paulo Pereira - Integrante / Eliana Granadier - Integrante.

Número de produções C, T & A: 4

2016 - 2017 Projeto Empreendedor Júnior - VPS
Descrição: Supervisão e comprometimento com a formação da equipe e facilitadores do
curso, atendendo as necessidades técnicas do projeto escolar-institucional, atendendo com
os objetivos curriculares da instituição; analisando e buscando a garantia e a viabilização
dos recursos necessários para as aulas. Assessoramento a Coordenação pedagógica e ao
funcionamento pedagógico da unidade, além de promover debates para que haja
construção coletiva de ideia e planejamentos para promover uma educação de qualidade..
Situação: Concluído; Natureza: Ensino.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (1) .

Integrantes: Leandro Miranda Cordeiro - Coordenador.

Número de produções C, T & A: 2

Outros projetos
2021 - Atual Grupo de Pesquisa em Educação na Saúde ? PENSA

Descrição: Este Grupo de Pesquisa teve início em 2010 e foi precursor do Programa de
Pós-graduação PECS
(Ensino nas Ciências da Saúde) da FPP. Durante os anos iniciais
realizou encontros quinzenais, tendo sido espaço de trocas e de intercâmbio entre
 pesquisadores de várias instituições Interessados no tema ?Ensino na Saúde?. Cumpriu um
importante papel de manter a união e os
vínculos necessários para as fases de elaboração
e de implantação do Projeto do PECS/FPP.
Nos anos mais recentes tem sido um espaço
importante para o amadurecimento dos projetos de
pesquisa dos mestrandos e também
para a formação inicial de pesquisadores ainda não vinculados ao Programa. Continua
sendo um espaço aberto a profissionais e estudantes, principalmente de pós-graduação de
outras instituições..
Situação: Em andamento; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (5) / Mestrado acadêmico: (10) /
Mestrado profissional: (10) / Doutorado: (10) .

Integrantes: Leandro Miranda Cordeiro - Coordenador / Rosiane Guetter Mello - Integrante

/ Izabel Cristina Meister Coelho - Integrante.
2020 - 2020 Projeto Gráfico, Diagramação e Revisão Técnica
Descrição: Brief (Coleta de informações dos E-books para E-learning AVA FPP quanto do
material específico a ser aplicado); Apontamentos de Textos (Desenvolvimento em
conjunto de todos os conteúdos do material); Aprovação do conteúdo por parte da gestão
e autor; Criação do pré-projeto gráfico, e pré-diagramação para aprovação; Aprovação do
pré-projeto gráfico; Execução do projeto gráfico aprovado; Aprovação Impressa ou Digital;
Aprovação Final; Fechamento de arquivo do catálogo nos padrões gráficos e ABNT. Por fim
uma Revisão técnica e com integridade de um artigo..
Situação: Concluído; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Graduação: (45) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (6) /
Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) .

Integrantes: Leandro Miranda Cordeiro - Coordenador / Andressa Francine - Integrante /

Tania Zaleski - Integrante / Juliana Ollé - Integrante.

Educação e Popularização de C & T

Desenvolvimento de material didático ou instrucional

1. CORDEIRO, L. M.. Google For Education FPP para capacitação discente (Calouros).
2021. (Desenvolvimento de material

didático ou instrucional - Google For Education FPP para capacitação discente (Calouros)).
2.
POSSOLLI, G. E. ; CORDEIRO, L. M. ; PELLISSARI, J. M. G. ; CARNEIRO, E. F. ; COSTA, M. . Manual instrucional para

aprendizagem de Disciplinas E-learning da Faculdades Pequeno Príncipe.

2020. (Desenvolvimento de material didático ou
instrucional - Manual instrucional para aprendizagem de Disciplinas E-learning).
3. CORDEIRO, L. M.. Google For Education FPP para capacitação docentes e discentes.
2021. (Desenvolvimento de material

didático ou instrucional - Google For Education FPP para capacitação docentes e discentes).
4. CORDEIRO, L. M.. TICs para Ensino Remoto Emergencial para docentes da graduação.
2020. (Desenvolvimento de

material didático ou instrucional - TICs para Ensino Remoto Emergencial para docentes da graduação).
5. CORDEIRO, L. M.. Plataformas Digitais para Estudantes no Ensino Remoto Emergencial.
2020. (Desenvolvimento de

material didático ou instrucional - Plataformas Digitais para Estudantes no Ensino Remoto Emergencial).
6. CORDEIRO, L. M.; PELLISSARI, J. M. G. ; CARNEIRO, E. F. . Plataformas Digitais para Estudantes no Ensino Remoto

Emergencial.
2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Plataformas Digitais para Estudantes no Ensino
Remoto Emergencial).

Organização de eventos, congressos, exposições e feiras

1.
CORDEIRO, L. M.. III CONGRESSO SUSTENTAR - FÓRUM DE EDUCAÇÃO. 2019. (Congresso).

Outras informações relevantes

* Evolução na área Administrativa, com habilidade para atuar no auxílio em rotinas do setor, contato com
clientes e fornecedores, organização do ambiente de trabalho e nas demais atividades diárias de uma
empresa, visando à qualidade do serviço prestado.
* Atuação na área de docência, com experiência na
orientação a aprendizagem do aluno, participação do planejamento das atividades da escola e organização
do processo de ensino, contribuindo com o aprimoramento das rotinas.
* Orientador Social: reforço
escolar ou estudos sociais para o ensino fundamental, transmitindo os conteúdos em explicações, dinâmica
de grupo e outras técnicas didáticas para desenvolvimento das habilidades necessárias à expressão e
representação de vínculo social.
* Experiência na promoção de aprendizagens que favoreçam a inclusão dos
educandos no mundo da cultura, ciência, arte e trabalho, colaborando na implementação de projetos
pedagógicos.
* Ampla vivência na gestão educacional, com ênfase na promoção de aprendizagem e atuação em
projetos de destaque nacional.
* Experiência no planejamento e acompanhamento de procedimentos para o
desenvolvimento e organização do processo de ensino acadêmico visando o aprimoramento de rotinas.
*
 Sólida experiência no desenvolvimento sistêmico educacional na área de educação, para os mais diversos
níveis de educandos (educação infantil, fundamental e médio).
* Experiência na formação e gestão de
equipes.
* Vivência na gestão de desenvolvimento de atividades escolares, bem como no processo de ensino
em sua totalidade.
* Análise de perfis, orientação, acompanhamento acadêmico.
* Experiência na gestão de
conflitos interpessoais aplicados a sistemática acadêmica.
* Execução de tarefas administrativas na área
de educação tecnológica e recursos humanos, como organização e gestão de documentos (contratos,
aditivos, ordens de serviço de compras e cotação, certificados, termos de compromissos, escalas de
trabalho e gestão do tempo.

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