MINISTÉRIO DA JUSTIÇA TIÇA E SEGURANÇA PÚBLICA

Secretaria Nacional
onal de Segurança
S Pública

PLANO DE TUTORIA

CURSO: Os Municípios e a Prevenção da Violência: o papel da Guarda Municipal

TUTOR(A): ROGÉRIO BORGES DE PAULA

CONTATO: 61-998158129

PERÍODO DO CURSO: SEMANA 1 (28/11 a 04/12) e SEMANA 2 (05/12 a 11/12)

PÚBLICO: Profissionais da Segurança Pública CARGA HORÁRIA: 40h/a

MODALIDADE: ENSINO A DISTÂNCIA

AGENDA DO CURSO

SEMANA ATIVIDADES VALOR PESO DA

DA ATIVIDADE PONTUAÇÃO

FÓRUM DE Não pontua Não pontua

APRESENTAÇÃO

SEMANA 1 FÓRUM DE ATIVIDADES 1 0 a 100 pontos 20%

(28/11 a 04/12)

FÓRUM DE ATIVIDADES 2 0 a 100 pontos 20%

FÓRUM DE ATIVIDADES 3 0 a 100 pontos 20%

SEMANA 2 AVALIAÇÃO 0 a 100 pontos 40%

(05/12 a 11/12)
FÓRUM DE DESPEDIDA Não pontua
Não pontua
 TOTAL 100 pontos 100%

OBJETIVO

A capacitação tem como objetivo propiciar uma visão geral do panorama da violência
no âmbito municipal, reforçando a responsabilidade dos municípios na prevenção da
violência e destacando a relevância da participação das Guardas Municipais como
órgão integrante do SUSP, detalhando as suas competências e responsabilidades.

OBJETIVO ESPECÍFICOS

▪ Apresentar uma visão panorâmica da violência nos municípios, incluindo

suas causas, consequências e impactos na sociedade;

▪ Conceituar o SUSP e as atribuições das Guardas Municipais no

processo de integração entre as Instituições;

▪ Conhecer as estratégias previstas no Plano Nacional de Segurança

Pública e Defesa Social com impacto nos Municípios;

▪ Explorar o papel da guarda municipal na prevenção e enfrentamento da

violência, destacando suas atribuições, competências e
responsabilidades legais;

▪ Relacionar a atuação da Guarda Municipal com as normas de Direitos

Humanos e de limitação do uso da força, garantindo segurança jurídica
da atuação;

▪ Apresentar estratégias e boas práticas de inovação, emprego de

tecnologia e de policiamento preventivo para a mitigação da violência;

▪ Definição do Sistema Único de Segurança Pública (SUSP) e explanação

das responsabilidades das Guardas Municipais no contexto da
integração institucional;

▪ Vínculo entre a atuação da Guarda Municipal e as normas de Direitos

Humanos, considerando as restrições ao uso da força para garantir a
segurança jurídica da atuação;

▪ Apresentação de estratégias e exemplos bem-sucedidos de inovação,

 adoção de tecnologia e práticas de policiamento preventivo para mitigar a
violência.

SEMANA 1 - PERÍODO: 28/11 A 04/12

0. O
1BJETIVO(S) DE APRENDIZAGEM:

▪ O curso será realizado na modalidade EaD definida a partir de três

módulos, com carga horária total de 40h/a, que sera apresentado aos
cursistas uma metodologia de ensino a distância que sera destacados os
aspectos cruciais, como a interação continua com o tutor e o
cumprimento pontual dos prazos no Ambiente Virtual de Aprendizagem
(AVA). Com a estratégia apresentada garantimos uma experiência de
aprendizado dinâmica e eficaz, facilitando o engajamento e a assimilação
do conteúdo de forma otimizada.

▪ Os alunos serão orientados sobre o sistema de avaliação das

disciplinas, detalhando o modelo utilizado, sera destacado ainda a forma
de entrega das atividades avaliativas, enfatizando a importância do
cumprimento dos prazos. O comprometimento com os prazos contribui
significativamente para uma avaliação eficaz e para o aproveitamento
máximo do aprendizado ao Longo do curso.

0. A
2TIVIDADES PEDAGÓGICAS PROPOSTAS

▪ Ao longo do curso, propomos diversas atividades pedagógicas para

enriquecer sua experiência:
1. Participação Ativa no Forum:
▪ Inicie sua jornada interagindo no fórum, apresentando-se e
engajando-se em discussões construtivas.

▪ Estimule o acesso ao curso, compartilhando seu entusiasmo com

colegas e promovendo uma comunidade de aprendizado colaborativa.

▪ Dê as boas-vindas aos colegas, criando um ambiente acolhedor e

encorajador para todos.

▪ Serão compartilhadas dicas Úteis para Alunos de EaD

compartilharemos dicas valiosas para uma experiência de aprendizado
online bem-sucedida, incluindo orientações sobre Netiqueta.

▪ Acesso a Vídeoaulas: Explore o material didático em formato de

vídeoaulas, proporcionando uma abordagem visual e dinâmica para a
assimilação de conceitos-chave.

▪ Material Didático Detalhado: Utilize o material didático fornecido, que

será abrangente e estruturado para apoiar o aprendizado de forma eficaz.

▪ Estas atividades, incluindo vídeos aula, material didático e participação

no fórum, visam criar uma experiência educacional completa, alinhada às
melhores práticas de ensino à distância. Esperamos contar com sua
participação ativa!

1.3 AÇÕES EXERCIDAS PELO TUTOR(A)

▪ Iniciar a interação entre os alunos;

▪ Divulgar notícias e avisos referentes ao Curso;

▪ Verificar cursistas que ainda não se apresentaram e enviar mensagens;

▪ Reflexão crítica no fórum (problematização);

▪ Cursista ausente entrar em contato via e-mail e telefone.

1.4 RESULTADOS ESPERADOS:

▪ Explorar o Sistema Único de Segurança Pública e o papel das Guardas

Municipais;

▪ Desenvolver e aplicar ações voltadas à cultura de paz, segurança

 comunitária e integração entre políticas de segurança e sociais;

▪ Analisar a segurança pública como um direito civil e social,

considerando o controle da sociedade sobre os serviços de segurança
fornecidos pelo Estado;

▪ Executar iniciativas de prevenção e resolução pacífica de conflitos,

com ênfase na redução da violência letal, especialmente em relação a
grupos vulneráveis;

▪ Examinar estratégias de policiamento embasadas em evidências,

integrando tecnologia e promovendo a proximidade com a comunidade.

▪ Intervir nos fatores culturais, sociais e econômicos mais abrangentes

que contribuem para a violência, implementando medidas para reduzir
disparidades socioeconômicas e garantir acesso equitativo a recursos.

▪ Realizar a leitura e reflexão do Módulo 1, seguidas pela conclusão dos

exercícios de fixação.

▪ Entender o Módulo 2, seguido pela realização dos exercícios de

fixação.

▪ Participar ativamente no Fórum de Atividades 1.

▪ Contribuir no Fórum de Atividades 2.

▪ Leitura e reflexão do Módulo 1 e responder os exercícios de fixação.

▪ Compreensão do Módulo 2 e responder os exercícios de fixação.

▪ Responder o Fórum de Atividades 1.

▪ Responder o Fórum de Atividades 2.

1.5 VERIFICAÇÃO DE APRENDIZAGEM

❖ FÓRUM DE ATIVIDADES 1 - Leitura do Módulo 1

Descrição:

No Módulo 1, você estudou que o SUSP (Sistema Único de Segurança

Pública) estabeleceu uma arquitetura uniforme para a segurança pública
 em âmbito nacional, a partir de compartilhamento de dados, operações
integradas e colaborações nas estruturas de segurança pública em nível
federal, estadual e municipal. Ao definir segurança em sentido amplo, para
além da ação policial, a lei indica que, nos casos dos municípios, a atuação
do setor não deve se limitar à criação de Guardas Municipais, devendo
abranger outras áreas do serviço público.

Com base no art. 22 da Lei 13.675/2018, que instituiu o SUSP, cite que
outras áreas do serviço público também representam políticas públicas de
segurança. Complemente sua resposta, discorrendo brevemente acerca
de projetos ou programas em andamento que tenham sido implementados
em seu Estado ou Município, que se enquadrem em cada área do serviço
público citada por você.

Pontuação: 0 a 100 pontos

Período de participação: 28/11 a 04/12/2023, às 23:59h

Critérios de Avaliação:

▪ Demonstrar compreensão dos conteúdos estudados (25 pontos);

▪ Capacidade de articulação e diálogo com os demais participantes do
fórum (25 pontos);

▪ Coerência e objetividade na apresentação das considerações feitas (25

pontos);

▪ Capacidade de análise do conteúdo e síntese de ideias apresentadas

pelos demais participantes (25 pontos).

❖ FÓRUM DE ATIVIDADES 2 - Leitura do Módulo 2

Descrição:

Descrição: O livro Azul das Guardas Municipais do Brasil traz princípios

doutrinários da Segurança Pública Municipal. Com base nesse material de
 apoio sabemos que as Guardas Municipais são órgãos de segurança
pública, previstas constitucionalmente, regulamentadas por meio de
Estatuto Federal e inseridas no Sistema Único de Segurança Pública como
integrantes operacionais.

Segundo Brasil (2019) sua inter-relação e proximidade com a população do

município é importante para a pacificação dos conflitos e humanização da
ação, condição almejada por toda a Sociedade.

Nesse contexto, considerando a extrema importância que essas

corporações possuem nos cenários dos Municípios, em um primeiro
momento, descreva as competências gerais e princípios mínimos a luz da
Lei nº 13.022/14. Em um segundo momento descreva possíveis áreas
temáticas que o poder público municipal pode formular políticas públicas
para atuação das suas Guardas Municipais e como esses órgãos podem
contribuir como integrantes do Sistema Único de Segurança Pública.

Pontuação: 0 a 100 pontos

Período de participação: 28/11 a 04/12/2023, às 23:59h

, às 23:59hCritérios de Avaliação:

▪ Demonstrar compreensão dos conteúdos estudados (25 pontos);

▪ Capacidade de articulação e diálogo com os demais participantes do
fórum (25 pontos);

▪ Coerência e objetividade na apresentação das considerações feitas (25

pontos);

▪ Capacidade de análise do conteúdo e síntese de ideias apresentadas

pelos demais participantes (25 pontos).

✔ Observação: ao final de cada módulo o discente responderá exercícios de

fixação, composto por 5 questões objetivas e que não compõem a nota final, ou
seja, não pontuam.
 SEMANA 2 - PERÍODO: 05/12 A 11/12

1.1 OBJETIVO(S) DE APRENDIZAGEM:

▪ Oferecer uma visão abrangente da violência nos municípios, abordando

suas origens, consequências e impactos na sociedade;

▪ Definir o Sistema Único de Segurança Pública (SUSP) e as

responsabilidades atribuídas às Guardas Municipais no processo de
integração entre as instituições;

▪ Explorar as estratégias delineadas no Plano Nacional de Segurança

Pública e Defesa Social e seu impacto nos municípios;

▪ Analisar o papel desempenhado pela guarda municipal na prevenção e

combate à violência, destacando suas tarefas, competências e
obrigações legais;

▪ Estabelecer relações entre a atuação da Guarda Municipal e as normas

de Direitos Humanos, incluindo restrições ao uso da força para assegurar
a legitimidade jurídica das ações;

▪ Apresentar estratégias e exemplos bem-sucedidos de inovação,

utilização de tecnologia e práticas de policiamento preventivo para mitigar
a violência.

1. A
2TIVIDADES PEDAGÓGICAS PROPOSTAS

▪ Exploração da apostila por meio da leitura atenta.

▪ Visualização de videoaulas como complemento ao material didático.

▪ Participação ativa em reflexões críticas no fórum, engajando-se na

problematização de temas.

▪ Realização de atividade prática como parte final da aplicação do

conhecimento.

▪ O tutor desempenha responsabilidades como interagir com o grupo,

facilitar discussões nos fóruns, avaliar atividades, fornecer feedback e
 esclarecer dúvidas relacionadas ao conteúdo, cumprindo um prazo de
até 48 horas para responder às perguntas dos alunos. Ressalta-se que
essa interação não opera como uma comunicação instantânea.

2.3 AÇÕES EXERCIDAS PELO TUTOR(A)

▪ Iniciar a comunicação entre os alunos (consultar o exemplo de

mensagem);

▪ Compartilhar informações e comunicados relacionados ao curso;

▪ Acompanhar a apresentação dos participantes que ainda não se

manifestaram e enviar mensagens correspondentes.

▪ Verificar a regularidade da participação dos cursistas.

2.4 RESULTADOS ESPERADOS:

▪ Adquirir conhecimento sobre o Sistema Único de Segurança Pública

e o papel desempenhado pelas Guardas Municipais;

▪ Desenvolver e implementar ações voltadas para a cultura de paz,

segurança comunitária e integração das políticas de segurança com as
políticas sociais;

▪ Refletir acerca da segurança pública como um direito civil e social,

considerando o controle da sociedade sobre os serviços de segurança
oferecidos pelo Estado;

▪ Realizar iniciativas de prevenção e resolução pacífica de conflitos,

com ênfase na redução da violência letal, especialmente em relação
aos grupos vulneráveis;

▪ Examinar estratégias de policiamento embasadas em evidências,

incorporando tecnologia e promovendo a proximidade com a
comunidade.

▪ Intervir nos fatores culturais, sociais e econômicos mais amplos que

contribuem para a violência, implementando ações para diminuir as
disparidades entre ricos e pobres e garantir acesso equitativo a bens,
serviços e oportunidades.
2.5 VERIFICAÇÃO DE APRENDIZAGEM

❖ FÓRUM DE ATIVIDADES 3 - Leitura do Módulo 3

Descrição:

Considerando o papel das Guardas Municipais na prevenção da violência

nos municípios, discuta as principais estratégias que podem ser adotadas
por essas instituições para promover a segurança comunitária e a redução
da violência. Como essas estratégias podem ser implementadas de forma
efetiva e quais são os desafios enfrentados pelas Guardas Municipais
nesse contexto?

Pontuação: 0 a 100 pontos

Período de participação: 05/12 a 11/12/2023, às 23:59h

Critérios de Avaliação:

▪ Demonstrar compreensão dos conteúdos estudados (25 pontos);

▪ Capacidade de articulação e diálogo com os demais participantes do
fórum (25 pontos);

▪ Coerência e objetividade na apresentação das considerações feitas (25

pontos);

▪ Capacidade de análise do conteúdo e síntese de ideias apresentadas

pelos demais participantes (25 pontos).
 ❖ AVALIAÇÃO FINAL:

Descrição: Serão apresentadas dez questões objetivas sobre todo o conteúdo

disponibilizado e o aluno poderá obter até 40% da nota final.

Pontuação: 0 a 100 pontos

Período de participação: 05/12 a 11/12/2023, às 23:59h

Critério de pontuação: O discente terá até três tentativas com duração de 2 horas cada para
finalizar a atividade. Serão apresentadas dez questões objetivas sobre todo o conteúdo
disponibilizado e o aluno poderá obter até 40% da nota final.

● OBSERVAÇÃO: AO FINAL DE CADA MÓDULO O DISCENTE

RESPONDERÁ EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO, COMPOSTO POR 5
QUESTÕES OBJETIVAS E QUE NÃO COMPÕEM A NOTA FINAL, OU
SEJA, NÃO PONTUAM.

● A NOTA MÍNIMA NECESSÁRIA PARA APROVAÇÃO CORRESPONDE À

70% DO TOTAL DE PONTOS POSSÍVEIS.