2a AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA – 2O TRIMESTRE – Valor 50

1 – Leia a tirinha.

A) Quem participa da história?

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B) A quem o cachorro pertencia no começo da história?
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C) Que efeito de sentido tem a reticências, na 1 a cena?
a) Indica uma negação. c) Indica emoção.
b) Indica uma afirmação. d) Indica continuação de pensamento.

D) No segundo quadrinho, a que se refere o gesto do menino?

a) Ao pedido que ele faz ao cachorro para dar um saltinho.
b) Ao pedido que ele faz ao cachorro para lhe entregar a patinha.
c) Ao pedido que ele faz ao cachorro para ficar parado onde está.
d) Ao pedido que ele faz ao cachorro para lhe dar a patinha.

E) Que efeito de sentido tem os dois pontos de exclamação no 2 o quadrinho?

a) Representa a emoção do menino ao ver a patinha.
b) Representa a empolgação do menino ao pedir para ficar com a patinha à sua mãe.
c) Representa a empolgação do menino ao imaginar a possibilidade do cachorro saber dar a
patinha.
d) Representa a emoção do menino em poder ficar com o cachorro.

F) Releia a as falas do 1o e do 3 o quadrinho e analise a expressão facial do menino. O que ela

representa?
a) Medo. b) Alegria. c) Tristeza. d) Incerteza.

G) Observe que o 4º e o 5o quadrinho.

 O que o menino realmente estava querendo perguntar a mãe?
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 O que a mãe entendeu?
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 Qual foi a resposta da mãe ao filho?
( ) Sim. ( ) Não.
 Como você pode deduzir isso?
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GRAMÁTICA
2 – Assinale a frase que está no tempo verbal passado.
a) Mãe, posso fica com um cachorro com uma pata?
b) Não sei se minha mãe vai deixar eu ficar com um cachorro.
c) O que você sabe fazer?
d) Não falei que a minha mãe era legal?

3 – Copie uma frase exclamativa da tirinha.

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4 – Copie uma frase interrogativa da tirinha?
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5 – Observe a frase do 4o quadrinho: ¨Mãe, ficar com um cachorro com uma pata?¨
Agora responda.
 O uso da vírgula nessa frase foi utilizado para
a) Para separar o vocativo da frase. c) Para fazer citações de elementos.
b) Para explicar o que o menino queria. d) Para dar uma pausa na leitura.

6 – Qual o adjetivo que o menino usou para falar de sua mãe para aos bichinhos.
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7 – Sinônimos são palavras de mesma classe gramatical que possuem significados

idênticos ou muito próximos. Uma palavra é considerada sinônima de outra quando pode
substituí-la em diferentes contextos sem que haja alteração de sentido.
Assinale a alternativa que não é um sinônimo da fala da mãe no 5 o quadrinho.
a) Pobrezinho!! b) Danadinho!! c) Coitadinho!! d) Judiação!!

8 – Reescreva a frase, substituindo a palavra destaca por seu antônimo.

¨Não falei que minha mãe era legal?¨
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