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ROTEIRO DE ESTUDO 01
E.M. PROFESSORA DIRCE VALÉRIO GRACIA
7º ANO Semana de 05/02 a 09/02 de 2024
MATEMÁTICA (EF06MA06) 30 : 10 = 3

PARA RESOLVER AS ATIVIDADES VAMOS Se 30 é divisível por 10, então 10 é divisor de 30.
RELEMBRAR: O conjunto dos divisores de 30 é D(30) = {1, 2, 3, 5, 6,
Os numerais multiplicativos: 10, 15, 30}

☻Encontramos o dobro de um número multiplicando-o

por 2;

☻Encontramos o triplo de um número multiplicando-o

por 3;

☻Encontramos o quíntuplo de um número multiplicando-

o por 5.

☻Encontramos o quádruplo de um número

multiplicando-o por 4;

Números primos

Números primos são os números naturais que têm

apenas dois divisores diferentes: o 1 e ele mesmo.

Exemplos:

1) 2 tem apenas os divisores 1 e 2, portanto 2 é um

número primo.

2) 17 tem apenas os divisores 1 e 17, portanto 17 é um

número primo.

3) 10 tem os divisores 1, 2, 5 e 10, portanto 10 não é um

número primo.

Observações:

1 não é um número primo, porque ele tem apenas um

divisor que é ele mesmo.

2 é o único número primo que é par.

Múltiplos de um número natural

Para obter os múltiplos de um número natural,

multiplicamos esse número pela seqüência de números
naturais. Exemplo: LÍNGUA PORTUGUESA (EF6LP04)
6 . 0 = 0 6 . 1 = 6 6 . 2 = 12 6 . 3 = 18 6 . 4 = 24 e assim O que é substantivo?
por diante.
O substantivo é a classe de palavras que dá nome a
O conjunto de múltiplos de 6 é M(6) = {0, 6, 12, 18, 24,
seres,coisas, sentimentos, processos, estados,
...}
fenômenos,substâncias, entre outros. ... Os substantivos
Observações: são variáveis em gênero (masculino ou feminino),
número (singular ou plural) e grau (aumentativo e
☻O zero é múltiplo de qualquer número natural. diminutivo).
Divisores de um número natural
Classificação do substantivo
Um número natural é divisor de outro quando o segundo
for divisível pelo primeiro. Exemplo:

1
Próprio: denota um único elemento que tenha um nome 2) Classifique os substantivos em destaque nas orações
próprio dentro de um conjunto, identificado com letra abaixo:
maiúscula.
a) Esta é minha flor favorita.
Exemplo: João, Brasil, São Paulo, Cristina.
b) Dom Casmurro é um romance.
Comum: são todos os demais substantivos que não são c) A honestidade é essencial nas relações humanas.
próprios. Exemplo: mesa, colchão, cama. d) O cardume migrava para a desova.
e) O ferreiro ensinava-lhe o ofício.
Concreto: designa seres que existem ou que podem
existir por si só. Exemplo: casa e cadeira. São LÍNGUA INGLESA (EF07LI06)
considerados concretos os substantivos quando
nomeiam divindades e seres fantásticos, independente
da sua existência, e apresentam vida própria. Exemplo:
Deus, fadas, duendes, anjos e almas.

Abstrato: designa ideias ou conceitos vinculados à

existência a alguém ou alguma coisa. Exemplo: justiça,
amor, trabalho.

Primitivo: palavras que não são derivadas de outras:

Exemplo: flor, pedra, jardim.

Derivado: possui derivação de outra palavra já existente

na língua. Exemplo: pedreiro, jornalista.

Simples: tem apenas um radical. Exemplo: água, sol,

couve.

Composto: tem dois ou mais radicais. Exemplo: água de

cheiro, couve-flor, girassol.

Coletivo: designa um nome singular dado a um conjunto

de seres. Exemplo: biblioteca (conjunto de livros), turma ATIVIDADES
(conjunto de estudantes), banda (conjunto de músicos). 1.Copie do texto acima 4 palavras parecidas com o
português:

2. Escreva as frases abaixo em inglês, elas estão todas

no texto, basta procurar e copiar:
a) compostos naturais de plantas:
b) benefícios à saúde:
c) cor, sabor e cheiro:

3. Segundo o texto, por que frutas e legumes fazem bem

para as pessoas? Escreva a resposta em INGLÊS de
acordo com o texto:

EDUCAÇÃO FÍSICA (EF07EF04))

A História do Basquete

O basquetebol é um esporte coletivo criado nos Estados

Unidos e praticado em todo o mundo. Seu nome
(basketball) está relacionado com dois de seus
elementos principais: a cesta (em inglês, basket) e a bola
(ball). Desde sua criação até os dias de hoje, o basquete
se desenvolveu muito. Algumas regras mudaram e o
basquete é hoje, segundo o site especializado Total
Sportek, o segundo esporte mais popular do mundo
(atrás apenas do futebol).

Origem do Basquete
O basquete foi inventado nos Estados Unidos da
América no início de dezembro de 1891 na Associação
2
Cristã para Moços (YMCA) de Springfield,
Massachusetts, pelo professor canadense James
Naismith (1861-1940). O professor buscava um esporte
intenso que pudesse ser praticado pelos alunos dentro
do ginásio por conta do inverno rigoroso e da chuva no
norte dos Estados Unidos. O professor prendeu então
dois cestos de pêssego no alto de uma parede e as
equipes tinham que encestar a bola. O professor
Naismith mediu a altura das cestas e registrou 3,05
metros, essa altura é a mesma até hoje.
Atividades
1. Na atualidade brasileira a partida de Basquete é
realizada com quantos jogadores dentro da quadra?
2. Qual a duração de partida de Basquete?
3. Por quanto tempo é permitido ficar dentro do
garrafão?
4. Existe quantas posições no Basquete? E quais são
elas?
ARTE (EF07AR16)
Leia o texto abaixo para realizar as questões 1 e 2.
Criações e significados
Na música brasileira, vários compositores criam palavras
para representar os sons. São sons conhecidos como
“sons onomatopaicos”, “palavras-sons”. Sons que podem
nos trazer a sensação de ter um animal por perto, como
por exemplo. Certas sonoridades expressas em palavras
podem nos levar a entrar em contato com ritmos e
sensações na música e até imaginar situações sonoras
inusitadas. Veja a letra da música criada por Braguinha e
Albert Ribeiro, Tem gato na tuba, de 1947.
Todo domingo havia banda
No coreto do jardim
E já de longe a gente ouvia
A tuba do Serafim...
Porém um dia entrou um gato
Na tuba do Serafim
E o resultado
Dessa "melódia"
Foi que a tuba tocou assim:
Pum... pum... pum... (miau)
Pum pu ru rum pum pum... (miau)
Pum... pum... pum... (miau)
Pum pu ru rum pum pum...
ATIVIDADES
1 – O que são palavras-sons?
2 – A “palavra-som” que representa o som da tuba é
Pum pu ru rum pum pum. Que palavras-sons podemos
inventar para a chuva e para os sons de pássaros?
HISTÓRIA (EF07HI01)
Texto I
A chegada às Índias
Poucos anos depois, em 1497, o governo português
enviou uma nova expedição para tentar finalmente
chegar às Índias por um caminho marítimo. Essa
expedição, comandada por Vasco da Gama, atingiu seu
objetivo, chegando à cidade de Calicute, na Índia, em
1498. Os portugueses negociaram com os indianos e
voltaram para Portugal com os navios repletos de
especiarias e artigos de luxo. Foram recebidos como
verdadeiros heróis em sua terra natal.
Texto II
A chegada ao Brasil
Com o sucesso da expedição de Vasco da Gama, os
governantes portugueses enviaram uma nova expedição
para buscar especiarias e estabelecer contatos
comerciais com os indianos. Essa expedição, composta
por 13 embarcações, partiu de Portugal sob o comando
de Pedro Álvares Cabral. Antes de chegar ao seu
destino, no entanto, a expedição se afastou demais da
costa africana e acabou chegando ao litoral do atual
estado da Bahia, no Brasil, em 22 de abril de 1500.
Os portugueses permaneceram neste território cerca de
dez dias, fizeram contatos com os povos nativos e
depois seguiram viagem rumo à Índia.
ATIVIDADES
01: Assinale a alternativa correta que completa o
espaço:
“Em 1497, o governo português enviou uma nova
expedição para tentar finalmente chegar
______________ por um caminho marítimo”.
A) na China. B) no Brasil. C) na Espanha. D) às Índias.
02: Complete as frases escolhendo uma palavra entre o
parênteses:
● A expedição, comandada por Vasco da Gama, atingiu
seu objetivo, chegando à cidade de_______________,
na Índia, em 1498 (Calcutá/Calicute).
● Os portugueses negociaram com os indianos e
voltaram para Portugal com os navios repletos de
_______________ e artigos de luxo (especiarias/metais
preciosos).
● Quando os navegadores portugueses chegaram em
Portugal, foram recebidos como verdadeiros
_______________ pelo povo (traidores/heróis).
03: Uma nova expedição composta de 13 embarcações
partiu de Portugal rumo às Índias, sob o comando de:
A) Vasco da Gama. B) Bartolomeu Dias. C) Pedro
Álvares Cabral. D) Fernão Gomes.
04: A expedição comandada por Pedro Álvares Cabral
se afastou da costa africana e acabou chegando ao
litoral do atual estado da Bahia, no Brasil em 22 de abril
de:
A) 1497. B) 1498. C) 1500. D) 1522.
GEOGRAFIA (EF07GE01)
O Território brasileiro e sua regionalização
ATIVIDADES
3
Observe com atenção o mapa América do Sul, responda
as questões abaixo analisando e fazendo a localização
correta, lembre-se que você deve utilizar o mapa.

Questão 01: Pinte no mapa:

⮚ De verde o território brasileiro.
⮚ De vermelho ou marrom os países que com o Brasil,
compõem a América do Sul.
No exemplo acima temos a primeira imagem mostrando
toras de madeira, ou seja, ela foi cortada, mas não
houve a formação de novos materiais. Esse é um
exemplo de transformação física. Já a segunda imagem
mostra a madeira queimando, com isso há a formação
de novos materiais como carvão, cinzas e fumaça. Assim
esse é um exemplo de transformação química .

Exemplos de transformações físicas:

Exemplos de transformações químicas:

2)NÃO representa uma transformação química (marque

02: Escreva o nome dos países que possuem limite, um X):
fronteira com o Brasil. a) a formação de gelo.
03: E os dois países que não fazem fronteira com o b) fermentação da massa na fabricação de pães.
Brasil, quais são? c) a queima de uma árvore.
Questão 04: Qual país faz limite com apenas um estado
brasileiro e está localizado ao sul da linha do Equador? 3)Em qual dos eventos mencionados abaixo, ocorre
transformação química?
a) quebrar um copo.
CIÊNCIAS (EF06CI02) b) crescimento da massa de pão.
c) rasgar um livro.
Transformações químicas e físicas da matéria

Os materiais podem sofrer transformações, as quais

podem ser classificadas em transformações físicas ou
transformações químicas. Em uma transformação física
não ocorre a formação de novos materiais. Já em uma
transformação química, ocorre a alteração na
composição do material, ou seja, há formação de novos
materiais.