Ficha de trabalho – Português 7.

o ano

Estruturas de coordenação

Lê o poema.
Segredo

Sei um ninho.
E o ninho tem um ovo. Mas escusam de me atentar:
E o ovo, redondinho, Nem o tiro, nem o ensino.
Tem lá dentro um passarinho Quero ser um bom menino
Novo. E guardar
Este segredo comigo.
E ter depois um amigo
Que faça o pino
A voar…

Miguel Torga, Poesia Completa, Lisboa, Publicaçõ es D. Quixote, 2000

1. Assinala com X a opçã o que completa corretamente cada afirmaçã o.

1.1 Na primeira estrofe, o sujeito poético explicita o conteú do da sua descoberta, usando,
para esse efeito, oraçõ es coordenadas

⃝ (A) disjuntivas.
⃝ (B) copulativas.
⃝ (C) adversativas.
⃝ (D) explicativas.

1.2 Na segunda estrofe, o sujeito poético introduz a sua decisã o quanto a essa descoberta
com uma oraçã o coordenada

⃝ (A) copulativa.
⃝ (B) conclusiva.
⃝ (C) explicativa.
⃝ (D) adversativa.
 1.3 No segundo verso da segunda estrofe, o sujeito poético recusa duas possibilidades
quanto à sua descoberta através do uso de oraçõ es coordenadas

⃝ (A) adversativas.
⃝ (B) explicativas.
⃝ (C) copulativas.
⃝ (D) conclusivas.

1.4 Tendo em conta o sentido da segunda estrofe, o terceiro verso poderia iniciar-se com a
conjunçã o coordenativa

⃝ (A) pois.
⃝ (B) nem.
⃝ (C) mas.
⃝ (D) ou.

2. Reescreve o segundo verso da segunda estrofe, usando a locuçã o conjuncional coordenativa

não só… como também. Mantém o sentido original do verso.

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3. Completa cada frase com uma das seguintes conjunçõ es coordenativas, de acordo com o
sentido dos seis ú ltimos versos do poema.

nem pois ou logo mas

a. Quero ter um amigo que faça o pino a voar, ______________ vou guardar este segredo comigo.

b. Vou guardar este segredo comigo, ______________ quero ter um amigo que faça o pino a voar.

c. Vou guardar este segredo comigo, _______________ nã o terei um amigo que faça o pino a voar.

4. Classifica cada oraçã o destacada nas afirmaçõ es seguintes.

a. Neste poema, usa-se uma linguagem simples, pois o sujeito poético é um menino.

b. Neste poema, usa-se a linguagem simples de uma criança, portanto predominam as

estruturas de coordenação.

a. Oraçã o coordenada _________________________ b. Oraçã o coordenada _________________________