Verbos

Leia este poema, de Lalau e Laura Beatriz.

Infância 2

Joguei pião na Comi paçoquinha, Brinquei de

terra, Fiz Me escondi no caubói,
piquenique na quintal, Usei Brinquei de
serra, chapéu de índio,
Quebrei bolinha jornal, Tive Brinquei de
de gude, Corri o amigo soldado,
mais que pude, japonês, Fui um desenho animado.
Tirei zero na Amigo
prova, Menti que pretinho,
tirei dez, Ganhei Amigo
uma bola nova, alemão,
Machuquei os Amigo baixinho,
dois pés, Assustei Levei choque em
um gato, tomada, Fiquei com
Um cachorro me o nariz entupido,
assustou, Capturei Arranjei uma
um rato, namorada, Namorei
Minha mãe não escondido,
gostou, Assisti a filme de
Colecionei gibi, terror, No calor,
Disco voador eu senti frio,
não vi, Troquei No frio, senti
figurinha, calor, Peguei
balão no telhado,

Girassóis e outras poesias. São Paulo: Companhia

das Letrinhas 1995. p. 28-9

1. Para exprimir as ações que realizou na infância, o eu lírico utiliza muitos verbos.

a) Identifique os verbos dos três primeiros versos.

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b) Em que tempo e modo verbal (INDICATIVO- SUBJUNTIVO) eles estão?

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c) Por que eles foram empregados nesse tempo e nesse modo verbal?
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2. Os verbos têm um papel destacado nesse poema. Considerando-se o perfil do eu lírico,

por que o verbo é uma classe gramatical fundamental na construção desse texto?

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3. Leia este texto:

Qual é o segredo dos encantadores de serpentes?
Todas as cobras, inclusive a naja, usadas nas apresentações de
encantadores, são praticamente surdas. Quando o encantador abre o cesto
onde a serpente está, ela se levanta naturalmente, porque costuma ficar com
parte do corpo na posição ereta. O que desperta a curiosidade do animal,
então, é o movimento que o encantador faz com a flauta. Se ele mexesse a
mão do mesmo jeito que mexe a flauta, a cobra responderia da mesma
maneira. Alguns encantadores passam xixi de rato na ponta da flauta, o que
atiça o faro da naja e ajuda a manter sua posição.
Marcelo Duarte. A arca dos bichos. São Paulo: Companhia
das Letrinhas, 1999. p. 5

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a) Encontre uma frase com um verbo que expressa um fato incerto, hipotético, e reescreva-a. Em seguida, indique
a que modo verbal ela pertence.
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4. Preencha as frases com os verbos dos parênteses no modo indicativo.

a) Enquanto ele no shopping, seu primo o procurava. (passear – pretérito imperfeito)
b) Ele que estava perdido no shopping. (declarar – pretérito perfeito)
c) Os jogadores a bola do outro time. (pegar – presente)
d) Os meteorologistas para confirmar as previsões do tempo. (trabalhar – pretérito perfeito)
e) As aves velozes. (partir – presente)
f) A flor se em fruto. (transformar - pretérito perfeito).
g) A gatinha seu prato servido. (encontrar - pretérito imperfeito).
h) O cãozinho na piscina. (cair - pretérito perfeito).
i) As crianças mais cedo amanhã. (sair - futuro do presente)
j) Se você poupasse mais, menos. (gastar - futuro do pretérito)

5. Leia esta trova:

Alegria eu não tenho,

Tristeza comigo mora;
Quando eu tiver
alegria, Jogarei tristeza
fora.

(Maria José Nóbrega e Rosane Pamplona. Diga um verso bem bonito! - Trovas. São Paulo: Moderna, 2005. p.27)

Observe as formas verbais presentes no primeiro e no terceiro versos. Em qual dos versos, a forma verbal empregada:

a) expressa uma ideia de certeza? Em que modo verbal ela está?

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b) expressa uma ideia de incerteza, de possibilidade? Em que modo verbal ela está?
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6. Leia a tira a seguir e responda às questões.

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 No primeiro balão da tira, em que tempo e modo está conjugado o verbo “crescer”? Por que foi escolhido esse modo
verbal?
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7. Identifique o modo dos verbos nas orações abaixo.

a) Choveu muito ontem. ___________________________________

b) Faz frio. _____________________________________________
c) Não arrumamos o quarto. _______________________________
d) Talvez eu experimente desse sorvete. _____________________
e) Resolveremos as atividades após o jantar. __________________
f) Gritamos muito. _______________________________________
g) Ah! se meu time vencesse... _____________________________

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 Gabarito
1. a) Joguei, fiz, quebrei, corri, tirei
b) Estão no pretérito perfeito do modo indicativo
c) Os verbos foram empregados no modo indicativo porque indicam certeza, ações que certamente aconteceram na infância do eu
lírico. Já o pretérito perfeito foi empregado para mostrar ações que aconteceram e foram concluídas no passado.

2. O verbo é uma classe gramatical fundamental porque o poema inteiro gira em torno das ações que o eu lírico praticava em sua
infância, e a classe gramatical que mostra ações é o verbo.

3. a) “Se ele mexesse a mão do mesmo jeito que mexe a flauta”. O verbo “mexer” está no modo subjuntivo.

4. Preencha as frases com os verbos dos parênteses no modo indicativo.

a) passeava f) transformou
b) declarou g) encontrava
c) pegam h) caiu
d) trabalharam i) escreves
e) partem j) sairão

5. a) No primeiro verso, a forma verbal indica uma certeza. “Tenho” está no modo indicativo.
b) No terceiro verso, o verbo “tiver” indica uma possibilidade do futuro, portanto está no modo subjuntivo.

6. Leia a tira a seguir e responda às questões.

Modo subjuntivo, futuro. Indicar possibilidade.

8.
a) indicativo d) subjuntivo e) Indicativo
b) indicativo f) Indicativo
c) indicativo g) Subjunt
ivo