MORFOLOGIA - CLASSE GRAMATICAL E FUNÇÃO SINTÁTICA I – ATIVIDADE 26

MORFOLOGIA - CLASSE DE PALAVRAS

A morfologia pertence a área da linguística e tem a sua palavra originada do grego. O termo “morphe” significa (morfo = forma) e
“logia” (logos = estudo), isto é, o estudo da forma, estrutura, formação e classificação das palavras observadas de maneira isolada.
A MORFOLOGIA se divide em dez classes gramaticais, entre elas estão a classe de palavras variáveis e invariáveis.
VARIÁVEIS : substantivos, artigo, verbos, adjetivos, pronomes e numerais.
INVARIÁVEIS: advérbios, preposições, interjeições e conjunções.

SINTAXE
SINTAXE é a parte da gramática que estuda a disposição das palavras na frase e a das frases no discurso, bem como a relação
lógica das frases entre si. Ao emitir uma mensagem verbal, o emissor procura transmitir um significado completo e compreensível. Para isso, as
palavras são relacionadas e combinadas entre si. A sintaxe é um instrumento essencial para combinar palavras e orações.

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 ATIVIDADES

01. Com que pronome um personagem se dirige ao outro no começo do diálogo?

02. Trata-se de um pronome pessoal oblíquo ou de tratamento?
03. Que preposição está ligando as palavras “procura” e “inteligência”?
04. E que palavras a preposição “para” está ligando?
05. No texto, há as palavras “procura” e “procurar”. Qual delas foi usada como substantivo? E como verbo?
06. Classifique morfologicamente as palavras da frase.
a. Ela disse que uma notícia muito triste desolou a sua cidade.
b. Quem ficou triste com a notícia foi aquele garotinho.
c. O caderno da bruna ficou molhado.
d. Eu chegarei durante a manhã.
e. A sinceridade e a lealdade são excelentes virtudes.
F. José comprou um carro.
07. Escreva a que classe gramatical pertencem as palavras 08. Classifique os pronomes destacados.
destacadas. a) Amaro emprestou os SEUS livros.
a) Leve o MÍNIMO que você puder. b) A árvore LHE dá sombra.
b) Ele vive de salário MÍNIMO. c) AQUELA garota lá não dá bola pra MIM.
c) Há RICOS apartamentos à venda no bairro. d) Terão MUITOS filhos.
d) Há mais POBRES que ricos. e) ELE SE levantou.
e) O POBRE homem vivia só. f) Veja o mangá QUE estou lendo.
09. Leia o texto com atenção, identifique os pronomes e classifique-os.

EM BUSCA DA PERFEIÇÃO
A mãe, conversando com a filha, pergunta:
– Então, como é? Você ainda não arranjou namorado?
– Eu, não. Estou procurando o homem perfeito!
– O homem perfeito? E isso existe?
– Claro que existe. Eu até já encontrei!
– Não me diga! Pois trate de agarrá-lo, case-se logo com ele!
– Não posso, mãe, ele está procurando a mulher perfeita!
Autor desconhecido.

10. Passe para o plural, adequando o verbo.

a) ele crê - b) ela lê - c) ele vê - d) que ele dê –
11. Passe para o singular, fazendo a concordância verbal.
EXEMPLO : NÓS ABENÇOAMOS - EU ABENÇOO
a) nós amaldiçoamos - e) nós abotoamos -
b) nós perdoamos - f) nós magoamos -
c) nós enjoamos - g) nós soamos -
d) nós doamos -
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12. Complete as frases com os verbos nos tempos e modos indicados entre parênteses.
a) exigir (pretérito perfeito do indicativo) - Os moradores __________________ que o síndico prestasse contas.
b) substituir (futuro do presente do indicativo) - Os jogadores reservas ___________________________os titulares.
c) ficar (pretérito perfeito do indicativo) - Os estudantes _________________exaltados.
d) continuar (pretérito perfeito do indicativo) - Os pacientes ________________________reclamando do atendimento.
e) eleger (futuro do presente do indicativo) - Os jurados ____________________________o melhor filme do ano

13. Escreva frases, empregando os verbos no presente do indicativo, no pretérito perfeito e no futuro do presente.
a) Elas / multiplicar / as vendas
b) As meninas / trabalhar / com bijuterias
c) Alguns comerciantes / vender / caro

14. Indique o tempo e o modo dos verbos.

a) O jardim é uma festa.
b) Serão muito felizes.
c) Mergulhara na leitura dos poetas.
d) Trouxe recomendação da mãe.
e) Haveria grandes festejos se não fosse a chuva.
f) Marcos pensava no passado.

15. Preencha as lacunas usando os verbos entre parênteses nos tempos e modos pedidos.
a) ____________________tudo direitinho na gaveta. (caber, pret. perf. do ind.)
b) Se ele ______________________a verdade, nada aconteceria. (dizer, pret. imperf. do subj.)
c) Nós _________________________tudo o que você nos pediu. (trazer, pret. perf. do ind.)
d) Quando vós ____________________________a lição, vereis que é fácil. (fazer, fut. do subj.)
e) É bom que vocês __________________________________a verdade. (saber, pres. do subj.)
f) Ele não _______________________dar o recado. (querer, pret. perf. do ind.)
g) Que nós _______________________________fazer sempre o melhor. (poder, pres. do subj.)
h) Eu ____________________o rádio no mesmo lugar onde o encontrei. (pôr, pret. perf. do ind.)
i) Quando ele________________________ a prova, terá uma surpresa. (ver, fut. do subj.)

16. Complete as lacunas usando os verbos entre parênteses na forma solicitada.

a) (dar – imperativo – você) ___________________um abraço no seu amigo.
b) (dar – imperativo – tu) _________________________________um abraço no teu amigo.
c) (dar – pres. do subj.) É preciso que vocês __________________________mais atenção a esse problema.
d) (dar – fut. do subj.) Se você ____________________esmola, faça-o com um sorriso nos lábios.
e) (haver – pret. imperf. do subj.) Como seria bom se não _________________________violência.
f) (semear – pres. do ind.) Aquilo que vocês __________________________hoje vão colher amanhã.

17. Siga o modelo, observando o emprego do adjetivo com função de advérbio.

PASSOU RAPIDAMENTE A BOLA. PASSOU RÁPIDO A BOLA.
a) Era demasiadamente tarde.
b) Comentavam altamente a vitória do time.
c) Agiu conscientemente até o fim.
d) Cobrou caramente o tênis.
e) Seguiu diretamente para a quadra.
18. Classifique os advérbios das frases.
a) Cheguei hoje bem cedo.
b)Talvez não façamos a prova amanhã.

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19. Os verbos neste exercício são transitivos indiretos: eles exigem preposição. Preencha as lacunas adequadamente
Lembre que: Pode haver combinação ou contração da preposição com o artigo: ao, do, das, nos, nas...

a) Cremos_______________ vocês. e) Lutamos _____________________a preguiça.

b) Não abuse _______________seus direitos. f) Contribua ____________________a nossa formatura
c) Eles contavam _________________a gente. g) Não bata _____________________crianças.
d) Procuramos agradar ____________________ professor. h) O autor falou ___________________seu livro.

20. Substitua os termos em destaque pelos pronomes de tratamento correspondentes.

a) Os servidores públicos marcaram uma audiência com o governador.
b) O príncipe, disfarçado, sumiu na multidão.
c) O rei encontra-se no palácio.
d) O papa renunciou.
e) Conversei sobre o assunto com o diretor da escola.
21. Elimine os pronomes sujeitos, quando desnecessários.
a) O goleiro se atirou para evitar o gol, mas ele não conseguiu.
b) Quando jovem, eu queria ser médico, mas depois eu desisti.
c) Quando nós nos cumprimentamos, nós voltamos a ser amigos novamente.
22. Reescreva as frases, colocando o pronome entre parênteses no lugar adequado.
EXEMPLO : DE HOJE EM DIANTE, NINGUÉM INCOMODARÁ. (O) - DE HOJE EM DIANTE, NINGUÉM O INCOMODARÁ.
a) Não arrependemos de ter voltado atrás. (nos)
b) Quanto custa dizer a verdade. (nos)
c) Bons ventos tragam de volta. (o).
d) Quando viu, desviou do caminho. (me)
e) Até hoje, pouco sabe a respeito do assunto. (se)
f) Quem contou essa história? (lhe)
g) Pagarei a conta. (lhe)
h) Se você trata mal, como quer que queiram bem? (os, lhe)
i) Alguém chamou para uma reunião à tarde. (me)
j) Quem disse que eu sou pintor? (lhe)
k) Emprestaria dinheiro para pagar a dívida. (lhe)
23. Encontre o adjetivo correspondente às expressões usando os prefixos in-, i-, im-.
a) que não é sensato - e) que não é legível -
b) que não se pode crer - f) que não é responsável -
c) que não se pode atingir - g) que não se pode reprimir -
d) que não é feliz - h) que não é digno -

24. Passe as frases para o plural.

a) E o homem trouxe sua mulher.
b) Peço-lhe desculpa.
c) É hora de repousar.
25. Escreva o superlativo absoluto sintético dos adjetivos.
EXEMPLO : rico - riquíssimo
a) amável - d) fácil - g) amigo -
b) bom - e) difícil - h) nobre -
c) mau - f) cruel - i) pobre -

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 REVISÃO DAS CLASSES GRAMATICAIS E FUNÇÕES SINTÁTICAS II
01. Analise os segmentos a seguir, observando as palavras identificadas através de números.
- "[...] eliminando ...VAMPIROS (1)... maus"
- "[...] o herói ...VAMPIRO (2)... conta com a ...AJUDA (3)... de três pessoas"
- "[...] o sistema penitenciário ...AJUDA (4)... a organização dos presos"
- "[...] usem as mesmas armas e recursos imorais dos ...CRIMINOSOS (5)..."
- "[...] Os ...CRIMINOSOS (6)... estão cada vez mais sofisticados"
É correto afirmar que a.( ) 1 e 2 pertencem à mesma classe b.( ) 3 e 4 são verbos
c.( ) 5 e 6 pertencem à mesma classe d.( ) 1 qualifica um substantivo
02. Leia uma apreciação do filme Ratatouille.
Ratatouille trata de temas sérios, como o quão importante é a aceitação do diferente, a luta contra as expectativas familiares, a
busca da própria independência e a importância de sermos verdadeiros com aquilo que realmente somos. O filme desmistifica aquela famosa
pergunta: "você é um rato ou um homem?" Aqui o rato é humano. Remy deseja fazer aquilo que mais ama e para isso mergulha num universo
completamente hostil. Exatamente como nós, que temos de lutar contra um mercado de trabalho espremido e feroz para realizarmos aquilo
que amamos. www.confrariadecinema.com.br
Assinale verdadeira (V) ou falsa (F) em cada uma das afirmações relacionadas ao primeiro período do texto .
a.Os substantivos aceitação, luta e busca derivam de verbos, mas não passaram todos eles pelo mesmo processo de derivação.
b.Se os substantivos aceitação, luta e busca fossem substituídos por verbos correspondentes no infinitivo, os três verbos não seriam mais se-
guidos por preposição.
c. As palavras sérios, diferente e familiares têm a função de qualificar um substantivo que as antecede.
A sequência correta é: (a) V - F - F. (b) F - F - V. (c) V - V - V. (d) F - F - F. (e) V - F - V.

03. A partir da leitura do trecho abaixo, observe as afirmações que seguem e assinale a alternativa correta quanto à morfologia.
“Por cinco centavos entregava versos de memória, por sete melhorava a qualidade dos sonhos, por nove escrevia cartas de namorados, por
doze inventava insultos para inimigos irreconciliáveis.”
I – O termo “por” é uma conjunção.
II – “versos” é um substantivo.
III – “escrevia cartas” é uma locução verbal.
IV – “de” é uma preposição.
V – “irreconciliáveis” é um adjetivo.
Estão corretas: (a) I e IV. (b) II e IV. (c) III e V. (d) II, IV e V. (e) I, II, III, I
04. Observe:
a. No trecho “ Prepare-se para conhecer... ” foi usado o modo verbal que serve
para indicar ordem, conselho, pedido. Esse modo do verbo é :
( ) indicativo ( ) subjuntivo ( ) imperativo
b. Reescreva o trecho no plural usando o pronome na 1a pessoa do plural.
c. A oração “Não perca tempo” está no modo:
( ) indicativo ( ) imperativo negativo ( ) subjuntivo
d. Reescreva a oração anterior usando a 2a pessoa do plural.
e. Conjugue o verbo pronominal “preparar-se” no presente do indicativo.
Eu
Tu
Ele/ela
Nós
Vós
Eles/elas
f. Na oração “Chegou a sua vez”:
01) Qual é o sujeito? 02) Qual é o núcleo do sujeito?
g) Na oração “CHEGOU A SUA VEZ” temos:
( ) ordem direta ( ) ordem inversa
h) Escreva a oração na ordem direta, usando a sequência sujeito-predicado.
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 Quando o predicado, na oração, vem antes do
sujeito, dizemos que a ordem é inversa.

i. Na oração “... AS INSCRIÇÕES SÃO LIMITADAS”, qual é o sujeito? Qual é o predicado?

j. Quando o predicado é formado por verbo de ligação (ser, estar...) e mais um predicativo, dizemos que o predicado é:
( ) verbal ( ) nominal

O sujeito pode ser simples, composto, oculto, indeterminado. Quando na oração aparecem verbos impessoais,
temos oração sem sujeito.

05. Classifique o sujeito das orações.

a) Os livros e as revistas transmitem cultura.
b) Viajaremos amanhã à noite.
c) Era tarde demais.
d) Existem muitos tipos de - flores no meu jardim.
e) Bateram na porta.
f) Aqui mandamos nós.
g) Há lugar para todos.

06. Relacione os sujeitos aos predicados.

I. A China ( ) é a estação mais quente do ano.
II. O rio Amazonas ( ) é desumana e cruel.
III. O verão ( ) é o país mais populoso do mundo.
IV. Centenas de aves ( ) desemboca no oceano Atlântico.
V. A guerra ( ) voam, em festa.

07. Classifique o predicado das orações, escrevendo: V se o predicado for verbal.

a) As mulheres o achavam fascinante. (
b) O progresso mata as florestas. ( )
c) Todo mundo precisa de dinheiro. ( )
d) A turma ficou calada. ( )
e) A professora é muito exigente. ( )
f) A notícia parecia estranha. ( )
g) As crianças corriam felizes. ( )
N se o predicado for nominal.
VN se o predicado for verbo-nominal.
) h) O povo votou consciente. ( )
i) Precisamos trabalhar mais. ( )
j) Todos saíram satisfeitos. ( )
k) O diretor entrou sério na classe. ( )
l) O filme entrou em cartaz. ( )
m) O cachorro dormia tranquilo na varanda. ( )

Verbo transitivo indireto é o que não tem sentido completo e exige, para formar o predicado, um complemento
com preposição. Esse complemento denomina-se objeto indireto.

08. Assinale as orações em que ocorre verbo transitivo indireto.

a) Os doentes precisam de remédios. ( ) g) Rasguei a folha. ( )
b) As árvores secaram. ( ) h) Cuide dos doentes. ( )
c) Recorri ao meu pai. ( ) i) Assisti ao jogo. ( )
d) O inspetor recebia as cadernetas. ( ) j) O relógio para. ( )
e) Nós contamos com você. ( ) k) Resisti à tentação. ( )
f) Cristina acreditava em assombrações. ( ) l) Isto convém a nós. ( )

Verbo transitivo direto e indireto é o que se constrói com dois complementos (objeto direto + objeto indireto). 6
09. Assinale as orações em que ocorre verbo transitivo direto e indireto.
a) Papai entregou o dinheiro a meu irmão. ( ) e) O furacão destruiu a aldeia. ( )
b) O capitão ofereceu comida aos prisioneiros. ( ) f) Ela fez o almoço para o marido. ( )
c) Nós discordamos de Luciano. ( ) g) Eles confiam demais em si. ( )
d) O presidente concedeu entrevista aos jornalistas estrangeiros. ( ) h) Contei meus planos ao Filipe. ( )

10. Escreva cada termo da oração na sua respectiva classificação.

a) Simone faltava às aulas. c) O guarda atribuiu a culpa ao motorista.
sujeito: sujeito:
verbo: verbo:
complemento: complemento:
classificação do verbo: classificação do verbo:
b) As estrelas cintilam. d) Os bombeiros apagaram o incêndio.
sujeito: sujeito:
verbo: verbo:
complemento: complemento:
classificação do verbo: classificação do verbo:

11. Dê um objeto direto adequado para cada verbo transitivo direto:

a) Os jovens praticam
b) As árvores liberam
c) Alfredo consertou
d) Esperávamos
12. Classifique os verbos em destaque nas frases, marcando:
( I ) para verbo intransitivo. (TD) para verbo transitivo direto. (TI) para verbo transitivo indireto.
(TDI) para verbo transitivo direto e indireto. ( L ) para verbo de ligação.
a) A água já ferveu. ( )
b) Todo mundo precisa de dinheiro. ( ) h) Gosto de pessoas sinceras. ( )
c) As abelhas fabricam mel. ( ) i) As flores desabrocham na primavera. ( )
d) O mar parece calmo. ( ) j) Já devolvemos o livro ao professor. ( )
e) Informamos o endereço ao turista. ( ) k) Cuide de sua saúde. ( )
f) Papai ficou feliz com a notícia. ( ) l) A criança sorriu feliz. ( )
g) Procurei a chave em toda parte. ( ) m) Vendi-os pelo melhor preço do mercado. ( )

VERBOS DE LIGAÇÃO Os verbos que indicam estado, mudança de estado ou modo de ser são chamados de ver-
bos de ligação. Eles ligam uma qualidade ou característica ao sujeito.
Os principais verbos de ligação são: ser, estar, ficar, parecer, continuar, andar. Alguns verbos funcionam como
verbos de ligação ou de ação, dependendo do contexto.
EXEMPLO : Ele anda muito até lá - ação
Ele anda preocupado. - estado

13. Sublinhe as orações em que os verbos funcionam como verbos de ligação.

a) Joana estava na sala de aula. Ela estava muito atenta às explicações da professora.
b) A festa continua animada. Eu acho que ela vai continuar até altas horas da noite.
c) Você não precisa ficar aborrecido só porque seu time ficou em segundo lugar.

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14. Escolha os verbos de ligação adequados e complete as orações.
ERAM – ESTÁVAMOS – PARECIA – FIQUEI - PERMANECERAM – CONTINUAVA – ANDAS
a) Nós _________________________confiantes. e) Todos ___________________________calados.
b) O calor ________________________intenso. f) Tu ___________________________aborrecido por quê?
c) As ruas__________________ estreitas. g) O trem ___________uma enorme e reluzente serpente de aço.
d) Eu ___________admirado.

Predicativo do sujeito é a qualidade, característica

ou estado que se refere a um sujeito. O verbo de
ligação é que liga o sujeito ao predicativo

15. Observe a oração e responda às questões. 16. Observe a oração e responda.

O JUIZ JULGOU O RÉU. O RÉU ERA INOCENTE.
a) Qual é o sujeito? a) Qual é o sujeito?
b) Qual é o predicado? b) Qual é o predicado?
c) O predicado dessa oração é nominal ou verbal? c) O predicado dessa oração é nominal ou verbal?
d) Se julgou é verbo transitivo direto, logo o réu é: d) Se era é verbo de ligação, portanto o termo inocente é______
( ) objeto direto ( ) objeto indireto

O predicativo pode ser representado por:

• um adjetivo. O mel parece puro.
• um substantivo. Ele é o chefe.
• um pronome. Se eu fosse você, aceitaria o convite.
• um numeral. Meus motivos são três.
• uma oração. Minha vontade é que ela volte.

17. Sublinhe com um traço os predicativos do sujeito e com dois traços os predicativos do objeto.
a) Os alpinistas voltaram cansados. e) O progresso torna a vida mais agitada.
b) A notícia deixou-o triste. f) Vimos o lago maravilhados.
c) Chamaram-no de traidor. g) Alguns o davam como morto.
d) Maurício foi designado chefe de turma.

18. Complete as frases com o predicativo que se pede. 19. Faça concordar os predicativos do sujeito.
a) Os jovens ________________________. (adjetivo) a) O saber e a virtude são_________________. (necessário)
b) Ela é _________________da Santa Casa. (substantivo) b) Estavam _______________________as lâmpadas. (aceso)
c) Seus pais parecem _________________________. (pronome) c) João e Leila ficaram ______________________ . (intoxicado)
d) Os alunos aprovados são ______________________(numeral) d) A mãe e sua filha não pareciam __________________. (mau)
e) Meu desejo é _______________________________ (oração) e) As ruas continuavam____________________. (cheio)
f) Que todos permaneçam________________________. (unido)
g) As dores tornaram-se ______________ (insuportável)
h) As coisas andam ___________________. (difícil)
20. Sublinhe com um traço os apostos e com dois traços os vocativos.
a) Pai, que dia é hoje?
b) Amigo, como posso chegar até a rodoviária?
c) A aids, doença ainda sem cura, é uma epidemia mundial.
d) O Amazonas, maior rio do mundo em volume de água, desemboca no oceano Atlântico.
e) Brutus, menino impulsivo, conseguiu dominar-se, retirando-se sem brigar.
f) Vê se corre mais, rapaz!