Teste de avaliação de Português, 8.

º ano

Teste escrito de Português

8.º ano – Turma:1

Duração do teste: 50 minutos março de 2021

Esforça-te por:
– elaborar um discurso claro e organizado.
– utilizar uma linguagem correta e cuidada. Bom trabalho!

Aluno(a): Nº:
GRUPO I
Para responderes às questões que se seguem, deves ter o manual de português
aberto na página 125. Depois de responderes, faz “guardar” e só depois é que podes
submeter o teu teste.

Texto “Parece impossível mas sou uma nuvem”,

(excerto narrativo da obra de José Gomes Ferreira, O Mundo dos Outros – Histórias e Vagabundagens)

1. Logo no início do conto “Parece impossível mas eu sou uma nuvem”, o narrador
refere-se à nuvem com a expressão “pobre escrava branca de todos os ventos. Como
interpretas essa expressão?

2. Um grupo de sonhadores observa uma nuvem e o narrador afirma que a mesma se

assemelha a um “hipopótamo” (l. 18).
Indica o que o levou a fazer tal observação.

3. De entre as opções abaixo apresentadas, destaca a negrito todas as que

permitem afirmar que o narrador participa na história que narra.
A. “mim” (l.4).
B. “Deixa-me” (l. 7).
C. “continuo” (l. 15).
D. “minha” (l. 16).

4. Para os itens 4.1. e 4.2., destaca a negrito a opção que completa corretamente
cada uma das afirmações:.
4.1. Na expressão “a dificuldade consiste em manter o equilíbrio entre as duas
vidas”
(l. 26) está presente uma
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A. metáfora.
B. enumeração.
C. antítese.
D. perífrase.

4.1.1 Justifica o uso do recurso expressivo no processo de construção de

frase.

4.2. Ao recorrer à “técnica de viver duas vezes ao mesmo tempo” (ll. 19-20), o
narrador

A. demonstra aquilo que sente aos seus amigos, enquanto, por dentro, sofre
sem que ninguém saiba.
B. mostra aos seus amigos que tem valor e que é culto, enquanto, por dentro,
está em conflito consigo mesmo.
C. convive com os seus amigos e comporta-se como eles, enquanto, por dentro,
se sente verdadeiramente livre.
D. continua a rir e a divertir-se com os amigos, enquanto, por dentro, se sente
calmo como uma pessoa de setenta anos.

5. “Ninguém me vê do mesmo modo.” (l. 46).

Explica por que motivo tal acontece, justificando a tua resposta com três
exemplos do texto.

6. No final do texto, o narrador afirma: “Só nunca fui uma coisa: eu próprio.” (l. 75).
Na tua opinião, o que pretende o narrador dizer com esta afirmação? Que
sentimentos manifesta? Justifica a tua resposta.

GRUPO II

1. Identifica a classe a que pertence a palavra destacada em cada frase. Escreve as

letras e os números correspondentes.

Frases Classes
A. O jovem deduziu que a nuvem era uma girafa.
1. Pronome
B. A nuvem, que estava no céu, era misteriosa.
C. Não explico, que estou sem imaginação!
2. Conjunção
D. A nuvem, que parecia estranha, de repente desapareceu.
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2. Classifica as orações sublinhadas nos excertos seguintes.

A. Sempre que chega a minha vez de opinar, opto resolutamente pelo hipopótamo.

B. Fiquei infeliz visto que não mudei as minhas atitudes.

C. Se tivesse dado oportunidade a mim próprio, teria sido mais feliz.

3.Preenche a tabela com as palavras abaixo, de acordo com o seu processo de

formação:
“pianista”, “má-criação”, “cronómetro”, “inconscientemente”, “ajuizar,
“desequilíbrio”

prefixação
sufixação
Derivação Prefixação e sufixação
parassíntese
Composição morfossintática
morfológica

3.1 O nome espanto foi formado a partir do verbo espantar. Como se designa este
processo de formação de palavras?

4. Identifica a função sintática dos elementos destacados. Escreve o número

correspondente à direita de cada frase..

Coluna A Coluna B
A. O livro do Pedro foi encontrado. 1. Sujeito
2. Predicado
B. Beatriz, que horas são? 3. Predicativo do sujeito
4. Modificador do nome
C. A cadeira e a mesa foram pintadas por mim.
5. Vocativo
D. Ele sempre se interessou por ti. 6. C. oblíquo
7.C. agente da passiva
E. Estes cães já comeram a ração. 8. C. direto
9. C. indireto
F.A nuvem parecia um hipopótamo.

G. Bruno vestiu novamente os calções verdes.

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5. O narrador define-se como uma nuvem.

Reescreve a frase acrescentando-lhe um modificador de frase, com uma

avaliação negativa.

FIM