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Inclusão.
1º - aceitar com passividade cada caso ( os autistas se diferem uns dos outros por
isso “espectro autístico” ), observar a característica alimentar e conversar com a família qual
a estratégia que irão desenvolver é fundamental.
4º É importante que seja trabalhado previamente com a criança o cardápio que será
oferecido. Portanto selecione entre as fichas o que será servi e monte com a criança o seu
proprio cardápio. ( Prancha de apoio)
No intuito de auxiliar nessa intervenção construímos esse material que foi utilizado
na estimulação precoce de autistas em creches. São cartões de alimentos que são combinados
conforme o cardápio escolar, os alimentos que a família mais consome e outros alimentos que
podem ser encontrados em festas, reuniões e eventos sociais.