METODOLOGIA

Intuito e objetivos
Segundo Silva & Menezes (2000, p.21), “a pesquisa descritiva visa descrever as
características de determinada população ou fenômeno ou o estabelecimento de
relações entre variáveis. Envolve o uso de técnicas padronizadas de coleta de
dados: questionário e observação sistemática. Assume, em geral, a forma de
levantamento”. A metodologia utilizada neste trabalho será de caráter descritiva.
Nessa pesquisa em questão, foram coletados dados primários e secundários
caracterizados por materiais de dentro do círculo educacional/didático, como artigos,
livros, plataforma digital (Google Meet), pesquisa previamente concebida bem como
vivência de caso por parte de parcela dos membros do grupo.
Esse método foi aplicado em um espaço especifico, a Escola Municipal Iapissara
Aguiar de Souza um ambiente escolar previamente escolhido por sua localização e
questões em seu entorno que provocou os mais diversos questionamentos. Sua
correlação com elementos como segurança, saúde e trafego urbano são os
enfoques que geram entre si determinados temários e proporcionam linhas de
soluções a serem sugeridas/proporcionadas. A cidade, o bairro e a escola são
espaços em que diversas realidades precisam conviver e encontrar maneiras de
melhor realizar este viver.
A escolha desse tipo de abordagem foi previamente abordada em seu tópico
introdutório do texto abordando contextualização, localização, considerações e
exposição da estrutura do produto final do trabalho. Esse conteúdo deixa pistas
claras a respeito da formação que os relatos abordados permeiam. Ainda com base
no diagnóstico, fica-se sabendo que em termos de cultura e lazer muito pouco é
oferecido, quase não existem equipamentos públicos que possam propiciar aos
estudantes e moradores do bairro uma alternativa para se enriquecer culturalmente,
a escola é um dos poucos espaços que ainda podem ser utilizados como geradores
de algum tipo de lazer ou distração.
A análise dos dados coletados proporcionou uma síntese. Por meio desta análise
foram identificados os pontos que mereciam uma maior atenção e que deveriam ser
mais valorizados pelos meios de gestão do espaço em questão que contém pontos
de lazer e demasiado abandono do poder público em seu entorno. Levando em
conta as informações coletadas, foram elaboradas essa interação entre a coleta de
dados e as variáveis encontradas nos fizeram refletir e construir dois
cartazes/murais que informa a população sobre direitos básicos como a procura de
formas de proteção e prevenção, os mecanismos de comunicação (meios e formas
de fazer denúncias) entre outros elementos.
No segundo mural, será abordado a interdisciplinaridade entre segurança, educação
e até mesmo hábitos que envolvem a saúde física e mental (fones de ouvido em
lugares perigosos e ser submetidos a situações de estafe e constrangimento)
mostrando uma didática e linguagem com abordagem que possibilita melhor
entendimento a respeito de sua função. É relevante considerar que o olhar constrói
um sentido de mundo. Ainda com relação ao olhar metodológico, é necessária essa
prática da pesquisa para aprender eficazmente e o conhecimento passado não só a
comunidade acadêmica, mas também a comunidade em geral. Em resumo, há
conexões lógicas e metodológicas entre o tipo de pesquisa, os métodos e
procedimentos selecionados e os próprios objetivos.
Tendo seus processos informativos esmiuçados, os sujeitos são submetidos a cargo
de reflexividade observando a observância dos processos de ensino-aprendizagem
ao longo de todo o trabalho, ensino e aprendizagem só serão motivadores se seu
processo se der como processo de pesquisa. Essa metodologia foi proposta para
dar luz as condições reais que esses moradores enfrentam todos os dias
proporcionando a prática e desta forma um olhar mais atento para o
discente/morador e para sua constituição pessoal. Com auxílio de muitos materiais
foi possível chegar a essas considerações. À guisa de conclusão, através desses
passos a intervenção foi direcionada e executada.