CONTEXTO HISTÓRICO DAS PORCENTAGENS

Relatos históricos datam que o surgimento dos cálculos percentuais aconteceu

por volta do século I a.C., na cidade de Roma. Nesse período, o imperador romano
decretou inúmeros impostos a serem cobrados, de acordo com a mercadoria negociada.
Um dos impostos criados pelos chefes romanos era denominado centésimo rerum
venalium, e obrigava o comerciante a pagar um centésimo pela venda das mercadorias
no mercado. Naquela época, o comércio de escravos era intenso e sobre as vendas era
cobrado um imposto de 1/25 (um vinte e cinco avos).

Os cálculos eram feitos sem a utilização do símbolo de porcentagem, eram

realizados de forma simples, com a utilização de frações centesimais. Por exemplo, na
cobrança de um imposto no valor de 6/100 da comercialização, eles cobravam seis
centésimos do preço do produto, isto é, dividiam o produto em cem partes iguais e
pegavam seis partes, basicamente o que é feito hoje sem a utilização de calculadoras.

A intensificação do comércio por volta do século XV criou situações de grande

movimentação comercial. O surgimento dos juros, lucros e prejuízos obrigou os
matemáticos a fixarem uma base para o cálculo de porcentagens. A base escolhida foi o
100. O interessante é que mesmo com essa evolução, o símbolo que conhecemos hoje
ainda não era utilizado pelos comerciantes. Muitos documentos encontrados e
registrados apresentam uma forma curiosa de expressar porcentagens. Os romanos
utilizavam os algarismos do seu sistema de numeração seguido de siglas como, “p
cento” e “p c”.

APLICAÇÃO NO DIA A DIA

Saber calcular a porcentagem é muito útil em nosso cotidiano. Ela está presente
nos descontos concedidos em compras, nos juros das prestações, nos dados estatísticos
veiculados nos meios de comunicação etc.

No universo da agropecuária, isso não é muito diferente. Lançamos mão da

porcentagem, por exemplo, para calcular a quantidade de ração para os animais ou
quando precisamos estimar a quantidade de um composto que deve ser adicionada a um
adubo químico.
 REPRESENTAÇÕES DA PORCENTAGEM

Para representar a porcentagem de um número, é bastante comum escrevermos

ele seguido do símbolo %, ou seja, a representação 5%, por exemplo, é lida como cinco
por cento. Considerando-se essa representação pelo símbolo da porcentagem, existem
três formas de representar-se a porcentagem: a percentual, a fracionária e a decimal.

 Representação percentual: É a representação que utiliza o símbolo %, como

nos exemplos a seguir:

→ 20% (lê-se: vinte por cento)

→ 5% (lê-se: cinco por cento)

→ 13,25% (lê-se: treze vírgulas vinte e cinco por cento)

 Representação fracionária: Outra representação bastante comum é a

fracionária, utilizada para cálculos envolvendo porcentagem. Basta escrever
uma fração do número sobre 100.

 Representação decimal: Também pode ser utilizada para realização de

cálculos, como vimos, 20% significa a divisão de 20 por 100, então, para
representar-se essa porcentagem na forma decimal, basta a divisão:

20% = 20: 100 = 0,20 = 0,2

5% = 5: 100 = 0,05

13,25% = 13,25: 100 = 0,1325

 COMO CALCULAR A PORCENTAGEM?

Podemos utilizar diversas formas para calcular a porcentagem. Abaixo

apresentamos três formas distintas:

 Regra de três
 Transformação da porcentagem em fração com denominador igual a 100
 Transformação da porcentagem em número decimal

Devemos escolher a forma mais adequada conforme o problema que queremos

resolver.

EXEMPLO 1: Calcule 30% de 90: Para usar a regra de três no problema, vamos
considerar que 90 corresponde ao todo, ou seja, 100%. O valor que queremos encontrar
chamaremos x. Para resolver usando frações, primeiro temos que transformar a
porcentagem em uma fração com denominador igual a 100. Podemos ainda transformar
a porcentagem em número decimal:

30% = 0,3

0,3. 90 = 27

O resultado é o mesmo nas três formas, ou seja, 30% de 90 corresponde a 27.

EXEMPLO 2: 90 corresponde a 30% de qual valor? Note que nesse exemplo, já

conhecemos o resultado da porcentagem e queremos conhecer o valor que corresponde
ao todo (100%). Podemos ainda resolver o problema transformando a porcentagem em
número decimal: 30% = 0,3; Assim, 30% de 300 é igual a 90.

EXEMPLO 3: 90 corresponde a quanto por cento de 360? Podemos resolver

esse problema escrevendo na forma de fração. Desta forma, 90 corresponde a 25% de
360.
 EXERCÍCIO

(ENEM-2013). Para aumentar as vendas no início do ano, uma loja de

departamentos remarcou os preços de seus produtos 20% abaixo do preço original.
Quando chegam ao caixa, os clientes que possuem o cartão fidelidade da loja têm
direito a um desconto adicional de 10% sobre o valor total de suas compras.

Um cliente deseja comprar um produto que custava R$50,00 antes da

remarcação de preços. Ele não possui o cartão fidelidade da loja. Caso esse cliente
possuísse o cartão fidelidade da loja, a economia adicional que obteria ao efetuar a
compra, em reais, seria de:

a) 15,00
b) 14,00
c) 10,00
d) 5,00
e) 4,00

Alternativa E: 4,00

ACRÉSCIMOS E DECRÉSCIMOS

ACRÉSCIMOS SIMPLES

Um acréscimo simples consiste em um único aumento, vamos a um exemplo:

Estamos acompanhando o crescimento de uma planta, hoje ela tem 20 cm, para a
próxima semana esperamos um acréscimo de 15% em sua altura, qual a altura esperada?

Devemos encontrar quanto é 15% de 20 e depois somar a altura inicial, que é 20

cm.
 A altura esperada é de 23 cm, então o acréscimo foi de 20*0,15 = 3.

A equação geral para um acréscimo simples é:

Vf é o valor final; Vi é o valor inicial é a taxa percentual

ACRÉSCIMOS SIMULTÂNEOS

Há acréscimos simultâneos quando acrescentamos valores diferentes ao mesmo

tempo com base apenas em um valor inicial.

Vamos a um exemplo: Por causa de uma aposta, José ficou de receber 15% de
Lucas e 10% de Pedro em relação ao valor que juntasse no final de um certo período.
Ele juntou R$ 200,00, com quantos reais ele ficou após os acréscimos?

Somamos o valor inicial a cada acréscimo e concluímos que José ficou com
R$250,00.

A equação geral para acréscimos simultâneos é:

 ACRÉSCIMOS SUCESSIVOS

Temos acréscimos sucessivos quando cada acréscimo acontece em um momento

diferente, ou seja, deixa de incidir sobre o valor inicial e passa a incidir sobre o valor
anterior.

Vamos a um exemplo: Em 2021 o preço de um certo produto é de R$50,00 e

espera-se que o preço aumente 25% esse ano, 13% no próximo e mais 10% daqui a 3
anos. Qual deve ser o preço do produto após esse período?

O valor do produto será de aproximadamente R$70,70.

A equação geral para acréscimos sucessivos é

O conceito de acréscimos sucessivos nos leva ao conceito de juros compostos.

Esse tipo de juros se dá através de um conjunto de acréscimos sucessivos de taxas
idênticas.

DESCONTOS SIMPLES

Para o desconto simples usaremos a mesma linha de raciocínio do acréscimo

simples, assim como ocorrerá com os demais. Usaremos os mesmos exemplos.

Espera-se que uma planta de 20cm murche e perca, na próxima semana, 15% da
sua altura, qual será a altura da planta?
 A altura da planta na próxima semana será de 17cm, já que perdeu 3 cm de
altura.

Sua forma geral será:

DESCONTOS SIMULTÂNEOS

Há descontos simultâneos quando descontamos valores diferentes ao mesmo

tempo com base apenas em um valor inicial.

Seguiremos com base no exemplo anterior: Por causa de uma aposta, José ficou
de pagar 15% a Lucas e 10% a Pedro em relação ao valor que juntasse no final de um
certo período. Ele juntou R$ 200,00, com quantos reais ele ficou?

Ele precisou pagar 50 reais aos dois, por fim terminou com 150 reais.

A sua forma geral é dada por:

DESCONTOS SUCESSIVOS

Em 2021 o preço de um certo produto é de R$50,00 e espera-se que o preço caia

25% esse ano, 13% no próximo e mais 10% daqui a 3 anos. Qual deve ser o preço do
produto após esse período?
O preço do produto no final desse período será de aproximadamente R$29,36.

A equação geral para descontos sucessivos será:

 BIBLIOGRAFIA

RIBEIRO, Jackson. Matemática: ciência, linguagem e tecnologia, 2. São Paulo:

Scipione, 2010. Acesso em 20 de março

https://alemdoscalculos.com.br/acrescimos-e-descontos/ Acesso em 20 de março

https://mundoeducacao.uol.com.br/amp/matematica/fator-multiplicacao-
porcentagem.htm Acesso em 20 de março

https://brasilescola.uol.com.br/matematica/historia-das-porcentagens.htm Acesso
em 20 de março

http://proedu.rnp.br/bitstream/handle/123456789/585/Aula_08.pdf?
sequence=8&isAllowed=y Acesso em 20 de março