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Definição 19
Se 𝐴𝐵𝐶 é um triângulo, seus ângulos 𝐴𝐵 𝐶, 𝐵𝐶 𝐴 e 𝐶Â𝐵 são
Teorema do ângulo chamados ângulos internos ou simplesmente ângulos do
triângulo. Os suplementos destes ângulos são chamados de

externo
ângulos externos do triângulo.

Fonte: BARBOSA, 2012, p. 73

Quantos ângulos Observação

externos tem um
triângulo? Todo triângulo tem exatamente seis ângulos externos, que
formam três pares de ângulos congruentes.

Disponível em: https://shre.ink/kopL

Acesso em: 03 abr. 2023

Proposição 11
Todo ângulo externo de um triângulo mede mais do que
qualquer dos ângulos internos a ele não adjacentes.

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Proposição 12 Corolário 1
A soma das medidas de quaisquer dois ângulos internos de Todo triângulo possui pelo menos dois ângulos internos
um triângulo é menor que 180°. agudos.

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Corolário 2 Exercício
Se duas retas distintas 𝑚 e 𝑛 são perpendiculares a uma Prove que se um triângulo tem dois ângulos externos
terceira, então 𝑚 e 𝑛 não se interceptam. congruentes, então ele é isósceles.

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Definição 20 Proposição 13
Duas retas que não se interceptam são ditas paralelas. Por um ponto fora de uma reta passa exatamente uma reta
perpendicular à reta dada.

Demonstração:
(Unicidade)
(Existência) Sejam 𝑚 uma reta, 𝐴 um ponto fora
desta reta e 𝐵 um ponto de 𝑚. Consideremos, por absurdo, que existam duas retas distintas
Caso 𝐴𝐵 seja perpendicular a 𝑚, a construção está passando pelo ponto 𝐴 perpendiculares a 𝑚. Assim, teríamos
terminada. um triângulo com dois ângulos retos – o que é impossível pelo
Caso contrário, consideramos um outro ponto 𝐶 em corolário 1 da proposição 12.
𝑚. Construímos um ângulo com a semirreta 𝑆 ∎
no semiplano oposto a 𝐴, congruente a 𝐴𝐵 𝐶. Neste ângulo construído, no
lado que não contém 𝐶, consideramos o ponto 𝐴′, tal que 𝐵𝐴′=𝐵𝐴. Traçando
a reta 𝐴𝐴′, temos o ponto 𝑂 em 𝑚. Pelo critério LAL, temos 𝐴𝐵𝑂=𝐴′𝐵𝑂, pois
𝐴𝐵=𝐴′𝐵, 𝐴𝐵 𝑂 = 𝑂𝐵 𝐴′ e 𝐵𝑂=𝐵𝑂. Assim, 𝐴𝐵 𝑂 = 𝐴′𝐵 𝑂 . Pelo axioma A3,
temos que 𝐴𝑂𝐴 = 𝐴Ô𝐵 + 𝐵Ô𝐴′. Então, 𝐴Ô𝐵 = 𝐵Ô𝐴 = 90°.

Definição 21 Definição 22
Dado um ponto 𝐴 e uma reta 𝑚, a perpendicular a 𝑚 Dado um triângulo 𝐴𝐵𝐶, diremos que o lado 𝐵𝐶 opõe-se ao
passando por 𝐴 intercepta 𝑚 em um ponto 𝑃 chamado pé ângulo  ou, de maneira equivalente, que o ângulo  é oposto
da perpendicular baixada do ponto 𝐴 a reta 𝑚. Se 𝑄 é ao lado 𝐵𝐶.
qualquer outro ponto de 𝑚, o segmento 𝐴𝑄 é dito ser
oblíquo relativamente a 𝑚.

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Proposição 14
Se dois lados de um triângulo não são congruentes, então
seus ângulos opostos não são congruentes e o maior ângulo
é oposto ao maior lado.
Demonstração:
Parte 1: A proposição 9 diz que se, em um triângulo 𝐴𝐵𝐶, tem-se dois
ângulos congruentes, então o triângulo tem dois lados congruentes
(triângulo isósceles). Pela sua contrapositiva, temos que se o triângulo
não tem dois lados congruentes, então ele não terá dois ângulos
congruentes.

Parte 2: Seja o triângulo 𝐴𝐵𝐶, tal que 𝐵𝐶 < 𝐴𝐶. Devemos mostrar que
𝐶Â𝐵 < 𝐶𝐵 𝐴. Proposição 15
Se dois ângulos de um triângulo não são congruentes, então
os lados que se opõem a estes ângulos têm medidas
Marquemos na semirreta 𝑆 um ponto 𝐷, tal que 𝐶𝐷 = 𝐵𝐶. Como distintas e o maior lado opõe-se ao maior ângulo.
𝐵𝐶 < 𝐴𝐶, então 𝐶𝐷 < 𝐴𝐶, ou seja, o ponto 𝐷 está entre 𝐴 e 𝐶. Assim,
𝑆 divide o ângulo 𝐶𝐵 𝐴. Portanto, 𝐶𝐵 𝐴 > 𝐶𝐵 𝐷.
Como o triângulo 𝐶𝐵𝐷 é isósceles e 𝐶𝐷 = 𝐵𝐶, segue que 𝐶𝐵 𝐷 = 𝐶𝐷 𝐵.
Ainda, 𝐶𝐷 𝐵 é ângulo externo do triângulo 𝐴𝐵𝐷. Pela proposição 11,
𝐶𝐷 𝐵 > 𝐶𝐴𝐵.
Temos: 𝐶𝐴𝐵 < 𝐶𝐷 𝐵 = 𝐶𝐷 𝐵 < 𝐶𝐵 𝐴
∎

Demonstração:
Parte 1: Pela proposição 8, em um triângulo isósceles, os ângulos da base
são congruentes. Pela sua contrapositiva, se os ângulos da base não são
Proposição 16
congruentes, então o triângulo não é isósceles. Em todo triângulo, a soma dos comprimentos de dois lados
Parte 2: Seja o triângulo 𝐴𝐵𝐶, tal que  < 𝐵 . Devemos mostrar que 𝐵𝐶 < é menor do que o comprimento do terceiro lado.
𝐴𝐶. Observe que há três possibilidades: 𝐵𝐶 < 𝐴𝐶, 𝐵𝐶 > 𝐴𝐶 ou 𝐵𝐶 = 𝐴𝐶
Caso 𝐵𝐶 = 𝐴𝐶 , teríamos pela proposição 8, que  = 𝐵 , o que é
impossível.
Caso 𝐵𝐶 > 𝐴𝐶, pela proposição 14 teríamos  > 𝐵 , o que é impossível.
Portanto, 𝐵𝐶 < 𝐴𝐶. ∎

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Demonstração:
Dado o triângulo 𝐴𝐵𝐶, mostraremos que 𝐴𝐵 + 𝐵𝐶 > 𝐴𝐶. Marquemos
um ponto 𝐷 na semirreta 𝑆 , tal que 𝐴𝐷 = 𝐴𝐵 + 𝐵𝐷.
Proposição 17 (desigualdade triangular)
Como 𝐴𝐷 = 𝐴𝐵 + 𝐵𝐷 também, temos 𝐵𝐶 = 𝐵𝐷. Assim, o triângulo 𝐵𝐶𝐷 Dados três pontos distintos 𝐴, 𝐵 e 𝐶 do plano, tem-se que
é isósceles e B𝐶 𝐷 = 𝐵𝐷 𝐶. Como 𝐵 está entre 𝐴 e 𝐷, 𝐴𝐶 𝐷 > 𝐵𝐶 𝐷 = 𝐴𝐶 ≤ 𝐴𝐵 + 𝐵𝐶. A igualdade ocorre se, e somente se, 𝐵
B𝐷 𝐶 = 𝐴𝐷 𝐶. pertence ao segmento 𝐴𝐶.
No triângulo 𝐴𝐶𝐷, temos então que 𝐴𝐷 > 𝐴𝐶 , pela proposição 15.
Portanto, 𝐴𝐵 + 𝐵𝐶 > 𝐴𝐶.∎

Demonstração:
De acordo com a definição 15, se três pontos distintos não são colineares,
então eles determinam um triângulo. Nesse caso, aplica-se a proposição
Proposição 18
16, isto é, 𝐴𝐶 < 𝐴𝐵 + 𝐵𝐶. Sejam 𝑎, 𝑏 e 𝑐 três números positivos. Suponha que
Caso eles estejam alinhados, podemos ter 𝐴∗𝐵∗𝐶, 𝐵∗𝐴∗𝐶 ou 𝐴∗𝐶∗𝐵. |𝑎 − 𝑏| < 𝑐 < 𝑎 + 𝑏
Então pode-se construir um triângulo cujos lados medem 𝑎, 𝑏 e
𝑐.

Portanto, 𝐴𝐶 ≤ 𝐴𝐵 + 𝐵𝐶 e a igualdade só ocorre se 𝐴∗𝐵∗𝐶. ∎

Demonstração:
Traçamos uma reta e nela marcamos dois pontos 𝐴 e 𝐵, de modo que
𝐴𝐵 = 𝑐 . Com centro do compasso no ponto 𝐴, traçamos uma
Definição 23
circunferência de raio 𝑏 e com centro em 𝐵, traçamos uma circunferência Um triângulo que possui um ângulo reto é chamado
de raio 𝑎. Essas circunferências não se encontram se 𝑐 > 𝑎 + 𝑏 ou se 𝑐 < triângulo retângulo. O lado oposto ao ângulo reto é
|𝑎 − 𝑏| .Como temos |𝑎 − 𝑏| < 𝑐 < 𝑎 + 𝑏 , então elas se encontram, chamado hipotenusa e os outros dois lados são
determinando o ponto 𝐶. Assim, está formado o triângulo 𝐴𝐵𝐶 com lados denominados catetos.
medindo 𝑎, 𝑏 e 𝑐.

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Referências
BARBOSA, João Lucas Marques. Geometria euclidiana plana.11. ed. Rio de
Janeiro, RJ: Sociedade Brasileira de Matemática, 2012. 260 p. (Coleção do
professor de Matemática).