Exercícios Sobre Vetores - Física e Vestibular

03/05/2023, 13:38 Exercícios sobre Vetores – Física e Vestibular
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EXERCÍCIOS
SOBRE VETORES
Exercícios de
vestibulares sobre
vetores
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01-(UFB) Observe a figura a

seguir e determine quais os
vetores que:
a) tem a mesma direção.
b) tem o mesmo sentido.
c) tem a mesma intensidade

(módulo)
d) são iguais.
02-(UFB) Quantos sentidos

possui uma direção?
03-(FGV-SP) São grandezas

escalares:
a) tempo, deslocamento e
força
b) força, velocidade e
aceleração
c) tempo, temperatura e
volume
d) temperatura, velocidade e
volume
e) tempo, temperatura e
deslocamento
04- (Cefet-PR) Verifique

quais são as grandezas
escalares e vetoriais nas
afirmações abaixo.


1) O deslocamento de um
avião foi de 100 km, na
direção Norte do Brasil.
2) A área da residência a ser

construída é de 120,00 m2.
3) A força necessária para

colocar uma caixa de 10 kg
em uma prateleira é de 100
N.
4) A velocidade marcada no
velocímetro de um
automóvel é de 80 km/h.
5) Um jogo de futebol tem

um tempo de duração de 90
minutos.
Assinale a alternativa que

apresenta a seqüência
correta.
a) vetorial, vetorial, escalar,

vetorial, escalar. b)
vetorial, escalar, escalar,
vetorial, escalar.
c) escalar, escalar, vetorial,

vetorial, escalar. d)
vetorial, escalar, vetorial,
vetorial, escalar.
e) escalar, escalar, vetorial,

escalar, escalar.
05-(UEPG-PR) Quando
dizemos que a velocidade de
uma bola é de 20m/s,
horizontal e para a direita,
estamos definindo a
velocidade como uma
grandeza:
06-(UESC-BA) Desprezando-
se a força de resistência do
ar, a aceleração de queda de
um corpo nas proximidades
da superfície terrestre é,
aproximadamente, igual a
10m/s2.
Nessas condições, um corpo

que cai durante 3 segundos,
a partir do repouso, atinge o
solo com velocidade igual a
v, após percorrer, no ar, uma
distância h.
a) Das grandezas físicas

citadas, têm natureza
vetorial:
a) aceleração, velocidade e
força;
b) força, aceleração e
tempo;
c) tempo, velocidade e
distância;
d) distância, tempo e
aceleração;
e) velocidade, força e
distância.
Exercícios de
vestibulares sobre
adição de vetores
07-(UFMG) Uma pessoa sai

para dar um passeio pela
cidade, fazendo o seguinte
percurso: sai de casa e anda
2 quarteirões para o Norte;
dobra à esquerda andando
mais 2 quarteirões para
Oeste, virando, a seguir,
novamente à esquerda e
andando mais dois
quarteirões para o Sul.
Sabendo que cada
quarteirão mede 100m, o
deslocamento da pessoa é:
a) 700m para Sudeste
b) 200m para Oeste
c) 200m para Norte
d) 700m em direções
variadas
e) 0m
08-(UFC-CE) Analisando a
disposição dos vetores BA,
EA, CB, CD e DE, conforme
figura a seguir, assinale a
alternativa que contém a

relação vetorial correta.
a) CB + CD + DE = BA +
EA
b) BA + EA + CB = DE +
CD
c) EA – DE + CB = BA +
CD
d) EA – CB + DE = BA –
CD
e) BA – DE – CB = EA + CD
09-(PUC-RJ) Os ponteiros de
hora e minuto de um relógio
suíço têm, respectivamente,
1 cm e 2 cm. Supondo que
cada ponteiro do relógio é
um vetor que sai do centro
do relógio e aponta na
direção dos números na
extremidade do relógio,
determine o vetor resultante

da soma dos dois vetores
correspondentes aos
ponteiros de hora e minuto
quando o relógio marca 6
horas.
a) O vetor tem módulo 1 cm

e aponta na direção do
número 12 do relógio.
b) O vetor tem módulo 2 cm

c) O vetor tem módulo 1 cm

d) O vetor tem módulo 2 cm

e) O vetor tem módulo 1,5

cm e aponta na direção do
10-(CFT-CE) Para se
posicionar frente ao gol
adversário, um jogador
efetua deslocamentos
rápidos e
sucessivos em linha
reta,com módulos de 1,8 m e
2,4 m, deixando
completamente para trás a
defesa oponente. Para que o
deslocamento resultante da
bola seja de 3,0m, o ângulo
entre estes deslocamentos
deve ser de:
a) 0° b)
30° c)
60° d)
90° e) 120°
11-(CFT-CE) Dados os
vetores “a”, “b”, “c”, “d” e
“e” a seguir representados,
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obtenha o módulo do vetor

soma:
a) zero b)
√20 c)
1 d)
2 e) √52
12- (PUC- SP) Os esquemas

ao lado mostram um barco
retirado de um rio por dois
homens. Em (a) são usadas
cordas que transmitem ao
barco forças paralelas de
intensidades F1 e F2. Em (b)
são usadas cordas
inclinadas de 90º que
transmitem ao barco forças
de intensidades iguais às
anteriores.
Sabe-se que, no caso (a), a

força resultante transmitida
ao barco tem intensidade
50kgf e que, no caso (b), tem
intensidade de 70kgf.
Nessas condições,
determine os esforços
desenvolvidos pelos dois
homens.
13-(FATEC-SP) Um
automóvel percorre 6,0km
para o norte e, em seguida
8,0km para o leste. A
intensidade do vetor
posição, em relação ao
ponto de partida é:
14-(INATEL- MG) – João

caminha 3 metros para oeste
e depois 6 metros para o sul.
Em seguida, caminha 11
metros para leste. Em
relação ao ponto de partida,
podemos afirmar que João
está:
a) a 10 m para sudeste;

b) a 10 m para sudoeste;

c) a 14 m para sudeste;

d) a 14 m para sudoeste;
e) a 20 m para sudoeste.
15-(UEL-PR) Na figura a
seguir estão desenhados
dois vetores ( e ). Esses
vetores representam
deslocamentos sucessivos
de um corpo. Qual é o
módulo do vetor igual a +
?
16-(MACKENZIE-SP) Com
seis vetores de módulo
iguais a 8u, construiu-se o
hexágono regular abaixo. O
módulo do vetor resultante
desses seis vetores é:
17-(URCAMP-RS) No sistema
plano figurado,
representamos os vetores R
iguais em módulo. Calcule
a intensidade do vetor soma.

18-(FCC-SP) Qual é a relação

entre os vetores, , , , e
representados abaixo?
a) .
b) .
c) .
d) .
e) .
19–(UnB-DF) Sobre a
composição dos vetores a
seguir podemos dizer que:
a) .
b) .
c) .
d) .
20-(UnB-DF) É dado o
diagrama vetorial da figura.
Qual a expressão correta?
a) .
b) .
c) .
d) .
e) .
21-(UnB-DF) Considere um
relógio com mostrador
circular de 10 cm de raio e
cujo ponteiro dos minutos
tem comprimento igual ao
raio do mostrador.
Considere esse ponteiro
como um vetor de origem no
centro do relógio e direção
variável. O módulo da soma
dos três vetores
determinados pela posição
desse ponteiro quando o
relógio marca exatamente 12
horas, 12 horas e 20 minutos
e, por fim, 12 horas e 40
minutos é, em cm, igual a:
a) 30.
b) .
c) 20.
d) zero.
22-(UNEB-BA) Um jogador
de golfe necessita de quatro
tacadas para colocar a bola
no buraco. Os quatro
deslocamentos estão
representados na figura
abaixo.
Sendo d1 = 15 m, d2 = 6,0 m,

d3 = 3,0 m e d4 = 1,0 m, a
distância inicial da bola ao
buraco era, em metros, igual
a:
23-(UEL-PR) Dados os
vetores , , , e de
mesmo módulo, qual das
relações abaixo está
correta?
24-(UFRN) – A figura abaixo

representa os
deslocamentos de um móvel
em várias etapas.
Cada vetor tem módulo igual

a 20 m. A distância
percorrida pelo móvel e o
módulo do vetor
deslocamento são,
respectivamente:
a) 20√5m e 20√5m b)
40 m e 40√5m c) 100 m
e 20√5m d) 20√5m e 40
m e) 100 m e 40√5m
25-(UCSal-BA) Dado o
conjunto de vetores, marque
V para as questões
verdadeiras e F para as
falsas.
26– (Fatec-SP) Sobre o
corpo C atuam duas forças
e , conforme esquema. O
diagrama que fornece a
resultante é:
27-(Ufc-CE) Na figura a
seguir, onde o reticulado
forma quadrados de lado
L=0,50cm, estão desenhados
dez vetores, contidos no
plano xy. O módulo da soma
de todos esses vetores é, em

centímetros:
28-(MACKENZIE-SP) A
resultante dos vetores
mostrados na
figura é:
29-(UNIUBE-MG) Qual é o
módulo da resultante da
soma dos vetores
representados abaixo?
a) 2,0u
b) 3,5u
c) 4,0u
d) 7,0u
e) 8,0u
30-(PUC-BA) Nas figuras

seguintes estão
representados pares de
vetores e nos quais cada
segmento orientado está
subdividido em segmentos
unitários.
Quais destes pares têm a

mesma resultante?
31-(UNESP-SP) A figura
mostra, em escala, duas
forças e , atuando num

mesmo ponto material P.
a) Represente na figura
reproduzida a força ,
resultante das forças e ,
e determine o valor de seu
módulo , em newtons.
b) Represente, também na
mesma figura, a força , de
tal modo que .
32-(FATEC-SP) Duas forças

têm intensidades F1=10N e
F2=15N. O módulo da
resultante da soma vetorial
desses dois vetores, não
pode ser:
33-(FATEC-SP) No gráfico
anexo estão representados
três vetores . Os
vetores e são unitários.
Analise as informações:
34-(PUC-RJ) Um veleiro
deixa o porto navegando 70
km em direção leste.
Em seguida, para atingir seu

destino, navega mais 100 km
na direção nordeste.
Desprezando a curvatura da
terra admitindo que todos os
deslocamentos são
coplanares, determine o
deslocamento total do
veleiro em relação ao porto
de origem.
(Considere √2 = 1,40 e √5 =
2,20)
a) 106 km
b) 34 km
c) 154 km
d) 284 km
e) 217 km
35-(UFPB-PB) Uma bola de

bilhar sofre quatro
deslocamentos sucessivos
representados pelos vetores
apresentados no
diagrama abaixo.
36-(UFAL-AL) A localização
de um lago, em relação a
uma caverna pré-histórica,
exigia que se
caminhasse 200 m numa

certa direção e, a seguir, 480
m numa direção
perpendicular à primeira. A
distância em linha reta, da
caverna ao lago era, em
metros,
a) 680
b) 600
c) 540
d) 520
e) 500
37-(UFPB-PB) Considere os
vetores , e , nos
diagramas numerados de I a
IV.
Os diagramas que,
corretamente, representam a
relação vetorial = –
são apenas:
a) I e III
b) II e IV
c) II e III
d) III e IV
e) I e IV
38-(UEG-GO) Considerando
que os vetores , e
satisfazem à equação
vetorial + = e seus
módulos estão relacionados
pela equação escalar A + B =
C, responda ao que se pede.
a) Como está orientado o

vetor A em relação ao vetor
B? Justifique o seu
raciocínio.
b) Considere agora que a

relação entre os seus
módulos seja dada por A2 +
B2 = C2.
Qual seria a nova orientação

do vetor B em relação ao
vetor A? Justifique seu
raciocínio.
39– (FUVEST-SP) Um
viajante saiu de Araripe, no
Ceará, percorreu,
inicialmente, 1.000 km para o
sul, depois 1.000 km para o

oeste e, por fim, mais 750 km
para o sul. Com base nesse
trajeto e no mapa acima,
pode-se afirmar que, durante

seu percurso, o viajante
passou pelos estados do
Ceará,
a) Rio Grande do Norte,

Bahia, Minas Gerais, Goiás e
Rio de Janeiro, tendo
visitado os ecossistemas da
Caatinga, Mata Atlântica e
Pantanal. Encerrou sua
viagem a cerca de 250 km da
cidade de São Paulo.
b) Rio Grande do Norte,

Bahia, Minas Gerais, Goiás e
Rio de Janeiro, tendo
visitado os ecossistemas da
Caatinga, Mata Atlântica e
Cerrado. Encerrou sua
viagem a cerca de 750 km da
cidade de São Paulo.
c) Pernambuco, Bahia, Minas

Gerais, Goiás e São Paulo,
tendo visitado os
ecossistemas da Caatinga,
Mata Atlântica e Pantanal.
Encerrou sua viagem a cerca
de 250 km da cidade de São

Paulo.
d) Pernambuco, Bahia,
Minas Gerais, Goiás e São
Paulo, tendo visitado os
Mata Atlântica e Cerrado.
Paulo.
e) Pernambuco, Bahia, Minas

Gerais, Goiás e São Paulo,
tendo visitado os
Mata Atlântica e Cerrado.
Paulo.
Instrução: As questões 40 e
41 devem ser respondidas
com base na situação física
descrita a seguir.
No esquema apresentado na
figura abaixo, uma partícula
de poeira cósmica, cuja
massa é igual a 2,0 g, move-
se livremente de norte para o
sul, com velocidade de
módulo igual a 1,2 km/s. No
instante visualizado nesse
esquema (t = 0), passam a
atuar sobre essa partícula as
forças A, B e C nele
representadas, sendo todas
elas constantes.
Considere também que os

valores numéricos
associados aos eixos
“norte” e “leste” referem-se
à unidade de força do
Sistema Internacional:
newton (N).
40-(IFNMG-MG)
O módulo da velocidade da
partícula no instante t = 1,0
s, expresso em km/s, está
corretamente apresentado
na alternativa:
A) 1,3
B) 2,4
C) 1,0
D) 1,8
41-(IFNMG-MG)
No instante t = 1,0 s, as
forças A, B e C deixam de
atuar na partícula. Nessas
condições, a forma da
trajetória da partícula, desde

t = 0, está corretamente
descrita na alternativa:
A) Retilínea, desde t = 0, e
ainda retilínea, após t = 1,0
s.
B) Inicialmente circular e,
após 1,0 s, retilínea.
C) Inicialmente circular e,
após 1,0 s,
parabólica.
D) Inicialmente parabólica e,
após t = 1,0 s, retilínea.
42-(AFA) Os vetores ,
na figura abaixo,
representam,
respectivamente, a
velocidade do vento medida
em relação ao solo e a
velocidade de um avião em
pleno vôo, medida em
relação ao vento.
Sabendo-se que o
movimento resultante do
avião acontece em uma
direção perpendicular à
direção da velocidade do
vento, tem-se que o cosseno
do ângulo θ entre os vetores
velocidades , em
módulo, vale
a) B/A
b) A/B
c) – A/B
d) – A.B
Resolução dos
Exercícios sobre
Vetores
Mecânica Óptica Eletricidade Ondulatória

Física Térmica Física Moderna
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ONDULATÓRIA FÍSICA TÉRMICA FÍSICA MODERNA

01-(UFB) Observe a figura a

a) tem a mesma direção.

b) tem o mesmo sentido.

c) tem a mesma intensidade

02-(UFB) Quantos sentidos

03-(FGV-SP) São grandezas

04- (Cefet-PR) Verifique

2) A área da residência a ser

3) A força necessária para

5) Um jogo de futebol tem

Assinale a alternativa que

a) vetorial, vetorial, escalar,

c) escalar, escalar, vetorial,

e) escalar, escalar, vetorial,

Nessas condições, um corpo

a) Das grandezas físicas

07-(UFMG) Uma pessoa sai

a) 700m para Sudeste

b) 200m para Oeste

c) 200m para Norte

alternativa que contém a

determine o vetor resultante

a) O vetor tem módulo 1 cm

b) O vetor tem módulo 2 cm

c) O vetor tem módulo 1 cm

d) O vetor tem módulo 2 cm

e) O vetor tem módulo 1,5

obtenha o módulo do vetor

12- (PUC- SP) Os esquemas

Sabe-se que, no caso (a), a

14-(INATEL- MG) – João

a intensidade do vetor soma.

18-(FCC-SP) Qual é a relação

Sendo d1 = 15 m, d2 = 6,0 m,

24-(UFRN) – A figura abaixo

Cada vetor tem módulo igual

de todos esses vetores é, em

30-(PUC-BA) Nas figuras

Quais destes pares têm a

forças e , atuando num

32-(FATEC-SP) Duas forças

Em seguida, para atingir seu

35-(UFPB-PB) Uma bola de

caminhasse 200 m numa

d) III e IV

a) Como está orientado o

b) Considere agora que a

Qual seria a nova orientação

sul, depois 1.000 km para o

pode-se afirmar que, durante

a) Rio Grande do Norte,

b) Rio Grande do Norte,

c) Pernambuco, Bahia, Minas

de 250 km da cidade de São

e) Pernambuco, Bahia, Minas

Considere também que os

trajetória da partícula, desde

Mecânica Óptica Eletricidade Ondulatória

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