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Engenharia Civil/Produção
CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE
MATERIAIS
Prof. Msc. Patrícia Corrêa
Avaré, 2012
Ciência e Tecnologia de Materiais
a.
Prof Msc. Patrícia Corrêa
Conteúdos
1. ESTÁTICA
1.1 – Estática de ponto material
1.2 – Estática de corpos extensos.
1.3 – Centro de massa e gravidade
1.4 Reações de apoio, diagrama de forças.
9. ENSAIOS MECÂNICOS
Noções dos Principais Ensaios Mecânicos Aplicados na Engenharia (Tração, Dureza e
Impacto)
Noções importantes:
Grandezas Escalares
Grandezas físicas como tempo, por exemplo, 5 segundos, ficam perfeitamente definidas
quando são especificados o seu módulo (5) e sua unidade de medida (segundo). Estas
grandezas físicas que são completamente definidas quando são especificados o seu módulo e a
sua unidade de medida, denominadas grandezas escalares. A temperatura, área, volume, são
também grandezas escalares.
Grandezas Vetoriais
Quando você está se deslocando de uma posição para outra, basta você dizer que percorreu
uma distância igual a 5 m?
Você precisa especificar, além da distância (módulo), a direção e o sentido em que ocorre este
deslocamento.
Observe que o deslocamento não fica perfeitamente definido se for dada apenas a distância
percorrida (por exemplo, 5,0m); há necessidade de especificar a direção e o sentido do
deslocamento. Estas grandezas que são completamente definidas quando são especificados o
seu módulo, direção e sentido, são denominadas grandezas vetoriais.
Vetores
Notação:
ou d: vetor deslocamento (carrega todas as características de módulo, direção e
sentido)
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d ou ⎸d⎹ : seu módulo, valor absoluto.
Exemplo de vetores: Um cruzamento de ruas, tal que você, situado em O, pode realizar os
deslocamentos indicados pelos vetores d1, d2, d3, e d4. Diferenciando estes vetores segundo
suas características, tem-se que:
Adição de Vetores:
Regra do polígono:
Ligam-se os vetores origem com extremidade. O vetor soma é o que tem origem na origem do
1º vetor e extremidade na extremidade do último vetor.
Caso 1. Se os vetores possuem mesma direção e sentido: Seus módulos são somados e as
características de direção e sentido do vetor soma são idênticos a dos vetores que originaram.
Caso 2. Se os vetores possuem mesma direção e sentidos opostos: Seus módulos são
subtraídos e as características de direção e sentido do vetor são idênticos a do vetor de maior
módulo.
Caso 3. Se os vetores são perpendiculares entre si: Aplica-se teorema de Pitágoras para
determinar o módulo do vetor resultante e de acordo com a regra do polígono se define sua
direção e sentido.
Lembre-se
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O teorema de Pitágoras é uma relação matemática entre os três lados de qualquer triângulo
retângulo. Na geometria euclidiana, o teorema afirma que:
Por definição, a hipotenusa é o lado oposto ao ângulo reto, e os catetos são os dois lados que o
formam. O enunciado anterior relaciona comprimentos, mas o teorema também pode ser
enunciado como uma relação entre áreas:
“Em qualquer triângulo retângulo, a área do quadrado cujo lado é a hipotenusa é igual à
soma das áreas dos quadrados cujos lados são os catetos”.
Caso 4. Se os vetores apresentam ângulo diferente de 90° entre si: Aplica-se regra do
paralelogramo.
Pode-se calcular o módulo do vetor soma c se soubermos os módulos dos vetores somados e o
menor ângulo θ formado entre os dois. O módulo do vetor soma c é dado por
Considere a+b = c
Decomposição de um Vetor.
Relações trigonométricas:
Estática – parte da mecânica que estuda as condições de equilíbrio de um ponto material (corpo de
dimensões desprezíveis) ou de um corpo extenso (o tamanho influi no estudo do fenômeno).
Condição geral:
A resultante das forças que agem no sistema deve ser nula.
Matematicamente,
∑F = 0
Assim, para que um sistema permaneça em equilíbrio é necessário que todas as forças
horizontais e verticais sejam anuladas.
Condição de equilíbrio:
Observe que para que a condição seja obedecida F1 vai ter que ser decomposta, uma vez que
possui duas componentes, portanto, projeções em x e y.
Assim,
F1x = F1.cosθ
F1y=F1.senθ
Exemplo:
1. Um bloco de peso 6N está suspenso por um fio, que se junta a dois outros num ponto P,
como mostra a figura I.
2) O corpo M representado na figura pesa 80N e é mantido em equilíbrio por meio da corda
AB e pela ação da força horizontal F de módulo 60N. Considerando g = 10m/s2, determine a
intensidade da tração na corda AB, suposta ideal.
3) A figura abaixo mostra uma placa de propaganda, de peso 20 N, sustentada por dois cabos,
de massas desprezíveis.
b) Qual seria a relação entre os módulos das trações calculadas no item (a), se os ângulos
mostrados na figura fossem iguais?
4) Na figura, a esfera A, de peso 12N, está presa ao fio AO e é solicitada por uma força
horizontal de intensidade 5N. Para que o sistema permaneça em equilíbrio, qual deve ser a
tração no fio OA?
5) No esquema representado, o homem exerce sobre a corda uma força de 120N e o sistema
ideal se encontra em equilíbrio. Determine o peso da carga Q.
6) Um semáforo pesando 100 N está pendurado por três cabos conforme ilustra a figura. Os
cabos 1 e 2 fazem um ângulo α e β com a horizontal, respectivamente.
Para movimentar o contêiner, determine o numero mínimo de blocos que é preciso pendurar
no fio.
8) Quando um homem está deitado numa rede (de massa desprezível), as forças que esta
aplica na parede formam um ângulo de 30° com a horizontal, e a intensidade de cada uma é de
60 kgf (ver figura adiante)
b) O gancho da parede foi mal instalado e resiste apenas até 130 kgf. Quantas crianças de 30
kgf a rede suporta? (suponha que o ângulo não mude).
(Dado: senθ=0,87)
10) Um quadro, pesando 36,0 N, é suspenso por um fio ideal preso às suas extremidades. Esse
fio se apoia em um prego fixo à parede, como mostra a figura. Desprezados os atritos, a força
de tração no fio tem intensidade de:
11) Um professor de física pendurou uma pequena esfera, pelo seu centro de gravidade, ao
teto da sala de aula, conforme a figura:
Em um dos fios que sustentava a esfera ele acoplou um dinamômetro e verificou que, com o
sistema em equilíbrio, ele marcava 10 N. Determine o peso, em Newtons, da esfera pendurada.
Matematicamente,
Se a força tende a colocar o sistema a girar no sentido horário M>0 (+), se tente ao movimento
anti-horário M<0 (-).
São duas as condições para que um corpo extenso rígido esteja em equilíbrio:
2a – Equilíbrio de rotação A soma algébrica dos momentos das forças que agem sobre o
sistema, em relação à qualquer ponto (eixo O), deve ser nula - ∑M = 0
Alavancas
Considerada uma máquina simples, as alavancas são barras rígidas, que podes ser retas ou
curvas, móveis em torno de um de seus pontos chamado fulcro ou ponto de apoio (A).
Máquinas simples são constituídas de uma só peça. Em toda máquina simples estão
associados três elementos:
3) Um elemento de ligação entre potência e resistência, que pode ser um ponto fixo, um eixo
ou um plano.
Tipos de alavancas:
1) INTERFIXA:
3) INTERPOTENTE
Exemplos:
E
I
Equilíbrio em alavancas:
Em uma alavanca em equilíbrio, o produto da força potente pelo seu braço deve ser igual ao
produto da força resistente pelo seu braço. (Lembre-se que chamamos de braço a distância da
aplicação da força até o eixo de rotação do sistema).
Fp.dp = Fr.dr
Fp – força potente; dp – braço da potente
Fr – força resistente; dr - braço da resistente
Sistemas homogêneos:
Ocorre distribuição uniforme de massa.
Sistemas heterogêneos:
Ocorre distribuição aleatória de massa.
Centro de massa:
Se o sistema de pontos materiais admite um eixo (ou um centro de simetria), de modo que as
massas dos pontos simétricos sejam iguais, então o centro de massa pertence ao eixo (ou ao
centro) de simetria.
Calcular:
a) o peso do corpo X;
b) a reação do cutelo C sobre a barra.
2) Um menino e uma menina estão brincando sobre uma prancha homogênea, conforme
ilustra a figura. A posição das crianças estabelece uma condição de equilíbrio. Qual a massa do
menino?
3) A barra rígida horizontal AB, tendo o baricentro no seu centro geométrico G, pesa 100 N e
suporta uma carga Q de 200 N, conforme a figura. A barra é sustentada em equilíbrio por dois
apoios: o apoio A na extremidade A e o apoio C a meia distância entre o baricentro e a
extremidade B. Calcule as intensidades das forças que a barra recebe dos apoios A e C.
6) Uma escada homogênea de 40 kg apóia-se sobre uma parede, no ponto P, e sobre o chão, no
ponto C. Adote g = 10 m/s2.
a) Desenhe as setas representativas das forças peso, normal e de atrito em seus pontos de
aplicação.
b) É possível manter a escada estacionária não havendo atrito em P? Neste caso, quais os
valores das forças normal e de atrito em C?
9) A figura a seguir representa uma alavanca constituída por uma barra homogênea e
uniforme, de comprimento de 3m, e por um ponto de apoio fixo sobre o solo. Sob a ação de
um contrapeso P igual a 60 N, a barra permanece em equilíbrio, em sua posição horizontal,
nas condições especificadas na figura. Qual é o peso da barra?
10) Uma menina de 50 kg caminha sobre uma prancha com 10m de comprimento e 10kg de
massa. A prancha está apoiada em suas extremidades, nos pontos A e B, como mostra a figura.
No instante em que a força normal em B é igual ao dobro da normal em A, a que distância, em
METROS, a menina se encontra do ponto B?
13) Uma tábua uniforme de 3 m de comprimento é usada como gangorra por duas crianças
com massas 25 kg e 54 kg. Elas sentam sobre as extremidades da tábua de modo que o
sistema fica em equilíbrio quando apoiado em uma pedra distante 1,0 m da criança mais
pesada. Qual a massa, em kg, da tábua? Dado: g = 10 m/s2
16) A barra a seguir é homogênea da seção constante e está apoiada nos pontos A e B.
Sabendo-se que a reação no apoio A é RA = 200 kN, e que F1 = 100 kN e F2 = 500 kN, qual é o
peso da barra?
a) 300 kN
b) 200 kN
c) 100 kN
d) 50 kN
e) 10 kN
Exemplos:
Chave de fendas
Chave
Chave de rodas
Volante
Irrigador