1°

SEC
Reforza FICHA
miento
Estudiamos a un mundo invisible

1 MIS ACTIVIDADES
PREVIAS:
Es momento de explorar nuestros conocimientos previos, por ello te
invito a analizar ¿sabías qué...?, luego a responder las interrogantes

Responde a las siguientes preguntas

¿Es correcto afirmar que los
microorganismos son seres vivos?
¿Por qué?
¿Sabías que...?
Una simple gota de agua de mar está repleta
de vida de todo tipo cuando es observada bajo
la lente de un microscopio. Nematodos, amebas ¿Dónde es posible encontrar
y paramecios son organismos microscópicos microorganismos?
que pueden habitar en una sola gota de agua.
Las charcas, lagunas, zanjas y donde haya
agua, estancada o no, son el hogar de una
increíble biodiversidad que a simple vista es
invisible. ¿Para qué estudiamos a los
microorganismos?

2 Construyendo
aprendizajes:
Es momento de gestionar aprendizajes para la vida,
por ello debemos seguir algunas instrucciones y paso a
paso lograremos nuestro propósito de aprendizaje.

¿Cómo podemos contar la cantidad de microorganismos presentes en

una gota de agua?

Los estudiantes de 1° han averiguado que uno

de los lugares más comunes en el que se
pueden observar ciertos microorganismos es
el agua estancada.
 Analizamos la siguiente situación e identificamos las
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA variables de investigación. Luego proponemos una
pregunta indagatoria relacionando las variables.

¿Qué cantidad de microorganismos podemos encontrar en la muestra recolectada?

1. Identificación de variables

Variable Independiente (VI) Variable Dependiente (VD)

2. Pregunta de indagación

Ahora si tomas en cuenta los términos “cantidad de días” y “cantidad de

microorganismos”, ¿Cómo te preguntarías?

¿-----------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------?

Respondemos a la pregunta de indagación , teniendo

PLANTEAMIENTO DE HIPÓTESIS en cuenta las indicaciones por nuestro docente

¿--------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------?

ELABORACIÓN DEL PLAN DE ACCIÓN

Materiales 1. Paso: Tomar las muestras en tres frascos limpios de vidrio con tapa
de rosca verter agua de una charca. Luego, rotular cada frasco
a) Frascos de vidrio
indicando la cantidad de días que permanecerán en observación.
b)
2. Paso ----------------------------------------------------------------------
c) -------------------------------------------------------------------------

d) 3. Paso ----------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------
e)
4. Paso ----------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------

5. Paso ----------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------