Centro Estadual de Tempo Integral – CETI Paulistana

Av. Marechal Deodoro, 291 – Centro - Paulistana – Piauí

CEP: 64750-000 Telefone: (89) 99465-1437
CNPJ: 01.809.422/0001-75
Código do INEP: 22098704

CENTRO ESTADUAL DE TEMPO INTEGRAL – CETI PAULISTANA

sobre a composição do conselho de classe, suas principais atribuições, definição dos
papeis de cada agente que o integra:

- DA FINALIDADE E DA COMPOSIÇÃO
Art. 1º - É o órgão responsável pelo acompanhamento do processo pedagógico e pela
avaliação do desempenho escolar do estudante considerando:
I – O nível de participação e de interesse nas atividades escolares;
II – O aproveitamento escolar global;
III – O aproveitamento por Componente Curricular.

Art. 2º O Conselho de Classe da escola é constituído por:

I – Diretor;
II-Coordenador Pedagógico;
III-Professor representante da turma;
IV – Todos os Professores;
V – Representante dos estudantes (líder de cada turma);
IV – Representante dos Pais
V – Representante do Conselho Escolar

Parágrafo único – Quanto ao inciso terceiro, haverá representação de estudantes quando

se tratar das séries finais do ensino fundamental e ensino médio.

Art. 3º - O Conselho de Classe em cada turma é constituído por:

I – Professor representante da Turma;
II – Estudante líder da turma;
III- Professores da Turma.

- DA COMPETÊNCIA
Art. 4º Compete ao Conselho de Classe quanto à avaliação da aprendizagem e aos
critérios de promoção:

I- Apresentar e debater o aproveitamento geral da turma, analisando as causas

de baixo e alto rendimento;
II- Decidir pela aplicação, repetição ou anulação do mecanismo de avaliação do
desempenho do estudante, no qual ocorra irregularidade ou dúvida quanto ao
resultado;
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III - Estabelecer mecanismos de recuperação de estudos, concomitantes ao processo

de ensino-aprendizagem, que atendam à real necessidade do estudante, em
consonância com o PPP da escola;
IV - Decidir sobre aprovação, reprovação e recuperação das aprendizagens dos
estudantes, quando o resultado final de aproveitamento e, ou apresentar dúvida;
V - Discutir e apresentar ações com sugestões que possam aprimorar o
comportamento disciplinar das turmas;
VI - Definir ações que visem a adequação dos métodos e técnicas de ensino e ao
desenvolvimento das competências e habilidades previstas no currículo quando
houver dificuldade nas práticas educativas;
VII – Estabelecer mecanismos de acompanhamento do Plano Especial de
Intervenção Pedagógica – PEIP, concomitantes ao processo de ensino
aprendizagem, que atendam à real necessidade do estudante, em consonância com o
PPP.

Capítulo I – DA PRESIDÊNCIA
Art. 5º - O Conselho de Classe será presidido pelo Coordenador Pedagógico.
Art. 6º Compete ao presidente do Conselho de Classe:
I – Elaborar a agenda do Conselho de Classe;
II – Designar o(a) secretário(a);
III – Designar o(a) professor(a) representante de cada turma;
IV – Abrir e dirigir os trabalhos durante o Conselho de Classe;
V – Levantar previamente os subsídios necessários para que o Conselho de Classe
exerça plenamente suas competências;
VI – Analisar as dificuldades, de caráter geral e pedagógico, encontradas pelo corpo
docente para a realização dos trabalhos escolares;
VII – Contribuir para a análise dos dados levantados pelos professores quanto à atitude,
ao rendimento e à participação dos estudantes;
VIII – Analisar, criticamente, o processo de ensino e aprendizagem desenvolvido pelo
corpo docente;
IX – Identificar questões relevantes de encaminhamento a fim de assegurar condições
para a realização do trabalho pedagógico com qualidade, ou de corrigir distorções
quanto as questões pedagógicas;
X – Providenciar, ao final da realização do Conselho de Classe, o relatório do
desempenho dos alunos para subsidiar professores responsáveis das diferentes turmas.

Capítulo II - DA SECRETARIA
Art. 7º – O Conselho de Classe será secretariado por um profissional da escola, ou, na
sua ausência, por membro indicado pela presidência do Conselho.
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Art. 8º – Compete ao secretário do Conselho de Classe:

I – Registrar em ata do Conselho de Classe as análises feitas pelos professores da turma
quanto aos aspectos do desempenho escolar previstos no artigo 1º deste Regulamento;
II – Registrar as situações da vida escolar dos estudantes quanto aos estudos de
recuperação à aprovação e à reprovação;
III – Auxiliar o presidente do Conselho e na elaboração dos relatórios dos Conselhos de
Classe conforme rege o artigo 6º deste documento.

Capítulo III – DOS DEMAIS INTEGRANTES

Art. 9º Compete aos professores e professor representante da turma:
I – Realizar uma análise do desempenho da turma e dos estudantes, segundo os aspectos
descritos no artigo 1º deste documento;
II – Apresentar ao Conselho de Classe, sob uma perspectiva crítica, observações e
problemas levantados pela turma;
III – Auxiliar previamente o estudante representante no levantamento de considerações,
dificuldades e reivindicações da turma dentro de uma postura crítica.

Art. 10. Compete ao estudante representante da turma:

I – Apresentar a auto-avaliação da turma em relação ao processo ensino-aprendizagem;
II – Apresentar com criticidade, as dificuldades e as reivindicações relativas aos
aspectos descritos no artigo 1° deste documento, conforme levantamento feito junto aos
colegas de turma com o auxílio do professor representante;
III – Ouvir e registrar por escrito a avaliação realizada pelos professores da turma.

TÍTULO II - DO FUNCIONAMENTO

Art. 4º - O Conselho de Classe reunir-se-á bimestralmente e sempre que os interesses da

Escola o exigirem;
Art. 6º - As reuniões só se realizarão com a presença de todos os professores ou da
maioria dos mesmos;
Art. 7º- Cada reunião do Conselho de Classe será lavrada ata, em livro próprio
devendo ser aprovada e assinada por todos os membros presentes;
Art. 8º - Após a reunião, será realizado um relatório por turma, constando as decisões
tomadas
CAPÍTULO VI - DA LEGISLAÇÃO BÁSICA
I- Lei 9.394/96 – Art. 24 – Inciso V
II- Regimento Interno das Unidades Escolares da Rede Pública Estadual do
Piauí.
CAPÍTULO VII - DAS DETERMINAÇÕES
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Art. 10º - Os cronogramas e os locais de reuniões do Conselho de Classe deverão ser

amplamente divulgados entre todos os membros do conselho;
Art. 11º - Caberá ao Conselho de Classe, em todas as suas reuniões, zelar pela
predominância dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos da avaliação;
Art. 12º - Nas reuniões do Conselho de Classe devem estar diários e fichas de
acompanhamento da turma.
CAPÍTULO VIII - DO DIREITO
Art. 13º - Terá direito ao Conselho de Classe todos os discentes que apresentarem
déficit de aprendizagem e de comportamento exigindo assim, a intervenção do
Conselho.