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FACUR - Faculdade Rhema
Conteúdo programático:
Palestra 1 - Aprenda mais estratégias para facilitar a aprendizagem de alunos com autismo em sala de aula
Nesta palestra, queremos trazer para você estratégias práticas para criação e manutenção de rotinas no TEA, como fazer a adaptação ao ambiente, como explorar os interesses da criança, como usar recursos visuais
diferenciados, como fazer a promoção de atividades coletivas e outras atividades importantes.
Palestra 2 - Aprenda sobre ensino por tentativa discreta no ABA
Nesta palestra, você vai aprender o que é ensino por tentativas discretas segundo a ABA. Como o professor pode usar deste recurso em sala de aula para potencializar a aprendizagem dos alunos com TEA.
Palestra 3 - Mentoria com o professor: tire suas dúvidas e aprenda mais sobre TEA
O que fazer com uma criança com TEA que ainda não fala nenhuma palavra, praticamente não mantém contato visual nem atende quando é chamado pelo nome?
O que fazer com uma criança com TEA que apresenta as estereotipias típicas, como se balançar ou o movimento das mãos, mas se está brincando com algum brinquedo especial, não atende ninguém, nem olha... às
vezes fica irritado sem motivo aparente?
O que fazer com uma criança com TEA que se autoagride na sala de aula?
O que fazer com uma criança com TEA quando ela não aceita o "não"?
O que fazer com uma criança com TEA que quer sentar sempre no mesmo lugar?
O que fazer quando a família não aceita o diagnóstico do filho em TEA?
Faculdade Rhema credenciada pelo Ministério da Educação pela Portaria Nº 195 de 03 de Fevereiro de 2017