VENDA PROIBIDA

UMA BOA COMPREENSÃO

DA LÍNGUA PORTUGUESA
PARA UM ESTUDO DA
BÍBLIA COM EXCELÊNCIA.
Em d iv e rs a s passagens, a Bíblia e nsina q u e o c ris tã o
d e ve fa z e r q u a lq u e r ta r e fa com zelo e e xce lê n cia .
E sta v e rd a d e n ã o é m e n o r a o fa la rm o s d o e s tu d o
e tra n s m is s ã o d a s E s c ritu ra s S a g ra d a s .
O c o n h e c im e n to d a s fu n ç õ e s g ra m a tic a is é um a
fe rra m e n ta in d is p e n s á v e l p a ra to d o s os o b re iro s
q u e se la n ç a m à p rá tic a d a H e rm e n ê u tic a e da
Exegese B íblica no m in is té rio d o en sin o , bem co m o
d a H o m ilé tic a na e x p o s iç ã o de m e n sa g e n s.
P o rta n to , o d e s e m p e n h o d o tr a b a lh o p a ra o q u a l
fo m o s c h a m a d o s e p a ra o q u a l nos p ro p o m o s
to r n a r - s e - á m a is e fic ie n te à m e d id a q u e m e lh o r
c o n h e c e rm o s nosso id io m a m a te rn o .

SAIBA MAIS:

CB4D
 Conheça mais sobre
o Novo Currículo de
Escola Dominical
Professor da CPAD.

Casa Publicadora

L
das Assembléias de Deus
Av. Brasil, 34.401- Bangu
CEP 21852-002
Rio de Janeiro - RJ

Presidente da Convenção Geral Jfernos

das Assembléias de Deus
José Wellington Costa Junior V e rs a r
Presidente do Conselho Administrativo
José Wellington Bezerra da Costa

Olá,
Diretor Executivo
Ronaldo Rodrigues de Souza
Gerente de Publicações
Alexandre Claudino Coelho
Prezado(a) professor(a), a paz do
Gerente Financeiro
Senhor! Neste trimestre, a revista L içõ e s
Josafá Franklin Santos Bomfim
B íb lic a s P r é -a d o le s c e n te s traz um as­
Gerente de Produção
Jarbas Ramires Silva sunto que é fundamental para o futuro
Gerente Comercial espiritual e ministerial de seus alunos:
Cícero da Silva Recebendo o Batismo no Espírito Santo.
Gerente da Rede de Lojas Seus alunos precisam aprender, des­
João Batista Guilherme da Silva de a tenra idade, tudo o que diz respeito
Gerente de TI ao Batismo no Espírito Santo para que
Rodrigo Fernandes Sobral
não sejam enganados ou confudidos
Gerente de Comunicação
no tocante à genuína manifestação do
Leandro Souza da Silva
Espírito no seio da Igreja.
Chefe do Setor de Educação Cristã
Marcelo Oliveira
Outro motivo relevante é que, à
Chefe do Setor de Arte e Design medida que eles buscarem a presença
Wagner de Almeida de Deus, mais cedo experimentarão do
Comentarista poder do Alto e estarão preparados para
Lúcia Veríssimo Monteiro serem usados poderosamente como
Editor profetas de Deus neste mundo.
Thiago Santos Aproveite o assunto da Lição para
Capa e Projeto Gráfico aprofundar seus estudos. O professor
Fagner Machado da Escola Dominical aprende enquanto
Ilustrador ensina, cresce e amadurece espiritu­
Gerson Rocha
almente na medida em que se dedica
Central de Atendimento CPAD: para oferecer o melhor em sala de aula.
0800-0217373 Portanto, seja dedicado(a), pois o
De Segunda a Sexta: 8h às 18h
maior privilegiado, além dos alunos,
LIVRARIA VIRTUAL:
www.cpad.com.br será você. Que Deus abençoe o seu
Fale com o Editor da Revista ministério e que você seja cheio(a)
thiago.ssantos@cpad.com .br do Espírito Santo. Tenha um trimestre
abençoado!
O editor.
Sumário

1 A Promessa do Derramamento
do Espírito Santo..................................................... 3

lí^ 2 O Poder do Alto no

- J r T '. Dia de Pentecostes................................. 11

3 O Poder do Espírito na vida de Pedro e João... 19

4 O Espírito Santo na vida de Paulo.... 27

L?
»
^ c
3 0 Mover do Espírito na Casa de Cornélio........ 34

6 O Evangelho em Éfeso e o revestimento

" 'W ~ do Poder................................................... 41

7 As Línguas Estranhas como Evidência

do Batismo...............................................................48

8 O Dom de Interpretar as Línguas...55

9 O Exercício dos Dons Espirituais...................62

10 O Batismo no Espírito e a
^ Santificação do Crente............................ 69

11 O Batismo no Espírito e o Testemunho

da Igreja.................................................................... 75

12 Vivendo o Avivamento Espiritual....82

13 Buscando o Batismo no Espírito Santo...... 90

 DEVOCIONAL

SEGUNDA-FEIRA A tos 2.39

TERÇA-FEIRA Isaías 32.15
A Bíblia diz:
QUARTA-FEIRA Ezequiel 39.29
“O SENHOR diz ao seu povo: ‘Depois
QUINTA-FEIRA Z acarias 12.10 disso, eu derramarei o meu Espírito
sobre todas as pessoas: os filhos e as
SEXTA-FEIRA Lucas 24.49 filhas de vocês anunciarão a minha
mensagem; os velhos sonharão, e os
SÁBADO Isaías 44.3 moços terão visões.”
L .A Joel 2.28
ESPAÇO PEDAGÓGICO

Olá, professor(a) da classe dos pré-adolescentes, a paz do Senhor! Esta­

mos iniciando mais um trimestre de estudos da Palavra de Deus por meio da
revista Lições Bíblicas Pré-adolescentes. Antes de começar a lição do dia é
importante que você apresente o tema geral da revista: “Recebendo o Batismo
no Espírito Santo”. Inicie a aula interagindo com os alunos e aproveite para
apresentar todos os títulos das lições. Incentive-os com muito entusiasmo a
estudar cada assunto. Pergunte se eles já tiveram a experiência pessoal do
Batismo no Espírito Santo. Aproveite para incentivar os que ainda não foram
batizados a buscarem o revestimento de poder.
Diga-lhes que durante todo o trimestre eles terão a oportunidade de se
aprofundar nos estudos sobre a promessa do derramamento do Espírito Santo.
Ressalte que o recebimento do batismo no Espírito Santo é uma benção de
Deus que está disponível a todos que aceitam a Jesus como seu Salvador.
Deixe claro que a assiduidade deles em todas as aulas é fundamental para o
crescimento e amadurecimento espirituais. Nesta lição, eles aprenderão acerca
da promessa feita no Antigo Testamento sobre o Batismo no Espírito Santo.

M:
• DESTACAR a promessa do Espírito anunciada pelo profeta Joel;
• ENTENDER o que os Evangelhos apontam sobre o batismo no Espírito
Santo;
• APONTAR que a promessa do revestimento de poder está disponível a
todos os que creem.
 MATERIAL DIDÁTICO
SULFITE COM AS COLUNAS
PARALELAS-
• CAPA DE CHUVA OU CASACO; • LÁPIS GRAFITE;
• FOLHAS DE PAPEL • BORRACHA.

CONHECENDO + DE DEUS revelou ao profeta Joel, se cumpriu

em Atos 2. O propósito de Deus se
Querido(a) pré-adolescente, a paz cum priu no tem po certo, tendo em
do Senhor! Neste trimestre, você apren­ vista que esta era a sua vontade para a
derá sobre o batismo no Espírito Santo. Igreja. Entretanto, essa promessa não
A prom essa do batism o no Espírito ficou restrita ao início da Igreja, ela é
Santo foi anunciada pelo profeta Joel atual e continua a se cum prir sobre
muitos anos antes de Cristo vir a este os crentes que buscam o batismo no
mundo (Jl 2.28). Em Atos dos Apóstolos, Espírito Santo com todo o coração
encontramos o registro do cumprimento (At 1.8).
dessa profecia (At 2). O derramamento
c. A promessa é para todos. A vinda do
do Espírito ocorreu no Dia de Pente-
Espírito Santo, no Dia de Pentecostes,
costes, quando todos foram cheios do
ficou marcado para sempre na história
poder do Alto e começaram a falar em
da Igreja. Esse revestimento de poder
outras línguas (At 2.4).
não ficou restrito para aqueles que
1. UMA PROMESSA estavam presentes naquele dia, nem
PARA OS ÚLTIMOS DIAS mesmo a uma classe específica de
pessoas. O profeta Joel mencionou que
A promessa do Espírito é uma bên­
até mesmo os servos e servas desfru­
ção que está disponível a todos que
tariam do cumprimento da promessa.
aceitam a Jesus como único e suficiente
Isso significa que o batismo no Espírito
Salvador (Ef 1.13,14).
Santo é para todos os que creem em
a. Promessa do batismo no Espírito Cristo Jesus hoje (Atos 2.39).
Santo em Joel2.28. Você sabia que o
batismo no Espírito Santo foi anunciado
no Antigo Testamento? O profeta Joel Qual o profeta do
foi o escolhido por Deus para trazer
Antigo Testamento
maiores detalhes sobre o cumprimento
detalhou a promessa do
derramamento do Espírito
dessa promessa para os últimos dias.
Santo?
Ele afirm ou que esse batism o viria
sobre jovens, velhos, servos e servas,
bem como a manifestação do Espírito
se daria por meio de sinais como so­
nhos, visões, revelações e maravilhas
(Jl 2.28-30).
b. A promessa é atual. A promessa da
descida do Espírito Santo, que Deus

PRÉ-ADOLESCENTES - PROFESSOR 5
2. A PROMESSA DO o batizador viesse, João precisava ter
ESPÍRITO NOS EVANGELHOS a certeza de quem ele era. Então Deus
João Batista foi o profeta enviado lhe deu um sinal: “Você vai ver o Espírito
por Deus diante do Messias. Ele bati­ descer e parar sobre um homem. Esse
zava aqueles que o procuravam para é quem batiza com o Espírito Santo”
o arrependimento. João, no entanto, (Jo 1.33). João viu o cumprimento da
declarou que viria alguém depois dele promessa e a voz de Deus confirmar
que os batizaria com outro batismo mui­ que Jesus, seu Filho, seria o batizador.
to especial. Ele estava falando de uma b. A promessa no Evangelho de
pessoa que, brevemente, inauguraria o Lucas. No Evangelho de Lucas, encon­
ministério do Espírito Santo, batizando tramos o registro do momento em que
os seus discípulos com o poder do Alto Jesus deixou claro aos discípulos que
(Mt 3.11; At 2.1-4). eles deveriam permanecer em Jerusalém
a. Deus promete o batizador. João até que o poder do Alto viesse sobre
Batista sabia que a sua missão era eles (Lc 24.49). Essas palavras regis­
batizar com água os pecadores arre­ tradas no Evangelho de Lucas fazem
pendidos, porém o batismo realizado conexão com o Livro de Atos, quando o
pelo Messias seria com o Espírito Santo mesmo Lucas cita as palavras de Jesus:
e com fogo (Mt 3.11). O seu papel era “quando o Espírito Santo descer sobre
ser “a voz que clama no deserto”, pre­ vocês, vocês receberão poder e serão
parando o caminho do Senhor. Quando minhas testem unhas em Jerusalém,
em toda a Judeia e Samaria e até nos
lugares mais distantes da terra” (At 1.8).
c. A prom essa no Evangelho
de João. Jesus sempre deixou claro
que viria outro que estaria com seus
discípulos até o fim. O papel dessa
outra pessoa era orientar os discípulos
a continuarem a obra que Ele iniciou
aqui Terra (Jo 16.8-15). Deus estava
revelando a humanidade, por intermédio
de seu Filho, que o plano espiritual para
a Igreja seria estabelecido por meio do
ministério do Espírito Santo.

sinale C para certo

: para errado:
(£) O batismo de João Batista era
com água e fogo.
(C) João Batista ouviu uma voz do
céu confirmar quem seria aquele
que batizaria no Espírito Santo.
(C) A promessa do derramamento
do Espírito Santo é para todos os
salvos.
(£) Deus prometeu o derramamento
do Espírito Santo só para os
discípulos.
3. "ATÉ QUE O PODER DE b. A espera da promessa. Antes de
CIMA VENHA SOBRE VOCÊS" retornar aos céus, o Senhor se reuniu
Antes de subir aos céus, o Mestre com muitos discípulos e lhes prometeu
renovou a promessa de que voltaria que receberíam poder do Espírito para
para buscar os seus discípulos, mas testem unharem a respeito dEle em
antes disso, enviaria sobre eles o poder vários lugares, tanto em Jerusalém,
do Alto para capacitá-los a fazer a Obra. na Judeia e Samaria, como também
nos lugares mais distantes da terra (At
a. Jesus renova a promessa an­
1.8). No Dia de Pentecostes, quando
tes de subir aos céus. Jesus exerceu
a promessa divina se cumpriu, apenas
seu ministério aqui na Terra, ensinando
cento e vinte irmãos estavam reunidos.
os seus discípulos a respeito de tudo
o que era ne­ c. Ordem de Jesus. Quando Jesus
ordenou que os discípulos esperassem
"Apromessa do cessário para
eles conti­ não se tratava de um pedido. Era uma
Espírito é uma que nuassem a mis­ ordem expressa do Pai para que eles
bênçãoqueestá são de pregar estivessem no lugar certo e no dia
disponível a todos o Evangelho. certo (Lc
para receber o Dom do Espírito
24.49). As bênçãos espirituais são
Para cu m p rir
queaceitama e ssa m issã o derram adas sobre aqueles que são
Jesus." os discípulos obedientes. Esse foi o primeiro teste
precisavam da que os discípulos precisaram passar e
capacitação divina. Assim como na oca­ ser aprovados: o teste da obediência.
sião em que o Senhor Jesus enviou os
setenta discípulos e os deu autoridade, CONCLUSÃO
a Igreja do Senhor precisava do revesti­ Amigo(a) pré-adolescente, a promes­
mento de poder do Espírito para cumprir sa do revestimento de poder do Espírito
a missão evangelizadora com autoridade. Santo é bíblica. Deus prometeu no Antigo
Por esse motivo, o Mestre lhes ordenou Testamento, por meio do profeta Joel, que
que ficassem em Jerusalém para esperar enviaria o poder do Alto. Essa promessa
“a promessa do Pai” (Lc 24.49). está estendida a todos os que crerem
até os dias atuais. Portanto, creia na
promessa do batismo no Espírito Santo,
Refletindo pois ela é para todos os filhos de Deus.

Participe da roda de conversa orientada pelo(a) professor(a) e explique, de

acordo com o que você entendeu na aula de hoje: o que significa o batismo no
Espírito Santo? O que devemos fazer para receber esse batismo? Qual a finali­
dade de uma pessoa ser batizada no Espírito Santo? Compartilhe a sua experi­
ência cristã com relação a este evento.

R: REALIZE UMA DEMONSTRAÇÃO: VISTA UMA CAPA DE CHUVA E MOSTRE AOS

ALUNOS O QUE SIGNIFICA ESTAR REVESTIDO. EXPLIQUE, POR MEIO DESSA
DEMONSTRAÇÃO, QUE A CAPA É UMA SEGUNDA CAMADA DE PROTEÇÃO QUE
UTILIZAMOS SOBRE AS NOSSAS VESTES COM O FIM DE NOS PROTEGER. ASSIM É O
BATISMO NO ESPÍRITO SANTO. NÓS DEVEMOS BUSCAR EM ORAÇÃO O REVESTIMENTO
DE PODER DO ALTO. O CRENTE BATIZADO NO ESPÍRITO SANTO E CAPACITADO COM
PODER E DONS ESPECÍFICOS PARA A REALIZAÇÃO DA OBRA DE DEUS. ABRA ESPAÇO
PARA OS ALUNOS COMPARTILHAREM ALGUMA EXPERIÊNCIA NESSE SENTIDO.

PRÉ-ADOLESCENTES - PROFESSOR 7

AUXÍLIO TEOló&ICO | l
[...] O s p ro fe ta s do A n tig o
T estam ento não souberam qual
seria o intervalo entre a prim eira
e a segunda vinda de Cristo, pois
‘toda a carne’ claramente significa
toda a raça humana. (Ver Gênesis
6.12,13; D euteronôm io 5.26; Jó
12.10; 3 4 .1 4 ,1 5 ; S a lm o s 6 5.2;
1 4 5 .2 1 ; Isa ía s 4 0 .6 ; J e re m ia s
2 5 .3 1 ; Z a c a ria s 2 .1 3 ). Nem a
expressão ‘vossos filhos e vossas
f ilh a s ’ r e s trin g e a Is ra e l e s te
d e rra m a m e n to . S im p le s m e n te
demonstra que não há acepção no
tocante à idade ou ao sexo. Essa
frase, portanto, pretende remover
as limitações, e não tem pretensão
de restringir somente aos judeus
este a co n te cim e n to . Os ve lh o s
teriam sonhos (pro fé tico s) e os
jovens visões (proféticas) é uma
ênfase a m ais sobre a rem oção
das limitações. A distinção entre os
sonhos e as visões não é relevante
aqui, pois o A n tigo Testam ento
frequentem ente emprega as duas
p a la v ra s a lte rn a d a m e n te . M as
o padrão cultural, que naqueles
dias dava à idade a prim azia, já
não deve mais ser seguido. Todos
têm o p o rtu n id a d e s ig u a is para
o m in is té rio do E s p írito S anto.
(HORTON, Stanley M. A Doutrina
do Espírito Santo no Antigo e no
Novo Testamento. Rio de Janeiro:
CPAD, 1993. p. 60).
GLOSSÁRIO:
Visões: Percepção de fatos futuros
ou d ista n te s, com o p ro fe c ia ou
advertência divina;
Peculiar: Que é característico a algo
ou de alguém; próprio.
Pentecostes: Festa dos judeus
em memória do dia em que Moisés
recebeu de Deus as Tábuas da Lei.
Nesse Dia, no tempo dos discípulos,
eles estavam reunidos em Jerusalém
e receberam o batismo no Espírito
Santo conforme a promessa.

EspaçodoProfessor
Em folhas de papel A4, organize duas colunas paralelas com o texto da
profecia. Na primeira coluna, escreva a referência bíblica onde são encon­
tradas as profecias do Antigo Testamento que anunciam o Espírito Santo.
Na segunda coluna ao lado, deixe um espaço para os alunos escreverem as
referências do Novo Testamento que apontam o cumprimento das profecias
sobre a vinda do Espírito Santo: exemplo: profecia (Jl 2.28): a promessa do
batismo no Espírito Santo — cumprimento; e cumprimento (At 2.17): discurso
do apóstolo Pedro sobre o derramamento do Espírito Santo no Dia de Pen­
tecostes. Pergunte que semelhança há entre os dois textos. Destaque como
Pedro relatou a confirmação da promessa de Deus.

8 PRÉ-ADOLESCENTES - PROFESSOR
 SAIPA MAIS
“Vários versículos de Joel contribuem poderosamente à mensagem do
Novo Testamento. (1) A profecia a respeito da descida do Espírito Santo
(Jl 2.28-32) é citada especificamente por Pedro em seu sermão no dia de
Pentecostes (At. 2.16-21), depois de o Espírito Santo ter sido enviado do céu
sobre os 120 membros fundadores da igreja primitiva, com as manifestações
do falar noutras línguas, da profecia e do louvor a Deus (At.2.4,6-8,11,17,18).
[...] Os sinais apocalípticos nos céus que, segundo Joel, ocorreríam no final
dos tempos (2.30,31), não somente foram lembrados por Pedro (At 2.19,20),
mas também referidos por Jesus (Mt 24.29) e por João em Patmos (Ap 6.12-
14)” (Bíblia de Estudo Pentecostal. Rio de Janeiro: CPAD, 1995, p.1286).

Anotapõcs

PRÉ-ADOLESCENTES - PROFESSOR
 CURIOSIPAPE PÍPLICA

^ Joel, o que você

achou da lição desse
s . novo trim estre ?^ Meu amigo, vai ser u m a ^ l
^ bênção! Eu sempre fui ^
curioso para aprender sobre o
derramamento do ^
V _____Espírito Santo.

Eu não sabia que o

derramamento do Espírito havia sido
anunciado desde o Antigo Testa mento. Eu vejo os
irmãos sendo batizados no Espírito Santo na
^ igreja, falando em outras línguas, mas não ^ i r Eu sabia que tinha sido
^ " V Q a b ia que era uma promessa a n tíg a ^ ^ ^ ^ ^ revelado ao profeta Joel.
Meus pais, inclusive, falaram sobre
|*-» a origem do meu nome e
K ^ s o b r e essa promessa.

Deus prometeu o derrama m en to ^ ^ ^ _

r do seu Espírito para todos os salvos. ^
Espero que até o final desse trimestre, aqueles
da nossa turma que ainda não receberam essa
r Meus pais nunca me disseram ^
^bênção, sejam revestido do poder do A lt o ^
nada sobre isso, talvez eles também
não saibam, mas vou mostrar para
. eles essas referências do
devocional da revista. Sim! Será uma ■
grande bênção!

^ Pois é, meu amigo! ■

O profeta Joel foi quem profetizou
a respeito do Batismo no
Espírito Santo.

10 PRÉ-ADOLESCENTES - PROFESSOR
 Atos 2.1-13

D E V O C IO N A L

SEGUNDA-FEIRA E fé sio s 5.18

TERÇA-FEIRA A to s 1.5
QUARTA-FEIRA E fé sio s 4 .3 0
A Bíblia diz:
QUINTA-FEIRA M a rco s 1.8 “Todos ficaram cheios do Espírito
Santo e começaram a falar em outras
SEXTA-FEIRA Jo ã o 14.26 línguas, de acordo com o poder que o
SÁBADO A to s 2 .2 Espírito dava a cada pessoa.”

Atos 2.4
 ESPAÇO PEDAGÓGICO

Prezado(a) professor(a), nesta lição, seus alunos aprenderão alguns aspec­

tos acerca do poder do Alto que foi derramado sobre os discípulos no Dia de
Pentecostes. O Batismo no Espírito Santo constitui um dos principais pilares
que fundamentam a doutrina pentecostal da Igreja Primitiva. Aconselhamos
a você, professor(a), que durante o preparo desta aula, estude a lição e leia
outros materiais de apoio que tratam sobre o assunto e autores que funda­
mentam a doutrina pentecostal como Stanley M. Horton ou os comentários
do Pastor Antônio Gilberto.
Evite certos conteúdos da internet que não são de fontes confiáveis. Aproveite
para revisar pontos importantes da aula anterior sobre a promessa do Espírito.
Na sequência, reforce que a descida do Espírito Santo no Dia de Pentecostes
não ficou restrita aos discípulos, mas que está disponível também a todos os
salvos em Cristo. Incentive os alunos(as) que já são batizados no Espírito Santo
a buscarem o renovo do céu; e os que ainda não são, a buscarem o batismo
no Espírito Santo para serem revestidos com o poder do Alto. Finalmente,
encerre a aula com uma oração pedindo por revestimento de poder.

• DESTACAR a ordem de Jesus para os discípulos esperarem em Jerusalém;

• EXPLICAR o significado do dia de Pentecostes;
• DETALHAR como ocorreu a descida do Espírito Santo sobre os discípulos.

12 PRÉ-ADOLESCENTES
MATERIAL DIDÁTICO

BALÕES, DE PREFERÊNCIA, NA COR VERMELHA;

Olá, querido(a) pré-adolescente!

A Bíblia traz vários detalhes de como
ocorreu o batismo no Espírito Santo
entre os discípulos. O ministério do Es­
pírito teve início no dia de Pentecostes.
Para muitos, a manifestação do poder
divino, pela forma como ocorreu, foi uma
grande surpresa. Entretanto, tudo o que
ocorreu naquele dia estava de acordo
com o plano divino para sua Igreja.
1. OS DISCÍPULOS
REUNIDOS NO CENÁCULO
Jesus falou claramente aos discí­
pulos sobre a vinda do Espírito Santo.
Eles deveríam aguardar em Jerusalém
com fé e esperança pelo cumprimento
da promessa divina (At 1.4).
a. Como seria o revestimento ele
Quando Jesus ordenou que os
discípulos esperassem em Jerusalém (At
1.8,9), Ele disse que eles receberíam a
virtude do Espírito Santo para testemu­
nharem a mensagem do Evangelho. O
termo original para virtude é “dunamis”,
que significa poder real ou poder em
ação. Isso significava que eles seriam
preenchidos do poder divino para agirem
em favor da pregação do Evangelho. Sob
orientação do Espírito Santo, eles seriam
usados por Deus para fazer obras maio­
res que o próprio Jesus fez (Jo 14.12).
b. A espera dos discípulos no Cená­
culo. Lucas, o autor de Atos, relata que os
discípulos estavam reunidos no cenáculo
da casa onde moravam. O cenáculo era
um espaço reservado para refeições.
De acordo com o Comentário Beacon,

9D3B 13
editado pela CPAD, o cenáculo pode ter da Páscoa. Por isso a festa se chamava
sido o lugar onde se realizou a última ceia; Pentecostes, pois a palavra significa
provavelmente a casa pertencia a Maria, quinquagésimo, conforme está registra­
a mãe de João Marcos, pois encontramos do em Levítico 23.15-25. Chamava-se
descrita em Atos 12.12 como o principal também “Festa da Colheita”, pois era
local das reuniões cristãs. nessa festa que os judeus ofereciam ao
c. O início da igreja histórica pen- Senhor, anualmente, os primeiros frutos
tecostal. No livro de Atos dos apóstolos da grande colheita (Êx 23.16; 34.22).
está registrado o início da igreja histórica. b. Cumprindo-se o dia de Pente­
Na ocasião em que estavam reunidos, costes Enquanto os discípulos aguarda­
além de esperar a promessa divina, os vam o cumprimento da promessa divina,
discípulos tiveram que decidir quem seria a cidade de Jerusalém estava cheia de
o substituto de Judas Iscariotes. Depois prosélitos, vindos de todas as regiões
de perseverarem em oração, apresen­ da Ásia Menor. Naquele dia o Senhor
taram dois varões que testemunharam enviou o seu Santo Espírito sobre os
os feitos de Cristo e a sua ressureição: discípulos de um modo extraordinário
José e Matias. Por fim, pela vontade de (At 2.1-3). Por essa razão, quando
Deus, Matias foi escolhido. Ali, nasceu usamos o termo “pentecostal”, estamos
a igreja em Jerusalém, formada por nos referindo à manifestação do Espírito
homens e mulheres obedientes a Deus. que teve início no dia de Pentecostes.
c. Não foi um evento só para os
O que significa a palavra
“virtude”, anunciada por discípulos. A vinda do Espírito Santo no
Jesus aos discípulos? Dia de Pentecostes ficou marcada para
sempre na história da igreja. Esse dia não
R : O T E R M O O R IG IN A L P A R A

]
V IR T U D E É “D U N A M IS ”, Q U E
S IG N IF IC A P O D E R R E A L O U àqueles que estavam presentes naquele
PODER EM AÇÃO.
2. O DIA DE PENTECOSTES
O dia de Pentecostes era uma das
grandes festas dos judeus. Era o mo­
mento de purificar a alma e marcar um
novo começo para a vida. Assim como
a Páscoa e a festa dos Tabernáculos,
o dia de Pentecostes era marcado por
adoração e manifestações alegres com
ações de graças a Deus.
a. O significado da palavra Pen­ celebrado cinquenta dias após a
tecostes. O termo “Pentecostes”, vem Páscoa.
da festa judaica chamada de “festa das
semanas” ou das “primícias”, que era ce­
lebrada cinquenta dia após a celebração
14 PRÉ-ADOLESCENTES - PROFESSOR
foi um evento isolado nem ficou restrito
momento. O revestimento de poder é
para todos os que creem na promessa
anunciada por Cristo Jesus, em todas as
épocas, independentemente do lugar ou
mesmo da ocasião (Atos 2.39). Creia!
Jesus ainda batiza atualmente.
Marque (F) para falso XMJ
e (V) para verdadeiro:
(/=) O Pentecostes era uma festa
pagã praticada pelos judeus.
(V ) O dia de Pentecostes era
(V) O termo “pentecostal” refere-
se à manifestação do Espírito que
teve início no dia de Pentecostes.
( F) O batismo no Espírito Santo no
dia de Pentecostes foi um evento
isolado.
3. A DESCIDA DO ESPÍRITO
A partir do dia “Dia de Pentecostes”,
quando o Espírito Santo foi derramado,
os discípulos começaram a pregar pelo
poder do Espírito. Muitas maravilhas e
sinais eram operados e as almas eram
alcançadas para a glória de Deus (At
2.43,47).
a. Os discípulos cheios de poder.
Os discípulos foram cheios do Espírito
Santo, no Dia de Pentecostes, quando o
poder de Deus
"0 revestimento veio sobre eles
de poder é para e todos falaram
todos os que creem em outras lín­
na promessa guas (At 2.4).
As manifesta­
anunciada por
ções de som
Cristo Jesus."
com o vento
forte comprovaram que Deus estava
ali presente. Os sinais sobrenaturais
marcaram a vinda do Espírito Santo:
“De repente, veio do céu um barulho
que parecia o de um vento soprando
muito forte” (At 2.2).
b. O Batismo no Espírito Santo.
Essa promessa é para todos os que
creem, pois como a pessoa poderá expe­
rimentar o poder de Deus se, de fato, não
acredita nas palavras de Jesus. Uma vez
crendo, a pessoa precisa temer a Deus e
Refletindo
Encha o balão entregue pelo professor(a). Espere a sua vez e, conforme a solicitação
do(a) professor(a), diga uma palavra que representa o que é preciso para que tenhamos
uma vida cheia do Espirito Santo. Na próxima rodada, diga outra palavra e encha o balão
mais um pouco sem deixá-lo estourar. Ao final, ore com o professor.
obedecer aos seus ensinamentos. Dessa
forma, estará apta a receber o batismo no
Espírito Santo. Percebe-se nas palavras
ditas pelo Senhor Jesus, que o Batismo
no Espírito Santo é um evento na vida do
crente que influencia a forma como ele
contribui para o crescimento espiritual
do Corpo de Cristo.
c. As línguas estranhas no Dia
de Pentecostes. O “falar em línguas,”
até os dias atuais, é a evidência física
inicial do Batismo no Espírito Santo. Em
Atos 2, Lucas narra que a manifestação
do batismo no Espírito Santo veio pri­
meiro como um forte vento e, depois,
línguas de fogo pousaram sobre cada
um dos presentes. Naquele momento,
os discípulos começaram a glorificar e
magnificar a Deus em línguas estranhas
para eles, porém conhecidas dos que
estavam presentes em Jerusalém por
ocasião do dia de Pentecostes (w. 6-8).
CONCLUSÃO
A promessa do revestimento de
poder se cumpriu em Atos 2, no dia de
Pentecostes. Deus separou esse dia
para que a sua igreja recebesse a pro­
messa divina e iniciasse imediatamente
o trabalho de alcançar todos os povos.
Que possamos buscar o revestimento
de poder que vem do Alto e, dessa
forma, espalhar a chama pentecostal
nesta geração.
IOFESSOR 15

AUXílIO TÉOlóGICO |P
“O batismo no Espírito Santo
também é conhecido por outros
termos. Devemos nos lembrar que
o Espírito Santo é uma pessoa.
O batismo descreve apenas um
aspecto da experiência com essa
Pessoa da deidade. É também
chamado de ‘enchimento’: ‘E todos
foram cheios do Espírito Santo’ (At
2.4). Conforme Joel profetizava (Jl
2.28,29), o Espírito foi ‘derramado’
sobre eles (At 2.33; 10.45). Eles
‘receberam’ (tomaram ativamente)
o dom (At 2.38; 8.17). O Espírito
‘desceu sobre’ eles (At 10.44;
11.15; 19.16). Alguns escritores
modernos supõem que o batismo no
Espírito refere-se a algo diferente do
enchimento, ou que a experiência
Pentecostal limitou-se ao dia de
Pentecostes. Mas, com o uso de
todos esses termos na Bíblia, é claro
que o acontecimento do Pentecoste
teve repetições.
[...] O modo como Pedro
considerou a profecia de Joel mostra
que ele esperava um cumprimento
contínuo até o fim dos ‘últimos dias’.
Isso significa que o derramamento
profetizado por Joel estará disponível
até ao fim da era presente. Enquanto
Deus continuar chamando pessoas
à salvação, desejará derramar o
Espírito sobre eles: ‘A promessa
[que aparece na profecia de Joel, no
Antigo Testamento] vos diz respeito a
vós, a vossos filhos e a todos os que
estão longe: a tantos quantos Deus,
nosso Senhor, chamar’ (At 2.39)”
(HORTON, Stanley M.; MENZIES,
Willian W. Doutrinas Bíblicas: Os
Fundamentos da Fé Pentecostal.
2a ed. Rio de Janeiro: CPAD, 1995,
I pp. 104,105).
Evidência: Aquilo que indica a
existência de (algo); indicação,
indício.
Era: Entre os antigos hebreus,
indivíduo recém-convertido à religião
judaica
Auréola: Estado de glória; esplendor.

Sala do Professor
Organize a classe em duplas e distribua para cada uma a cópia do mapa
das nações dos tempos do Novo Testamento (At 2.7-13). Em seguida,
peça para que as duplas observem o mapa e refaçam a trajetória dos
prosélitos até Jerusalém e as regiões das quais eles vieram. Explique que
a festa foi uma ocasião estratégica para Deus manifestar o seu poder a
todos que vinham daquelas regiões.

16 PRÉ-ADOLESCENTES - PROFES!
 SAIBA MAIS
3
“Dois sinais sobrenaturais antecederam imediatamente o advento do Espírito
Santo, ou seja, o seu derramamento. São eles: o ‘som, como de um vento
veemente e impetuoso’ (At 2.2) e as línguas repartidas, como que de fogo,
as quais pousaram sobre cada um dele’ (At 2.3). Esses sinais anunciavam
a chegada de alguém muito importante, o Espírito Santo, a terceira pessoa
da Trindade, para inaugurar a Igreja, iniciando, assim, sua jornada histórica.
Eram sinais particulares que não se repetiram posteriormente nos batismos
no Espírito Santo subsequentes, pois se tratava de um evento solene e úni­
co, que marcou o início de uma nova dispensação” (Declaração de Fé das
Assembléias de Deus. Rio de Janeiro: CPAD, 2017, p. 167).

:S - PROFESSOR 17
 CURIOSIPAPE Pi&lICA
1

Eu recebi poder do Alto,

do Espírito Santo que Pois é! Eu aprendi que o
Ei, Pedro!
•s. é uma pessoa, Espírito Santo não é uma
você ficou sabendo que eu
pessoa, e sim uma força.
fui bazido no Espírito Santo,
C o ntem , durante o culto?^ Eita! Foi?
Você agora está
cheio de força!

^ Muita gente pensa que

^ ^oEspírito Santo é uma energia, mas Ele é uma
pessoa ativa que nos ajuda nas nossas fraquezas, nos
Meu amigo, eu já estava
. dando força para vencer e testemunhar A
pensando que Ele era uma
de Cristo, confira na Bíblia (2 Co 2.1
energia, uma força da natureza.

l ^ N ã o , nada disso! ^
Valeu, Samuel!
Uma energia não fala,
Vou buscar também esse
pensa ou tem sentimento.
I revestimento de poder.

18 G J I.W ÍJ !
------------------------- ^ Atos 4.23-31

D E V O C IO N A L

SEGUNDA-FEIRA Lucas 18.28

TERÇA-FEIRA 1 P e d ro 1.1,2
A Bíblia diz:
QUARTA-FEIRA A to s 4 .1 3 “Quando terminaram de fazer
essa oração, o lugar onde
QUINTA-FEIRA M a te u s 2 4 .9 estavam reunidos tremeu. Então
todos ficaram cheios do Espírito
SEXTA-FEIRA A to s 10.44 Santo e começaram a anunciar
corajosamente a Palavra de
SÁBADO G á ia ta s 2.8 Deus.”
L ____ __________ __________ à Atos 4.31
 ESPAÇO PEDAGÓGICO

Prezado(a) professor(a), a paz do Senhor. A lição desta semana traz um

assunto muito relevante sobre o poder do Espírito Santo por meio da pregação
de Pedro e João. Aproveite a oportunidade para ensinar aos alunos sobre co­
ragem à luz da Bíblia. Nessa idade é normal que seus alunos se comportem
com timidez. É a fase de transição entre a infância e adolescência em que
ocrrem muitas mudanças e surgem muitos questionamentos. Em alguns casos,
seus alunos podem isolar-se do convívio com a família e com os amigos. No
entanto, quando esse isolamento se torna uma dificuldade para se comunicar ou
interagir com outras pessoas é preciso observar melhor esse pré-adolescente.
A neurociência ajuda a responder algumas dúvidas sobre o comportamento
de seus alunos. Nessa idade, o cérebro ainda não amadureceu e, por isso, os
pré-adolescentes estão em busca constante por estímulos. Passam horas no
celular e, sem perceber, ficam o dia inteiro conectados com o mundo da internet.
Em contrapartida, os adultos precisam mostrar-lhes como ser produtivos e a
fazer o uso inteligente do tempo. Por fim, professor(a), incentive seus alunos
a ler a Bíblia, orar e buscar a face de Deus. Exercite a prática do acolhimento,
k pois essa idade requer muita compreensão e apoio.

• DESTACAR a ousadia gerada pelo Espírito Santo

em Pedro e João para pregar o Evangelho;
• ANALISAR a ação do Espírito sobre os discípulos frente às perseguições;
• DEFINIR a dependência de Deus para uma vida cheia do Espírito.

6. Os ^
apóstolos
Pedro e João
demonstraram
Ao final da aula seu contínua
ALUNO deverá saber
obediência a
que...
Deus.

3. Muitas vezes
5. Não havia os servos de
como negar que Deus sofrem
as maravilhas ameaças e
operadas vinham perseguições
de Deus. Àf 4. Não ^ L em razão da
podemos deixar ^ sua fé.
de testem unhar a
Palavra de Deus
aos pecadores.

20 PRÉ-ADOLESCENTES - PROFESSOR
 MATERIAL DIDÁTICO
• BÍBLIA;
• CELULAR;
Prezado(a) aluno(a), a paz do Senhor
Jesus. Já estudamos na lição anterior que
no dia de Pentecostes, os discípulos foram
cheios do Espírito Santo para propagar a
mensagem do Evangelho por toda parte
(At 4.31). Nesta lição, veremos como Deus
operou poderosamente por meio da vida
de Pedro e João. Após o derramento do
Espírito, eles ficaram encarregados de
testemunhar o Evangelho por toda a parte.
____________PRÉ-ADOLESCENTES - PROFESSOR
• FOLHA;
• LÁPIS
1. A PREGAÇÃO
DE PEDRO E JOÃO
Pedro, um dos doze discípulos de
Jesus, era um humilde pescador. Sua
história foi marcada pelo medo. No
entanto, após se converter, ele se tornou
um grande líder da Igreja Primitiva. Em
sua primeira pregação, quase três mil
almas se converteram (At 2.41). Este era
apenas o início de uma história marcada
por milagres (1 Pe 1.1-5).
a. Os parceiros de ministérios.
Pedro e João, juntamente com Tiago
eram pescadores. Eles se tornaram
grandes parceiros de ministério. Certa
vez, Pedro e João estavam à porta
do Templo e encontraram um homem
aleijado que pedia esmolas. Eles,
cheios de ousadia e do poder de Deus,
ordenaram que o coxo se levantasse e
andasse em nome de Jesus (At 3.7).
As pessoas que conheciam aquele
homem ficaram admiradas com aquele
milagre, pois sabiam que ele vivia nessa
situação há mais de 40 anos. Pedro,
vendo a surpresa delas, declarou que
foi a fé em Jesus que o curou.
b. Presos por falar de Jesus. Por
causa desse milagre, e por pregar o
Evangelho, Pedro e João foram presos.
Alguns sacerdotes e o chefe da guarda
do Templo, por inveja, ficaram muito
aborrecidos e mandaram prender Pedro
e João (At 4.3). Nesse momento, se
cumpriu o que o Mestre havia dito aos
21
seus discípulos: “vocês serão presos estivesse falando do amor de Deus em
e entregues para serem maltratados e local aberto e chegassem as autorida­
vocês serão mortos. Todos os odiarão des e o proibisse? Foi isso que aconte­
por serem meus seguidores” (Mt 24.9). ceu com Pedro e João, as autoridades
c. A coragem de Pedro e João. As
impediram que eles continuassem a
autoridades queriam saber em nome de ensinar a respeito de Jesus (At 4.18).
quem eles tinham feito o milagre. Pedro, Eles, porém, com a ousadia do Espírito
com a autoridade do Espírito, não temeu Santo, continuaram a proclamar o Evan­
responder: “fiquem sabendo que este gelho. Muitas vezes, os servos de Deus
homem está aqui completamente curado enfrentam perseguições em razão da
pelo poder do nome de Jesus Cristo, sua fé. Entretanto, a perseverança em
cumprir a missão será recompensada.
de Nazaré — aquele que os senhores
crucificaram e que Deus ressuscitou” (At b. “Não podemos deixar de falar”.
4.10). Então os membros do Conselho Apesar da perseguição e dos perigos
ficaram admirados com a ousadia de de morte, Pedro e João deixaram bem
Pedro e João, apesar de serem homens claro diante das autoridades: “ Não
de pouca instrução (At 4.13). Deus usa podemos deixar de falar daquilo que
quem ele quer, sejam os instruídos ou temos visto e ouvido” (At 4.21). Eles
mesmos os de menos instrução. não foram rebeldes ou agressivos, mas
entenderam perfeitamente que aquela
situação era a consequência do anúncio
O que aconteceu na
da Palavra de Deus. Semelhantemente,
primeira pregação de
não podemos deixar de testemunhar.
Pedro, após o batismo
no Espírito Santo? c. Libertos pelo poder de Deus.
Antes de liberá-los, o Conselho Superior
f í : E M S U A P R IM E IR A fez ameaças mais duras contra eles. A
P R E G A Ç Ã O , Q U A S E T R Ê S M IL
intenção era mantê-los presos, porém o
A L M A S A C E IT A R A M A J E S U S
povo louvava a Deus por conta dos mila­
CO M O SEN H O R E SALVADO R
gres operados por meio dos apóstolos.
( A T 2 .4 1 ).
Eles foram livres pelo poder de Deus.

2. A MANIFESTAÇÃO DO ESPÍRITO
Com plete o versículo:
EM MEIO À PERSEGUIÇÃO
Os membros do conselho resolve­
“Quando terminaram de fazer
ram encontrar uma forma de impedir que
| essa O R A Ç Ã O , o lugar
os apóstolos continuassem pregando onde estavam reunidos
a mensagem do Evangelho, pois mui­ T R E M E U . Então todos
tas pessoas estavam se convertendo I ficaram cheios do E S P ÍR IT O
em razão dos muitos milagres que se S A N T O e começaram a A N U N C I A R |
faziam pelas mãos deles. corajosamente a P A L A V R A
a. As autoridades ameaçam os [de Deus” (At 4.31).
dois apóstolos. Já imaginou se você
3. IRMÃOS UNIDOS EM ORAÇÃO
Após serem soltos, Pedro e João
retornaram para o meio dos irmãos e,
juntos, louvaram a Deus, agradecendo
por tudo o que
"Não podemos haviam passa­
deixar defalar do por causa
da pregação
daquilo que
temos visto e do Evangelho.
ouvido' Eles oraram
também para
(At 4.21)." que Deus lhes
desse mais ousadia e poder para con­
tinuarem a pregar e a operar milagres
no nome de Jesus.
a. A igreja unida. O início da Igreja
foi marcado pelas manifestações do
poder de Deus, bem como por muitas
perseguições. A igreja, porém, perma­
necia em oração e intercessão para que
os demais irmãos não perdessem a fé
diante das dificuldades. O interessante
é que foi, justamente, no momento
de maior perseguição que a igreja
se mostrou mais unida e firmada na
Palavra da Verdade.
b. Dependiam de Deus. Os após­
tolos Pedro e João, juntamente com
a igreja, demonstraram contínua obe­
diência a Deus. A unidade da Igreja
era tão intensa que todos criam e
Refletindo
Vamos fazer uma roda de conversa respondendo às seguintes perguntas: Você
já sofreu algum tipo de perseguição na escola por causa da fé no Evangelho?
Você tem vergonha de falar de Jesus? Você já teve a experiência de ser cheio do
Espírito Santo? Compartilhe a sua experiência com os demais alunos.
sentiam a mesma coisa em relação
ao Evangelho (At 4.32). Ninguém
dizia que as coisas que possuía eram
somente suas, mas havia o interesse
em suprir as necessidades uns dos
outros, porquanto sabiam que tudo o
que tinham vinha das mãos de Deus.
Quando a Igreja está unida não há
falta de nada. O Senhor supre todas
as suas necessidades.
c. Não havia entre eles necessi­
tados. A Igreja Primitiva era tão unida
que muitos irmãos vendiam suas pro-
riedades e entregavam o dinheiro aos
apóstolos. A intenção era ajudar os
irmãos necessitados de acordo com
o que precisavam. Um dos maiores
exemplos de amor pela Obra de Deus
e pelas pessoas é Barnabé, cujo nome
significa “aquele que dá ânimo”. Ele
vendeu sua propriedade e entregou o
dinheiro aos apóstolos. Que exemplo
de amor! Seu exemplo nos faz refletir
o que estamos dispostos a fazer para
o bem da Igreja (At 4.35).
CONCLUSÃO
Amigo(a), pré-adolescente, Jesus
enviou o Espírito Santo porque sabia
que não poderiamos fazer a sua Obra
sozinhos. Portanto, creia que Deus
é com você na missão de pregar o
Evangelho com poder e autoridade.

I R : P E R M IT A Q U E O S A L U N O S P A R T IC IP E M E , E M S E G U ID A , E X P L IQ U E
O Q U E É E N F R E N T A R P E R S E G U IÇ Õ E S P O R C A U S A D E C R IS T O E O Q U E
S IG N IF IC A S E R C H E IO D O E S P ÍR IT O S A N T O .

PRÉ-ADOLESCENTES - PROFESSOR
J
23

AUXÍLIO PEPA&ÓGICO
“A relação do Espírito Santo
com os professores.
A educação cristã é um processo
cooperativo, uma aventura que envolve
o humano e o divino. Os professores
comunicam e exemplificam a verdade;
o Espírito Santo procura dar direção,
poder, iluminação e discernimento aos
professores. Os professores têm de
depender do Espírito Santo para que
Ele atue por meio deles, usá-los para
alcançar seus alunos com a verdade,
e o Espírito Santo deseja encher e
controlar os instrumentos humanos.
Ao expor a verdade, os professores
devem ajudar os alunos a ver como
a verdade pode ser aplicada em suas
vidas, e o Espírito Santo busca motivar
e capacitar os alunos a se apropriar
da verdade.
Os professores devem encorajar
os alunos a entender a Palavra de
Deus e a relacioná-la com eles, e o
Espírito Santo procura incentivar os
alunos a se apropriar pessoalmente
da Palavra. Sem a obra do Espírito
Santo no processo do ensino/
aprendizagem, a meta educional
de transformação espiritual não pode
ser alcançada. Para ser eficiente os
professores têm de exemplificar a
verdade que eles ensinam, sendo
modelos da semelhança de Cristo e
crescendo em maturidade espiritual”
(GANGEL, Kenneth O.; HOWARD
G. Hendricks. Manual de Ensino
para o Educador Cristão. Rio de
Janeiro: CPAD, 1999, pp. 39, 40).
GLOSSÁRIO:
Timidez: Estado, condição ou ca­
racterística de tímido; acanhamento
excessivo;
Transição: Passagem de um lugar,
de um estado de coisas, de uma
condição a outra;
Acolhimento: Maneira de receber
ou de ser recebido; recepção, con­
sideração.

Entregue uma folha de papel A4 e um envelope para cada aluno. Peça aos
alunos para escreverem uma carta endereçada a uma pessoa não crente. Pode ser
um amigo ou parente. Nessa carta, o aluno deverá resumir a história da salvação
para o destinatário e, ao final, perguntar se a pessoa aceita receber o Senhor
Jesus como seu único e suficiente Salvador. Após a carta ser concluída, peça
aos alunos que a coloquem no envelope. Depois, eles deverão escrever o próprio
nome como remetente e, no verso, o nome da pessoa que será o destinatário. Se
você preferir, peça aos alunos para transcreverem a mensagem da carta para o
celular e compartilharem com o máximo possível de pessoas.

24
 “Em Atos 4.32, no primeiro avivamento da igreja, a Bíblia diz: ‘E era
um o coração e a alma da multidão dos que criam’. Deus pode fazer isso
hoje, num reavivamento — a unidade espiritual do seu povo. Portanto, o
avivamento genuíno envolve amplo perdão e reconciliação de uns com
os outros; isto é, união e, sobretudo, unidade. [...] Em Jerusalém ocorreu
um avivamento de ampla e contínua generosidade entre os crentes, de
abundância financeira, nas contribuições para a Obra e Deus em geral:
nos dízimos, nas ofertas, nas doações, na mão de obra voluntária, nos
auxílios; enfim, na cooperação de todas as formas (At 4.32-37)” (GILBER­
TO, Antônio. Teologia Sistemática Pentecostal - Pneumatologia — a
Doutrina do Espírito Santo. Rio de Janeiro: CPAD, 2008, p. 217).

Ahotapões
CURIOSIPAPE WUCA
Vou ligar para a Ana...
Oi, Ana! O que você achou do
assunto comentado na *
aula de hoie?

Oi, Rebeca! Achei ótimo. 1

Eu sou muito medrosa, mas
fiquei animada em saber que o
Espírito Santo pode ajudar na
s. minha timidez. ^

Amiga, eu que o diga!

f Tenho muita vergonha de me a p re se n ta r^
à frente da igreja. Aquelas pessoas me olhando,
esperando que eu diga alguma coisa, me dá um
V nervoso! Eu prefiro usar o celular para ^
divulgar a Palavra de D eus.^ ^^^^

É uma ótima ideia! Vamos orar e pedir a Deus

sabedoria para falar da Palavra de Deus aos
nossos amigos por meio do celular.

/ Acho que o apostolo ^

W Paulo também era muito tímido. Ele disse
I para Timóteo que "o Espírito que Deus
' nos deu não nos torna medrosos; pelo
contrário, o Espírito nos enche de
Eu também preciso orar poder e de amor e nos torna
e pedir a Deus mais coragem para prudentes" (2 Tm 2.7).
anunciar Jesus aos meus
amigos.

Vamos orar ao
Senhor para Ele
nos dar coragem^

Verdade! Para mim,

vencer a timidez,
sempre foi algo
desafiador.
 LlÇ *°

Atos 9.1-31;
1 Coríntios 2.4,5

D E V O C IO N A L ^ ^ ^ ^

SEGUNDA-FEIRA 2 C oríntios 1.2

TERÇA-FEIRA 1 C o rín tio s 12.31 A Bíblia diz:
QUARTA-FEIRA 1 C oríntios 14.4 “Mas as mensagens de Saulo
se tornavam cada vez mais
QUINTA-FEIRA 1 P e d ro 4 .1 0 poderosas. E as provas que ele
apresentava de que Jesus era o
SEXTA-FEIRA E fé sio s 4.8 Messias eram tão fortes, que os
judeus que moravam em Damasco
SÁBADO E fé sio s 4.12 não sabiam o que dizer.”
L_______________ ____________ J A tos 9.22
 ESPAÇO PEDAGÓGICO

Querido(a) professor(a), a paz do Senhor Jesus. Nesta lição, seus alunos

aprenderão sobre a ação do Espírito Santo na vida do apóstolo Paulo. Des­
taque no ensino da lição que o apóstolo Paulo teve a sua vida transformada
porque experimentou do poder de Deus. Quando provamos, verdadeiramente,
o quanto Deus é bom, a nossa conversão não se resume a um momento de
emoção ao ouvir a pregação da Palavra. Na conversão verdadeira, o crente
sincero produz os frutos que comprovam que teve a sua vida transformada
pelo Espírito Santo e já não consegue mais ser a mesma pessoa.
Aproveite a aula para perguntar sobre o testemunho de conversão dos
seus alunos ou dos familiares deles. Conte também a sua experiência de
vida com Cristo. Se preferir, você pode convidar alguém que se conver­
teu durante a adolescência para compartilhar seu testemunho. Oriente
a pessoa escolhida a utilizar-se de uma linguagem adequada para falar
com os pré-adolescentes. Tenha uma ótima aula!

n
•DESTACAR como ocorreu o encontro de Paulo com o Senhor Jesus;
•APRESENTAR como Paulo foi batizado no Espírito Santo;
•DETALHAR a manifestação dos dons espirituais no ministério de Paulo.

28 PRÉ-ADOLESCENTES - PROFESSOR
 MATERIAL DIDÁTICO

•B ÍB L IA ; «OFÍCIO COM A TABELA; «CHOCOLATES «FAIXA.

CONHECENDO + DE DEUS tradução grega, era conhecido como

Saulo. O nome Paulo é a versão do
Querido(a) aluno(a), a paz do Se­
seu nome na tradução romana (At
nhor Jesus! Na lição desta semana
13.9). Jesus não mudou o nome de
vamos estudar sobre a atuação do
Saulo para Paulo. O que Ele fez foi
Espírito Santo na vida do apóstolo
transformar a vida de Saulo.
Paulo. Veremos que antes de encon­
trar-se com o Senhor Jesus no caminho b. Um perseguidor cruel. Paulo
para Damasco, Paulo foi um ávido perseguia os cristãos porque acreditava
perseguidor dos cristãos. Mas, como piamente que eles faziam parte de uma
o Senhor revelou a Ananias: “Vá, pois seita. Inclusive, consentiu na prisão e
eu escolhi esse homem para trabalhar apedrejamento de Estevão, servo do
para mim, a fim de que ele anuncie o Senhor (At.7.58). Ele era um judeu
meu nome aos não judeus, aos reis e zeloso da lei e pensava que estava
ao povo de Israel” (At 9.15). A história cumprindo a vontade de Deus. No
vai confirmar que Paulo tornou-se um entanto, mal sabia que estava agindo
dos maiores nomes da Igreja em todos sobre o poder do Maligno para impedir
os tempos. o avanço da pregação do Evangelho.
Note o que a ignorância provoca na
1. O ENCONTRO DE mente dos homens (At 8.3).
SAULO COM O SENHOR JESUS c. A grande luz. Certa vez, Saulo
A história da conversão de Paulo pediu autorização para ir a Damasco
é uma das mais marcantes na Bíblia. prender alguns cristãos. Entretanto,
Sua dedicação como perseguidor da no caminho, algo extraordinário acon­
Igreja o tornou conhecido. Ele era um teceu. De repente, uma luz forte veio
judeu, nascido em Tarso da Cilícia, do céu e o envolveu! (At 9.1-3). Foi
porém educado aos pés de Gamaliel, uma experiência tão impactante que
na cidade de Jerusalém (At 22.3). Seu Saulo caiu ao chão e já não enxerga­
compromisso com o judaísmo o tornou va mais nada. Em seguida, uma voz
um grande conhecedor da lei, até que clara declarou: “Saulo, Saulo, por que
um dia teve um encontro glorioso com você me persegue?” (v. 4). Então, ele
o Senhor. respondeu: “Quem é o senhor?” (v.
a. Quem era Saulo ou Paulo? 5). E a voz lhe respondeu: “Eu sou
Antes da sua conversão, Saulo foi um Jesus, aquele que você persegue.
líder muito importante que fazia parte Mas levante-se, entre na cidade, e ali
do concilio religioso judeu. Por ser dirão a você o que deve fazer” (v. 6).
descendente da tribo de Benjamim, Desde aquele dia a sua vida nunca
seu nome em hebraico era Saul. Na mais foi a mesma.

PRÉ-ADOLESCENTES - PROFESSOR 29
MARQUE COM (V) AS
FRASES VERDADEIRAS
E (F) AS FRASES FALSAS:____
(V) Saulo foi um líder muito
importante que fazia parte do
concilio religioso judeu.
(V) Paulo perseguia os cristãos
porque acreditava que eles faziam
parte de uma seita.
(F) Paulo era um judeu disfarçado
que não cumpria a lei mosaica.
(F) Depois que Saulo ouviu a voz
de Jesus, ele mudou o seu nome
de Saulo para Paulo.
2. PAULO, CHEIO DO ESPÍRITO
Após encontrar-se com Cristo,
Paulo se converteu e recebeu a
plenitude do Espírito Santo. Em Atos,
encontramos o registro de que “Deus
fazia milagres extraordinários por meio
de Paulo” (At 19.11,12).
a. A visão de Deus peru Ananias e
que você veja de novo e fique cheio do
Espírito Santo” (At 9.17). Imediatamente,
Paulo voltou a enxergar e, depois que foi
batizado, comeu e ficou forte como antes.
c. Recebendo o milagre e o batismo
no Espírito Santo. Deus usou Ananias
para curar Paulo de maneira gloriosa.
Logo que impôs as mãos, as escamas
caíram de seus olhos e ele tornou a ver.
Em seguida, Paulo também foi batizado
(At 9.17,18). Ele experimentou primeiro a
conversão e, depois, o revestimento de
poder do Alto para pregar o Evangelho.
Em poucos dias, Paulo já pregava nas
sinagogas e muitos se maravilhavam
da sua conversão.
O que Deus mostrou a m j ,
Ananias em uma visão?
R - O S E N H O R D IS S E : “A P R O N T E -
S E , E VÁ A T É A C A S A D E J U D A S ,
N A R U A D IR E IT A , E P R O C U R E U M
H O M E M C H A M A D O S A U LO , DA

Saulo. Em Damasco, Saulo foi conduzido C ID A D E D E T A R S O . E L E E S T A

O R A N D O " (A T 9 .1 1 ).
para a casa de Judas, um servo de Jesus.
Ali, durante o período de três dias, ele não
enxergou, não comeu nem bebeu nada. 3. OS DONS NO
Naqueles dias, o Senhor falou por meio de MINISTÉRIO DE PAULO
uma visão a um certo discípulo chamado A conversão de Paulo foi vista com
Ananias (At 9.9-14) e ordenou-lhe que a desconfiança pelos primeiros cristãos
casa de Judas, na rua Direita, à procura (At 9.26). Apesar disso, Deus o escolheu
de Saulo de Tarso (v. 11). Ananias ficou e ele se tornou um ousado pregador do
assustado, mas creu que Deus poderia Evangelho. Seu ministério foi marcado
transformar Saulo de perseguidor em por muitos dons que Deus lhe concedeu
um instrumento em suas mãos (v. 15). para edificar a Igreja de Cristo.
b. À espera do milagre. Depois do a. Um ministério poderoso. O minis­
encontro com o Senhor a caminho de tério de Paulo teve início de forma pode­
Damasco, Saulo ficou sem enxergar à rosa. Atos descreve que Paulo pregava
espera de um milagre, mas com a visão com tanta sabedoria e autoridade que os
espiritual estabelecida. Naqueles dias, judeus que moravam em Damasco não
Ananias o encontrou e disse-lhe: “Saulo, sabiam como responder. Já imaginou um
meu irmão, o Senhor que me mandou perseguidor se tornar um pregador da
aqui é o mesmo Jesus que você viu na
Palavra de Deus? Quando aceitamos a
estrada de Damasco. Ele me mandou para
PRÉ-ADOLESCENTES - PROFESSOR
30
 Jesus e obedecemos aos seus ensina­ contar-lhes sobre a sua conversão, Paulo
mentos, como Paulo fez, passamos a ser andava com eles e pregava o Evangelho
uma nova pessoa (2 Co 5.17), capacitada corajosamente por toda parte.
por Deus para testemunhar as verdades c. As variedades de dons. Com o
do Evangelho (Rm 15.18). passar dos anos, Paulo se tornou conhe­
b. Paulo se arrisca para pregar o cido como o apóstolo dos gentios, haja
Evangelho. Paulo pregava a Palavra vista que o seu ministério foi marcado pela
de Deus por toda parte e logo desper­ pregação e abertura de várias igrejas fora
tou a raiva dos judeus. Por essa razão, de Israel. Na Carta aos Coríntios, Paulo
eles tramaram um plano e vigiavam os descreve de forma sábia os dons que
portões da cidade para matar Paulo. recebeu e orienta aos crentes de Corinto
Mas os cristãos a forma correta de administrá-los (1 Co
"Vá, pois eu o puseram em 12-14). Além dos dons, Paulo ensinou
escolhí esse um cesto e o que o mais importante é o Fruto do amor.
homempara desceram pela Se não houver amor, os dons se tornam
trabalhar para muralha da ci­ incompletos e dispensáveis (1 Co 13.1-3).
dade para que
mim." pudesse esca­ CONCLUSÃO
par da perseguição (At 9.22-25). Dessa Paulo foi um apóstolo que dedicou
forma, Paulo pode se juntar a outros sua vida à pregação do Evangelho.
irmãos e, por meio de Barnabé, foi Aprendemos muito com o seu exemplo
apresentado aos apóstolos. Depois de e com os seus ensinamentos. Que
Deus nos capacite a sermos ousados e
usados pelas mãos do Todo-Poderoso.
Refletindo _____
Vamos conhecer mais sobre Paulo? Sob a orientação do(a) professor(a), pro­
cure na Bíblia algumas informações sobre o apóstolo Paulo. As informações de­
vem ter a letra inicial citada pelo(a) professor(a). Considere o tempo delimitado
para encontrar cadajnformação. Os alunos que conseguirem encontrar o maior
número de informações receberão um prêmio ao final da aula.

da educação cristã, observamos

AUXÍUO PEPAGÓCICO %k que o mais importante não está
no modelo de educação adotado,
A importância da Educação mas na aplicação de uma educação
Cristã. Quando analisamos o valor pautada nos princípios bíblicos: 1. A

2 2E22233Z E2& 1 31
educação vista de uma forma ampla
é o processo pelo qual uma pessoa
se desenvolve nos seus conheci­
mentos; 2. A educação religiosa, por
sua vez, é o ensino dado aos fiéis
de qualquer religião; 3. A educação
cristã é, portanto, o ensino dado
especificamente sobre base cristã
que transmite princípios divinos e
valores morais e espirituais.
A educação cristã desenvolve
uma consciência que orienta a con­
duta do cristão à luz da Palavra de
Deus. O apóstolo nos mostra que:
Toda Escritura divinamente inspira­
da é proveitosa para ensinar, para
redarguir, para corrigir, para instruir
em justiça, para que o homem de
Deus seja perfeito e perfeitamente
instruído para toda boa obra’ (2 Tm
3.16,17). Uma consciência crítica
formada pela absorção da Palavra
de Deus nos leva a tomar decisões
acertadas, principalmente em rela­
ção ao que devemos crer e aceitar
para a nossa prática cristã” (LOPES,
Jamiel. Psicologia Aplicada à
Educação Cristã. Rio de Janeiro:
CPAD, 2020, p. 185).

Divida a classe em alguns grupos conforme a quantidade de alunos que houver

em sala de aula. Escolha um aiuno representante de cada equipe. Cada grupo
deverá formular 5 perguntas sobre o assunto da lição de hoje para que o outro
grupo responda. Peça para os grupos anotarem as respostas em uma folha a
parte. Delimite um tempo para que os grupos formulem as perguntas. Em seguida,
peça para os grupos trocarem as listas de perguntas. Ao final, reúna a classe,
peça para cada grupo ler a primeira pergunta e responder para que toda a classe
fique sabendo das respostas. Depois, o grupo que formulou a pergunta deve ler
a resposta e constatar se o outro grupo acertou. A sua função, professor(a), será
mediar o processo para que as perguntas e respostas estejam adequadas. Caso
contrário, as perguntas terão de ser elaboradas novamente pelo grupo. Voce
pode pontuar e premiar os grupos que mais acertaram as perguntas.

SAIPA MAIS
“Aos pés de Gamaliel o jovem Saulo foi instruído - literalmente, ‘treina­
do’ — conforme a verdade — literalmente, ‘exatidão’ ou ‘rigidez’ — da lei de
nossos pais. Os fariseus eram conhecidos por serem extremamente rígidos
na sua interpretação e aplicação da lei, ao passo que os saduceus eram
considerados negligentes. [...] Na sua cidade natal, Tarso, ele tinha sido
exposto à cultura, à língua e à educação grega. Em Jerusalém, ele recebeu
um treinamento completo sobre as Escrituras do Antigo Testamento, particu­
larmente a Torá (Pentateuco). Esta combinação o capacitou principalmente
a entrar em cidades gregas como Atenas e Corinto com um duplo ministério
[...]” (Comentário Bíblico Beacon. Vol. 7 - João a Atos. Rio de Janeiro.
CPAD, 2006, p. 376).
CURIOSIPAPE W lICA

Professora, às vezes
eu fico sem vontade de vir a EBD, mas meu^
pais não me deixam em casa. Gostei de saber
k. essa curiosidade bíblica e logo ^
com meu nome. ...

m £ Paulo, além de a p re n d e rm o s a s ^ j^
E . A curiosidades, aprendemos também, j E
na aula de hoje, que o Espírito Santo nos enche
com o poder do Alto e nos dá dons como fez
a f i y com o apóstolo Paulo. Basta a gente
crer e buscar.

^ ' ' “''Professora, eu pensava a t e * * 1^

hoje que Jesus havia mudado o nome
de Saulo para Paulo, quando ele caiu do
|s^cavalo na estrada para Damasco.

* f Pois é, Paulo. Existem m u it a s ^ ^ B 1

^Apessoas que também pensam as sim .^ jj
Acontece que alguém pode ter interpretado
errado e começou a divulgar isso. Por isso,
é importante ler a Bíblia, e quando
i ps,^oc entendermos, devemos pedir M Ê

A senhora
conhece mesmo a Bíblia,
Mas o texto de professora!
Atos não diz que
foi assim?

Venham sempre a Escola Dominical^E

^ para aprdender. Jesus disse que n ó s ^
erramos por não conhecermos as Escrituras.
J Ê A Bíblia não diz que ele c a iu ^ B
^ Por isso, precisamos examiná-las ^
k-** de um cavalo. Ele viu uma
.V- com muito cuidado. J ||
forte luz e caiu sobre o próprio rosto.
Mas não diz que ele estava
w êl montado em um cavalo B i

PRÉ-ADOLESCENTES - PROFESSOR
 I

D E V O C IO N A L

SEGUNDA-FEIRA Jo ã o 15.12
TERÇA-FEIRA T iag o 2.1
QUARTA-FEIRA Jó 36.5 A Bíblia diz:
“Os judeus seguidores de Jesus
QUINTA-FEIRA G á la ta s 3.28 que tinham vindo de Jope com
Pedro ficaram admirados por
SEXTA-FEIRA 1 S a m u e l 16.7 Deus ter derramado o dom do
Espírito Santo sobre os não-
I SÁBADO Deuteronômio 10.17 judeus.’’
____ ________À Atos 10.45
L _____________ _
 ESPAÇO PEDAGÓGICO

Amigo(a) professor(a), a paz do Senhor. Servir a Deus na Escola Domi­

nical é uma bênção. Ser professor da Escola Dominical é ter o privilégio de
contribuir para a formação intelectual e espiritual dos alunos. Infelizmente,
nos dias atuais, muitas famílias têm negligenciado o papel de educar e instruir
os filhos conforme a ordenança divina (Dt 6.4,7). Você, como professor(a),
pode ajudar os pais despercebidos ou pouco interessados com a formação
cristã de seus filhos. Mostre para eles que o ensino da Palavra de Deus é
fundamental para que seus filhos tenham um caráter cristão.
De acordo com o pastor Ed Young, “Existe uma ligação entre o princípio e
a prática. As crianças que aprendem a honrar (ou respeitar) aos pais desde
o início da vida irão compreender a necessidade de obedecer a princípios
honestos durante toda a sua vida — e isso resultará em saúde e bem-estar”
(CPAD, 2008, p. 84). Destaque que, na aula de hoje, vamos estudar sobre uma
família muito abençoada que experimentou do mover do Espírito em sua casa.

•MOSTRAR a reação de Pedro à visão que Deus

lhe mostrou do lençol com animais impuros;
•APONTAR a receptividade da família de Cornélio ao Evangelho;
•DESTACAR o derramamento do Espírito Santo sobre os gentios a partir da
casa de Cornélio.

eus^^
6. Os judeus ”
que foram com
Pedro ficaram
Ao final da aula seu admirados em
ALUNO deverá saber ver os gentios
que... falarem línguas
estranhas.

5. O apóstolo 3. O exemplo
encontrou uma da família de
família muito Cornélio nos
devota e dedicada mostra que
a ajudar os t tem er a Deus não
necessitados.M à significa
^ s e r religioso.

£
wfímp
wÊm m gA 35
___
 MATERIAL DIDÁTICO
• CARTOLINA; • LÁPIS HIDROCOR; • QUADRO;
• CANETA PARA QUADRO BRANCO.
CONHECENDO + DE DEUS
A paz do Senhor, caro(a) pré-ado-
lescente! A história de hoje mostrará
que havia um comandante romano
muito dedicado a observar a Lei de
Deus e que ajudava muito os judeus.
Seu nome era Cornélio, ele reunia com
frequência a sua família e os amigos
mais próximos em sua casa. Aprouve a
Pedro ser o instrumento de Deus para
que a família de Cornélio conhecesse
o batismo no Espírito Santo.
1. A REVELAÇÃO A PEDRO
No passado, quando Deus estabe­
leceu a Lei por meio de Moisés, havia
muitas instruções quanto ao consumo
de animais impuros nas refeições. Deus
orientou uma dieta diferenciada para o
seu povo, haja vista que muitos animais
eram oferecidos em sacrifícios pelas reli­
giões pagãs (Lv 11). No entanto, em Atos
dos Apóstolos, o Senhor surpreendeu
o apóstolo Pedro com uma importante
lição quanto aos animais considerados
impuros pela lei (At 10.10-14).
Em Atos dos
Apóstolos, encontramos um registro que
deixou Pedro surpreso. O apóstolo teve
uma visão em que um lençol descia do
céu amarrado pelas quatro pontas com
vários animais considerados impuros. En­
tão uma voz disse a Pedro que matasse
e comesse os animais. Pedro, imediata­
mente, rejeitou aquela proposta, porém
a voz lhe disse: “Não chame de impuro
aquilo que Deus purificou” (At 10.15).
Pedro não entendeu a visão até que os
homens enviados da parte de Cornélio
chegassem na casa onde ele estava.
b. Os mensageiros de Cornélio.
Cornélio era um homem que acreditava
em Deus e fazia oração continuamente.
Certa vez, enquanto orava, um anjo
apareceu e disse para ele procurar a
Pedro (At 10.7,19). Imediatamente,
Cornélio enviou mensageiros a Jope,
conforme a orientação do anjo, para
procurar Pedro que estava hospedado
na casa de certo Simão, curtidor, que
morava à beira do mar. Deus faz tudo
perfeito, assim como revelou a Cornélio,
também preparou o coração de Pedro
para entender que a vontade dEle é
boa, agradável e perfeita (Rm 12.1,2).
c. O preconceito de Pedro. Após
a visão, Pedro começou a questionar
o que significava aquilo. Então o Espí­
rito Santo o revelou que três homens
viriam procurá-lo e ele deveria ir com
eles. Assim que os homens chegaram,
logo identificaram-se como enviados de
Cornélio e contaram a visão que o co­
mandante romano teve a respeito dele.
Pedro entendeu que deveria renunciar
ao preconceito religioso que dominava
a sua mente. Deus mostrou a Pedro
que Ele não faz acepção de pessoas
(Rm 2.11), mas recebe a todos que o
temem e fazem o que é certo (v. 34).
A salvação também estava estendida
aos gentios.
Relacione as colunas:
A. Animais impuros.
B. Lençol com diversos animais.
C. Mensageiros.
D. Preconceito judaico.
{C ] Foram até Jope em busca de Pedro,
logo após a revelação de Cornélio.
(A ) Os animais que não servem de
alimento, conforme a lei mosaica.
(D ) Entendimento de que os gentios não
podem ter comunhão com Deus.
(B) Visão que Pedro teve da parte de
Deus.
2. A FAMÍLIA DE CORNÉLIO
Cornélio era um homem rico, co­
mandante do exército romano. Não
precisava se preocupar com religião,
mesmo assim, era zeloso na oração e
dava esmolas aos pobres. Sua família
também era muito dedicada e pratica­
va boas obras. Apesar de tudo, eles
ainda não conheciam a Jesus como
Salvador, muito menos o batismo no
Espírito Santo.
a. Fam ília que adorava a Deus
no lar. A família de Cornélio era muito
honrada pelos judeus. Cornélio não
era hebreu, mas ensinava seus filhos
a amar a Deus, em casa, como o povo
judeu fazia (Dt 6.6,8). Ele era um pai
exemplar, religioso, que, juntamente
com sua família, adorava a Deus
continuamente (At 10.2). Uma família
digna de ser imitada pelo relaciona­
mento que desenvolvia com Deus. O
exemplo da família de Cornélio nos
mostra que temer a Deus tem muito
mais a ver com observar e praticar a
Palavra de Deus.
b. Família útil na sociedade. Você
já participou de algum trabalho social?
Note que a família de Cornélio era de­
dicada a ajudar aos pobres. Deus viu e
recebeu a obediência daquela família,
tanto é que providenciou a bênção da
salvação que faltava e o batismo no
Espírito Santo. Quando praticamos
alguma bondade pelos pobres ou ne­
cessitados, “emprestamos ao Senhor,
e ele nos devolve o bem que fazemos”
(Pv 19.17).
c. A conversão da família de Cor­
nélio Deus viu a intenção de Cornélio e
como ele servia a Deus com responsabi­
lidade. Por isso, o Senhor enviou a Pedro
para lhe explicar acerca do Evangelho.
Cornélio, mesmo antes de ser batizado
e receber o poder do Espírito, já era
temente a Deus (At 10.33). Mesmo não
conhecendo nada a respeito de Cristo,
ele abriu o seu coração para conhecer
as verdades do Evangelho.
PRÉ-ADOLESCENTES - PROFESSOR 37
 0 que o exemplo da chegou à casa do comandante romano.
família de Cornélio nos Em vez de encontrar uma casa repleta
mostra? de ídolos ou adornada de objetos que
R : O E X E M P L O D A F A M ÍL IA D E relembram a cultura grega da época, o

I
C O R N É L IO N O S M O S T R A Q U E
T E M E R A D E U S N Ã O S IG N IF IC A
apóstolo encontrou uma família muito
S E R R E L IG IO S O , E S IM O B S E R V A R devota das leis judaicas e dedicada a
E P R A T IC A R A P A L A V R A D E D E U S . ajudar os mais necessitados. Todos
estavam ali esperando, sedentos, para
ouvir a mensagem do Evangelho de
3. O BATISMO NO ESPÍRITO Cristo e, logo, Pedro reconhece que
ESTENDIDO AOS GENTIOS Deus trata e aceita a todos de modo
Deus usou Cornélio e sua família igual (At 10.34,35).
para abrir as portas da pregação do c. A descida do Espírito Santo na
Evangelho aos gentios. Pedro com­ casa de Cornélio. Após Pedro iniciar
preendeu por meio deles que o plano a pregação do Evangelho, todos que
de Deus não estava restrito a Israel, estavam na casa recebem a mensagem
mas estendido a todos os que creem com fé e temor. De repente, um grande
em Jesus como Salvador. mover do Espírito aconteceu e muitos
a. Deus não faz acepção de pes­ que ali estavam foram batizados no
soas Quando Cristo surgiu anunciando Espírito Santo. Os judeus que foram
o Evangelho pelas cidades de Israel, os com Pedro ficaram admirados porque
discípulos pensavam que a mensagem presenciaram os gentios também falarem
do Evangelho deveria ser direcionada línguas estranhas (At 11.15-18). Este
apenas aos judeus. Entretanto, Deus era um sinal de Deus para confirmar a
ama a todos os povos e, por isso, enviou aceitação dos gentios e, imediatamente,
Pedro à casa de Cornélio para mostrar Pedro ordenou que fossem batizados
que Ele não faz acepção de pessoas. nas águas (At. 10.48).
Seria injusto se Deus recebesse as
pessoas apenas com base na nacionali­ CONCLUSÃO
dade. Mas a salvação do Senhor é para É importante entender que Deus
todo aquele que crê (Jo 3.16,36; 12.46). não faz acepção de pessoas. Ele ja­
b. Pedro na casa de Cornélio. Deus mais despreza quem o busca com um
surpreendeu o apóstolo Pedro quando sincero coração arrependido.

Refletindo
Faça uma lista com as características encontradas na família de Cornélio que mostravam
que eles eram devotos a Deus. Em seguida, sinalize o que faltava para^essajamília^_____

r . A F A M ÍL IA D E C O R N É L IO E R A M U IT O D E V O T A À S L E IS J U D A IC A S E
D E D IC A D A A A J U D A R O S M A IS N E C E S S IT A D O S . FA L T A V A S O M E N T E Q U E
C O M P R E E N D E S S E M O E V A N G E L H O E E X P E R IM E N T A S S E M D O B A T IS M O N O

E S P ÍR IT O S A N T O .

38
 Professor(a), temos vivido tempos trabalhosos como afirmas as Sagradas
Escrituras. Com o fim de estimular os alunos a refletirem sobre a violência
no ambiente escolar, aproveite a aula para tratar sobre o que é o Bullying
e as consequências que essa prática traz para a relação entre os amigos.
Comente que Deus mostrou a Pedro que ele não deveria ser preconceituoso
com os gentios, pois o amor divino está disponível a todas as pessoas.
Organize uma pesquisa com os alunos sobre o Bullying e exponha em uma
cartolina. Divida a turma em grupos e entregue uma folha de ofício para
cada grupo. Peça para que um representante leia em voz alta as definições.
Se o tempo for oportuno deixe que relatem algum caso de bullying. Fale
sobre os danos que isso pode causar.

SAIPA MAIS
“Alguns acreditam que Cornélio não somente conhecia o Evangelho, mas
também desejava aceitar a Jesus. Porque o Evangelho era pregado somente
aos judeus, é possível que ele tenha desejado converter-se ao Judaísmo, a fim
de, posteriormente, tomar-se cristão. Quer seja assim, quer não, fica claro que
ele conhecia o Evangelho. Fica claro, ainda, que Deus, através de um anjo, o
deixou preparado para aceitar a mensagem que Pedro traria (At 10.22,30-33).
Isso significa também que os corações desses ouvintes estavam receptivos
para acolher o que Deus preparara para eles. Em uma fração de segundo,
creram e foram salvos. Em outro breve momento, receberam o derramamento,
que Pedro entendeu ser o batismo no Espírito Santo” (HORTON, Stanley M.
A Doutrina do Espírito Santo. Rio de Janeiro: CPAD, 1993, p.171).
 CUKI0S1PAPE W lIC A

40
 D E V O C IO N A L ^ ^ ^ ^

SEGUNDA-FEIRA A to s 18.19
TERÇA-FEIRA A to s 19.23,26
QUARTA-FEIRA E fésio s 1.1 A Bíblia diz:
“Aí Paulo pôs as mãos sobre eles,
QUINTA-FEIRA 1 C o rín tio s 1.17 e o Espírito Santo veio sobre
SEXTA-FEIRA eles. Então começaram a falar em
A to s 19.4
línguas estranhas e a anunciar
SÁBADO M a rco s 1 6 .1 7 ,1 8 também a mensagem de Deus.”
L _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ____________ A Atos 19.6
 ESPAÇO PEDAGÓGICO

Olá, professor(a), a paz do Senhor. O tema abordado na lição desta se­

mana ressalta a passagem do apóstolo Paulo pela cidade de Éfeso. Ali, o
apóstolo dos gentios trabalhou intensamente para o Reino de Deus e muitas
vidas foram salvas das amarras de Satanás. Mas para gue Paulo tivesse
sucesso foi necessário muita insistência, paciência, moderação e sabedoria
de Deus. Dessa forma, o apóstolo venceu muitas batalhas frente àqueles
que resistiam à pregação do Evangelho.
Você, professor(a), de modo semelhante, executa um trabalho primordial
para o Reino de Deus. É preciso buscar conhecimento sobre como lidar com
os pré-adolescentes nesta faixa etária. Se preferir, estabeleça uma parceria
com os pais dos alunos e realize atividades extraclasse durante a semana
para aprofundar os estudos sobre o assunto abordado na lição. Quando o
professor assume essa postura acolhedora os alunos ficam mais motivados
a participar das atividades em classe. Seja uma bênção para a sua classe!

•ENTENDER que Paulo era um missionário obediente a voz

do Espírito Santo;
•MOSTRAR a importância do batismo no Espírito Santo e nas águas;
•ELENCAR que o sinais e maravilhas são manifestações que seguem a
pregação do Evangelho.

Ao final da aula seu

ALUNO deverá saber
que...

3. Paulo impôs
5. Deus usava as mãos sobre
as mãos de os irmãos e veio
c
Paulo para fazer sobre eles
maravilhas. MA. Na c i d a d ^ ^ o poder
^ de Éfeso, era m do Espírito.
muito comum
a prática do
paganismo, da
ia e rituais
ísticoc

42 PRÉ-ADOLESCENTES - PROFESSOR
 MATERIAL DIDÁTICO
• LENÇO; «AVENTAL; «BÍBLIA; • PAPEL SULFITE.
CONHECENDO + DE DEUS
A paz do Senhor, caro(a) pré-a-
dolescente! Nesta lição, você verá
que o poder do Alto foi indispensável
para que o apóstolo Paulo pregasse
o Evangelho nas regiões da Ásia que
estavam dominadas pelo paganismo,
inclusive, a cidade de Éfeso, local onde
Deus operou maravilhosamente.
1. O BATISMO DE
JOÃO ENTRE OS EFÉSIOS
O apóstolo Paulo seguiu viagem
em direção a Éfeso, uma cidade
muito religiosa onde ficava o famo­
so templo dedicado à deusa Diana,
conhecida como rainha dos efésios.
Nesse local, Paulo obedeceu ao Es­
pírito Santo e encontrou nesta cidade
ótimas oportunidades para pregar
o Evangelho, apesar da constante
oposição (1 Co 16.8,9).
a. O Evangelho em Éfeso. Havia
alguns irmãos instruídos na Palavra de
Deus que residiam na cidade de Éfeso.
Havia passado também por aquele
lugar um certo judeu, chamado Apoio,
nascido em Alexandria, que era muito
conhecedor das Escrituras Sagradas.
No entanto, ele conhecia apenas o
batismo de João (At 18.24,25). Apoio
pregava com poder e autoridade na
sinagoga. Então, Priscila e Áquila,
um casal cristão que o ouviram falar,
o levaram para casa e lhe explicaram
melhor a respeito do Caminho de
Deus. Apoio permaneceu com eles
um tempo e depois foi para Corinto,
região da Acaia.
b. O diálogo de Paulo com os
cristãos efésios. Paulo chegou à
cidade de Éfeso. Ali, ele encontrou
os irmãos que ainda não conheciam
o batismo no Espírito Santo, somente
o de João (At 19.2,3; Lc 3.3). Em se­
guida, Paulo começou a mostrar-lhes
que deveriam crer naquele que batiza
no Espírito Santo e com fogo, isto é,
Jesus Cristo. Depois de ouvirem as
palavras de Paulo, o Espírito Santo
veio sobre aqueles homens e come­
çaram a falar em línguas e anunciar a
mensagem de Deus. Mais uma vez, o
poder do Espírito era derramado sobre
os gentios (At 19.5).
c. Os opositores judeus. Paulo
insistia em pregar o Evangelho na si­
nagoga de Éfeso, tentando convencer
os judeus daquela cidade a respeito do
Reino de Deus, porém, alguns eram
SEHB2 S 43
teimosos e resistiam a reconhecer as
Sagradas Escrituras a ponto de falarem
mal do Caminho do Senhor. Depois de
um tempo, Paulo se retirou daquele
lugar, juntamente com os cristãos, e
começou a pregar na escola de um certo
homem chamado Tirano. A ousadia de
Paulo em anunciar o Evangelho naquela
localidade durante o tempo de dois
anos fez com que muitos, tanto judeus
quanto não judeus, se convertessem ao
Evangelho de Jesus Cristo (At 19.6).
Com plete os versículos:
“Depois de o u v i r e m isso,
aqueles homens foram
B A T IZ A D O S em nome do
Senhor Jesus. Aí Paulo pôs as
M Ã O S sobre eles, e o Espírito
Santo veio sobre eles. Então
começaram a falar em L ÍN G U A S
estranhas e a anunciar também
a M E N S A G E M d e Deus”
(At 19.5,6).
2. O BATISMO NO ESPÍRITO
PELA IMPOSIÇÃO DAS
MÃOS DE PAULO
Os cristãos em Éfeso acreditavam
em Jesus como Salvador e no batismo
de João para o arrependimento. En­
tretanto, não haviam experimentado o
batismo no Espírito Santo. Eles precisa­
vam crer para receber o poder divino.
a. A autoridade espiritual do apóstoloR : S IG N IF IC A V A A A U T O R ID A D E
Paulo. Após explicar sobre o batismo de
João e o Após explicar sobre o dom do
Espírito, Paulo impôs as mãos sobre os
irmãos e veio sobre eles o poder do Es­
pírito. É importante enfatizar que o poder
não estava nas mãos de Paulo, e sim
44 PRÉ-ADOLESCENTES - PROFESSOR
que a autoridade espiritual do apóstolo o
levou a orar por aqueles irmãos para que
a bênção do batismo no Espírito Santo
fosse derramada também sobre eles,
assim como fez Ananias na ocasião em
que ele estava cego (At 9.17). Portanto,
o poder não vem dos homens, mas sim
de Jesus, que tem todo o poder (At 4.12).
b. Os cristãos em Éfeso são ba­
tizados no Espírito Santo. Quando
Paulo pregou aos irmãos de Éfeso,
nota-se que antes mesmo da chegada
do apóstolo àquele lugar, os efésios
eram tementes a Deus, arrependidos
de seus pecados (batizados conforme a
pregação de João Batista) e dispostos a
receberem a orientação divina por meio
de Paulo. O exemplo desses irmãos
mostra que o crente não receberá do
poder de Deus se houver dúvida em seu
coração. É preciso ser firme e constante
para receber do seu Espírito (Tg 1.7,8).
c. A ignorância dos efésios e o
poder de Deus. Os irmãos de Éfeso não
conheciam detalhadamente a doutrina do
Espírito Santo nem os dons espirituais.
Embora fosse uma experiência ainda
desconhecida por eles, este não era um
impedimento para que desfrutassem do
poder de Deus. Semelhantemente, os
crentes devem estar com seus corações
abertos a receber as bênçãos espirituais
disponíveis para sua vida.
O que significava a 'V i/
imposição de mãos feita
pelo apóstolo Paulo?
E S P IR IT U A L D O A P Ó S T O L O
P E D IN D O Q U E A B Ê N Ç Ã O D O
B A T IS M O N O E S P ÍR IT O S A N T O
FO SSE DERRAM ADA SO B R E OS
IR M Ã O S .
3. OS SINAIS DA AÇÃO convertendo ao Evangelho (At 19.19,20).
DO ESPÍRITO ENTRE OS EFÉSIOS Eles pensaram que Paulo fazia uso de
Os moradores de Éfeso eram muito su­ uma fórmula mágica. Em razão disso,
persticiosos e devotos à deusa Diana (At alguns judeus, filhos de Ceva, tentaram
19.27). Por essa razão, os milagres ope­ também expulsar os demônios, dizendo:
rados pelas mãos “Pelo poder do nome de Jesus, o mesmo
" V m usava as do apóstolo Paulo que Paulo anuncia, eu mando que vocês
mãos de Paulo provocavam certa saiam!” (v. 13). No entanto, o espírito
para fazer preocupação nos maligno afirmou que eles não tinham
maravilhas." artesãos de ima­ autoridade alguma para expulsá-los
gens que temiam (v. 14). O nome de Jesus tem poder
que a pregação do Evangelho acabasse somente sobre a vida daqueles que
com a profissão deles. são fiéis à Palavra de Deus.
a. Os sinais operados por meio c. O tumulto criado por Demétrio.
de Paulo. Deus usava as mãos de Havia na cidade de Éfeso, certo ourives
Paulo para fazer maravilhas (At 19.11). chamado Demétrio. Ele convenceu a
O Senhor o usava cada vez mais, tanto multidão de que a pregação de Paulo
que as pessoas que pegavam nos lenços poderia causar o esvaziamento do
e aventais que o apóstolo usava eram templo a deusa Diana, bem como a
curadas e libertas de espíritos malignos falência do comércio da cidade que
(At 19.12). Isso não significava que os girava em torno dos artigos religiosos.
utensílios de Paulo eram milagrosos, e Tamanha foi a confusão que a cidade
sim que a autoridade do Espírito estava inteira ficou alvoroçada. A pregação de
sobre a vida do apóstolo, haja vista a Paulo era tão poderosa que incomodava
necessidade daqueles que precisavam o poder das trevas (At 19.7,8).
ser alcançados. CONCLUSÃO
b. A conversão dos efésios. Alguns O poder e a autoridade de Deus
praticantes de magias não aceitavam sobre a vida do apóstolo eram reais.
que seus adeptos estivessem se Nós, como servos de Deus, também
somos chamados a pregar a mensagem
do Evangelho com poder e autoridade.
Refletindo
Em uma folha de papel sulfite, entregue pelo(a) professor(a), faça uma linha cronológica com
os eventos que ocorreram durante a passagem de Paulo pela cidade de Éfeso. Em seguida,
escreva um breve relato sobre essa passagem. Ao final, todos deverão ler o relato para a turma.

R: 1. PAULO CHEGA EM ÉFESO E É RECEBIDO PELOS IRMÃOS; 2. PAULO IMPÔS AS MÃOS

E OS IRMÃOS DE ÉFESO RECEBERAM O BATISMO NO ESPÍRITO SANTO; 3. PAULO PREGA
NA SINAGOGA DURANTE 3 MESES; 4. OS SETE FILHOS DE CEVA TENTAM INVOCAR O NOME
DE JESUS SOBRE OS ESPÍRITOS MAUGNOS; 5. MUITOS QUE SEGUIAM ARTES MÁGICAS SE
CONVERTEM E QUEIMAM SEUS LIVROS NA PRESENÇA DE TODOS.
A PASSAGEM DE PAULO PELA CIDADE DE ÉFESO FOI MARCADA POR MUITAS DISPUTAS COM
OS JUDEUS, OPERAÇÃO DE MILAGRES EXTRAORDINÁRIOS E MUITAS CONVERSÕES.

PRÉ-ADOLESCENTES - PROFESSOR 45
 Leve para a sala e mostre aos alunos alguns objetos: lenço, avental, toalha. Em
seguida, pergunte se estes objetos têm o poder de curar. Na sequência, separe
a turma em dois grupos e peça para que leiam Atos 19.12. Espere a avaliação
deles sobre a respectiva referência bíblica. Ao final, ressalte que apesar de as
pessoas terem levado os acessórios de Paulo para que fossem curadas, isso
não significava que eram milagrosos. A virtude e autoridade do Espírito Santo
estava sobre a vida de Paulo e, pela fé no nome do Senhor Jesus, os milagres
aconteciam. Algo semelhante ocorreu quando a mulher do fluxo de sangue tocou
a orla das vestes do Senhor Jesus e foi curada (Lc 8.43,44). Para Deus, nada é
impossível! (Lc 1.37).

'►•
SAI&A MAIS
“Deus faz esses milagres incomuns diretamente pela imposição das
mãos de Paulo sobre os doentes, mas também por lenços e aventais
que tocavam o seu corpo. Pessoas impossibilitadas de ir ao apóstolo são
curadas por contato indireto com ele. Tais curas são um paralelo claro
do ministério carismático de Jesus (Lc 8.43-45) e de Pedro (At 5.12-16).
Porque Paulo é profeta e apóstolo ungido pelo Espírito, estas ações po­
derosas glorificavam Jesus Cristo, anunciando e selando o poder salvador
de ‘a palavra do Senhor’” (ARRINGTON, French L; STRONSTAD, Roger
S. Comentário Bíblico Pentecostal - Novo Testamento: Mateus-Atos.
Vol. 1. Rio de Janeiro: CPAD, 2003, pp. 740, 741).
 Cecília, a professora da Escola D o m in ic a l^ ^ H H
falou que Paulo trabalhava fazendo tendas (At 18.3),
r que usa lenços e aventais. Como ele era um servo de Deus ^ Exato, amiga! O povo acreditava no 1
cheio do poder e não podia estar em todos os lugares, as pessoas poder de Deus que Paulo pregava, não
k pegavam seus lenços e aventais e levavam para colocar sobre À nos lenços e aventais. Deus pode nos
11^. os enfermos e até sobre os endemoniados. Muitos e r a r n ^ i usar, hoje, basta crer.
curados e libertos. Ele não cobrava
n a d a por ÍSSO. ^

■■■■■■■■■■■
Eu também vi. A questão é que muitas
Cecília, eu assisti um vídeo de um
pessoas não têm o conhecimento
pastor vendendo os lenços de Paulo.
^ L e m b re i da nossa aula da EBP. ^ da Palavra de Deus e, então, são levadas
por esse tipo de doutrinas.

Na verdade, os milagres
acontecem por causa do
amor de Deus.
Agora nao devemos pensar que somos
nós que fazemos alguma coisa. É o
Espírito Santo de Deus que nos usa
por ter misericórdia e graça de nós.

Verdade, mas muitos

pensam que os milagres acontecem
por causa de objetos,

PRÉ-ADOLESCENTES - PROFESSOR 47
 A lição de hoje
e n co n tra-se em:

Atos 2.4; 10.45,46

D E V O C IO N A L ^ ^ ^ ^

SEGUNDA-FEIRA A to s 9 .2 3-25
TERÇA-FEIRA 2 C o rín tio s 12.7
QUARTA-FEIRA J o ã o l 5.20
A Bíblia diz:
QUINTA-FEIRA 1 C o rín tio s 14.18
“Aos que crerem será dado o poder
SEXTA-FEIRA A to s 19,6 de fazer estes milagres: expulsar
demônios pelo poder do meu nome e
SÁBADO 2 C o rín tio s 11.23-26 falar novas línguas.’’ Marcos 16.17
 ESPAÇO PEDAGÓGICO

Prezado(a) professor(a), a paz do Senhor! Nesta iição, veremos que o batismo

no Espírito Santo é constatado por uma manifestação espiritual visível: o falar
em línguas. É fundamental que a sua classe aprenda desde cedo sobre essa
experiência maravilhosa. É natural que muitos dos alunos que frequentam a
sua classe ainda não tenham provado o batismo no Espírito Santo. Por essa
razão, tratar sobre o assunto, mais do que explicar o que significa, é uma forma
de estimular os alunos a buscarem o batismo no Espírito Santo.
Aproveite para desmistificar o que muitas pessoas pensam erroneamente
sobre as línguas estranhas. Mostre o papel das línguas no batismo e como
elas se manifestam enquanto dom espiritual dado por Deus para edificação
espiritual do crente. Reserve um tempo da aula para que os alunos expressem
suas dúvidas sobre o assunto. Há muitas perguntas que os alunos podem
sentir-se receosos de perguntar. Mas tranquilize-os de que é importante que
aprendam da forma correta para que não acompanhem aqueles que zombam e
desrespeitam o dom de Deus. Que deus abençoe a sua aula e o seu ministério.

•COMPREENDER a evidência das línguas no dia de Pentecostes;

•DESTACAR como as línguas se manifestam enquanto dom espiritual;
•APONTAR que as línguas tratam-se de uma expressão verbal inspirada
e que não pode ser imitada.

6. Espírito
capacita o crente’
a pronunciar línguas é a
palavras evidência inicial
Ao final da aula seu
ALUNO deverá saber espirituais que do batismo no
que... nem ele mesmo Espírito.
entende.

3. A finalidade do
dom de línguas é
a edificação

"m a n ifestaçõ es™

espirituais na
igreja de Corinto
precisavam ser
disciplinadas.
 MATERIAL DIDÁTICO

• PAPEL SULFITE; • LÁPIS PARA PINTURA; • CARTOLINA;

• OU NO CELULAR, APLICATIVOS COM IDIOMAS OU TRADUTOR
DO GOOGLE.

CONHECENDO + DE DEUS esse barulho encheu toda a casa onde

estavam sentados” (At 2.2). No mesmo
A paz do Senhor, querido(a) alu- instante, chamas de fogo em forma de
no(a)! Receber o batismo no Espírito línguas pousaram sobre os discípulos.
Santo é a experiência mais importante Eram evidências audíveis e visíveis da
para a vida espiritual do crente depois presença do Espírito.
de aceitar a Jesus como Salvador.
b. E vidências das línguas. No
Nesse sentido, o batismo no Espí­
dia de Pentecostes, havia em Jeru­
rito Santo é uma experiência que o
crente deve buscar continuamente. salém pessoas originárias de várias
Biblicamente, o “falar em línguas es­ nações, cada qual, com o seu idioma.
tranhas”, é um dos sinais mais claros Quando o Espírito Santo veio sobre
que comprovam que uma pessoa foi os discípulos, eles começaram a falar
batizada no Espírito Santo. Nesta em outras línguas. Naquela ocasião,
lição, vamos conhecer como ocorre essas línguas foram reconhecidas
esse sinal. pelos povos que ali estavam repre­
sentados. Foi um dia muito especial,
1. A EVIDÊNCIA DAS LÍNGUAS pois as pessoas de nacionalidades
NO DIA DE PENTECOSTES diversas entenderam, em sua pró­
Você já aprendeu que a experi­ pria língua, tudo o que os discípulos
ência do batismo no Espírito Santo diziam (At 2.8).
é uma promessa de Deus para todos c. As línguas como sinal inicial
os salvos e que ela se cumpriu no do batismo no Espírito Santo. Falar
dia de Pentecostes (At. 2.4). Nesse em línguas é o sinal inicial do físico
evento, o falar em outras línguas batismo no Espírito Santo, haja vista
tornou-se um sinal da parte de Deus que se trata da manifestação externa
para provar que a pessoa foi batizadade que uma pessoa foi imersa no Es­
no Espírito Santo. pírito e revestida com poder do Alto.
a. O g rande barulho e o fogo.Como evidência inicial, as línguas
A experiência dos discípulos no dia tornam a experiência do batismo no
de Pentecostes foi marcada por um Espírito Santo um acontecimento que
barulho, porém, não se tratava de pode ser visto e ouvido por todos os
qualquer barulho. Lucas relata em que estão ao redor. Muitos que esta­
Atos dos Apóstolos que, de repente, vam presentes no dia de Pentecostes
“veio do céu um barulho que parecia testemunharam essa maravilhosa ma­
o de um vento soprando muito forte e nifestação do poder de Deus (At 2.6).

O que significa falar em
línguas estranhas?
R : F A L A R E M L ÍN G U A S E A
E V ID Ê N C IA IN IC IA L D O B A T IS M O
N O E S P ÍR IT O , H A J A V IS T A Q U E
S E T R A T A D A M A N IF E S T A Ç Ã O
EXTERNA D E Q U E UMA PESSOA
F O I IM E R G ID A N O E S P ÍR IT O E
R E V E S T ID A C O M P O D E R D O A L T O .
2. A EVIDÊNCIA DAS LÍNGUAS
NA IGREJA DE CORINTO
A igreja de Corinto foi fundada pelo
apóstolo Paulo em sua segunda viagem
missionária. Na primeira Carta que ele
escreveu à igreja, a partir do capítulo
14, constatamos a evidência de línguas
espirituais em forma de dom.
a. Falarem línguas como dom. As
línguas aparecem novamente no contex­
to espiritual da Igreja, não apenas como
evidência do batismo, mas também
como dom espiritual, outorgado pelo
Espírito Santo. As línguas faladas na
igreja de Corinto tratavam-se de línguas
espirituais, também conhecidas como
língua dos anjos. As línguas estranhas
são um dom dado pelo poder do Espírito
Santo, que revela verdades secretas
para edificação da alma (At 14.2).
b. A ordem no culto. A igreja de
Corinto era muito espiritual, porém
estava deixando de seguir as doutrinas
que Paulo ensinou. Por essa razão,
ele mostra na Carta a forma correta
de administrar o dom de línguas (1 Co
14.14). Percebe-se que as línguas na
igreja de Corinto eram muito presentes.
Entretanto, Paulo orientou os crentes a
falarem em línguas de forma organiza­
da. Tendo em vista que a finalidade do
dom de línguas é a edificação espiritual,
a pessoa que fala deve ter em mente
que se não houver intérprete, deve
permanecer calada (v. 28).
c. Grandes no entendimento. As
manifestações espirituais na igreja de
Corinto precisavam ser disciplinadas,
pois cada crente queria fazer o que
bem entendesse com o dom dado pelo
Espírito. O apóstolo Paulo ensinou aos
crentes de Corinto que eles precisavam
entender que não era errado falar em
línguas, mas compreender a vontade
de Deus, seja por profecia ou mesmo
pelo estudo das Escrituras Sagradas era
muito importante (1 Co 14.19,20). Por
essa razão, ele esperava dos coríntios
que aceitassem essa orientação, assim
como é fundamental que aprendamos
a mesma lição nos dias atuais.
O que são as línguas X JK D
estranhas como dom?
R : A S L ÍN G U A S E S T R A N H A S S Ã O
UM DO M DADO PELO PODER DO
E S P ÍR IT O S A N T O , Q U E R E V E L A
V E R D A D E S S E C R E TA S PARA
E D IF IC A Ç Ã O D A A L M A .
3. UMA EXPRESSÃO
VERBAL INSPIRADA
Falar em línguas são sinais visíveis
que acompanham os cristãos que
recebem o batismo no Espírito Santo.
Nesse dom, o Espírito capacita o crente
a expressar uma mensagem inspirada
e codificada que tem como finalidade
a edificação espiritual.
a. As línguas não podem ser apren­
didas. Há quem tente imitar as línguas
estranhas que são faladas na igreja. Esse
tipo de comportamento trata-se de falta
de temor e respeito às coisas sagradas.
As línguas estranhas não podem ser
TES - PROFESSOR 51
aprendidas pela inteligência humana edifica os demais irmãos, pois pela ação
nem mesmo devem ser ensinadas. do Espírito, revela a mensagem oculta
As línguas tra­ nas línguas e transmite diretamente
"As línguas tam-se de uma para a igreja (1 Co 14.26-31).
estranhas manifestação c. As línguas são um sinal para
não podemser do Espírito que os descrentes. Enquanto para a igre­
capacita o cren­ ja, as línguas são infrutíferas se não
aprendidas pela
te a pronunciar forem acompanhadas de interpretação,
inteligêwcia palavras espiri­ o mesmo não acontece para com os
humana." tuais que nem descrentes. Embora não entendam
ele mesmo entende (1 Co 14.2,14). São ou mesmo que achem que os crentes
palavras inspiradas pelo Espírito Santo estão loucos, as línguas são um sinal
que são faladas à medida que o crente ora para os descrentes. Isso significa que
e busca intimidade com Deus (1 Co 2.4). Deus está operando entre os crentes,
b. A necessidade de interpreta­ capacitando-os a falar línguas celestiais
ção, O apóstolo Paulo orienta como os milagrosamente (1 Co 14.22,23).
irmãos da Igreja devem administrar o
dom. Ele não proíbe os irmãos de falar CONCLUSÃO
em línguas, porém orienta que o dom As línguas sobrenaturais vêm do
de línguas deve ser acompanhado do céu. Deus está pronto a distribuir os
dom de interpretação de línguas. Caso dons espirituais a todos que o pedi­
contrário, não há necessidade de todos rem, inclusive, o dom de línguas. Não
falarem em línguas ao mesmo tempo. podemos deixar de falar em línguas,
Quem fala em línguas edifica-se apenas pois trata-se do meio que Deus deter­
a si mesmo, porém quem interpreta minou para edificar-nos espiritualmente
e nos revelar a sua vontade de um
modo especial.
r t /I # «

Na aula de hoje, vamos diferenciar os dons espirituais que estão no grupo dos
dons de inspiração: línguas estranhas, profecia, variedade de línguas e inter­
pretação de línguas. Com a ajuda do(a) professor(a), elabore um cartaz que
apresente as características específicas desses dons.

P R O F E C IA : M A N IF E S T A Ç Ã O D O E S P ÍR IT O Q U E O C O R R E P E L A T R A N S M IS ­
S Ã O D E U M A P A L A V R A O U R E V E L A Ç Ã O D IR E T A S O B A IN S P I R A Ç Ã O D O E S ­
P ÍR IT O S A N T O . N Ã O S E T R A T A D E U M S E R M Ã O P R E V IA M E N T E P R E P A R A D O .
V A R IE D A D E D E L Í N G U A S : M A N IF E S T A Ç Ã O S O B R E N A T U R A L D O E S P ÍR IT O
E M Q U E O C R E N T E F A L A L ÍN G U A S Q U E P O D E M S E R H U M A N A S E V IV A S ,
B E M C O M O L ÍN G U A S D E S C O N H E C ID A S N A T E R R A , T A M B É M C O N H E C ID A S
C O M O L ÍN G U A D O S A N J O S . E S S A S L ÍN G U A S N Ã O P O D E M S E R A P R E N D ID A S
N E M E N S IN A D A S P E L A F A C U L D A D E H U M A N A .
IN T E R P R E T A Ç Ã O D A S L Í N G U A S : T R A T A -S E D A C A P A C ID A D E D O E S P IR IT O
P A R A A P E S S O A Q U E T E M O D O M P O D E R C O M P R E E N D E R E T R A N S M IT IR O
S IG N IF IC A D O D E U M A M E N S A G E M D A D A E M L ÍN G U A S .

AUXÍLIO PEDAGÓGICO |V
“Razões p or que o Espírito
Santo é necessário no ensino.
Uma razão por que o Espírito
Santo é necessário na educação
cristã é que o professor cristão
precisa da capacitação divina. Só
pelo Espírito Santo os professores
podem ser guiados e capacitados
a ensinar efetivamente a Bíblia e
assuntos relacionados. Uma tarefa
espiritual —envolvendo verdades
espirituais para satisfazer necessi­
dades espirituais — requer poder
espiritual. Eficiência no serviço
exige salvação e obediência ao
Espírito Santo. Procurar servir ao
Senhor na própria força, sem a de­
pendência do Espírito Santo, é de
pouca valia para a obtenção de re­
sultados duradouros. Prioridade de
vida, que se origina da submissão
ao controle do Espírito, contribui
para o ensino eficaz. Inversamente,
o fracasso em modelar a verdade
torna o professor ineficaz. [...] Outra
razão por que a obra do Espírito
Santo é necessária no processo
do ensino/aprendizagem é que Ele
torna a Palavra de Deus eficaz na
vida dos estudantes” (GANGEL,
Kennneth O. & HOWARD G. Hen-
dricks. Manual de Ensino para o
Educador Cristão. Rio de Janeiro:
CPAD, 1999 p. 33).
■i

Para esta aula, sugiro que você use aplicativos de tradução para outros idiomas,
ou anote em uma cartolina as palavras de diversas línguas. Peça aos alunos para
tentar repeti-las. Em seguida, pergunte quem teve mais facilidade. Explique que as
línguas estranhas não são treinadas, elas fluem naturalmente, pois quem capacita
a pronunciá-las é o Espirito Santo de forma sobrenatural. Ao final, leia com eles o
texto bíblico de 1 Coríntios 14.13-16.

“No dia de Pentecostes, o falar em outras línguas realmente atraiu a

multidão, mas o que foi ouvido não consistia em discursos nem pregações.
Tratava-se, pois, das grandezas (obras grandiosas, magníficas, sublimes)
de Deus. É possível que houvesse exclamações de louvor, dirigidas a Deus.
Certamente era adoração e não pregação. Se fosse pregação, teria levado
à salvação de pelo menos alguns (1 Coríntios 1.21). Mas ninguém foi salvo
por causa das línguas. Pelo contrário, as pessoas se maravilharam (ficaram
atônitas) e em suspense (perplexas, sem jeito), totalmente sem compreender
de que se tratava (2.22). Entendiam o significado das palavras, mas não o
propósito. Ficaram confusas com o que ouviram” (HORTON, Stanley M. A
Doutrina do Espírito Santo. Rio de Janeiro: CPAD, 1993. p.156).
 cuRiosiPAPE hiuca
Foi uma alegria muito grande. Eu comecei a
glorificar o nome do Senhor, me levantei e
adorando a Deus e, de repente, senti fluir da
Vovô, como foi 1 minha garganta línguas estranhas. Quando eu I
o seu batismo no 1 fui para a igreja, contei aos irmãos e Deus me
Espírito Santo? 1 renovou novamente. Até hoje sou renovado
pelo poder de Deus.

Pois é, minha querida!

Foi no meu cantinho de oração. Eu estava
orando pela madrugada, adorando a Deus,
repentinamente, e senti uma presença

Vovô, o senhor falando

assim eu senti algo muito bom,
mas às vezes eu fico temerosa em
v fa la r línguas da minha cabeça^

^ Não tenha medo, Lara. Deus pode batizá-la em casa, ^

na Escola Dominical, nos congressos, no círculo de oração
ou em qualquer lugar. Basta você crer e buscar com fé.
Deixe o Espírito Santo lhe usar. O batismo bíblico tem que
ter evidências de línguas. Elas não são treinadas. Quem faz
j. fluir as palavras em nossa boca é o Espírito Santo. Creia!

^ ^ ^ ^ v o v ô , estamos estudando na
^ E s c o la Dominical sobre o derramamento
cio Espírito. A professora explicou que devemos
L pedir constantemente para sermos
batizados no Espírito S a n t o ^ g ^ H *

^Ah! Minha querida, Lara! Certamente, vai ser um dia muito especial.
Inesquecível! No meu caso, eu ainda era muito jovem, tinha saído
i para um trabalho de evangelização com os irmãos, e amigos da igreja. \
i Deus operou muito. Foi lindo! Batizou alguns, mas eu não fui na hora,
mas fiquei pedindo a Deus o revestimento de poder. Foi em casa
que o Senhor me deu essa bênção!

54 PRÉ-ADOLESCENT
 D E V O C IO N A L ^ ^ ^ ^

SEGUNDA-FEIRA E fésio s 1.17

TERÇA-FEIRA C oio ssense s 1.9
QUARTA-FEIRA E fésio s 4 .7 A Bíblia diz:
QUINTA-FEIRA 1 C o rín tio s 14.12 “Portanto, quem fala em línguas
estranhas deve orar pedindo
SEXTA-FEIRA A to s 1.8 a Deus que lhe dê o dom de
interpretar o que elas querem
SÁBADO 1 Coríntios 14.18 dizer.”
L ___ ______ ________ a 1 Coríntios 14.13
 ESPAÇO PEDAGÓGICO

Professor(a), a paz do Senhor Jesus. Na lição desta semana seus

alunos aprenderão sobre o dom de interpretação das línguas. Aproveite
para ensiná-los sobre a importância de falar em línguas estranhas e
receber os dons divinos para edificação espiritual própria, bem como da
igreja em geral. Deus quer que sejamos úteis em sua obra e instrumentos
dEle na vida de muitas pessoas.
Nessa idade, os pré-adolescentes começam seus grandes questiona­
mentos, pois estão desenvolvendo o pensamento abstrato e isso os leva a
questionarem sobre Deus. Sendo assim, você pode promover conversas mais
profundas sobre a fé. Pergunte se eles já testemunharam a manifestação do
dom de interpretação de línguas na igreja. Conte a sua experiência e peça
para que eles também compartilhem a deles. Encontre uma maneira de
envolver os seus alunos nos estudos das lições da Escola Dominical. Seja
amigo de seus alunos, pois sua atenção e apoio são muito importantes para
eles. Mostre que todos os dons manifestados na igreja têm propósitos espe­
cíficos. Que Deus abençoe o seu ministério e o aprendizado da sua classe.

•CONCEITUAR os dons de línguas estranhas e variedades de línguas;

•COMPREENDER quecomo ocorre o dom de interpretação de línguas;
•APONTAR que é preciso discernir as falsas manifestações espirituais.

2. O Espírito
6. As línguas ^ capacita o
celestiais não são' crente a falar
Ao final da aula seu aprendidas, elas em línguas
ALUNO deverá saber fluem diretamente de forma
que... do Espírito Santo sobrenatural.

5. Devemos
buscar com zelo
os melhores
dons para servir
à igreja;

56 PRÉ-ADOLESCENTES - PROFESSOR
 MATERIAL DIDÁTICO

• ALFABETO DE LIBRAS, PODE SER EM PAPEL CARTÃO, OU OFÍCIO.

CONHECENDO + DE DEUS Carta aos Coríntios a respeito dos dons

espirituais que são distribuídos à igreja
Querido(a) aluno(a), a paz do Se­ (1 Co 12-14). A igreja de Corinto foi
nhor! Na lição anterior, estudamos as abençoada com todos os dons espiri­
línguas estranhas como prova de que tuais. No entanto, havia um problema,
uma pessoa foi batizada no Espírito os coríntios se comportavam de ma­
Santo. Nesta lição, veremos que as neira indisciplinada no uso dos dons
línguas estranhas também são um e sentiam-se superiores aos demais
dom dado pelo Espírito à sua igreja irmãos devido à sua diversidade espi­
com finalidades específicas. ritual. Mal sabiam que precisavam de
sabedoria na administração dos dons
1. LÍNGUAS ESTRANHAS OU
(1 Co 12.7; 14.12). Eles podiam falar
VARIEDADES DE LÍNGUAS
em línguas, adorar, orar em momentos
As línguas, como já vimos na lição particulares de devoção, porém, nas
anterior, são a evidência inicial do reuniões públicas, as línguas deveríam
batismo no Espírito Santo, mas são, ser acompanhadas de intérprete para
também, um dom do Espírito que traz que toda a igreja fosse edificada es­
edificação espiritual ao crente. piritualmente por meio da mensagem
a. Os dons na igreja de Corinto.
interpretada.
O apóstolo Paulo escreve na Primeira b. O dom de variedade de línguas.
Os dons do Espírito são distribuídos na
igreja de acordo com a necessidade
(1 Co 12.10). Logo, cada dom tem
uma finalidade específica. E quanto à
variedade de línguas? Este dom revela
a diversidade como as línguas se ma­
nifestam. Sejam as línguas humanas
ou as dos anjos, como também são
chamadas, o Espírito capacita o crente
a falar de forma sobrenatural. Como já
vimos anteriormente, as línguas são
um sinal da manifestação do poder de
Deus entre os crentes.
c. O dom de interpretação das
línguas. O apóstolo Paulo queria que
eles fizessem o bom uso dos dons
e tivessem consciência de que falar
línguas sem a presença de intérprete

PRÉ-ADOLESCENTES - PROFESSOR 57
não tem outra finalidade a não ser a busca a Deus é batizado no Espírito
edificação própria (1 Co 14.2-5). O dom Santo e não deve reter essa ação do
de interpretação é a capacitação do Espírito em sua vida (1 Co 14.2).
Espírito para compreender e transmitir b. A finalidade da interpretação
para a igreja o significado de uma men­ das línguas. Se por um lado, o dom
sagem dada em línguas. Geralmente, de línguas traz a edificação pessoal
essa mensagem interpretada trata-se dos crentes, o dom de interpretar pos­
de um ensino ou uma profecia para sibilita a edificação da igreja. Este dom
edificação da igreja. não se trata de um conhecimento do
idioma por parte do intérprete. Antes,
Defina o dom de é recebido diretamente do Espírito
interpretação das línguas: Santo e vem à medida que a pessoa
que tem o dom recebe a revelação
R : É A C A P A C IT A Ç A O D O
E S P ÍR IT O P A R A C O M P R E E N D E R E
do que Deus pretende transmitir à
T R A N S M IT IR P A R A A IG R E J A O igreja. Deus inspira os seus profetas
S IG N IF IC A D O D E U M A M E N S A G E M
a falar com a sua igreja de diversas
D A D A E M L ÍN G U A S .
maneiras.
c. C uidado! Quem fala em lín ­
2. O FALAR EM LÍNGUAS guas não é mais espiritual. Na igreja
SEGUIDO DE INTERPRETAÇÃO de Corinto havia pessoas vaidosas,
Os dons espirituais são fundamen­ imaturas que pensavam ser mais
tais para uma vida espiritual edificada. espirituais porque tinham dons espe­
O dom de falar em línguas é um dos cíficos ou falavam mais em línguas
meios, pelos quais, Deus determinou do que os outros irmãos. Mal sabiam
para que o crente fosse edificado que estavam atrapalhando os outros.
em particular. Em contrapartida, o Por isso, o apóstolo Paulo escreve
dom de interpretação é o meio, pelo alertando os coríntios quanto ao bom
qual, Deus determinou que os de­ uso dos dons espirituais. Quem fala em
mais crentes fossem edificados de línguas deve ser humilde e respeitar a
forma coletiva. Logo, os dons foram ordem do culto. Se não houver quem
criados para nutrir a alma do crente interprete fale consigo mesmo e com
(1 Co 14.4). Deus (1 Co 14.28).
a. Falando em línguas quando
ninguém vê. Você tem um horário
para orar na sua casa? É claro que Complete:
você deve orar todo tempo (Ef 6.18),
mas é maravilhoso quando você re­ Se por um lado, o dom de
serva um momento do seu dia para L ÍN G U A S traz a edificação
conversar com Deus. Orar em outras P E S S O A L dos crentes, o dom
línguas é muito importante porque é de i n t e r p r e t a r possibilita a
o próprio Espírito de Deus em contato E D IF IC A Ç Ã O da IG R E J A .
com o nosso espírito, proporcionando
edificação espiritual. Portanto, quem

58 PRÉ-ADOLESCENTES - PROFESSOR
3. O CUIDADO COM
AS FALSAS LÍNGUAS
Você sabia que existem pessoas
que podem imitar as línguas espirituais?
É preciso ter muito cuidado com os
falsos profetas.
"As línguas A Bíblia diz:
celestiais não não acreditem
são aprendidas, em todos os que
elas fluem dizemquetêm o
diretamente Espírito de Deus.
do Espírito Ponham à prova
SantO." essas pessoas
para saber se o
espírito que elas têm vem mesmo de
Deus; pois muitos falsos profetas já se
espalharam por toda parte” (1 Jo 4.1).
a. As línguas são espontâneas. As
línguas celestiais não são aprendidas,
elas fluem diretamente do Espírito
Santo e trata-se de uma manifestação
sobrenatural. Quando o Espírito Santo
veio sobre os discípulos, Ele usou a
boca deles para falar línguas espirituais
sem que fossem forçados (At 2.8). Falar
em línguas não se trata de uma atitude
obrigatória. Pelo contrário, deve ser
uma prática natural para o crente que
possui o dom.
b. As falsas línguas. Existem muitos
falsos crentes que falam em línguas e
Refletindo
Reuna-se em dupla com o colega ao lado e leia as referências a seguir na sua Bíblia. Em segui­
da, a dupla deverá explicar para a classe qual o ensinamento adquirido a partir dessas referências:
Colossenses 4.2; Marcos 13.33; Mateus 26.41; 1 Pedro 5.8,9; Apocalipse 16.15; Mateus 25.13.
não são verdadeiros discípulos de Jesus.
Mentem, não obedecem à Palavra de
Deus e pensam que foram batizados no
Espírito Santo. Estamos vivendo tem­
pos difíceis em que têm surgido muitos
enganadores, que praticam a maldade.
Dizem-se ser espirituais, porém negam
a eficácia do Evangelho com as suas
práticas. Portanto, fique atento quanto
aos falsos profetas (Mt 24.10-13).
c. É preciso estar atento para não
ser enganado. Paulo escreveu este alerta
a Timóteo: “Pois vai chegar o tempo em
que as pessoas não vão dar atenção ao
verdadeiro ensinamento, mas seguirão
os seus próprios desejos” (2 Tm 4.3).
Hoje estamos vendo isso acontecer,
pois muitos não querem mais ouvir a
Palavra de Deus. Por essa razão, você
deve ter muito cuidado, não dê ouvidos
às pessoas que não querem seguir a
Cristo. Lembre-se de que o Santo Espírito
de Deus está à sua disposição para lhe
ajudar a vencer todo mal. Fique esperto!
CONCLUSÃO
Não tenha medo de buscar o
Espírito Santo, tampouco de falar em
línguas estranhas. Saiba que esse dom
espiritual é dado por Deus aos crentes
fiéis. Busque o Espírito Santo para que
a sua vida seja edificada por Ele, e você
possa vencer todas as investidas do
mal neste mundo.

: FAÇA U M A R O D A D E C O N V E R S A E E X P L IQ U E Q U E O S V E R S ÍC U L O S C IT A D O S
A P O N T A M A V IG IL Â N C IA D O C R E N T E N O S Ú L T IM O S D IA S P A R A Q U E N Ã O S E J A
E N G A N A D O O U L E V A D O P O R Q U A L Q U E R V E N T O D E D O U T R IN A .

0
PRÉ-ADOLESCENTES - PROFESSOR 59
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meio de comunicação e sua prática.

Nutrir: Sustentar, manter, alimentar,
prover, suster. Edificar.

“O Dom de Variedades de Línguas. Difere das línguas como evidência

do batismo no Espírito Santo. Não é um dom dado a todos os que quiserem.
[...] Também não é uma capacidade aprendida humanamente. Diz Carlson:
‘Falar em línguas é expressar-se com palavras que nunca aprendemos,
mas que nos são comunicadas diretamente pelo Espírito Santo. [...] ‘As
línguas constituem um milagre vocal e não um milagre mental. A mente se
faz espectadora, e os ouvidos a atendem...’” (RENOVATO, Elinaldo. Dons
Espirituais e Ministeriais. Rio de Janeiro: CPAD, 2014, p. 63).
CURIOSIPAPE PIPLICA -

Mãe, já que a senhora

Mãe, você recebeu, > falou nesse assunto da volta de Jesus eu
no WhatsApp, a notícia do rçjostaria de lhe mostrar alguns versículos da Bíblia.
pastor que estava enganando . Em Mateus 7.22,23 diz que muitas pessoas que
!|^ os irmãos? -X operam milagres em nome de Jesus não A
|l ^vão entrar no céu. Isso é verdade?^^^ ^

Pois, é filha! Muitos vão ficar

Vi, Carla. Infelizmente de foraporque não foram
nesses últimos tempos verdadeiros na presença
vamos ver muita coisa feia! de Deus.
I Jesus está voltando,
L minha filha! *

Quem usar o nome do Senhor com falsidade não

entrará no céu. Jesus declara isso enfaticamente!
Veja em Ap. 22.19, "E, se alguma pessoa tirar alguma
coisa das palavras proféticas deste livro, Deus tirará
dela as bênçãos descritas neste livro, isto é, a sua parte
da fruta da árvore da vida e também a sua parte da
Cidade Santa." Jesus está voltando. Vamos vigiar, Carla!

Mãe! Confesso
que estou assustada. Já imaginou ^
servir ao Senhor por tanto tempo e, no
V final, ficar de fora do céu? ^

Isso mesmo, filha. Infelizmente,

muitos ficarão de fora porque
não querem obedecer à
Palavra de Deus.

PRÉ-ADOLESCENTES - PROFESSOR 61
D E V O C IO N A L ^ ^ ^ ^

SEGUNDA-FEIRA 1 C o rín tio s 12,7 |

TERÇA-FEIRA E fésios 4.8
QUARTA-FEIRA 1 C o rín tio s 12.31
A Bíblia diz:
QUINTA-FEIRA 1 C o rín tio s 14.1
“Existem tipos diferentes de dons
SEXTA-FEIRA R o m a n o s 12.5-8 espirituais, mas é um só e o
mesmo Espírito quem dá esses
SÁBADO R o m a n o s 15.19 dons.”
1 Coríntios 12.4
 ESPAÇO PEDAGÓGICO

A paz do Senhor, caro(a) professor(a). Nesta semana, seus alunos

estudarão a respeito do batismo no Espírito Santo e o exercício dos dons
espirituais. Ao longo desta revista você tem ensinados os seus alunos sobre
a importância do revestimento de poder pentecostal. Porém, veremos nessa
aula que o Espírito Santo distribui dons e auxilia os crentes administrá-los
de maneira consciente.
Além da administração dos dons, explique também que o Espírito con­
duz o crente a viver de maneira íntegra, fiel e honesta diante dos homens,
conforme a orientação da Palavra de Deus. Esse aspecto é importante, haja
vista que há muitas pessoas que pensam que por possuir dons espirituais
são melhores crentes do que os demais. Entretanto, isso não é verdade, pois
o caráter de Cristo deve ser formado no crente à medida que ele estuda e
obedece as ensinamentos da Palavra de Deus.
Portanto, professor(a), estude a lição com afinco. Consulte a Bíblia, leia
com atenção as seções de apoio e faça anotações para compartilhar novas
informações com os alunos e responder às possíveis dúvidas. Que Deus
Labençoe grademente o seu ministéio. Uma excelente aula!

MS:
•ENFATIZAR a importância da operação dos dons espirituais;
•ENTENDER que é preciso equilíbrio no exercercício dos dons espirituais;
•EXPLICAR que o Espírito distribui os dons para o que for útil.

2. Os

Ao final da aula seu

6. É o Espírito
Santo que
manifesta seu
dons para o
crescimento e
r dons são
aadivas divinas
indispensáveis,
para a igreja
ALUNO deverá saber servir a Cristo
que... edificação da
e ao povo de
igreja.
Deus.

3. Quem
5. Busque os recebe os dons
dons, mas espirituais deve
jonha
igualmente ponha ^ aprender o
em práticaa oo g qque
u e aaP Palavra
a la v r
Fruto. JA ^ ^ e.ensina
n s in a sobre o
J 4. É Deus exercício
quem dá os d o n s ^ ^ ^ deles,
a cada um, e a
habilidade para
usá-los.

PRÉ-ADOLESCENTES - PROFESSOR 63
 MATERIAL DIDÁTICO
• PAPEL SULFITE; • DESENHOS IMPRESSOS DA INTERNET;
• FERRAMENTAS: DIVERSOS TALHERES, TESOURA ETC.;
• 3 LIVROS; • CORDA OU FITA ADESIVA FINA.
CONHECENDO + DE DEUS
Olá, amigo pré-adolescente! Na
lição anterior você aprendeu sobre
a finalidade do dom de variedade de
línguas, bem como da interpretação
das línguas. Nesta lição, estudaremos
que os demais dons também são im­
portantes para a edificação espiritual
da igreja.
1. REVESTIDOS DE PODER
PARA OPERAR OS DONS
Quando o Espírito Santo desceu
sobre os discípulos no Dia de Pente-
costes, o poder do Alto daria forças
para eles testemunharem o Evange­
lho de Jesus Cristo com autoridade
(At 1.8).
a. Dons espirituais. Os dons es­
pirituais são presentes que o Espírito
concede aos discípulos como ferra­
mentas para realizarem o serviço na
Obra de Deus. Eles estão listados na
Carta que escreveu o apóstolo Paulo
aos Coríntios: palavra da sabedoria;
palavra da ciência; fé; dons de curar;
operação de maravilhas; profecia; dom
de discernir os espíritos; variedades de
línguas; interpretação das línguas (cf.
1 Co 12.7-10).
b. Operação dos dons. O Espírito
Santo opera por meio da vida do crente
fiel. Os dons são os meios, pelos quais,
■ M |IM |N
64 PRÉ-ADOLESCENTES
o Espírito edifica a sua Igreja (1 Co
12.12,14,18). O crente não precisa
pagar nada por eles, porém, deve zelar
para que a manifestação do Espírito não
desapareça da sua vida cristã. Muitas
pessoas pedem um dom a Deus, mas
quando recebem não compartilham o
que receberam com os demais irmãos.
Saiba que Deus pedirá contas de todos
os dons que Ele disponibilizou aos seus
servos (Mt 25.26-29).
Explique o que são os jO lC lj
dons espirituais e cite os
que estão listados na Carta
de Paulo aos coríntios:
R: OS DONS ESPIRITUAIS SÃO
PRESENTES QUE O ESPÍRITO
CONCEDE AOS DISCÍPULOS
COMO FERRAMENTAS PARA
REALIZAREM O SERVIÇO
NA OBRA DE DEUS. OS
DONS ESPIRITUAIS SÃO
CONHECIDOS NA CARTA QUE
ESCREVEU O APÓSTOLO
PAULO AOS CORÍNTIOS:
PALAVRA DA SABEDORIA;
PALAVRA DA CIÊNCIA; FÉ;
DONS DE CURAR; OPERAÇÃO
DE MARAVILHAS; PROFECIA;
DOM DE DISCERNIR OS
ESPÍRITOS; VARIEDADES DE
LÍNGUAS; INTERPRETAÇÃO
DAS LÍNGUAS.
2. O EQUILÍBRIO DO ESPÍRITO
NA PRÁTICA DOS DONS
A igreja de Corinto estava exage­
rando quanto à prática dos dons. Por
esse motivo, o apóstolo Paulo enviou
uma carta com orientações quanto ao
uso dos dons espirituais (1 Co 12.1-3).
a. A diversidade de dons e a uni­
dade do Espírito. Os irmãos de Corinto
estavam vaidosos por causa dos dons.
Em razão disso, o apóstolo Paulo expli­
cou que assim como cada membro do
corpo fisico tem a sua função específica,
semelhantemente, os dons espirituais
seriam distribuídos para cada pessoa
de forma diferente (1 Co 12.6,12). Mas
isso não tornava um crente mais ou
menos importante do que o outro, pois
é o mesmo Espírito quem opera tudo
em todos com vista no crescimento da
Igreja (1 Co 12.11; Ef 4.4,5).
b. Equilíbrio espiritual. Quando
recebemos o batismo no Espírito Santo
e os dons espirituais, não significa que
perderemos a consciência de nossas
ações ou ficaremos descontrolados. Ao
invés disso, à medida que o Espírito opera
por meio de nós, temos mais controle de
nossas ações. O domínio próprio é uma
das qualidades do Fruto do Espírito pro­
duzido justamente pela ação do Espírito
Santo no crente (Gl 5.22,23).
Complete o versículo G A t7
preenchendo os quadros
abaixo:
“Porém é um SÓ e o mesmo
ESPÍRITO quem faz tudo isso.
Ele dá um DOM diferente para
cada PESSOA, conforme Ele
quer” (1 Co 12.11).
3. O ESPÍRITO É QUEM DISTRIBUI
OS DONS PARA O QUE FOR ÚTIL
Os dons espirituais são manifes­
tações do poder de Deus por meio do
crente. Portanto, somente o Espírito
é quem conhece o nosso interior e
distribui os dons conforme Ele quer ou
sabe para o que será útil.
a. O Fruto e os dons do Espírito.
Deus quer operar seus dons em nossas
vidas, porém não podem se esquecer
de que, mais importante do que rece­
ber os dons espirituais, é produzir o
Fruto do Espírito. Não adianta servir
a Deus por meio dos dons, mas viver
brigando com os irmãos e praticando
o mal. O Senhor quer nos conceder
dons, porém o Fruto do Espírito (Gl
5.22) é essencial para que o mundo
veja que os cristãos possuem o caráter
de Cristo (1 Jo 2.4-6).
b. Utilidade dos dons. Será que
a utilidade dos dons é para a pessoa
ficar famosa ou se achar mais espiri­
tual que os outros? Não! Quando uma
pessoa recebe os dons do Espírito, não
significa que ela é mais espiritual ou
alcançou a perfeição divina. Os dons
são concedidos pela graça de Deus
(Rm 12.6) e para o que for útil na Obra
do Senhor Jesus (1 Co 12.7).
CONCLUSÃO
Amigo(a) pré-adolescente, tenha
em mente que os dons espirituais não
são mais importantes do que produzir
o Fruto do Espírito. Se você ainda não
recebeu o batismo no Espírito Santo,
busque-o de todo o coração e, certa­
mente, o Senhor lhe concederá esta
grande bênção. Dessa forma, você será
revestido de poder para administrar os
dons espirituais.
PRÉ-ADOLESCENTES - PROFESSOR 65
 Refletindo
Promova o desfile do Equilíbrio. Pergunte quem quer equilibrar livros na cabeça andando
em cima da fita. No final, em roda de conversa, reflita, com o professor e a turma sobre a
importância do equilíbrio espiritual.

rí- ATIVIDADE GUIADA. EXPLIQUE QUE O EQUILÍBRIO EMOCIONAL

É TAMBÉM CONHECIDO NA BÍBLIA COMO O DOMÍNIO PROPRIO. A
PESSOA QUE POSSUI ESSA QUALIDADE CONSEGUE REAGIR MELHOR
ÂSADVERSIDADES E TOMAR DECISÕES MAIS CORRETAS.

os outros entes sociais. Forma-se

AUXÍLIO PEPAWG-ICO |fc
O caráter é formado a partir de
estímulos sensoriais, de exemplos
observados na conduta dos que
a cercam, de conceitos e valores
ensinados formal ou informalmente
desde o primeiro dia de vida.
Quando uma criança nasce,
podemos ir identificando seu
temperamento. Por mais que
tenham sido estimuladas de forma
semelhante na vida intrauterina, os
recém-nascidos reagem de forma
diferente ao toque, à luz, aos sorrisos,
a barulhos e pessoas. Há bebês que
dormem a noite toda, uns gostam
de chorar, outros gostam de rir, e
reagem diferente inclusive à dor.
Quanto ao caráter, quando uma
criança nasce, não há nada formado!
O caráter é formado a partir de
estímulos sensoriais, de exemplos
observados na conduta dos que
a cercam, de conceitos e valores
ensinados formal ou informalmente
desde o primeiro dia de vida.
O caráter se estrutura a partir
da imitação e da interação com
pela aprendizagem e assimilação
de comportamentos, bem como em
decorrência das vivências pessoais
com o meio social, com as coisas
e com as pessoas.
Os pais precisam moldar o
temperamento, realçando as quali­
dades e tratando os defeitos da sua
prole. Mas a função fundamental
da paternidade é, sem dúvida,
formar o caráter de seus filhos a
partir da educação e do ensino.
Vários textos bíblicos nos adver­
tem a esse respeito, ressaltando a
importância dos pais na formação do
caráter de seus filhos, pois se estes
não forem formados, serão cha­
mados mais tarde de sem caráter.
Que todas estas palavras
que hoje lhe ordeno estejam
em seu coração. Ensine-as com
persistência a seus filhos. Converse
sobre elas quando estiver sentado
em casa, quando estiver andando
pelo caminho, quando se deitar
e quando se levantar (Dt 6. 6,7 -
NVI)” (CRUZ, Elaine. Equilíbrio
Emocional. Rio de Janeiro: CPAD,
2019, p, 18).

66 PRÉ-ADOLESCENTES -
 GLOSSÁRIO:
Cenográfica: A cenografia é a arte
de realizar decorações cênicas.
Cênicas: Relativo à cena, ao teatro
e às apresentações teatrais.
Diversidade: Qualidade daquilo
que é diverso, diferente, variado;
variedade; 2. Conjunto variado;
multiplicidade.

Forme grupo com seus alunos. Providencie desenhos já impressos, diversos

talheres, alicate e uma tesoura. Entregue os recursos para os grupos e peça
para eles cortarem os impressos de modo que só fiquem os desenhos. Espere a
reação deles e pergunte qual a ferramenta ideal para cortar. Diga que assim são
os dons que Deus nos concede. Cada um tem sua utilidade específica como foi o
caso da tesoura. Enfatize que é preciso fazer o uso correto dos dons.

SAIPA MAIS
“O dom espiritual é uma dotação ou concessão especial e sobrenatural
pelo Espírito Santo, de capacidade divina sobre o crente, para serviço es­
pecial na execução dos propósitos divinos para e através da Igreja. ‘São
como que faculdades da Pessoa divina operando no ser humano’ (Horton).
Dons espirituais como aqui estudados não são simplesmente dons huma­
nos aprimorados e abençoados por Deus” (GILBERTO, Antônio. Teologia
Sistemática Pentecostal: Pneumatologia — A Doutrina do Espírito
Santo. Rio de Janeiro: CPAD, 2008, p. 195).

Awotapões
 CURIOSIPAPE W lIC A

r Foi bem interessante ^

U F - José, eu gostei muito
o que o professor falou a
^da aula desta semana. 0 professor
respeito da nossa luta espiritual
Erick falou que Deus pode nos dá
e do poder de Deus
poder do alto, e fez uma comparação
V para vencer o mundo m a l.^
shem legal dos Jogos eletrônicos e o j
m un d o e sp iritu aL^ ^ ^ ^

V "P o is é, Charles, não fui parà^B

I a Escola Dominical neste M
clomingo porque fiquei até tarde,
jogando com uns amigos e acabei
^ perdendo a hora. Mas o que o ^
H. professor disse sobre Â
g ^ !“—'■ '■"l os jogos?JF ii

í Verdade! Tem muita coisa

que a gente vê nos jogos professor explicou^^^^^
de computadores que até parece que o os jogos do unvierso virtual
■"-j que a história foi copiada rforam criados para o nosso entretenimento,^^
y da Bíblia. porém, muitos deles são violentos e prejudiciais^
ara nossa mente. Ele disse também que, diferente
dos jogos, o mundo espiritual é real e, por isso,
devemos nos revestir do poder de Deus para ,
vencer as forças espirituais do mal que querem^
W nos destruir. Por isso, precisamos estar
preparados, como está e sc rito ^ ^ flr
Eu sei de cor. Diz a s s im T ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ M ^ _ ^ ^ ^ e m Efésios
"Pois nós não estamos lutando contra se re ^ ^ ^ l^ (
humanos, mas contra as forças espirituais do mal que
vivem nas alturas, isto é, os governos, as autoridades e
os poderes que dominam completamente este mundo
de escuridão." Meu amigo, o professor, sempre
dando conselhos bíblicos que fazem a gente
refletir. Vou orar para Deus me ajudar a colocar
emprática a palavra dEle. ^

68 p r é - a d o l e s c e n t e^^EtflÉlllH
: É&SaÍÍÍHÍHlÉHHHM
 Efésios 5,18-21

D E V O C IO N A L

SEGUNDA-FEIRA
TERÇA-FEIRA Apocalipse 22,11

A Bíblia diz:
“Procurem ter paz com todos e
se esforcem para viver uma vida
completamente dedicada ao
Senhor, pois sem isso ninguém
o verá.”
Hebreus 12.14
 h
ESPAÇO PEDAGÓGICO

Olá, professor(a), a paz do Senhor. O tema abordado nesta lição é rele­

vante para despertar o pré-adolescente a ter uma vida consagrada ao Senhor.
Esta aula permitirá que, além de você ensinar conceitos, seus alunos possam
também ser despertados a ter um momento de experiências com o Espírito
Santo. Entaize que o Espírito de Deus deseja operar na vida de seus alunos,
mas é indispensável que eles tenham o compromisso com a santidade.
Para que a sua aula alcance os objetivos esperados é fundamental que
você estude todos os tópicos da lição. Aproveite o momento da atividade
da seção “Refletindo” para incentivar a busca pelo renovo espiritual. Tenha
sempre o cuidado de manter o equilíbrio, pois o Espírito Santo é ordeiro.
Lembre-se sempre dos ensinamentos de Paulo: a intenção dele não foi ex-
tinguir o exercício dos dons, mas manter a ordem nos cultos (1 Co 14.31).
Como professor(a), é importante você demonstrar maturidade espiritual.
Seus alunos precisam ver Cristo em você. Que Deus abençoe a sua aula!

•ENTENDER que Deus é santo e exige a consagração dos seus filhos;

•APONTAR que a comunhão com Deus requer o abandono do pecado;
•RESSALTAR que o Espírito Santo auxilia o crente na santificação.

Ao final da aula seu

ALUNO deverá saber
que...

5. Além de 3. Aquele que

ter os dons, produz o Fruto
do Espírito,
é importante
desenvolve um
desi
também relacionamento
relai
ter o Fruto ^ k dde
e unidade
u com
Espírito. 4'. ito 1 L Cristo.
O Espirito
tifca
Santo santifca
as nossas
vidas.

70 I8íiwwwiJ« m im M
 M ATERIAL DIDÁTICO

• CORDA; • SOM; • PAPEL SULFITE; • LETRA DO HINO 530,

E HARPA CRISTÃ.

CONHECENDO + DE DEUS c. Vida consagrada. Se você deseja

Querido(a) aluno(a), a paz do Senhor!
Na lição desta semana, vamos estudar
sobre a importância de uma vida consa­
grada a Deus no uso dos dons espirituais.
Por mais importante que sejam os dons,
a santificação do crente é indispensável
para uma vida de comunhão com Deus
e serviço em sua Obra (1 Co 1.2,3).
1. UMA VIDA
CONSAGRADA A DEUS
Na Bíblia, podemos encontrar di­
versos personagens que tiveram suas
vidas consagradas ao Senhor.
Desde a
ser cheio do Espírito Santo e guiado
por Ele, deve buscar a face de Deus
continuamente, jejuar, ler a Bíblia e
fugir do pecado. Servir a Deus exige
que você se afaste daquilo que deixa
o Espírito Santo entristecido (Ef 4.30).
Deus é Santo e espera que seus filhos
também sejam separados.
O que é preciso fazer
para ter uma vida
consagrada a Deus?
R : E P R E C IS O B U S C A R A F A C E D E
D E U S C O N T IN U A M E N T E , J E J U A R ,
l!L E R A B ÍB L IA E F U G IR D O P E C A D O .

sua infância, o profeta Samuel teve de 2 .0 ABANDONO

se manter santo, mesmo sabendo da E REJEIÇÃO AO PECADO
conduta impura dos filhos do sacer­ Há pessoas que preferem viver de
dote Eli, que administravam as coisas qualquer maneira, sem ter de prestar
santas do Tabernáculo em pecados (1 contas a Deus e escolhem ser amigas
Sm 2.12,17). Do mesmo modo, você do mundo (Tg 4.4). Deus espera que
pode fazer a diferença, neste tempo, aqueles que o servem abandonem a
para sua geração por meio dos dons vida de pecados.
que o Senhor concedeu a você. a. O problema do pecado. No livro de
b. Obedecer ou sacrificar? Talvez Gênesis (3.1-6), encontramos a história
você pense que na época de Samuel da Queda do homem e como o pecado
era mais fácil servir a Deus. Certamente, entrou no mundo. A desobediência do
não! Servir a Deus é uma questão de primeiro casal, Adão e Eva, resultou que
decisão. Samuel escolheu obedecer a toda a humanidade estivesse sujeita ao
Deus, mesmo com o coração doendo. pecado até os dias atuais (Rm 3.23). Por
Em alguns momentos, teve que agir com essa razão, encontramos muitas pessoas
dureza, para cumprir a ordem divina que estão afastadas da presença de
e isso trouxe tristeza ao seu coração. Deus. No entanto, o Criador, por amor,
Um exemplo disso é quando precisou enviou o seu Filho, Jesus Cristo, a este
repreender o rei Saul por conta da sua mundo para morrer na cruz e uni-las
desobediência (1 Sm 15.22). novamente com Ele (Jo 3.16).

__________ PRÉ-ADOIESCENTES - PROFESSOR 71

 b. Controlados pelo Espírito. 0 3. A PRESENÇA GENUÍNA DO
mundo está sob o domínio do mal por ESPÍRITO NA CONDUTA DIÁRIA
contado pecado (1 Jo5.19). Uma vez que O salvo, que deseja ter a presença
o pecador se arrepende de seus pecados do Espírito Santo em sua vida, almeja
e entrega o controle da sua vida a Deus, também produzir o Fruto do Espírito,
o pecado não exerce mais o domínio buscando a santificação todos os dias.
sobre a sua vida. Somente por meio do O ser
controle do Espírito Santo é possível o
humano é formado de espírito, alma e
crente vencer as influências malignas do
corpo. Diariamente, a nossa natureza
pecado. Tenha cuidado! Esteja atento(a)
humana combate contra o que o Espírito
à voz do Espírito Santo, assim como fez
quer (Gl 5.17) para que não façamos
o apóstolo Paulo (At 20.22).
a vontade de Deus. Somente por meio
c. Relacionamento com Deus. O da ação do Espírito é possível o crente
pecado quebrou o relacionamento do ser vencer os conflitos da carne e conservar
humano com Deus. Uma vez restaurados uma vida espiritual consagrada a Deus
à comunhão, Deus espera que os crentes (1 Ts 5.23).
sejam completamente dedicado ao seu
Você con­
Reino e tenha uma vida de santificação
segue vencer e desfrutar da comunhão
e rejeição ao pecado (1 Ts 4.3).
com o Espírito Santo quando busca
santificar sua vida. A vida dedicada
Quais foram as consequências
do pecado de Adão e Eva? a Deus é o caminho para vencer as
obras da carne (Rm 5.16).
R : A D E S O B E D IÊ N C IA D O
P R IM E IR O C A S A L , A D A O E CONCLUSÃO
EVA, R E S U L TO U Q U E TO DA A Dedique sua vida a santificação e
H U M A N ID A D E E S T IV E S S E S U J E IT A
A O P E C A D O A T É O S D IA S A T U A IS . temor a Deus. Dessa forma, você ven­
cerá todas as dificuldades e glorificará
a Deus com a sua vida.
Refletindo
Você receberá uma cópia com a ietra do hino 530 da Harpa Cristã. Espere o sinal do(a)
professor(a) para análise da letra. Em seguida, leia 1 Pedro 3.18 e, depois, reflita sobre a
importância de louvores que vivificam a alma. Compartilhe as reflexões com os alunos.

seus escritos relata a história de

AVXillO TE016WC0 «fc uma velhinha que morava numa
instituição para idosos pobres que
“O grande pregador e pastor ele certo dia visitou. Nos pertences
inglês C.H. Spurgeon, em um dos dessa senhora foi encontrado um

72 PRÉ-ADOLESCENTES - PROFESSOR
documento bancário antigo, que lhe em estado de grande pobreza
fora entregue como lembrança por espiritual por ignorarem as infinitas
alguém muito rico. Com permissão riquezas espirituais que estão a
da velhinha, o pastor Spurgeon seu dispor, em Cristo, se as
levou o documento a um banco e buscarem, conforme lemos em
ficou sabendo que se tratava de Efésios 3.8. Neste contexto, está
uma elevada quantia em depósito, a riqueza dos dons espirituais. (I
suficiente para aquela senhora Co 12.1)” (GILBERTO, Antônio.
viver muito bem pelo resto da vida. Teologia Sistemática Pentecostal.
Partindo desse fato, Spurgeon Pneumatologia — A Doutrina do
concluiu que muitos crentes vivem Espírito Santo. Rio de Janeiro:
CPAD, 2008, pp. 194, 195).

Sala doProfessor
Providencie uma corda e divida a classe em dois grupos. Promova a clássica
brincadeira do cabo de guerra. Organize o espaço ideal para realizar a dinâmica.
Dê o sinal para que a disputa se inicie e incentive os grupos a puxarem a corda.
É fundamental que os alunos tenham cuidado para não se machucarem durante
a atividade. Ao final, reflita com eles sobre a disputa que acontece entre o espírito
e a carne para que não façamos o que é correto. Reforce que a nossa guerra não
é contra carne nem contra sangue, isto é, o combate não deve ser direcionado
contra as pessoas, muito menos contra os nossos irmãos em Cristo. Aproveite
n a r a nnv/ir a n n in iã n rin s a liin n c c n h rp p q q p to m a I o ia o m f íá la t a c R 1~7

“Os filhos de Deus são santificados mediante a fé (At 26.18), pela união
com Cristo na sua morte e ressurreição (Jo 15.4-10; Rm 6.1-11; 1 Co 1.30),
pelo sangue de Cristo (1 Jo 1.7-9), pela Palavra (Jo 17.17) e pelo poder
regenerador e santificador do Espírito Santo no seu coração (Jr 31.31-34;
Rm 8.13; 1 Co 6.11; 1 Pe 1.2; 2 Ts 2.13). A santificação é uma obra de
Deus, com a cooperação do seu povo (Fp 2.12,13; 2 Co 7.1). Para cumprir
a vontade de Deus quanto à santificação, o crente deve participar da obra
santificadora do Espírito Santo, ao cessar de praticar o mal (Is 1.16) [...].”
(Bíblia de Estudo Pentecostal. Rio de Janeiro: CPAD, 1995, p. 1937).

PRÉ-ADOLESCENTES - PROFESSOR 73
 CUK.IOSIPAPE HNJCA

Bom, pessoal, antes de iniciarmos

r a nossa aula de música, quero compartilhar uma ^
reflexão bíblica que se encontra em Efésios 5.19. Esse texto
fala sobre um irmão animar o outro com hinos e cânticos
^ espirituais. É importante dizer que a música é f Professor, meu pai comentou
forma de adorar a Deus. Sobre isso essa semana. Ele disse"1
que muitos louvores nos levam à
w santificação. Mas fiquei na
dúvida sobre isso. *

os hinos são louvores que e x a lta m ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^

a Deus e os cânticos são para edificação dos irmãos,
eles são direcionados pelo Espírito Santo. No entanto, não
são os louvores a Deus que nos levam à santificação.
A Bíblia diz que somos santificados pela oração
e pela obediência aos ensinamentos da própria
Palavra de Deus.

Então, pessoal!
^ Já vamos iniciar a aula, mas, antes, ~
preciso deixar um conselho a vocês:
se os louvores não estiverem glorificando
a Deus e de acordo com a sua Palavra,
/r Professor, não devemos louvá-lo.
i senhor hoje tá inspirado.
;Calm a,M iguel! j
Vamos tocar qual hino?J
Deixa o professor Certo,
^ concluir. . professor.
‘■ .*1

74 PRÉ-ADOLESCENTES - PROFESSOR
 A lição de hoje
e n c o n tra -s e em:

João 16.13-15;
Romanos 8.26
D E V O C IO N A L

SEGUNDA-FEIRA João 4.23,24

TERÇA-FEIRA 2 Timóteo 1.8 A B íblia diz:
QUARTA-FEIRA “Para que vocês não tenham
Atos 5.32
nenhuma falha ou mancha. Sejam
QUINTA-FEIRA 1 Coríntios 3.9 filhos de Deus, vivendo sem
nenhuma culpa no meio de pessoas
SEXTA-FEIRA 1 João 5.11 más, que não querem saber de
Deus. No meio delas vocês devem
SÁBADO Atos 1.8 brilhar como as estrelas no céu.’’
Filipenses 2.15
 : ’■%

ESPAÇO PEDAGÓGICO

Prezado (a) professor(a), a paz do Senhor. Chegamos à reta final do tri­

mestre e, nesta lição, seus alunos aprenderão sobre o batismo no Espírito e
o testemunho da igreja, um assunto muito relevante para os dias atuais. Você,
professor(a), exerce um papel muito importante como professor da Escola
Dominical e, portanto, o seu testemunho cristão acompanha o que você ensina.
Não apenas o que você ensina, mas a forma como você ensina influencia
de forma significativa no crescimento espiritual de seus alunos. Seus alunos
precisam aprender, à luz da Bíblia, sobre a relevância de serem cristãos autênti­
cos, terem um bom testemunho de modo que o mundo veja a glória de Deus na
vida deles. Na sala do professor você vai encontrar um desafio para os alunos
realizarem durante a semana. Aproveite a oportunidade para incentivá-los a
trazer visitantes para Escola Dominical. Dedique-se e seja organizado(a) em
tudo o que fizer para que o nome do Senhor seja glorificado. Boa aula!

•COMPREENDER que o cristão autêntico tem o caráter de Cristo;

•DESEJAR ser testemunha de jesus;
•ENTENDER que amar e querer o bem do outro é um mandamento.
 MATERIAL DIDÁTICO
• BÍBLIA; • REVISTA; • C O N VITE PRONTO EM PAPEL CARTÃO;
CONHECENDO + DE DEUS
Olá, am igo(a) pré-adolescente, a
paz do Senhor! Em lições anteriores,
estudam os a ação do Espírito Santo
sobre a vida dos apóstolos por m eio
dos m ilagres operados. N esta lição,
vam os aprender sobre a relação entre
o batism o no Espírito Santo e o teste­
m unho da Igreja.
1. A M U D A N Ç A
N O T Ó R IA NO CARÁTER
Quando uma pessoa aceita Jesus
como seu Salvador, deve mostrar o ca­
ráter de Cristo em sua vida. O apóstolo
Paulo, por exemplo, foi um perseguidor
do Evangelho, mas após encontrar-se
com Jesus, passou a produzir o Fruto
do Espírito (At 19.11,12).
a. A mudança!Mocê já fez algum a
reform a em sua casa? Esse processo
exige organização e limpeza a fim de
que tudo fique bem acomodado ao final
da obra. Do m esm o modo, acontece
na vida de quem se entrega a Jesus. O
Espírito Santo opera m udanças signi­
ficativas na form a de pensar e agir da
pessoa para que ela se torne parecida
com o Senhor Jesus (2 Co 5.17).
b. Com o p o s s o te r o ca rá te r de
C risto ?À medida que nos submetemos
aos ensinam entos de Cristo e vivemos
segundo a vontade de Deus, as pes­
soas podem ver a diferença em nosso
comportamento (Rm 8.11-13). O Espírito
Santo produz o caráter de C risto em
nós, isto é, as qualidades encontradas
no Fruto do Espírito (Gl 5.22).
c. B rilhe na escuridão. Quem tem
uma vida cheia do poder de Deus, não
vive na escuridão do pecado, pois a
luz de C risto reluz sobre a sua vida
(M t 5 .1 4 ,1 5 ). A ssim , fic a claro para
todos, que o Espírito Santo está sobre
a pessoa que tem comunhão com Ele.
77
 — Compl ete o versículo:
Que mudança o Espírito
Santo provoca no caráter
daquele que se converte?
R : O E S P IR IT O S A N T O P R O D U Z 0
C A R Á T E R D E C R IS T O , IS T O É, O
F R U T O D O E S P ÍR IT O (G L 5 .2 2 ).
T 3T 3
“Para que vocês não tenham nenhuma
F A L H A ou M A N C H A . Sejam F IL H O S
de Deus, vivendo sem nenhuma
C U L P A no meio de P E S S O A S más,
que não querem saber de B R IL H A R
(Fl 2.15a).

O A M O R A O P R Ó X IM O
PREOCUPAÇÃO COM
O SEU B E M -E S TA R
2. O DESEJO DE T E S T E M U N H A R Jesus resumiu todos os ensinamentos
A O B R A R ED EN TO R A DE JESUS da Lei em um único mandamento: “amem
O caráter das testemunhas de Jesus uns aos outros. Assim como eu os amei,
é diferente, pois o Espírito Santo produz amem também uns aos outros” (Jo 13.34).
nelas o desejo de testem unhar a m en­ Esse é o maior objetivo da Igreja.
sagem do Reino por meio das obras. a. Prova de amor. Em toda a histó­
a. Unidos para testemunhar. As ria da hum anidade jam ais se viu amor
testemunhas de Jesus têm uma nature­ igual: “Mas Deus nos mostrou o quanto
za diferente. Deus enviou o Espírito do nos ama: Cristo morreu por nós quando
seu Filho ao coração delas (Gl 4.6), e ainda vivíam os no pecado” (Rm 5.8).
segundo o apóstolo Paulo, esse mesmo Essa foi a maior prova do amor de Deus.
Espírito “se une com o nosso espírito Mesmo sem merecermos, Ele entregou
para afirmar que somos filhos de Deus” o seu Filho Jesus para morrer em nos­
(Rm 8.16). Essa unidade gera em nosso so lugar (Jo 3.16). Então, da m esm a
coração o desejo de com partilhar do m aneira que Cristo pensou na nossa
am or do Pai com as dem ais pessoas. felicidade, devemos pensar também no
bem -estar das outras pessoas.
b. O meu com portam ento fala.
“Não vivam com o vivem as pessoas b. Amar ao próximo. Já percebeu
deste mundo” (Rm 12.2), disse o após­ que neste mundo as pessoas são mais
tolo Paulo. Os crentes devem pensar e egoístas do que bondosas? Por isso, o
agir de acordo com os ensinam entos crente que pensa no bem-estar do outro
da Palavra de Deus porque são filhos revela o caráter do Espírito Santo em
de Deus. Quem é filho de Deus rejeita sua vida. Assim, quando você é gene­
o mal. Portanto, nossa vida deve ser roso com alguém está testem unhando
cheia do poder e am or de Deus para e honrando a Deus com as suas obras.
que todos conheçam a verdade através Portanto, amar ao próximo consiste em
de nós (1 Tm 2.4). fazer com o outro o que você quer que
ele faça com você (Mt 7.12).
c. Participantes da obra de Jesus.
Deus conta conosco para anunciar o C O N C LU SÃ O
Evangelho do Seu Filho Jesus Cristo (1 O re ao S enhor p ed in do para lhe
Co 3.9). Jesus voltou ao céu, mas o seu ajudar a fazer a diferença por meio do
Espírito está conosco para nos ensinar seu testem unho. O m undo carece de
com o devem os dizer a verdade para cristãos autênticos que sejam verda­
glorificá-lo aqui na terra (Jo 16.13-15). deiros adoradores (Jo 4.23,24).

78
 Refletindo
Na roda de conversa, compartilhe com os seus colegas de que forma o crente pode
testemunhar a mensagem do Evangelho às pessoas que estão ao seu redor. Leia o texto
do Evangelho de João 4.7-28 e explique com as suas palavras de que forma podemos
usar a nossa experiência com Deus para falar do seu amor.
AUXÍLIO PEPAto&ICO
E stra té g ia Para o E n sin o na
Ig re ja M a n te n d o o s M é to d o s
P a r tic ip a t iv o s . [ . . . [ M é to d o s
audiovisuais. Esta categoria envolve
estímulos auditivos e visuais. Se for
corretamente usada, tal combinação
d e s p e r ta e p re n d e a a te n ç ã o
do a lu n o . In fe liz m e n te , m u ito s
professores não desenvolvem lide
qualificada na mídia visual. Filmes,
slides, televisão, fantoches, teatro ou
palestras combinadas com quadro-
d e-g iz, re tro p ro je to r, p ro je to r de
s lid e s , g rá fic o s ou fla n e ló g ra fo
re a lç a m a c o m u n ic a ç ã o ve rb a l.
M étodos interativos. Esta técnica
incorpora idéias de uma ou ambas
as ca teg orias anteriores: Aqui os
alunos interagem com o professor,
a r g u m e n ta d o r ou m e m b ro de
mesa-redonda. Muitos professores
a bu sam do te rm o “d e b a te ” para
d e s c r e v e r e s ta a tiv id a d e . Na
verdade, “perguntas e respostas”
escreve com m ais precisão o que
a c o n te c e na m a io ria d a s s a la s
de a u la , p o rq u e a a te n ç ã o se
focaliza no professor. A interação
ajuda os estudantes que buscam
e s c la re c im e n to s ou e x p a n s ã o
d e a lg u m a s s u n to . M é to d o s
participativos. Este processo requer
que os alunos trabalhem entre si
com a lgum p ro b le m a com um . É
oposto à típ ica exig ên cia e scolar
de “ca da um fa z e r a sua pró pria
tarefa” . Contudo, certas pesquisas
recentes indicam que este m étodo
p ro m o ve o m elho r e n v o lv im e n to
e a p re n d iz a g e m do e s tu d a n te .
A lg u m a s e m p re s a s de s u c e s s o
agarram-se à criatividade estimulada
por pessoas que trabalham juntas
e e xigem que se us e m p re g a d o s
cooperem em quase todos, senão
em todos os p rojetos” (G AN G EL,
K e n n n e th O. & H O W A R D G.
H e n d ric k s . Manual de Ensino
para o Educador Cristão. Rio de
Janeiro: CPAD, 1999 p. 353).
(fLOSSARIO:
Notória: Explícita, evidente, patente,
perceptível, visível, transparente,
Autêntico: G e n u ín o , c o n fiá v e l,
fra n c o , h o n e s to , s é rio , s in c e ro ,
transparente, verdadeiro. “A pessoa
que age com verdade.”
Consiste: R epresenta, significa,
vale, corresponde, simboliza.
79
 Diga aos alunos que eles têm duas tarefas para realizar durante a semana:
evangelizar alguém (pode ser virtualmente); e trazer um amigo para Escola
Dominical. Elabore um convite especial, juntamente com os alunos, para
que eles entreguem aos amigos. Acompanhe o cumprimento das tarefas
durante a semana. Combine uma recepção especial para a próxima aula.

SAI&A MAIS
“Uma das missões mais importantes da Igreja é falar de Jesus às pessoas
que ainda não o conhecem. [...] A Igreja Primitriva não cessava de anunciar a
Jesus, mesmo sob perseguição. Eles sabiam que Jesus fazia tanta diferença
em suas vidas que não poderim privar outras pessoas de poderem experimntar
uma relação sólida com Deus por meio do perdão dos pecados e da comunhão
com Deus” (COELHO, Alexandre C. A Igreja de Jesus Cristo: Sua origem,
doutrina, ordenanças e destino eterno. Rio de Janeiro: CPAD, 2016, p. 27).

mim -
;
Awotapões . -j

80
CURIOSIPAPE W LICA

Bom, p e s s o a lT ^ ^ ^ ^ H
1
r nossa aula iniciou. Já oramos
louvamos. Agora vejam o objeto que’
. eu trouxe para fazer uma À
dinâmica com v o c ê s .^ ^ ^ 5
E como será a
[dinâmica, professora?

Calma, Raquel!
r Vamos começar lendo um texto
Certo! Diz o seguinte: "Eu sou a videira,
bíblico que se encontra em João 15.5.
e vocês são os ramos. Quem está unido
k Já que está curiosa, você pode
comigo e Eu com ele, esse dá muito fruto
^ ^ ^ o m e ç a r lendo. O que d iz ^ ^ ^
porque sem mim vocês não podem

Obrigada, Raquel:
Agora vejam este objeto, é um j
^ aparelho elétrico. Então, qual a relação que eu quero i
fazer com o versículo que a raquel leu? Por exemplo, de i
que o aparelho precisa para funcionar?
bem, Pedro!
O aparelho elétrico precisa de
I uma fonte de energia para que possa funcionar.
' Foi isso que Jesus quis dizer no versículo, que
dependemos dEle para produzir frutos. Devemos
reconhecer a nossa dependência dEle para fazer
qualquer coisa.

Ligara tomada
_ na energia!

Ficou super claro, professora. ^

Quem alimenta a nossa vida espiritual é
o Senhor Jesus. Se nos desligarmos dEle
ficamos sem vida. Muito bom o exemplo
k que a senhora usou.

81
 ^Ili

João 7.37-39;
Atos 4.32-35

D E V O C IO N A L

NDA-FEI!

A Bíblia diz:
“Por isso nunca ficamos
desanimados. Mesmo que o
nosso corpo vá se gastando, o
nosso espírito vai se renovando
dia a dia.”
2 Coríntios 4.16
 ESPAÇO PEDAGÓGICO

Amigo(a) professora(a), a paz do Senhor. A lição desta semana tem como

título “Vivendo o avivam ento espiritual” . Q uando se trata desse assunto,
os crentes da Igreja Prim itiva são um exem plo porque eles obedeciam à
Palavra de Deus, oravam continuam ente e realizavam a obra do Senhor
com sinais e m aravilhas. Você, com o professor(a), tem um m inistério que
exige horas de preparo no planejam ento das suas aulas e requer tam bém
que você busque o renovo do Espírito Santo continuam ente para sua vida.
O estudo geral desta revista trouxe conceitos e conhecim entos com a
intenção de gerar fé no coração dos seus alunos para que eles desejem ter
uma vida cheia do poder de Deus. Mostre aos seus alunos a im portância
de m anterm os uma vida espiritual avivada. Finalize entregando aos alunos
um cartãozinho com uma bala, convidando-os para a aula de encerramento
do trim estre. Diga o quanto eles são especiais para Deus. Encerre a aula
com uma oração. Que Deus abençoe o seu ministério. Uma excelente aula!

•DESTACAR a importância do ensinamento bíblico para a vida cristã;

•APONTAR que o Espírito Santo impulsiona o crente a evangelizar;
•IDENTIFICAR que o arrependimento e o perdão são marcas do avivamento.

6.0 2. Devemos
arrependimento
pedir
e o perdão são
Ao final da aula seu diariam ente
imprescindíveis
ALUNO deverá saber pelo renovo
para que haja o
que... espiritual.
avivamento.

5. Deus perdoa
os pecadores 3. Jesus
arrependidos comparou o fluir
para os livrar da do Espírito Santo
condenação com o um rio.
eterna. Â

83
 MATERIAL DIDÁTICO

• IMAGEM DE FONTE DE ÁGUA, RIO E LAGOA;

• PAPEL SULFITE; • PAPEL CARTÃO; • BALA OU CHOCOLATE.

CONHECENDO + DE DEUS 1. O COMPROMISSO COM

O ENSINAMENTO BÍBLICO
Olá, querido(a) pré-adolescente! A
J e s u s , d u ra n te o te m p o de seu
paz do Senhor! Na aula de hoje você
m in istério terreno, quando e nsinava
a p ren de rá com o vive r o a vivam ento
aos seus discípulos, sem pre citava as
espiritual bíblico. O renovo do Espírito
Escrituras Sagradas (Jo 7.38). Dessa
é uma necessidade da igreja em toda
fo rm a , o M estre co n firm a v a que as
sua história. Para ter uma vida avivada
Escrituras é a própria Palavra de Deus.
diariamente é necessário buscar a Deus
Logo, todas as verdades que precisa­
continuam ente por m eio da oração e
mos saber encontram -se registradas
estudo da Palavra. Por fim, você saberá
na Bíblia Sagrada.
também que o arrependimento e perdão
contribuem para que haja o avivamento a. Você é co m p ro m etid o ? Na Bí­
blia, vamos encontrar diversos exemplos
da Igreja de Cristo neste mundo.
de servos de Deus que obedeceram
e priorizavam os ensinos sagrados. O
apóstolo Paulo, por exem plo, instruiu
seu discípulo Tim óteo a perm anecer
firm e nas ve rd ad es S agradas: “ Pois
toda a Escritura Sagrada é inspirada por
Deus” (2 Tm 3.14-16). Ele queria que
Timóteo não caísse nas armadilhas dos
enganadores. Do mesmo, precisam os
atentar para o aprendizado e prática da
Palavra a fim de que sejamos livres do
engano do pecado.
A Bíblia nos
a firm a que nossa s o ra çõ e s são o u ­
vida s por Deus (M t 21.22). Por isso,
v o c ê p re c is a re s e rv a r te m p o p ara
b u scá -lo em o ra çã o (Cl 4.2). S aiba
que o E sp írito S anto, o in te rc e s s o r
am igo, fala com Deus por você (Rm
8.26,27). É fundam ental para sua vida
e s p iritu a l q ue v o c ê p e ç a o re n o v o
de D eus, to d o s os dias, pois só Ele
pode lhe aju da r a ve nce r as aflições
deste m undo.
Q u a n ta s
horas você fica m exendo no ce lu la r
ou acessando as redes sociais? Hoje
em dia, as fa cilid ad es são inúm eras
para se distrair, principalmente, quando
se tra ta do uso de fe rra m e n ta s com
conteúdo para o m undo virtual. Tenha
sede de Deus e dedique tem po para
Ele (Jo 7.37.38).
0 que a Bíblia afirma
a respeito das nossas
orações?
^ 1
R: A BÍBLIA NOS AFIRMA
I
QUE NOSSAS ORAÇÕES SÃO
OUVIDAS POR DEUS (MT 27.22). J|
2. O DESEJO FERVOROSO
POR GANHAR ALMAS
A Igreja Primitiva não via obstáculos
para buscar a Deus. Pelo contrário, se
havia perseguição, os crentes oravam
m ais e sem pre estavam com a vida
espiritual avivada. Os irmãos primitivos
nutriam a comunhão e, por conta disso,
o núm ero de d iscípu lo s p a ra C ris to
s o m e n te a u m e n ta va (At 4.32-35).
Espírito Santo. Quan­
do Jesus com parou o fluir do Espírito
Santo com um rio (Jo 7.38,39), Ele quis
dizer que quem recebe o Espírito Santo,
nasce em seu coração uma fonte trans-
bordante da mensagem transformadora
que dá vida. Assim sendo, você não
deve guardar as bênçãos de Deus para
si. É preciso com partilhar dessa água
com aqueles que têm sede de Deus.
b. Sej3 um cândi ôg Dgus p s ts d
Pare um pouco e
faça uma autoavaliação: será que eu
tenho doado a minha vida para ser um
canal do fluir do Espírito para a vida das
pessoas? Muitas vezes, o crente acha
que frequentar os cultos já é suficiente
para o agir de Deus em sua vida. Entre­
tanto, o Senhor não quer que os seus
servos vivam na letargia, isto é, parados,
somente recebendo e desfrutrando das
bênçãos. Para ter o fervor espiritual é
necessário permitir que o Espírito Santo
flua por meio da sua vida para que outras
pessoas também sejam alcançadas pela
graça de Deus (Ap 21.6; 22.17).
'c. P ro c la m a n d o J e s u s até qtfe
Então, quando você recebe
o Espírito Santo, sua vida fica cheia de
fervor espiritual. À medida que você se
dedica para Deus o Espírito lhe ensina
com o anunciar Jesus às pessoas (Jo
15.26). Porque a missão do Espírito em
nós é testem unhar de Jesus Cristo. A
experiência de avivamento que desfru­
tam os em sua presença faz com que
tenham os a força, o vigor e o desejo
de c o m p a rilh a r suas v e rd a d e s com
aqueles que precisam. Portanto, busque
a renovação espiritual para cum prir a
ordem do Mestre (Mt 28.19,20).
O que Jesus quis dizer ^ •7
quando comparou o fluir
do Espírito Santo a um rio?
R: ELE QUIS DIZER
QUE QUEM RECEBE O
ESPÍRITO SANTO, EM SEU
CORAÇÃO, NASCE UMA
FONTE TRANSBORDANTE,
DA MENSAGEM
TRANSFORMADORA QUE DÁ
VIDA.
PRÉ-ADOLESCENTES - PROFESSOR 85
3. ARREPENDIMENTO E PERDÃO: b. O perdão de Deus O perdão de
UMA MARCA DO AVIVAMENTO Deus está baseado em seu amor por nós
A Igreja Primitiva vivia em fervor (1 Jo 1.9). Ele decidiu ter misericórdia e
espiritual constante porque se submetia, perdoar aqueles que se arrependem dos
continuamente, a obedecer a Palavra seus pecados e entedem que o perdão
de Deus, amando o próximo, sempre divino pode ser alcançado mediante a fé
orando e dispostos a cumprir a missão no sacrifício de seu Filho Jesus Cristo.
integral da igreja neste mundo (At 5.42). Nesse sentido, o perdão está baseado
Realmente, eles tinham a marca do na perfeita justiça de Deus, satisfeita
avivamento. por Jesus Cristo (2 Co 5.21).
a. Arrependidos e perdoados. c. A igreja que tem a marca. Quan­
Arrependimento e perdão são dois re­ do a igreja é fiel, zelosa, honesta e tem
quisitos fudamentais para que ocorra o compromisso com a Palavra de Deus,
avivamento. Quando o crente reconhece percebe-se que é cheia do Espírito Santo.
que errou e sente tristeza em seu cora­ A igreja fervorosa que ora constantemente
ção por haver pecado, alncaça da parte não negocia os princípios divinos: “Como
de Deus o perdão. A Bíblia afirma que: dono Ele pôs a sua marca em nós e co­
“Quem tenta esconder os seus pecados locou no nosso coração o Espírito Santo”
não terá sucesso na vida, mas Deus (2 Co 1.22). Por isso, devemos viver por
tem misericórdia de quem confessa os Ele e para Ele (Rm 11.36).
seus pecados e os abandona (Pv 28.13).
CONCLUSÃO
Deus, muitas vezes, usa a tristeza no
coração do pecador para que possa A igreja que tem a marca do aviva­
produzir arrependimento que o leva à mento é diferente. Ela tem o compromis­
salvação (2 Co 7.10). Esse processo so com o ensino da Palavra; é ganhadora
abre caminho para que haja o aviva­ de almas; reconhece que precisa do
mento espiritual em sua vida. Espírito Santo de Deus para vencer o
pecado e o mundo. Oremos para que
Deus nos conceda um coração avivado.

Refletindo
Na folha entregue pelo(a) professor(a) há três palavras que se iniciam com a letra
R: Ruína: (Rm 3.23); Redenção: (Cl 1.13,14); Regeneração (Pe 1.23; Tt 3.5). Reúna-se
em grupo e defina o que significa cada palavra, de acordo com o que você analisou nas
referências bíblicas. Ao final, cada grupo deverá compartilhar as informações com a turma.

R : R U ÍN A : O P E C A D O F A Z C O M Q U E A V ID A E S P IR IT U A L D E U M A P E S S O A
F IQ U E D E S M O R O N A D A .
R E D E N Ç Ã O : O S EN H O R N O S RESGATA D O P EC A D O E N O S TR A Z PARA O
S E U R E IN O C E L E S T IA L .
REGENERAÇÃO: O E S P ÍR IT O SANTO FAZ COM QUE O PECADOR
A R R E P E N D ID O E X P E R IM E N T O U M N O V O N A S C IM E N T O E S P IR IT U A L .

PRÉ-AOOLESCENTES - PROFESSOR_________ ___


AUXÍLIO PEPAGÓGICO
“ Vida diária e leitura bíblica. A
Bíblia possui um lugar todo especial
na devoção: é a regra de fé e práti­
cas, é a Palavra de Deus inspirada
e infalível. No entanto, o indivíduo
pentecostal possui uma herme­
nêutica diferenciada em relação
aos seus irmãos evangélicos ditos
mais “tradicionais”. A hermenêutica
pentecostal de um típico fiel no
pentecostalismo clássico não está
atrelada a questões muito técnica
e presas a sistemas teológicos e
confissões de fé que demandam
discussões por demais complexas
como, por exemplo, as confissões
de Augsburgo ou Westminster -
não que a maioria dos conceitos
evangélicos presentes nessas
confissões não seja observada por
pentecostais. Mas o fato é que não
é excessivamente reflexiva sobre
confiabilidade histórica, distância
cultural, etc. “A hermenêutica do
crente pentecostal típico é direta
e simples: as histórias de Atos são
minhas histórias - histórias que foram
escritas para servir de modelo para
minha experiência. [...] A simplicidade
no relacionamento com a Escritura
(Deus falando diretamente com o
leitor como um modelo a ser seguido
possivelmente estão trelados à forma
não ansiosa sobre o ‘milagroso’,
sem preocupações sobre como isso
se encaixa em sistemas teológicos
complexos” (ALVES, Eduardo Le­
andro. A Sociedade Brasileira e o
Pentecostalismo Clássico. Rio de
Janeiro: CPAD, 2021, p. 80).
(rLOSSÁRIO;
Letargia: Insensibilidade às coisas
de Deus, inércia, comodismo e indi­
ferença ao verdadeiro sentido da fé.
Regeneração: Recuperação moral
ou espiritual;
Redenção: Resgate do gênero
humano por Jesus Cristo. Figu­
rado: auxílio; salvação; perdão,
absolvição.

Sala do Professor
Reúna a turma em círculo e acolha a todos. Reflita como foi a
experiência da evangelização durante a semana. A seguir, mostre as
três imagens: Rio, Água e Fonte. A base bíblica para a reflexão são os
seguintes versículos: (Ap 22.17); (Jo 7.38,39). As imagens podem ser
em impressas numa folha de papel ofício, expostas no quadro ou mural.
Finalize refletindo com a turma o que cada uma representa. Reforce
que a presença de Deus fluí como um rio.
ü
 ►
SAIBAMAIS
“0 selo relaciona-se com o pensamento de 1 João 3.2. Embora já sejamos
filhos de Deus, ainda não há glória exterior. Temos esses corpos mortais
com todas as suas limitações. Ainda possuímos dificuldades, tristezas e
problemas que são comuns entre os homens. Mas temos o presente do
Espírito, que é o selo de garantia de que somos filhos de Deus e de que a
nossa esperança não nos decepcionará (Romanos 5.5)” (HORTON, Stanley
M. A Doutrina do Espírito Santo no Antigo e Novo Testamento. Rio de
Janeiro: CPAD, 1993, pp. 256, 257).
CUK.IOSIPAPE WLICA
Por favor, Bia. Até você vai me dar ui
isermão também? E você acha que est
morta, que não faço nada?
HP** Amiga, eu não a g u e n to ^ P
mais minha mãe reclamar comigo/
Diz que eu não faço nada, que fico
inerte só deitada em cima de uma
. cama mexendo no celular, a
^ ^ ^ E l a reclama demais
Não é isso, amiga. Vou explicar:
a professora nos explicou hoje,
na Escola Dominical, que o crente
precisa viver o avivamento e a
No seu caso, minha amiga renovação espiritual da sua fé.
você está precisando
iexperimentar o avivamento.

E o que isso tem

a ver com cuidar
da casa?

Amiga, pode parecer que não tem nada a ver,

mas vou lhe dizer uma coisa: quando a nossa
fé está avivada, desejamos obedecer a Deus
em tudo. Isso inclui honrar nossos pais,
ajudar no for preciso, não reclamar e ser
mais agradecido.

Eu quero,
mas estou sem força e desanimada
demais. Até para igreja eu fico
sem vontade ir.

Carlinha, você precisa reagir. Nós estamos 1

estudando a lição sobre o batismo no
Espírito Santo. Vamos buscar o renovo
espiritual em Deus. Se esforce! Você consegue.
Reserve um tempo para orar e ler a Bíblia que
você vai receber um novo ânimo. Tenho
seguido o conselho da minha da minha mãe e
, da professora da EBD. Isso tem sido ótimo.

IP

■ H 3 2 I3 S S 2 9 8 9
 Lucas 24.49;
1 Coríntios 14.1

D E V O C IO N A L

SEGUNDA-FEIRA S a lm o s 37.11
TERÇA-FEIRA A to s 10.44-46

QUARTA-FEIRA M a rco s 16.17

QUINTA-FEIRA A to s 2.39 A Bíblia diz:

“Por isso eu digo: peçam e vocês
SEXTA-FEIRA A to s 4 .3 1 receberão; procurem e vocês acharão;
SÁBADO E fé sio s 5.18 batam, e a porta será aberta para vocês.”
Lucas 11.9
____ ^
 ESPAÇO PEDAGÓGICO

Querido(a) professor(a), chegamos ao final de mais um trimestre e temos

motivos de sobra para glorificar o nome do Senhor. Primeiramente, quero
parabenizá-lo(a) pelo seu empenho, perseverança e dedicação ao ensino da
Palavra de Deus. Estamos encerrando esta revista com grandes aprendizados
para sua vida e dos seus alunos. Para encerrar esta lição, cheios do fervor do
Espírito, vamos aprender como buscar o batismo no Espírito Santo. Logo após
terminar de lecionar os conteúdos, aplique a reflexão da seção “Refletindo”.
É fundamental que seus alunos concluam os estudos sobre o tema e estejam
desejosos de buscar o batismo no Espírito Santo. Lembre-se de fazer o convite
para quem ainda não aceitou a Jesus. Incentive-os a buscarem continuamente
o batismo no Espírito Santo. Se for possível, convide um membro da igreja que
sido batizado no Espírito Santo recentemente para compartilhar a experiência.
Que Deus abençoe a sua classe, Até o próximo trimestre!

•ENTENDER a importância da submissão e seus benefícios;

•IDENTIFICAR o que significa ter fome e sede de Deus;
•PONTUAR que é preciso perseverar em oração para receber
o poder do Alto.

6. É necessário
esperar em
Deus. se
Ao final da aula seu
quiser receber
ALUNO deverá saber
que... as bênçãos
espirituais.

5. Quem deseja
ser batizado no
Espírito Santo
deve perseverar 4. Quem ^
em oração.

r vive para 1
Deus não se
preocupa com
o futuro porque
sabe que Ele

de tudo!

PRÉ-ADOLESCENTES - PROFESSOR 91
 MATERIAL DIDÁTICO
• IMAGEM DE POMBO BRANCO; • PRÊMIOS;
• PAPEL SULFITE; • SOM; • BÍBLIA E REVISTA.
CONHECENDO + DE DEUS
Querido(a) pré-adolescente, a paz
do Senhor! Hoje encerramos mais uma
etapa de estudos bíblicos. Durante todo
esse trimestre, você teve a oportunidade
de estudar sobre o revestimento de po­
der do Alto, sobre os dons espirituais e
como ter uma vida espiritual renovada
e frutífera para a glória de Deus. Nesta
lição, concluiremos este ensinamento
entendendo que uma pessoa pode ser
regenerada, santificada, ser um crente
fiel e ainda não ter sido batizado no
Espírito Santo.
1. SUBMISSOS
À VONTADE DE DEUS
Você percebeu que a maldade tem
crescido neste mundo? As pessoas
sem Jesus estão cada vez mais re­
beldes, e são poucos os que querem
obedecer a Deus. Até mesmo nas
igrejas, encontramos pessoas que são
insubmissas. A desobediência é uma
marca comportamental na sociedade
dos dias que antecede a Volta de Cristo.
a. Insubmissão é pecado. O pe­
cado está na natureza da humanidade
desde a queda de Adão e Eva (Rm
3.23). Assim, a desobediência é in­
submissão à vontade do Criador. Por
causa disso é que as pessoas estão
afastadas da presença gloriosa de
Deus. Portanto é preciso que você
se esforce para obedecer porque a
desobediência é rebelião contra Deus
(1 Sm 15.23).
b. Você é submisso? Você acha
que uma pessoa com o comportamento
rebelde, agressivo, violento combina
dizer que é discípulo de Jesus? Cer­
tamente, não! O Senhor nos ensina a
sermos submissos à vontade dEle (Fl
2.5-9), e igualmente buscar o Espírito
Santo para nos ajudar a produzir a
mansidão, um dos aspectos funda­
mentais do Fruto do Espírito (Gl 5.22).
Quem anda no Espírito, gera em seu
coração a submissão e obediência a
Deus (1 Pe 1.2).
c. Os benefícios da obediência.
Paulo sempre aconselhava as igrejas
em suas Cartas sobre a obediência
(2 Ts 3.14). A Bíblia ressalta que a
obediência resulta em recompensas,
tanto na vida terrena quanto na eter­
nidade, inclusive, nos que diz respeito
a obedecer aos líderes, bem como em
relação a obedecer aos pais (Ef 6.1-
3). Deus está atento à obediência dos
seus servos.
Marque com X as
alternativas corretas:
( ) A desobediência é submissão à
vontade de Deus.
( ) O castigo de Deus cairá sobre
os que obedecem a Ele.
( X) A rebelião contra Deus é igual
ao pecado de feitiçaria.
( X) Em (Ef 6.1-3) orienta que você
deve obedecer aos pais.
2. É PRECISO TER
FOME E SEDE DE DEUS
Hoje em dia as pessoas vivem em
busca de muitas coisas para preencher o
vazio da alma. A maioria vive de incerte­
zas, à procura de satisfações. Entretanto,
é importante considerar que a fome e a
sede da alma jamais será preenchida
com coisas materiais. Somente Deus
pode preencher a alma (Jo 4.23,24).
a. Qual a sua sede? Você já ficou
muito tempo sem beber água? É mara­
vilhoso quando bebemos água quando
estamos sentindo muita sede. Sentimos
a sensação de refrigério. Logo, nossa
alma quando está distante de Deus fica
em total sequidão e, por isso, devemos
buscar o Espírito Santo, porquanto,
somente Ele pode refrigerar a nossa
vida espiritual. Quando Jesus dialogou
com a mulher samaritana, Ele deixou
bem claro que tem a água que sacia a
sede da alma para sempre (Jo 4.14).
b. Qual a sua fome? Sentir fome é
uma sensação horrível. Jesus passou
quarenta dias sem comer. Ao final dos
quarenta dias, o Diabo teve a ousadia
de tentá-lo no momento de fragilidade
física. O Diabo quis que Ele transfor­
masse as pedras em pães, mas Jesus
falou: “O ser humano não vive só de
pão, mas vive de tudo o que Deus diz”
(Mt 4.4). O crente precisa ter vontade de
se alimentar da Palavra de Deus para
ter a sua fé fortalecida. Se o mal tentou
a Jesus, que dirá a nós nos dias atuais.
c. Preenchendo o vazio da alma.
Não é errado conquistar as bênçãos
materiais. No entanto, o Senhor Jesus
ensinou no Sermão do Monte que de­
vemos, primeiramente, buscar o Reino
de Deus e a sua justiça (Mt 6.33). Quem
tem vontade de fazer o que é certo,
recebe a ajuda do Espírito Santo para
vencer o mal (Rm 8.26).
fr m
Após ser tentado, o que o
Senhor Jesus afirmou sobre
a fome espiritual?
R: “O SER HUMANO NÃO VIVE
SÓ DE PÃO, MAS VIVE DE
TUDO O QUE DEUS DIZ”
(MT 4.4).
[
3. ORAÇAO CONSTANTE À
ESPERA DO PODER DO ALTO
Em toda Bíblia, encontramos os
servos de Deus orando. Orar é uma
das coisas mais importantes para a vida
cristã. Se almejamos o poder do Alto,
precisamos buscá-lo com perseverança.
Em toda a história da Igreja Primitiva a
oração foi essencial. Os irmãos estavam
continuamente em oração (At 2.42).
a. D e s is tir ja m a is ! No que diz
respeito à fé, precisamos ser per­
severantes. Há muito irmãos que se
sentem rejeitados por Deus porque
oraram pedindo pelo batismo no
PRÉ-ADOLESCENTES - PROFESSOR 93
Espírito Santo, mas ainda não o rece­ c. A espera pelo poder do Alto.
beram. Quem busca a Deus precisa Jesus prometeu que, após sua volta
aguardar com ao céu, enviaria o Espírito Santo. Ele
"Jesus prometeu paciência pela disse: “esperem aqui em Jerusalém,
resposta. Se até que o poder de cima venha sobre
que após sua vocês” (Lc 24.49). Infelizmente, muitos
você deseja
volta ao céu receber o ba­ discípulos não perseveraram e, por isso,
enviaria o tismo no Es­ não receberam a bênção. A promessa
Espírito Santo." pírito Santo, não veio imediatamente. Foi preciso
persevere e os discípulos esperarem em constante
contiue buscando a Deus. Desistir oração. Para nós, a promessa perma­
jamais! Seja perseverante na oração nece. Se ainda não recebemos o poder
(Rm 12.12). do Alto, precisamos aguardar, crendo
b. Seja esforçado. O apóstolo Paulo que essa bênção virá na hora certa.
aconselha a Igreja de Corinto a se es­
forçar para ter amor e buscar também CONCLUSÃO
os dons espirituais, especialmente, o Querido (a) aluno(a), durante este
de anunciar a mensagem de Deus (1 trimestre, você aprendeu que as bên­
Co 14.1). Esse conselho serve para çãos espirituais estão disponíveis para
todos nós. Você deve se esforçar e você. Basta pedir a Deus, crendo, sem
buscar em oração o Espírito Santo e desistir. Seja perseverante em oração
seus dons para ajudar outras pessoas todos os dias, se esforce em buscar o
a conhecerem a Cristo. Espírito Santo e você será revestido
com o poder do Alto para testemunhar
do amor de Deus com ousadia.
Refletindo
Na aula de hoje, teremos a atividade conhecida como “painel”. Nessa ativida­
de, professores ou pastores responsáveis pela Escola Dominical de sua igreja
participarão da aula. O painel terá o seguinte tema: “Como receber o batismo
no Espírito Santo?”. Com a orientação do(a) professor(a), cada aluno deverá
compartilhar a sua opinião sobre o tema e, após os professores apresentarem a
suas contribuições, poderão também fazer perguntas.

R : A T IV ID A D E G U IA D A .

AUXÍU0 PEPAM&ICO
■A REGRA DO “ FAÇA. 'Eu
gostaria de ser mais criativo!’ - é o
brado constante dos professores.
4
Entretanto, parte deste desejo está
ao seu alcance. Faça! Obtenha novas
idéias (em grupo ou apenas consigo
mesmo) para gerar novas idéias.
E não desista depressa demais.
Frequentemente, cerramos os dentes

94Basassaasaa
e tentamos executar algo nunca
feito antes. Se isto for nada mais
nada menos que conquistar um
grande prêmio, consideraremos
fora de cogitação tentar novamente.
[...] A criatividade do cristão é
desenvolvida através da disciplina
espiritual, não pelo processo de
“fazer o que a disposição de espírito
dita”. Os patinadores de estilo
livre podem parecer às pessoas
do rinque de patinação como se
tivessem nascido com seus patins,
ninguém imagina quantas horas
de práticas são dedicadas a cada
semana. O bom ensino também não
acontece por acaso. Os professores
precisam incluir em seu espaço
de tempo o desenvolvimento da
disciplina espiritual, o aumento
do conhecimento da faixa etária à
qual ensinam, o crescimento em
compreensão sobre o processo de
ensino e, as regras que governam
as relações interpessoais.
Criatividade não é um sinônimo
para liberdade de agir ilimitada.
Este aspecto da criatividade não é
novo para os cristãos. Talvez, mais
que nossos oponentes seculares,
percebamos que a verdadeira
criatividade através da qual Deus
trabalhará seja encontrada nas
disciplinas de nossa fé - na rendição
incondicional a Cristo. (LEFEVER,
Marlene D. Métodos Criativos de
Ensino. Rio de Janeiro: CPAD,
2012, pp. 21,22).

a doProfessor
,:T
Leve para a sala de aula algum aparelho elétrico e ligue na tomada. Se preferir,
você pode levar uma aparelho que funcione a pilha. Mostre aos aos alunos que esses
aparelhos precisam estar conectados à uma fonte de energia para que possam fu-
nionar adequadamente. Caso, contrário, não terão utilidade. Ressalte que da mesma
maneira acontece com o crente se não estiver conectado com o Espírito Santo,

SAI&A MAIS
“O Batismo com o Espírito Santo possui uma característica externa: visa
levar o fiel a cumprir a vocação de ser testemunha de Jesus onde quer que
vá. Na teologia pentecostal assembleiana, especialmente baseada em uma
teologia lucana, ensina-se que esse dom vem acompanhado de um sinal,
falar em línguas, que, por sua vez, difere do dom de línguas (variedade). Ou
seja, para o pentecostalismo assembleiano, o batismo com o Espírito Santo
ocorre quando há evidência de línguas estranhas, aquilo que se chama de
evidência inicial” (ALVES, Eduardo L. A sociedade Brasileira e o Pente­
costalismo Clássico. Rio de Janeiro: CPAD, 2021, p. 96).
 CUK.10SIPAPE WLICA
Foi Jesus quenv
Mãe, eu aprendi disse isso, não é
r hoje na Escola Dominical que .m esm o, m ãe^
podemos receber o Espírito Santo se
L tivermos fome e sede de Deus. >

M sso mesmo, filha. Jesus disse^

que é o pão da vida, e a fonte da
água viva que pode preencher o
, vazio da alma. É por meio da
leitura bíblica e da oração que
podemos saciar a sede e
Sim, Sofia. Mas essa fome e sede
L fome espirituais. ^
não é igual a que você sente.
A Bíblia se refere à fome e sede
.e sp iritu a is, que vem da alma. ^

exatamente isso que

✓ ci professora explicou, que devemos orar ^
diarimente. Se quisermos receber o batismo no
k Espírito Santo, precisamos ser
perseverantes na o ra ç ã o ^ g g f^ H 1

Sua vó foi batizada no Espírito

Santo, assim que aceitou Jesus.
No meu caso, eu tive que buscar
mais vezes para receber.

É! Hoje eu senti uma

r grande alegria. Neste trimestre, senti
muito o desejo de buscar o Espírito Santo.
Tenho amigas que receberam o batismo.
Eu ainda não recebi, mas vou c o n tin u a i
orando a Deus. Faça isso, filha. Seja perseverante
em oração, como foi Daniel, que
orava a Deus três vezes ao dia.
Não importava as dificuldades, ele
permanecia buscando a Deus em
oração e Deus sempre o atendeu.
. Deus ouve as nossas orações! .

96 PRÉ-ADOLESCENTES - PROFESSOR
_______________ -
O pentecostalismo é uma força evangélica e cristã cujõ papel é
o resgate da Pessoa do Espírito Santo na condução da Igreja.
O pentecostalismo lembrou ao cristianismo global que o Espírito
Santo é apenas discreto, mas o seu trabalho é e deve ser visível
e, também, glorifica e deve glorificar a pessoa de Cristo Jesus.
MAIS QUE UMA
BÍBLIA DE ESTUDOS,
UMA COMPANHEIRA
DE TODAS AS HORAS
Em mais de 25 anos de existência, a Bíblia de Estudo Pentecostal
(BEP) se tomou uma companheira presente nos cultos, nos devocionais
e na leitura diária de centenas de milhares de brasileiros, indo muito
além de sua função primária de ser uma Bíblia para estudos segundo
a doutrina pentecostal.

Ao longo de todo esse tempo, o projeto da BEP ampliou-se, passando

a incluir as impressões em várias cores de capa e formatos, a edição
com a Harpa Cristã e as versões com conteúdo próprio e exclusivo
para crianças e jovens.

Neste ano de 2 0 2 2 , ela passa por uma grande reformulação, com a

revisão dos materiais de estudo, reorganização das notas e adequação
do texto conforme o Novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa.

A Bíblia de Estudo Pentecostal se aperfeiçoa para continuar sendo o

que sempre foi: a Bíblia número 1 no coração dos cristãos brasileiros.