ENSAIO

- Um ensaio académico deve ter uma estrutura na qual conste claramente uma introdução, um
desenvolvimento e uma conclusão.

- Deve também defender uma ideia,. uma tese na qual o autor apresenta uma argumentação
amparada por fundamentos teóricos buscados em obras e autores que irão sustentar essas
ideias desenvolvidas a partir da leitura e das pesquisas feitàs pelo autor do ensaio.

- Toda escrita requer um trabalho anterior de leitura do texto literário, releitura desse texto, de
muita pesquisa de textos teóricos de várias espécies, sejam eles históricos, filosóficos, ou
outros, para que o universo do assunto estudado seja ampliado e aprofundado.

- Não existe possibilidade de escrita de um texto crítico sem estudo, pesquisa e muitas
anotações.

- Por isso, é muito importante a pesquisa em bibliotecas, físicas ou virtuais, em teses,

dissertações, ensaios, obras de críticas literárias, as chamadas fortunas críticas de autores,
para que seja formado um conhecimento mais aprofundado do assunto a ser trabalhado.

- Quanto mais citações das obras pesquisadas o trabalho tiver, mais estará sinalizado de que se
trata de um trabalho rico de fontes de pesquisa importantes que, aliás, devem constar nas
referências bibliográficas.

- A partir do que foi pesquisado e das ideias desses autores, muitas outras podem surgir, e
muitas reflexões podem ser feitas que enriquecerão o trabalho que está sendo feito.

- A ideia a ser apresentada e defendida pelo autor deve ser clara e o que vai nortear o trabalho.
Já pode aparecer, inclusive, de forma original no título, no resumo e claramente na introdução.

- A introdução deve apresentar o que será desenvolvido ao longo de todo o texto, explicando
sucintamente a linha de argumentação, bem como a organização do texto. Por isso, é sugerido
que seja escrita depois do texto pronto.

- O ensaio crítico, mesmo sendo um texto acadêmico, é um texto opinativo que expõe ideias
próprias do autor, não só expõe, mas defende, avalia e problematiza algumas questões sobre o
assunto propondo até algumas questões originais.

- Propõe também interpretação e análise mais profunda sobre o tema. Por isso é um gênero
discursivo argumentativo e expositivo que apresenta tentativas de reflexão crítica e subjetiva, o
que não dispensa suporte teórico a partir das pesquisas efetuadas pelo autor nas obras e
autores relacionadas com o tema.

- As citações enriquecem o trabalho e consistem numa referência inserida no interior do texto

ou em nota de rodapé, de forma que permita identificar o autor citado e a publicação de onde foi
tirada. Pode ser feita com as próprias palavras ou nas palavras do autor citado, entre aspas, se
for no corpo do texto (quando tiver até 3 linhas), ou em citação fora do corpo do texto, destacado
com recuo de espaço e tamanho de fonte diferenciado, conforme a ABNT (margem esquerda em
4, tamanho da fonte 11, espaço simples).

- A conclusão deverá apresentar as conclusões das análises apresentadas e os comentários

teóricos relacionados aos temas. É o ponto de chegada das ideias expostas ao longo do texto.
Define e sintetiza as ideias mais importantes defendidas.

EXEMPLOS

RESUMO
É propósito deste trabalho estabelecer o conceito de modernismo a partir da análise da obra
Macunaíma de Mário de Andrade. Primeiramente, é feito um levantamento do contexto
modernista europeu e brasileiro. Após, é apresentada uma rápida biobibliografia do autor onde
é evidenciada a sua relevante participação no Movimento Modernista Brasileiro. Finalmente, é
feita uma análise da obra Macunaíma como marco referencial do movimentos estético na
literatura.

1
 ABSTRACT

The aim of this paper is to stablish the concept of Modemism through the analysis of
Macunaíma written by Mário de Andrade. At first, it was made a research about the Modemism
environment in Europe and in Brazil. After it is presented an author biography at which is
focused his relevant participation at the brasilian modernist movement., Finally, Macunaíma is
analised as the watershed of the aesthetic move:rp.ents in Literature.

PRINCIPAIS NORMAS DA ABNT

Apresentação gráfica:

Organizacão visual do trabalho

a. Os textos acadêmicos devem ser apresentados em papel branco,formato A4, digitados em
preto.

b. A fonte recomendada é Times new roman ou Arial, corpo 12. Para citações, notas de rodapé,
paginação e legendas, corpo 1 O.

c. As margens esquerda e superior devem apresentar 3cm; a direita e inferior, 2cm; o texto deve
estar justificado.

d. A numeração deve ser contada a partir da folha de rosto, porém, só deve ser colocada a partir
da primeira folha de texto (Introdução), no canto superior direito, sendo que, nas páginas onde
constam títulos de capítulos, a numeração não deve aparecer.

e. O texto será digitado em espaço 1,5.

f. O registro das referências bibliográficas será feito com alinhamento na primeira letra da linha
seguinte. Apesar da ABNT ter mudado a orientação para a quarta letra, não estaremos seguindo
essa norma, conforme orientação de algumas instituições como, por exemplo, a Universidade de
Brasília.

g. Deve-se adotar a forma de numeração progressiva para a numeração de capítulos e sub-

capítulos, conforme exemplo no sumário.

h. As capas deverão seguir o padrão que consta neste manual, na cor preta ou azul escuro, com
letras douradas.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
As referências bibliográficas, em geral, deverão entrar pelo último sobrenome do autor,
em caixa alta (maiúsculas), seguidos dos prenomes, abreviados ou não, seguido de ponto. Em
seguida deve constar o nome da obra, destacado em negrito, seguida de ponto. No caso de.haver
um subtítulo, este não será destacado com negrito.Imediatamente após o nome da obra, deve
constar o nome da cidade de edição, seguido de dois-pontos. Após, o nome da editora, seguido
de vírgula, e a data de edição, seguida de ponto.

Exemplos:

Um autor
MEDEIROS, João Bosco. Redação científica - a prática de fichamentos, resumos, resenhas.
São Paulo: Atlas, 2004.

Até três autores

SALDANHA, José; GONZAGA, I. Antônio; COELHO, Mário. As ciências sociais. Rio de Janeiro:
Novo Rumo, 2005.

Mais de três autores

OLIVEIRA, Carlos et al. Filosofia e literatura. Petrópolis: Vozes, 1999.

Indicação deresponsabilidade (organizador, coordenador, tradutor, etc)

SILVEIRA, Diléia da (Org.) O português em sala de aula. Rio de Janeiro: Arquipélago, 2003.

ARISTÓTELES. Poética. (Trad. Eudoro de Souza). São Paulo: Ars Poética, 1992.

2
Entidade autora
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 6023: informação e documentação:
referências: elaboração. Rio de Janeiro: 2002.

Autoria desconhecida
Entrada pelo título com a primeira palavra em maiúscula:
ME'l;'PDOLOGIA cientifica. São Paulo: Brasilien:5e, 1998.

Quando não houver local de edição, colocar entre colchetes [S.l.]

ANTUNES, Manuel. O local da cultura. [S.l.]: Editora da Universidade, 2000.

Quando não houver data de edicão, colocar entre colchetes, {S.d.]

ANTUNES, Manuel. O local da cultura. Curitiba: Editora da Universidade[S.d.]

Quando não for possível identificar o nome da editora, colocar entre colchetes [S.n.]
ANTUNES, Manuel. O local da cultura. Curitiba: [S.n.], 2000.

Referência de CD, CD-ROM, fita de vídeo, mapas, e outros materiais especiais

UNNERSIDADE Católica. Porto Alegre: Leitura e Produção de texto, 2002. CD-Rom.

DORNELES, Julia. Estudo dos verbos. Brasília: 2003. Fita de vídeo.

Referência de Trabalho de conclusão

GARIBALDI, Anita. A concordância verbal na rata do brasileiro. 2002.SOf. Trabalho de
Conclusão de Curso {Graduação em Letras). - Universidade de Brasília, Brasília: 2002.

Referência de Dissertação de Mestrado ou Tese de Doutorado

GARIBALDI, Giusepe. A guerra na obra "O tempo e o vento" de Érico Veríssimo. 1999.402f. Tese
(Doutorado em Letras) - Programa de Pós-Graduação em Letras, Universidade de Santa
Catarina, Florianópolis: 2001.

Referência de Manual
PARANÁ. Secretaria de Educação. Diretrizes para o ensino de língua estrangeira no Ensino
Fundamental. Curitiba: 2004.

BRASIL. Ministério da Agricultura. Programa Nacional de Reforma Agrária. Normas para a

implantação da reforma agrária. Brasília: DF, 2001.

Partes de obras (capítulos)

CARVALHO, Romeu. A crítica moderna. ln: OLIVEIRA, Eduardo. O pensamento crítico. São
Paulo: 1996. p.30-55.

Fascículo de periódico
MUNDO CIENTÍFICO. Rio de Janeiro: Abril Cultural, v.10, n.3, ago./set., 2000.

Revista
GONÇALVES, Bento. A lei da oferta e da procura. Revista da indústria, Brasília: v.2, n.6, p.5-
15, set.1988.

ANDRADE, Maria. A literatura infantil na escola. A leitura, Porto Alegre: v.20, n. 1, 1998.
Disponível em <http:/www.puc.camp.-br/scielo.html> Acesso em: 6 nov. 2005.

Eventos científicos
SEMINÁRIO DE LITERATURA PORTUGUESA, 2000, Anais ..• Salvador: Brasiliense, 2001.

SILVEIRA, Carmem. A literatura de viagem. ln: SEMINÁRIO DE LITERATURA PORTUGUESA.

Anais .•. Salvador: Brasiliense, 2000.

Matéria de jornal
RIBEIRO, Roberto. Preconceito com o falar caipira. Folha de São Paulo, 10 set. 2005. Cultura,
p.3.

PESSOA discriminada pela linguagem. Folha de São Paulo, 19 de ago. 2005. Cultura, p.3.

Documentos jurídicos

3
BRASIL, Constituição (1988). Constituição da Federativa do Brasilº Brasília:
Senado, 1988.

Outros exemplos:

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 6023: informação e documentação:

referências: elaboração. Rio de Janeiro: 2002.

FACULDADE JESUS MARIA JOSÉ. Manual para elaboração do trabalho de conclusão de curso
do Curso de Secretariado Executivo Bilingüe. Brasília, 2004.

MEDEIROS, João Bosco. Redação cientí.fica - A prática de Fichamentos, Resumos e Resenhas.

Sã~. Paulo: Editora Atlas, 2004.

RUIZ, João Álvaro. Metodologia cientí.fica - Guia para eficiência nos estudos. São Paulo: Editora
Atlas, 2002.

UNIVERSIDADE CATÓLICA DE BRASÍLIA. Manual para apresentação de rrwnogtafias,

dissertações e teses da Universidade Católica de Brasília. Brasília, 2003.

*Atenção: Evitar um número grande de informações desnecessárias para não tirar a clareza da
referência. Só colocar o número da edição quando esta for importante para identificação do
conteúdo da obra.

NOTAS
As notas servem para indicar explicações, autores e obras citadas ao longo do texto.
Elas podem ser ordenadas ao final do capítulo, porém, para uma maior comodidade de leitura,
sugere-se que sejam colocadas na mesma página em que a citação é feita, como nota de rodapé,
sempre em ordem numérica, que o próprio editor de texto organiza .
. Fonte times new roman ou arial tamanho 10
. Espaço simples entre linhas
. Ordenadas em seqüência numérica única ao longo de todo o trabalho.

CITACÕES
A referência a qualquer texto alheio deve ser acompanhada do crédito ao autor e obra,
sob pena do texto, ou do trabalho como um todo, ser contestado.

Citação direta: feita no corpo da obra não deve ultrapassar três linhas. Deve ser colocada entre
aspas. A indicação de autor e obra pode ser indicada em nota d.e rodapé ou entre parênteses
logo a seguir da citação.

Exemplo:
Segundo João Bosco Medeiros, o seminário consiste numa busca de informações que podem
surgir a partir de pesquisa bibliográfica ou de atividades como entrevistas, discussões e outras.
"Essa técnica de trabalho em grupo objetiva o exame de um tema em reuniões planejadas".
(MEDEIROS, 2004, p.31) Portanto, é necessário haver interesse comum dos participantes pelo
tema, e que este ainda não tenha sido pesquisado nem relatado num texto.

Na nota de rodapé aparecerá:

1 MEDEIROS, João Bosco. Redação cientifica. São Paulo: Atlas, 2004, p.31.

A cita.cão direta com mais de três linhas: deverá ser destacada do corpo do texto, com recuo de
4cm na margem esquerda, espaço simples, fonte tamanho 10. O negrito é opcional, se o autor
do trabalho preferir um maior destaque nas citações.
Exemplo:
Segundo João Bosco Medeiros, o seminário consiste numa busca de informações que podem
surgir a partir de pesquisa bibliográfica ou de atividades como entrevistas, discussões e outras:

Essa técnica de trabalho em grupo objetiva o exame de um tema em

reuniões planejadas. Portanto, é necessário haver interesse comum
dos participantes pelo tema, e que este ainda não tenha sido
pesquisado nem relatado num texto. A finalidade do seminário é
motivar para a pesquisa, é ensinar a aprender sem dependência do
professor, monitor, orientador e outros que tais. (MEDEIROS, 2004,
p.31)

4
Citação indireta: o texto é ==~•·~,,r1~ autor da monografia, mas baseado no texto de outro
autor.

Exemplo:
O seminário consiste numa busca de informações que podem surgir a partir de
pesquisa bibliográfica ou de atividades como entrevistas, discussões e outras. É uma técnica de
trabalho em grupo cujo objetivo são reuniões planejadas com um tema a ser examinado, desde
que haja um interesse comum entre os participantes e seja um trabalho inédito. (MEDEIROS,
2004.)

Citacão de citacão: Menção de um texto em que não se teve acesso ao original.

Exemplo:
Segundo;Ruiz (1996 apud MEDEIROS, 2004, p.102) ...

Trabalho dos Seminários

1. Pesquisa sobre a obra e fortuna crítica do autor trabalhado

2. Pesquisa e discussão dos aspectos estéticos e teóricos do texto literário.
3. Discussão e preparação do seminário (o que inclui material escrito para entrega à
turma).
4. Importante observar que, apesar de se tratar de um trabalho apresentado em grupo,
cada componente deverá apresentar a sua leitura, ou seu aspecto estudado da obra do
autor, uma vez que a nota dada pelo trabalho é individual.

5
(Folha de rosto)
UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA
INSTITUTO DE LETRAS DE LETRAS
DEPARTAMENTO DE TEORIA LITERÁRIA E LITERATURAS

AS PERSONAGENS FEMININAS NO UNIVERSO

DAS OBRAS DE MACHADO DE ASSIS

Adalberto Pinheiro da Silva

Brasília, 201 7.