Aula 22/09/2022

Sumário: Fazer história: as fontes (conceito, tipologias e conservação).

Fazer História: os estudos. Os recursos e os métodos na pesquisa
bibliográfica.

O que são fontes: todos os vestígios do passado de todos os tipos

documentais materiais imateriais como o som e o vídeo. Vestígios do
passado que o historiador escolheu para analisar e como fonte para o seu
trabalho.
O que são estudos: São as interpretações que o historiador faz das suas
fontes, são as conclusões que o historiador faz sobre as suas
investigações, são o resultado final da investigação do historiador
____________________________________________________________
Classificação das fontes históricas:
. Posicional: diretas / primarias (um castelo ou documento) ou indiretas /
secundarias (transmitida por intermedio de alguém)
. Intencional: voluntárias / intencionais (Túmulos fontes cujo o suposto foi
se mostrar às futuras gerações) ou involuntárias / não intencionais (louças
fontes cujo o suposto não era durar para a futuras gerações
. Qualitativo: materiais ou culturais
. Quantitativo: serial (uma ata, documentos de contabilidade) ou não
serial (que não tem valor serial, ou seja, tem um valor mais qualitativo)

Fenómenos de destruição e conservação do passado:

Causas Naturais: Fogos, terramotos
Causas Humanas: Fontes que foram deliberadamente destruídas com o
intuito de apagarem algum registo ou por serem obsoletas
Fontes Históricas: preservação
Cinematecas
Fonotecas
Discotecas
Hemerotecas
Museus
Arquivos
Bibliotecas

Acesso à informação: o caso dos arquivos documentais.

. Consulta de instrumentos de descrição documental (idd´s): catálogo,
guia, índice, inventário, relação ( ou lista) roteiro e sumário
. Arquivos nacionais: diferentes escalas e tipos de documentos
. O caso do Arquivo Nacional da Torre do Tombo

Como fazer uma pesquisa bibliográfica

. Saber o que se quer procurar
. Do geral para o particular
. Apreciação crítica dos autores, das obras e das editoras
. Palavras chave do tema de trabalho
. Utilização eficaz de motores de bucas (internet e biblioteca)

Aula 27/09/2022
Sumário: As etapas da investigação histórica: da problemática da hipótese
à hermenêutica.
Heurística: recolha de fontes e materiais, ou seja, pesquisa
Hermenêutica: interpretação desses dados
Etapas da investigação histórica

1 Critérios:
Relevância social: o que as sociedades pedem
Relevancia cientifica
Viabilidade: Fontes necessárias para efetuar a investigação
Originalidade
Interesse pessoal
Delimitação temporal e espacial: História, espaço e tempo

2 Construção de um quadro teórico e formulação de hipóteses:

Horizonte teórico:
Estado da arte ou Estado da questão: verificar quem já desenvolveu o
tema e como o desenvolveu
Hipóteses: uma explicação provisória para o tema e para a pergunta de
partida

3. Redacção de um plano de trabalhos ou projecto de investigação

Tema
Objetivos
Quadro teórico
Hipóteses
Tipologia de fontes e metodologias
Cronograma: período de tempo previsto que a investigação vai demorar
Bibliografia
4. Recolha de dados. Heurística.
Localizar acervos documentais
Evitar dispersão e perda de tempo
Organização eficiente dos dados recolhidos

5. Análise e processamento de dados. Hermenêutica

Alguns métodos de análise:
Indução (particular – universal)
Dedução (universal – particular)
O método hipotético-dedutivo)

6. síntese ou redação: Encontrar a hipótese mais verosímil pois nunca se

vai descobrir a verdade absoluta logo o historiador vai procurar descobrir
a hipótese mais próxima à verdade, ou seja, mais verosímil

Aula de 06/10/2022
Sumário:
Iniciação à referenciação bibliográfica: normas e classificações. A
representação dos elementos essenciais de uma referência bibliográfica.

Bibliografia é uma lista estruturada de livros e documentos consultados

num trabalho, com vista à identificação dos mesmos.
 Identificação e localização das fontes de informação
 Fundamentação do discurso
 Identificar a autoria de ideias e contributos, através de citação
 Evitar o plágio
 Estabelecer ligação
Referenciação bibliográfica: estilos ou normas
Estilo ou norma: consiste na forma de representação da bibliografia,
Definindo as regras para a normalização das citações e referências
bibliográficas de todos os tipos de documentos.
- baseia-se na normalização internacional – ISSO 690:2010
- normas diferentes de acordo com:
 Área cientifica
 Âmbito de utilização
 Critérios internos existentes/definidos em cada instituição/editor
cientifico.

Estilos internacionais:
APA (American Psychological Association)
Estilo Harvard
Estilo de Chicago
Etc…

Norma Portuguesa (NP) 405 do IPQ (Instituto Português da Qualidade)

- documentos impressos,
- materiais não livro,
- documentos não publicados,
- documentos electronicos.
Referenciação bibliográfica:
Elementos essenciais a retirar das fichas técnicas dos livros
1. Autor:
 Pessoas ou instituições
 Autor singular ou autor colectivo
 Apelido (composto ou simples) e nomes próprios
 Cargos, patentes, títulos junto ao nome
2. Titulo:
 Título e subtítulo
 Títulos de capítulo numa obra colectiva
 Uso de itálico, negrito ou sublinhado para dar destaque
 Publicações periódicas (ou em série) e não periódicas
3. Local:
 Edição, impressão
 Sine loco(sem local) [s.l.]
4. Editora:
 Uma ou mais editoras
 Sine nomine(sem editora) [s.n.]
 Separatas
5. Data:
 Edição
 Impressão
 Sine data [s.d]

Outros elementos relevantes:

 A numeração
Volumes /vol. Ou vols.), capítulos(cap. Ou caps.), páginas (p. ou pp.),
colunas (coln. Ou colns), edições (1ª ed.).
 Funções especificas a identificar: coordenação de uma obra
colectiva, prefácio, posfácio, introdução, etc.
 Monografias policopiadas.
 ISBN e ISSN
 Obras disponível em linha: identificar URL e/ou DOI
 Como fazer uma referencia bibliográfica:
A norma escolar
APELIDO, Nomes Próprios
Título. Subtítulo, nº de ed., nº de vols., local(is) de edição, editora(s),
data de edição.

Exemplo:
MATTOSO, José
A escrita da Historia: teoria e métodos, Lisboa, Editorial Estampa, 1997.

Referenciação bibliográfica
Norma escolar
(baseado na Norma Portuguesa 405)

1. Monografia

Aula de 11/10/2022
Sumário:
Referenciação bibliográfica: exercícios práticos.

Organização da informação bibliográfica: orientações gerais

1. Bibliografai: lista organizada de obras ou outros materiais não livro

produzidos por um autor / Fontes: lista organizada de vestígios do
passado;
2. Ordem de apresentação da bibliografia:
2.1 Três áreas principais: Obras Gerais, Obras de referencia, Obras
especificas.
2.2 Ordem alfabética do apelido do Autor /Nome da obras;
 2.3 No interior de um conjunto de obras de um mesmo autor, elenca-
se por ordem alfabética do titulo da obra;
2.4 Na referencia bibliográfica, o autor ocupa a primeira linha, em
maiúsculas (não se segue qualquer pontuação); na segunda linha,
seguem-se os restantes elementos
Ex:
MATTOSO, José
A Escrita da História, Lisboa, temas e Debates, 2019.
2.5 Qualquer referencia bibliográfica termina com ponto final.
Ex:
MATTOSO José
A escritra da historia, Lisboa, Temas e debates, 2019.
3. As obras e/ou materiais em linha (online) não têm um apartado
especifico (webgrafia); apenas se refere o seu endereço eletronico
no final da apresentação da respectiva referencia bibliográfica.
4. Seguir apenas uma única norma; atender à coerência interna (os
mesmos dados informativos e a mesma estrutura de
apresentação).

8. Estudos ON-LINE
ESTEVES, Alexandra
“A assistência à doença no Alto Minho oitocentista: o caso do
hospital de Nossa Senhora da Visitação de Caminha”, Asclepio.
Revista de Historia de la Medicina y de la Ciencia, vol. 67, nº 1,
Madrid, enero-junio 2015, pp- 1-9. Disponivel em: (URL se for
possível com o doi) (consultado a 2 de julho de 2021).

9. MATERIAIS AUDIOVISUAIS
It´s a Wonderful Life [Registo video]. Realização de Frank Capra, Los
Angeles, RKO, 1946.
 Obras Gerais

Obras Especificas Esta Classificação pode variar

de
Acordo com o tema do trabalho

Obras de referencia
 Dicionários
 Enciclopédias
 Anuários
 Manuais
 Bibliografias
 Índices
Obras Especificas
Periódicos:
 Artigos de Revistas cientificas
Não periódicos:
 Monografias
 Capitulo em livro( de uma obra de referencia)
 Artigos em actas de reuniões cientificas
 Teses policopiadas

Exemplo de Bibliografia:
Obras de referencia
-
-
-
Obras Gerais
-
-
-
Obras especificas
-
-
-
(organizado por ordem alfabética através do nome do autor)

Aula 13/10/2022
Referenciação Bibliográfica: exercícios práticos.

Aula 18/10/2022
As notas de rodapé: significados e usos.
A verificação e a fundamentação em História.

Limite de palavras no trabalho 5000 caracteres

Obras de referência:
 Verbete de Dicionário
 Artigo de uma enciclopédia
 Manual (Abreviaturas)
Notas de Rodapé Usos
 Indicar a fonte das citações:

1 Vide Nuno Gonçalo Monteiro, Elites locais e mobilidade social em

Portugal nos finais do antigo regime, Lisboa, Instituto de Ciências
Sociais, 1997, separata da revista Análise Social, nº 141, pp. 335-
368.
 Acrescentar indicações bibliográficas de reforço:

1 sobre este assunto, veja-se ainda a seguinte obra: …

 Indicar referencias internas e externas:

1 Sobre este assunto, uide infra, pp. 40-60.

1 Cf. Glória de Santana Paula, Lagos (1745-1792): dinâmicas

económicas e elites do poder, Lisboa, Estar, 2001
 Ampiliar as afirmações feitas:
1 Sobre este assunto, seria ainda relevante explorar em que medida
os vereadores da camera tem capacidade de assinar as actas saídas
das reuniões
 Corrigir ou recolocar as afirmações feitas:
1 Contudo, devemos ter sempre em consideração que nos países
mais a Norte esta actividade poderia não ter lugar, por causa das
condições atmosféricas.
 Fornecer a tradução de uma citação em língua original no texto:
1 l.é.: ….
Referencias em notas de rodapé
 Vide ou uide: veja-se
 Cf: confira ou confronte
 Idem: do mesmo autor
 Ibidem: na mesma obra
 Op. Cit.: na mesma obra já citada do mesmo autor todavia se já citei
anteriormente outra obra do mesmo autor não posso usufruir do
Op. Cit.
 Apud: citado por
 i.é.: isto é

Citação: uso de aspas

Paráfrase: dizer por outras palavras, em resumo
Plágio: usar as palavras do autor, sem aspas, sem o identificar

Como Citar?
 A citação directa deve ter uma extensão razoável;
 A citação de uma obra da bibliografia deverá corrobar ou confirmar
uma afirmação feita (autoridade)

Paráfrase uersus plágio: um caso prático

Umberto Eco, Como se faz uma tese em ciências humanas, 2ª edição,
Lisboa, Editorial Presença, 1982, pp.173-175 (edição original, 1977)
Aula de 20/10/2022

Sumário:
Tipos e funções dois índices em trabalhos científicos.
Estrutura formal de um trabalho académico.
As fases de elaboração de trabalhos científicos em história: a pergunta de
partida e o estado da arte

Os Índices: Classificação
 Índice geral
 Índice onomástico ou antroponímico
 Índice topográfico ou geográfico
 Índice ideográfico ou analítico
 Índices específicos

Estrutura formal de um trabalho cientifico:

 Capa ou folha de rosto
 Índice geral
 Agradecimentos

 Índice geral Agradecimentos

 Agradecimentos

 Introdução
 Desenvolvimento
 Conclusão

 Fontes(manuscritas e impressas) e estudos

  Anexos
 Índices remissivos

Fontes:
Manuscritas
Impressas
Estudos:
Obras de referência
Obras gerais
Obras específicas

Indicações para a redação académica: (ver no PowerPoint E-Learning)

Disciplinas auxiliares e técnicas na prática histórica:

 Diplomática
 Numismática
 Filologia: Linguas
 Sigilografia: Selos
 Paleografia: Letras Manuscritas
 Criptografia: Gravias codificadas
 Epigrafia: Grafia na Pedra
 Papirologia: Grafia no papiro
 Genealogia
 Heráldica: Simbolos de familias
 Cronologia: Datas

Aula de 25/10/2022
Sumário: As fases de elaboração de trabalhos cientifico
 Introdução:
Formulação do problema
Delimitação do tema
Justificação do tema em função de critérios de relevância e
originalidade
Enunciação de hipóteses
Enunciação de fontes, métodos e técnicas
Estado da arte ou estado da questão

Perguntas de partida:
O quê?
Quem?
Onde?
Quando?
Como?
Porquê?

A explicação:
“a passagem do caos à ordem”

Reconstrução

Contextualização

Técnicas qualitativas:
Observação documental
Técnicas arqueológicas
Técnicas filológicas
Investigação oral (inquérito)

Técnicas quantitativas:
Indexação
Estatísticas
Grafismo
A representação:

Discurso/Narrativa Argumentação

Qual o discurso apropriado em História?

Esse discurso transmite realmente o passado?
Como escolher os conceitos a utilizar?

Operações feitas pelo historiador:

 Problematização
 Descrição
 Análise
 Generalização
 Contextualização
 Explicação
 Argumentação
 Síntese

Aula 27/10/2022

Aula 10/11/2022
Sumário: Critica documental em história

A – critica externa: forma e génese do documento

1. – Critica de restituição ou reconstituição
2. Critica de procedencia
B – critica interna: conteúdo do documento
Aula 15/11/2022
Sumário: O oficio de historiador: erudição, interdisciplinaridade e
comunicação.

Aula 24/11/2022
Preparação para a prova escrita.

Conceitos:
Heuristica: Pesquisa de documentos com o objetivo de descobrir factos e
soluções
Hermeneutica: Interpretar os documentos que reuni
Diacronia: Entender uma situação, ou uma reunião de factos de acordo
com a sua evolução no tempo
Sincronia: Racionalizar eventos que aconteceram ao mesmo tempo
Facto Historico:
Prova: Prova empírica pode ser material
Fonte Histórica: Geofisica, literária
Erro
Objectividade
Subjectividade
Conceptualização
Crítica Histórica
Diplomática
Verdade
Verosimilhança
Estado da Questão: fase da investigação em que se averigua o trabalho
doutros historiadores acerca do tema que vou desenvolver.
Hipótese
Síntese
Explicação
Causalidade
Probabilidade
Descontinuidade
Fragmentação

Fazer História: fontes e estudos

Tem a História uma função social?
Sim dar exemplo dos regimes autoritários; os historiadores investigam
através do quotidiano
Passado e presente: qual a relação que estabelecem na construção do
conhecimento histórico?
O discurso histórico, destinado à construção do conhecimento histórico,
ramifica-se em três procedimentos, sendo o primeiro deles o exame do
passado através da totalidade do seu tempo, seguido de uma reprodução
mental do historiador, que assume do exame uma sua interpretação,
passando-a texto escrito ou oral, destinado a comunicar com outrem
Indique formas de preservação e de destruição do passado? Exemplifique
Preservação: Museus, Arquivos, Discotecas, Cinematecas etc… Destruição:
Causas Naturais e Causas Humanas.
Que diferenças encontra entre a história feita por historiadores e a
história feita por não historiadores?
A história feita por não historiadores tende a ser deturpante ou porque
não tem um método critico a cerca dos documentos que consultou ou
porque o historiador amador tende a fazer a juízos o que é
deontologicamente incorreto dado que um historiador deve elaborar a
sua obra de forma a ser mais imparcial e objetiva.
Identifique algumas das principais tipologias de fontes históricas? Que
desafios para o historiador?
Cartas, crónicas, diários, relatos, construções, quadros, fotos, pinturas,
testumunhos transmitidos oralmente;
Em que medida se distingue fontes voluntárias de fontes involuntárias?
Exemplifique.
. Intencional: voluntárias / intencionais (Túmulos fontes cujo o suposto foi
se mostrar às futuras gerações) ou involuntárias / não intencionais (louças
fontes cujo o suposto não era durar para a futuras gerações

As etapas da investigação histórica:

Tem a historia um método cientifico? Caracterize-o.
Sim
Identifique e caracterize sumariamente as etapas da investigação
cientifica em historia.
Escolher um tema  Formulação de hipóteses  Redação de um plano
de trabalho  Recolha de Dados/ Heuristica  Análise e processamento
de Dados/ Hermenêutica  Síntese e Redação.
Identifique e caracterize as diferentes partes em que se divide um plano
ou projeto de investigação:
 Tema
 Objetivos
 Quadro teórico
 Hipóteses
 Tipologia de fontes e metodologias
 Cronograma Bibliografia
Em que consiste o processo heurístico na investigação?
Localizar acervos documentais Evitar dispersão e perda de tempo
Organização eficiente dos dados recolhidos
Em que consiste o processo hermenêutico na investigação?
Análise dos dados recolhidos
Alguns métodos de análise: Indução (particular - universal) Dedução
(universal - particular) O método hipotético-dedutivo
Em que consiste a síntese em história?
A síntese coincide com uma conclusão retirada da visão do historiador
sobre algo, comtemplando as suas principais ideias e essências. Neste
pontual área do saber, onde o discurso do passado não é a sua imagem
fiel, mas sim uma expressão do que o autor pensa do fenómeno, procura-
se a hipótese mais verosímil, isto é, próximo da verdade, parecença
intuitivamente verdadeira, mas distante da mesma, vista e impossibilidade
de compreender a totalidade dos antepassados.

A construção do discurso histórico verificação e

fundamentação:
Quais as principais características do discurso historiográfico?
 Apoio no terreno conceptual, aliado ao esclarecimento prévio em
outras áreas do saber;
 Atitude pessoal suscetivel de ser corroborada;
 Repudia às justificações exclusivamente racionais;
 Inserção na totalidade do tempo, face à existência do homem do
passado;
 Observação da realidade das coisas;
 Compreensão da ideia que nada tem sentido em si mesmo, sem
estar em relação com alguma outra coisa;
 Integralidade no estudo, não só documental, mas cultural, social,
financeiro;
 Interpretação do presente;
 Rigor e imparcialidade
 Interpretação do presente
Qual papel dos conceitos no trabalho do historiador?
O conceito é a sede das concepções e faculta ao historiador a
compreensão de pontuais características e qualidades da sua área de
abordagem.
Que relação estabelece hoje a História com as ciências humanas e
sociais?
A história estabelece uma relação de interdisciplanaridade com as
disciplinas a si afetas
Em que consiste a interdisciplaniraridade no processo de construção do
conhecimento histórico?
A interdisplinaridade é um conceito que designa metaforicamente uma
teia, visto que, os seus componentes intersetam-se , formando uma
amálgama indissociável
Qual o papel da pergunta de partida para a investigação histórica?
Nas perguntasde partida norteiam o desenrolar do texto histórico, tendo
este, como objetivo, as suas respostas.
Em que consiste uma hipótese de trabalho?
Uma hipótese de trabalho consiste no ponto básico do tema a esclarecer e
a formular
O que é o estado da questão de uma investigação? Qual a sua
importância? Em que fase da investigação se obtém?
Introdução
Formulação do problema

Delimitação do tema

Justificação do tema em função de critérios de relevância e originalidade

Enunciação de hipóteses

Enunciação de fontes, métodos e técnicas

Estado da arte ou estado da questão

Em que consiste a explicação em história?

A explicação consiste nas conexões específicas do ensino de uma matéria
José Mattoso metaforiza a explicação como “a passagem do caos à
ordem”
Caracterize a seguinte fase de elaboração de um trabalho cientifico:
representação
A representação de um texto histórico corresponde à observação do
historiador , manifestado em termos pervasivos em grande eloquência.
Nele se apresentam os argumentos e que devem ser coincidentes com o
corrente narrativa.
Qual o papel de técnicas quantitativas e qualitativas na elaboração de
uma investigação?
Não existe possibilidade num critério histórico, de abordar um assunto
sem recorrer a métodos, tanto em qualidade como em quantidade. É
destes que irradiam a heurística e a hermenêutica. Das técnicas
quantitativas destacam-se a indexação, a estatística. Tudo o que concerne
a observação documental, arqueológica e oral técnicas qualitativas.

O historiador e o facto histórico:

O que é a verdade em história?
Não existe a verdade em história existe verosimilhança
Em que consiste a causalidade em história?
Consiste no reconhecimento que para existir algo hoje, é necessário um
congénere passado que o relacione, provindo a ser-lhe influente.
Em que consiste a explicação em História?
Consiste na arrumação dos causa-efeito. Deve ser igualmente importante
uma guerra e o nascimento de uma criança.
Em que medida a probabilidade é uma categoria operativa para o
historiador?
A verosimilhança procede à probabilidade, pois muitas vezes cabe ao
historiador preencher, seguido suas observações, espaços vacantes, por
explicar documentalmente.
Como entende o conceito de descontinuidade em História?
Exemplifique. A descontinuidade é uma causa para a probabilidade e
resolução de hipóteses
Como deverá o historiador relacionar-se com o passado fragmentado?
Deve expandir a “prisão mental” onde se encontra, visto a
descontinuidade ferir a totalidade do se no tempo. Deve transpor o
passado ao presente e procurar não soçobrar diante de informações
questionáveis, organizadoras.

A critica em historia:
Em que consiste a critica em historia?
Consiste no gerenciar e averiguar de fontes primárias e secundárias para
catalogar os acontecimentos históricos concisamente.
Ramifica-se no seguinte:
1. Dúvida examinadora: Seleção de regras e objetivos que permitem
distinguir a mentira da verdade
2. Critica dos documentos de arquivo
3. Critica dos outros e dos seus escritos, verificando (probidade) com
honestidade.
4. Erro voluntário
. Mentira sobre o autor, data e o conteúdo;
. Noticias falsas, podendo ser usadas como testemunho;
Nota: Alguns documentos falsos podem deter alguma verdade;
5. Erro involuntário
. Engano pós deficiente compreensão
. O plágio não é considerado um erro
6. Semelhança e diferença: comparação
7. História provável
Em que circunstancias o historiador utiliza a comparação no seu
trabalho?
Usufrui em casos minuciosos, que desacreditam ou justificam-se após o
processo. Esta comparação consiste na abordagem de sociedades
próximas no tempo com condições culturais semelhantes. (ex. Portugal e
Galiza)

Critica documental:
Em que consiste a ciritca dos documentos de arquivo? Enuncie e
caracterize as suas diferentes fase.
Consiste na averiguação em ambas a formal génese do documento (critica
externa) e o conteúdo do documento.
 Recessão (identificação dos textos)
 Coleção (Deteção das variantes entre manuscritos)
 Estemática (Genealogia dos documentos)
O que é a critica interna de uma documento?
É a critica do conteúdo do documento
O que é a critica externa de um documento?
É a critica da forma e génese do documento.

O oficio de historiador erudição, interdisciplinaridade e

comunicação:
Caracterize o ofício de historiador, considerando o seu perfil ético e
técnico.
Requer-se ao historiador uma cultura geral antevinda, aliada ao
conhecimento teórico e especifico que lhe permita organizar dados
dispersos, a chamada erudição.
Necessita, já em oficio, de reconhecer que a história não é uma área
solitária, que deve apontoar-se e definir-se com outras áreas do saber,
principalmente nas ciências sociais e humanas, a chamada
interdisciplinaridade.
Ademais, deve expelir a sua reprodução mental oralmente ou em escrito,
avaliando as suas capacidades de eloquência, conceptualização,
significação de conceitos e adequações de hipóteses, a comunicação.

Que desafios se colocam ao historiador no momento da comunicação

dos resultados da sua investigação?
A necessidade do texto ser rigoroso, objetivo, bem fundamentado, claro,
comunicativo, sugestivo e cativante;
Qual a importância da contextualização histórica no conhecimento de
factos passados?
A história é uma forma de interpretar o presente, recorrendo ao passado.
Fazendo destes dois tempos um mesurado fio-condutor, isto é,
descobrindo as suas relações, decifrar-se-á a ordem atual das coisas

História e Humanidades Digitais:

Como caracteriza o conceito de humanidades digitais?
Humanidades digitais são métodos e ferramentas das tecnologias digitais
aplicadas à investigação em ciências sociais e humanas.

De que modo as humanidades digitais podem mudar o trabalho do

historiador
Permite ao historiador um trabalho colaborativo mais eficaz, uma maior
acessibilidade ao acervo de informações (crowdsourcing), digitalizados;
uma maior disseminações dos resultados das investigações, maior
interatividade e esvai-se uma mais fecunda interdisciplinaridade.