UNIVERSIDADE PITÁGORAS UNOPAR

SOCIOLOGIA

ROSANGELA DE MOURA FONSECA

CIÊNCIAS HUMANAS

Sorocaba
2022
 ROSANGELA DE MOURA FONSECA

“FAKE NEWS”.
“Como as “Fake News”, e a superficialidade informacional nos modos
dos indivíduos se relacionarem podem comprometer um Estado e a
democracia no capitalismo.”

Trabalho interdisciplinar apresentado como requisito

parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina
de Sociologia

Orientador: Prof. Cibelia Aparecida Pereira

Sorocaba
2022
SUMÁRIO

1
INTRODUÇÃO.....................................................................................3

2 DESENVILVIMENTO..........................................................................
4

2.1 Impactos causados pela tecnologia da informação e comunicação

na vida social........................................ .................................................4

2.2 Como as "Fake News", interferem nos princípios democráticos......5

3 CONCLUSAO........................................................................................................7

REFERÊNCIAS.........................................................................................................8
 3

1 INTRODUÇÃO

O tema da desinformação, ou “Fake News”, tornou-se um dos

principais na agenda de debates da esfera pública acerca da recente crise das
democracias. Protagonista em episódios políticos recentes e de grande relevância
internacional.
A desinformação é entendida como informação comprovadamente
falsa ou enganadora que é criada, apresentada e divulgada para obter vantagens
econômicas ou para enganar deliberadamente o público. (COMISSÃO EUROPÉIA,
2018, s/p.). Esta definição tem sido amplamente utilizada nos debates internacionais
e define critérios claros que englobam aspectos sociais diversos, como o econômico
e o político, não obstante a falta de consenso. Importante dizer que a existência de
boatos, mentiras, informações fora de contexto como tática política é bem antiga. No
entanto, a escala da disseminação das redes sociais elevou esse problema para
outro patamar, com potencial de abalar a própria democracia. Não é trivial que
praticamente toda a ciência política mais atual que trata da crise da democracia
perpasse esta temática (LEVITSKY; ZIBLAT,2018; RUNCIMAN,2018; MOUNK,2019;
SNYDER,2019).
No caso brasileiro, na eleição de 2018 esse tema ganhou
centralidade no debate público, denúncias na imprensa e análises de profundidade
demonstraram como a campanha presidencial de Jair Messias Bolsonaro, usou e
abusou da” Fake News” como tática eleitoral. Isso culminou numa comissão
Parlamentar Mista de Inquérito, a “CPMI das Fake News”, no Congresso nacional, e
motivou a formulação de diversas propostas de regularização desse fenômeno no
Brasil.
 4

2 DESENVOLVIMENTO

A terceira Revolução Industrial foi marcada pela revolução digital,

mais especificamente pela evolução tecnológica iniciada pela computação
massificação da internet. “Os primeiros computadores (calculadoras programáveis
capazes de armazenar os programas). Surgiram na Inglaterra e nos Estados Unidos
em 1945.

2.1 IMPACTOS CAUSADOS PELA TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E

COMUNICAÇÃO NA VIDA SOCIAL .

Os humanos sempre viveram na era da pós-verdade. O Homo

sapiens é uma espécie da pós-verdade, cujo poder depende de criar ficções e
acreditar nelas, desde a idade da pedra, mitos que se autorreforçavam serviram
para unir coletivos humanos. Realmente, o Homo sapiens conquistou esse planeta
graças, acima de tudo, à capacidade exclusiva dos humanos de criar e disseminar
ficções. Somos os únicos mamíferos capazes de cooperar com vários estranhos,
porque somente nós somos capazes de inventar narrativas ficcionais, espalhá-las e
convencer milhões de outros a acreditar nelas.
Os humanos têm a notável capacidade de saber e não saber ao
mesmo tempo. Ou, mais corretamente, eles são capazes de saber alguma coisa
quando de fato pensam sobre ela, mas na maior parte do tempo não pensão sobre
ela, por isso não sabem, se realmente se concentrar.
A tecnologia da informação veio para atender à complexidade e as
necessidades empresariais. Para Cândido e Filho (2003), dada às características do
atual ambiente de negócio e de gestão a necessidade, das organizações serem
cada vez mais adaptáveis, flexíveis e ágeis, suas estruturas e processos precisam
estar permanentemente sendo reavaliados e revitalizados.
A internet e as tecnologias digitais fizeram emergir um novo
paradigma social, descrito por alguns autores, como sociedade da informação ou
sociedade em rede alicerçada no poder da informação. COUTINHO et. al, (2011).
A influência da tecnologia no âmbito geral desempenha um
importante papel sobre a aprendizagem, causando assim um grande impacto, tanto
positivo como negativo para sociedade, analisando grandes influências negativas
 5

pelas chamadas “Fake News”, mas pelo lado positivo ela se modela de modo a
oferecer uma educação de qualidade para todos.

2.2 COMO AS “FAKE NEWS”, INTERFEREM NOS PRINCIPIOS DEMOCRÁTICOS.

Dados os fatos da tecnologia da informação, ter dois lados diversos,

iremos abordar um dos lados mais negativos da tecnologia, este que por si destila
informações falsas, e não pautadas na ciência, que causam grande impacto a
democracia no Brasil. Este trabalho tem como objetivo demonstrar a importância de
proteger a democracia no que diz respeito às decorrentes disseminações de notícias
falsas, conhecidas popularmente como “Fake News”. Nesse sentido, atualmente é
possível observar a programação de um fenômeno intitulado como “a era da
desinformação”, na qual a programação de notícias inverídicas vem ocorrendo sob o
argumento de estarem sob proteção oferecida pelo artigo 5 º Inciso IX da
Constituição federal, no qual se encontra a garantia da liberdade de
expressão. Contudo, a liberdade de expressão nada tem a ver com dissimular
notícias falsas, sendo assim o uso errôneo de tal argumento traz dificuldades
ao seu âmbito regulatório em razão do amplo entendimento desta garantia, e
consequentemente pode gerar o enfraquecimento da democracia ao passo
que a sociedade gradualmente vem perdendo o senso crítico e o anseio pela
busca de conhecimento e informações verídicas.
Nesse sentido, a disseminação de notícias falsas tem sido
nociva á sociedade na medida em que as pessoas criam expectativas
errôneas sobre informações que deveriam ser científicas ou conceitos
equivocados a respeito da reputação ou da índole de alguém, podendo assim
mudar o seu destino, a julgando e condenando ou em casos extremos
podendo feri-la até a morte, sem lhe dar direito defesa, ainda que seja
inocente. (TEIXERA; et al, 2018).
Com destaque da “Fake News”, no ambiente virtual, fica claro e
evidente que elas estão respaldadas no direito de liberdade de expressão.
Embora seja um direito protegido pela constituição, não há um só direito que
seja absoluto, nem mesmo os direitos fundamentais. Se de um lado temos o
 6

direito, do lado contrário temos o dever em igual intensidade e força.

(MARTINS NETO, 2008. p. 29).
 7

3 CONCLUSÃO

As bolhas sociais são responsáveis por uma “cegueira social”, ou

seja, podem fazer com que não consigamos enxergar e nem conviver com opiniões
diferentes das nossas, e com isso, gerando uma polarização também. Assim quando
só consumimos conteúdos de quem faz parte da nossa bolha, tendemos a acreditar
que todas as notícias e informações compartilhadas por aquelas pessoas são
verdadeiras, e é a partir de nossas crenças que começamos a cair em “Fakes
News”.
Temos que ter consciência, e discernimento para desconfiar,
pesquisar e confirmar a veracidade da notícia, aliado as grandes mídias de
divulgação de caráter confiável e embasamento científico no que tange aos
conteúdos divulgados. A sociedade neste momento, espera dos legisladores a
resposta de uma norma de atribuir a esse ato penalidades, visando proteger a
democracia e o direito constitucional de fazer valer a liberdade de expressão.
Com tudo temos algumas regras que podem nos auxiliares neste
processo de investigação de fontes verídicas.
- Busque a autoria da notícia, quem escreveu essa matéria, foi um
jornalista, um especialista ou não há nenhuma informação sobre essa pessoa nas
redes sociais.
- Além disso, procure outras fontes. Quando uma notícia é
importante é verdadeira, ela estará em mais de um veículo de comunicação.
- Leia a matéria completa, não apenas o título e também cheque as
datas. Como a maioria das notícias podem ficar por muitos anos na internet, é
normal que algumas informações voltem gerando confusão a sua divulgação.
- Também desconfie de posicionamentos radicais, apesar de todos
os veículos de comunicação possuírem suas linhas editorias (seus valores a serem
seguidas), a grande maioria sempre busca trazer diversas vozes para contar uma
história. Portanto, busque matérias que mostram mais de uma versão para os fatos.
 8

REFERÊNCIAS

COMISSÃO EUROPEIA. Combater a desinformação em linha: uma estratégia

europeia. Comunicação da Comissão ao Parlamento Europeu, ao Conselho, ao
Comitê Econômico e Social Europeu e ao Comitê das Regiões. COM (2018) 236
finais, Bruxelas, 26 de abril de 2018. Disponível em: Acesso em:
09/08/2020.ANTUNES, R. Adeus ao Trabalho? Ensaio sobre as Metamorfoses e a
Centralidade do mundo do trabalho. 2.ed. São Paulo: Cortez, Campinas: Ed.
Unicamp.1995.

LEVITSKY, Steven; ZIBLATT, Daniel. Como as democracias morrem. Rio de

Janeiro: Zahar, 2018.

MOUNK, Yascha. O povo contra a democracia. São Paulo: Companhia das Letras,
2019.

RUNCIMAN, David. Como a democracia chega ao fim. São Paulo: Todavia, 2018.

SNYDER, Timothy. Na contramão da liberdade: a guinada autoritária nas

democracias liberais. São Paulo: Companhia das Letras, 2019.

HARARI, YUVAL NOAH. 21 lições para o século 21/ Yuval Noah Harari; tradução
Paulo Geiger. – 1ª edição- São Paulo; Companhia das Letras, 2018. p .289-290-299.

CANDIDO, G. A.; ARAÚJO, N. M. As tecnologias da Informação como instrumento

de viabilização da gestão do conhecimento através da montagem de mapas
cognitivos. http://www.scielo.br/pdf/%0D/ci/v32n3/19022.pdf - Acesso em 07/07/2013

COUTINHO, Clara. Lisbôa, Eliana. Sociedade da informação, do conhecimento e da

aprendizagem: desafios para educação no século xx. Revista de Educação, Vol.
XVIII, nº 1, 2011 | 5 - 22 5. [acesso dia 22 de julho de 2016].

TEIXEIRA, et al. As Fake News e suas consequências nocivas a sociedade. Anais

do Encontro Virtual de Documentação em Software Livre e Congresso Internacional
de Linguagem e Tecnologia Online, v. 7, n. 1, 2018.

BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil de 05 de outubro de 1988.

Disponível em: Acesso em outubro de 2021.

MARTISN NETO, João dos Passos. Fundamentos da liberdade de expressão.

Impreta; Florianópolis, insular, 2008.

https://www.politize.com.br/por-que-caimos-em-fake-news- Acesso em
07/12/2022.