Teoria Aplicada Prof.

Marcelo Ramos

ESCOLA DE MUSICA DE BRASfLIA

APOSTILA
DE

T.A.S.

-.

TEORIA APLICADA 2 n

Prof. Marcelo Ramos

Brasilia, agosto de 2013

Teoria Aplicada Prof. Marcelo Ramos

tv

n t rod U <; a 0
Caros pesquisadores da Musica.

Muitas vezes temos tanto material para estudar mas ...

o que estudar? Como estudar? Para que serve isso ou aquilo?

Essa apostila e exatamente para ajudar no foco teorico, no

desenvolvimento do que realmente e aplicavel e fundamental para a
pratica musical.

o direcionamento teorico desta apostila e para a pratica da Linguagem da

"Musics Popular", agilizando as necessidades basicas e continuas do
praticante no universo da harmonia, da improvisacao, do arranjo, da
cornposicao ...

Facilitando assim quando 0 aluno estiver praticando 0 seu instrumento,

tocando em grupo ou mesmo tendo aula com seu professor de
instrumento, podendo a aula ser mais direcionada para a pratica.

Este material 0 coloca diante da consciencia, da rapidez de raciodnio para

a pratica da "Musica eficiente"!

Lembre-se que e sempre preciso manter este material teorico vivo

interiormente atraves da pratica musical. De tanto repetir e raciocinar
dentro dessa linguagem 0 material aqui estudado fara parte do aluno
como um todo, assim sendo, um precioso material de aplicacao para seu
desenvolvimento musical. Com 0 tempo "nao se pensa" mais, voce e0
que estudou!

Voce pode gravar, tirar muitas copias e refazer, perguntar para alguern,
pedir para alguern perguntar pra voce os ~xerdcios aqui expostos.
Pratique tambern analisando partituras melodica e harmonicamente!

Boa sorte, muito estudo!

Um abracol

Prof. Marcelo Ramos

eel: 84789603

Facebook: Marcelo ramos guitarre

Youtube: Marcelo Ramos Guitar

Email: profmarceloramos@gmail.com

Oz..
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CAPITULOS

Teoria aplicada 2

01- TABELA DE INTERVALOS COMPLETA - Passeio por todos os sons ... -1J' OLi
02 -INTERVALOS NO PENTAGRAMA - Onde estao os semitons naturais? -f~.OOr
Pratique 0 ciclo das quintas e quartas!

03 - ACORDES DA ESCALA MAIOR - 'P5. ~ i

Entenda como se forma e se movimenta os acordes!

"---'-'
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Teoria aplicada 2

01

TABELA DE INTERVALOS COMPLETA

Passeio por todos os sons ...

--------.---~.-- ... ~~--

 Teoria Aplicada
Prof. Marcelo Ramos

Complete os intervalos e coloque as notas correspondentes a partir da nota dada!

I~I I I I II ~ III I I II
I~I I I I I I~ III I I II
I~I I I I I I~ III I I II
I:~I I I I I I~ III I I II
I~I I I I I I~ II I I I I !

I:~II I I I I~ II I I I I i

I~I I I I I I~ II I I I I)!
I~~I I I I I I~-I II I I II
I~I I I I I I~ I1I I I II
I~IIIIII~ 1·111111

I~I I I I I I~ I'll d5
I III
-~
•
 I~IIIIII~-IIIIIII
I!!I I I I I I~-I II I III
I~I I I I II~ II I I III
I~~I I I I I I~ III I II:
I~~I I I I I I~ II I I III
I!~I·I I I I I~ II I I III
I~~I I I I I I~ III I I I, I
ESCOLHA AS QUE TEVE MAIS DIFICULDADE E FAf;A DE NOVO!

IlJI I I I I I~; I I I I I I I
11JI I I I I I~ I 1 I I I I I -
11JI I I I II~ I, I I I I I I

~.---
Teoria Aplicada
Prof. Marcelo Ramos

Complete os intervalos e coloque as notas correspondentes a partir da nota dada!

I~I 1 1 1 1 I~ 1 1 1 1 1 1 1

I~I 1 1 1 1 I~ 1 1 1 1 1 1 1

I~I 1 1 1 1 I~ 1 1 1 1 II!
I~~I 1 1 1 1 I~ 1 1 1 1 II!

I~I 1 1 1 1 I~ 1 1 1 1 1 1 1

I:~I 1 1 1 1 I~ 1 1 1 1 1 1 1

I~I 1 1 1 1 I~ 1 1 1 1 1 1,1

I~~I 1 1 1 1 I~-I 1 1 1 1 1 1

I~I 1 1 1 1 I~ 1 I 1 1 1 1 1

I~~I 1 1 1 1 I~ 1.·1 1 1 1 1 1

I~I 1 1 1 1 I~ 1'1 1 1 1 1 1
01-
•....=
 Teoria Aplicada
Prof. Marcelo Ramos

I~~I I II I I~ II I I I II
I~I I II I I~ II I I I I I

I~~I I II I I~ II I I I I i

I~~I I II I I~ II I I I I !

I~I I II II~ II I I I II
I!~II II I I~-I I I I I II
I~~I I II I I~ II I I I I, I
ESCOLHA AS QUE TEVE MAIS DIFICULDADE E FAC;:ADE NOVO!

11J I I I I I I~, I I I I I I I
111 I I I I I I~ I 1 I I I I I -
111 I I I I I I~ I. II I I I I

------------
 Teoria aplicada 2

02

INTERVALOS NO PENTAGRAMA

Onde estao os semitons naturais?

Pratique 0 ciclo das quintas e quartas I

 Teoria aplicada 2

02

INTERVALOS NO PENTAGRAMA

Onde estao os semitons naturais?

Pratique 0 ciclo das quintas e quartas I

Teoria Aplicada Prof. Marcelo Ramos

TABELA DOS TIPOS DE INTERVALOS

1~- 4~ - 5~- 8~ 2~ - 3~- 6~ - 7~

Aumentados

Justos Maiores

menores
Diminutos

1~- 4~ - 5~- 8~ 2~ - 3~ - 6~ - 7~

OS INTERVALOS DE 1!!, 4!!, 5!! e 8!! SaD sempre JUSTOS, nunca podem ser Maiores ou menores!

OS INTERVALOS DE 2!!, 3!!, 6!! e 7!! SaD sempre maior ou menor! Nunca podem ser Justos!
"

to
•••. -,=.
 INTERVALOS
SEGUNDAS
OBSERVE AS NOTAS NATURAlS - SEMlTOM = 2m, TOM = 2M

~I J j Ii j :J !I:J J II J ;J II;J j 11;j r Ii r r il

EXERClCfos

J II b r r II r #r II r ~r ~r r II III
J &d
I
III

r I' r III i'r ~r II

~ d bJ II bJ ~ III IF r I!
#J #d
II
II
IF II
r

~
r ~r II J I,d II &d
r II #r r II
#J d II bJ ~J II - II

~
r #r II I
J t1 II
t1 d II &d j II r r b
II J Ir II F b
r II

#r b r r I! b I,d II #d ~J II #d bJ II #d J II
~ri'r II br "F II
~

C7M E7 Gm7 Am(7M) B07 D7M(#5) Bh(#5)

, J J WWII J WuWr II J j~rr ii nWJ r rll ~J r r r II FJJ#J#JII JJJ#JII .r

Onde encontramos a segunda nos acordes e em que inversao eles estao? Coloque 0 baixo na cifra!

If
•..
' -,'-" ,
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INTERVALOS
TER<;AS
3m = 1Tom+ 1ST & 3M = 2Tons

'i
OBSERVE AS NOTAS NATURAlS

ill j II j j II;J j II j ;j IIJ r 1I;j r II r ~ il

'~;j
FA<;:AOS EXERCfclOS

J II L #r II #d ;j lid &d II ill d II r d II oil j II

, I,d f'F II
J tJ
~r r II #r t II r @]
II II &d I';~
I
III &d F II

, I'F I'r II
I
~ #e
I II #d d II #d #d II
&J d II j ~r II r b
IT II

,observe como sao formados os acordes no estado fundamental, c\assifigue as tercas!

J j j r II Jd j r II Jdd~rllJ~jd~rllJ jNjr II J j j~r II JjDj~rll

..
 INTERVALOS
QUARTAS
2T + 112= 4J , 3T = 4A

OBSERVE AS NOTAS NATURAlS

r III ~
IT II
F r !I

FA<;:AOS EXERCIClOS

~j ~r II ~r r- II <l ~r II Ur r- 11":1 nd II iJ :1 II ~r j II

~== ~= a:1
=~ II"@= d~ 11:1
n ~= n
1
';JIj I' ~r00FI I' F #0~ "jII~ F II.. ~@
= ~F
~= II

F Fm F(#5) F dim C7sus C7(~1l) F7sus

~ 0 J J 1 II 0 J i>J * II nO J J * II d J &J J II 0 J j ~rII 0 nJ ~rF II 0 J r C II

.I
Analise os acordes e observe as quartas!
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QUINTAS
3T + 112= 5J , 3T = 5d

OBSERVE AS NOTAS NATURAlS

~i J j II j d U F lid r II j r II J IT Ii F r II
FAC;A os EXERCIClOS

~ J nr II (] nd II d ~r II F ~F U iF II j ~ II'J ~j II

II
~
~
#j II tJ leJ II br ~~
II #d #r II
J leJ II r beJ II ~ #r II

~
#~ r II bJ eJ II #d r II bj ~ II d \'F II b
r ~~
II J I~I 11
I

~
IJ ~ II bJ r II &J r II j #J lIoJ I~ II bj &J II beJ r II
C7M C7 C7(~S) Cm(7M) Cm7 Cm7(bS) C07

fa II bi; II ~#~ II 1M! II ~~<E II ~b: II ~~<E II

Quantas quintas tern estes acordes, analise os movimentos!

•
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Acordes com Quintas

Analise as quintas e toque no piano!

,j.j.
f1

~ f"" ,.
~ I

Piano C7M(9,#1l)
P-
I .. I

J ,. e:

Il -~ ,.,
··
J

,~
If"" ~
vt"

Cm7(9,1l)
J I
P-
~· ··
~, ----

Il
J

,' - - -e
-~
t"

)~
Am7(9,1l)
J n
t, -.:
I

fl
"",.,
··
t "U _,~-e
"" ....•.

< A 7M(9,#11) ~-l

a
t ·· L
-"""
··
I

15'
Teoria Aplicada INTERVALOS Prof. Marcelo Ramos

SEXTAS
4T = 6m & 4 T + 112 = 6M

OBSERVE AS NOTAS NATURAlS

~ I J j II(J r II;] r lid E IIj r IIjEll r r II

FA<;A OS EXERCIClOS

~ ~(J E IIj tiE II~r 'r II J oJ IIj ~ IIj 'r IIr ~(J II

~ r d kJ 'r II,j E II~r j II~ j IIr ~r IIbr ~j II

~ J ~E IItiE j IIJ ~j IIbe r II#j ~E II#r j II&(J ~r II

~
~j bIT II Mj IT II
t ~r II ~r ~r II ~d r II ~r &d II IT Mj II

F7M Am6 A6

~ g
6 -&
II #g
-&
II##!!
-&
II ~b'~~ II:,
! U
II~~~, ~~gtII4 ~
Facilitando a escrita
II
Observe estes acordes violonistico, depois experimente tocar!
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SETIMA
5T = 7m & 5T + 1/2 = 7M

OBSERVE AS NOTAS NATURAlS

~ 2J r II j F II;J IT lid F II<J IT II j F II r r II

FA<;A os EXERCIClOS

~j ~F Pr J II~r j II.<J tiC II C d II @ r Ii tip r II

~
~r r II "r j II d ~r r II
~J II r ~d
III j "r II Ir j II

~
~r d II
j ~r II ~r
~J II &d r II j ~r II r ~r II ~r j II

~I: II gl!
C7M C7 Dm(7M) Dm7 Em7(bS) EhM

~: II ~2
-e-
II II
q~! IIJ II
!

Observe estes acordes violonistico, (1, 7, 3, 5) depois experimente tocar!

Prof. Marcelo Ramos
 Teoria Aplicada INTERVALOS Prof. Marcelo Ramos

primeira e oitava
0& 6 tons

Primeira - OBSERVE AS NOTAS NATURAlS

'J
Oitava - OBSERVE AS NOTAS NATURAlS

r II(] r II :J r II j r II j r II J IT II r r II
FACA OS EXERCIClOS

'!4 qJ II(] Ir Pr J Pre ~ II(] ~J II~r d IIJ ~r II

Prof. Marcelo Ramos

1$
•..
'

-
 Teoria Aplicada
Prof. Marcelo Ramos

CICLO DAS QUINTAS E QUARTAS

COLOQUE AS TONALIDADES E A QUANTI DADE DAS ALTERA<;OES EM QU INTAS

I~ I I I I I I r I I I I I I

COLOQUE AS TONALIDADES E A QUANTI DADE DAS ALTERA<;OES EM QUARTAS

/
/
I~ I I I I I !

·1'1

.--
Teoria Aplicada
Prof. Marcelo Ramos

CICLO DAS QUINTAS E QUARTAS

COLOQUE AS TONALIDADES E A QUANTIDADE DAS ALTERAC;OES EM QUINTAS

C /- .
0 t

COLOQUE AS TONALIDADES E A QUANTIDADE DAS ALTERAC;OES EM QUARTAS

/
/
I~ I I I I I I I' II I I I
20
 Teoria aplicada 2

03

ACORDES DA ESCALA MAIOR

Entenda como se forma e se rnovirnenta os acordes!

 Teoria Aplicada Prof. Marcelo Ramos

Acordes de "C'

1J 3M 5J 7M C7M

1J 3M 5J 7m C7

1J 3m 5J 7m Cm7

1J 3m 5d 7m Cm7(b5)

VAMOS CANTAR somente OS ACORDES MAIORES!

1J 2m 2M 3m 3M 4J 4A/5d 5J 6m 6M 7m 7M 8J
C{do) E{mi) / G{sol) C{do)
C7M E / G B{ti)
C7 E / G Bb{ta)
Escreva 0 nome dos sons numa folha e divida a turma em 4 grupos! Cante e Mude as
folhas para todos cantarem cada funcaol

VAMOS CANTAR somente OS ACORDES Menores!

"
2m 2M 3M 4J 6m 6M
1J 3m 4A/5d 5J 7m 7M 8J
Am{la) C{do) E(mi) A(la)
Am7M C{do) G#(si)
Am7 C{do) G(sol)

Am7{b5) C{do) /Mib G(sol)

(Ma)

Z2.
 Escreva os 4 acordes de " C II no pentagrama e observe a movirnentacao das funcoesl

Acordes de flG"

1J 3M 5J 7M
I
G7M
I
1J 3M 5J 7m
I
G7
I
1J 3m 5J 7m Gm7

1J 3m 5d 7m Gm7(b5)
-.

VAMOS CANTAR somente OS ACORDES MAJORES! - COMPLETE

2m 2M 3m 4J 4A/Sd 6m 6M
1J 3M 5J 7m 7M 8J
G(do) (mi) / (sol) (do)
7M / (ti)
..
7 / (ta)
Escreva 0 nome dos sons numa folha e divida a turma em 4 grupos! Cante e Mude as
folhas para todos cantarem cada funcaol Tonica, terca, quinta e setlmas.
 Teoria Aplicada Prof. Marcelo Ramos

VAMOS CANTAR somente OS ACORDES Menores! - COMPLETE!

2m 2M 3M 4J 6m 6M
1J 3m 4A/5d 5J 7m 7M 8J
Gm(la) (do) (mi) (la)
m7M (do) (si)
_(do) _(sol)
- m7
_m7(b5) _(do) /- _(sol)
(Ma)

Escreva os 4 acordes de G no pentagrama e observe a movlrnentacao das funccesl

Acordes de "D"

1J 3M 5J 7M 07M

1J 3M 5J 7m 07
I I I I II I
-.
.'

1J 3m 5J 7m Om7
I I

1J 3m 5d
.'
7m
I Dm7(bS) I
 Teoria Aplicada Prof. Marcelo Ramos

VAMOS CANTAR somente OS ACORDES MAIORES! - COMPLETE

2m 2M 3m 4J 4A/Sd 6m 6M
1J 3M 5J 7m 7M 8J
O(do) (mi) / (sol) (do)
7M / (ti)
7 / _(tal
Escreva 0 nome dos sons numa folha e divida a turma em 4 grupos! Cante e Mude as
folhas para todos cantarem cada fun~ao! Tonica, terca, quinta e setimas,

VAMOS CANTAR somente OS ACORDES Menores! - COMPLETE!

2m 2M 3M 4J 6m 6M
1J 3m 4A/5d 5J 7m 7M 8J
Om(la) (do) (mi) (la)
m7M (do) (si)
_(do) _(sol)
- m7
_m7(b5) _(do) /- _(sol)
(Ma)

Escreva os 4 acordes de 1/ D 1/ no pentagrama e observe a rnovirnentacao das funcoesl

<,.
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Acordes de II A"

1J 3M 5J 7M A7M

1J 3M 5J 7m A7

1J 3m 5J 7m Am7

1J 3m 5d 7m Am7(bS}

VAMOS CANTAR somente OS ACORDES MAIORES! - COMPLETE

1J 2m 2M 3m
3M 4J 4A/5d 5J 6m 6M
7m 7M 8J
A(do) (mi) / (sol) _(do)
7M / (ti)
7 / (ta)
Escreva 0 nome dos sons numa folha e divida a turma em 4 grupos! Cante e Mude as
folhas para todos cantarem cada funcaol Tonica, terca, quinta e setimas.

VAMOS CANTAR somente OS ACORDES Menores! - COMPLETE!

1J 2m 2M
3m 3M 4J 6m 6M
7m 7M 8J
4A/5d 5J
Am(la) (do) (mi) (la)
- m7M (do) (si)
- m7 _(do) _(sol)

_m7(b5) _(do) /- .. _(sol)

(Ma)

'If< .

.---- ----------
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Escreva os 4 acordes de" A ({ no pentagrama e observe a rnovirnentacao das funcoesl

Acordes de "E"

1J 3M 5J 7M E7M

I
1J
I
3M
I
5J
I
7m
II
E7
I
1J 3m 5J 7m Em7

1J 3m 5d 7m
I Em7(b5) I
VAMOS CANTAR somente OS ACORDES MAIORES!
n
- COMPLETE

2m 2M 3m 4J 4A/Sd 6m 6M
1J 3M 5J 7m 7M 8J
E(do) (mi) / (sol) (do)
7M / (ti)
7 / (ta)
Escreva 0 nome dos sons numa folha e divida a turrna em 4grupos! Cante e Mude as
folhas para todos cantarem cada funcao! Tonica, terca, quinta e setlmas •
 Teoria Aplicada Prof. Marcelo Ramos

VAMOS CANTAR somente OS ACORDES Menores! - COMPLETE!

2m 2M 3M 4J 6m 6M
1J 3m 4A/5d 5J 7m 7M 8J
Ernlla] (do) (mi) (la)
m7M (do) (si)
_(do) _(sol)
- m7
_m7(b5) _(do) /- _(sol)
(Ma)

Escreva os 4 acordes de /I E /I no pentagrama e observe a movimentacao das funcoesl

Acordes de "8"

1J 3M 5J 7M B7M

1J 3M 5J

-.
7m

I
B7
I
1J 3m 5J 7m
I
Bm7
I
1J 3m 5d 7m
.. Bm7(b5)

Zg

ioo
 Teoria Aplicada
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VAMOS CANTAR somente OS ACORDES MAIORES! - COMPLETE

2m 2M 3m 4J 4A/5d 6m 6M
1J 3M 5J 7m 7M 8J
B(do) (mi) 1 (sol) (do)
7M 1 _(ti)

-- 7 -- / -- _(tal
Escreva 0 nome dos sons numa folha e divida a turma em 4 grupos! Cante e Mude as
folhas para todos cantarem cada fun~ao! Tonica, terca, quinta e setlrnas.

VAMOS CANTAR somente OS ACORDES Menores! - COMPLETE!

2m 2M 3M 4J 6m 6M
1J 3m 4A/5d 5J 7m 7M 8J
Bm(la) (do) (mi) (Ia)
m7M (do) (si)
m7 _(do) _(sol)
-
_m7(b5) _(do) 1- _(sol)
(Ma)

Escreva os 4 acordes de If B If no pentagrama e observe a rnovirnentacao das funcoesl

,,.
 Teoria Aplicada
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Acordes de "F#"

1J 3M 5J 7M
F#7M
I I I ! II I

1J 3M 5J 7m
F#7

1J 3m 5J 7m
i I F#m7
I I II I

1J 3m 5d 7m
II F#m7(b5) I
I !
I I

VAMOS CANTAR somente OS ACORDES MAIORES! - COMPLETE

2m 2M 3m 4J 4A/Sd 6m 6M
1J 3M 5J 7m 7M 8J
F#(do) (mi) / (sol) (do)

- 7M / (ti)

--7 Escreva -- / -- _(tal

0 nome dos sons numa folha e divida a turma em 4 grupos! Cante e Mude as
folhas para todos cantarem cada funcaol Tonica, terca, quinta e setlmas .

.-
VAMOS CANTAR somente OS ACORDES Menores! - COMPLETE!

2m 2M 3M 4J 6m 6M
1J 3m 4A/5d 5J 7m 7M 8J
F#m(la) (do) (mi) (Ia)
m7M (do) (si)
m7 _(do) _(sol)
-
_m7(b5) _(do) /- _(sol)
!
(Ma)

•
 Teoria Aplicada
Prof. Marcelo Ramos

Escreva os 4 acordes de (( F# (( no pentagrama e observe a movimentacao das funcoesl

Acordes de /IF"

I
1J
I
3M
:
5J
:
7M
I F7M

1J 3M 5J 7m
I
F7
I
I
1J
I
3m
I
5J
I
7m
~
Fm7
I
1J 3m 5d 7m Fm7(bS)

VAMOS CANTAR somente OS ACORDES MAIORES! - COMPLETE

2m 2M 3m 4J 4A/5d 6m 6M
1J 3M 5J 7m 7M 8J
F(do) (mi) / (sol) (do)
- 7M / (ti)
/ ,.
--7 Escreva 0 nome
-- --
dos sons numa folha e divida a turma em 4 grupos!
_(tal
Cante e Mude as
folhas para todos cantarem cada funcaol Tonica, terca, quinta e setlmas.

3i

•
 Teoria Aplicada Prof. Marcelo Ramos

VAMOS CANTAR somente OS ACORDES Menores! - COMPLETE!

2m 2M 3M 4J 6m 6M
1J 3m 4A / 5d 5J 7m 7M 8J
Fm(la) (do) (mi) (Ia)
m7M (do) (si)
m7 _(do) _(sol)
-
_m7(b5) _(do) /- _(sol)
(Ma)

Escreva os 4 acordes de /I F /I no pentagrama e observe a rnovimentacao das funcoesl

Acordes de "Bb"

1J 3M 5J 7M Bb7M

1J 3M 5J 7m Bb7
..
.-'

1J 3m 5J 7m Bbm7
I I

1J 3m 5d 7m
I Bbm7(b5)I

32.
 Teoria Aplicada Prof. Marcelo Ramos

VAMOS CANTAR somente OS ACORDES MAJORES! - COMPLETE

1J 2m 2M 3m
3M 4J 4A/5d 5J 6m 6M
7m 7M 8J
Bb(do) (mi) / (sol) (do)
7M / (ti)

--7 -- / -- _(tal
Escreva 0 nome dos sons numa folha e divida a turma em 4 grupos! Cante e Mude as
folhas para todos cantarem cada funcaol Tonica, terca, quinta e setlmas.

VAMOS CANTAR somente OS ACORDES Menores! - COMPLETE!

1J 2m 2M
3m 3M 4J 5J
6m 6M
7m 7M 8J
4A/5d
Em(la) (do) (mi) (Ia)
m7M (do) (si)
- m7 _(do) _(sol)

_m7(b5) _(do) /- _(sol)

(Ma)

Escreva os 4 acordes de /I Bb /I no pentagrama e observe a rnovimentacao das funcdesl

 Teoria Aplicada Prof. Marcelo Ramos

Acordes de IIEb"

1J 3M 5J 7M Eb7M
I I ~ : II I

1J 3M 5J 7m Eb7
I I

1J 3m 5J 7m Ebm7
I I I I II I

1J 3m 5d 7m
II Ebm7(bS) I
I I : !

VAMOS CANTAR somente OS ACORDES MAIORES! - COMPLETE

1J 2m 2M 3m
3M 4J 4A/Sd 5J 6m 6M
7m 7M 8J
Eb(do) (mi) / (sol) (do)
- 7M / (ti)

- 7
- / -- _(tal
Escreva 0 nome dos sons numa folha e divida a turma em 4 grupos! Cante e Mude as
folhas para todos cantarem cada fun~ao! Tonica, terca, quinta e setlmas.

VAMOS CANTAR somente OS ACORDES Menores! - COMPLETE!

1J 2m 2M
3m 3M 4J 5J
6m 6M
7m 7M 8J
4A/5d
Ebmlla] (do) (mi) (la)
m7M (do) (si)
- m7 _(do) _(sol)

_m7(b5) _(do) /- _(sol)

.1
(Ma)
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Prof. Marcelo Ramos

Escreva os 4 acordes de II Eb II no pentagrama e observe a rnovimentacao das funcoesl

Acordes de II Ab"

1J 3M 5J 7M Ab7M
I I
1J 3M 5J 7m Ab7
I I I I ~ I
1J 3m 5J 7m Abm7
I ~ I I II I

I
1J

I
3m
i
5d

I
7m
IIAbm7(bS)I

VAMOS CANTAR somente OS ACORDES MAIORES! - COMPLETE

"
2m 2M 3m 4J 4A/Sd 6m 6M
1J 3M 5J 7m 7M 8J
Ab(do) (mi) / (sol) (do)
7M / (ti)
--7 / (ta)
Escreva 0 nome dos sons numa folha e divida a turma em 4 grupos! Cante e Mude as
.'
folhas para todos cantarem cada funcaol Tonica, terca, quinta e setimas.

35
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VAMOS CANTAR somente OS ACORDES Menores! - COMPLETE!

2M 3M 4J 6m 6M
2m
1J 3m 4A/5d 5J 7m 7M 8J
Abmlla] (do) (mi) (la)
m7M (do) (si)
m7 _(do) _(sol)
-
_m7(b5) _(do) /- _(sol)
(Ma)

Escreva os 4 acordes de " Ab " no pentagrama e observe a movirnentacao das funcdesl

Acordes de 1I0b"

1J 3M 5J 7M Db7M
I I : I II I

1J 3M 5J 7m Db7
-.
I ~ I ..'
I II I
rv

1J 3m 5J 7m Dbm7
I I I I ~ I

1J 3m 5d 7m
IDbm7(b5)1
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VAMOS CANTAR somente OS ACORDES MAIORES! - COMPLETE

2m 2M 3m 4J 4A/Sd 6m 6M
1J 3M 5J 7m 7M 8J
Ob(do) (mi) 1 (sol) (do)
7M 1 (ti)

- 7 / -- _(tal
Escreva 0 nome dos sons numa folha e divida a turma em 4 grupos! Cante e Mude as
folhas para todos cantarem cada funcaol Tonica, terca, quinta e setlrnas,

VAMOS CANTAR somente OS ACORDES Menores! - COMPLETE!

2m 2M 3M 4J 6m 6M
1J 3m 4A/5d 5J 7m 7M 8J
Dbrnlla) _(do) _(mil _(la)
m7M (do) (si)
- m7 _(do) _(sol)

_m7(b5) _(do) 1- _(sol)

(Ma)

Escreva os 4 acordes de " Db " no pentagrama e observe a movimentacao das funcoes!

.>
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Acordes de 11Gb"

1J 3M 5J 7M

I
Gb7M
I
1J 3M 5J 7m

I
Gb7
I
1J 3m 5J 7m

I
Gbm7
I
1J 3m 5d 7m
IGbm7(bS)1

VAMOS CANTAR somente OS ACORDES MAIORES! - COMPLETE

1J 2m 2M 3m
3M 4J 4A/Sd 5J 6m 6M
7m 7M 8J
Gb(do) (mi) / _(sol) _(do)
7M / (ti)
7 / _(tal
Escreva 0 nome dos sons numa folha e divida a turma em 4 grupos! Cante e Mude as
folhas para todos cantarem cada funcaol Tonica, terca, quinta e setlmas,

VAMOS CANTAR somente OS ACORDES Menores! - COMPLETE!

1J 2m 2M
3m 3M 4J 5J
6m 6M
7m 7M 8J
4A/5d
Gbm(Ic~) _(do) (mi) (la)
m7M (do) (si)

- m7 _(do) _(sol)

_m7(b5) _(do) /- _(sol)

.-
(Ma)

•
 Escreva os 4 acordes de II Gb II no pentagrama e observe a rnovirnentacao das funcoesl

Acordes de IiC#"

1J 3M 5J 7M
I
C#b7M
I
1J 3M 5J 7m C#7

1J 3m 5J 7m C#m7

1J 3m 5d 7m C#m7(bS)
, ,

VAMOS CANTAR somente OS ACORDES MAIORES! - COMPLETE

2m 2M 3m 4J 4A/5d 6m 6M
1J 3M 5J 7m 7M 8J
C#(do) (mi) / (sol) (do)
7M / (ti)
7 / " (ta)
Escreva 0 nome dos sons numa folha e divida a turma em 4 grupos! Cante e Mude as
folhas para todos cantarem cada funcaol Tonica, terca, quinta e setlmas •

•
 Teoria Aplicada
Prof. Marcelo Ramos

VAMOS CANTAR somente OS ACORDES Menores! - COMPLETE!

2m 2M 3M 4J 6m 6M
1J 3m 4A/5d 5J 7m 7M 8J
C#m(la) (do) (mi) (la)
m7M (do) (si)
_(do) _(sol)
- m7
_m7(b5) _(do) /- _(sol)
(Ma)

Escreva os 4 acordes de" en " no pentagrama e observe a rnovlmentacao das func;:5es!