LEI Nº 13.
146 DE 6 DE JULHO DE 2015
PROFESSORA RAQUEL GRAZZINOLI
SIMULADO - LBI
QUESTÃO 1 - De acordo com o Art.61 do Estatuto
da Pessoa com Deficiência para a formulação, a
implementação e a manutenção das ações de
acessibilidade, preconiza.
(A) Eleição de prioridades, elaboração de cronograma
e reserva de recursos para implementação das ações
(B) Planejamento contínuo e desarticulado diferentes
setores de atividades
(C) Os códigos de obras, os códigos de Braille, as leis
de uso e ocupação do solo e as leis do sistema viário
(D) Os estudos prévios de impacto de vizinhança
(E) Fiscalização e a imposição de sanções
QUESTÃO - 2 O Estatuto da Pessoa com
Deficiência, no Capítulo IV, do Direito à Educação, no
Art. 30, estabelece que nos processos seletivos para
ingresso e permanência nos cursos oferecidos pelas
instituições de ensino superior e de educação
profissional e tecnológica, públicas e privadas,
algumas medidas devem ser adotadas. Assinale a
alternativa que corresponda a uma dessas medidas.
(A) Disponibilização de recursos de acessibilidade e
de tecnologia assistiva adequados, ainda que não
solicitados pelo candidato com deficiência
(B) Disponibilização de formulário de inscrição de
exames com campos específicos para que o candidato
com deficiência informe os recursos de acessibilidade
e de tecnologia assistiva necessários para sua
participação
(C) Adoção de critérios de avaliação das provas
escritas, discursivas ou de redação que considerem a
singularidade linguística da pessoa com deficiência,
no domínio da LIBRAS
(D) Dilação de tempo, conforme demanda apresentada
pelo candidato com deficiência, somente na realização
de exame para seleção e não nas atividades
acadêmicas
(E) Tradução completa das avaliações em Libras e em
Braile, ainda que não solicitado.
QUESTÃO - 3 De acordo com o Art. 2 - § 1º, a
avaliação da deficiência, quando necessária, será 1
biopsicossocial, realizada por equipe multiprofissional
e interdisciplinar e considerará, EXCETO em:
(A) I - os impedimentos nas funções e nas estruturas
do corpo;
(B) II - os fatores socioambientais, psicológicos e
pessoais;
(C) III - a limitação no desempenho de atividades;
(D) IV - a restrição de participação;
(E) V - a impossibilidade de ser inserido na sociedade.
QUESTÃO 4 - Art. 2º Considera-se pessoa com
deficiência aquela que:
(A) tem impedimento de longo prazo de natureza
física, social, intelectual ou sensorial, o qual, em
interação com uma ou mais barreiras, pode obstruir
sua participação plena e efetiva na sociedade em
igualdade de condições com as demais pessoas.
(B) tem impedimento de longo prazo de natureza
mental, intelectual ou sensorial, o qual, em interação
com apenas uma barreira, pode obstruir sua
participação plena e efetiva na sociedade em igualdade
de condições com as demais pessoas.
(C) tem impedimento de longo prazo de natureza
física, mental, intelectual ou sensorial, o qual, em
interação com uma ou mais barreiras, pode obstruir
sua participação plena e efetiva na sociedade em
igualdade de condições com as demais pessoas.
(D) tem impedimento de longo prazo de natureza
física, mental, intelectual ou emocional, o qual, em
interação com uma ou mais barreiras, pode obstruir
sua participação plena e efetiva na sociedade em
igualdade de condições com as demais pessoas.
(E) tem impedimento de prazo indeterminado de
natureza física, mental, intelectual ou sensorial, o qual,
em interação com uma ou mais barreiras, pode
contribuir para sua participação plena e efetiva na
sociedade em igualdade de condições com as demais
pessoas.
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QUESTÃO 5 - A habilitação profissional corresponde
ao processo destinado a propiciar à pessoa com
deficiência aquisição de conhecimentos, habilidades e
aptidões para:
(A) exercício de profissão ou de ocupação, permitindo
nível insuficiente de desenvolvimento profissional
para ingresso no campo de trabalho
(B) exercício de profissão ou de ocupação, permitindo
nível suficiente de desenvolvimento profissional para
ingresso no campo de trabalho
(C) exercício de profissão ou de ocupação, permitindo
nível intelectual e capacidade de desenvolvimento
profissional para ingresso no campo de trabalho
(D) exercício de profissão ou de ocupação mínimos,
permitindo nível suficiente de desenvolvimento
profissional para ingresso no campo de trabalho
(E) exercício de profissão ou de ocupação, permitindo
nível suficiente de desenvolvimento pessoal para
ingresso no campo de trabalho
QUESTÃO 6 - Assinale a alternativa que completa
corretamente o Art. 27., da Lei 13.146/15 “A educação
constitui direito da pessoa com deficiência,
assegurados sistema educacional inclusivo em todos
os níveis e aprendizado ao longo de toda a vida, de
forma a alcançar o máximo desenvolvimento possível
de seus talentos e habilidades _______, _______,
_______ e _______, segundo suas características,
interesses e necessidades de aprendizagem.”
(A) físicas, sensoriais, intelectuais e pessoais
(B) físicas, emocionais, intelectuais e sociais
(C) físicas, sensoriais, mentais e sociais
(D) físicas, sensoriais, intelectuais e sociais
(E) físicas, sensoriais, intelectuais e culturais.
QUESTÃO 7 - Incumbe ao poder público assegurar,
criar, desenvolver, implementar, incentivar,
acompanhar e avaliar também:
I - sistema educacional inclusivo em todos os níveis e
modalidades, bem como o aprendizado ao longo de
toda a infância;
II - aprimoramento dos sistemas educacionais, visando
a garantir condições de acesso, permanência, 2
participação e aprendizagem, por meio da oferta de
serviços e de recursos de acessibilidade que eliminem
as barreiras e promovam a inclusão plena;
III - projeto pedagógico que institucionalize o
atendimento educacional especializado, assim como
os demais serviços e adaptações razoáveis, para
atender às características dos estudantes com
deficiência e garantir o seu pleno acesso ao currículo
em condições de igualdade, promovendo a conquista e
o exercício de sua autonomia;
IV - oferta de educação bilíngue, em Libras como
primeira língua e na modalidade escrita da língua
portuguesa como segunda língua, em escolas e classes
bilíngues e em escolas inclusivas;
Estão corretas:
(A) I, II e IV;
(B) II, III e IV;
(C) I, III e IV;
(D) apenas II e IV;
(E) todas as alternativas.
QUESTÃO 8 - Do Capítulo IV que diz respeito à
Educação, o Parágrafo único preconiza que é dever do
Estado, da família, da comunidade escolar e da
sociedade assegurar:
(A) educação de qualidade à pessoa com deficiência,
colocando-a a salvo de toda forma de violência,
negligência e discriminação.
(B) educação privada de qualidade à pessoa com
deficiência, colocando-a a salvo de toda forma de
violência, negligência e discriminação.
(C) educação em instituição privatizada de qualidade
à toda pessoa com deficiência, colocando-a a salvo de
toda forma de violência, negligência e discriminação.
(D) educação de qualidade à pessoa com deficiência
em escola especial, colocando-a a salvo de toda forma
de violência, negligência e discriminação.
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(E) educação de qualidade à pessoa com deficiência,

colocando-a a salvo de toda forma de violência, 3
negligência e discriminação.

QUESTÃO 9 - O poder público deve adotar

mecanismos de incentivo à produção, à edição, à
difusão, à distribuição e à comercialização de livros GABARITO:
em formatos acessíveis, inclusive em publicações da
administração pública ou financiadas com recursos QUESTÃO RESPOSTA
públicos, com vistas a:
1 A
(A) garantir à pessoa com deficiência visual o direito
de acesso à leitura, à informação e à comunicação em 2 B
LIBRAS; 3 E
4 C
(B) garantir à pessoa com deficiência o direito de
acesso à leitura, à informação e à comunicação em 5 B
Braille; 6 D
7 B
(C) garantir à pessoa com deficiência o direito de
acesso à leitura, à informação e à comunicação; 8 A
9 C
(D) garantir somente à pessoa com deficiência o
10 E
direito de acesso à leitura, à informação e à
comunicação;

(E) garantir à pessoa com deficiência comunicacional

o direito de acesso à leitura, à informação e à
comunicação.

QUESTÃO 10 - Complete com as palavras que

preencher corretamente o disposto no Art.68, § 2º da
Lei 13.146/15 “Consideram-se formatos acessíveis os
arquivos digitais que possam ser reconhecidos e
acessados por ______ _______ de telas ou outras
_______ _______ que vierem a substituí-los,
permitindo leitura com voz sintetizada, ampliação de
caracteres, diferentes contrastes e _______ em
Braille.”

(A) softwares leitores, ferramentas especiais,

impressão

(B) softwares tradutores, ferramentas inclusivas,

impressão

(C) softwares leitores, ferramentas digitais, tradução

(D) softwares leitores, ferramentas digitais, impressão

(E) softwares leitores, tecnologias assistivas,

impressão.