Seção I - Mapa

1. Saber o seguinte:
a) O que é um mapa topográfico?
É aquele que, de forma gráfica, nos mostra a topografia do terreno. É uma
representação do relevo local através de curvas de nível que representam
elevações constantes em relação ao nível do mar.

b) O que é encontrado num mapa topográfico?

Área de representação, Mapas adjacentes, Escala, Revisões, Curvas de Nível,
Longitude e Latitude, Sistema Universal Transverso de Mercator, Declinação
magnética

c) Dê três usos de um mapa topográfico.

Conhecer as formas de relevo da região onde se está, encontrar sua localização
numa região, encontrar a localização do local para onde se quer seguir.

2. O que é um mapa ortofoto?

A ortofoto é uma imagem retificada isenta de distorções devido à geometria
(posição e inclinação) e ao deslocamento devido ao relevo.

3. Ser capaz de identificar, pelo menos, 20 sinais e símbolos encontrados

em mapas topográficos. Alguns dele deverão ser das seguintes
categorias:
a) Construções humanas
Estrada de terra Igreja Pronto socorro

Posto de
Rodovia Ferrovia abastecimento

Ponte Túnel Mineração

b) Locais com água

Alagado
Rio
Lago com
vegetação

Alagado
sem
Açude
vegetação
c) Características da vegetação

Área aberta
Floresta
sem árvores
Área aberta
com árvores Floresta difícil

Curvas de
nível Floresta
muito densa

Árvores

4. Conhecer e explicar o seguinte, com relação à topografia:

a) Elevação
È a representação numérica referente a altitude do local

b) Intervalo entre curvas de nível

Intervalo entre as curvas de nível é a diferença de altitude entre duas curvas
consecutivas;

c) Formas de relevo (vales, cumes, penhascos, escarpas, montes,

montanhas etc.) definidas pelas curvas de nível.
É a representação geográfica do terreno onde é descrito por exemplo: sopé (é
o ponto mais baixo de uma elevação), cume (é o ponto mais alto de uma
elevação), colina (elevação isolada e alongada), entre outras formas.

5. Conhecer e explicar o seguinte:

a) Como as distâncias são definidas
São definidas pelas escalas

b) A escala do mapa
A escala indica quão menor que a realidade é um mapa. É a razão entre a
distância do mapa e a correspondente distância na terra.

c) Como medir a distância linear

Com a ajuda de uma régua, mede-se do ponto inicial até o ponto onde se quer
chegar. O valor encontrado é a distância linear.
d) Como converter para distância real
e) Se pega a distância linear e multiplica-se pela escala do mapa, por exemplo, se
encontramos a distância linear 25 cm e a escala é de 1 : 100, então será 25 X
100=2500 m .

6. Conhecer e explicar o seguinte com relação aos mapas:

a) O que é sistema Grid
Este é o sistema de coordenadas utilizado nas cartas topográficas em nosso
país. É de fácil utilização, porque mede as distâncias em metros.

b) O que é grid UTM?

É a projeção transversa de Mercator. Mercator dividiu a terra em 60 zonas
verticais de 6º. Posteriormente, cada zona de Mercator foi subdivida em outras
20 zonas (MGRS) horizontais de 8º cada.

c) Quantos fusos UTM temos no território da Divisão Sul Americana?

9 Fusos UTM

d) Identificar em qual fuso fica a sua localidade e como é chamado

(nomeado) este fuso.
A coordenada do fuso é 711243.00 m E; 9371619.00 m N, o nome do fuso de
Parnarama é 23M.

e) Explicar como usar um sistema de coordenadas UTM

Pode ser utilizado para se saber a localização correta de um ponto num plano
cartográfico ou a distância entre dois pontos, já que os valores de referência no
sistema UTM são em metros.
f) Como usar um sistema de grade de 6 dígitos?

7. Conhecer e explicar o seguinte com relação à leitura de mapas:

a) Norte da quadrícula - É o norte tomado a partir das linhas de coordenadas
de um mapa ou uma carta.

b) Norte verdadeiro – É o ponto por onde passa o eixo de rotação da Terra

c) Norte magnético – É a direção determinada pela agulha magnética de uma

bússola orientada segundo o campo magnético natural da Terra.

d) Declinação magnética – É a diferença em graus apontado pelo norte

magnético terreno e o norte geográfico, determinado pelo eixo de rotação do
planeta, que não tem obrigação de coincidir com a atração magnética.

e) Convergência meridiana – A convergência meridiana indica o quanto estão

deslocados para leste ou oeste do norte verdadeiro.

Seção II - Bússola
1. Quais são os 8 principais pontos cardeais, suas abreviações e graus
correspondentes.

2. Identificar o tipo de bússola mais popular entre os trilheiros.

Do tipo transferidora, por ser mais barata e precisa o suficiente.

3. Conhecer as partes de uma bússola

4. Conhecer e explicar o seguinte, relacionado a bússola, azimute e
coordenadas:
a) O que é azimute?
Azimute é a direção, em graus, de um ponto até outro. A direção a qual iremos
traçar.

b) Como colocar a coordenada pelo mapa?

Utiliza-se um plano cartesiano onde o ponto de encontro das coordenadas é o
ponto onde se quer encontrar, traçando pelo mapa linhas que saiam da latitude
e da longitude.

c) Como converter uma coordenada geográfica para uma coordenada

magnética?
Basta somar ou subtrair da declinação magnética a informação disponível. No
Brasil a declinação magnética é negativa, o azimute verdadeiro é igual ao
azimute magnético menos a declinação magnética, conforme será demonstrado
a seguir. Declinação magnética é positiva e o azimute verdadeiro é calculado
por: Azv = Azm + (-D), onde Azv=coordenada geográfica,
Azm=Coordenada magnética e (-D)=Declinação magnética da nossa
região.

d) Como converter uma coordenada magnética em uma coordenada

geográfica?
Basta fazer a fórmula contrária: Azm = Azv - (-D)

e) O que é desvio e como corrigir isso?

Via de regra a agulha da bússola não aponta para o Norte porque sofre um
desvio chamado Declinação Magnética. O ajuste deve ser feito a cada azimute
tomado. Some ou diminua a declinação magnética ao azimute para obter o
outro correspondente, conforme a tabela abaixo.

Por exemplo: Suponhamos que a declinação magnética do mapa seja 14º

oeste. Se encontramos no mapa o azimute geográfico 45º. O azimute
magnético será 45º+14º=59º. Se for determinado pela bússola o azimute
magnético 5º. O azimute geográfico será 5º-14º=351º.
f) Como calcular e seguir um contra azimute?
Um contra azimute é calculado subtraindo-se 180º
do valor encontrado como azimute, ou seja, é o
valor que está do lado oposto da bússola.

5. Conhecer e explicar os seguintes métodos de descobrir a localização

atual em um mapa.
a) O que é ressecção?
É uma habilidade de orientação vital, no qual você faz referência a duas ou
mais distantes características do terreno local, a fim de identificar a sua
localização.

b) Use o método de 2 pontos

Para determinar a sua posição

escolha dois pontos de
referencia e localize-os no
mapa. De seguida aponte a
bússola na direção de um
deles e rode o mostrador de
modo a que a parte vermelha
da agulha magnética aponte
para o norte nele existente.
Leia o valor do azimute na linha de leitura. Coloque a sua bússola em cima do
mapa e utilizando o elemento escolhido como fulcro, rode a bússola de modo a
que agulha magnética fique coincidente com a seta do mostrador. Trace uma
linha, a partir do elemento escolhido, ao longo da bússola. Repita este
procedimento com o segundo elemento. A sua posição é definida pelo
cruzamento das duas linhas.

c) Use o método de 3 pontos

Normalmente as marcas de terreno não são tão
grandes (ou evidentes) e acessíveis. Nesse caso:
• Encontre três marcas confiáveis,
preferencialmente uma à frente, uma à direita e
outra à esquerda, para definir sua posição.
 • Gire o mapa até coincidir com a primeira marca de terreno visualizada.1
• Desenhe uma linha em direção a esta marca.
• Repita a operação para as outras duas.
• A intersecção entre as três linhas mostra sua posição com uma precisão
razoável, dependendo de suas habilidades.

d) Explique como usar o triângulo de erro de Lehmann.

6. Construir uma bússola de emergência utilizando materiais

improvisados.
Comece colocando água até a metade de uma
vasilha. Depois pegue uma rolha de garrafa e com um
pedaço de fita adesiva pregue uma agulha na sua
superfície; coloque a rolha sobre a água de modo que
ela fique flutuando. Agora, com um ímã em mãos,
esfregue-o na agulha. Tenha cuidado para não tocá-la
depois desse feito, pois pode desmagnetizá-la.
Observe que a rolha contendo a agulha imantada irá
se movimentar, orientando-se na direção norte.

Seção III – Direção sem o auxílio de uma bússola

1. Demonstrar como encontrar direção sem uma bússola usando:

a. Cruzeiro do sul
Depois de localizar a constelação do Cruzeiro do Sul o observador deve traçar
uma linha reta imaginária da Estrela de Magalhães (a estrela mais afastada das
outras três), quatro vezes e meio do tamanho de toda a constelação, feito isso,
só traçar uma linha vertical em sentido da Terra, ai está o Polo Sul.

b. Relógio com ponteiros

Para me basear por um relógio de ponteiro é necessário que aponte o número
12 em direção ao sol, fazendo isso encontre a metade do espaço entre o
número 12 e o ponteiro que marca ás horas e trace uma linha reta, em frente
será o norte e atrás será o sul. Caso esteja no horário de verão use como
referência a marca de 1 hora em vez de 12 horas.

c. Constelação de Órion
Prolongando uma linha imaginária que passe pela estrela central do Cinturão de
Orion, passando pelas 3 estrelas da «cabeça», vamos encontrar a Estrela Polar.

d. A sombra de 2 varas
Enterre uma vareta de pau em pé, de modo que você possa ver a sombra,
quanto mais fina e alta a vareta, mais preciso será. Marque a ponta da sombra
com um pequeno objeto, como uma pedra ou um arranhão no chão, espere
entre 10 e 15 minutos depois marque a nova posição da ponta da sombra com
 outro objeto pequeno ou arranhão, desenhe uma linha reta no chão entre as
duas marcas. Fique com a primeira marca (oeste) à sua esquerda e a outra
(leste) à sua direita.

Seção IV – Prática

1. Demonstrar como:
a) Ler 6 coordenadas usando o Grid UTM

b) Calcular uma coordenada pelo mapa

c) Converter uma coordenada geográfica para coordenada magnética

d) Determinar o azimute

e) Localizar uma posição de ressecção.

2. Com base no conhecimento adquirido no item “c” do requisito 4 da

seção II , navegar até uma coordenada geográfica utilizando um
azimute magnético.

3. Prove sua habilidade no uso de um mapa e bússola, seguindo um

curso de cross-country com, pelo menos, 10 leituras dadas e pontos
de controle.

4. Durante o cumprimento dos requisitos 2 e 3 desta seção, manter um

registro detalhado:

a) Referências do mapa utilizado.

b) Coordenadas geográficas, magnéticas e azimute.

c) Observações sobre percurso tomado.