ENCAMINHAMENTOS METODOLÓGICOS – HABILIDADES BNCC

(EF09MA08) Resolver e elaborar problemas que envolvam relações de

proporcionalidade direta e inversa entre duas ou mais grandezas,
inclusive escalas, divisão em partes proporcionais e taxa de variação, em
contextos socioculturais, ambientais e de outras áreas.

Encaminhamentos Metodológicos - Habilidade - EF09MA08 - ÁLGEBRA

No processo de resolução desta sequência didática que destaca o conteúdo de

proporcionalidade, é necessário auxiliar os alunos a criarem fundamentos sobre o
conteúdo, podendo estabelecer relação de semelhança e diferença entre as situações
apresentadas, bem como sobre a proporcionalidade direta e proporcionalidade inversa.
Também é essencial a leitura e releitura de cada situação problema para um entendimento
completo, sendo assim, incentive os alunos a analisar e grifar dados importantes de cada
situação.
As situações problemas 3 e 4 pode ser um pouco mais aprofundada. Na situação 3
abordar as diferenças das lâmpadas e o consumo consciente de energia. As medidas que
são apresentadas em dias podem ser convertidas para anos ou meses. Na situação
problema 4 pode ser reproduzido o problema considerando a altura de um aluno e a sombra
do muro ou árvore da escola. Sobre a elaboração de um problema (questão 2), fique atento
para que o problema criado pelo aluno seja conivente com o conteúdo em destaque.

Habilidades da BNCC na Prática Pedagógica dos Professores que Ensinam Matemática no Ensino Fundamental