CV2 em Electricidade de Instalacao - 1

CERTIFICADO VOCACIONAL DE NÍVEL II
EM ELECTRICIDADE DE INSTALAÇÃO
Aprovada pela Resolução ___/2020 do Conselho de Administração da ANEP
Certificado Vocacional I em Electricidae de Instalação Página 1 de 113

Contents
1. INTRODUÇÃO AO REGISTO DA QUALIFICAÇÃO ............................................................................. 4
1.1. Introdução Geral ...................................................................................................................... 4
1.2. Metodologia usada ................................................................................................................... 4
1.3. Justificação da Qualificação..................................................................................................... 4
1.4. Objectivo da Qualificação......................................................................................................... 5
1.5. Estrutura da Qualificação ......................................................................................................... 5
1.6. Estratégias de Ensino-Aprendizagem e de Avaliação dos Candidatos...................................... 5
1.7. Progressão .............................................................................................................................. 5
1.8. Referências .............................................................................................................................. 6
2. INFORMAÇÃO PARA O REGISTO DA QUALIFICAÇÃO ......................................................................... 7
2.1. Plano de estudos ............................................................................................................................... 7
Produzir diferentes tipos de textos tendo em conta a apresentação, a organização e a estrutura .................. 7
2.2. Grupo (s) alvo e Pontos de saída ...................................................................................................... 9
2.3. Formas e requisitos de instrução ................................................................................................... 9
2.4. Estratégias de avaliação dos candidatos ..................................................................................... 10
Produzir diferentes tipos de textos tendo em conta a apresentação, a organização e a estrutura ................ 10
2.5. Proposta de Implementação do Planos de Estudos ................................................................ 11
Produzir diferentes tipos de textos tendo em conta a apresentação, a organização e a estrutura ................ 11
3. UNIDADES DE COMPETÊNCIA OBRIGATÓRIAS DE HABILIAES GENÉRICAS .............................. 13
3.1. Preparar-se para o emprego ........................................................................................................ 13
3.2. Aplicar conhecimentos linguísticos gramaticais e criar textos orais e escritos ............................ 15
3.3. Produzir diferentes tipos de textos tendo em conta a apresentação, a organização e a estrutura 17
3.4. Utilizar computador para acesso a informação e comunicação .................................................... 18
4. UNIDADES DE COMPETÊNCIA OBRIGATÓRIAS DE HABILIDADES VOCACIONAIS ...................... 21
4.1. Trabalhar com segurança em instalações eléctricas de baixa voltagem .............................................. 21
4.2. Preparar e aplicar ferramentas e instrumentos para instalação eléctrica. ............................................ 30

4.5. Preparar e aplicar materiais para instalações eléctricas ............................................................... 37
4.6. Montar elementos de uma instalação eléctrica ............................................................................ 43
4.7. Montar uma instalação eléctrica completa. ................................................................................. 54
4.8. Executar com segurança todos os trabalhos de práticas de ajuste................................................ 63
4.9. Preparar e aplicar ferramentas manuais para práticas de ajuste ................................................... 68
4.10. Efectuar as traçagens na peça a ser trabalhada, de acordo com o diagrama ................................. 72
4.11. Executar trabalhos de práticas de ajuste de acordo com as instruções dadas................................ 76
4.12. Executar com segurança todos os trabalhos de electrónica básica ............................................... 81
4.13. Preparar todas as ferramentas e componentes necessários para executar o trabalho de electrónica
básica. 85
4.14. Executar o trabalho de electrónica básica de acordo com os diagramas fornecidos e instruções do
supervisor. .......................................................................................................................................... 89
4.15. Executar com segurança todos os trabalhos de instalações fotovoltaicas. ..................................... 93
4.16. Preparar todas as ferramentas necessárias para executar os trabalhos de instalações fotovoltaicas.
98
4.17. Seleccionar e ligar os componentes necessários para executar o trabalho de instalações fotovoltaicas
102
4.18. Executar o trabalho de ligação dos componentes fotovoltaicos de acordo com os diagramas
fornecidos e instruções do supervisor. ................................................................................................. 108
5. PLANOS DE SESSÕES ...................................................................... Error! Bookmark not defined.

1. INTRODUÇÃO AO REGISTO DA QUALIFICAÇÃO
Título da Qualificação Certificado Vocacional de Nível II em Electricidade de Instalação
Código Nacional Q EPI02201201
Campo Engenharia e Produção Industrial Subcamp Electricidade, Electrónica e Energias

o
Nível do QNQP 2 Créditos totais 82
Data do registo Data da revisão do registo
1.1. Introdução Geral

A qualificação Certificado Vocacional II em Electricidade de Instalação foi desenvolvida no âmbito da Reforma da
Educação Profissional, que tem como objectivo principal a transformação do actual sistema de ensino técnico
profissional em Moçambique, dirigido pela oferta, para um sistema orientado pela procura, capaz de satisfazer as
necessidades do mercado e de responder aos crescentes desafios do rápido crescimento que se regista na
economia moçambicana, demandando, cada vez mais, uma mão de obra mais especializada.
Os graduados desta Qualificação poderão realizar tarefas relacionadas com a realização de trabalhos de instalação
eléctrica, sendo que seus graduados poderão progredir para qualificações do subcampo de Electricidade,
Electrónica e Energias (N’ivel CV3) do CNQP.
1.2. Metodologia usada

A metodologia utilizada no desenvolvimento desta Qualificação incluiu:
a) A auscultação do sector productivo, através do CTS – Comité Técnico Sectorial que envolve empresas do
ramo ramo industrial, com destaque às de produção e distribuição de energia eléctrica.
b) A revisão e aprovação das Unidades de Competência prioritárias a desenvolver, pelo CTS – Comité Técnico
Sectorial.
c) O desenvolvimento das Unidades de Competência Vocacionais, por especialistas da área de electricidade,
conforme a metodologia estabelecida pela ANEP.
No conjunto das Unidades de Competência desta Qualificação, está incluso o bloco de Unidades de Competância
Genéricas, que são transversais às outras (todas) qualificações deste nível.
1.3. Justificação da Qualificação

O rápido cresimento económico que tem vindo a registar-se nos últimos tempos em Moçambique tem contribuído
significativamente para a criação de um ambiente cada vez mais atractivo ao desenvolvimento da actividade
económica. Este ambiente torna o País como destino privilegiado de investimentos na área industrial,
particularmente nas vertentes de indústrias de transformação, de extracção, de construção, de transporte e de
prestação de serviços, todas elas demandando técnicos especializados na área de electricidade.
Assim, presente Qualificação (CV2) de Electricidade de Instalação visa, essencialmente, dar respsosta às
necessidades de formação de profissionais qualificados demandados pelo mercado de trabalho, através da
formação de técnicos necessários para realização de tarefas básicas de suporte na área de electricidae.

1.4. Objectivo da Qualificação
A presente Qualificação enquadra-se no nível 2 do Quadro Nacional de Qualificações Profissionais – QNQP. Deste
modo, poderá ingressar nela qualquer candidato que tenha concluído com êxito o nível 1, ou a 7ª Classe do SNE
Esta qualificação tem como objectivo principal o desenvolvimento de habilidades para realizar, sob supervisão,
várias actividades de realização de instalações eléctricas.
1.5. Estrutura da Qualificação

A presente Qualificação permite o acúmulo de 750 Créditos e a sua estrutura inclui:
 Introdução ao Registo da Qualificação

 Informação para o registo da Qualificação
 Unidades de Competência Obrigatórias de Habilidades Genéricas, onde o candidato deverá completar um
mínimo de 80 créditos
 Unidades de Competência Obrigatórias de Habilidades Vocacionais, nos quais o candidtato deverá completar
um mínimo de 55 créditos, e
 Unidades de Competência Obrigatórias de Experiência de Trabalho, nos quais, o candidato deverá completar
um mínimo combinado de 12 créditos
1.6. Estratégias de Ensino-Aprendizagem e de Avaliação dos Candidatos

Esta qualificação deve ser ministrada em tempo inteiro entretanto, permitindo que os candidatos ou as candidatas
possam se inscrever nela em módulos individuais, se assim o desejarem, bem como beneficiarem-se,
circunstancialmente, de outras modalidades de oferta formativa, como formação em tempo parcial.
O reconhecimento de competências adquiridas (RCA) também deve ser considerado para os candidatos que
trabalham ou tenham trabalhado na área de electricidade e que tenham adquirido suficiente experiência na
realização de trabalhos de manutenção de instalações eléctricas.
O processo de ensino-aprendizagem deverá ser activo e centrado nos candidatos. Estes candidatos, por sua vez,
deverão levar a cabo uma série de actividades práticas que considerem, sempre, elementos de conhecimentos e
habilidades técnicos de comunicação e cálculo, bem como atitudes positivas de relacionamento, âmbito pessoal e
interpessoal.
Por sua vez, a avaliação deverá considerar que todos os resultados específicos de aprendizagem sejam
efectivamente avaliados.
Os formandos deverão ter oportunidade de mostrar suas iniciativas, independência e capacidade de trabalhar
cooperativamente com seus colegas, colectivamente. Estes grupos de trabalho devem ser de tamanho reduzido,
de modo a facilitar a realização das actividades práticas e estimular a participação de cada formando, dando-lhe
oportunidade de se familiarizar com os equipamentos e demais recursos físicos de aprendizagem disponíveis,
desenvolvendo, assim, uma atitude positiva e de proactividade perante o trabalho.
A indução às actividades práticas deve ser tal que o candidato possa ter uma compreenção clara da natureza e do
propósito do trabalho a realizar. Assim, a equipa formativa assumirá um papel fundamentalmente facilitador e
orientador da aprendizagem, através de abordagens menos directivas, com intervenção pedagógica diferenciada
no apoio e acompanhamento da progressão de cada formando e do grupo em que este estiver integrado.
1.7. Progressão
Após conclusão com sucesso desta formação, o Electricista Instalador” está em condições de trabalhar sob

supervisão na montagem de instalações eléctricas de baixa tensão, instalações fotovoltaicas e em trabalhos
básicos de electrónica.
1.8. Referências
 Lei da Educação Profissional.
 Orientações Metodológicas para Elaboração de Qualificações.
 Qualificações do campo de Engenharia e Produção Industrial (Sub-campo de Electricidade)

2. INFORMAÇÃO PARA O REGISTO DA QUALIFICAÇÃO
2.1. Plano de estudos
Titulo da
Certificado Vocacional II em Electricidade de Instalação
Qualificação:
Código Nacional: Q EPI02201201
Engenharia e Produção
Campo: Subcampo: Electricidae, Electrónica e Energias
Inustrial
Nível do QNQP: 2 Créditos totais:
Data da revisão do
Data do registo:
registo:
Progressão: Após conclusão com sucesso desta formação, o “Electricista Instalador” está em
condições de trabalhar sob supervisão na montagem de instalações eléctricas de baixa
tensão, instalações fotovoltaicas e em trabalhos básicos de electrónica..
Regras de combinação de módulos
Módulos de habilidades genéricas: O candidato deve completar um mínimo de 8 créditos.
Módulos de habilidades vocacionais obrigatórios: O candidato deve completar um mínimo de 55 créditos.
Módulos de habilidades vocacionais opcionais: Não estão previstos.
Experiência de trabalho: O candidato deve completar um mínimo de 12 créditos
Conteúdo da Qualificação
Módulos constantes nesta Qualificação
Código da
Número de
Código do Unidade de Número de
Título do Módulo Horas
Módulo Competência Créditos
Normativas
relacionada
Módulos de Habilidades Genéricas
MO HG013002 UC HG013002 Preparar-se para o emprego 4 40
MO HG42001 UC HG42001 Aplicar conhecimentos linguísticos gramaticais
4 40
e criar textos orais e escritos
MO HG42002 UC HG42002 Produzir diferentes tipos de textos tendo em

conta a apresentação, a organização e a 4 40
estrutura
Utilizar o computador para acesso a
MO HG053001 UC HG053001 4 40
informação e comunicação
Total 8 80

Módulos de Habilidades ocupacionais Obrigatórios
MO UC Trabalhar com segurança em instalações
eléctricas de baixa voltagem. 7 70
EPI022001201 EPI022001201
MO UC Preparar e aplicar ferramentas e instrumentos
3 30
EPI022002201 EPI022002201 para instalação eléctrica.
MO UC Preparar e aplicar materiais para instalações
3 30
EPI022003201 EPI022003201 eléctricas.
MO UC Montar elementos de uma instalação eléctrica. 9 90
EPI022004201 EPI022004201
MO UC Montar uma instalação eléctrica completa. 9 90
EPI022005201 EPI022005201
MO UC Executar com segurança todos os trabalhos de 2 20
EPI022006201 EPI022006201 práticas de ajuste.
MO UC Preparar e aplicar ferramentas manuais para 2 20
EPI022007201 EPI022007201 práticas de ajuste.
MO UC Efectuar as respectivas traçagens na peça a 2 20
EPI022008201 EPI022008201 ser trabalhada, de acordo com o diagrama.
MO UC Executar trabalhos de práticas de ajuste de 2 20
EPI022009201 EPI022009201 acordo com as instruções dadas.
EPI022010201 EPI022010201 electrónica básica.
MO UC Preparar todas as ferramentas e componentes 2 20
EPI022011201 EPI022011201 necessários para executar o trabalho de
electrónica básica.
MO UC Executar o trabalho de electrónica básica de 3 30
EPI022012201 EPI022012201 acordo com os diagramas fornecidos e
instruções do supervisor.
EPI022013201 EPI022013201 instalações fotovoltaicas.
MO UC Preparar todas as ferramentas necessárias 2 20
EPI022014201 EPI022014201 para executar os trabalhos de instalações
fotovoltaicas.
MO UC Seleccionar e ligar os componentes 3 30
EPI022015201 EPI022015201 necessários para executar o trabalho de
instalações fotovoltaicas.
MO UC Executar o trabalho de ligação dos 2 20
EPI022016201 EPI022016201 componentes fotovoltaicos de acordo com os
diagramas fornecidos e instruções do
supervisor
Total 55 550
Experiência de Trabalho
MO UC Integrar-se profissionalmente ao ambiente de
12 120
EPI022017201 EPI022017201 trabalho (estágio profissional) – Nível 2
Total 12 120
TOTAL 75 750

2.2. Grupo (s) alvo e Pontos de saída
Grupo (s) alvo Pontos de saída
Os formandos devem ter a 7ª Após conclusão com sucesso desta formação, o Electricista Instalador” está em
classe concluída. condições de trabalhar sob supervisão na montagem de instalações eléctricas
de baixa tensão, instalações fotovoltaicas e em trabalhos básicos de electrónica.
2.3. Formas e requisitos de instrução

Formas de instrução
Actividades de instrução e exercitação numa oficina adequada para execução dos trabalhos, como designado nos
pontos de saída.
Os exercícios práticos devem ocupar no mínimo, 70% dos módulos de formação.
Requisitos de instrução
 Oficina de electricidade de instalação (baixa tensão) com equipamento.
 Bancadas de para técnicas de ajuste (com tornos de bancada, limas, etc.).
 Bancadas de electrónicas e respectivos equipamentos de teste e medição.
Instalações e
 Painéis de práticas de instalação eléctrica doméstica monofásica
Equipamento
 Painéis de práticas de instalação de sistemas fotovoltaicos independentes.
 Jogos de ferramentas adequados para cada um dos trabalhos a efectuar.
 Materiais de instalação e consumíveis em conformidade com as especificações de cada
módulo.
Recursos  Manuais de instrução de cada módulo, para os formandos.
 Manuais de instrução de cada módulo para os formadores.
 A formação completa terá a duração de 500 horas normativas.
Duração  Uma semana de formação corresponde a 30 horas normativas
 Um dia de formação tem 6 horas normativas.

2.4. Estratégias de avaliação dos candidatos
Estratégias de avaliação dos candidatos
Lista de
Ficha de verificação / Lista de Estudos de
Diário /
avaliação / Ficha de verificação / caso /
Instrumentos Livro de
Entrevista entrevista Diário /
registos
Relatórios com
estruturada estruturada / Relatórios imagens
Apresentação
Correcção e Avaliação / Verificação
Métodos classificação
Observação Verificação Qualitativa
Escrito / Oral
Desempen Trabalho em
Actividade Escrita/Oral Demonstração Produção ho no local grupoou no
de trabalho local da obra
Tipo Titulo do Módulo Créditos
GO Preparar-se para o emprego 2    

Aplicar conhecimentos 2
GO linguísticos gramaticais e criar 
textos orais e escritos
Produzir diferentes tipos de

GO textos tendo em conta a 2 
apresentação, a organização e
a estrutura
Utilizar o computador para
GO acesso a informação e 2 √ √
comunicação
Trabalhar com segurança em

VO instalações eléctricas de baixa 7 √ √
voltagem.
Preparar e aplicar ferramentas
VO e instrumentos para instalação 3 √ √
eléctrica.
Preparar e aplicar materiais 3
VO √
para instalações eléctricas
Montar elementos de uma
VO instalação eléctrica. 9 √ √
Montar uma instalação eléctrica

VO completa. 9 √ √
Executar com segurança todos

VO os trabalhos de práticas de 1 √ √ √
ajuste.
Preparar e aplicar ferramentas
VO manuais para práticas de 1 √ √
ajuste.
Efectuar as respectivas
traçagens na peça a ser 2
VO √ √
trabalhada, de acordo com o
diagrama.

Executar trabalhos de práticas
VO de ajuste de acordo com as 2 √ √ √
instruções dadas.
VO os trabalhos de electrónica 1 √ √
básica.
Preparar todas as ferramentas 2
e componentes necessários
VO √
para executar o trabalho de
Executar o trabalho de
electrónica básica de acordo 3
VO √
com os diagramas fornecidos e
VO os trabalhos de instalações 1 √ √ √ √
fotovoltaicas.
Preparar todas as ferramentas
necessárias para executar os 1
VO √ √
trabalhos de instalações
fotovoltaicas
Seleccionar e ligar os
componentes necessários para 3
VO √ √
executar o trabalho de
Executar o trabalho de ligação
dos componentes fotovoltaicos
VO de acordo com os diagramas 2 √ √
fornecidos e instruções do
supervisor
2.5. Proposta de Implementação do Planos de Estudos
Procedência
Título do Módulo
de formação
Módulos de habilidades genéricas
I Preparar-se para o emprego
I Aplicar conhecimentos linguísticos gramaticais e criar textos orais e escritos
II Produzir diferentes tipos de textos tendo em conta a apresentação, a organização e a estrutura

II Utilizar o computador para acesso a informação e comunicação
Módulos de Habilidades ocupacionais Obrigatórios

I Trabalhar com segurança em instalações eléctricas de baixa voltagem.
I Preparar e aplicar ferramentas e instrumentos para instalação eléctrica.
I Preparar e aplicar materiais para instalações eléctricas
Montar elementos de uma instalação eléctrica.
I
Montar uma instalação eléctrica completa.
I

I Executar com segurança todos os trabalhos de práticas de ajuste.
I Preparar e aplicar ferramentas manuais para práticas de ajuste.
I Efectuar as respectivas traçagens na peça a ser trabalhada, de acordo com o diagrama.
I Executar trabalhos de práticas de ajuste de acordo com as instruções dadas.
II Executar com segurança todos os trabalhos de electrónica básica.
Preparar todas as ferramentas e componentes necessários para executar o trabalho de
II
Executar o trabalho de electrónica básica de acordo com os diagramas fornecidos e instruções
II
do supervisor.
II Executar com segurança todos os trabalhos de instalações fotovoltaicas.
Preparar todas as ferramentas necessárias para executar os trabalhos de instalações
II
fotovoltaicas
Seleccionar e ligar os componentes necessários para executar o trabalho de instalações
II
fotovoltaicas.
Executar o trabalho de ligação dos componentes fotovoltaicos de acordo com os diagramas
II
fornecidos e instruções do supervisor
Experiência de Trabalho
II Integrar-se profissionalmente ao ambiente de trabalho (estágio profissional)) – Nível 2

3. UNIDADES DE COMPETÊNCIA OBRIGATÓRIAS DE HABILIAES GENÉRICAS
3.1. Preparar-se para o emprego
Titulo da Unidade de Competência Preparar-se para o emprego

Descrição da Unidade de Competência:
No fim deste módulo, o candidato deve ser capaz de compreender melhor o papel na organização, os objectivos do
seu trabalho e garantir uma boa planificação e gestão pessoal do tempo, de forma a atingir o máximo de
produtividade e qualidade no seu trabalho pessoal, bem como preparar-se para novos desafios profissionais através
da candidatura a emprego e conhecimento das técnicas de tomada de decisões.
Código: UC HG013002 Nível do QNQP: 3
Campo: Habilidades Genéricas Sub Campo: Habilidades para a vida
Data de Registo: Data de Revisão do Registo:
Elementos de
Critérios de Desempenho Contextos de Aplicação
Competência
1. Compreender o a) Identifica a sua área de trabalho e a sua ligação com as Contexto profissional:
seu papel na outras áreas da organização, através de um diagrama. contribuição na
organização b) Consegue definir as várias actividades da sua área. concretização missão,
c) Descreve a sua actividade e percebe a sua importância. objectivos e visão
Evidências Requeridas organizacionais.
Evidência escrita/oral
Evidências escrita e orais de que o candidato:
 Identifica a sua área de trabalho e as áreas com que
esta se relaciona, desenhando num modelo pré-
definido, as ligações sequenciais entre as mesmas
através da informação ou produtos que são fornecidos
por uma actividade a outra; e
 Descreve em detalhe a sua actividade, destacando as
actividades que mais contribuem para os objectivos da
organização.
2. Planificar e gerir a) Identifica todas as tarefas relacionadas com o trabalho Contexto social:
o tempo de individual e classifica as prioridades para as tarefas. planificação e gestão das
trabalho b) Mede e gere o tempo necessário para completar cada actividades familiares, de
tarefa e o período do dia e do mês ideal para a mesma. lazer.
c) Prioriza, na sua agenda, a execução das tarefas e
demonstra reservar tempo para tarefas não previstas e Contexto da formação :
mantém a sua agenda actualizada e organizada;. planificação e gestão das
d) Identifica razões e implicações para ser pontual e cumprir actividades lectivas.
com os prazos estabelecidos e possíveis motivos para
não cumprir os prazos ou não ser pontual. Contexto profissional:
e) Anota e organiza em tempo útil a informação. planificação e gestão das
Evidências Requeridas actividades laborais.
Evidências escrita que o candidato:
 Descreve as tarefas que executa.
 Classifica as tarefas de acordo com uma matriz de
importância e urgência.
 Preenche a sua agenda de acordo com os tempos de
execução, o período ideal para a realização das tarefas
e as reservas de tempo para tarefas não previstas.

Elementos de
Competência
 Elabora a síntese de um encontro ou de uma
exposição.
3. Candidatar- a) Elabora o CV em função da vaga de trabalho Contexto profissional:
se a um emprego apresentado por diferentes meios. elaboração de um CV e
b) Prepara-se adequadamente para uma entrevista de entrevista para emprego.
trabalho, questionando-se sobre os aspectos-chave com
que se deve preocupar.
c) Realiza com sucesso uma entrevista de trabalho.
Evidências Requeridas
Evidências escritas de que o formando elabora o seu CV
para se candidatar a uma vaga de emprego ou relato de
uma conversa.
Simulação/Dramatização
Evidências através de simulação/dramatização:
 Preparação de uma entrevista em que o candidato se
questiona sobre quais os aspectos-chave com que se
deve preocupar; e
 Realização de uma entrevista onde o candidato
demonstra, de acordo com uma grelha de observação
e comparação, ter as respostas adequadas,
manifestando também auto-confiança, clareza de
objectivos, escuta activa e comunicação assertiva.
4. Definir o a) Recolhe informações que lhe Contexto social: resolução
problema e os permitem definir com clareza o problema a resolver. de conflitos na família,
objectivos a atingir b) Caracteriza o problema, amigos, grupos de
e avaliar e identificando seus sintomas e causas. interesse comum, vizinhos.
ponderar as c) Identifica as alternativas
alternativas possíveis para a solução do problema e selecciona a Contexto da formação:
melhor de acordo com os benefícios esperados e os aulas (exercícios e
custos da sua implementação. avaliações)
Evidência escrita/oral Contexto profissional: área
Evidências escritas e orais de que o candidato: ou equipa de trabalho,
 Perante um problema concreto descrito num estudo de negociações (clientes
caso, consegue separar a informação fundamental da interno e externo)
acessória.
 Perante um problema concreto, descrito num estudo de
caso, consegue caracterizar o problema e os seus
sintomas, num modelo de árvore de problemas,
separando causas principais e causas secundárias.
 Em função de um caso apresentado, elabora uma lista
de alternativas, identificando os seus benefícios e
custos e os actores afectados positiva ou
negativamente pela alternativa, de acordo com um
modelo pré-definido.

3.2. Aplicar conhecimentos linguísticos gramaticais e criar textos orais e escritos
Título da Unidade de Aplicar conhecimentos linguísticos gramaticais e criar textos orais e escritos
Competência
O candidato deve ser capaz de:

- distinguir os elementos do acto de comunicação;
- usar na comunicação formas do discurso directo e reproduzir fielmente as falas de terceiros,
- explicar uma actividade por si realizada, de forma detalhada, fazendo compreender;
- usar formas de publicitar a sua actividade.
Código: Nível do CNQP 2

Campo: Habilidades Sub Campo: Português
Genéricas
Data de registo: Data de Revisão
(Apreciação) do registo:
Elementos de Critérios de desempenho Contexto de Aplicação
Competência
1. Identificar os a) Distingue contexto verbal do situacional e Aplicável na
elementos do acto de referencial; comunicação com
comunicação b) Identifica os elementos do acto de comunicação; diferentes
c) Aplica as diferentes funções da linguagem na interlocutores.
comunicação;
d) Identifica os níveis de língua usados na
comunicação verbal.
Evidências requeridas
Evidência escrita e oral de que o candidato usa
correctamente as funções da linguagem numa
situação de comunicação.
2. Usar o Discurso a) Distingue discurso directo do discurso indirecto Contexto de formação:

Directo e o Discurso b) Transforma frases de um discurso para o outro, Transmissão de
Indirecto na obedecendo às regras de transposição; informações escritas ou
comunicação ouvidas de terceiras
interpessoal Evidências requeridas pessoas.
Evidência escrita e oralde que o candidato é capaz de

transmitir correctamente informações veiculadas por
terceiros.
3. Produzir um texto a) Produz um texto explicativo visando fazer Contexto de formação e

explicativo compreender um certo objecto de conhecimento a profissional:
um interlocutor; Explicação do
b) Aplica os recursos usados num texto explicativo. funcionamento de um a
Evidências requeridas actividade .
Evidência oral e escrita de que o candidato é capaz
de explicar o funcionamento de uma actividade por si
realizada, de forma compreensível.
4. Produzir textos a) Indica formas de publicitação de um produto; Contexto profissional:

publicitários b) Produz um texto publicitário. publicidade de um
produto
Evidências requeridas
Evidências escritas ou orais de que o candidato é
capaz de publicitar um produto da sua autoria,
argumentando relativamente à funcionalidade do
mesmo..
3.3. Produzir diferentes tipos de textos tendo em conta a apresentação, a organização e a estrutura
Título da Unidade de Produzir diferentes tipos de textos tendo em conta a apresentação, a organização e a
Competência estrutura
O candidato deve ser capaz aplicar as técnicas de redacção de textos diversos; escrever uma carta de reclamação,
obedecendo aos métodos positivos para fazer uma reclamação
Código: Nível CNQP 2

Campo: Habilidades Genéricas Sub Campo: Português
Data de registo: Data de Revisão
(Apreciação) do registo:
Elementos de Critérios de desempenho Conteúdos de
Competência Aplicação
1. Redigir um texto a) Redige um texto, obedecendo às técnicas de
usando técnicas de redacção. Busca da unidade
redacção do texto, a atenção
Evidências requeridas à frase, ao período
e ao parágrafo na
Evidência escrita de que o candidato usa as etapas redacção de um
necessárias numa produção escrita. texto
2. Produzir um a) Elabora um memorando. Contexto

Memorando Evidências requeridas profissional:
Elaboração de
Evidência escrita de que o candidato é capaz de memorandos
elaborar um memorando, como meio eficaz de
comunicação entre funcionários de uma instituição
3. Produzir uma carta de a) Dá exemplos de motivos para uma reclamação; Contexto de

reclamação b) Redige uma carta de reclamação formação e
profissional:
Evidências requeridas Elaboração de uma
Evidência oral e escrita de que o candidato é capaz de carta, obedecendo
o candidato é capaz de escrever uma carta de à estrutura e aos
reclamação em tom ponderado e positivo. aspectos como: a
clareza, a
concisão, a
precisão, o tom e a
correcção a todos
os níveis.
4. Elaborar um resumo a) Interpreta um texto escrito; Resumir um texto
b) Retira do texto as ideias principais; escrito.
c) Elabora um resumo escrito
3.4. Utilizar computador para acesso a informação e comunicação
Titulo da Unidade de Competência Utilizar computador para acesso a informação e comunicação

Após a conclusão desta unidade o formando será capaz de operar um computador, armazenar dados e informação
digital de forma organizada, navegar, pesquisar e buscar dados e informação na Internet, preparar e fazer
apresentações, e comunicar por meio de correio electrónico.
Código: HG053001 Nível do 3
QNQP:
Campo: Habilidades Genéricas Sub Campo: Tecnologias de Informação e Comunicação
Data de Data de Revisão do Registo:
Registo:
Elementos de
Competência
1. Operar um computador a) Identifica as partes (“hardware”) que compõem um Partes de computador: unidade
pessoal computador. central, monitor, teclado, rato.
b) Liga e desliga um computador.
c) Inicia e termina usando sessão de trabalho Elementos do ambiente de
d) Usa correctamente o rato e o teclado. trabalho: área de trabalho, barra
e) Identifica elementos do ambiente de trabalho e suas de tarefas, menus, ícones.
funções, e configura preferências como utilizador.
f) Manipula ícones do ambiente de trabalho para Preferências do utilizador:
aceder às características do computador. protecção do ecrã, fundo do
g) Identifica unidades periféricas de entrada e/ou saída ecrã.
e prepara e usa impressora.
EvidênciasRequeridas Manipular: seleccionar, abrir,
Evidência escrita e prática: fechar.
- Imagem de computador com partes identificadas.
- Imagem de computador pronto a ser usado e Características: directórios
descrição da finalização correcta duma sessão de /pastas, ficheiros, caixa do lixo,
trabalho. ajuda, processador, memória,
- Imagem do ambiente de trabalho, com identificação disco duro.
dos seus elementos, mostrando uma preferência do
utilizador e uma janela aberta associada a um ícone. Unidades periféricas: leitor e/ou
- Lista de unidades periféricas do computador em uso gravador de disquetes, de CD ou
e consumíveis correctamente colocados na de DVD, disco “flash” ou externo,
impressora. impressora.
Consumíveis: papel, tinteiro ou

tonner ou fita.
2. Manipular a) Manusea janelas no ambiente de trabalho. Manusear janelas: abrir, fechar,
directórios/pastas e b) Usa programas utilitários do sistema. dimensionar, percorrer,
ficheiros c) Organiza directórios/pastas e sub-directórios/pastas. seleccionar, arranjar.
d) Manusea ficheiros de diferentes tipos.
e) Usa programa anti-vírus para protecção e limpeza. Utilitários: calculadora, editor de
texto, jogo ou aplicação de
EvidênciasRequeridas desenho.
Elementos de
Competência
Evidência escrita e prática:
- Imagem de 2 janelas, uma mostrando items não Organizar directórios/ pastas:
contíguos seleccionados e outra mostrando items criar, nomear, renomear, copiar,
ordenados por um dos atributos mover, apagar, recuperar.
- Impressão mostrando o uso de um programa utilitário
- Imagem de 2 directórios/pastas criadas: uma com 3 Manusear ficheiros: copiar,
ficheiros e outra com um sub-directório/pasta, um mover, localizar, renomear, criar
ficheiro e um atalho para aceder ao ficheiro atalhos, executar/correr, apagar,
- Imagem do resultado do uso de anti-vírus recuperar.
Tipos de ficheiros: .txt, .exe,

.bmp, .jpg,
3. Consultar e buscar a) Utilizar aplicação de navegação (‘browser’). Aplicação: com interface gráfico.
informação da Internet
b) Visitar sítios da ’web’ usando endereços.
Endereço: www.
c) Navegar por sítios da ‘web’ usando funções de
navegação. Funções de navegação: frente,
d) Pesquisar informação usando motor de busca e trás, página inicial, ligações
critérios de pesquisa. (‘links’), parar, refrescar.
e) e) Baixar ficheiros da internet. Motor de busca: Google, Yahoo.

EvidênciasRequeridas
Critério de pesquisa: palavra,
várias palavras, frase.
- Imagens de 2 páginas, de um sítio visitado,
indicando o caminho de acesso
- Imagens de 2 critérios de pesquisa diferentes e
imagens de informações correspondentes
encontradas
- Imagem de 2 ficheiros baixados da internet com
indicação da sua proveniência
4. Comunicar usando a) Criar caixa de e-mail grátis na internet. Aplicação: webmail.
correio electrónico
b) Redigir e enviar mensagem e-mail, com elementos
Elementos: remetente,
preenchidos.
destinatário, assunto.
c) Abrir e-mail recebido e responder e/ou encaminhar.
d) Registar endereço e-mail em livro de endereços. Destinatário: um, vários.
e) Preparar e enviar mensagem e-mail com anexo. Anexo: documento, imagem.

f) Receber e abrir e-mail com anexo e extrair anexos.
- 2 e-mails correctamente preparados, enviados e
impressos
- 1 e-mail correctamente respondido e impresso e 1
e-mail correctamente encaminhado e impresso
- Listagem do livro de endereços e-mail, com um
mínimo de 5 endereços
Elementos de
Competência
- 1 e-mail enviado com anexo e impresso
- 1 anexo recebido impresso e 1 imagem mostrando
anexo extraido do e-mail e salvo em directório/pasta
5. Comunicar por via de a) Escolher tema e definir conteúdo da apresentação. Editar: copiar, cortar, colar,
apresentação mover, apagar p/frente e p/trás.
b) Criar apresentação sobre tema escolhido, usando
electrónica
modelos de apresentações e de diapositivos.
c) Inserir texto nos diapositivos e, se necessário,
editar.
d) Salvar e nomear a apresentação.
Evidência escrita/oral/prática:
- Descrição do que se pretende comunicar
- 1 apresentação de 3 a 5 diapositivos impressa
- 1 apresentação realizada
4. UNIDADES DE COMPETÊNCIA OBRIGATÓRIAS DE HABILIDADES VOCACIONAIS
4.1. Trabalhar com segurança em instalações eléctricas de baixa voltagem
Título da Unidade de
Trabalhar com segurança em instalações eléctricas de baixa voltagem
Competência
Descrição da Unidade de Competência
Esta unidade de competência irá preparar os formandos para trabalharem em segurança em instalações eléctricas de
baixa tensão, prestar primeiro socorro para acidentados de instalações eléctricas, combater pequenos incêndios em
instalações eléctricas, identificar grandezas eléctricas, identificar fusíveis e disjuntores, identificar ligações à terra,
aplicar verificador de tensão, identificar vários tipos e secções de cabos e condutores eléctricos, identificar classes de
invólucros, e interpretar um desenho de instalação eléctrica simples.
Código UC EPI022001201 Nível do QNQP Certificado Vocacional 2
Campo Engenharia e Produção Industrial Subcampo Electricidade, Electrónica e Energias
Data de Registo Data de Revisão do
Registo
Elemento de Critérios de Desempenho Âmbito de Aplicação
Competência
1. a) Descrever correctamente as regras gerais de segurança Sinais e símbolos:
Cumprir com os para um ambiente de instalações eléctricas de baixa obrigatórios, avisos,
regulamentos de tensão advertência.
higiene, segurança e b) Identificar correctamente os símbolos e sinais de
ambientais durante o segurança na oficina Acidente e ocorrência: corpo,
trabalho de instalação c) Descrever correctamente os procedimentos de resposta fogo, eléctrico, embaraça.
eléctrica a acidentes e ocorrências.
d) Descrever correctamente os métodos e equipamentos de Roupa e equipamento de
protecção pessoal. protecção pessoal: capacete,
e) Vestir as roupas e equipamentos de protecção pessoal óculos protectores, fato-
apropriados para o ambiente de trabalho macaco, e calçado de
f) Identificar os perigos principais existentes em protecção.
instalações eléctricas de baixa tensão.
Evidência escrita e/ou oral de que o formando é capaz de

demonstrar uma compreensão de regras básicas gerais de
higiene e segurança e ambientais aplicáveis para trabalhos
em instalações eléctricas de baixa tensão.
Evidência de desempenho de que o formando veste

correctamente as roupas de protecção e equipamento de
segurança enquanto estiver no ambiente de trabalho numa
instalação eléctrica de baixa tensão.

identificar os perigos principais em instalações de baixa
tensão.

Competência
2. a) Identificar os perigos específicos em instalações Instalações eléctricas de CA
Primeiro socorro para eléctricas de baixa tensão. de 0-380 Volt
electricistas e combate b) Prestar primeiro socorro para vítimas de acidentes de
de pequenos incêndios. choques eléctricos Instalações eléctricas de CC
c) Identificar extintores aplicáveis para incêndios em de 0-24 Volt
instalações eléctricas
d) Combater pequenos incêndios em instalações eléctricas.
descrever os perigos específicos e a sequência de acções
de primeiro socorro perante um acidente em instalações
eléctricas de baixa tensão.
Evidência escrita e/ou oral de que o formando consegue

identificar os extintores e combater pequenos incêndios em
instalações eléctricas com extintor.
Evidência de desempenho de que o formando é capaz de

prestar primeiro socorro numa situação de acidente com
3. a) Explicar o que é resistência, corrente e tensão CA entre 0-220 Volt

Identificar as grandezas b) Identificar os símbolos de resistência, corrente e tensão
eléctricas em desenhos/diagramas CA monofásico
c) Ligar resistências em serie e em paralelo
d) Identificar corrente CA e CC CC entre 0-24 Volt
e) Identificar tensão eléctrica
descrever o conceito de resistência, corrente e tensão e
identificar os seus respectivos símbolos em
desenhos/diagramas.

ligar resistências em serie e em paralelo.

identificar fontes de CA e de CC.

identificar a presença de tensão eléctrica.
Competência
4. a) Identificar e descrever a função de fusíveis e disjuntores Fusíveis e disjuntores até
Identificar fusíveis, max. 16 amperes
disjuntores e ligação à b) Identificar e descrever a função de ligação à terra
terra.
identificar fusíveis e disjuntores em circuitos e instalações
eléctricas.

identificar ligação à terra numa instalação eléctrica.
5. a) Verificar tensão em circuitos e instalações simples de CA CA entre 0-220 Volt
Aplicar verificador de e CC, usando verificador de tensão
tensão b) Verificar tensão em circuitos e instalações simples de CA CA monofásico
e CC, usando verificador de tensão
CC entre 0-24 Volt
verificar tensões eléctricas em circuitos e instalações
simples de CA e CC, usando verificador de tensão.
6. a) Explicar o que é a secção de um condutor eléctrico Condutores de cobre e

Identificar tipos e b) Identificar condutores unifilares e multifilares alumínio, unifilares e
secções diferentes de c) Identificar vários tipos de cabos eléctricos e condutores multifilares.
condutores e cabos de diferentes secções
eléctricos d) Identificar a aplicação de vários tipos de cabos eléctricos Condutores e cabos:
e de diferentes secções, usando uma tabela H03V-U
H05V-U
H03V-K
H05V-K
H03WH2-F
H05WH2-F
H05W-F
H06W-F
Condutores de secções entre

Evidências Requeridas 1,5 a 6 mm2
descrever a diferencia entre varias secções de condutores e
a sua aplicação.

descrever a diferencia entre vários tipos de cabos eléctricos
e a sua aplicação.

seleccionar correctamente várias secções diferentes de
condutores, usando uma tabela.

Competência
7. a) Identificar os graus de protecção contra a penetração de Classificação IP
Identificar diferentes líquidos em componentes como caixas de derivação,
classes de invólucros de interruptores e quadros de distribuição eléctrica.
equipamento eléctrico
identificar e interpretar a codificação de componentes
eléctricos de protecção contra a penetração de líquidos.
8. a) Identificar componentes eléctricos em esquemas O âmbito de aplicação para

Ler e interpretar eléctricos simples. este resultado de
esquemas eléctricos b) Identificar e interpretar informação sobre dimensões e aprendizagem está expresso
simples ligações de cabos eléctricos e componentes eléctricos em nos critérios de
esquemas eléctricos simples. desempenho.

ler e interpretar símbolos e outra informação elementar em
esquemas eléctricos simples.
Trabalhar com segurança em instalações eléctricas de baixa voltagem
INFORMAÇÃO COMPLEMENTAR
Número de horas normativas:

O tempo normativo de aprendizagem para este módulo é de 70 horas.
A ANEP atribui horas normativas de aprendizagem ao módulo, com base no tempo estimado para o formando
alcançar os padrões estabelecidos, cujo ponto de partida é segundo o descrito nos requisitos de entrada. O uso das
horas normativas para o desenho do programa e definição dos horários é somente para orientação.
Justificação do módulo
Este módulo é concebido para permitir que os formandos adquiram habilidades básicas nos procedimentos de
trabalho profissional em verificação de tensão eléctrica em circuitos e instalações eléctricas. O módulo é
considerado como módulo de entrada para permitir acesso aos módulos seguintes.
O formando irá saber como trabalhar seguramente em instalações eléctricas de baixa tensão, prestar primeiro
socorro para acidentados de instalações eléctricas, combater pequenos incêndios em instalações eléctricas,
identificar grandezas eléctricas (tensão, intensidade e resistência), identificar fusíveis e disjuntores, identificar
ligações à terra, aplicar verificador de tensão, identificar vários tipos e secções de cabos e condutores eléctricos,
identificar classes de invólucros, e interpretar um desenho de instalação eléctrica simples.
Orientações sobre o conteúdo e contexto de aprendizagem:
O manual do formador e o manual do formando contém desenhos e instruções sobre ferramenta, equipamento,
e os exercícios práticos.
O manual do formador contém listas dos consumíveis necessários para a execução adequado da formação.
Além do equipamento mencionado, uma série adequada de cartazes, gráficos de parede, e catálogos dos
fabricantes, mostrando operações, ferramentas e equipamento relacionados com o conteúdo da formação
devem estar disponíveis durante a implementação.
INFORMAÇÃO ESPECIFICA CORRESPONDENTE AOS RESULTADOS DE APRENDIZAGEM
Resultado de Aprendizagem 1:
Instrução verbal, aplicando o manual do curso, cartazes etc. Instrução prática apresentando equipamento de
protecção pessoal. Exercício: Os formandos vestem o equipamento de segurança.
Material necessário: Equipamento de protecção pessoal
Instrução verbal, aplicando o manual do curso, cartazes etc.
Instrução prática apresentando extintores e técnica de combate de incêndios em instalações eléctricas
Exercício: Os formandos praticam combate de incêndio com extintores.
Material necessário: Equipamento de primeiro socorro para electricistas

Equipamento de combate de incêndio em instalações eléctricas
Instrução verbal, aplicando o manual do curso.
Instrução prática onde o formador instrua os formandos no laboratório e/ou a oficina
Exercício: Os formandos identificam símbolos, ligações em paralelo e em serie, e identificam as grandezas
eléctricas (tensão, intensidade e resistência).
Material necessário: Equipamento para ligar resistências em série e em paralelo em circuitos Equipamento
de medição eléctrica
Fontes de energia CA e CC
Jogos de ferramentas manuais para electricistas.
Instrução prática onde o formador instrua os formandos na oficina Exercício: Os formandos
identificam fusíveis, disjuntores e ligações à terra.
Material necessário: Fusíveis e disjuntores, ligação à terra

Equipamento de medição eléctrica Fontes de
energia CA e CC
Instrução verbal na oficina, aplicando o manual do curso.
Instrução prática onde o formador instrua os formandos na oficina.
Exercício: Os formandos verificam tensão eléctrica em circuitos e instalações simples de AC e DC, usando
verificador de tensão.
Material necessário: Instalação eléctrica com vários níveis de tensão eléctrica Equipamento de
medição eléctrica
Fontes de energia CA e CC
Jogos de ferramentas manuais para electricistas. Verificadores de
tensão.
Exercício: Os formandos identificam vários tipos e secções de cabos e condutores eléctricos.
Material necessário: Cabos e condutores de vários tipos e secções

Exercício: Os formandos identificam diferentes classes de invólucros em diferentes materiais de instalação eléctrica.
Material necessário: Invólucros de equipamento eléctrico de várias classes IP
Instrução prática onde o formador instrua os formandos em leitura e interpretação de esquemas
eléctricos
Exercício: Os formandos leiam e identificam vários esquemas eléctricos simples. Material necessário: Incluído nos
manuais do módulo
MÉTODOS DE AVALIAÇÃO
O historial do resultado de aprendizagem 1 seja completado em primeiro lugar. Os resultados de aprendizagem

2, 3, 4, 5, 6, 7 e 8 seguem numa sequência lógica.
Instrumentos de Avaliação
Resultado de aprendizagem 1: Ficha de trabalho
Evidência de desempenho: Vestido, calçado e equipado correctamente.
Resultado de aprendizagem 2:
Ficha de trabalho
Evidência de desempenho: Aplicação correcta de extintor para combate de incêndio em

instalações eléctricas.
Ficha de trabalho
Evidência de desempenho: Ligação de resistências em série
Ligação de resistência em paralelo
Identificação de fontes de CA e CC
Verificação de presença de tensão.
Ficha de trabalho
Evidência de desempenho: Identificação de disjuntores e fusíveis de 2 a 16 amperes.
Identificação de ligações à terra.
Evidência de desempenho: Verificação correcta de vários níveis de tensões em circuitos e
instalações de CA e de CC
Ficha de trabalho
Evidência de desempenho: Identificação d e s e c ç õ e s d i f e r e n t e s d e c o n d u t o r e s e l é c t r i c o s ,
usando uma tabela.
Ficha de trabalho
Ficha de trabalho
4.2. Preparar e aplicar ferramentas e instrumentos para instalação eléctrica.
Preparar e aplicar ferramentas e instrumentos para instalação eléctrica
Competência:
Esta unidade de competência irá preparar os formandos para trabalharem em segurança com a selecção e
manuseamento de ferramentas para instalações eléctricas, furar com berbequim eléctrico, medir tensão, corrente e
resistência com multímetro e identificar vários níveis de tensão eléctrica.
UC EPI022002201 Nível do Certificado Vocacional 2
Código:
QNQP
Campo: Engenharia e Produção Industrial Subcampo: Ele17ctricidade, Electrónica e
Energias
Data de Registo: Data de Revisão do
Registo:
Elemento de
Competência Critérios de Desempenho Âmbito de Aplicação
1. a) Seleccionar várias ferramentas correctamente Ferramentas manuais
Seleccionar, aplicar e relevantes para determinadas operações do trabalho de para o trabalho de
manejar ferramentas instalações eléctricas. instalações eléctricas
manuais b) Aplicar várias ferramentas correctamente relevantes
para determinadas operações do trabalho de instalações
eléctricas.
c) Manejar várias ferramentas correctamente relevantes
eléctricas.
seleccionar, aplicar e manejar as ferramentas manuais
correctamente.
Elemento de
2. a) Seleccionar e montar correctamente no berbequim vários Berbequim eléctrico.
Furar com berbequim tipos de brocas para determinadas operações de furagem
eléctrico aplicáveis nos trabalhos de instalação eléctrica. Brocas para furar
b) Ajustar e manejar correctamente o berbequim betão, blocos de
eléctrico. cimento, madeira e
c) Furar paredes de betão, de bloco e de tijolo, furar chapas metálicas.
placas e tábuas de madeira e furar chapas metálicas com
precisão, e aplicando o tipo correcto de broca. Furagem para
d) Executar o trabalho de furagem de paredes em montagem de tacos
segurança, usando escadote e escada. plásticos e parafusos
e) Observar e aplicar regras básicas de segurança de montagem nas
durante o trabalho de furagem com berbequim paredes de betão, de
eléctrico. bloco e de tijolo.
Furagem para montagem

Evidências Requeridas de parafusos de
montagem em madeira e
chapas metálicas
furar paredes de betão, de bloco e de tijolo, furar placas e
tábuas de madeira e furar chapas metálicas com precisão e
Escada e escadote que
segurança.
permitem trabalhos em
segurança até 3 metros de
Evidência de desempenho de que o formando é capaz de altura.
trabalhar em segurança com berbequim eléctrico usando
escada ou escadote.
Elemento de
3. a) Montar correctamente os cabos de teste nos terminais Multímetro simples com
Medir tensão, do multímetro, para medição de tensão, de intensidade e seleccionador rotativo
intensidade e de resistência. para medições de
resistência com b) Posicionar correctamente o seleccionador do multímetro tensão, corrente e
multímetro para medição de tensão, de intensidade e de resistência. resistência
c) Medir correctamente tensão, intensidade e resistência
em circuitos e instalações de CA e CC Gama das medições: CA
entre 0-240 Volt, CA
Evidências Requeridas monofásico,
CC entre 0-24 Volt.
preparar e ajustar correctamente o multímetro para Intensidade:
medições de tensão, intensidade e resistência. 0-10 Amperes.

medir tensão, intensidade e resistência com multímetro
correctamente e com precisão.

medir tensão, intensidade e resistência aplicando as
precauções e regras de segurança específicas para
trabalhos em circuitos e instalações de baixa tensão.
4.
a) Identificar várias fontes de energia eléctrica CA e CC. CA entre 0-400 Volt
Identificar vários
b) Distinguir entre fontes CA e CC.
níveis de tensão em
c) Distinguir fontes CA em monofásico e trifásico. CA monofásico e
fontes de energia
d) Medir e verificar tensões de várias fontes de trifásico
eléctrica
energia eléctrica CA e CC
CC entre 0-24 Volt

identificar e distinguir fontes de energia trifásicas e
monofásicas e fontes de energia CA e CC.

identificar distinguir e medir tensão em fontes de energia
trifásica e monofásica e fontes de energia CA e CC.

medir tensão aplicando as precauções e regras de
segurança específicas para trabalhos em circuitos e
instalações de baixa tensão.
Preparar e aplicar ferramentas e instrumentos para instalação eléctrica

trabalho profissional em preparação de ferramentas e instrumentos para instalação eléctrica.
O formando irá saber como trabalhar em segurança com a selecção e manuseamento de ferramentas para
instalações eléctricas, furar com berbequim eléctrica, furar com berbequim eléctrico usando escada e escadote,
medir tensão, corrente e resistência com multímetro e identificar vários níveis de tensão eléctrica.

Instrução verbal, aplicando o manual do curso, cartazes etc. Instrução prática
onde o formador instrua os formandos na oficina
Exercício: Os formandos seleccionam, aplicam e manejam as ferramentas manuais para o trabalho de
instalação eléctrica.
Material necessário: Material geral para instalação eléctrica

Jogos de ferramentas manuais para electricistas
Jogos de ferramentas especiais para electricistas.
Instrução prática onde o formador instrua os formandos na oficina
Exercício: Os formandos furam com berbequim eléctrico, paredes de betão, de blocos, de tijolos e furam
madeira e chapas metálicas. Os formandos montam tacos plásticos e parafusos de montagem. Os formandos
furam com berbequim eléctrico usando escada e escadote.

Berbequins eléctricos com acessórios
Brocas de vários tipos e tamanhos
Tacos plásticos e parafusos de montagem
Escadotes e escadas
Exercício: Os formandos preparam, aplicam e medem tensão, intensidade e resistência com multímetros.
Material necessário: Fontes de energia CA e CC

Circuitos e instalações eléctricas
Multímetros.
Exercício: Os formandos identificam vários níveis de tensão em fontes diferentes, distinguem entre fontes de CA
e fontes de CC, e medem tensão em instalações monofásicos e trifásicos.
Material necessário: Fontes de energia CA e CC

Circuitos e instalações eléctricas
Multímetros.
O historial do resultado de aprendizagem 1 seja completado em primeiro lugar. Os resultados de aprendizagem 2, 3, e
4 seguem numa sequência lógica.
Ficha de trabalho.
Evidência de desempenho:
Selecção, aplicação e manuseamento correcto das ferramentas manuais para o trabalho profissional de
Ficha de trabalho
Furar com berbequim eléctrico paredes de betão, de bloco e de tijolo com precisão e segurança;
Furar com berbequim eléctrico placas e tábuas de madeira e furar chapas metálicas com precisão e segurança.
Furar com berbequim eléctrico usando escada ou escadote.
Ficha de trabalho.
Preparar e ajustar correctamente o multímetro para medições de tensão, intensidade e resistência.
Medir tensão, intensidade e resistência com multímetro correctamente e com precisão.
Medir tensão, intensidade e resistência aplicando as precauções e regras de segurança específicas para
trabalhos em circuitos e instalações de baixa tensão.
Ficha de trabalho.
Identificar e distinguir fontes de energia trifásicos e monofásicos e fontes de energia AC e DC.
Identificar distinguir e medir tensão em fontes de energia trifásico e monofásico e fontes de energia AC e DC.
Medir tensão aplicando as precauções e regras de segurança específicas para trabalhos em circuitos e
instalações de baixa tensão.
4.3. Preparar e aplicar materiais para instalações eléctricas
Preparar e aplicar materiais para instalações eléctricas
Competência:
Esta unidade de competência irá preparar os formandos para trabalharem em segurança na preparação e montagem
de tubos e acessórios PA para instalações eléctricas, medir, cortar e remover isolamento, preparar terminais, montar
caixas de derivação, cabos eléctricos e diferentes sistemas de fixação de cabos e condutores.
UC EPI022003201 Nível do
Código: Certificado Vocacional 2
QNQP
Campo: Engenharia e Produção Industrial Subcampo: Electricidade, Electrónica e Energias
Data de Revisão do
Data de Registo:
Registo:
Elemento de
1. a) Medir, traçar e cortar secções de tubos PA para Tubos PA (poliamida)
Medir, traçar, cortar e instalações eléctricas com precisão e segurança. para instalações
dobrar tubos PA para b) Dobrar tubos PA para instalações eléctricas com eléctricas
instalações eléctricas precisão e segurança.
Tolerâncias dentro do
Evidências Requeridas intervalo de +/- 5 mm.
medir, traçar e cortar secções de tubos PA para instalações
eléctricas em conformidade com normas e medidas.

dobrar secções de tubos PA para instalações eléctricas com
medidas específicas
a) Medir, traçar e cortar cabos e condutores eléctricos Condutores eléctricos de

2.
para instalações eléctricas com precisão e segurança. secções entre 1,5 a 6
Medir, cortar e remover
isolamento de cabos e b) Remover o isolamento de cabos e condutores eléctricos mm2
fios eléctricos com precisão e segurança, e com a medida certa.
medir, traçar e cortar secções de cabos e condutores
eléctricos com medidas específicas.

remover o isolamento de cabos e condutores eléctricos com
precisão e segurança pronto para montagem em terminais.
Elemento de
3. a) Remover isolamento de fios unifilares e preparar Condutores eléctricos de
Preparar terminais olhais para montagem posterior em terminais. secções entre 1,5 a 5
b) Remover isolamento de fios multifilares e estanhar m m 2 , unifilares e
olhais para montagem posterior em terminais. multifilares
c) Remover isolamento de fios unifilares e multifilares e
cravar terminais para montagem posterior em terminais.

preparar olhais em fios unifilares.

estanhar terminais em fios multifilares.

cravar terminais em fios unifilares e multifilares.
4.
a) Montar tubagem PA, caixas de derivação, buchas e Tolerâncias dentro do
Montar tubagem PA,
cabos eléctricos com precisão e segurança e em intervalo de +/- 5 mm.
caixas de derivação,
conformidade com um diagrama simples de instalação.
buchas e cabos
b) Seleccionar, aplicar e montar vários tipos de Tubagem PA e cabos
eléctricos
abraçadeiras correctamente eléctricos montados
horizontalmente e
verticalmente.
Tipos e tamanhos
diferentes de
executar com precisão e segurança uma montagem simples
abraçadeiras e
de tubagem PA, caixas de derivação e cabos eléctricos em
respectivas bases
conformidade com um diagrama simples e com precisão e
segurança.
a) Seleccionar e preparar vários tipos e tamanhos de

calhas e canais para cabos e condutores. Tolerâncias dentro do
b) Montar vários tipos e tamanhos de calhas e canais para intervalo de +/- 5 mm.
cabos e condutores.
5. Calhas e canais para
Montar sistemas Evidências Requeridas cabos e condutores de
diferentes de fixação Evidência de desempenho de que o formando é capaz de tipos e tamanhos
de cabos e condutores seleccionar e preparar calhas e canais para cabos e diferentes, montados
condutores. horizontalmente e
verticalmente.
montar calhas e canais para cabos e condutores.
Preparar e aplicar materiais para instalações eléctricas

trabalho profissional em preparação de materiais para instalação eléctrica.
O formando irá saber como trabalhar em segurança com a preparação e montagem de tubos e acessórios PA
para instalações eléctricas, medir, cortar e remover isolamento, preparar terminais, montar caixas de derivação,
cabos eléctricos e diferentes sistemas de fixação de cabos e condutores.

Exercício: Os formandos medem, traçam, cortam e dobram tubagem PA para instalações eléctricas.
Material necessário: Tubos e acessórios PA para instalações embutidas

Consumíveis para tubos e acessórios PA
Instrução prática onde o formador instrua os formandos na oficina. Exercício: Os
formandos medem e cortam cabos, e removem isolamento.

Exercício: Os formandos preparam olhais diversos para montagem em terminais.

Terminais de vários tipos e tamanhos
Ferros de estanhar
Consumíveis para estanhar
Exercício: Os formandos montam tubagem PA, caixas de derivação, buchas e cabos eléctricos.
Material necessário: Tubagem e acessórios PA

Caixas de derivação e acessórios
Buchas
Cabos eléctricos Terminais
Berbequins eléctricos com brocas e acessórios
Exercício: Os formandos montam sistemas diferentes de fixação de cabos eléctricos.
Material necessário: Calhas e canais de tamanhos e formas diferentes

Sistemas completos para fixação exterior de cabos eléctricos
Caixas de derivação e acessórios
Buchas
Cabos eléctricos
Terminais
O historial do resultado de aprendizagem 1 seja completado em primeiro lugar. Os resultados de aprendizagem 2 e 3,
seguem numa sequência lógica, enquanto os resultados de aprendizagem 4 e 5 podem ser obtidos em paralelo.
Resultado de aprendizagem 1: Ficha de trabalho

Medir, traçar e cortar secções de tubagem PA com precisão e segurança.
Dobrar tubagem PA com precisão e segurança.
Ficha de trabalho
Medir, traçar e cortar cabos e condutores eléctricos com precisão e segurança.
Remover material de isolamento de cabos e condutores eléctricos com precisão e segurança.
Ficha de trabalho
Preparar olhais de fios unifilares para montagem posterior em terminais.
Estanhar olhais de fios multifilares para montagem posterior em terminais.
Cravar terminais em fios unifilares e multifilares.
Montar tubagem PA, caixas de derivação, buchas e cabos eléctricos com precisão e segurança e em conformidade
com diagramas simples de instalação.
Seleccionar, aplicar e montar vários tipos de abraçadeiras correctamente.
Seleccionar, preparar e montar vários sistemas diferentes para fixação de cabos eléctricos correctamente.
4.4. Montar elementos de uma instalação eléctrica
Título da Unidade de Competência

Montar elementos de uma instalação eléctrica

Esta unidade de competência irá preparar os formandos para trabalhar em segurança na montagem de condutores
e cabos eléctricos em terminais, instalar fusíveis, caixas de derivação, interruptores, tomadas de corrente,
candeeiros e respectivos interruptores, sistemas de comutação, componentes, cabos e condutores num quadro de
distribuição eléctrica (quadro geral), e montar ligação à terra.
Código Certificado Vocacional 2
QNQP
Data de Revisão do
Data de Registo
Registo
Elemento de
Critérios de Desempenho Âmbito de Aplicação
Competência
1. Condutores de cobre
a) Montar correctamente condutores eléctricos de várias
Montar condutores unifilares e multifilares.
secções em terminais montados em caixas de derivação
eléctricos em
com buchas de suporte, em conformidade com as
terminais Condutores e cabos:
indicações num diagrama eléctrico simples.
H03V-U
Evidências Requeridas H05V-U
H03V-K
Evidência de desempenho de que o formando é capaz de H05V-K
montar condutores eléctricos em terminais conforme as H03WH2-F H05WH2-F
regras técnicas de instalações eléctricas de baixa tensão. H05W-F
Condutores de secções
entre 1,5 a 5 mm2
Montagem embebida e
exterior
2. a) Seleccionar fusíveis e disjuntores correctamente, Fusíveis e disjuntores
Seleccionar e montar conforme indicado num diagrama eléctrica simples. entre 2 e 16 amperes
fusíveis e disjuntores b) Montar fusíveis e disjuntores correctamente, conforme
indicado num diagrama eléctrico simples
seleccionar e montar fusíveis e disjuntores em
conformidade com as regras técnicas de instalações
Elemento de
a) Seleccionar interruptores correctamente, conforme Interruptores monofásicos
3. indicado num diagrama eléctrica simples. para max. 16 amperes.
Montar interruptores e b) Montar interruptores correctamente conforme
tomadas indicado num diagrama eléctrico simples. Tomadas monofásicas
c) Seleccionar tomadas correctamente, conforme para max. 16 amperes e
indicado num diagrama eléctrica simples. com terminais para
d) Montar tomadas correctamente conforme ligação à terra
indicado num diagrama eléctrico simples.
e) Montar e ligar os respectivos cabos eléctricos Montagem embebida e
correctamente conforme indicado num diagrama exterior.
eléctrica simples.
Interior e exterior de
Evidências Requeridas edifício, locais húmidos e
poeirentos
montar interruptores monofásicos em instalações
embebidas e instalações exteriores e em conformidade com
as regras técnicas de instalações eléctricas de baixa
tensão.

montar tomadas monofásicos com ligação à terra em
instalações embebidas e instalações exteriores e em

montar e ligar os respectivos cabos eléctricos
correctamente para o funcionamento correcto do circuito e
em conformidade com as regras técnicas de instalações
eléctricas de baixa tensão em instalações embebidas e
instalações exteriores.
Elemento de
Critérios de Desempenho  Âmbito de
Competência
Aplicação
4.
a) Seleccionar candeeiros correctamente, conforme  Candeeiros para
Montar candeeiros e
indicado num diagrama eléctrica simples. lâmpadas
interruptores
b) Montar candeeiros correctamente conforme fluorescentes e
indicado num diagrama eléctrico simples. incandescentes
c) Seleccionar interruptores correctamente, conforme
indicado num diagrama eléctrica simples.  Lâmpadas de
d) Montar interruptores correctamente conforme vapor de sódio e
indicado num diagrama eléctrico simples. de vapor de
e) Montar e ligar os respectivos cabos eléctricos mercúrio.
correctamente conforme indicado num diagrama
eléctrica simples.  Montagem
embebida e
exterior.
Evidência de desempenho de que o formando é capaz de  Interior e exterior
montar candeeiros para lâmpadas fluorescentes e de edifício, locais
incandescentes em instalações embebidas e instalações húmidos e
exteriores e em conformidade com as regras técnicas de poeirentos

tensão.

montar e ligar os respectivos cabos eléctricos correctamente
para o funcionamento correcto do circuito e em conformidade
com as regras técnicas de instalações eléctricas de baixa
tensão em instalações embebidas e instalações exteriores.
Elemento de
5. a) Montar candeeiros correctamente, conforme Candeeiros para lâmpadas
Montar candeeiros e indicado num diagrama eléctrica simples. fluorescentes e
interruptores de b) Montar interruptores de comutação correctamente incandescentes
comutação conforme indicado num diagrama eléctrico simples.
c) Montar e ligar os respectivos cabos eléctricos Montagem embebida e
correctamente conforme indicado num diagrama exterior.
eléctrico simples.
Interior e exterior de
edifício, locais húmidos e
Evidências Requeridas poeirentos

montar candeeiros para lâmpadas fluorescentes e
incandescentes em instalações embebidas e instalações
exteriores e em conformidade com as regras técnicas de

tensão.

correctamente para o funcionamento correcto do circuito e
em conformidade com as regras técnicas de instalações
eléctricas de baixa tensão em instalações embebidas e
instalações exteriores.
Elemento de
6. a) Montar correctamente os componentes de um quadro

O âmbito de aplicação
Montar componentes e eléctrico desenhado para uma instalação de iluminação e
para este resultado de
cabos num quadro tomados monofásicos conforme indicado num diagrama
aprendizagem está
eléctrico eléctrico simples.
expresso nos critérios
b) Ligar os respectivos componentes do quadro
de desempenho.
eléctrico com condutores eléctricos conforme
indicado num diagrama eléctrico simples.

montar os componentes de um quadro eléctrico em

correctamente para o funcionamento correcto dos
componentes do quadro eléctrico e em conformidade com
tensão.
a) Preparar, montar e ligar o elemento de terra de

7. protecção de uma instalação eléctrica, em O âmbito de aplicação
Preparar e montar conformidade com as indicações num diagrama para este resultado de
ligação à terra eléctrico simples. aprendizagem está
expresso nos critérios
Evidências Requeridas de desempenho.
preparar, montar e ligar a terra em conformidade com as
regras técnicas de instalações eléctricas de baixa tensão.
Montar elementos de uma instalação eléctrica

trabalho profissional em montar elementos de uma instalação eléctrica.
O formando irá saber como trabalhar em segurança na montagem de condutores e cabos eléctricos em terminais,
instalar fusíveis e disjuntores, caixas de derivação, interruptores, tomadas de corrente, candeeiros e respectivos
interruptores, sistemas de comutação, componentes, cabos e condutores num quadro de distribuição eléctrica (quadro
geral), e montar ligação à terra.

O manual do formador e o manual do formando contém desenhos e instruções sobre ferramenta, equipamento, e os
exercícios práticos.
Além do equipamento mencionado, uma série adequada de cartazes, gráficos de parede, e catálogos dos fabricantes,
mostrando operações, ferramentas e equipamento relacionados com o conteúdo da formação devem estar
disponíveis durante a implementação.
Exercício: Os formandos montam condutores eléctricos em terminais em conformidade com as indicações num
diagrama eléctrico simples.
Material necessário:
 Material geral para instalação eléctrica
 Cabos e condutores de vários tipos e secções Terminais
 Jogos de ferramentas manuais para electricistas.
Exercício: Os formandos seleccionam e montam fusíveis e disjuntores em conformidade com as indicações num
 Fusíveis e disjuntores de várias categorias
 Quadros eléctricos
 Berbequins eléctricos com brocas e acessórios
 Jogos de ferramentas manuais para electricistas
Exercício: Os formandos montam e ligam interruptores e tomadas em conformidade com as indicações num diagrama
eléctrico simples.
 Tubos e acessórios PA
 Cabos e condutores de vários tipos e secções
 Interruptores e tomadas
Exercício: Os formandos montam e ligam candeeiros e interruptores em conformidade com as indicações num
 Cabos e condutores de vários tipos e secções Interruptores
 Candeeiros e lâmpadas
 Jogos de ferramentas manuais para electricistas
 Escadas e escadotes.
Exercício: Os formandos montam e ligam candeeiros e interruptores em conformidade com as indicações num
 Interruptores
 Candeeiros e lâmpadas
Exercício: Os formandos montam e ligam componentes e cabos num quadro eléctrico em conformidade com as
indicações num diagrama eléctrico simples.
Material necessário
 Fusíveis e disjuntores
 Quadros eléctricos com acessórios de montagem
Instrução prática onde o formador instrua os formandos na oficina. Exercício: Os formandos preparam e montam
ligação à terra.
Material necessário
 Material para instalação de ligação à terra
 Quadros eléctricos com acessórios de montagem
O historial do resultado de aprendizagem 1 seja completado em primeiro lugar. Os resultados de aprendizagem 2, 3,
4, 5, 6 e 7 seguem numa sequência lógica.
Montar condutores eléctricos em terminais, em conformidade com as regras técnicas em vigor.
Montar fusíveis e disjuntores em conformidade com as regras técnicas em vigor.
Montar interruptores monofásicos em instalações embebidas e instalações exteriores em conformidade com as regras
técnicas em vigor.
Montar tomadas monofásicos com ligação em terra em instalações embebidas e instalações exteriores em
conformidade com as regras técnicas em vigor.
Montar e ligar os respectivos cabos eléctricos para um funcionamento correcto e em conformidade com as regras
técnicas em vigor.
Montar candeeiros para lâmpadas fluorescentes (incluindo lâmpadas de vapor de sódio e de vapor de mercúrio)
e incandescentes, em instalações embebidas e em instalações exteriores em conformidade com as regras técnicas.
Montar interruptores monofásicos em instalações embebidas e instalações exteriores em conformidade com as regras
técnicas em vigor.
técnicas em vigor.
Montar candeeiros para lâmpadas fluorescentes e incandescentes em instalações embebidas e em instalações
exteriores em conformidade com as regras técnicas.
Montar interruptores de comutação em instalações embebidas e instalações exteriores em conformidade com as
regras técnicas em vigor.
técnicas em vigor.
Montar os componentes de um quadro eléctrico em conformidade com as regras técnicas em vigor.
Montar e ligar os respectivos cabos eléctricos para um funcionamento correcto em conformidade com as regras
técnicas em vigor.
Montar os componentes de ligação à terra em conformidade com as regras técnicas em vigor.
Montar e ligar os respectivos cabos da ligação à terra para um funcionamento correcto em conformidade com as
regras técnicas em vigor.
4.5. Montar uma instalação eléctrica completa.
Montar uma instalação eléctrica completa
Competência
Esta unidade de competência irá preparar os formandos para trabalharem em segurança e interpretar um desenho
de instalação eléctrica, traçar uma instalação eléctrica, preparar o material da instalação, montar os componentes
para formar uma instalação completa, montar uma ligação à terra, ligar um quadro eléctrico à rede público e
detectar e remediar falhas numa instalação eléctrica.
QNQP
Data de Revisão do
Data de Registo
Registo
Elemento de
1.
a) Identificar componentes eléctricos em esquemas
Preparar o trabalho de Instalação eléctrica
eléctricos simples.
uma instalação embutida e por exterior
b) Identificar e interpretar informação sobre
eléctrica
dimensões e ligações.
Fornecimento CA de
c) Elaborar uma lista de materiais para a instalação
380 V para o quadro
eléctrica desenhada.
eléctrico
d)Elaborar uma lista de ferramentas necessárias para o
trabalho da instalação.
Instalação de consumo
em 220 V CA
Evidência escrita e/ou oral de que o formando é
capaz de identificar e interpretar as informações
dadas num esquema eléctrica simples.

elaborar uma lista dos materiais necessárias para uma
determinada instalação eléctrica.

elaborar uma lista das ferramentas necessárias para uma
determinada instalação eléctrica.
Elemento de
2. Fonte de energia: CA de
a) Traçar uma instalação eléctrica em paredes em
Traçar uma instalação 380 V para o quadro
conformidade com as especificações do desenho
eléctrica e preparar o eléctrico.
técnico
material para a
b) Preparar os materiais para a mesma instalação.
instalação Instalação de consumo
em 220 V CA.
Circuitos com fusíveis de
Evidência de desempenho de que o formando é capaz de 10 e de 16 amperes.
traçar uma instalação eléctrica em paredes em
conformidade com um desenho de instalação. Tomadas monofásicas
com ligação à terra.
preparar os materiais necessários para uma instalação
eléctrica.
a) Montar tubagem e acessórios PA em conformidade com Instalação eléctrica

3. o desenho da planta. embutida e por
Montar uma instalação b) Montar cabos eléctricos na tubagem PA, em exterior
eléctrica conformidade com o desenho.
c) Montar a base para o quadro eléctrico, montar Fonte de energia: CA de
caixas de derivação e bases para interruptores, 380 V para o quadro
tomadas e candeeiros. eléctrico.
d) Ligar os condutores eléctricos em terminais e em
conformidade com o desenho. Instalação de consumo
e) Montar fusíveis e outros componentes no quadro em 220 V CA
eléctrico.
f) Testar a condutividade da instalação. Circuitos com fusíveis de
g) Montar interruptores, tomadas e candeeiros. 10 e de 16 amperes
h) Testar a funcionalidade da instalação.
Tomadas monofásicas com
Evidência de desempenho de que o formando é capaz de ligação à terra
montar uma instalação eléctrica, embebida e exterior,
completa e funcional, em conformidade com um
determinado desenho e em conformidade com as regras
técnicas de instalações eléctricas de baixa tensão.

testar a funcionalidade de uma instalação eléctrica
completa.
Elemento de
4.
a) Preparar uma ligação de terra.
Ligar um quadro Instalação à terra,
b) Ligar uma instalação à terra
eléctrico à terra e à rede incluindo montagem de
c) Preparar a instalação eléctrica para ligação com a rede
pública varão de cobre em terra.
pública através de um posto com fornecimento de CA
trifásico de 380 V (ou 400 V).
Ligação com a rede
d) Ligar a instalação eléctrica com a rede pública,
público em
incluindo montagem de caixa de coluna e portinhola com
conformidade com as
diferentes fusíveis.
regras em vigor (EDM)
Evidências Requeridas (RTIEBT)

ligar uma instalação eléctrica à terra em conformidade com
as regras técnicas em vigor.

ligar uma instalação eléctrica com a rede pública, em
conformidade com as regras técnicas em vigor
5. a) Aplicar uma técnica lógica na detecção de falhas Falhas simuladas na

Detectar e remediar numa instalação eléctrica instalação eléctrica montada
falhas numa instalação b) Detectar falhas numa instalação eléctrica embutida com durante a formação e em
eléctrica a tensão de 240 V CA. outras instalações CA de
c) Detectar falhas numa instalação eléctrica por 220 V
exterior com a tensão de 240 V CA
d) Remediar as falhas detectadas.
aplicar uma lógica técnica na detecção de falhas numa

detectar e remediar falhas numa instalação eléctrica.
Elemento de
6. a) Arrumar material excedente dos trabalhos de O âmbito de aplicação para
Arrumar, limpar e fazer instalação eléctrica. este resultado de
manutenção da oficina e b) Limpar e realizar manutenção das ferramentas aprendizagem está
das ferramentas. utilizadas. expresso nos critérios de
c) Limpar o local da instalação eléctrica. desempenho.
Evidência escrita e/ou oral de que o formando é capaz
. de explicar as necessidades e vantagens de arrumar,
limpar e fazer manutenção.

limpar, e fazer manutenção das ferramentas.

arrumar e limpar o local da instalação.
Montar uma instalação eléctrica completa.
Este módulo é concebido para permitir que os formandos adquiram habilidades para o trabalho profissional de montar
uma instalação eléctrica completa.
O formando irá saber como trabalhar em segurança em interpretar um desenho de instalação eléctrica, traçar uma
instalação eléctrica, preparar o material da instalação, montar os componentes para formar uma instalação completa,
montar uma ligação à terra, ligar um quadro eléctrico à rede público e detectar e remediar falhas numa instalação
eléctrica.

Exercício: Os formandos identificam componentes em esquemas eléctricos, identificam e interpretam informação
sobre dimensões e ligações, elaboram uma lista do material necessário e uma lista das ferramentas necessárias para
a instalação.
Material necessário: Incluído nos manuais do módulo.
Instrução prática onde o formador instrua os formandos no laboratório e/ou a oficina.
Exercício: Os formandos traçam uma instalação eléctrica e preparam o material para a mesma instalação.
Material necessário: Desenhos incluídos nos manuais do módulo

Exercício: Os formandos montam uma instalação eléctrica em conformidade com um desenho de instalação.

Tubos e acessórios PA
Calhas e canais com acessórios
Cabos e condutores de vários tipos e secções
Fusíveis e disjuntores de várias categorias
Caixas de derivação
Interruptores
Tomadas
Candeeiros
Quadros eléctricos
Multímetros
Escadas e escadotes.
Instrução prática onde o formador instrua os formandos na oficina. Exercício: Os formandos ligam um quadro eléctrico
à terra e à rede público.

Material para instalação à terra
Cabos e condutores de vários tipos e secções
Quadros eléctricos
Caixas de coluna
Portinholas
Fusíveis
Multímetros
Exercício: Os formandos detectam e remediam falhas numa instalação eléctrica.
Material necessário: Instalações eléctricas com falhas simuladas

Multímetros
Exercício: Os formandos arrumam, limpam e implementam acções de manutenção na oficina.
Material necessário: Material geral para limpeza oficinal

Material geral para execução de manutenção preventiva.
O historial do resultado de aprendizagem 1 seja completado em primeiro lugar. Os resultados de aprendizagem 2,
3, 4, 5 e 6 seguem numa sequência lógica.
Ênfase é dada no resultado de aprendizagem 3.
Identificar e interpretar as informações dadas num esquema eléctrico simples.
Elaborar uma lista dos materiais necessários para uma determinada instalação eléctrica.
Elaborar uma lista das ferramentas necessárias para uma determinada instalação eléctrica.
Traçar uma instalação eléctrica em paredes em conformidade com um desenho de instalação.
Preparar os materiais necessários para uma instalação eléctrica.
Montar uma instalação eléctrica, embebida e exterior, completa e funcional, em conformidade com um determinado
desenho e em conformidade com as regras técnicas de instalações eléctricas de baixa tensão (RTIEBT).
Testar a funcionalidade de uma instalação eléctrica completa.
Evidência de desempenho
Ligar uma instalação eléctrica à terra em conformidade com as regras técnicas em vigor.
Ligar uma instalação eléctrica com a rede pública, com caixa de coluna e portinhola, em conformidade com as regras
técnicas em vigor.
Aplicar uma técnica lógica na detecção de falhas numa instalação eléctrica.
Detectar e remediar falhas numa instalação eléctrica.
Ficha de trabalho:
Explicar as necessidades e as vantagens de arrumar, limpar e executar manutenção preventiva.
Limpar e realizar manutenção das ferramentas
Arrumar e limpar o local da instalação.
4.6. Executar com segurança todos os trabalhos de práticas de ajuste
Executar com segurança todos os trabalhos de práticas de ajuste
Competência:
Esta unidade de competência irá preparar os formandos para identificarem as ferramentas necessárias para executar
com segurança trabalhos de práticas de ajuste, os vários tipos de materiais e ferramentas cortantes a serem
utilizados, ler e interpretar símbolos de segurança bem como prestarem os primeiros socorros em casos de
acidentes durante o trabalho.
QNQP
Campo Engenharia e Produção Industrial Subcampo 05 Electricidade
Data de Revisão do
Data de Registo
Registo:
Elemento de
1. a) Descrever correctamente as regras gerais de segurança
Cumprir com os para um ambiente de trabalho de práticas de ajuste Sinais e símbolos:
regulamentos de b) Identificar correctamente os símbolos e sinais de obrigatórios, avisos,
higiene, segurança e segurança no local de trabalho. advertência.
ambientais durante os c) Descrever correctamente os procedimentos de
trabalhos de práticas de resposta a acidentes e ocorrências. Acidente e ocorrência:
ajuste d) Descrever correctamente os métodos e No corpo do executante
equipamentos de protecção pessoal.
e) Vestir as roupas e equipamentos de protecção Equipamento de
pessoal apropriados para o ambiente de trabalho. protecção individual:
f) Identificar os principais perigos existentes durante os capacete, óculos
trabalhos de práticas de ajuste. protectores, auriculares,
luvas, uniforme de
trabalho, e calçado de
protecção.
Evidência escrita e/ou verbal de que o formando é capaz
de demonstrar boa compreensão das regras básicas de
higiene, segurança e ambientais aplicáveis para trabalhos
de práticas de ajuste.
Evidência de desempenho de que o formando faz uso

correcto dos equipamentos de segurança e protecção
individual enquanto permanecer no ambiente de trabalho de
práticas de ajuste.
Evidência escrita e/ou verbal de que o formando é capaz de

identificar os principais perigos no ambiente de trabalho de
Elemento de
2. a) Identificar os perigos específicos em trabalhos de Instalações de trabalho
Primeiro socorro para práticas de ajuste. para técnicas de ajuste.
acidentados durante os b) Prestar primeiro socorros às vítimas de acidentes em
trabalhos de práticas de trabalhos de práticas de ajuste. Bancadas de trabalho,
ajuste. tornos de bancada,
engenhos de furar,
esmeriladoras e outros
Evidência escrita e/ou verbal de que o formando é capaz equipamentos.
de descrever os perigos específicos durante os trabalhos
de práticas de ajuste.
Evidência escrita e/ou verbal de que o formando é

capaz de descrever a sequência de acções e
procedimentos de primeiros socorros em casos de
acidente de trabalho.
3.
Ler e interpretar a) Explicar o significado da cada uma das cores e Instalações de trabalho
correctamente diferentes tipos de sinalização. para práticas de ajuste.
sinalização e b) Explicar o significado do cada um dos formatos,
símbolos de cores utilizadas e tipos de símbolos de segurança. Sinais de identificação,
segurança. informação, proibição e
Evidências Requeridas obrigação.
Evidência escrita e/ou verbal de que o formando é capaz
de explicar o significado da cada uma das cores e
diferentes tipos de sinalização.

explicar o significado do cada um dos formatos, cores
utilizadas e tipos de símbolos de segurança.
Executar com segurança todos os trabalhos de práticas de ajuste


Este módulo é concebido para permitir que os formandos adquiram habilidades para o trabalho profissional para
executar com segurança todos os trabalhos de práticas de ajuste.
O formando irá identificar as ferramentas necessárias para executar com segurança de trabalhos de práticas de
ajuste, identificar os vários tipos de materiais e ferramentas cortantes a serem utilizados, ler e interpretar
símbolos de segurança bem como prestar os primeiros socorros em casos de acidentes durante o trabalho.

Exercício: Os formandos identificam componentes em esquemas mecânicos, identificam e interpretam informação
sobre dimensões, elaboram uma lista do material necessário e uma lista das ferramentas necessárias para as práticas
de ajuste.

Equipamento de protecção individual: capacete, óculos protectores, auriculares, luvas,
uniforme de trabalho, e calçado de protecção.
Exercício: Os formandos Identificam os perigos específicos durante trabalhos de práticas de ajuste e simulam a
prestação d os primeiro socorros às vítimas de acidentes.
Material necessário: Desenhos e cartazes incluídos nos manuais do módulo
Exercício: Os formandos explicam o significado da cada uma das cores e diferentes tipos de sinalização, explicam o
significado da cada um dos formatos, cores utilizadas e tipos de símbolos de segurança.
Material necessário: Sinais de identificação, informação, proibição e obrigação

O historial do resultado de aprendizagem 1 seja completado em primeiro lugar. Os resultados de aprendizagem 2 e 3

seguem numa sequência lógica.
 Descrever correctamente as regras gerais de segurança para um ambiente de trabalho de práticas de ajuste.
 Identificar correctamente os símbolos e sinais de segurança no local de trabalho.
 Descrever correctamente os procedimentos de resposta a acidentes e ocorrências.
 Descrever correctamente os métodos e equipamentos de protecção pessoal.
 Vestir as roupas e equipamentos de protecção pessoal apropriados para o ambiente de trabalho.
 Identificar os principais perigos existentes durante os trabalhos de práticas de ajuste.
Identificar os perigos específicos em trabalhos de práticas de ajuste.
Prestar os primeiros socorros às vítimas de acidentes em trabalhos de práticas de ajuste.
Explicar o significado da cada uma das cores e diferentes tipos de sinalização.
Explicar o significado da cada um dos formatos, cores utilizadas e tipos de símbolos de segurança.
4.7. Preparar e aplicar ferramentas manuais para práticas de ajuste
Preparar e aplicar ferramentas manuais para práticas de ajuste
Competência
Esta unidade de competência irá preparar os formandos para organizarem os instrumentos e materiais de acordo
com as especificações técnicas, seleccionarem ferramentas e equipamentos de corte, martelagem e limagem para
a fabricação de uma peça simples segundo especificações dadas num desenho técnico.
QNQP
Data de Revisão do
Data de Registo
Registo
Elemento de
1. a) Seleccionar e usar os instrumentos de medição e de

Instrumentos: réguas
Organizar os marcação de forma correcta e segura.
de aço, fita métricas,
instrumentos e materiais b) Ler, identificar e interpretar as dimensões e as
de acordo com as tolerâncias dadas, de acordo com a instrução do
desenho. Tolerâncias dentro do
especificações técnicas
intervalo de +/- 1,5 mm.
seleccionar e usar correctamente as ferramentas e
instrumentos de medição e marcação.

ler, identificar e interpretar as dimensões e tolerâncias para
as componentes a serem fabricadas.
2. a) Seleccionar correctamente as ferramentas e
Seleccionar equipamentos para cortar metais com segurança. Torno de bancada
ferramentas e b) Seleccionar correctamente as ferramentas manuais de
equipamentos de corte, martelagem. Ferramentas:
martelagem e limagem. c) Seleccionar correctamente as ferramentas manuais para Serrotes
limagem de superfícies metálicas. Martelos
Limas
seleccionar adequadamente as ferramentas e
equipamentos para realizar tarefas de fabricação que
envolvam corte, martelagem e limagem.
Elemento de
3. a) Interpretar correctamente o desenho e a Desenhos com
Preparar a fabricação especificações para uma dada peça. especificações técnicas
de uma peça simples b) Seleccionar materiais para a peça a fabricar de acordo
segundo especificações com o fim que se pretende Materiais específicos
dadas num desenho para a construção da
técnico peça
capaz de interpretar o desenho e as especificações e
seleccionar os materiais adequados para a fabricação da
peça.
Preparar e aplicar ferramentas manuais para práticas de ajuste

Este módulo é concebido para permitir que os formandos adquiram habilidades para o trabalho profissional para
preparar e aplicar ferramentas manuais para práticas de ajuste.
O formando organizar os instrumentos e materiais de acordo com as especificações técnicas, seleccionar ferramentas
e equipamentos de corte, martelagem e limagem para a fabricação de uma peça simples segundo especificações
dadas num desenho técnico.

Exercício: Os formandos organizam os instrumentos e materiais de acordo com as especificações
técnicas.
Material necessário: Instrumentos: réguas de aço, fita métricas.
Exercício: Os formandos Seleccionam as ferramentas e os equipamentos de corte, martelagem e limagem.
Material necessário: Equipamentos de corte.

Jogos de ferramentas manuais: serrotes, martelos e limas.
Exercício: Os formandos preparam a fabricação de uma peça simples segundo especificações dadas num desenho
técnico.
Material necessário: Desenhos com especificações técnicas.

Materiais específicos para a construção da peça.
Os historiais dos resultados de aprendizagem 1 e 2 sejam completados em primeiro lugar. O resultado de

aprendizagem 3 segue numa sequência lógica.
Seleccionar e usar os instrumentos de medição e de marcação de forma correcta e segura.
Ler, identificar e interpretar as dimensões e as tolerâncias dadas, de acordo com a instrução do desenho.
Seleccionar correctamente as ferramentas e equipamentos para cortar metais com segurança.
Seleccionar correctamente as ferramentas manuais de martelagem.
Seleccionar correctamente as ferramentas manuais para limagem de superfícies metálicas.
Interpretar correctamente o desenho e as especificações para uma dada peça.
Seleccionar materiais para a peça a fabricar de acordo com o fim que se pretende.
4.8. Efectuar as traçagens na peça a ser trabalhada, de acordo com o diagrama
Título da Unidade de Efectuar as traçagens na peça a ser trabalhada, de acordo com o diagrama
Competência
Esta unidade de competência irá preparar os formandos para realizarem operações básicas de traçagem e abertura
de furos em peças metálicas com precisão e segurança
QNQP
Data de Revisão do
Data de Registo
Registo
Elemento de
1. a) Seleccionar e usar os instrumentos de medição, de

Realizar operações marcação e de traçagem de forma correcta e segura.
básicas de traçagem b) Traçar correctamente modelos apropriados em
com precisão e peças metálicas.
segurança
Evidências Requeridas Ferramentas de traçar:
riscador, compasso
capaz de seleccionar e usar os instrumentos de
medição, de marcação e de traçagem de forma
correcta e segura.

traçar modelos e peças metálicas.
Elemento de
2. Instrumentos de
Realizar operações a) Traçar furos com precisão usando ferramentas perfuração: Brocas de
básicas de abertura de apropriadas vários diâmetros
furos em peças b) Seleccionar a broca apropriada para abertura do furo Engenho de furar
metálicas com na peça
precisão e segurança c) Seleccionar o método apropriado de fixação das Líquidos de
peças metálicas a serem furadas. arrefecimento e
d) Seleccionar a velocidade de rotação adequada ao lubrificação
diâmetro da broca e do metal a ser trabalhado.
e) Aplicar práticas de segurança durante os trabalhos a Martelos e punção de
serem realizados. bico
capaz de traçar furos com precisão usando
ferramentas apropriadas e seleccionar a broca
apropriada para abertura do furo na peça.

seleccionar o método apropriado de fixação das peças
metálicas a serem furadas e a velocidade de rotação
adequada ao diâmetro da broca e do metal a ser
trabalhado.

aplicar práticas de segurança durante os trabalhos a serem
realizados
Efectuar as respectivas traçagens na peça a ser trabalhada, de acordo com o diagrama

Este Módulo é concebido para permitir que os formandos adquiram habilidades para o trabalho profissional de
O formando irá trabalhar em segurança ao realizar operações básicas de traçagem e abertura de furos em peças
metálicas com precisão e segurança.
Exercício: Os formandos realizam operações básicas de traçagem com precisão e segurança. Material necessário:
Ferramentas de traçar: riscador, compasso.
Exercício: Os formandos Realizam operações básicas de abertura de furos em peças metálicas com precisão e
segurança.
Material necessário: Instrumentos de perfuração: Brocas de vários diâmetros Engenho de furar.

Líquidos de arrefecimento e lubrificação.
Martelos e punção de bico.
O historial do resultado de aprendizagem 1 seja completado em primeiro lugar. O resultado de aprendizagem 2 segue
numa sequência lógica.
Ênfase é dada no resultado de aprendizagem 2. Instrumentos de Avaliação
Seleccionar e usar os instrumentos de medição, de marcação e de traçagem de forma correcta e segura.
Traçar correctamente modelos apropriados em peças metálicas.
 Traçar furos com precisão usando ferramentas apropriadas.
 Seleccionar a broca apropriada para abertura do furo na peça.
 Seleccionar o método apropriado de fixação das peças metálicas a serem furadas.
 Seleccionar a velocidade de rotação adequada ao diâmetro da broca e do metal a ser trabalhado.
 Aplicar práticas de segurança durante os trabalhos a serem realizados.
4.9. Executar trabalhos de práticas de ajuste de acordo com as instruções dadas
Executar trabalhos de práticas de ajuste de acordo com as instruções dadas
Competência

Esta unidade de competência irá preparar os formandos para trabalharem em segurança, cortarem peças
metálicas segundo o desenho, realizarem operações básicas de limagem e abertura de roscas em peças metálicas
com precisão e segurança.
QNQP
Data de Revisão do
Data de Registo
Registo
Elemento de
Competência
1. Serrote manual com
Cortar e preparar a) Identificar as principais partes de uma serra manual folhas de serrar e arco
peças metálicas. e montar uma lâmina de corte apropriada segundo o
metal a trabalhar e de acordo com o manual do Esmeriladora pedestal
fabricante.
b) Operar uma serra manual com segurança e cortar
diferentes comprimentos das peças metálicas a uma
precisão de +/- 1 mm por comprimento.
c) Identificar as principais partes de uma
esmeriladora.
d) Operar uma esmeriladora de mesa com segurança e
esmerilar diferentes formatos e contornos de peças
metálicas a uma precisão apropriada.

capaz de identificar correctamente as principais
partes constituintes de uma serra manual e de uma
esmeriladora de mesa

aplicar e usar serras manuais e esmeriladoras de mesa
para realizar trabalhos de corte e esmerilagem segundo
especificações mencionadas nas instruções do desenho.
Elemento de
2. a) Seleccionar diferentes tipos de limas metálicas para Ferramentas: limas e
Realizar operações limagem de peças metálicas. acessórios de trabalho e
básicas de limagem de b) Identificar os diferentes tipos / formatos de limas segurança
peças metálicas com manuais.
precisão e segurança c) Operar uma lima manual com segurança e desbastar
camadas de metal numa peça.
seleccionar diferentes tipos de limas metálicas para
desbastagem de peças metálicas.

identificar os diferentes tipos/formatos de limas manuais.

operar uma lima manual com segurança e desbastar
a) Identificar ferramentas e equipamento para Tamanho da rosca
3. abertura de roscas internas métrica: M5, M6, M8,
Abrir roscas internas b) Abrir roscas internas usando machos e M10 e M12.
usando ferramentas procedimentos correctos.
manuais apropriadas. Metal plano.
identificar ferramentas e equipamento para abertura de
roscas internas.

abrir roscas internas usando machos e procedimentos
correctos.
a) Limpar e fazer manutenção de ferramentas
4. Materiais e
manuais e equipamentos.
Limpar e efectuar a equipamentos de
b) Fazer manutenção da oficina. limpeza da oficina
manutenção das
ferramentas, dos c) Limpar as bancadas de trabalho e o chão da oficina.
equipamentos e da
oficina.

capaz de explicar a necessidade e vantagens em
limpar e fazer a manutenção das ferramentas e
equipamentos.

limpar as bancadas de trabalho e o chão da o f i c i n a ,
assegurando um local de trabalho e ambiente seguro e
eficiente.
Executar trabalhos de práticas de ajuste de acordo com as instruções dadas

O formando irá saber como trabalhar em segurança em cortarem peças metálicas segundo o desenho, realizarem
operações básicas de limagem e abertura de roscas em peças metálicas com precisão e segurança.

Instrução prática onde o formador instrua os formandos na oficina. Exercício: Os formandos cortam e preparam peças
metálicas.
Material necessário: Serrote manual com folhas de serrar e arco.

Esmeriladora pedestal.
Exercício: Os formandos realizam operações básicas de limagem de peças metálicas com precisão e segurança.
Material necessário: Ferramentas: limas e acessórios de trabalho e segurança.
Exercício: Os formandos abrem roscas internas usando ferramentas manuais apropriadas. Material necessário:
Tamanho da rosca métrica: M5, M6, M8, M10 e M12
Exercício: Os formandos limpam e efectuam a manutenção das ferramentas, dos equipamentos e da oficina.
Material necessário: Materiais e equipamentos de limpeza da oficina.
O historial do resultado de aprendizagem 1 seja completado em primeiro lugar. Os resultados de aprendizagem 2, 3 e
Ênfase é dada nos resultados de aprendizagem 3, 4 e 5.
Ficha de trabalho
Evidência de desempenho de que o formando é capaz de aplicar e usar serras manuais e esmeriladoras de mesa
para realizar trabalhos de corte e esmerilagem segundo especificações mencionadas nas instruções do desenho.
Evidência de desempenho de que o formando é capaz de seleccionar diferentes tipos de limas metálicas para
debastagem de peças metálicas.
Evidência de desempenho de que o formando é capaz de identificar os diferentes tipos / formatos de limas manuais.
Evidência de desempenho de que o formando é capaz de operar uma lima manual com segurança e desbastar
Ficha de trabalho
Evidência de desempenho de que o formando é capaz de abrir roscas internas usando machos e procedimentos
correctos.
Ficha de trabalho
Evidência de desempenho de que o formando é capaz de limpar as bancadas de trabalho e o chão da oficina,
assegurando um local de trabalho e ambiente seguro e eficiente.
4.10. Executar com segurança todos os trabalhos de electrónica básica
Título da Unidade de Executar com segurança todos os trabalhos de electrónica básica

Competência
Esta unidade de competência irá preparar os formandos para manusearem com segurança os vários tipos de
componentes electrónicos, efectuarem trabalhos de medição e testagem obedecendo às regras de protecção
individual.
QNQP
Data de Revisão do Registo
Data de Registo
Elemento de
a) Descrever correctamente os vários tipos de Sinais e símbolos:
1. componentes electrónicos a serem utilizados durante os Posters informativos e
Manusear com trabalhos de electrónica básica. catálogos do fabricante.
segurança os vários b) Ler e interpretar as especificações técnicas do fabricante
tipos de componentes e relacionadas com a segurança de cada um dos Acidente e ocorrência:
electrónicos. componentes utilizados. Físicos e choques
c) Utilizar pulseiras individuais de protecção contra eléctricos.
correntes estáticas nos circuitos / componentes
electrónicos Equipamentos de
protecção dos circuitos e
Evidências Requeridas individual: Pulseiras de
protecção antiestática,
Evidência escrita e/ou oral de que o formando é capaz de óculos e luvas.
descrever correctamente os tipos de componentes
electrónicos utilizados nos trabalhos de electrónica básica.
Evidência oral de que o formando é capaz de ler e

interpretar as especificações técnicas do fabricante e
relacionadas com a segurança de cada um dos
componentes.
Evidência de que o formando é capaz de utilizar

pulseiras individuais de protecção contra correntes
estáticas nos circuitos / componentes electrónicos.
Elemento de
2. Componentes
Realizar medição e a) Medir grandezas relacionadas com os estados de
funcionamento dos componentes electrónicos. electrónicos (díodos,
testagem de condensadores,
componentes b) Testar e comprovar o estado de funcionamento dos
componentes usando em circuitos de rectificação. resistências)
electrónicos.
Multímetro
medir as grandezas associadas ao bom funcionamento dos
componentes

testar os componentes electrónicos obedecendo às regras
de protecção individual.
Executar com segurança todos os trabalhos de electrónica básica

Justificação do módulo:
O formando irá saber como trabalhar em segurança com a selecção e manuseamento de ferramentas para trabalho
de electrónica básica, medir tensão, corrente e resistência com multímetro e identificar vários níveis de tensão
eléctrica.

Exercício: Os formandos manuseiam com segurança os vários tipos de componentes electrónicos.
Material necessário: Sinais e símbolos: Posters informativos e catálogos do fabricante.

Equipamentos de protecção dos circuitos e individual: Pulseiras de protecção antiestática, óculos e luvas.
Instrução prática onde o formador instrua os formandos no laboratório e/ou a oficina Exercício: Os formandos realizam
a medição e testagem de componentes electrónicos.
Material necessário: Multímetro simples com seleccionador rotativo para medições de tensão, corrente e
resistência.
Ficha de trabalho.
Evidência de que o formando é capaz de utilizar pulseiras individuais de protecção contra correntes estáticas nos
circuitos/componentes electrónicos
Ficha de trabalho.
Evidência de que o formando é capaz de testar os componentes electrónicos obedecendo às regras de protecção
individual.
4.11. Preparar todas as ferramentas e componentes necessários para executar o trabalho de
Título da Unidade de Preparar todas as ferramentas e componentes necessários para executar o

Competência trabalho de electrónica básica

Esta unidade de competência irá preparar os formandos para trabalharem em segurança com a selecção e
manuseamento de ferramentas para trabalho de electrónica básica, medir tensão, corrente e resistência com
multímetro e identificar vários níveis de tensão eléctrica.
QNQP
Data de Registo
Elemento de
Competência
1. a) Seleccionar várias ferramentas correctamente relevantes
Seleccionar, aplicar e para determinadas operações em trabalho de electrónica Ferramentas manuais
manejar ferramentas básica. para o trabalho de
manuais para trabalho b) Aplicar várias ferramentas correctamente relevantes electrónica básica
de electrónica básica para determinadas operações em trabalho de electrónica
básica.
para determinadas operações em trabalho de electrónica
básica.
d) Observar e aplicar regras básicas de segurança
durante o trabalho com as ferramentas manuais.
correctamente.
2. a) Montar correctamente os cabos de teste nos terminais
Medir tensão, do multímetro, para medição de tensão, de intensidade e Multímetro simples com
intensidade e de resistência. seleccionador rotativo
resistência com b) Posicionar correctamente o seleccionador do multímetro para medições de
multímetro para medição de tensão, de intensidade e de resistência. tensão, corrente e
c) Medir correctamente tensão, intensidade e resistência resistência
em trabalho de electrónica básica.
Gama das medições:
Evidências Requeridas CC entre 0-24 Volt.
preparar e ajustar correctamente o multímetro para Intensidade: 0-10
medições de tensão, intensidade e resistência. Amperes.

medir tensão, intensidade e resistência correctamente e
com precisão, aplicando as precauções e regras de
segurança especificas para trabalhos de electrónica básica
Preparar todas as ferramentas e componentes necessários para executar o trabalho de electrónica básica.

Este módulo é concebido para permitir que os formandos adquiram habilidades para o trabalho profissional de
O formando irá saber como trabalhar em segurança com a selecção e manuseamento de ferramentas para trabalho
de electrónica básica, medir tensão, corrente e resistência com multímetro e identificar vários níveis de tensão
eléctrica.

Exercício: Os formandos seleccionam, aplicam e manejam as ferramentas manuais para trabalho de electrónica
básica.
Material necessário: Ferramentas manuais para o trabalho de electrónica básica.

Instrução prática onde o formador instrua os formandos no laboratório e/ou a oficina.
Exercício: Os formandos medem tensão, intensidade de corrente eléctrica e resistência em circuitos electrónicos,
usando multímetro.
Material necessário: Multímetro simples com seleccionador rotativo para medições de tensão, corrente e
resistência.
Evidência de desempenho de que o formando é capaz de seleccionar, aplicar e manejar as ferramentas manuais
correctamente.
Evidência de desempenho de que o formando é capaz de preparar e ajustar correctamente o multímetro para
medições de tensão, intensidade e resistência.
Evidência de desempenho de que o formando é capaz de medir tensão, intensidade e resistência correctamente e
com precisão, aplicando as precauções e regras de segurança especificas para trabalhos de electrónica básica.
4.12. Executar o trabalho de electrónica básica de acordo com os diagramas fornecidos e
Título da Unidade de Executar o trabalho de electrónica básica de acordo com os diagramas fornecidos e
Competência instruções do supervisor.
Esta unidade de competência irá preparar os formandos para trabalharem com componentes básicos de electrónica,
testarem circuitos básicos de rectificação, soldarem e removerem componentes electrónicos.
QNQP
Data de Revisão do
Data de Registo
Registo
Elemento de
Competência
1. a) Fazer uma descrição correcta da composição dos
Seleccionar díodos díodos rectificadores, díodos zener, díodos emissores de Características e
semicondutores, Díodos luz (LED's). aplicações básicas de
Zener; Díodos emissores b) Identificar correctamente díodos, díodos Zener, e circuitos com díodos
de luz (LED) de acordo Díodos emissores de luz (LED's) semicondutores, díodos
com as especificações Zener e díodos
técnicas de aplicação emissores de luz.
Livros e catálogos de
a) Evidenciar que é capaz de correctamente identificar e referências, jogos para
seleccionar semicondutores, díodos, díodos Zener, e experiências com
díodos emissores de luz baseando-se em especificações semicondutores, e
técnicas multímetros
2. a) Realizar a medição e registo dos valores da voltagem

Efectuar testes em num circuito de rectificação de onda completa, com
circuitos básicos de Rectificação
estabilização por díodo zener.
rectificação monofásica, incluindo
ponte rectificadora e
Evidências Requeridas estabilização de
voltagem
Evidenciar graficamente e descrever os diferentes tipos Multímetros e
de circuitos de rectificação em meia onda e onda osciloscópios
completa, incluindo a eliminação da oscilação no topo da
onda "ripple”
Elemento de
Competência
3. a) Fazer junções e ligações eléctricas por soldadura. Produção de uma ponte

Montar (soldar) e b) Montar componentes em placas de circuitos de de rectificação de onda
remover componentes rectificação usando técnicas de soldadura apropriadas completa’
semicondutores em c) Fazer a remoção de componentes em placas de
placas de circuitos de circuitos de rectificação, usando os métodos correctos Unidade de soldagem e
rectificação e técnicas apropriadas. remoção de
componentes.
Evidências Requeridas Jogo de ferramentas para

electrónica, multímetro, e
Evidência de que é capaz de montar componentes através componentes para placas
de soldadura. de circuitos de
rectificação
Evidência de que é capaz de remover componentes
fazendo o uso de diferentes técnicas de instalação
electrónica, como as usadas na montagem de circuitos
electrónicos básicos de rectificação.
Executar o trabalho de electrónica básica de acordo com os diagramas fornecidos e instruções do supervisor.

O formando irá saber como trabalhar em segurança com componentes básicos de electrónica, testar circuitos básicos
de rectificação, soldar e remover componentes electrónicos.
Exercício: Os formandos seleccionam díodos semicondutores, díodos Zener; díodos emissores de luz (LED) de
acordo com as especificações técnicas de aplicação.
Instrução prática onde o formador instrua os formandos no laboratório e/ou a oficina Exercício: Os formandos
efectuam testes em circuitos básicos de rectificação.
Material necessário: Rectificação monofásica, incluindo ponte rectificadora e estabilização de voltagem.
Exercício: Os formandos montam (soldam) e removem componentes semicondutores em placas de circuitos de
rectificação.
Material necessário: Unidade de soldagem e remoção de componentes, jogo de ferramentas para electrónica,
multímetro, e componentes para placas de circuitos de rectificação.
O historial do resultado de aprendizagem 1 seja completado em primeiro lugar. Os resultados de aprendizagem 2 e 3
seguem numa sequência lógica.
Ênfases são dadas aos resultados de aprendizagem 2 e 3.
Evidenciar que é capaz de correctamente identificar e seleccionar semicondutores, díodos, díodos zener, e díodos
emissores de luz baseando-se em especificações técnicas.
Evidenciar graficamente e descrever os diferentes tipos de circuitos de rectificação em meia onda e onda completa,
incluindo a eliminação da oscilação no topo da onda "ripple”.
Evidência de que é capaz de montar componentes através de soldadura.
Evidência de que é capaz de remover componentes fazendo o uso de diferentes técnicas de instalação electrónica,
como as usadas na montagem de circuitos electrónicos básicos de rectificação.
4.13. Executar com segurança todos os trabalhos de instalações fotovoltaicas.
Executar com segurança todos os trabalhos de instalações fotovoltaicas
Competência
Esta unidade de competência irá preparar os formandos para identificarem, selecionarem e manejarem ferramentas
manuais, prestarem primeiros socorros para acidentados de instalações fotovoltaicas e combaterem pequenos
incêndios em instalações fotovoltaicas.
QNQP
Data de Revisão do Registo:
Data de Registo
Elemento de
1. a) Seleccionar várias ferramentas correctamente
Identificar, seleccionar e relevantes para determinados trabalhos em Ferramentas manuais
manejar ferramentas instalações fotovoltaicas. para o trabalho de
manuais b) Aplicar várias ferramentas correctamente relevantes instalações fotovoltaicas
fotovoltaicas.
fotovoltaicas.
durante o trabalho com as ferramentas manuais.

correctamente.
2. a) Prestar primeiro socorro para vítimas de acidentes de Instalações fotovoltaicas de

Prestar primeiros choques em instalações fotovoltaicas 12 Volt
socorros para
acidentados de Instalações fotovoltaicas de
instalações 220 Volt
fotovoltaicas Evidência escrita e/ou oral de que o formando é capaz de
descrever a sequência de acções de primeiro socorro
perante um acidente em instalações fotovoltaicas.
Elemento de
3. Instalações fotovoltaicas
Combater pequenos a) Identificar os perigos específicos em instalações
fotovoltaicas. de 12 Volt
incêndios em
instalações b) Identificar extintores aplicáveis para incêndios
instalações fotovoltaicas. Instalações
fotovoltaicas. fotovoltaicas de 220
c) Combater pequenos incêndios em instalações
fotovoltaicas. Volt
capaz de descrever os perigos específicos em
Evidência escrita e/ou oral de que o formando

consegue identificar os extintores aplicáveis para
combate de incêndios em instalações fotovoltaicas.

combater pequenos incêndios em instalações
fotovoltaicas.
4. a) Calcular o valor do consumo total de energia. Instalações

Dimensionar uma b) Seleccionar os componentes da instalação fotovoltaicas.
instalação fotovoltaica fotovoltaica.
elementar. c) Determinas as características e a orientação dos
painéis solares.
d) Determinas as características das baterias
acumuladoras a serem utilizadas.
capaz de calcular o valor do consumo total de
energia.

seleccionar correctamente os componentes da instalação
fotovoltaica.

capaz de determinas todas as características e a
orientação dos painéis solares
Executar com segurança todos os trabalhos de instalações fotovoltaicas.

uma instalação fotovoltaica.
O formando irá saber como trabalhar em segurança na identificação, selecção e manejo de ferramentas manuais,
prestação de primeiros socorros para acidentados de instalações fotovoltaicas e combate de pequenos incêndios em

Instrução prática onde o professor instrua os formandos na oficina.
Exercício: Os formandos Identificam, seleccionam e manejam ferramentas manuais.
Material necessário: Ferramentas manuais para o trabalho de instalações fotovoltaicas.
Instrução prática onde o professor instrua os formandos no laboratório e/ou a oficina.
Exercício: Os formandos prestam primeiros socorros para acidentados de instalações fotovoltaicas.
Material necessário: Instalações fotovoltaicas de 12 Volt.

Exercício: Os formandos combatem pequenos incêndios em instalações fotovoltaicas.
Material necessário: Instalações fotovoltaicas de 12 Volt
Exercício: Os formandos dimensionam uma instalação fotovoltaica elementar.
Material necessário: Instalações fotovoltaicas

Evidência de desempenho de que o formando é capaz de seleccionar, aplicar e manejar as ferramentas
manuais correctamente.
Ficha de trabalho.
Ficha de trabalho
Evidência de desempenho de que o formando é capaz de combater pequenos incêndios em instalações fotovoltaicas.
Ficha de trabalho.
4.14. Preparar todas as ferramentas necessárias para executar os trabalhos de instalações
fotovoltaicas.
Título da Unidade de Preparar todas as ferramentas necessárias para executar o trabalho de instalações
Competência: fotovoltaicas
Este padrão de competência vai preparar os formandos para seleccionarem, aplicarem e manejarem ferramentas
manuais para um trabalho de instalação fotovoltaica, identificarem os componentes fotovoltaicos e as partes
constituintes de uma instalação fotovoltaica.
QNQP
Data de Revisão do
Data de Registo
Registo
Elemento de
Competência
1. a) Seleccionar várias ferramentas correctamente relevantes
Seleccionar, aplicar e para determinadas operações em trabalho de instalação Ferramentas manuais
manejar ferramentas fotovoltaica. para o trabalho de
manuais para um b) Aplicar várias ferramentas correctamente relevantes instalação fotovoltaica
trabalho de instalação para determinadas operações em trabalho de instalação
fotovoltaica. fotovoltaica.
para determinadas operações em trabalho de instalação
fotovoltaica.
durante o trabalho com as ferramentas manuais em

correctamente.
2. a) Identificar correctamente os vários tipos de Sinais e símbolos:
Identificar componentes fotovoltaicas a serem utilizados durante os Posters informativos e
componentes trabalhos das instalações fotovoltaicas. catálogos do fabricante.
fotovoltaicos e as b) Ler e interpretar as especificações técnicas dos
partes constituintes de fabricantes, relacionadas com a segurança de cada um Componentes
uma instalação dos componentes fotovoltaicos utilizados. fotovoltaicos
fotovoltaica c) Descrever correctamente as partes constituintes das
instalações fotovoltaicas. Esquemas
d) Ler e interpretar os diagramas com as especificações fotovoltaicos.
técnicas do fabricante, relacionadas com as instalações
fotovoltaicos utilizadas.
Evidência escrita e/ou oral de que o formando é capaz

de descrever os vários tipos de componentes
fotovoltaicas das instalações fotovoltaicas.

ler e interpretar as especificações técnicas do fabricante
relacionadas com a segurança de cada um dos
componentes fotovoltaicos

capaz de descrever as partes constituintes das

ler e interpretar os diagramas com as especificações
técnicas do fabricante relacionadas as instalações
fotovoltaicas utilizadas
Preparar todas as ferramentas necessárias para executar os trabalhos de instalações fotovoltaicas.

selecção de ferramentas e componentes para instalação de sistemas fotovoltaicos.
O formando irá trabalhar em segurança na selecção, aplicação e manejo de ferramentas manuais para um trabalho de
instalação fotovoltaica, identificação dos componentes fotovoltaicos e as partes constituintes de uma instalação
fotovoltaica.

Exercício: Os formandos seleccionam, aplicam e manejam ferramentas manuais para um trabalho de instalação
fotovoltaica.
Material necessário: Ferramentas manuais para o trabalho de instalação fotovoltaica.
Instrução prática onde o professor instrua os formandos no laboratório e/ou a oficina
Exercício: Os formandos identificam os componentes fotovoltaicos e as partes constituintes de uma instalação
fotovoltaica.
Material necessário: Sinais e símbolos. Posters informativos e catálogos do fabricante.

Evidência de desempenho de que o formando é capaz de seleccionar, aplicar e manejar as ferramentas manuais
correctamente.
Evidência de desempenho de que o formando é capaz de identificar todos os componentes numa instalação
fotovoltaica básica.
4.15. Seleccionar e ligar os componentes necessários para executar o trabalho de instalações
fotovoltaicas
Título da Unidade de Seleccionar e ligar os componentes necessários para executar o trabalho de
Competência instalações fotovoltaicas
Esta unidade de competência irá preparar os formandos para identificarem os componentes e as partes constituintes
de uma instalação fotovoltaica, identificarem as cores e secções de cabos e condutores das instalações fotovoltaicas,
efectuarem as ligações dos componentes de uma instalação fotovoltaica de acordo com o manual do fabricante,
medirem e identificarem os níveis de tensão em uma instalação fotovoltaica, medirem e testarem uma unidade
autónoma de energia fotovoltaica após a instalação.
QNQP
Data de Revisão do
Data de Registo
Registo
Elemento de
1.
a) Listar e descrever todos os componentes fotovoltaicos a Componentes
Seleccionar todos os
serem utilizados durante os trabalhos das instalações fotovoltaicos
componentes de uma
fotovoltaicas.
instalação fotovoltaica

listar e descrever todos os componentes fotovoltaicos a
serem utilizados durante os trabalhos das instalações
fotovoltaicas.
Elemento de
2. Condutores de cobre e
Identificar as cores e a) Explicar o que é a secção de um condutor eléctrico. alumínio, unifilares e
secções de cabos e b) Identificar condutores unifilares e multifilares. multifilares.
condutores das c) Identificar as cores dos cabos e condutores das
instalações instalações fotovoltaicas. Condutores e cabos:
fotovoltaicas d) Identificar vários tipos de cabos eléctricos e H03V-U
condutores de diferentes secções. H05V-U
e) Identificar a aplicação de vários tipos de cabos H03V-K
eléctricos e de diferentes secções, usando uma H05V-K
tabela. H03WH2-F
H05WH2-F
Evidências Requeridas H05W-F
H06W-F
descrever a diferencia entre varias secções de Condutores de secções
condutores e a sua aplicação. entre 1,5 a 10 mm2
descrever a diferencia entre vários tipos de cabos
eléctricos e a sua aplicação.

capaz de descrever as diferentes cores dos
condutores e cabos a serem utilizados.

seleccionar correctamente várias secções diferentes de
condutores, usando uma tabela. Material, equipamento e
3.
a) Instalar um sistema fotovoltaico de acordo com os
Efectuar as ligações dos ferramentas para
documentos de planificação. instalações
componentes de uma
b) Proceder à ligação de todos os componentes da
instalação fotovoltaica
instalação fotovoltaica de acordo com as instruções do
de acordo com o Manuais
formador e do fabricante.
manual do fabricante
Desenhos
Folhetos informativos
instalar um sistema fotovoltaico de acordo com os
documentos de planificação.

proceder à ligação de todos os componentes da instalação
fotovoltaica de acordo com as instruções do formador e do
fabricante.
Elemento de
4.
Medir e identificar os a) Identificar os níveis de tensão em uma instalação Multímetro simples com
níveis de tensão em fotovoltaica seleccionador rotativo
uma instalação b) Montar correctamente os cabos de teste nos terminais para medições de tensão
fotovoltaica do multímetro, para medição de tensão, de intensidade e
de resistência. Gama de medições: CA
b) Posicionar correctamente o seleccionador do entre 0-220 Volt, CC
multímetro para medição de tensão. entre 0-24 Volt.
c) Medir correctamente tensão CA e CC das

identificar os níveis de tensão em uma instalação
fotovoltaica.

preparar e ajustar correctamente o multímetro para

posicionar correctamente o seleccionador do multímetro
para medição de tensão.
5. a) Verificar valores por testagens e medições: voltagem Conceito sobre
Medir e testar uma em aberto, voltagem em carga, potência. medições para um
unidade autónoma sistema de energia
de energia Evidências Requeridas fotovoltaica.
fotovoltaica após a
instalação.
Evidência por escrito que o formando é capaz de
efectuar medições relacionadas com o trabalho a
realizar
Seleccionar e ligar os componentes necessários para executar o trabalho de instalações fotovoltaicas

uma instalação fotovoltaico.
O formando irá identificar os componentes e as partes constituintes de uma instalação fotovoltaica, identificar as cores
e secções de cabos e condutores das instalações fotovoltaicas, efectuar as ligações dos componentes de uma
instalação fotovoltaica de acordo com o manual do fabricante, medir e identificar os níveis de tensão em uma
instalação fotovoltaica, e medir e testar uma unidade autónoma de energia fotovoltaica após a instalação.

INFORMAÇÃO ESPECÍFICA CORRESPONDENTE AOS RESULTADOS DE APRENDIZAGEM
Exercício: Os formandos seleccionam todos os componentes de uma instalação fotovoltaica. Material necessário:
Componentes fotovoltaicos.
Exercício: Os formandos identificam as cores e secções de cabos e condutores das instalações fotovoltaicas.
Material necessário: Condutores de cobre e alumínio, unifilares e multifilares.

Exercício: Os formandos efectuam as ligações dos componentes de uma instalação fotovoltaica de acordo com o
manual do fabricante.
Material necessário: Componentes, equipamento e ferramentas para instalações fotovoltaicas.
Exercício: Os formandos medem e identificam os níveis de tensão em uma instalação fotovoltaica.
Material necessário: Multímetro simples com seleccionador rotativo para medições de tensão.
Exercício: Os formandos medem e testam uma unidade autónoma de energia fotovoltaica após a instalação.
Material necessário: Instalação fotovoltaica completa e funcional.

Ferramentas e instrumentos de medição eléctrica.
O historial do resultado de aprendizagem 1 seja completado em primeiro lugar. Os resultados de aprendizagem 2, 3,
4, e 5 seguem numa sequência lógica.
Ênfase é dada no resultado de aprendizagem 3, 4, e 5.
Ficha de trabalho
Ficha de trabalho
Evidência de desempenho de que o formando é capaz de seleccionar correctamente várias secções diferentes de
condutores, usando uma tabela.
Evidência de desempenho de que o formando é capaz de instalar um sistema fotovoltaico de acordo com a
documentação técnica.
Evidência de desempenho de que o formando é capaz de proceder à ligação de todos os componentes da instalação
fotovoltaica de acordo com as instruções do supervisor e do fabricante.
Evidência de desempenho de que o formando é capaz de identificar os níveis de tensão em uma instalação
fotovoltaica.
Evidência de desempenho de que o formando é capaz de preparar e ajustar correctamente o multímetro para
Evidência de desempenho de que o formando é capaz de posicionar correctamente o seleccionador do multímetro
para medição de tensão.
Evidência de desempenho de que o formando é capaz de efectuar medições de testagem numa instalação
fotovoltaica.
4.16. Executar o trabalho de ligação dos componentes fotovoltaicos de acordo com os diagramas
fornecidos e instruções do supervisor.
Título da Unidade de Executar o trabalho de ligação dos componentes fotovoltaicos de acordo
Competência com os diagramas fornecidos e instruções do supervisor
Esta unidade de competência irá preparar os formandos para trabalharem em segurança e ligarem módulos
fotovoltaicos em serie ou em paralelo e medirem as tensões e correntes obtidas, medirem e discutirem os resultados
obtidos quando se tapa (sombra força) um dos módulos fotovoltaicos de uma ligação em serie, e usando díodos de
“by-pass”, avaliarem o valor da energia consumida por várias e diferentes cargas eléctricas, instalarem e efectuarem
medições em inversores de ligação à rede de distribuição para alimentação de aparelhos de CA.
UC EPI022016201 Nível
do
Campo Engenharia e Produção Industrial QNQP
Subcampo Electricidade, Electrónica e Energias
Data de Registo
Elemento de
Competência
1. a) Efectuar a ligação de diferentes módulos
Ligar módulos fotovoltaicos de acordo com o plano principal, e em Ligar em serie módulos
fotovoltaicos em serie e combinações diferentes. solares fotovoltaicos
medir os valores de b) Registar os valores das voltagens e correntes
tensão e corrente obtidos. Ligar em paralelo
obtidos módulos solares
fotovoltaicos
Ligar módulos Evidências Requeridas
fotovoltaicos em
paralelo e medir os Evidência escrita e/ou verbal de que o formando é capaz
valores de tensão e de efectuar a ligação de painéis fotovoltaicos de acordo
corrente obtidos com o padronizado.

registar os valores medidos das voltagens e correntes.
Elemento de
2. Integração de díodos
a) Medir e comparar os resultados obtidos nas
a) Medir e discutir os de protecção em “by-
ligações de diferentes módulos fotovoltaicos em
resultados obtidos pass” nas células
diferentes condições dos díodos “by-pass”
quando se tapa individuais ou numa
(sombra força) um dos sucessão de células.
módulos fotovoltaicos Evidências Requeridas
de uma ligação em Características
serie fotovoltaicas de um
Evidência de por escrito de que o formando é capaz de
módulo com “n”
efectuar medições relevantes com ou sem díodos de “by-
b) Medir e discutir os células e dois “by-
pass” em células individuais ou ligas entre si.
resultados obtidos pass”
quando se tapa
(sombra força) um dos
módulos fotovoltaicos
de uma ligação em
serie, e usando díodos
de “by-pass”
3.
a) Calcular a quantidade de energia consumida por
Avaliar o valor da Diferentes cargas;
diferentes cargas eléctricas
energia consumida lâmpada normal
por várias e incandescente,
diferentes cargas Evidências Requeridas lâmpada de baixo
eléctricas consumo, rádio, TV,
Evidência por escrito que o formando é capaz de
frigorífico.
calcular a quantidade de energia consumida por
diferentes cargas eléctricas
4.
Instalar e efectuar Montar e ligar diferentes sistemas de inversores: Em Sistema fotovoltaico
medições em linha paralela, e com inversor central. com derivações em
inversores de ligação à paralelo e inversor
rede de distribuição Evidências Requeridas central.
para alimentação de
aparelhos de CA. Evidência por desempenho que o formando é capaz de Informação técnica
instalar diferentes circuitos com inversores e de acordo sobre inversores
com as instruções fornecidas fotovoltaicos.
Executar o trabalho de ligação dos componentes fotovoltaicos de acordo com os diagramas fornecidos e
montar uma instalação eléctrica completa.
O formando irá trabalhar em segurança e ligar módulos fotovoltaicos em serie ou em paralelo e medir as tensões
e correntes obtidas, medir e discutir os resultados obtidos quando se tapa (sombra força) um dos módulos
fotovoltaicos de uma ligação em serie, e usando díodos de “by-pass”, avaliar o valor da energia consumida
por várias e diferentes cargas eléctricas, instalar e efectuar medições em inversores de ligação à rede de
distribuição para alimentação de aparelhos de CA.

Exercício: Os formandos a) Ligam módulos fotovoltaicos em serie e medem os valores de tensão e corrente
obtidos. b)Ligam módulos fotovoltaicos em paralelo e medem os valores de tensão e corrente obtidos.
Material necessário: Instrução e desenhos incluídos no manual didáctico.

Componentes fotovoltaicos
Ferramentas manuais de instalação eléctrica
Multímetro.

Exercício: Os formandos: a) Medem e discutem os resultados obtidos quando se tapa (sombra força) um dos
módulos fotovoltaicos de uma ligação em serie. b) Medem e discutem os resultados obtidos quando se tapa
(sombra força) um dos módulos fotovoltaicos de uma ligação em serie, e usando díodos de “by-pass”
Material necessário: Integração de díodos de protecção em “by-pass” nas células individuais ou numa
sucessão de células
Características fotovoltaicas de um módulo com “n” células e dois “bypass”.
Multímetro.

Exercício: Os formandos avaliam o valor da energia consumida por várias e diferentes cargas eléctricas.
Material necessário: Diferentes cargas; lâmpada normal incandescente, lâmpada de baixo consumo,
rádio, frigorífico.
Multímetro.

Exercício: Os formandos instalam e efectuam medições em inversores de ligação à rede de distribuição para
alimentação de aparelhos de CA.
Material necessário: Sistema fotovoltaico com derivações em paralelo e inversor central Informação técnica
sobre inversores fotovoltaicos.
Multímetro.
Ênfase é dada no resultado de aprendizagem 2, 3 e 4.
Ficha de trabalho
Evidência de desempenho de que o formando é capaz de ligar módulos fotovoltaicos em paralelo e em serie.
Evidência de desempenho de que o formando é capaz de registar os valores medidos das voltagens e correntes.
Ficha de trabalho.
Ficha de trabalho.
Evidência de desempenho de que o formando é capaz de instalar diferentes circuitos com inversores e de acordo com
as instruções e especificações fornecidas.

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CERTIFICADO VOCACIONAL DE NÍVEL II

Aprovada pela Resolução ___/2020 do Conselho de Administração da ANEP

Certificado Vocacional I em Electricidae de Instalação Página 1 de 113

1.1. Introdução Geral ...................................................................................................................... 4

1.2. Metodologia usada ................................................................................................................... 4

1.3. Justificação da Qualificação..................................................................................................... 4

1.4. Objectivo da Qualificação......................................................................................................... 5

1.5. Estrutura da Qualificação ......................................................................................................... 5

1.6. Estratégias de Ensino-Aprendizagem e de Avaliação dos Candidatos...................................... 5

1.7. Progressão .............................................................................................................................. 5

1.8. Referências .............................................................................................................................. 6

2. INFORMAÇÃO PARA O REGISTO DA QUALIFICAÇÃO ......................................................................... 7

2.1. Plano de estudos ............................................................................................................................... 7

2.2. Grupo (s) alvo e Pontos de saída ...................................................................................................... 9

2.3. Formas e requisitos de instrução ................................................................................................... 9

2.4. Estratégias de avaliação dos candidatos ..................................................................................... 10

2.5. Proposta de Implementação do Planos de Estudos ................................................................ 11

3. UNIDADES DE COMPETÊNCIA OBRIGATÓRIAS DE HABILIAES GENÉRICAS .............................. 13

3.1. Preparar-se para o emprego ........................................................................................................ 13

3.4. Utilizar computador para acesso a informação e comunicação .................................................... 18

4. UNIDADES DE COMPETÊNCIA OBRIGATÓRIAS DE HABILIDADES VOCACIONAIS ...................... 21

4.1. Trabalhar com segurança em instalações eléctricas de baixa voltagem .............................................. 21

4.2. Preparar e aplicar ferramentas e instrumentos para instalação eléctrica. ............................................ 30

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4.6. Montar elementos de uma instalação eléctrica ............................................................................ 43

4.7. Montar uma instalação eléctrica completa. ................................................................................. 54

4.8. Executar com segurança todos os trabalhos de práticas de ajuste................................................ 63

4.9. Preparar e aplicar ferramentas manuais para práticas de ajuste ................................................... 68

4.11. Executar trabalhos de práticas de ajuste de acordo com as instruções dadas................................ 76

4.12. Executar com segurança todos os trabalhos de electrónica básica ............................................... 81

4.15. Executar com segurança todos os trabalhos de instalações fotovoltaicas. ..................................... 93

5. PLANOS DE SESSÕES ...................................................................... Error! Bookmark not defined.

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Título da Qualificação Certificado Vocacional de Nível II em Electricidade de Instalação

Código Nacional Q EPI02201201

Campo Engenharia e Produção Industrial Subcamp Electricidade, Electrónica e Energias

Data do registo Data da revisão do registo

1.1. Introdução Geral

1.2. Metodologia usada

1.3. Justificação da Qualificação

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1.5. Estrutura da Qualificação

 Introdução ao Registo da Qualificação

1.6. Estratégias de Ensino-Aprendizagem e de Avaliação dos Candidatos

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Código Nacional: Q EPI02201201

Nível do QNQP: 2 Créditos totais:

MO HG42002 UC HG42002 Produzir diferentes tipos de textos tendo em

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2.3. Formas e requisitos de instrução

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GO Preparar-se para o emprego 2    

Produzir diferentes tipos de

Trabalhar com segurança em

Montar uma instalação eléctrica

Executar com segurança todos

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2.5. Proposta de Implementação do Planos de Estudos

II Produzir diferentes tipos de textos tendo em conta a apresentação, a organização e a estrutura

Módulos de Habilidades ocupacionais Obrigatórios

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