TÍTULO: SÉRIE: NÍVEL: TURNO:

ATIVIDADE 8 – REDAÇÃO – 3a ETAPA 2 a

EM M
PROFESSOR(A): No QUEST.: DATA: No CTE:

EQUIPE DE REDAÇÃO 4/8/23 406238

ALUNO(A): NÚMERO: TURMA: NOTA:

INSTRUÇÕES E OBSERVAÇÕES:
01. Preencha o cabeçalho de todas as páginas corretamente.
02. Verifique se o exemplar de sua avaliação está completo. Nenhuma
folha poderá ser destacada ou substituída.
03. Verifique, após autorizado o início da avaliação, se existem falhas
ou imperfeições gráficas que lhe causem dúvidas. Reclamações só
serão aceitas durante a primeira hora da avaliação.
04. A interpretação do conteúdo, a compreensão vocabular e o
conhecimento da norma padrão são inerentes à avaliação, por isso
leia e analise atentamente cada questão.
05. Não rasure nem use corretivo. Questões rasuradas ou com
corretivo equivalem a questões erradas.
06. Para as questões de múltipla escolha (tipo a, b, c, d, e), assinale
uma única resposta.
07. A inobservância ao comando integral da questão poderá acarretar
perda da pontuação.
08. Os cálculos são necessários e podem ser feitos a lápis. As respostas
devem ser grafadas com caneta esferográfica de cor azul ou preta e
com corpo transparente.
09. Sempre que houver gabarito, este deverá ser preenchido com letra
de forma.
10. Não é permitido ao aluno portar celular, smartphone, smartwatch ou
outro dispositivo eletrônico durante a avaliação, mesmo que este
esteja desligado, nem fazer uso de recursos impróprios à sua
avaliação pessoal.
11. Não é permitida a utilização de livros, cadernos, calculadoras etc.
12. Não é permitida a troca de material entre os alunos.
13. A fraude, a indisciplina e o desrespeito ao(s) professor(es) encarre-
gado(s) da fiscalização são faltas passíveis de punição.
14. O aluno está ciente de que, caso a sala possua câmeras, suas imagens
poderão estar sendo registradas e virem a ser utilizadas para análise
de ocorrências.

ATENÇÃO!
– A redação deve ser produzida na folha disponibilizada em Avaliações e deve ser depositada na urna para correção no
dia 10/8/2023 (quinta-feira), antes do início da primeira aula, na Coordenação de série. A folha do texto deve estar
integralmente legível.

OBSERVAÇÕES GERAIS!
– Na correção de seu texto, serão consideradas as ORIENTAÇÕES PARA PRODUÇÃO DE TEXTOS que estão dispo-
nibilizadas em TD.
– Passe seu texto a limpo para a folha reservada para o TEXTO FINAL, usando caneta de tinta azul-escura ou preta.

PROPOSTA ÚNICA

 Com base em um ou mais itens da coletânea e em seus conhecimentos, argumente sobre a questão abaixo.

A IMPORTÂNCIA DE SE RESPEITAR A OPINIÃO DO OUTRO MESMO QUE SE DISCORDE DELA

Item 1.
Desde pequenos, somos guiados pelos eventos que acontecem, uma vez que, por meio deles, construímos os
pilares de uma tendência pessoal para se portar. Dessa forma, as opiniões resultam das percepções que alcançamos
durante a vida. É isso que nos movimenta a tomar a frente de algumas decisões. Além disso, eventos e situações distantes
também fazem parte da nossa jornada. Ainda que não se liguem diretamente a nós, servem de pilares porque exemplificam
realidades as quais poderíamos ter vivido. São formas de se projetar pensamentos sobre suposições e outras ideias. Como
dito no ditado, “o sábio também aprende com o erro dos outros”.
Disponível em: https://www.psicanaliseclinica.com/opinioes/. Acesso em: 15 jun. 2023.

Item 2.
Não estamos sozinhos no mundo, não somos os donos da verdade, não somos ilhas isoladas, mas pertencemos
todos a um grande continente, onde existe de tudo, e tudo precisa conviver em harmonia. Quem não consegue aceitar as
diferenças vai sofrer continuamente com a própria inflexibilidade. Conviver é um longo aprendizado, com altos e baixos,
brigas e confrontos, que acontecem em todo lugar. Porém, quando o amor é que une, a questão, por mais complicada,
simplifica-se. Todavia, nas relações profissionais, em que realidades nos sãos impostas e somos obrigados a enfrentar
outras situações, muitas vezes, o desgaste é enorme. Colegas, vizinhos, conhecidos, em todas as áreas, temos que
exercitar a aceitação, compreensão e adaptabilidade. Lembrando-se de que os animais que mais se adaptam são os que
melhor sobrevivem.
Disponível em: https://cortel.com.br/saiba-respeitar-a-opiniao-dos-outros/. Acesso em: 15 jun. 2023.
 ATIVIDADE 8 – REDAÇÃO – 2a SÉRIE/EM – 3a ETAPA 406238

ALUNO(A): NÚMERO: TURMA: TURNO:

Item 3.
“Eu não concordo com nada do que você diz, mas defenderei até o fim o seu o direito de falar”. Aplicar isso como
norma de comportamento é um grande exemplo de civilidade. Essa é a base da tolerância, da democracia, do respeito ao
outro e aos princípios que formam uma sociedade justa. Aprender a ouvir não é fácil, aceitar opiniões diferentes das
nossas, então é quase impossível, mas podemos ampliar a nossa percepção, entendendo os motivos que levam aquela
pessoa a pensar daquele jeito. Muitas vezes é na diferença que um mundo novo se descortina, e um bom trabalho precisa
ter inovação. Abrir as portas internas e dar espaço para um pensamento tolerante, inclusivo e mais inteligente é o melhor
caminho a se seguir.
Disponível em: https://redefelicidade.com.br/trabalhe-feliz/carreira/respeitar-opinioes-diferentes/. Acesso em: 15 jun. 2023.

Item 4.

Disponível em: https://tirasarmandinho.tumblr.com/post/. Acesso em: 15 jun. 2023.

INSTRUÇÕES:
– Redija um texto dissertativo-argumentativo em norma-padrão da Língua Portuguesa.
– Dê um título atrativo à sua redação.
– O texto produzido deve ter, no mínimo, 25 linhas e, no máximo, 30.

OBSERVAÇÕES:
 Na avaliação de sua redação, serão considerados:
a) clareza e consistência dos argumentos em defesa de um ponto de vista sobre o assunto;
b) coesão e coerência do texto;
c) domínio do Português padrão.

CR. 21/06/23