Título do projeto - O papel do humor na cultura solidária – Um estudo participante em uma

cooperativa na cidade de São Paulo

Discente – Guilherme Souto Sanchez

Período de vigência do processo de mestrado: 2021-2023

Programa de Demanda Social CAPES – Processo número 88887.670942/2022-00

Período de vigência do vínculo CAPES: 2022-2024

Período coberto pelo Relatório Científico em questão – 2020/2021

 Identificação e contextualização do documento

O presente documento foi baseado em um modelo gentilmente compartilhado por uma

colega, buscando a construção coletiva e comunitária entre os pós-graduandos. Assim, este texto

consiste em um relatório de atividades que se alinha às exigências de desenvolturas propostas pelos:

 Item XVII.4 do Regulamento do Programa de Pós-Graduação em Psicologia Social do IP,

validado pela RESOLUÇÃO CoPGr Nº 6849, DE 22 DE JULHO DE 2014, disponível em

http://www.leginf.usp.br/?resolucao=resolucao-copgr-6849-de-22-de-julho-de-2014

 Pelo Formato para os Relatórios Científicos anuais e final - Bolsas no País da Fundação de

Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP), disponível em

https://fapesp.br/14453/formato-para-os-relatorios-cientificos-anuais-e-final-bolsas-no-pais

E assim, em síntese entre os dois parâmetros está organizado nas seguintes seções:

 Resumo do projeto proposto;

 Resumo das atividades da pesquisa realizadas no período 2020/2021;

 Plano de atividades para o próximo período;

 Participação em eventos;

 Lista das publicações e artigos – aceitos, publicados, em preparação;

 Avanços e dificuldades encontradas na pesquisa;

 Auxílios obtidos;

 Orientação (dificuldades e problemas encontrados);

 Autoavaliação em relação ao cronograma da pesquisa.

 Resumo do projeto proposto (até 2 páginas)

Palavras-chave: Cooperativismo; economia solidária; humor; lúdico; Psicologia Social.

Problema de pesquisa - A economia solidária descreve majoritariamente experiências de

cooperativismo, que se baseiam em práticas como a autogestão, democracia no trabalho e

socialização da produção e seus lucros na cooperativa. Considera-se que, quando o trabalhador

passa a viver nesse modo de produção, se reduz o impacto de mazelas estruturais como a alienação

do trabalho e reificação de seus produtos. A partir da obra de Paulo de Salles Oliveira, e levando em

conta a íntima relação das esferas socioeconômica e cultural, considera-se também que a

possibilidade de trabalhar com um modo de produção cooperativo, solidário, também pode

estabelecer uma cultura solidária, baseada principalmente em laços solidários e em uma perspectiva

de cooperação, e não de competição.

Justificativa – Com o anterior, considera-se que a pesquisa se justifica na medida em que

estudar fenômenos culturais como o humor e o lúdico, e os sentidos que possuem para cooperados

no cotidiano de trabalho, trará contribuições acerca do tema a partir de um objeto de estudo pouco

usual no campo da economia solidária, além de contribuir para o corpo de estudos da Psicologia

Social crítica.

Objetivo geral - Estudar quais os sentidos que o humor e o lúdico possuem para os

membros da cooperativa, tanto em suas narrativas e memórias, quanto em suas experiências no

contexto cotidiano do trabalho cooperativo.

Objetivos específicos – 1) Aprofundar os conhecimentos sobre as especificidades da cultura

solidária em um ambiente com modo de produção cooperativo; 2) Acrescentar aos estudos do lúdico

e do humor como sendo compreendidos como fenômenos culturais em um contexto social solidário.

Metodologia e métodos - A metodologia da pesquisa é qualitativa, baseada no repertório da

Psicologia Social crítica, principalmente a partir das contribuições de método de José Moura
Gonçalves Filho e Ecléa Bósi. O trabalho se configura como uma pesquisa participante, com uma

primeira etapa de fase exploratória, em que há inserção do pesquisador na cooperativa, com escrita

de diários de campo. Essa etapa é seguida pela realização de entrevistas semi-direcionadas com

membros da cooperativa. A análise dos dados será feita qualitativamente. De início será feita a

preparação do material coletado na parte empírica, com escrita e ordenação de diários de campo, e

transcrição das entrevistas realizadas. Isso será seguido por uma análise hermenêutica-dialética do

material, se baseando principalmente nos escritos de Maria Cecília Minayo sobre o tema, e

considerando a tradição de análise em Psicologia Social crítica a partir de José Moura Gonçalves

Filho e Ecléa Bósi.

Resultados parciais – A leitura bibliográfica feita até o momento, unida do trabalho

empírico já realizado, apontam para um campo fértil e complexo de potências, dificuldades e

contradições na vivência concreta e psicossocial no trabalho cooperativo. Em um nível mais

positivo aos trabalhadores, os fenômenos do humor e do lúdico, como esperado, aparecem com

frequência no contexto de trabalho da cooperativa, e usualmente de maneira afiliativa e em um nível

de vinculação e camaradagem, em vez de em um regime de depreciação e competição. A

importância da solidariedade e da cooperação são citados com frequência, tanto no ambiente de

trabalho, quanto nos laços sociais entre eles, para além das tarefas de trabalho. Por outro lado,

relatos iniciais apontam para dificuldades. Sem uma estrutura hierárquica e institucional premente, a

transferência, em sentido psicanalítico, pode se dar de modo mais intensa, com maior mistura do

viver pessoal e profissional, com aumento de cargas pulsionais e de pressão. Contradições materiais

do modo de produção também se apresentam. Pode-se pensar que a redução do sofrimento gerado

pela alienação do trabalho e reificação de seus produtos contribui para o bem-estar dos

trabalhadores, mas o fato de ser um modo de produção anti-hegemônico, com pouco suporte estatal

ou capital financeiro, pode tornar o trabalho mais intenso e árduo. Há de se pensar se isso é reflexo

do cenário político e econômico em si, especialmente adverso no momento, ou algo específico do

cooperativismo, com a primeira possibilidade preliminarmente aparecendo como mais provável.

 Resumo das atividades da pesquisa realizadas no período 2020/2021

O presente projeto surgiu de uma convergência de dois campos de pesquisa – De entender o

humor e lúdico como fenômenos culturais, e psicossociais, de grande importância e presença na

vida humana, e da concretização das propostas da economia solidária, entendendo-se que o modo

cooperativista apresenta uma possibilidade alternativa ao modo de produção capitalista, com

potencial econômico e de bem-estar do trabalhador, na medida em que pode agir contrário a

sofrimentos políticos e psicológicos como o da alienação do trabalho e reificação de seus produtos.

O conceito de cultura solidária serve como a linha guia do projeto, servindo como ponte entre os

campos de discussão psicossocial e econômico. Essa convergência pouco ortodoxa, pensada a partir

de uma metodologia qualitativa consolidada, abre espaço para um estudo que permite pensar

aspectos do viver psicossocial junto de um contexto concreto, que pode ser explorado a partir do

cotidiano dos trabalhadores aliado a seus relatos coletados em entrevistas.

Até o momento da escrita deste relatório, o caminhar da pesquisa envolveu a realização das

seguintes atividades:

 Cumprimento de 47 dos 48 créditos de disciplina exigidos pelo programa, a serem completados

nesse 1º semestre de 2022.

 Atuação como Representante Discente da Pós-Graduação do IP-USP, da Congregação e Conselho

Técnico-Administrativo do Instituto, desde o 2º semestre de 2021. Considera-se que essa atividade é

relevante, acrescentando individualmente no conhecimento sobre funcionamento do Ensino Superior

e político-institucional do IP-USP, e coletivamente, na medida em que acrescenta ao funcionamento

da faculdade e auxilia outros estudantes da pós-graduação como um todo.

 Participação como estagiário do PAE (Programa de Aperfeiçoamento de Ensino) em duas disciplinas

da Graduação em Psicologia, uma no 2º semestre de 2021, e outra, em andamento, no 1º semestre de

2022; atividades entendidas como valiosa experiência e aprendizado do pesquisador para atuação

futura como docente no Ensino Superior, com particular olhar para o setor público.
 Participação semanal em reuniões de grupo de orientação do orientador (Prof. Bernardo Parodi

Svartman) ao longo de 2021.

 Significativo levantamento e análise bibliográfica acerca dos temas da pesquisa, levando a um maior

alinhamento da proposta e foco da pesquisa.

 Escrita de parte considerável da dissertação até o momento – Até a escrita deste relatório, o texto

está com 54 páginas, majoritariamente de discussão teórica. Outras 17 páginas sobre temas

secundários à pesquisa foram escritas, e poderão ser utilizadas posteriormente, ao menos para

consolidação do conhecimento já lido. Pouco mais de uma centena de páginas de fichamentos e

textos auxiliares diversos compõe indiretamente essa construção também.

 Submissão, revisão e aprovação do projeto de pesquisa pela Plataforma Brasil, tendo o respaldo do

Comitê de Ética para a realização da pesquisa. Os dispositivos e materiais exigidos, como Termo de

Consentimento Livre e Esclarecido, foram criados e aprovados.

 Produção inicial a partir da parte prática da pesquisa. Foram feitos dois contatos não-sucedidos com

possíveis cooperativas parceiras no 2º semestre de 2021, e estabelecido o contato com a cooperativa

em que a pesquisa tem sido feita no 1º semestre de 2022.

 Teve início a imersão do pesquisador em campo, com atuação na cooperativa e subsequente escrita

de diários de campo, que, até o momento, totalizam 32 páginas.

 Um primeiro participante foi entrevistado, com realização de duas entrevistas que totalizam 3 horas

de material gravado. Subsequentes entrevistas com outros cooperados já estão sendo planejadas.
 Plano de atividades para o próximo período (opcional)

O plano de atividades para 2022 envolve as atividades descritas abaixo, que serão desenvolvidas

seguindo o seguinte cronograma:

2022
Meses/atividades Ja Fe Ab Ma Ju Ju Ag Se Ou No De
n v Mar r i n l o t t v z
Revisão teórica X X X X X X X X X X X X
Cumprimento de créditos X X X X X
Preparos iniciais X X X
Coleta de dados X X X X X X X
Análise de dados X X X X X X X X X X
Redação de relatórios X X X X
Qualificação X X X
Elaboração do texto final da
dissertação X X
Preparação e encaminhamento
de artigos para publicação e
demais tipos de comunicações
científicas X X X X

As atividades previstas então para o período de 2022.1 e 2022.2 são as que seguem:

 Revisão teórica: Esse eixo é a contínua e perene investigação bibliográfica que envolve o

projeto e seu desenvolvimento, circunstanciando o objeto e levando a objetivação de teses,

antíteses e sínteses suportadas pela organização dos dados em sua expressão argumentativa;

exemplifica-se em consultas a bibliotecas físicas, bases de dados virtuais, periódicos

indexados e não indexados, livros e teses.

 Cumprimento de créditos: Nesse eixo a atuação é cooperativa com as disciplinas

viabilizadas no Instituto de Psicologia e envolvem os Programas de Pós-Graduação e o

colegiado da Graduação. Como descrito anteriormente, essa etapa da pesquisa está quase

encerrada.

 Preparos iniciais: As atividades nesse eixo fazem referência ao acúmulo de informações, e

estabelecimento de contatos iniciais, necessários como fase anterior à imersão do

 pesquisador no campo. Em termos metodológicos, isso consiste ao que é chamado de fase

exploratória da pesquisa qualitativa.

 Coleta de dados: Esse eixo consiste na coleta de material vindo da parte prática da pesquisa,

que se iniciou em março de 2022. Esse material é produzido a partir da leitura e coleta de

documentos, escritos e orais, acerca do tema da pesquisa, dos diários de campo elaborados

pelo pesquisador referentes às práticas em campo, e o material vindo da realização das

entrevistas.

 Análise de dados: Esse eixo consiste no preparo, trato e análise do material coletado no item

anterior, a partir de uma metodologia qualitativa de análise de dados, para posterior

incorporação no corpo total da dissertação.

 Redação de relatórios: O eixo de redação de relatórios qualifica os dados de uma perspectiva

coordenadora das atividades de desenvolvimento do projeto e reflexiona-os avaliativamente;

sendo que sua periodicidade é determinada em um relatório por ano, como exemplifica-se

no presente relatório.

 Qualificação: Para esse eixo a atuação consiste na síntese dos dados para um encontro

síncrono previamente agendado com pesquisadores afins com o objetivo de discutir os

contornos qualitativos do projeto e de seu desenvolvimento (projeção referenciada no item

VIII do Regulamento vigente para essa pesquisa, do Programa de Psicologia Social do

Instituto de Psicologia da USP: http://www.leginf.usp.br/?resolucao=resolucao-copgr-6849-

de-22-de-julho-de-2014). A previsão para a realização da qualificação é de entre junho e

agosto de 2022, provavelmente julho, período em que já se terá uma produção da parte

prática da pesquisa significativa, além de uma análise inicial do material coletado.

 Elaboração do texto final da dissertação: Esse eixo consiste na junção dos dados totais

coletados ao longo da pesquisa, e elaboração do texto final da dissertação.

 Preparação e encaminhamento de artigos para publicação e demais tipos de comunicações

científicas: Nesse eixo concentram-se as formatações de teses, antíteses, sínteses e suas

respectivas argumentações em moldes editoriais voltados para periódicos científicos,

capítulos de livros e anais de eventos (comunicações científicas); sendo que a periodicidade

depende principalmente do fluxo de dados. Esse eixo ainda está em gestação, e seu

planejamento no cronograma é uma previsão.

 Participação em eventos (mesmo que tenha sido online)

A participação em eventos ao longo de 2020/2021 envolveu:

 Participação no evento online “Psicologia Comunitária e desafios em tempos de pandemia:

experiências e práticas no Peru, Uruguai e Colômbia”, realizado em 05/06/2021,

contabilizando carga horária total de 3 horas. Participação pensada para incorporar aos

conhecimentos em Psicologia Comunitária, e conhecimento da situação na América Latina.

 Participação no “Grupo de Estudos promovido pelo Núcleo de Estudos e Trabalhos

Terapêuticos (NETT)”, realizado ao longo dos dois semestres de 2021, contabilizando carga

horária de 32 horas. Objetivos de aperfeiçoamento do pesquisador em sua formação crítica

e ético-política, também como psicoterapeuta, em preparação para participar do NETT e

promover atendimentos gratuitos aos grupos envolvidos.

 Participação em dois seminários na “I Semana de Psicologia Preta IPUSP”, contabilizando

carga horária de 6 horas. Objetivo de prestigiar o trabalho do coletivo Escuta Preta, e

acrescentar aos conhecimentos em Psicologia acerca de temas étnico-raciais,

principalmente da população preta, em 09/12/20 e 10/12/20.

 Participação no encontro “Luta por território e movimentos populares”, totalizando 1h30,

durante o “III Seminário Ignacio Martín-Baró e as lutas dos povos latino-americanos”, em

17/12/2020. Objetivos de acrescentar aos conhecimentos em Psicologia Social,

especialmente comunitária, e das lutas dos povos latino-americanos.

 Participação no evento de “Lançamento do Livro ’50 Anos do IPUSP”, realizado em

16/12/20. Participação com objetivo de apresentar o capítulo escrito pelo pesquisador neste

livro, chamado “Vida e Movimento Estudantil”. Evento com carga horária de 2 horas.
 Ligados à representação discente, participação na maioria das reuniões da Congregação e

Conselho Técnico-Administrativo do IPUSP ao longo do 2º semestre de 2021, e 1º de 2022,

com objetivo de representar os alunos da pós-graduação e atuar na política institucional.

 Lista das publicações e artigos – Aceitos, publicados, em preparação

Até o presente momento, não foram preparados e publicados textos científicos decorrentes

da pesquisa. Como indicado no cronograma, essas são atividades que estão previstas para o 2º

semestre de 2022.
 Avanços e dificuldades encontradas na pesquisa

Os avanços conquistados ao longo da pesquisa até o momento foram:

 Encaminhamento de grande parte da revisão teórica e bibliográfica da pesquisa.

 Alinhamento do objetivo, justificativa e foco da pesquisa, amarrando os conceitos da pesquisa em

um corpo mais consistente. Esses elementos também foram apropriadamente amarrados com a

proposta metodológica e de análise de dados da pesquisa.

 Aprovação da pesquisa pelo Comitê de Ética em Pesquisa e pela Plataforma Brasil, e construção e

revisão das documentações necessárias para a realização da parte prática da pesquisa.

 Início da parte prática da pesquisa no 1º semestre de 2022, com andamento consistente e célere a

partir deste início. Etapas metodológicas propostas (fase exploratória, imersão e pesquisa

participante com escrita de diários de campo, realização de entrevistas) tem sido seguidas de modo

próximo ao proposto inicialmente.

 Estabelecimento de contato e vínculo sólidos com a cooperativa em que a pesquisa tem sido feita,

permitindo a realização fluida da pesquisa e facilitando.

As dificuldades encontradas até o momento na pesquisa foram:

 As principais dificuldades, que perpassam todo o histórico da pesquisa, são decorrentes dos impactos

da pandemia da Covid-19. Destes, podem ser destacados:

o Impactos em saúde mental do pesquisador pelo cenário, isolamento e risco de adoecimento.

o Restrições de movimentação e acesso a fontes físicas de informação (como bibliotecas).

o Devido à elevada taxa de contaminações e mortes ao longo de 2021, e tardia disseminação

da vacinação, o início da parte prática da pesquisa foi adiado até o início de 2022, devido ao

risco pessoal ao pesquisador e aos possíveis participantes da pesquisa.

 Em um nível pessoal do pesquisador, o falecimento de um parente próximo e o adoecimento crônico

de outro geraram impactos psicológicos que levaram à uma redução do ritmo de trabalho,

especialmente no 2º semestre de 2021.

 Para além de questões pandêmicas, o início da parte prática foi algo adiado por uma dificuldade

inicial de estabelecimento de contato com o possível local de pesquisa. Foi tentado o contato com

uma organização ligada ao cooperativismo brasileiro, mas não foi bem-sucedido. Foi feita outra

tentativa de contato com um membro de outra cooperativa, também sem sucesso. O contato bem-

sucedido só se daria em janeiro de 2022.

 Devido à relativa demora do aceite definitivo do projeto pela Plataforma Brasil, o início da parte

prática de fato foi deixado para março de 2022, consistindo em um fator de adiamento.

 Em um nível de capacidade técnica, a relativa inexperiência do pesquisador fez com que diversas

tarefas ao longo da pesquisa tivessem que passar por revisões e exigissem estudos maiores, mas é

algo que tem sido contornado e melhorado com o maior tempo de pesquisa.
 Auxílios obtidos

Ao longo de 2020/2021, não foram obtidos auxílios a pesquisa.

Apesar de não estar incluído no período descrito por esse relatório, é significativo incluir um

desenvolvimento de 2022, por ter constituído um novo vínculo com a CAPES:

 Auxílio financeiro de bolsa de estudos de nível de mestrado, com vigência do processo de

01/03/2022 a 29/02/2024, vinculado ao Programa CAPES DS (Programa de Demanda Social).

 Orientação (dificuldades e problemas encontrados)

As dificuldades encontradas no processo de orientação da pesquisa foram:

 De modo geral, poucas. Ocasionais dificuldades de contato com o orientador ocorreram, em alguns

momentos levando a retornos algo demorados sobre o andamento da pesquisa, mas não foi algo

significativo.

o Entende-se que isso se insere nas dificuldades ligadas à pandemia. Restrições de contato,

movimentação, e sobrecarga de trabalho nas duas pontas parecem ter sido os fatores mais

determinantes nisso.

As potencialidades encontradas no processo de orientação da pesquisa foram:

 Realização de encontros semanais ao longo de 2021 com todos os orientandos de pós-graduação do

docente, algo que permitiu contato frequente com o grupo, fomentando uma coletividade entre os

colegas, conhecimento e troca sobre as pesquisas sendo realizadas, e momentos de estudo e

orientação grupal.

 De modo geral, o Prof. Bernardo Parodi Svartman se mostrou solícito e presente, concordando e

propondo ocasionais reuniões para discussão da pesquisa para além dos momentos de grupo,

fornecendo esse apoio de modo perene.

 As orientações fornecidas de modo geral foram de grande utilidade. Favoreceram reflexão sobre a

pesquisa, e envolveram aspectos pragmáticos (como a maneira de realização de entrevistas, e

sugestões sobre o foco da pesquisa), que ajudaram a encaminhar o projeto.

 Auto-avaliação em relação ao cronograma da pesquisa

De modo geral, avalia-se que as atividades realizadas da pesquisa estão em alto grau de

aproximação com o cronograma previsto. Apesar de revezes e dificuldades, majoritariamente

ligados à pandemia da Covid-19 e questões familiares e pessoais do pesquisador, foi possível seguir

com bastante proximidade o cronograma inicial, com a exceção mais notável de um pequeno atraso

em relação ao início da parte prática.

Pondera-se que o desenvolvimento inicial do cronograma, feito na metade de 2020, foi

marcado por uma profunda incerteza sobre como avançaria a pandemia nos próximos meses e anos.

Era um período em que pouco se sabia do funcionamento da Covid-19, com inseguranças da

resposta governamental, e com os estudos acerca das vacinas ainda em fase inicial. Nesse sentido, a

construção do cronograma foi em grande medida uma estimativa educada, e já era esperado, nesse

cenário, que houvesse imprevistos e incongruências, especialmente com a parte prática, cujo

desenrolar dependia muito da melhora do cenário pandêmico.

Considera-se que, apesar de um atraso de alguns meses no início da parte prática, buscou-se

compensar esse tempo com maior dedicação à parte teórica da pesquisa e com uma dedicação maior

ao cumprimento de créditos exigidos pelo programa, sendo que esse cumprimento está praticamente

finalizado. É possível pensar que algumas atividades poderiam ter sido feitas com um pouco mais

de rapidez, e foram demoradas em parte por inexperiência do pesquisador, mas considera-se que o

andamento geral da pesquisa tem sido bom e majoritariamente alinhado com o cronograma.

Uma novidade recente e bem-vinda, que não contempla o período de 2020/2021, mas

impactará o futuro da pesquisa, é a da contemplação do projeto de pesquisa com uma bolsa CAPES-

DS. Sendo a permanência a do pesquisador um fator determinante para o projeto ter sido

originalmente pensado para se encerrar em dois anos, em vez do máximo de três, essa contemplação

abre a possibilidade de expansão do cronograma e da pesquisa para incluir uma segunda

cooperativa, inclusão que foi sugerida pelo orientador como algo que seria significativo na

qualidade da pesquisa. É algo a ser planejado e elaborado antes de ser colocado e prática, mas o

andamento do projeto até o momento parece indicar que seria algo viável e que poderia incrementar

significativamente aos resultados da pesquisa.

 Referências consultadas/citadas para elaboração deste documento:

http://www.leginf.usp.br/?resolucao=resolucao-copgr-6849-de-22-de-julho-de-2014

https://fapesp.br/14453/formato-para-os-relatorios-cientificos-anuais-e-final-bolsas-no-pais