GOVERNO DO ESTADO DE MINAS GERAIS

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO

ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR JOSÉ JÓRIO

RECUPERAÇÃO BIMESTRAL DE LÍNGUA INGLESA

ESTUDANTE: NOTA:

C. CURRICULAR: LÍNGUA INGLESA TURMA: 2º / EM DATA: ___/___/____

PROFESSOR(A): NATHALIA FANTI REZENDE ALBERTO VALOR: 25 pontos

Leia o texto abaixo e responda às questões 01 e What is a hurricane?

02.
A hurricane is a large rotating storm with 1

high-speed winds that forms over warm waters in

2 3

tropical areas. […]

The scientific name for a hurricane is a
tropical cyclone. Tropical cyclones go by different
names in different places. In North America and
the Caribbean they are called “hurricanes”, in the
Indian Ocean they are called “cyclones”, and in
Southeast Asia they are called “typhoons”. […]
Hurricanes form over the warm ocean water
of the tropics. When warm moist air over the
water rises, it is replaced by cooler air. The cooler
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air will then warm and start to rise . This cycle

5

Questão 01- De acordo com esse texto, a nuvem causes huge storm clouds to form. […]
ficou irritada porque:
A) a menina achou que ela se parecia com um *Vocabulário:
1 4
rato. storm: tempestade. cooler: mais frio.
2 5
high-speed: alta velocidade. rise: subir.
B) a menina atrapalhou o que ela estava fazendo. 3
warm: quentes.
C) não havia outra nuvem no céu naquele dia.
D) não queria conversar com a menina. Questão 03 - Qual é o assunto desse texto?
A) A Ásia.
Questão 02 - No primeiro quadrinho desse B) As áreas tropicais.
texto, no trecho “I’M AWESOME”, a expressão C) O Oceano Índico.
destacada foi utilizada para: D) Os furacões.

A) apresentar um hábito da nuvem. Questão 04 - De acordo com esse texto, na

B) mostrar uma opinião pessoal da nuvem. América do Norte, os ciclones tropicais são
C) narrar uma história sobre a nuvem. chamados de:
D) retratar um fato ocorrido com a nuvem. A) clouds.
B) cyclones.
Leia o texto C) hurricanes.
abaixo e D) typhoons.
responda às
questões 03 e
04.
Leia o texto abaixo. Questão 07 - Entende-se desse texto que o
menino:

A) ficou assustado com a aglomeração dos

animais.
B) demonstrou preferência por animais
pequenos.
C) desejou colocar os animais organizados.
D) treinou os animais para serem obedientes a ele.

Questão 05 - Entende-se desse texto que: Leia o texto abaixo e responda às questões 08 e
A) a ave acha a vida chata. 09.
B) a ave não sabe o que pedir no restaurante. Our Vacation
C) a tartaruga não quer mais o milk-shake.
D) a tartaruga tem uma vida longa. Every year we go to Florida. We like to go to
the beach.
My favorite beach is called Emerson Beach.
Are all flamingos pink? It is very long, with soft sand and palm trees. It is
very beautiful. I like to make sandcastles and
Flamingos that live watch the sailboats go by. Sometimes there are
in the wild have at least dolphins and whales in the water!
a little pink. That color Every morning we look for shells in the sand.
comes from pigments in I found fifteen big shells last year. I put them in a
the foods that flamingos special place in my room. This year I want to learn
eat. If a flamingo is kept to surf. It is hard to surf, but so much fun! My sister
away from its natural foods, it will slowly lose the is a good surfer. She says that she can teach me. I
pigments. Then it will be white. In zoos, flamingos hope I can do it!
eat a special diet that contains pigments to give Disponível em: https://bityli.com/gYeh0. Acesso em: 15 set. 2022.
them their famous color.
Disponível em: https://bityli.com/4CoJSX. Acesso em: 14 set. 2022. Questão 08 - De acordo com esse texto, este ano,
o narrador quer:
Questão 06 - Qual é o assunto desse texto? A) apreciar barcos.
B) aprender a surfar.
A) A alimentação natural dos animais. C) fazer castelos.
B) A cor característica dos flamingos. D) procurar conchas.
C) A perda de cor dos animais.
D) A região onde vivem os flamingos. Questão 09 - Esse texto serve para:
A) divertir o leitor.
Leia o texto abaixo. B) divulgar um passeio.
C) orientar o leitor.
D) relatar uma viagem.
Leia o texto abaixo.
11 - A informação principal desse texto é:
A) a profundidade do mar arábico.
B) a quantidade de lixo retirado em praias do
mundo.
C) o nascimento de tartarugas após a despoluição
de uma praia.
D) o tempo que demora para despoluir uma
praia.

Leia o texto abaixo.

Disponível em: https://bityli.com/zuMvv. Acesso em: 15 set. 2022.

10 - Entende-se desse texto que o menino e o

tigre:

A) desejam ajustar a rede.

B) não querem deixar os adultos jogarem. 12 - Infere-se desse texto que
C) não sabem jogar tênis.
D) querem ser vistos pelos torcedores. A) o sanduíche achou a cadeira desconfortável.
B) o sanduíche brincou de esconde-esconde.
Leia o texto abaixo. C) o sanduíche precisou se proteger do calor.
D) o sanduíche tentou virar um sanduíche
Turtles born on beach in Mumbai for first time in grelhado.
20 years after mass litter clean-up
Leia o texto abaixo e responda às questões 13 e 14.
Turtles have hatched on a beach that just three
years ago was teeming with thousands of tons of
plastic litter.
About 90 hatchlings scuttled to the sea after being
born at Versova beach on the eastern side of
Mumbai, India, after a huge three-year clean-up
operation.
It was the first time in nearly 20 years that young
Olive Ridley turtles have been born at the stretch
that faces the Arabian Sea.
A lawyer, Afroz Shah, launched a huge volunteer
project in 2015 to clear the area of the 5,000 tons
of litter, which in places was 5ft deep.
It was so successful that the UN called it the
world’s largest beach clean-up. [...]

Disponível em: https://bit.ly/3KymiD7. Acesso em: 29 abr. 2022. Fragmento.

13 - O objetivo desse texto é

A) divertir o leitor.
B) fazer um convite.
C) instruir o leitor.
D) noticiar um fato.

Leia o texto abaixo e responda às questões 14 e 15.

14 - Nesse texto, a expressão “lemme check” é

um exemplo de linguagem:

A) arcaica.
B) científica.
C) coloquial.
D) formal.

15 - Entende-se desse texto que

A) a sopa não é do cachorro.

B) a sopa não estava quente.
C) o cachorro comeu os mosquitos.
D) o cachorro prefere sopa de carne.