Analisar, em textos de diferentes gêneros, marcas que expressam a posição do enunciador

frente àquilo que é dito: uso de diferentes modalidades (epistêmica, deôntica e apreciativa) e
de diferentes recursos gramaticais que operam como modalizadores (verbos modais, tempos
e modos verbais, expressões modais, adjetivos, locuções ou orações adjetivas, advérbios,
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locuções ou orações adverbiais, entonação etc.), uso de estratégias de impessoalização (uso
de terceira pessoa e de voz passiva etc.), com vistas ao incremento da compreensão e da
criticidade e ao manejo adequado desses elementos nos textos produzidos, considerando os
contextos de produção.

Verbos
Os verbos são palavras que indicam acontecimentos, situando-os no tempo. Nesse contexto, eles variam
em pessoa, em número, em tempo, em modo e em voz. Os verbos compõem a classe de palavras que
mais se flexiona. Vamos observar alguns verbos no texto abaixo?

Nesta madrugada, choveu torrencialmente na cidade de Coronel Augusto. Casas inundadas, carros
arrastados, árvores derrubadas... A população está aflita com a situação. Alguns voluntários e
profissionais do serviço público transportaram moradores para a igreja, localizada no alto do
município. Além disso, abrigaram outros moradores em uma escola. Ainda não se sabe se há vítimas. É
a segunda vez, em uma década, que um forte temporal atinge Coronel Augusto.
(Texto criado pela autora deste artigo para a abordagem dos verbos).

No trecho “Nesta madrugada, choveu torrencialmente na cidade de Coronel Augusto.”, o verbo exprime

um fenômeno. No período “A população está aflita com a situação.”, o verbo foi empregado para
expressar o estado em que se encontra a população naquela situação de catástrofe. Posteriormente,
podemos observar a presença de verbos que indicam ação, como em “Alguns voluntários e profissionais
do serviço público transportaram moradores para a igreja [...]” e “Além disso, abrigaram outros
moradores em uma escola.”

Flexões (formas) do verbo

Pessoa e número
Número Número
Pessoa
(singular) (plural)
1ª
Eu danço Nós dançamos
pessoa
2ª
Tu danças Vós dançais
pessoa
3ª Eles/Elas
Ele/Ela dança
pessoa dançam

Modos do verbo
Indicativo (exprime certeza):
Já compraram os brinquedos para a festa das crianças.
Faremos uma reunião com os sócios na próxima terça-feira.
Subjuntivo (exprime dúvida, condição, possibilidade, hipótese, desejo)
Se você fosse ao local, ficaria impressionada!
Que você celebre com muita alegria este dia tão especial!
Imperativo (exprime ordem, pedido, conselho, advertência, sugestão, convite)
Não conte a ele, pois a festa é uma surpresa! (Imperativo negativo)
Leia as instruções para a montagem do equipamento. (Imperativo afirmativo)

Tempos do verbo
Os tempos, como o próprio nome evidencia, expressam o momento em que ocorre o fato indicado pelo
verbo. São três tempos verbais: o presente (o fato ocorre no momento da fala); o pretérito ou passado
(o fato ocorre antes do momento da fala) e o futuro (o fato ocorre depois do momento da fala). Vale
frisar que os tempos pretérito e futuro se ramificam nos modos indicativo e subjuntivo, conforme
veremos a seguir:
Tempos do modo indicativo
Tempo presente
escrevo
escreves
escreve
escrevemos
escreveis
escrevem
.
Tempo Pretérito
Pretérito imperfeito Pretérito perfeito Pretérito mais-que-perfeito
(fato inacabado no passado) (fato concluído no passado) (fato anterior a outro passado)
escrevia escrevi escrevera
escrevias escreveste escreveras
escrevia escreveu escrevera
escrevíamos escrevemos escrevêramos
escrevíeis escrevestes escrevêreis
escreviam escreveram escreveram
.
Tempo futuro
Futuro do presente Futuro do pretérito
(fato que acontecerá) (fato que poderia ter acontecido)
escreverei escreveria
escreverás escreverias
escreverá escreveria
escreveremos escreveríamos
escrevereis escreveríeis
escreverão escreveriam
Tempos do modo subjuntivo (que eu.... que tu.... que ele...)
Presente Pretérito imperfeito Futuro
escreva escrevesse escrever
escrevas escrevesses escreveres
escreva escrevesse escrever
escrevamos escrevêssemos escrevermos
escrevais escrevêsseis escreverdes
 escrevam escrevessem escreverem

Formas nominais do verbo

- o infinitivo
pessoal (tem sujeito):
Se estudarmos bastante, seremos aprovados.
impessoal (não tem sujeito):
Lutar, apesar das adversidades, é um desafio.
- o gerúndio (terminação “ndo”)
Estamos lutando para sermos aprovados!
Ele atravessou a rua correndo.
Indo a pé, iremos curtir as belezas do lugar!
- o particípio (terminação “do” – forma regular)
O professor havia lutado muito pelos alunos!
Eu havia escolhido alguns livros de Jane Austen.
Ele já tinha saído, quando chegamos ao restaurante.
Observação: os verbos que se unem a uma forma nominal de outro verbo (o principal) são chamados de
“verbos auxiliares”.
Tenho lido muito sobre a destruição ambiental.
Ele teve de ir embora, pois não marcou horário.
Estávamos conversando quando o vimos passar.

Vozes do verbo
Na voz ativa, o sujeito é agente da ação expressa pelo verbo, isto é, ele pratica a ação expressa pelo
verbo:
Os alunos não terminaram a prova no tempo previsto.
O professor explica com clareza os complicados conceitos.
A direção da escola adiou a festa junina para o próximo mês.
Na voz passiva, o sujeito é paciente da ação indicada pelo verbo. Isso significa que ele sofre ou recebe a
ação indicada pelo verbo. A voz passiva divide-se em “passiva analítica” e “passiva pronominal”, como
observaremos abaixo:
Na voz reflexiva, o sujeito é agente e paciente da ação expressa pelo verbo, ou seja, ele pratica e ao
mesmo tempo recebe a ação. Em outras palavras, a voz reflexiva é um misto das vozes citadas
anteriormente:
Aquela aluna destacava-se dos demais colegas de classe.
Os pais aproximaram-se dos filhos na hora da homenagem.
As meninas arrumaram-se rapidamente, pois não queriam chegar atrasadas.
Compare as vozes verbais:
O rapaz feriu com a faca. (Voz ativa)
O rapaz foi ferido com a faca. (Voz passiva)
O rapaz feriu-se com a faca. (Voz reflexiva)

Conjugações do verbo
- Verbos da 1ª conjunção (aqueles que terminam em “ar”):
aproveitar, imaginar, jogar, etc.
- Verbos da 2ª conjunção (aqueles que terminam em “er”):
beber, correr, erguer, etc.
- Verbos da 3ª conjunção (aqueles que terminam em “ir”):
agir, ouvir, sugerir, etc.

Verbos regulares, irregulares

- Os verbos são regulares quando a conjugação segue um radical (elemento básico de uma palavra):
“cantar”, “vender”, “dividir”, etc.
- Os verbos são irregulares quando passam por modificações no radical e/ou terminações, ao serem
conjugados em algumas formas:
“dar”, “fazer”, “medir”, etc.

Desafios – algumas questões sobre verbos

01 – Circule os verbos das frases abaixo:

A – Os meninos brincavam  com a bola.
B – Papai me chamou para  passear no parque.
C – Entrei, falei com o diretor.
D – Ao sentir a patadas, o lobo  correu.
E – Tu és forte, és corajoso e  conheces tudo.
F – A borboleta tem asas coloridas.

02 – Indique os tempos verbais nas frases:

A – Papai gosta de verdura. 
B – José ganhou uma bola. 
C – Damião estudará a lição. 
D – Marisa acordou cedo. 
E – Os meninos jogarão basquete. 
F – O garoto vende pipoca. 
G – Eu venderei meu relógio. 
H – Eu canto muito bem. 
I – Eu vendi minha bicicleta. 

03 – Escreva ao lado: ação, fenômeno ou estado.

A – Chovia muito. 
B – Ela era infeliz. 
C – Relampejou muito. 
D – As crianças brincavam. 
E – Ventava muito. 
F – Marta estava contente. 
G – O menino está triste.