Unidade Curricular: Atenção Psicossocial em Saúde Semestre: 2023.

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Carga horária: 160h
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DATA CONTEÚDO REFERÊNCIAS

17/08 Encontro Não há
Presencial Acadêmico
Integrado (EAI)
18/08 Encontro Não há
Remoto Acadêmico
Integrado (EAI)
24/08 Apresentação do Texto: https://docplayer.com.br/8869167-Mudanca-de-paradigma-e-desafios-em-sala-de-aula-superando-a-
Presencial planejamento fragmentacao-e-a-simplificacao-do-pensamento-nas-ciencias-da-saude.html

Modelos de Atenção
a saúde: Mudança
de paradigma e
desafios em sala de
aula: superando a
fragmentação e a
simplificação do
pensamento nas
ciências da saúde.

25/08 A construção social SPINK, M.L.P. A construção social do saber sobre a saúde e a doença: uma perspectiva psicossocial. In:
Remoto do saber sobre SPINK, M. J. P. Psicologia social e saúde: práticas, saberes e sentido. 9. ed. Petrópolis: Vozes, 2013. E-book.
saúde e doença: Disponível em: https://plataforma.bvirtual.com.br/Acervo/Publicacao/149418
uma perspectiva
psicossocial SILVA, L. B. C. A psicologia na saúde: entre a clínica e a política. Revista do Departamento de Psicologia –
UFF, v. 17, n. 1, jan-jun/2005, p. 79-92. Disponível em http: //www.scielo.br/pdf/rdpsi/v17n1/v17n1a06.pdf.

31/08 SUS: Sistema Único https://www.scielo.br/j/psoc/a/Jm75xgn6kkJ3Pp3ZxvbCsbw/?format=pdf&lang=pt

Presencial de Saúde brasileiro
 http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l8080.htm
https://conselho.saude.gov.br/legislacao/lei8142_281290.htm

POLÍTICA PÚBLICA DE SAÚDE NO BRASIL: História e Perspectivas do Sistema Único de Saúde – SUS
https://doi.org/10.1590/0102-311X00129616

DIMENSTEIN, M. A prática dos psicólogos no sistema único de saúde/SUS. In Brasil. Conselho Federal de
Psicologia. Cartilha do I Fórum Nacional de Psicologia e Saúde Pública. Brasília: CFP, 2006, p. 8-16. Disponível em:
http://www.pol.org.br/publicacoes/materia.cfm?id=120&materia=924.
Documentário: História do SUS
01/09 Saúde Pública: Políticas de saúde no Brasil em tempos contraditórios: caminhos e tropeços na construção de um sistema
Remoto histórico e universal.
princípios Disponível em: https://www.arca.fiocruz.br/bitstream/icict/23547/2/PoliticasSa%c3%badeBrasil.pdf

07/09 Feriado Feriado

Presencial
08/09 Recesso acadêmico Recesso acadêmico
Remoto
14/09 Rede de Atenção Portaria nº 3.088, de 23 de dezembro de 2011. Disponível em: Ministério da Saúde (saude.gov.br) Portaria nº 3.588, de
Presencial Psicossocial 21 de dezembro de 2017. Disponível em: Ministério da Saúde (saude.gov.br)
(RAPS)
Cuidado em Rede – A Rede de Atenção Psicossocial (RAPS) e o SUS p .41
https://crepop.cfp.org.br/wp-content/uploads/sites/34/2022/10/031-Crepop-Referencias-Tecnicas-para-Atuacao-de-
Orientação A3 Psicologasos-no-Centro-de-Atencao-Psicossocial-CAPS.pdf
15/09 Eixo II - Psicologia
Remoto e políticas públicas
de CERQUEIRA, Luiz P. Políticas de saúde mental: baseado no curso políticas públicas de saúde mental, do CAPS. São
saúde mental: a Paulo: Instituto de Saúde, 2013. Disponível em: https://www.scielosp.org/article/csp/2019.v35n11/e00129519/pt/
necessária
mudança de
perspectiva.

Filme: Nise: o
coração da loucura
21/09 Saúde Mental na Conselho Federal de Psicologia (Brasil).
Presencial atenção primária: Referências técnicas para atuação de psicólogas(os)
articulação com o na atenção básica à saúde / Conselho Federal de
programa de saúde Psicologia, Conselhos Regionais de Psicologia e Centro
da família (Eixo I e de Referência Técnica em Psicologia e Políticas
Eixo II ) Públicas. —— 2. ed. —— Brasília : CFP, 2019.
87 p. ; 21 cm.
Disponível em https://site.cfp.org.br/wp-content/uploads/2019/11/CFP_atencaoBasica-2.pdf

22/09 Eixo III: A atuação Conselho Federal de Psicologia

Remoto da(o) psicóloga(o) Referências Técnicas para Atuação de Psicólogas(os) no CAPS -
na Centro de Atenção Psicossocial / Conselho Federal de Psicologia. -
política do CAPS Brasília: CFP, 2013. Texto disponível em:
http://crepop.pol.org.br/wp-content/uploads/2015/09/CREPOP_2013_CAPS.pdf
28/09 Assistência à saúde Texto1: Violação de direitos humanos e atenção humanizada: perspectivas de trabalhadores da rede de atenção
Presencial mental X violação psicossocial. Disponível em: https://seer.uftm.edu.br/revistaeletronica/index.php/refacs/article/view/5666/pdf
de direitos
Texto 2: A VIOLAÇÃO DOS DIREITOS HUMANOS NO AMPARO À SAÚDE
Filme: Bicho de MENTAL NO BRASIL. Disponível em: http://repositorio.aee.edu.br/bitstream/aee/17172/1/Fernanda%20Silveiro
sete cabeças %20de%20Melo.pdf
29/09 Referências Conselho Federal de Psicologia Referências técnicas para Prática de Psicólogas(os) no Centro de Referência
Remoto Técnicas para Especializado da Assistência Social - CREAS / Conselho Federal de Psicologia. - Brasília: CFP, 2012.
atuação do/a http://crepop.pol.org.br/wp-content/uploads/2013/03/CREPOP_CREAS_.pdf
psicólogo/a no
CREAS/SUAS CREPOP - Centro de Referência Técnica em Psicologia e Políticas Públicas. Referência técnica para atuação do (a)
psicólogo (a) no CRAS/SUAS / Conselho Federal de Psicologia. Brasília: CFP, 2007. Disponível em:
https://site.cfp.org.br/wp-content/uploads/2007/08/cartilha_crepop_cras_suas.pdf
05/10 Políticas públicas Texto: O Direito à Saúde dos Vulneráveis. Disponível em:
Presencial para populações https://www.cnmp.mp.br/portal/images/Comissoes/DireitosFundamentais/Arquivos/
em situação de Artigo_Revista_7%C2%BA_CG_-_CDDF_-_O_Direito_%C3%A0_Sa%C3%BAde_dos_Vulner%C3%A1veis_-
Vulnerabilidade _Waldir_Macieira.pdf

Texto para reflexão: https://informasus.ufscar.br/a-importancia-da-construcao-de-politicas-publicas-direcionadas-a-

populacao-lgbtqia/
06/10 Aprofundamento de Aprofundamento de estudos para a A1
Remoto estudos para a A1
12/10 Feriado Feriado
13/10 Recesso acadêmico Recesso acadêmico
19/10 A1 A1
Presencial
20/10 A1 A1
Remoto
26/10 Orientações para a Orientações para a A3
Presencial A3
27/10 Referências https://site.cfp.org.br/wp-content/uploads/2021/10/1222.11_ly_Crepop-RT-Emerge%CC%82ncias-e-Desastres-
Remoto técnicas para Miolo_v2.pdf
atuação de
psicólogas(os) na Leitura e discussão de conto: http://saopauloreview.com.br/linha-da-saude-um-conto-sobre-a-quarentena/
gestão integral de
riscos, emergências
e desastre

02/11 Feriado Feriado

03/11 Recesso acadêmico Recesso acadêmico
09/11 Referências Texto disponível em: https://site.cfp.org.br/wp-content/uploads/2019/09/AlcooleOutrasDrogas_web-FINAL.pdf
Presencial técnicas para
atuação de
psicólogas(os) em
políticas públicas
de álcool e outras
drogas.

10/11 A clínica NETO, João Leite Ferreira. Intervenção psicossocial em saúde e formação do psicólogo. In: Psicologia & Sociedade;
Remoto Psicossocial e seus 20 (1): 62-69, 2008. Disponível em: https://www.scielo.br/j/psoc/a/dz9bNXRLDkMgRcft8vgtR7g/?
avanços format=pdf&lang=pt

16/11 Políticas de Saúde As políticas públicas para prevenção de suicídios

Presencial sobre o suicídio https://siaiap32.univali.br/seer/index.php/rbts/article/view/9226
 https://portal.fiocruz.br/noticia/pesquisa-analisa-o-perfil-do-comportamento-suicida-entre-jovens
17/11 Desafios da equipe Texto 1: Interdisciplinaridade, multidisciplinaridade ou transdisciplinaridade
Remoto multiprofissional
em saúde. Texto 2: Equipe multiprofissional de saúde: conceito e tipologia
Texto disponível em: https://www.scielo.br/j/rsp/a/PM8YPvMJLQ4y49Vxj6M7yzt/?format=pdf&lang=pt
23/11 Apresentações A3 Apresentações A3
Presencial
24/11 Aprofundamento de Aprofundamento de estudos A2
Remoto estudos A2
30/11 A2 A2
Presencial
01/12 Apresentações A3 Apresentações A3
Remoto
07/12 Apresentações A3 Apresentações A3
Presencial
08/12 Apresentações A3 Apresentações A3
Remoto
14/12 Finalização do A professora estará disponível em plantão para revisões, alterações e inclusões de notas e faltas e feedback aos alunos.
Presencial semestre
15/12 Finalização do A professora estará disponível em plantão para revisões, alterações e inclusões de notas e faltas e feedback aos alunos.
Remoto semestre

AVALIAÇÃO – A3
UNIDADE CURRICULAR – INTERVENÇÕES PSICOSSOCIAIS EM SAÚDE

1. Descrição da avaliação:

 Grupos de 6 a 8 pessoas.
 O grupo escolherá um equipamento de saúde (preferencialmente que tenha profissional de psicologia)
 A pesquisa acerca do equipamento/serviço poderá ser feita online através de sites e de documentos, notas técnicas, entre outros. (Caso
deseje, o grupo pode fazer uma visita ao equipamento, caso consiga o contato com o serviço).

2. Critérios que deverão conter no relatório:

Etapa 1 - 10 pontos
a) Descrição do serviço/equipamento (O que é, qual a função, a equipe que compõe o serviço/equipamento...)
b) Localização desse serviço/equipamento dentro do SUS (Ex: atenção primária, atenção secundária.)
c) Descrição dos níveis de tecnologia em saúde utilizados pelo serviço/equipamento.
d) Pesquisar e apontar uma prática de cuidado em saúde utilizada no serviço escolhido (oficinas, atendimento no ambulatório,
educação em saúde, por exemplo).
e) Problematizar as práticas de cuidado em saúde levando em consideração as especificidades do serviço escolhido.
f) Fazer apontamentos sobre a prática dos (as) profissionais de psicologia no serviço;

Etapa 2- 15 Pontos
g) Propor e realizar a intervenção no serviço (sala de espera, propor ou participar de oficina que já funciona no serviço, elaboração de
folder, uma ação em educação em saúde, por exemplo).
Etapa 3 – 15 pontos (10 pontos parte escrita e 5 pontos apresentação )
h) Elaborar um relato de experiência sobre a intervenção realizada (modelo de revista da UNIVASF-PE). O Relato deverá ser
entregue via ULIFE e apresentado em sala através de slides.
 TÍTULO: DEVE SER CLARO E CONCISO, COM LETRAS MAIÚSCULAS,
CENTRALIZADO NO ALTO DA PÁGINA, COM NO MÁXIMO 180
CARACTERES, EM NEGRITO E ESPAÇO SIMPLES, NA LÍNGUA DE
ORIGEM DO MANUSCRITO

O TÍTULO TAMBÉM DEVE ESTAR ESCRITO EM LÍNGUA INGLESA

O TÍTULO TAMBÉM DEVE ESTAR ESCRITO EM ESPANHOL OU FRANCÊS

(NO CASO DE MANUSCRITO CUJA LÍNGUA DE ORIGEM NÃO FOR A
PORTUGUESA, O TÍTULO NECESSARIAMENTE DEVE ESTAR ESCRITO
TAMBÉM EM LÍNGUA PORTUGUESA)

AUTOR(ES) (NOME COMPLETO E MATRÍCULA)

RESUMO
Deve possuir entre 100 e 300 palavras, digitadas em espaço simples e em
parágrafo único. Deve apresentar introdução, objetivos do estudo ou pesquisa,
seus procedimentos básicos, metodologia, as principais descobertas ou
resultados e as conclusões. Caso se aplique, inserir o protocolo de aprovação
emitido pelo comitê de ética e CAAEE. 

Palavras-chave: Abaixo do resumo põem-se as palavras-chave (no mínimo

três e no máximo cinco) que devem identificar o objetivo do texto (separadas
entre si por ponto e finalizadas também por ponto).

Versão do resumo e das palavras-chave em inglês. Deve seguir o mesmo

padrão observado acima.
Versão em espanhol ou francês do resumo e das palavras-chave. Deve seguir
o mesmo padrão das orientações anteriores. No caso de manuscrito cuja
língua de origem não for a portuguesa, o resumo e as palavras-chave
necessariamente devem estar escritos também em língua portuguesa, e na
sequência de idiomas obedecida na escrita do título. 

ABSTRACT: Resumo em inglês

.
Keywords:

RESUMEN: Resumo em espanhol

.
Palabras clave:

INTRODUÇÃO

Todo o texto deve apresentar a seguinte formatação: Fonte ARIAL 12

(exceto em citação direta); Espaçamento entre linhas de 1,5 (exceto Resumo,
Palavras-chave e Referências); Margens: superior e esquerda: 4 cm; direita e
inferior: 2 cm; Alinhamento: justificado (exceto Referências); Títulos de seções:
Utiliza-se 01 (um) espaço de 1,5 entre o título do tópico e o texto. Entre o texto
do tópico anterior e o titulo do subseqüente, usar 02 (dois) espaços 1,5.
O manuscrito deve possuir mínimo de 10 e máximo de 25 páginas.
Devem ter apresentação de acordo com a NBR 6022 da ABNT, 2003 e 2018.
Palavras em língua estrangeira (em relação a língua original do
manuscrito) deverão ser marcadas em itálico. Caso o autor deseje destacar
uma frase sua, essa deve ser sublinhada. O negrito não deve ser utilizado em
nenhuma hipótese.
A Introdução deve apresentar: o assunto, os objetivos, a metodologia, a
justificativa e importância da pesquisa/relevância do tema, contribuições que
poderão oferecer o trabalho e forma como está estruturado o texto. Quando
pertinente, a parte teórica do trabalho pode ser apresentada nesta seção.
 Quando existir, toda citação direta deve possuir alinhamento
justificado e iniciar com 3 cm de recuo à esquerda, fonte arial
10, espaçamento simples entre linhas; deve vir acompanhada,
ao final, da referência entre parêntesis. Exemplo: (SILVA, 2020,
p. 23).

Todas as citações devem obedecer à NBR 10520. Exemplos: Segundo

Silva (2020); (SILVA, 2020). Nas citações, é permitido o uso de "et al".
Ilustrações: Qualquer que seja o tipo de ilustração, esta deve ser
precedida de sua palavra designativa (desenho, esquema, fluxograma,
fotografia, gráfico, mapa, organograma, planta, quadro, retrato, figura, imagem,
entre outros), seguida de seu número de ordem de ocorrência no texto, em
algarismos arábicos, de travessão e do respectivo título.
Imediatamente após a ilustração, deve-se indicar a fonte consultada
(elemento obrigatório, mesmo que seja produção do próprio autor) conforme a
ABNT NBR 10520, legenda, notas e outras informações necessárias à sua
compreensão (se houver). A ilustração deve ser citada no texto e inserida o
mais próximo possível do trecho a que se refere.
Tipo, número de ordem, título, fonte, legenda e notas devem
acompanhar as margens da ilustração.
EXEMPLO:
Mapa 1 – Fronteiras do Brasil
 Fonte: IBGE (2016)

Tabelas (não negritar no manuscrito): devem ser citadas no texto,

inseridas o mais próximo possível do trecho a que se referem, e padronizadas
conforme as Normas de apresentação tabular do IBGE. Deve-se indicar a fonte
consultada (elemento obrigatório, mesmo que seja produção do próprio autor),
de acordo com a ABNT NBR 10520.
EXEMPLO:
Tabela 2 - Algarismos arábicos
Algarismos ímpares Algarismos pares
1 2
3 4
5 6
7 8
9
Fonte: Autoria própria.
 PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS (quando for o caso e de acordo
com o tipo de manuscrito)
Esta seção deve apresentar a descrição de material, método e técnica
(se pertinentes) utilizados para obtenção e análise dos dados, o local e o
período; se a pesquisa envolve seres humanos e animais, fazer referência de
aprovação do projeto no Comitê de Ética.

RESULTADOS E DISCUSSÃO (quando for o caso e de acordo com o

tipo de manuscrito)

Esta seção deve apresentar resultados e discussão na forma escrita,

através de tabelas, gráficos, quadros, depoimentos, de acordo com o que
mostram a pesquisa e as análises. “Confrontar” os resultados obtidos com os
dados da literatura, efetuando interpretações comparações críticas ou
contrastes. O autor tem a opção de colocar a seção dos "resultados" separada
da seção da "discussão".
 CONCLUSÕES / CONSIDERAÇÕES FINAIS (quando for o caso e de
acordo com o tipo de manuscrito)
Consistem na exposição dos resultados mais importantes e respectivas
sínteses interpretativas, escritas com objetividade, clareza e concisão.
 REFERÊNCIAS

Citar todas as bibliografias contidas no artigo, seguindo a ordem

alfabética do sobrenome dos autores, dentro das normas da ABNT: NBR 6023
(2018). Exceções: 1- todos os autores devem constar com seus nomes
completos (não usar "et al".); 2- deve-se repetir o nome completo do autor nas
referências quando aparecer mais de uma vez (não usar o traço). Exemplos:

ALVES, Magda. Como escrever teses e monografias: um roteiro passo a

passo. Rio de Janeiro: Elsevier, 2003.

FERRÃO, Romário Gava. Metodologia Científica para iniciantes em pesquisa.

2. ed. rev. e atual. Vitória, ES: Incaper, 2005.

KAYPER, Bárbara. Cheklist para avaliação de artigo científico. Disponível em:

http://www.ufv.br/dbv/pgfvg/BVE797/checklistartigo_cientifico.htm . Acesso em:
21 out. 2005.

ORIENTAÇÕES GERAIS:

SOBRE A FORMATAÇÃO

 Fonte: ARIAL
 Tamanho: 12;
 Espaço: 1,5;
 Margens: superior e esquerda: 4 cm; direita, e inferior: 2 cm;
 Alinhamento: justificado;
 Títulos de seções: Utiliza-se 01 (um) espaço de 1,5 entre o título do
tópico e o texto. Entre o texto do tópico anterior e o título do
subsequente, usar 02 (dois) espaços 1,5.
 Citação justificada e iniciando com 3 cm, tamanho da fonte 10;
  Mínimo de 10 e máximo de 25 páginas. Devem ter apresentação de
acordo com a NBR 6022 da ABNT, 2003, 2018 e 2023.
 Formato: DOC ou DOCX (Microsoft Word) – APENAS PARA A
SUBMISSÃO
 Palavras em língua estrangeira (em relação a língua original do
manuscrito) deverão ser marcadas em itálico. Caso o autor deseje
destacar uma frase sua, essa deve ser sublinhada. O negrito não deve
ser utilizado em nenhuma hipótese.

Modalidade de publicação

Relato de experiência artigo original sobre descrição de procedimentos e

estratégias de intervenção com indivíduos, grupos, comunidades ou
organizações. Deve apresentar e discutir resultados obtidos e possíveis
implicações para prática profissional.

A proposta é que o relato de experiência seja publicado na REVASF (Revista

científica da UNIVASF)

A Revista de Educação da Universidade Federal do Vale do São Francisco é

um periódico quadrimestral, versão eletrônica, vinculada a Universidade
Federal do Vale do São Francisco (Univasf). Publica artigos inéditos oriundos
de pesquisas científicas, de revisões sistemáticas, de estudos teóricos e de
relatos de experiências, além de entrevistas e resenhas de livros. O objetivo
principal é divulgar pesquisas e estudos vinculados ao campo da educação, em
perspectiva interdisciplinar.

A REVASF é uma revista aberta e gratuíta. A REVASF fornece informações

sobre as condições de uso e reutilização dos conteúdos.

NOVO QUALIS (2017-2020): B1 (para todas as áreas)

Para melhor compreensão das normas de submissão da revista, consultar o

site:
https://www.periodicos.univasf.edu.br/index.php/revasf/about/submissions

 Indicação de artigo para a construção do relato de experiência:

MUSSI, R. F. de F.; FLORES, F. F.; ALMEIDA, C. B. de. Pressupostos para a

elaboração de relato de experiência como conhecimento científico. Práxis
Educacional, Vitória da Conquista, v. 17, n. 48, p. 60-77, 2021. DOI:
10.22481/praxisedu.v17i48.9010. Disponível em:
https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/9010. Acesso em: 23
mar. 2023.

BAREMA DE AVALIAÇÃO

BAREMA Valor Nota

Introdução Delimitação teórica
Descrição do objetivo do relato
Metodologia A metodologia do trabalho está
coerente e adequada com o que foi
pretendido no estudo
Resultados e Análise dos resultados e sua
discussão discussão a partir do suporte da
literatura utilizada.
Considerações As considerações finais estão
finais atendendo o que foi solicitado?
Correção, clareza e objetividade da linguagem escrita
Adequação às Uso adequado das normas da
normas ABNT ABNT