Avaliação de 2º bimestre

8 meses de inglês (nível A1 para B1 - competência linguística definida no

Quadro Comum de Referência Europeu)

Considera-se um falante de inglês B1 aquele que demonstra dominar as seguintes

competências:

● Compreender informações gerais de uma mensagem oral em inglês padrão

sobre temas conhecidos, da atualidade ou de interesse pessoal e
profissional.
● Compreender textos com expressões usadas no cotidiano, descrições de
acontecimentos, sentimentos e desejos.
● Conversar sem preparação prévia e interagir de forma apropriada para
resolver situações cotidianas que exigem o uso do idioma.
● Escrever textos com certa coesão sobre temas conhecidos ou de interesse
pessoal e descrever experiências e sentimentos.

Lara’s English Essay - B1

Instructions/instruções

1. Ler com atenção as questões, e analisar palavras, se alguma palavra

no enunciado for desconhecida pode questionar o significado. Fora
isso, não poderá receber auxílio.
2. Realize a prova usando uma caligrafia clara, para fácil entendimento
das respostas. Sugestão: letra de forma ou bastão.
3. A prova pode ser feita a caneta ou a lápis, mas sem rasuras. Dica:
escreva a resposta de lápis das questões que não tiver certeza, depois
passe a caneta por cima.
4. A consulta de conteúdo do caderno é expressivamente não aceita.
5. O tempo de prova é de 60 minutos, ou seja, uma hora. O início da
prova pode ser escolhido pelo aluno(a), isso significa que pode ser na
primeira ou segunda parte da aula semanal.
6. Desejo um bom teste, você consegue!

NOME COMPLETO:

DATE (In English):

 GOOD LUCK!

Read the text and translate to portuguese:

HELLO MY NAME IS ANNA, I’M FROM SPAIN, AND

I CAN SPEAK A LOT OF IDIOMS BUT I LIVE IN
UNITED STATES NOW, IN FLORIDA, WITH MY FAMILY.
MY FATHER IS A VETERINARY AND MY MOM IS A DOCTOR,
I HAVE EIGHT BROTHERS TOO, BUT THEY ARE IN JAPAN
BECAUSE THIS HOUSE IS SMALL AND WE DON’T HAVE
MONEY, BUT WE ARE HAPPY. I WANT TO BE A BALLERINA,
I’M VERY GOOD AT DANCING, AND MY FRIENDS SAY I’M TALL.
I GO TO THE ART SCHOOL EVERYDAY, TO DANCE. MY LIFE
IS COLL AND I LIKE IT.

PORTUGUESE:
Read the text and translate to english:

EU GOSTO DE DESENHAR, TODOS OS MEUS AMIGOS

DIZEM QUE EU SOU BOA DESENHANDO. EU QUERO IR PARA
FRANÇA ESTUDAR ISSO. EU TENHO AMIGOS NA FRANÇA, É
UM LUGAR MUITO BONITO. MINHA IRMÃ QUER IR PARA
A AUSTRÁLIA, MAS É PERIGOSO PORQUE A AUSTRÁLIA É A
CASA DOS ANIMAIS. EU PREFIRO O MAR, É LINDO, AZUL E TEM
MEU ANIMAL FAVORITO; UM POLVO. POLVOS SÃO GRANDES.
O ANIMAL FAVORITO DA MINHA IRMÃ É O CAVALO MARINHO, MAS
EU NÃO ME IMPORTO COM ISSO. EU PREFIRO DESENHOS!

ENGLISH:
Look at the images and write what they’re doing:
(using pronouns: he, she, it, and they, ) - ING
 Translate these phrases to portuguese:

She doesn’t like to cook at night because the kitchen is dangerous.

She is a doctor but she doesn’t know this hospital. She is new here.

They are friends, but Sophia is angry because her mother is sad at home.

He is very happy with the soccer and volleyball team(time). They play today at
6:00pm.

I watch cartoons in the afternoon, because at midnight I need to sleep.

It doesn’t have a name, my brother Zac adopted(adotou) this yellow fish last week.

It is broken because of the rain, the wall it’s not strong.

They are looking at her black and white dress.

You are sleeping on the sofa because your bed is dirty(suja/o).

We don’t like him, he’s a bad boy everyday at school.

Lia and Mia are best friends, all the children say they are funny.

Bye, see you next friday. Don’t forget(esqueça) to do your activities.

 Mark the correct answer(resposta) for DO, DON’T, DOES and
DOESN’T.

I does/doesn’t

You do/don’t

He do/don’t

She does/doesn’t

It do/don’t

We does/doesn’t

They do/don’t

You do/don’t

Mark the correct name for the “Sea Animals”

 Mark the correct name for the “Body Parts”

Complete
am, are and is
1. She ___ my friend.
2. They___very happy staying here.
3. I___ your student.
4. He___ a bad boy.
5. You___one of my best friends.
6. Dalila___going to school.
7. Susie and I___very angry.
8. A frog___getting his food.
9. We___so happy.
10. All of my friends___in the USA.
11. Florida’s school___my school.
12. I___so proud of you.
13. It___all I need.
14. A rat and a cat___animals.
15. Mr. Caetano___my friend's father.
This or That?
1. _____is a star.

2. _____is a basketball.

3. _____is a shelf.

4._____is a eraser.

5. _____is an umbrella.

6._____is a bed.

7._____is a chair.

8. _____is a pencil.

9._____is a backpack.

10._____is a black mouse.

11._____is an egg.

MATH

1. Anna and Lara has two tickets to watch Barbie at the cinema, but Lucca has
twenty-seven for his class friends. How many students are in this class in total
with Anna and Lara too?

Translate: Cálculo:
MONTHS (complete in English):
 HER, HIS/HIM and THEM.
(possessive pronouns)

1. O vestido dela é longo, e com flores em preto e branco. É muito lindo,

mas está frio hoje.

2. Esse é meu irmão, o nome dele é Jackson.

3. Minha família mora no Brasil. Eu gosto muito deles.

4. A bicicleta dele quebrou no supermercado, ele está triste com isso.

5. Os amigos dele não gostam de falar japonês porque não sabem, mas
ele fala o tempo todo.

6. Essa é minha namorada Julia, eu conheço ela e sei que a família dela
é brava.

7. A casa da minha mãe é grande.