CARGO: AGENTE / ESCRIVÃO - PCGO

PROVA OBJETIVA CONHECIMENTOS GERAIS E CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS

PROVA DISCURSIVA: REDAÇÃO

LINGUA PORTUGUESA .................................................. 01 A 10

INFORMATICA ................................................................ 11 A 15
GEO-HISTORIA DE GOIAS.............................................. 16 A 20
NOÇÕES DE DIREITO CONSTITUCIONAL.....................21 A 25
NOÇÕES DE DIREITO ADMINISTRATIVO .................... 26 A 30
NOÇÕES DE DIREITO PENAL ....................................... 31 A 35
NOÇÕES DE DIREITO PROCESSUAL PENAL .............. 36 A 40
NOÇÕES DE LEGISLAÇAO PENAL ESPECIAL............. 41 A 45
LEI ORGANICA DA POLICIA CIVIL ................................ 46 A 50
 LÍNGUA PORTUGUESA
TEXTO PARA RESPONDER ÀS QUESTÕES DE 01 A 09:
A escola pode interferir na formação moral dos alunos?
Por: Telma Vinha (professora da Unicamp) em colaboração com Maria
Suzana Menin (professora da Unesp) e Mariana Tavares
(pesquisadora da FCC)
O desenvolvimento de valores morais é decorrente da
interação do sujeito com as situações e as pessoas nos diversos
ambientes que frequenta, como a escola, com a família e com os
amigos. Considerando todas essas influências, questionamos: “Será
que a instituição de ensino tem um papel significativo na formação
ética dos alunos? Que atitudes de professores, funcionários e colegas
podem interferir nesse processo?”
Um estudo inédito da Fundação Carlos Chagas (FCC),
coordenado por Mariana Tavares, da FCC, e Suzana Menin, da
Universidade Estadual Paulista (Unesp), com a participação de
pesquisadores de várias instituições, ajuda a responder essas
questões. Realizado com quase 10 mil crianças, adolescentes e
professores de 76 escolas públicas e privadas do Brasil, ele objetivou
construir um instrumento para avaliar a presença e os níveis de
desenvolvimento (adesão) dos valores convivência democrática,
solidariedade, justiça e respeito.
Os resultados dos alunos foram relacionados com mais de
30 variáveis, como sexo, religião, composição familiar, nível
socioeconômico, regras e sanções na família, autoestima, repetência,
observação de maustratos, como eles acreditavam ser vistos pelos
outros e as relações estabelecidas. Algumas conclusões evidenciam a
importância de cuidar do convívio na escola para favorecer o
desenvolvimento moral.
Sentir-se bem tratado pelos professores e ter docentes e
funcionários que jamais ou raramente gritam com os alunos promoveu
maior adesão de todos os valores. Não presenciar (ou ver pouco)
educadores colocarem estudantes para fora da sala influenciou o
aumento da justiça, respeito e solidariedade. Já ter professores que
recorrem pouco (ou nunca) aos pais dos alunos para resolver conflitos
indicou maior presença de convivência democrática e solidariedade.
Entre os fatores ligados à relação do aluno com a instituição
e com os colegas, gostar de ir à escola e frequentar as aulas interferiu
no aumento dos valores solidariedade, respeito e convivência
democrática. Alunos que nunca (ou raramente) viram colegas se
agredirem ou gritar tiveram todos os valores influenciados
positivamente. Acreditar ser bem-visto pelas outras pessoas no
ambiente escolar gerou o aumento da justiça.
No caso da família, o apoio dos pais teve relação com maior
respeito e justiça. Este último fator também foi influenciado pelo
emprego de combinados com os filhos. Quando os pais usam sanções
(que não sejam físicas ou humilhantes), há mais adesão a justiça,
solidariedade e convivência democrática. Isso pode estar associado à
ideia de uma família cuidadosa, que deixa claro o que pode ou não ser
feito pelos filhos, revalidando os valores quando eles são feridos.
As ações contrárias às apresentadas acima, a exemplo de
gritar muitas vezes ou não apoiar os filhos, estão sempre relacionadas
a menor adesão aos valores. Chama a atenção também o fato de que,
na pesquisa, religião, configuração familiar, nível socioeconômico e
repetência não tiveram relação significativa com a presença de
valores.
O estudo colabora para comprovar que a qualidade das
interações na escola, em especial dos adultos com os alunos,
influencia fortemente no desenvolvimento moral (quanto mais
positivas forem, maiores as adesões aos valores). Assim, se
queremos formar pessoas éticas, fica evidente a importância de ter
espaços de diálogo e reflexão sobre a convivência e de cuidar para
que toda a comunidade escolar vivencie de fato esses valores.
(Fonte: Revista Nova Escola. Ano 30, número 282 de maio de 2015.
Editora Abril)
1-Qual é a ideia central defendida pela autora do texto?
a) A autora defende a tese de que a interação do aluno com o
ambiente familiar interfere no desenvolvimento de valores.
b) A autora defende a tese de que a escola não oferece nenhuma
contribuição para o desenvolvimento moral dos alunos.
c) A autora defende a tese de que a interação dos adultos com os
alunos na escola somente contribui para apresentar os conteúdos
escolares.
d) A autora defende a tese de que a interação do aluno com o
ambiente escolar interfere no desenvolvimento de valores morais
nesse indivíduo.
e) A autora defende a tese de que a escola deixa de contribuir para
com a convivência democrática dos alunos.
2-O que procurou investigar o estudo da Fundação Carlos
Chagas (FCC) descrito no texto?
a) O estudo buscou investigar se a instituição de ensino bem como os
professores, funcionários e colegas podem influenciar na formação
ética dos alunos.
b) O estudo buscou investigar se a instituição familiar pode influenciar
na formação ética dos indivíduos em geral.
c) O estudo buscou investigar quais atitudes os professores,
funcionários e colegas não devem apresentar para não influenciar na
formação ética dos alunos.
d) O estudo buscou investigar como o convívio na instituição de
ensino pouco ou nada importa na formação ética dos alunos.
e) O estudo buscou investigar se a qualidade das interações na escola
pode influenciar na formação ética dos docentes.
3-O que apontou algumas das conclusões do estudo da
Fundação Carlos Chagas (FCC) descrito no texto?
a) Algumas conclusões do estudo sugeriram que é importante avaliar
o convívio dos pais e familiares para contribuir com o desenvolvimento
moral dos alunos.
b) Algumas conclusões do estudo sugeriram que é importante cuidar
do convívio familiar para contribuir com o desenvolvimento moral dos
alunos.
c) Algumas conclusões do estudo sugeriram que é importante cuidar
do convívio na escola para contribuir com o desenvolvimento moral
dos alunos.
d) Algumas conclusões do estudo sugeriram que não é importante
cuidar do convívio na instituição de ensino para contribuir com o
desenvolvimento moral dos alunos.
e) Algumas conclusões do estudo sugeriram que o importante é o
caráter do aluno, pré- determinado desde o nascimento.
4-De acordo com o texto, quais ações da família, dos professores
ou funcionários da escola em geral colaborariam para a falta de
adesão aos valores morais apresentados pelo estudo descrito?
a) Ações como gritar ou não apoiar os filhos/ alunos.
b) Ações como empregar combinados e escutar a opinião dos
filhos/alunos
c) Ações como reprimir e disciplinar os filhos/ alunos.
d) Ações como chamar a atenção e valorizar os filhos/alunos.
e) Ações como respeitar e escutar a opinião dos filhos/alunos.
5-Qual é a tipologia textual do artigo retirado da Revista Nova
Escola?
a) Narrativo.
b) Dissertativo.
c) Descritivo.
d) Instrucional.
e) Conversacional.
6-Observe o elemento de coesão “Ele” destacado no segundo
parágrafo do texto e assinale a alternativa correta com relação a
seu emprego.
a) O elemento de coesão “Ele” é um pronome utilizado para retomar a
expressão “um instrumento”.
b) O elemento de coesão “Ele” é um pronome utilizado para retomar a
expressão “Um estudo inédito”.
c) O elemento de coesão “Ele” é um artigo utilizado para retomar a
expressão “Um estudo inédito”.
d) O elemento de coesão “Ele” é um substantivo utilizado para
introduzir o verbo “objetivou”.
e) O elemento de coesão “Ele” é um adjetivo utilizado como
determinante do substantivo “instrumento”.
7-Observe o seguinte excerto: “Que atitudes de professores,
funcionários e colegas podem interferir nesse processo?” e
assinale a alternativa correta com relação à função do vocábulo
destacado.
a) Exerce a função de substantivo.
b) Exerce a função de advérbio de intensidade, referindo-se ao
adjetivo “atitudes”.
c) Exerce a função da preposição “de”.
d) Exerce a função de conjunção subordinativa.
e) Exerce a função de adjetivo interrogativo, determinando o
substantivo “atitudes”.
8-Observe o seguinte excerto retirado do texto: “Quando os pais
usam sanções que não sejam físicas ou humilhantes (...)” e
assinale a alternativa correta com relação à formação do período
composto por subordinação.
a) A oração “que não sejam físicas ou humilhantes” é uma
subordinada substantiva subjetiva, pois exerce a função de sujeito do
verbo ser.
b) A oração “que não sejam físicas ou humilhantes” é uma
subordinada substantiva objetiva direta, pois exerce a função de
objeto direto do verbo sejam.
c) A oração “que não sejam físicas ou humilhantes” é uma
subordinada substantiva predicativa, pois exerce a função de
predicativo do sujeito do verbo de ligação ser.
d) A oração “que não sejam físicas ou humilhantes” é uma
subordinada adjetiva restritiva, pois delimita o sentido do substantivo
antecedente sanções.
e) A oração “que não sejam físicas ou humilhantes” é uma
subordinada adjetiva circunstancial, pois apresenta uma condição que
é acessória ao sentido da oração.
9-Observe o excerto: “Entre os fatores ligados à relação do aluno
com a instituição e com os colegas, gostar de ir à escola (...)” e
assinale a alternativa correta com relação ao emprego do acento
utilizado nos termos destacados.
a) Trata-se do acento grave, empregado para indicar a supressão do
advérbio “a” com o pronome feminino “a” que acompanha os
substantivos “relação” e “escola”.
b) Trata-se do acento agudo, empregado para indicar a nasalidade da
vogal “a” que acompanha os substantivos “relação” e “escola”.
c) Trata-se do acento circunflexo, empregado para assinalar a vogal
aberta “a” que acompanha os substantivos “relação” e “escola”.
d) Trata-se do acento agudo, empregado para indicar a supressão da
preposição “a” com o artigo feminino “a” que acompanha os
substantivos “relação” e “escola”.
e) Trata-se do acento grave, empregado para indicar a junção da
preposição “a” com o artigo feminino “a” que acompanha os
substantivos “relação” e “escola”.
Questão 10:
O efeito de sentido da charge é provocado pela combinação de
informações visuais e recursos linguísticos. No contexto da
ilustração, a frase proferida recorre à:
a) polissemia, ou seja, aos múltiplos sentidos da expressão “rede
social” para transmitir a ideia que pretende veicular.
b) ironia para conferir um novo significado ao termo “outra coisa”.
c) homonímia para opor, a partir do advérbio de lugar, o espaço da
população pobre e o espaço da população rica.
d) personificação para opor o mundo real pobre ao mundo virtual rico.
e) antonímia para comparar a rede mundial de computadores com a
rede caseira de descanso da família.
INFORMATICA
11-Os mecanismos de busca disponíveis na Internet (Google,
Yahoo, entre outros) são sistemas que auxiliam no processo de
navegação, consulta e seleção de conteúdos. Consultas mais
refinadas auxiliam na diminuição das páginas apresentadas
como resultado. Quanto aos recursos do Google, constata-se
que:
a) o recurso de busca avançada possibilita a escolha do idioma de
consulta desejado, reduzindo o universo de resultados apresentados.
b) a busca avançada disponibiliza um recurso que possibilita indicar
ao mecanismo que sejam selecionados somente textos reconhecidos
e validados como verdadeiros em sua base de consulta.
c) para buscas de tipos específicos de arquivos (PDF, DOC, PTD, por
exemplo) é necessário ser usuário cadastrado nos serviços do
FileType do Google.
d) para consultar uma expressão exata utiliza-se o termo “OR” ou o
sinal de mais (+) entre as palavras que compõem a expressão de
consulta.
e) nenhuma das alternativas anteriores.
12-Conhecimentos básicos de hardware podem auxiliar a tarefa
de um agente em ações de busca e apreensão que envolva o
recolhimento de equipamentos de informática. Sobre conceitos
básicos de hardware, constata-se o seguinte:
a) as memórias DDR 4 são utilizadas como memória principal do
computador e recebem esse nome porque são utilizadas como
memória RAM e de armazenamento de dados permanente,
simultaneamente.
b) os dispositivos de armazenamento do tipo SSD ou unidades de
estado sólido são usados para armazenamento de dados e sua
tecnologia de fabricação utiliza chips de memória flash no lugar de
discos magnéticos.
c) as unidades de armazenamento do tipo SSD possuem um recurso
de autodestruição de dados que apaga todos os arquivos, no caso de
remoção do computador da rede em que ele se encontra conectado.
d) Ultrabook é o nome dado aos computadores móveis que não
possuem dispositivos de armazenamento de dados internamente, uma
vez que este tipo de equipamento tem como finalidade a utilização em
rede.
e) nenhuma das alternativas anteriores.
13-Os softwares de navegação na internet como o Internet
Explorer, Firefox, Chrome, entre outros, possuem recursos que
visam tornar mais segura a navegação do usuário. Sobre
fundamentos de segurança e recursos do Internet Explorer 7,
constata-se o seguinte:
a) o navegador possui recurso de notificação de quando um site está
tentando baixar arquivos ou softwares para o seu computador.
b) para ver quais configurações de segurança não estão nos níveis
recomendados, o usuário pode escolher o menu Ferramentas,
submenu Firewall, em seguida o item Nível de segurança.
c) ao se inserir um site em seus favoritos, por padrão o navegador
entende que ele é confiável e, portanto, não utilizará os recursos de
segurança para conteúdos oriundos desse site.
d) a configuração de recursos de privacidade permite ao usuário
navegar de forma anônima, dificultando a sua rastreabilidade na
internet.
e) nenhuma das alternativas anteriores.
14- Ao se clicar com o botão direito do mouse sobre uma guia do
programa de navegação Google Chrome, em sua versão mais
recente, contendo determinada página da Internet, e selecionar a
opção Fixar guia, na lista exibida, será possível:
a) criar na área de trabalho do computador um ícone de atalho, o qual,
ao ser selecionado, abrirá a página exibida.
b) transformar a guia do navegador em uma nova janela.
c) adicionar a página exibida pela guia à lista de páginas favoritas.
d) duplicar a guia aberta, criando-se, assim, uma cópia da página
exibida.
e) criar um ícone no canto superior esquerdo do navegador, o qual
permitirá o acesso direto à página exibida.
15-Um usuário, utilizando o Windows 8, executou o procedimento
adequado para compactar oito arquivos, com extensões
identificadoras de diversos tipos de aplicativos, em um único
arquivo com a extensão zip. Um dos oito arquivos, denominado
aula.pptx, estava aberto durante o procedimento de
compactação. Nesse caso:
a) os arquivos não terão sido compactados, pois só arquivos com a
mesma extensão podem ser compactados em conjunto.
b) todos os oito arquivos terão sido compactados.
c) todos os arquivos terão sido compactados, com exceção do arquivo
aula.pptx.
d) o arquivo zip terá sido gerado, mas não conterá nenhum arquivo
compactado.
e) o arquivo aula.pptx não terá sido compactado, pois a compactação
em zip restringe-se a arquivos de texto.
REALIDADE ÉTNICA, SOCIAL, HISTÓRICA, GEOGRÁFICA,
CULTURAL, POLÍTICA E ECONÔMICA DO ESTADO DE GOIÁS E
DO BRASIL.
16- A Região Metropolitana de Goiânia (RGM) exerce importante
papel na região central do Brasil, juntamente com Brasília. Em
relação à metrópole goiana, o padrão do crescimento
populacional é:
a) centrípeto.
b) centrífugo.
c) despolarizado.
d) descentrado
e) nenhuma das alternativas anteriores
17-Tendo em vista que a história econômica goiana e a formação
do atual estado de Goiás são marcadas pela interdependência
entre a atividade mineradora, a pecuária extensiva e a agricultura
de subsistência, assinale a opção correta.
a) O despovoamento do território goiano constituiu obstáculo para a
realização das obras da rodovia Belém-Brasília, cuja concepção
impulsionou o povoamento dos municípios desse território.
b) O investimento estatal em infraestrutura para a construção de
Goiânia e Brasília impulsionou a economia da região Centro-Oeste,
marcadamente o agronegócio, fato que se refletiu no baixo índice de
urbanização, inferior à média nacional.
c) O ouro de aluvião se exauriu dos rios goianos ainda no século
XVIII; o reaquecimento da atividade mineradora se deu no período
imperial, com o uso de novas técnicas de mineração.
d) No século XIX, a economia de Goiás esteve integrada à nacional
por meio dos rios da região Norte e das estradas que conectavam o
estado ao Triângulo Mineiro, o que estimulou a produção de grandes
excedentes de grãos.
e) A ocupação planejada e estratégica do território goiano foi uma das
prioridades da política de integração nacional (Marcha para Oeste)
promovida nas décadas de 30 e 40 do século XX pelo governo
Vargas, durante o qual Goiânia foi construída.
18-Nas últimas décadas, Goiás sofreu mudanças significativas
em seu processo de urbanização, muitas delas influenciadas pela
modernização da produção agrícola do estado. Com referência a
essas mudanças e aos seus impactos tanto na urbanização de
Goiás quanto na modernização do agronegócio goiano, assinale
a opção correta.
a) A modernização e a ocupação territorial de Goiás têm sido
influenciadas por ações estatais fundamentadas em planejamentos
estratégicos, o que permite a distribuição dos recursos por todo o
estado, promovendo o desenvolvimento econômico equilibrado das
diferentes regiões goianas.
b) A ação da iniciativa privada na promoção da modernização da
produção agrícola aproximou a produção agropecuária da indústria e
estimulou o investimento de empresas privadas em infraestrutura.
c) A pujança da produção agropecuária aqueceu o mercado de
trabalho de atividades pouco especializadas no campo, gerando
oportunidades de emprego direto a imigrantes de diferentes regiões.
d) A modernização agrícola concentrou a posse de terra e estimulou a
imigração nos sentidos urbano-urbano e rural-urbano, tornando as
cidades médias responsáveis por suprir as unidades produtivas com
equipamentos tecnológicos e mão de obra especializada.
e) Criado e implementado durante o regime militar, o Programa de
Desenvolvimento dos Cerrados (POLOCENTRO) privilegiou pequenos
produtores ao permitir o emprego de novas técnicas e insumos, o que
resultou na mudança de escala de produção das unidades
tradicionais, orientadas ao abastecimento do mercado regional.
19-Tendo em vista que a independência do Brasil, proclamada em
1822, foi um ato político fundamentalmente conduzido pelas
elites do Vale do Paraíba (Rio de Janeiro, São Paulo e Minas
Gerais) e que, pelo país afora, a partir de então, mudanças
ocorreram na esfera político-administrativa e, ainda que pouco
profundas, na esfera socioeconômica, assinale a opção correta
no que concerne a aspectos significativos da história política de
Goiás.
a) Um movimento nacionalista explodiu em Goiás quando da
abdicação de D. Pedro I, em 1831: liderado por um bispo, um padre e
um coronel, esse movimento conseguiu depor os governantes
portugueses da região.
b) Não foram formados em Goiás partidos políticos nos moldes do
Liberal e do Conservador, que se revezavam no controle do poder
nacional, fato que demonstra o isolamento desse estado em relação
ao núcleo de poder imperial.
c) À época da independência do Brasil, o fato de a pecuária ainda
não ter sido introduzida em Goiás, somado às lutas regionais
separatistas, justifica a inexistência de correntes migratórias oriundas
de outras partes do território brasileiro, o que inibiu o aumento da
população goiana
d) Com a independência do Brasil, Goiás foi uma das poucas
capitanias que não se transformaram em províncias, tendo ficado
subordinada administrativamente à província de São Paulo.
e) A partir da independência, a economia de subsistência goiana foi
impulsionada devido à redução da tributação devida ao Estado
imperial, o que gerou um período de crescente prosperidade em
Goiás.
20-Muito do que o Brasil e Goiás são, na atualidade, resulta de
um longo, complexo e, não raro, tortuoso processo histórico que
decorre, em larga medida, das transformações trazidas pela
Revolução de 1930. Em relação a esse processo, impulsionado
pelo ideal de modernização, assinale a opção correta.
a) Bulhões, Fleury e Jardim Caiado são sobrenomes importantes da
história goiana, identificados com a tentativa frustrada de estabelecer
um domínio oligárquico no estado na Primeira República (até 1930).
b) Pedro Ludovico Teixeira inscreveu seu nome na história de Goiás
ao ser alçado ao poder estadual após a Revolução de 1930. Aliado do
ditador Vargas, ele fortaleceu o grupo político que liderava e
impulsionou, posteriormente, personalidades centrais da política
goiana, como Mauro Borges.
c) A partir da década de 40 do século XX, Goiás cresceu e se
urbanizou; todavia, a ênfase dada à industrialização prejudicou
seriamente o agronegócio goiano, que passou a desempenhar papel
secundário no conjunto da economia estadual, como se constata na
atualidade.
d) A divisão territorial que criou o estado do Tocantins, aprovada pela
Assembleia Constituinte que elaborou a Constituição ora vigente,
gerou forte reação entre os políticos goianos, tendo recebido a
oposição de intelectuais, da sociedade em geral e, por fim, do próprio
governo de Goiás.
e) Embora sua pedra fundamental tenha sido lançada em 1933, a
cidade de Goiânia foi alçada à condição de capital provisória do
estado após a instituição do Estado Novo, e, de maneira definitiva, no
segundo governo de Getúlio Vargas.
DIREITO CONSTITUCIONAL
21-Acerca dos princípios fundamentais previstos na CF, julgue os
itens a seguir.
I O poder que emana do povo será exercido somente por meio de
seus representantes eleitos.
II O Brasil rege-se, nas relações internacionais, pelos princípios
da intervenção e da negativa de asilo político.
III São objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil
a erradicação da pobreza e da marginalização e a redução das
desigualdades sociais.
IV A República Federativa do Brasil visa à formação de uma
comunidade latino-americana de nações por meio da integração
econômica, política, social e cultural dos povos da América
Latina.
Estão certos apenas os itens:
a) I e III.
b) II e IV.
c) III e IV.
d) I, II e III.
e) I, II e IV.
22-A respeito dos direitos e das garantias fundamentais, julgue
os itens a seguir, de acordo com a CF.
I O direito à liberdade de reunião é garantido pela CF, desde que
exercido de forma pacífica, sem armas, em locais abertos ao
público e mediante prévia autorização do poder público.
II As atividades das associações podem ser suspensas por
decisão judicial, mesmo que ainda não tenha ocorrido o trânsito
em julgado.
III A pequena propriedade rural, desde que trabalhada pela
família, usufrui de impenhorabilidade no que se refere ao
pagamento dos débitos decorrentes de sua atividade produtiva.
IV O brasileiro naturalizado não poderá ser extraditado, ainda que
tenha cometido crime comum antes de ter adquirido a
nacionalidade brasileira.
Estão certos apenas os itens:
a) I e II.
b) I e III.
c) II e III.
d) II e IV.
e) III e IV.
23- Jorge, cidadão brasileiro com dezoito anos de idade, deseja
tomar medida jurídica, sob o fundamento de que determinada
prerrogativa inerente a sua cidadania não pode ser usufruída em
razão de omissão legislativa na edição de norma
regulamentadora de dispositivo constitucional.
Nessa situação hipotética, para buscar tutela jurisdicional, de
acordo com o rol de direitos e garantias fundamentais, Jorge
deverá valer-se de:
a) habeas data.
b) mandado de injunção.
c) mandado de segurança.
d) ação direta de inconstitucionalidade por omissão.
e) ação popular.
24-Acerca da organização político-administrativa do Estado,
julgue os itens a seguir.
I O desmembramento de um município será determinado por lei
municipal, dentro do período determinado por lei complementar
federal, e dependerá de consulta prévia, mediante plebiscito, às
populações dos municípios envolvidos, inexistindo a
necessidade de divulgação prévia de estudos de viabilidade
municipal na imprensa oficial.
II Os estados podem incorporar-se entre si, mediante a aprovação
da população diretamente interessada, por meio de plebiscito, e
do Congresso Nacional, por lei complementar.
III É permitida somente à União a criação de distinções entre
brasileiros.
Assinale a opção correta.
a) Apenas o item I está certo.
b) Apenas o item II está certo.
c) Apenas os itens I e III estão certos.
d) Apenas os itens II e III estão certos.
e) Todos os itens estão certos.
25-Com referência à defesa do Estado e das instituições
democráticas, à segurança pública e aos direitos de
nacionalidade, assinale a opção correta.
a) Os cargos de ministro de Estado da Defesa e o de ministro das
Relações Exteriores, entre outros, são privativos de brasileiros natos.
b) Considera-se brasileiro nato o indivíduo nascido no estrangeiro e
registrado em repartição brasileira competente, desde que seja filho
de pai brasileiro ou de mãe brasileira, ainda que seus pais não
estejam a serviço da República Federativa do Brasil.
c) Compete exclusivamente ao Congresso Nacional aprovar
previamente a decretação do estado de defesa e determinar o seu
tempo de duração, bem como as áreas a serem abrangidas e as
medidas coercitivas a vigorarem durante sua vigência.
d) O estado de sítio pode ser decretado em locais restritos e
determinados, a fim de preservar a ordem pública ou a paz social
ameaçadas por grave e iminente instabilidade institucional.
e) Ressalvada a competência da União, as funções de polícia
judiciária e a apuração de infrações penais civis e militares cabem às
polícias civis.
DIREITO ADMINISTRATIVO
26-A conduta do agente público que busca o melhor desempenho
possível, com a finalidade de obter o melhor resultado, atende ao
princípio da:
a) eficiência.
b) legalidade.
c) impessoalidade.
d) moralidade.
e) publicidade.
27-Pessoa jurídica da administração indireta criada por lei
específica, com personalidade jurídica e patrimônio próprio, e
que realiza apenas atividades de interesse público denomina-se:
a) empresa pública.
b) sociedade de economia mista.
c) fundação pública.
d) autarquia.
e) órgão púbico.
28-A administração pública detém determinados poderes, a partir
dos quais busca satisfazer o interesse público, que se sobrepõe
ao interesse privado. Nesse sentido, o poder de cada ente
administrativo de apurar infrações e aplicar penalidades a
servidores públicos consiste no poder:
a) disciplinar.
b) vinculado.
c) discricionário.
d) hierárquico.
e) regulamentar.
29-A Constituição Federal de 1988 estabelece condições para a
aquisição de estabilidade funcional de servidores públicos.
Essas condições incluem:
I- nomeação para cargo de provimento efetivo em virtude de
aprovação em concurso público.
II- cumprimento de três anos de efetivo exercício no cargo.
III- aprovação em avaliação especial de desempenho por
comissão instituída para essa finalidade.
Assinale a opção correta.
a) Apenas os itens I e II estão certos.
b) Apenas os itens I e III estão certos.
c) Apenas os itens II e III estão certos.
d) Todos os itens estão certos.
e) Todos os itens estão errados.
30-Acerca da extinção dos atos administrativos, assinale a opção
correta.
a) A cassação é a extinção do ato administrativo por descumprimento
da execução desse ato pelo seu beneficiário.
b) A decretação da anulação decorre da conveniência e da
oportunidade da administração pública.
c) A revogação é um ato discricionário, que produz efeitos ex tunc.
d) A anulação retira do mundo jurídico atos com defeitos, produzindo
efeitos ex nunc.
e) Somente por determinação judicial é possível a revogação de um
ato administrativo.
DIREITO PENAL
31- Acerca dos princípios básicos do direito penal brasileiro,
assinale a opção correta.
a) O princípio da fragmentariedade ou o caráter fragmentário do direito
penal quer dizer que a pessoa cometerá o crime se sua conduta
coincidir com qualquer verbo da descrição desse crime, ou seja, com
qualquer fragmento de seu tipo penal.
b) O princípio da anterioridade, no direito penal, informa que ninguém
será punido sem lei anterior que defina a conduta como crime e que a
pena também deve ser prevista previamente, ou seja, a lei nunca
poderá retroagir.
c) É possível que uma lei penal mais benigna alcance condutas
anteriores à sua vigência, seja para possibilitar a aplicação de pena
menos severa, seja para contemplar situação em que a conduta
tipificada passe a não mais ser crime.
d) O princípio da insignificância no direito penal dispõe que nenhuma
vida humana será considerada insignificante, sendo que todas
deverão ser protegidas.
e) O princípio da ultima ratio ou da intervenção mínima do direito
penal significa que a pessoa só cometerá um crime se a pessoa a ser
prejudicada por esse crime o permitir.
32- Acerca das questões de tipicidade, ilicitude (ou
antijuridicidade) e culpabilidade, bem como de suas respectivas
excludentes, assinale a opção correta.
a) A inexigibilidade de conduta diversa e a inimputabilidade são
causas excludentes de ilicitude.
b) O erro de proibição é causa excludente de ilicitude.
c) Há excludente de ilicitude em casos de estado de necessidade,
legítima defesa, em estrito cumprimento do dever legal ou no exercício
regular do direito.
d) Há excludente de tipicidade em casos de estado de necessidade,
legítima defesa, exercício regular do direito e estrito cumprimento do
dever legal.
e) A inexigibilidade de conduta diversa e a inimputabilidade são
causas excludentes de tipicidade.
33- Com relação a imputabilidade penal, assinale a opção correta.
Nesse sentido, considere que a sigla ECA, sempre que
empregada, se refere ao Estatuto da Criança e do Adolescente.
a) A embriaguez, quando culposa, é causa excludente de
imputabilidade.
b) A emoção e a paixão são causas excludentes de imputabilidade,
como pode ocorrer nos chamados crimes passionais.
c) A embriaguez não exclui a imputabilidade, mesmo quando o agente
se embriaga completamente em razão de caso fortuito ou força maior.
d) São inimputáveis os menores de dezoito anos de idade, ficando
eles, no entanto, sujeitos ao cumprimento de medidas socioeducativas
e (ou) outras medidas previstas no ECA.
e) São inimputáveis os menores de vinte e um anos de idade, ficando
eles, no entanto, sujeitos ao cumprimento de medidas socioeducativas
e (ou) outras medidas previstas no ECA.
34- Roberto, Pedro e Lucas planejaram furtar uma relojoaria. Para
a consecução desse objetivo, eles passaram a vigiar a
movimentação da loja durante algumas noites. Quando
perceberam que o lugar era habitado pela proprietária, uma
senhora de setenta anos de idade, que dormia, quase todos os
dias, em um quarto nos fundos do estabelecimento, eles
desistiram de seu plano. Certa noite depois dessa desistência,
sem a ajuda de Roberto, quando passavam pela frente da loja,
Pedro e Lucas perceberam que a proprietária não estava presente
e decidiram, naquele momento, realizar o furto. Pedro ficou
apenas vigiando de longe as imediações, e Lucas entrou na
relojoaria com uma sacola, quebrou a máquina registradora,
pegou o dinheiro ali depositado e alguns relógios, saiu em
seguida, encontrou-se com Pedro e deu-lhe 10% dos valores que
conseguiu subtrair da loja.
Considerando a situação hipotética apresentada no texto e os
tipos penais inscritos no Código Penal sob o título “Dos Crimes
contra o Patrimônio”, assinale a opção correta.
a) Na situação considerada, a quebra da máquina registradora
caracterizou emprego de violência na subtração de bem móvel e,
consequentemente, a prática do crime de roubo.
b) O cometimento do crime no período de repouso noturno poderá ser
causa de aumento de pena.
c) Apropriação indébita é o tipo penal em que incorrerá a pessoa que
vier a adquirir algum dos relógios, desde que saiba ela tratar-se de
fruto de crime.
d) A venda dos relógios, objeto do crime cometido por Pedro e Lucas,
configurará o crime de receptação.
e) A situação em apreço traz o tipo penal furto mediante subtração de
coisa alheia móvel com violência ou grave ameaça.
35- Acerca dos crimes contra a pessoa, assinale a opção correta.
a) Quando o homicídio for praticado por motivo fútil, haverá causa de
diminuição de pena.
b) Sempre que um agente mata uma vítima mulher, tem-se um caso
de feminicídio.
c) O homicídio e o aborto são os únicos tipos penais constantes no
capítulo que trata de crimes contra a vida.
d) O aborto provocado é considerado crime pelo direito brasileiro, não
existindo hipóteses de exclusão da ilicitude.
e) O aborto provocado será permitido quando for praticado para salvar
a vida da gestante ou quando se tratar de gravidez decorrente de
estupro.
DIREITO PROCESSUAL PENAL
36-Em relação à aplicação da lei processual penal, é correto
afirmar que a lei
a) nova será aplicada sem prejuízo da validade dos atos realizados
sob a vigência da lei anterior.
b) processual penal não admitirá aplicação analógica.
c) processual penal não se sujeitará a tratados, convenções ou regras
de direito internacional.
d) nova e mais gravosa ao réu terá aplicação imediata somente para
os novos processos que se tiverem iniciado depois de sua
promulgação.
e) nova será aplicada aos fatos pretéritos que eram regulados pela lei
revogada.
37-Em determinada comarca de um estado da Federação, em
razão de uma denúncia anônima e após a realização de
diligências, a polícia civil prendeu Maria, de dezoito anos de
idade, que supostamente traficava maconha em uma praça nas
proximidades da escola pública onde ela estudava. Levada à
delegacia de polícia local, Maria foi autuada e indiciada. Depois
de reunidos elementos informativos suficientes, o delegado
elaborou um relatório com a descrição dos fatos, apontando os
indícios de autoria. Com o encerramento das investigações, o
inquérito policial foi encaminhado à autoridade competente.
Com relação à situação hipotética descrita no texto, assinale a
opção correta.
a) O prazo para a conclusão do inquérito policial não poderá ser
superior a dez dias.
b) A duplicação do prazo para o encerramento do inquérito policial
poderá ser requerida apenas pelo Ministério Público, por ser ele o
titular da ação penal.
c) No relatório encaminhado ao titular da ação penal, a autoridade
policial não era obrigada a justificar as razões da classificação do
delito.
d) O inquérito policial poderia ter sido instaurado em razão de notícia
anônima, desde que tivessem ocorrido investigações preliminares
para averiguação dos fatos noticiados.
e) Será necessário nomear curador especial para Maria, em razão da
natureza hedionda do delito por ela cometido.
38-A prisão preventiva poderá ser decretada:
a) quando os indícios de autoria e prova da materialidade forem
insuficientes para assegurar a aplicação da lei penal.
b) nos crimes de violência doméstica e familiar contra o idoso, para
assegurar a execução de medidas protetivas de urgência.
c) em qualquer fase do inquérito policial, mediante ato da autoridade
policial.
d) quando o agente for reincidente específico, por sentença transitada
em julgado, em crime culposo, dentro do período depurador.
e) nos crimes dolosos punidos com pena máxima inferior a quatro
anos.
39-A disposição constitucional que assegura ao preso o direito
ao silêncio consubstancia o princípio da:
a) inexigibilidade de autoincriminação.
b) verdade real.
c) indisponibilidade.
d) oralidade.
e) cooperação processual.
40-A respeito do inquérito policial, assinale a opção correta.
a) No Brasil, a jurisprudência é pacífica quanto a acolher o
arquivamento do inquérito policial de forma implícita.
 b) No ordenamento nacional, não há previsão de recurso de ofício
contra ato de arquivamento de inquérito policial.
c) Em caso de atipicidade da conduta, é possível o trancamento do
inquérito policial via habeas corpus.
d) O inquérito policial é parte necessária da ação penal.
e) O indiciamento pode ser realizado por membro do Ministério
Público, mesmo sem a participação de autoridade policial.
LEGISLAÇÃO PENAL ESPECIAL
41- Rui e Jair são policiais militares e realizam constantemente
abordagens de adolescentes e homens jovens nos espaços
públicos, para verificação de ocorrências de situações de uso e
tráfico de drogas e de porte de armas. Em uma das abordagens
realizadas, eles encontraram José, conhecido por efetuar
pequenos furtos, e, durante a abordagem, verificaram que José
portava um celular caro. Jair começou a questionar a quem
pertencia o celular e, à medida que José negava que o celular lhe
pertencia, alegando não saber como havia ido parar em sua
mochila, começou a receber empurrões do policial e, persistindo
na negativa, foi derrubado no chão e começou a ser pisoteado,
tendo a arma de Rui direcionada para si. Como não respondeu de
forma alguma a quem pertencia o celular, José foi colocado na
viatura depois de apanhar bastante, e os policiais ficaram
rodando por horas com ele, com o intuito de descobrirem a
origem do celular, mantendo-o preso na viatura durante toda uma
noite, somente levando-o para a delegacia no dia seguinte.
Nessa situação hipotética, à luz das leis que tratam dos crimes de
tortura e de abuso de autoridade e dos crimes hediondos:
a) os policiais cometeram o crime de tortura, que, no caso, absorveu o
crime de lesão corporal.
b) os policiais cometeram somente crime de abuso de autoridade e
lesão corporal.
c) o fato de Rui e Jair serem policiais militares configura causa de
diminuição de pena.
d) os policiais cometeram o tipo penal denominado tortura-castigo.
e) caso venham a ser presos cautelarmente, Rui e Jair poderão ser
soltos mediante o pagamento de fiança.
42- Configura violência doméstica e familiar contra a mulher
qualquer ação ou omissão que, baseada no gênero, lhe cause
sofrimento físico e que ocorra:
a) dentro da residência da vítima, desde que o agressor seja do sexo
masculino.
b) em relação íntima de afeto, somente se o agressor ainda conviver
com a vítima.
c) em relação íntima de afeto, independentemente da coabitação dos
envolvidos.
d) no âmbito da unidade doméstica, desde que o agressor seja
pessoa da família.
e) no âmbito da família, salvo se o agressor não possuir laços naturais
com a vítima.
43- Conforme a legislação pertinente, considera-se crime
hediondo:
a) o favorecimento da exploração sexual de pessoas adultas.
b) o estupro de vulnerável tentado.
c) a lesão corporal dolosa de natureza grave.
d) o sequestro.
e) a extorsão simples.
44- Indivíduo não reincidente que semeie, para consumo pessoal,
plantas destinadas à preparação de pequena quantidade de
produto capaz de causar dependência psíquica se sujeita à
penalidade imediata de:
a) perda de bens e valores.
b) medida educativa de internação em unidade de tratamento.
c) advertência sobre os efeitos das drogas.
d) admoestação verbal pelo juiz.
e) prestação pecuniária.
45- Sobre os crimes previstos no estatuto do desarmamento (Lei
Federal no 10.826/2003), considere:
I. Podem portar arma de fogo os integrantes das Guardas
Municipais das capitais dos Estados e dos Municípios com mais
de 30.000 habitantes.
II. Incorre nas mesmas penas previstas para o crime de posse ou
porte ilegal de arma de fogo de uso restrito quem adulterar, de
qualquer forma, munição.
III. Nos crimes de comércio ilegal e de tráfico internacional de
arma de fogo, a pena é aumentada da metade se a arma de fogo,
acessório ou munição forem de uso proibido ou restrito.
IV. Deixar o proprietário ou diretor responsável de empresa de
segurança e transporte de valores de registrar ocorrência policial
e de comunicar à Polícia Federal perda, furto, roubo ou outras
formas de extravio de arma de fogo, acessório ou munição que
estejam sob sua guarda, nas primeiras 24 horas depois de
ocorrido o fato, é crime punido com reclusão.
Está correto o que se afirma APENAS em:
a) I e IV.
b) I e III.
c) II e IV.
d) II e III.
e) III e IV.
LEI Nº 16.901/ 2010 - LEI ORGÂNICA DA POLÍCIA CIVIL DO
ESTADO DE GOIÁS E LEI Nº 10.460, DE 22 DE FEVEREIRO DE
1988 (ESTATUTO DOS FUNCIONÁRIOS PÚBLICOS CIVIS DO
ESTADO DE GOIÁS)
46- A Lei Estadual de Goiás n.º 16.901/2010 prevê expressamente
como princípio institucional da Polícia Civil a:
a) delegabilidade das atribuições funcionais.
b) indivisibilidade da investigação policial.
c) proteção dos direitos e garantias fundamentais e interação
comunitária.
d) atuação técnico-científica e imparcial no exercício da perícia oficial.
e) eficiência na prevenção e na repressão das infrações penais.
47- É atribuição do Delegado Geral da Polícia Civil:
a) velar pela perfeita exação e eficiência dos serviços da Polícia Civil e
de seus membros.
b) sugerir a realização de correições extraordinárias.
c) conhecer e decidir sobre recursos relativos às listas de promoção.
d) determinar a instauração de processo administrativo disciplinar.
e) nenhuma das alternativas anteriores.
48- Não constitui pena disciplinar prevista na Lei Estadual n.
10.460/88:
a) Cassação de aposentadoria ou disponibilidade.
b) Demissão.
c) Exoneração.
d) Multa.
e) Repreensão.
49- São deveres do funcionário público, segundo Estatuto dos
Servidores Civis do Estado de Goiás:
a) receber, a qualquer título ou pretexto, auxílios ou contribuições de
pessoas físicas, entidades públicas ou privadas.
b) participar de sociedade comercial, na forma de lei.
c) residir na localidade onde for lotado para exercer as atribuições
inerentes ao seu cargo, ou em localidade vizinha, se disto não resultar
inconveniência para o serviço público.
d) guardar sigilo sobre os assuntos de natureza confidencial, salvo
nos casos em que o superior ou chefe imediato permitir.
e) obediência às ordens superiores, inclusive as manifestamente
ilegais.
50- Sobre o Estatuto dos Servidores Civis do Estado de Goiás
(Lei Estadual n° 10.460/1988), assinale a alternativa correta:
a) As sanções civis, penais e disciplinares poderão acumular-se, mas
são dependentes entre si, bem assim as instâncias civil, penal e
administrativa.
b) Pelo exercício irregular de suas atribuições, o funcionário responde
civil e administrativamente; mas não responde penalmente já que
goza de imunidade no exercício de suas funções.
c) A absolvição criminal só afasta a responsabilidade civil ou
administrativa se negar a existência do fato ou afastar do acusado a
respectiva autoria.
 d) A multa não é elencada como pena disciplinar já que se trata de (TEXTO 3)
pena pecuniária.
e) São circunstâncias que atenuam a pena: a confissão, a prática de
ato infracional em cumprimento de ordem de autoridade superior e a
prática de transgressão disciplinar com o concurso de duas ou mais
pessoas.

PROVA DISCURSIVA - REDAÇÃO

(TEXTO 1)

Eu tenho o sono muito leve, e numa noite dessas notei que

havia alguém andando sorrateiramente no quintal de casa. Levantei
em silêncio e fiquei acompanhando os leves ruídos que vinham lá de
fora, até ver uma silhueta passando pela janela do banheiro.
Como minha casa era muito segura, com grades nas janelas
e trancas internas nas portas, não fiquei muito preocupado, mas era
claro que eu não ia deixar um ladrão ali, espiando tranquilamente.
Liguei baixinho para a polícia informei a situação e o meu endereço.
Perguntaram-me se o ladrão estava armado ou se já estava
no interior da casa. Esclareci que não e disseram-me que não havia Fonte: Charge do André, reproduzida do Diário de Sorocaba
nenhuma viatura por perto para ajudar, mas que iriam mandar alguém
assim que fosse possível.
Um minuto depois liguei de novo e disse com a voz calma: Considerando que os textos acima tem caráter unicamente motivador,
- Oi, eu liguei há pouco porque tinha alguém no meu quintal. redija texto dissertativo argumentativo de no mínimo 20 (vinte) e no
Não precisa mais ter pressa. Eu já matei o ladrão com um tiro da máximo 30 (trinta linhas), a respeito do seguinte tema: “ESTATUTO
escopeta calibre 12, que tenho guardada em casa para estas DO DESARMAMENTO E A VIOLÊNCIA NO BRASIL: LIBERAR OU
situações. O tiro fez um estrago danado no cara! PROIBIR AS ARMAS?”.
Passados menos de três minutos, estavam na minha rua
cinco carros da polícia, um helicóptero, uma unidade do resgate, uma
equipe de TV e a turma dos direitos humanos, que não perderiam isso
por nada neste mundo.
Eles prenderam o ladrão em flagrante, que ficava olhando
tudo com cara de assombrado. Talvez ele estivesse pensando que
aquela era a casa do Comandante da Polícia.
No meio do tumulto, um tenente se aproximou de mim e
disse:
- Pensei que tivesse dito que tinha matado o ladrão.
Eu respondi:
- Pensei que tivesse dito que não havia ninguém disponível.

Autor: Luís Fernando Veríssimo

(TEXTO 2)

Devemos liberar as armas?

Um projeto no Congresso tenta anular o Estatuto do

Desarmamento, que em uma década evitou a morte de mais de 100
mil pessoas. O debate está de volta. Mas a lógica não mudou de lado
Crimes bárbaros povoam os programas sensacionalistas da tarde.
Nas redes sociais, há sempre alguém a dizer que ficará fora do ar
pelos próximos dias, pois lhe roubaram o celular. Em sinais fechados,
calçadas vazias, boates cheias ou arquibancadas de estádio, a
ameaça à integridade física é latente. Recorrer a quem? Há muita
desconfiança em relação à polícia, por causa dos exemplos pródigos
de descaso e abuso. Ter o direito de portar uma arma de fogo, para
garantir a própria defesa, parece razoável para muita gente. Os
americanos fazem isso. O contrário – ser proibido de andar armado –
parece assegurar aos bandidos uma vantagem a mais. A certeza de
estar diante de um desarmado. De um impotente.
O medo é legítimo, mas um mau conselheiro pessoal – e um
péssimo orientador de políticas públicas. O apoio popular é o principal
argumento por trás do Projeto de Lei 3.722/2012, do deputado
Rogério Peninha Mendonça (PMDB-SC) – que, se aprovado, facilitará
o porte de armas de fogo. Em discussão em uma comissão especial
na Câmara dos Deputados, o PL 3.722 na prática propõe a anulação
do Estatuto do Desarmamento (ED), em vigor desde 2003. O Estatuto
não é uma panaceia, uma bala de prata capaz de derrotar o crime. O
Brasil deve a si mesmo uma polícia com mais treinamento e mais
equipamentos, e uma Justiça mais ágil e eficaz. Mas, mesmo aplicado
de forma desigual nas diferentes regiões do país, o Estatuto evitou em
uma década mais de 100 mil mortes. Desarmado, o cidadão corre
perigo. Armado, corre mais perigo ainda.

Fonte: http://epoca.globo.com/ideias/noticia/2015/04/devemos-
liberaarmas.html
GABARITO:

1. D 2.A 3.C 4.A 5.B 6.B 7.E 8.D 9.E 10.A

11.A 12.B 13.A 14.E 15.B 16.A 17.E 18.D 19.A 20.B

21.C 22.C 23.B 24.B 25.B 26.A 27.D 28.A 29.A 30.A

31.C 32.C 33.D 34.B 35.E 36.A 37.D 38.B 39.A 40.C

41.A 42.C 43.B 44.C 45.D 46.B 47.A 48.C 49.C 50.C