Formação Ingressantes 2023

Ação Psicossocial e Orientação

Interativa Escolar - APOIE
Priscila Nascimento – Coordenadora da APOIE
Subsecretaria de Planejamento e Avaliação
Educacional - SEPLA
Objetivos do nosso encontro:

Apresentar a APOIE: história, objetivos, integrantes, eixos de atuação.

Durante essa apresentação vamos refletir também sobre:

• Como o acolhimento, a escuta e a empatia auxiliam no

desenvolvimento e bem estar profissional.
• A escola como parte da rede de garantia e proteção de direitos da
criança e do adolescente.
• Sobre vulnerabilidade e disponibilidade para conexões.
Quem somos?

• Equipes multiprofissionais, compostas por assistentes sociais e

psicólogas localizadas nas 11 (onze) Superintendências Regionais
de Educação e na SEDU-Central.
Quem somos?
https://apoie.sedu.es.gov.br/quem-somos
Onde estamos?
PORTARIA Nº090-R DE 13 DE ABRIL DE 2022 – REESTRUTURA O FUNCIONAMENTO DAS SUPERINTENDÊNCIAS REGIONAIS DE EDUCAÇÃO
– SRE’S VINCULADAS À SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO – SEDU E DÁ MAIS PROVIDÊNCIAS.
• Quais os objetivos?

Em 11 de novembro de 2019, através da publicação da Portaria

nº108-R, a Secretaria de Estado da Educação, instituiu a Ação
Psicossocial e Orientação Interativa Escolar – APOIE, na rede
pública estadual de educação capixaba.
A iniciativa tem como objetivo desenvolver ações que visam a
contribuir para o desenvolvimento intelectual, emocional e social
dos estudantes da rede estadual de ensino do Espírito Santo.
• Quais os objetivos?

Fomentar, junto às escolas, a construção de narrativas e estratégias

que colaborem para o bem-estar no ambiente escolar, e ainda, apoiar
e orientar às escolas no acolhimento e encaminhamento (caso seja
necessário) de demandas relacionadas à aspectos psicossociais dos
estudantes, proporcionando a articulação com os demais
equipamentos de proteção dos direitos das crianças
e dos adolescentes.
Como atuamos e chegamos até aqui?

Uma das principais ferramentas da APOIE é a escuta com intenção de

compreensão da realidade apresentada.
Escuta com empatia e sem julgamentos.
Escuta para conhecer “de onde se diz”.
Escuta para construções coletivas.

Vocês já pararam para ouvir a história dos seus colegas ingressantes e

dos profissionais que estão recebendo vocês?

Foi possível revisitar a sua história de caminhada?

Para apresentar a APOIE peço licença para contar um pouco da minha.
Qual a história de vocês?

Qual o nosso contexto atual em comum? Viemos de uma pandemia.

Já foi possível conhecer um pouco da história da escola em que estão

localizados?

Como é essa comunidade? Os pontos fortes dos alunos, os projetos de

sucesso...onde estão mais precisando da contribuição de vocês?
O que o olhar de vocês podem enxergar diferente nessa
realidade?
Quanto podem aprender com os que já estão
há tempos construindo caminhos neste espaço?

Vocês vão passar a maior parte do tempo neste lugar, com essas pessoas,
quais movimentos são importantes?

Quais são seus objetivos?

Por que vocês estão aqui?
Por que a APOIE?
https://educador.brasilescola.uol.com.br/comportamento/o-bullying-na-escola-preconceito-
nosso-cada-dia.htm
https://novaescola.org.br/conteudo/21334/qual-o-papel-e-os-limites-da-escola-na-
promocao-da-saude-mental-dos-estudantes
https://novaescola.org.br/conteudo/3049/vitimas-da-exploracao-e-da-violencia-sao-
excluidos-da-escola
https://novaescola.org.br/conteudo/18740/como-psicologos-e-assistentes-sociais-podem-
ajudar-alunos-e-professores
https://novaescola.org.br/conteudo/18740/como-psicologos-e-assistentes-sociais-podem-
ajudar-alunos-e-professores

“Equipe pedagógica multidisciplinar

A existência de uma equipe pedagógica composta também por psicólogos e assistentes
sociais garante não só que a maioria das queixas possam ser trabalhadas e resolvidas na
própria escola, mas também que haja a possibilidade de abordagens coletivas. Diversos
casos costumam ser encaminhados como problemas psicológicos individuais, quando
poderiam se tornar um projeto da própria escola.”

“Melhoria no processo ensino-aprendizagem

Com a presença destes profissionais na escola, se torna possível elaborar outras
estratégias em parceria com os professores que melhorem a aprendizagem dos alunos de
forma inclusiva, ou seja, considerando as peculiaridades de cada um, avaliando e
acompanhando o desempenho de cada estudante.
Psicólogos escolares, podem ainda auxiliar na compreensão do desenvolvimento infantil e
do adolescente e auxiliar os professores quanto a questões comportamentais que
necessitem gerenciamento.”
https://novaescola.org.br/conteudo/18740/como-psicologos-e-assistentes-sociais-podem-
ajudar-alunos-e-professores

“Relação escola-família
Psicólogos e assistentes sociais podem auxiliar tanto no trato e na mediação de problemas
sociais que interfiram na escolarização e formação dos alunos - como situações de
violência, gravidez na adolescência, questões familiares e uso abusivo de álcool e outras
drogas - como ampliando a relação da escola com a família e a comunidade, criando maior
diálogo e proximidade.”

“Atuação preventiva e responsiva

Infelizmente a escola também está sujeita a casos de violência extrema, como o massacre
ocorrido em Suzano no início desse ano. Ocorrências desse tipo requerem ações de
acolhimento às vítimas e familiares, estratégias de elaboração de luto e atenção às
consequências psicológicas nos meses subsequentes. Além de casos assim, psicólogos
podem trabalhar o suicídio, tema que estatisticamente tem crescido entre jovens no Brasil.
Discutir o assunto envolve um olhar preventivo e atento às questões de saúde mental, que
podem se manifestar de maneira sutil através de sinais de alerta e requerem o trabalho em
conjunto com a família. Caso algum suicídio ocorra na escola, também são necessárias
ações de posvenção para evitar o efeito de contágio e a má elaboração do luto. ”
https://novaescola.org.br/conteudo/18740/como-psicologos-e-assistentes-sociais-podem-
ajudar-alunos-e-professores

“Relação escola-família
Psicólogos e assistentes sociais podem auxiliar tanto no trato e na mediação de problemas
sociais que interfiram na escolarização e formação dos alunos - como situações de
violência, gravidez na adolescência, questões familiares e uso abusivo de álcool e outras
drogas - como ampliando a relação da escola com a família e a comunidade, criando maior
diálogo e proximidade.”

“Atuação preventiva e responsiva

Infelizmente a escola também está sujeita a casos de violência extrema, como o massacre
ocorrido em Suzano no início desse ano. Ocorrências desse tipo requerem ações de
acolhimento às vítimas e familiares, estratégias de elaboração de luto e atenção às
consequências psicológicas nos meses subsequentes. Além de casos assim, psicólogos
podem trabalhar o suicídio, tema que estatisticamente tem crescido entre jovens no Brasil.
Discutir o assunto envolve um olhar preventivo e atento às questões de saúde mental, que
podem se manifestar de maneira sutil através de sinais de alerta e requerem o trabalho em
conjunto com a família. Caso algum suicídio ocorra na escola, também são necessárias
ações de posvenção para evitar o efeito de contágio e a má elaboração do luto. ”
https://www.youtube.com/watch?v=21mDekTZwsw&t=4s
Eixos de Atuação:

• ​Prevenção e Diálogos:

Neste Eixo as equipes psicossociais promovem fóruns para diálogos e troca de

conhecimento e experiências entre a equipe APOIE-SRE, professores, pedagogos,
coordenadores, diretores, supervisores escolares e profissionais de outros equipamentos
da rede de proteção dos direitos da criança e do adolescente.
Eixos de Atuação:
• ​Prevenção e Diálogos:

Nestes encontros podem ser abordados temas como: sinais de violência em crianças e
adolescentes; acolhimento e escuta ativa; percepção e reflexão sobre afetos e emoções;
comunicação não violenta; relação professor-aluno e o fortalecimento do vínculo
estudante-escola; direitos humanos; abordagem com a família; dimensões sociais do
estudante no contexto escolar; orientação profissional; uso abusivo de drogas; gravidez
na adolescência; situações de risco e violações de direitos, entre outras temáticas que se
façam necessárias ao diálogo e à construção de conhecimento.
Eixos de Atuação:
• ​Prevenção e Diálogos:

• Visando oportunizar o acompanhamento permanente de unidades escolares, o eixo

prevenção e diálogos possibilita que estratégias interventivas e sistematizadas sejam
desenvolvidas ao longo de um ano letivo, em unidade pré-identificada. As equipes
constroem, com a participação da escola, plano de ação a ser executado
considerando a realidade, o território, parcerias, necessidades e potencialidades de
cada instituição, propondo atividades como rodas de conversa, oficinas, momentos de
construção de conhecimento, entre outras.
Eixos de Atuação:
• ​Prevenção e Diálogos:

Considerando que o Calendário Escolar constitui-se de datas que impulsionam

discussões sobre temas que impactam diretamente os aspectos emocionais e sociais dos
estudantes, como por exemplo, Dia Internacional da Mulher, Dia da Conscientização
contra o Bullying, Dia do Índio, Dia Estadual da Promoção de Igualdade Racial, Dia do
Funcionário da Escola, Dia do Estudante, Dia do Professor, Semana Estadual de
Combate ao Extermínio de Jovens, Semana Estadual da Consciência Negra, Semana
Estadual de Segurança nas Escolas, Dia da Família na Escola e Semana Estadual dos
Direitos Humanos, outra possibilidade de atuação das equipes APOIE acontece na
colaboração de atividades voltadas para os referidos temas no espaço escolar.
Eixos de Atuação:
Apoio, Acolhimento e Orientações:

As ações do Eixo Apoio, Acolhimento e Orientações acontecerão por solicitação

de cada unidade escolar, devendo a mesma enviar por formulário (previamente
compartilhado pela equipe psicossocial) a descrição da demanda para o e-mail
da equipe APOIE-SRE correspondente à sua região, copiando o supervisor
escolar referência. A APOIE-SRE proporcionará momento de escuta com a
equipe da escola (diretor, pedagogo e professores que estiverem envolvidos no
caso demandado), acompanhados do supervisor escolar referência daquela
unidade educacional.

As ações e encaminhamentos se darão a partir de cada caso, observando a

escuta ativa, o sigilo, a ética, e a construção conjunta dos procedimentos que
serão adotados em cada situação.
Eixos de Atuação:
Interface demais projetos da Secretaria de Estado da
Educação e outras instituições

A atuação das equipes psicossociais possibilita interface e colaboração em

ações de diversos projetos e programa da Secretaria de Estado da
Educação, como por exemplo, Programa Todos na Escola, Programa
SucEsso Escolar, Programa de Fortalecimento de Aprendizagem e Projeto
de Vida.

Articulação com Secretaria de Saúde, Direitos Humanos, Assistência

Social, entre outras.
Parcerias com instituições de outros setores.
Conheçam o site da APOIE
https://apoie.sedu.es.gov.br/
https://vivescer.org.br/sobre-as-jornadas/acolhimento-e-bem-estar-na-sala-de-
aula/
História, caminhos, objetivos, propósitos, conexões, realidade....
Olhar para si. Reconhecer suas conquistas, Conectar com o outro. Cuidar de si.
Sobre vulnerabilidades e disponibilidade para conexões...

https://www.youtube.com/watch?v=ezXJ7QLp7Mw
“Felicidades se acha em horinhas de descuido.”
Guimarães Rosa
 Obrigada!

pmnascimento@sedu.es.gov.br

apoieapoie@edu.es.gov.br

3636-7723