MANUAL DA BRINQUEDOTECA

ANEXO A

(ATIVIDADES 1, 2, 3, 4, 5, 6 e 7)

MODELO DO ROTEIRO DA ATIVIDADE:

Construção de um texto (fundamentado teoricamente) na atividade que foi

escolhida, dentro de cada disciplina.

Proposta pedagógica apresentada pelo jogo da velha tem a função de promover o

aprendizado por meio da diversão do jogo, desenvolver o raciocínio lógico-
matemático, a motricidade e promover as relações uma vez que apenas vence nesse
jogo, e o outro educando aceita a derrota na esportiva e aprende a respeitar a vez do
outro.

De acordo com Santana (2013, P.03) “[...] os jogos tornam a aprendizagem mais
fácil, criativa e interessante, não importa a idade do aluno, jogando ele organiza seus
pensamentos, conceitua, abstrai e sai da sua zona de conforto transferindo-se para o
mundo dos jogos”

Referências utilizadas:

SANTANA, Ana Rita. A importância dos jogos para o aluno de inclusão na EJA. Os desafios da escola
pública paranaense na perspectiva do professor pde ,Paraná , v 1, p.1-16,2013. Disponível em:
A importância dos jogos para o aluno de inclusão na EJA (diaadiaeducacao.pr.gov.br)
Figura 1 – Jogando

Figura 2 – jogando o jogo da velha