Geografiae J A

GEOGRAFIA
1º ANO DO FUNDAMENTAL
NOME:____________________________________
DATA: ____/____/____
AS PESSOAS E SEU ESPAÇO
Existem vários espaços onde compartilhamos de

momentos com outras pessoas. E, para vivermos bem e
em sociedade é necessário que tenhamos respeito uns
com os outros.
Retrate em fotos, desenhos ou escritas alguns
lugares de vivência que você costuma
frequentar:
(EF01GE01) Descrever características observadas de seus lugares de vivência (moradia,

escola etc.) e identificar semelhanças e diferenças entre esses lugares.
NOME:____________________________________
DATA: ____/____/____
1. VOCÊ CONVIVE COM MUITAS PESSOAS?
( ) SIM
( )NÃO
2 VOCÊ PROCURA RESPEITAR AS REGRAS DE

CONVIVÊNCIA?
( ) SIM
( ) NÃO
3. VOCÊ SE CONSIDERA UMA PESSOA

FÁCIL DE CONVIVER?
( ) SIM
( ) NÃO

NOME:____________________________________
DATA: ____/____/____
1. RELACIONE CORRETAMENTE.
1. PRAIA
3. ESCOLA
2. IGREJA
4. TEATRO
5. RESTAURANTE
( ) LOCAL ONDE SE ESTUDA.

( ) LOCAL ONDE NOS ALIMENTAMOS.
( ) LOCAL ONDE TOMAMOS BANHO DE MAR.
( ) LOCAL ONDE ASSISTIMOS A PEÇAS TEATRAIS.
( ) LOCAL ONDE CONVERSAMOS COM DEUS
(EF01GE04) Discutir e elaborar, coletivamente, regras de convívio em diferentes espaços

(sala de aula, escola etc.).
NOME:____________________________________
DATA: ____/____/____
A NOSSA MORADIA
MORADIAS SÃO CONSTRUÇÕES QUE AS PESSOAS

OCUPAM PARA VIVER E SE PROTEGER DO FRIO,
DO CALOR E DAS CHUVAS. AS FAMÍLIAS DEVEM
TER UM LOCAL PARA VIVER. A ESTE LOCAL,
DAMOS O NOME DE LAR, OU RESIDÊNCIA.
Existem vários tipos de moradias. Pesquise o

nome das moradias abaixo:
MORADIA FEITA DE
ABRIGA MUITAS
MADEIRA, ERGUIDA NO
RESIDÊNCIAS FEITO DE
CHÃO SOBRE ESTACAS
BLOCOS DE CONCRETO
FINCADAS NA BEIRA DOS
OU TIJOLOS.
RIOS OU DE LUGARES
ALAGADOS. __________________________
__________________________
__________________________
__________________________
NOME:____________________________________
DATA: ____/____/____
A NOSSA MORADIA
OBSERVE OS NOMES E AS IMAGENS DAS MORADIAS
E ESCREVA OS NOMES CORRETAMENTE.
_________________________ _________________________
_________________________ _________________________
NOME:____________________________________
DATA: ____/____/____
A NOSSA MORADIA
ALGUMAS PROFISSÕES SÃO RESPONSÁVEIS PELA
CONSTRUÇÃO DE UMA CASA. ESCREVA O NOME
DE ALGUMAS DESSAS PROFISSÕES:
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
ALGUNS MATERIAIS PARA CONSTRUÇÃO DAS
MORADIAS VÊM DA NATUREZA, COMO AREIA,
MADEIRA E BARRO. ESCREVA OS MATERIAIS
UTILIZADOS PARA A CONSTRUÇÃO DE CADA CASA
ABAIXO:
____________________________ ____________________________
____________________________ ____________________________
NOME:____________________________________
DATA: ____/____/____
A NOSSA MORADIA
1 -NAS COMUNIDADES CARENTES, ENCONTRAMOS

CASAS COM ACABAMENTO SIMPLES.
( ) SIM ( ) NÃO
2- HÁ INDÍGENAS QUE AINDA MORAM EM OCAS

FEITAS DE PALHA.
( ) SIM ( ) NÃO
3- EXISTEM RESIDÊNCIAS FEITAS DE PALHA, COM

VÁRIOS ANDARES, QUE ABRIGAM MUITA GENTE
( ) SIM ( ) NÃO

NOME:____________________________________
DATA: ____/____/____
A NOSSA MORADIA
1. DESCREVA PARA OS SEUS COLEGAS E PARA O SEU
PROFESSOR COMO É A SUA CASA POR DENTRO:
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
A. QUAL É O MENOR CÔMODO DA SUA CASA?
_________________________
B. QUAL É O MAIOR CÔMODO DA SUA CASA?
______________________________
C. QUANTOS CÔMODOS HÁ NA SUA CASA? ________

NOME:____________________________________
DATA: ____/____/____
A ORIENTAÇÃO ESPACIAL
PARA NOS ORIENTARMOS, É PRECISO SABER A

DIREÇÃO E O SENTIDO DE CADA CAMINHO QUE
VAMOS PERCORRER.
VOCÊ SABE A DIFERENÇA ENTRE SENTIDO E DIREÇÃO?
Escute a explicação do professor e com suas palavras,

diferencie-os:
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
ALGUMAS PALAVRAS PODEM AJUDAR NESSA

ORIENTAÇÃO, COMO: SEGUIR EM FRENTE, SUBIR,
DESCER, ESQUERDA, DIREITA, VOLTAR, ETC
(EF01GE09) Elaborar e utilizar mapas simples para localizar elementos do local de

vivência, considerando referenciais espaciais (frente e atrás, esquerda e direita, em cima
e embaixo, dentro e fora) e tendo o corpo como referência.
NOME:____________________________________
DATA: ____/____/____
OBSERVE TUDO O QUE ESTÁ EM VOLTA DA SUA

ESCOLA E RESPONDA:
A. O QUE ESTÁ NA FRENTE?

______________________________________________________
B. O QUE ESTÁ ATRÁS?

______________________________________________________
C. O QUE DO LADO DIREITO?

______________________________________________________
D. O QUE DO LADO ESQUERDO?

______________________________________________________

NOME:____________________________________
DATA: ____/____/____
OBSERVE TUDO O QUE ESTÁ EM VOLTA DA SUA CASA

E RESPONDA:
A. O QUE ESTÁ NA FRENTE?

______________________________________________________
B. O QUE ESTÁ ATRÁS?

______________________________________________________
C. O QUE DO LADO DIREITO?

______________________________________________________
D. O QUE DO LADO ESQUERDO?

______________________________________________________

NOME:____________________________________
DATA: ____/____/____
OS ELEMENTOS NATURAIS E
CULTURAIS
AS PAISAGENS SÃO FORMADAS POR DIFERENTES

ELEMENTOS, QUE SÃO CLASSIFICADOS EM:
NATURAIS E CULTURAIS.
NA SUA OPINIÃO, O QUE SÃO ELEMENTOS

CULTURAIS E O QUE SÃO ELEMENTOS NATURAIS?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
QUANDO TEMOS UMA PAISAGEM APENAS COM

ELEMENTOS NATURAIS, TEMOS UMA PAISAGEM
NATURAL, MAS QUANDO EXISTE UM ELEMENTO
CULTURAL NESSA PAISAGEM, ELA SE TORNA UMA
PAISAGEM CULTURAL.
(EF01GE10) Descrever características de seus lugares de vivência relacionadas aos
ritmos da natureza (chuva, vento, calor etc.)
NOME:____________________________________
DATA: ____/____/____
OS ELEMENTOS NATURAIS E
CULTURAIS
DIGA SE É UM ELEMENTO NATURAL OU CULTURAL.
___________________________ ___________________________
___________________________ ___________________________
(EF01GE10) Descrever características de seus lugares de vivência relacionadas aos
ritmos da natureza (chuva, vento, calor etc.)
GEOGRAFIA
NOME:____________________________________
DATA: ____/____/____
OS RECURSOS NATURAIS
Recursos naturais são todos os elementos da natureza

essenciais à vida. Entre eles, podemos citar a água, o ar,
o solo e os animais. Sem esses recursos, a vida na Terra
não seria possível.
Os recursos naturais podem ser: renováveis, não

renováveis e inesgotáveis.
RENOVÁVEIS:
___________________________________________________________
___________________________________________________________
NÃO RENOVÁVEIS:
___________________________________________________________
___________________________________________________________
INESGOTÁVEIS:
___________________________________________________________
___________________________________________________________
(EF02GE11) Reconhecer a importância do solo e da água para a vida, identificando seus
diferentes usos (plantação e extração de materiais, entre outras possibilidades) e os
impactos desses usos no cotidiano da cidade e do campo.
NOME:____________________________________
DATA: ____/____/____
1. PESQUISE IMAGENS:
RECURSOS NATURAIS RECURSOS NATURAIS

RENOVÁVEIS: NÃO RENOVÁVEIS:

NOME:____________________________________
DATA: ____/____/____
Os recursos naturais têm origem:
ANIMAIS VEGETAIS
MINERAIS
Observe as imagens e escreva de que origem elas são:
__________________________ __________________________
__________________________ __________________________
NOME:____________________________________
DATA: ____/____/____
O DESENVOLVIMENTO
SUSTENTÁVEL
Desenvolvimento sustentável significa melhorar a

qualidade de vida humana dentro dos limites da
capacidade de suporte de ecossistemas. Isso quer dizer,
entre outras coisas, que precisamos aprender a usar, de
forma racional, e não predatória, os recursos naturais,
pensando nas futuras gerações.
Aprendemos que os recursos naturais são importantes

na vida dos seres humanos. Marque o motivo.
( ) São importantes porque nos fornecem tudo de que

precisamos para sobreviver.
( ) São importantes para serem utilizados apenas na

alimentação e no vestuário
(EF02GE07) Descrever as atividades extrativas (minerais, agropecuárias e industriais)

de diferentes lugares, identificando os impactos ambientais
NOME:____________________________________
DATA: ____/____/____
O DESENVOLVIMENTO
SUSTENTÁVEL
Leia e explique apenas as frases que apresentam

atitudes corretas para o meio ambiente.
A. Jogar os lixos na rua.

_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
B. Separar os lixos para que possam ser recliclados.
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
C. Economizar a água.
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________

NOME:____________________________________
DATA: ____/____/____
O DESENVOLVIMENTO
SUSTENTÁVEL
QUAL É O PROBLEMA MOSTRADO NA IMAGEM?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________

NOME:____________________________________
DATA: ____/____/____
O DESENVOLVIMENTO
SUSTENTÁVEL
QUAL É O PROBLEMA MOSTRADO NA IMAGEM?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________

NOME:____________________________________
DATA: ____/____/____
O DESENVOLVIMENTO
SUSTENTÁVEL
Escreva, no espaço abaixo, uma frase falando da

importância dos recursos naturais para o ser humano.
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
De acordo com os estudos, complete:
a. Nos parques florestais, a _____________, que

representa as plantas de uma região, é conservada.
b. A água que bebemos vem das lagoas, dos rios e dos
______________.
c. A água dos mares e oceanos é _______________.
d. A ___________ representa os animais de uma
região.
e. No __________ , construímos nossas casas e,

também, plantamos.
NOME:____________________________________
DATA: ____/____/____
O DESENVOLVIMENTO
SUSTENTÁVEL
O que significa desenvolvimento sustentável?

___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
Quais são as lixeiras que utilizamos para separar os

lixos recicláveis? Pesquise uma imagem que
mostre essas lixeiras.

NOME:____________________________________
DATA: ____/____/____
OS COMPONENTES
DA NATUREZA
Em algumas paisagens, podemos perceber que há mais

elementos da natureza do que em outras. Por exemplo,
numa floresta existem muito mais elementos da
natureza do que em um centro comercial:
Se compararmos diferentes lugares do planeta (bairros,
cidades, ruas, estados, países, etc.), veremos que todos
têm paisagens e elementos naturais diferentes. Isso
quer dizer que nenhum local é igualzinho ao outro,
embora muitos possam ser parecidos.
1. Cite um lugar onde você já passou que tem mais

elementos culturais do que elementos naturais:
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
NOME:____________________________________
DATA: ____/____/____
OS COMPONENTES
DA NATUREZA
O que aconteceria se toda a água que existe na Terra

acabasse um dia?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
Olhe os objetos existentes na sua sala de aula e
cite três deles que foram fabricados com
minério.
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
Você sabe o que é PAISAGEM? Discuta esse conceito

com seus colegas. Na próxima aula falaremos sobre isso!

NOME:____________________________________
DATA: ____/____/____
OS COMPONENTES
DA NATUREZA
Paisagem é tudo o que nos cerca, e ela é composta

tanto de elementos naturais quanto de elementos
criados ou modificados pelo homem. Como já falamos,
os animais, os vegetais, os mares, os rios, os morros
fazem parte da natureza. Quando só eles compõem a
paisagem, podemos chamar esse ambiente de paisagem
natural.
A paisagem natural é aquela que ninguém modificou, a
não ser fenômenos naturais; A paisagem modificada
(também chamada de paisagem cultural) é aquela que
sofreu alteração. Ela pode se modificar por causa da
ação humana. A paisagem modificada pelo homem é
aquela que contém elementos que o homem construiu.
Grife no texto os diferentes tipos de paisagem.

NOME:____________________________________
DATA: ____/____/____
OS COMPONENTES
DA NATUREZA
Tire uma foto da sua região de uma paisagem

modificada e cole no espaço abaixo:

GEOGRAFIA
NOME:____________________________________
DATA: ____/____/____
PAISAGEM
Observe a paisagem do local onde você mora.
Depois, pinte o espaço referente ao que predomina
nela.
Elementos naturais
Elementos culturais construídos pelos seres

humanos
Na sua opinião, é possível transformar uma paisagem

natural sem precisar prejudicar a natureza? Justifique
sua resposta.
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
(EF03GE01) Identificar e comparar aspectos culturais dos grupos sociais de seus lugares
de vivência, seja na cidade, seja no campo
NOME:____________________________________
DATA: ____/____/____
PAISAGEM
Leia as alternativas e marque, com um x, a opção

incorreta em relação às características da paisagem.
( ) A paisagem não muda, ela é sempre a mesma.

Paisagem é tudo o que está ao alcance do nosso
olhar.
( ) As paisagens podem ser naturais ou culturais.
( ) As paisagens são mutáveis.
( ) As paisagens podem apresentar elementos

naturais, como rios, florestas, etc
(EF03GE04) Explicar como os processos naturais e históricos atuam na produção e na

mudança das paisagens naturais e antrópicas nos seus lugares de vivência, comparando-os
a outros lugares.
NOME:____________________________________
DATA: ____/____/____
PAISAGEM
Sublinhe as alternativas corretas e copie as

alternativas incorretas corrigindo-as.
a. As pessoas não devem preservar a natureza.

b. Devemos poluir o ar.
c. As pontes, as estradas e os viadutos são obras feitas
pelo ser humano.
d. Não podemos jogar lixo nos rio
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
(EF03GE08) Relacionar a produção de lixo doméstico ou da escola aos problemas

causados pelo consumo excessivo e construir propostas para o consumo consciente,
considerando a ampliação de hábitos de redução, reúso e reciclagem/descarte de
materiais consumidos em casa, na escola e/ou no entorno
NOME:____________________________________
DATA: ____/____/____
PAISAGEM
ESCREVA SOBRE AS DIFERENTES PAISAGENS:
Paisagem litorânea:
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
Paisagem urbana:
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
Paisagem rural:
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
(EF03GE09) Investigar os usos dos recursos naturais, com destaque para os usos da água
em atividades cotidianas (alimentação, higiene, cultivo de plantas etc.), e discutir os
problemas ambientais provocados por esses usos
NOME:____________________________________
DATA: ____/____/____
TRANSFORMAÇÃO DE PAISAGEM
As modificações nas paisagens ocorreram no passado e

ainda ocorrem no presente. Isso quer dizer que pessoas
que viveram no mesmo local em que vivemos hoje, e até
mesmo as pessoas que viveram em locais diferentes,
também transformaram esses locais. As pessoas
transformam os espaços onde vivem por diversos
motivos.
A modificação da paisagem acontece por meio do

trabalho, da tecnologia, da cultura e da política.
Explique a afirmativa em destaque:

__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
(EF03GE04) Explicar como os processos naturais e históricos atuam na produção e na

mudança das paisagens naturais e antrópicas nos seus lugares de vivência, comparando-
os a outros lugares.
NOME:____________________________________
DATA: ____/____/____
O CLIMA
Antes de darmos início ao conteúdo, que tal
fazermos uma pesquisa da diferença entre CLIMA e
TEMPO:
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
Como a maior parte do Brasil se situa na chamada zona
tropical, região do planeta Terra em que os raios solares
incidem de forma mais direta, há o predomínio do
clima tropical, caracterizado por temperaturas elevadas
durante boa parte do ano. Devido à grande extensão
territorial do Brasil, apresenta modalidades bastante
diferentes entre si. Pesquise essas diferenças e escreva
no caderno.
NOME:____________________________________
DATA: ____/____/____
O CLIMA
Associe corretamente:
A. Clima
B. Tempo atmosférico
( ) É o estudo de como se encontra a atmosfera de um

determinado local em curto período de tempo.
( ) É necessário observar o tempo atmosférico por

vários anos.
NOME:____________________________________
DATA: ____/____/____
O CLIMA
1- Sobre o clima tropical, relacione corretamente
OCORRE NAS ÁREAS

Tropical continental
LITORÂNEAS DO PAÍS.
É CARACTERIZADO POR
Tropical litorâneo
VERÕES CHUVOSOS E
INVERNOS SECOS.
Tropical de altitude
SÃO COMUNS AS CHUVAS
DE VERÃO E AS GEADAS
DO INVERNO.
NOME:____________________________________
DATA: ____/____/____
O CLIMA
LEIA E RESPONDA:
Sertão
COMPOSITOR: ITANILDO SHOW Qual é o tipo climático
INTÉRPRETE: FLÁVIO JOSÉ
[...] brasileiro que

Se chovesse caracteriza a área de
E ficasse todinho molhado, que trata essa canção?
Não tinha deixado _______________________
Meu sertão torrar.
Esse dom que o Nordeste
Tem desde o passado Cite algumas
Faz o nordestino características desse
Viver a cantar. clima:
[...]
Sertão é nordeste brasileiro,
_______________________
_______________________
E nada queremos do estrangeiro.
_______________________
As coisas mais nossas são beleza,
_______________________
Amor, poesia e natureza.
É sertão!
NOME:____________________________________
DATA: ____/____/____
O CLIMA
Escreva V, para as alternativas verdadeiras, e F, para
as falsas
( ) As variações climáticas influenciam o modo de se

vestir e de se alimentar das pessoas.
( ) O clima de um determinado local muda todos os

dias.
( ) Climatologia é a ciência que descreve, explica e

classifica os climas.
( ) A climatização é um fenômeno natural.
( ) O tempo atmosférico é sempre o mesmo.
NOME:____________________________________
DATA: ____/____/____
RELEVO
Escreva as características de cada relevo:
Planície:
_______________________________________________________
_______________________________________________________
Planalto:
_______________________________________________________
_______________________________________________________
Depressão:
_______________________________________________________
_______________________________________________________
Monte:
_______________________________________________________
_______________________________________________________
NOME:____________________________________
DATA: ____/____/____
RELEVO
Hidrografia é o estudo das águas dos oceanos, dos

mares, dos rios, dos lagos, das lagoas e dos lençóis
freáticos.
1. O que é um oceano?
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
2. Como você acha que são formadas as quedas-

d’água?
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
NOME:____________________________________
DATA: ____/____/____
RELEVO
Ligue corretamente a segunda coluna de acordo

com a primeira.
VALE Pequena elevação de terra.
Terreno elevado, que pode ser

MONTE plano ou ondulado.
Terreno plano com pequenas

SERRA ondulações.
MONTANHA Espaço entre elevações, como

morros, montanhas e montes.
PLANALTO Conjunto de montanhas.
PLANÍCIE Grande elevação de terra.

GEOGRAFIA
NOME:____________________________________
DATA: ____/____/____
MAPA
A Cartografia é a ciência responsável pelo estudo, pela
preparação, pela interpretação e pela organização de
mapas. Essa ciência utiliza os mapas como forma de
representar e registrar informações geográficas relativas
aos fenômenos físicos ou sociais de todo o planeta ou de
parte dele.
1. ESCREVA AS CARACTERÍSTICAS DE CADA UM DOS

TIPOS DE MAPAS ABAIXO:
MAPA FÍSICO: __________________________________________

________________________________________________________
MAPA POLÍTICO: ________________________________________
________________________________________________________
MAPA HISTÓRICO:________________________________________
________________________________________________________
MAPA TEMÁTICO: ________________________________________
________________________________________________________
(EF04GE10) Comparar tipos variados de mapas, identificando suas características,
elaboradores, finalidades, diferenças e semelhanças.
NOME:____________________________________
DATA: ____/____/____
MAPA
1. O que é Cartografia?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
2. O que são mapas e plantas baixas?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
3. As informações registradas nos mapas são relativas a
quê?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
4. Como a Cartografia utiliza os mapas?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
5. Que ciência utiliza mapas e/ou plantas baixas para
seus estudos?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
NOME:____________________________________
DATA: ____/____/____
MAPA
Relacione corretamente:
1. Símbolos
2. Data
3. Título
4. Orientação espacial
5. Legenda
6. Escala
( ) Informa o que está registrado no mapa.

( ) Indica o significado dos símbolos utilizados
no mapa.
( ) São ícones, em desenhos, imagens ou cores, que
aparecem no mapa.
( ) Indica quando o mapa foi elaborado.
( ) Indica a direção dos pontos cardeais.
( ) Indica a relação entre o tamanho do espaço
real e o tamanho da representação do espaço no
mapa.
NOME:____________________________________
DATA: ____/____/____
MAPA
PESQUISE A IMAGEM DE UMA MAPA E SIGA AS
INSTRUÇÕES:
PINTE DE AZUL O TÍTULO

CIRCULE AS LEGENDAS
MARQUE UM X NA DATA QUE FOI ELABORADO O
MAPA

NOME:____________________________________
DATA: ____/____/____
DIREÇÕES CARDEAIS
Todos os locais para onde você se deslocar possuirão
um ponto de referência. Nas estradas, existem sempre
sinais indicativos, como: siga em frente, vire à direita. Ao
pedir uma informação, você verá que existe um ponto de
referência: perto daquela escola, em frente àquela igreja,
etc. Isso tudo acontece para que possamos nos localizar
em um determinado espaço.
Existem quatro pontos cardeais. São eles:

___________________________________________________________
___________________________________________________________
Entre os pontos cardeais, existem outros pontos,
chamados colaterais. O nome dos pontos colaterais é a
junção do nome dos pontos cardeais.
___________________________________________________________
___________________________________________________________
(EF04GE09) Utilizar as direções cardeais na localização de componentes físicos e humanos

nas paisagens rurais e urbanas.
NOME:____________________________________
DATA: ____/____/____
DIREÇÕES CARDEAIS
Observe a rosa dos ventos e preencha a tabela com o
ponto cardeal ou colateral correspondente.
Pontos cardeais
Pontos colaterais

NOME:____________________________________
DATA: ____/____/____
DIREÇÕES CARDEAIS
1. Descubra os pontos subcolaterais e escreva a sigla
deles ao lado:
a.Nor-nordeste: _________________
b.Oés-sudoeste: _________________
c.Lés-nordeste: _________________
d.Su-sudeste: _________________
e. Oés-noroeste: _________________
f. Nor-noroeste: _________________
g. Lés-sudeste: _________________
h. Su-sudoeste: _________________

NOME:____________________________________
DATA: ____/____/____
ORIENTAÇÃO ESPACIAL
PESQUISE...
UMA FOTO DO NASCER UMA FOTO DO PÔR DO
DO SOL (LESTE) SOL (OESTE)

NOME:____________________________________
DATA: ____/____/____
Orientação pelo Sol

"Como já sabemos, a Terra e os demais planetas giram
ao redor do Sol. Só podemos nos localizar por meio do
Sol durante o dia, pois temos a impressão de que ele
nasce de manhã e se põe à tarde. Isso ocorre devido ao
movimento de rotação da Terra, que faz com que o Sol
apareça sempre na mesma direção e desapareça do
outro lado."
Complete a frase:
Assim, dizemos que o Sol aparece a ___________, ou

______________, e desaparece a
__________________ , ou ______________.

NOME:____________________________________
DATA: ____/____/____
Orientação pelo Cruzeiro do Sul
Cruzeiro do Sul é uma constelação em forma de cruz,

que tem uma estrela mais brilhante, conhecida como
Estrela de Magalhães. Se imaginarmos uma linha dessa
estrela até a Terra, ela deverá ter quatro vezes e meio o
tamanho da parte inferior da cruz, então essa linha
marcará a direção do Sul.
Cole aqui a imagem do Cruzeiro do Sul.

NOME:____________________________________
DATA: ____/____/____
Orientação pela Lua
LEIA E FAÇA UMA ILUSTRAÇÃO DO QUE VOCÊ LERÁ:
"Em noites de Lua cheia, abra os braços estendendo o

braço direito para onde nasce a Lua, ou seja, a Leste.
Enquanto isso, o braço esquerdo aponta para o Oeste; a
frente fica para o Norte; e as costas, para o Sul."

NOME:____________________________________
DATA: ____/____/____
Orientação pela bússola
A bússola é um instrumento que sempre aponta para

o Norte magnético da Terra. Por ter essa característica, é
possível utilizá-la como instrumento de orientação até
mesmo dentro de cavernas e matas muito fechadas:
basta posicionar o Norte da rosa dos ventos na direção
da ponta da agulha para localizar as outras direções. A
bússola é um instrumento muito usado nas navegações
marítimas e nos transportes aéreos.
Pesquise as características de uma bússola:
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________

NOME:____________________________________
DATA: ____/____/____
Orientação pelo GPS
O GPS (Global Positioning System) — Sistema Global de

Posicionamento — é um aparelho que consegue
identificar aproximadamente qualquer ponto na
superfície terrestre por meio da captação de sinais que
são transmitidos por satélites espalhados ao redor do
planeta.
Hoje em dia, no nosso dia a dia o GPS é muito

utilizado. Escreva 3 situações a qual você já usou ou
viu alguém usando o GPS:
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

GEOGRAFIA
NOME:____________________________________
DATA: ____/____/____
PERÍODO DO DIA
1. Leia o poema e circule-o de acordo com a legenda.
Minha sombra E, de noite, quando

De manhã, a minha sombra, escrevo, fazer como
com meu papagaio e o meu você faz, como eu
macaco, fazia em criança:
começaram a me arremedar. minha sombra, você
E, quando eu saio, põe a sua mão por
a minha sombra vai comigo baixo da minha
fazendo o que eu faço, mão, vai cobrindo o
seguindo os meus passos rascunho dos meus
Depois é meio-dia. E a poemas sem saber
minha sombra fica do ler e escrever.
tamaninho de quando eu era
O parágrafo que mostra o período
menino. Depois é tardinha. da manhã.
E a minha sombra tão O parágrafo que mostra o período

da tarde
comprida brinca de pernas
de pau. [...] O parágrafo que mostra o período
da noite.
NOME:____________________________________
DATA: ____/____/____
PERÍODO DO DIA
1. Pense e responda: o que aconteceria com a duração

dos dias e das noites se a rotação da Terra fosse mais
lenta?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
2.Marque V para as frases verdadeiras ou F para as
frases falsas.
( ) A Terra realiza diversos movimentos, sendo os
principais a rotação e a translação.
( ) A Terra não apresenta um formato geoide.
( )A Terra está sempre em movimento.
( ) As principais unidades de tempo do movimento de

translação são o dia e a noite
NOME:____________________________________
DATA: ____/____/____
PERÍODO DO DIA
1. LEIA:
A Terra é um organismo vivo com idade calculada entre

4,5 e 5 bilhões de anos. A estimativa da idade do nosso
planeta pelos cientistas ocorre por meio da análise dos
materiais que compõem a sua estrutura. Assim, com
base em métodos de pesquisa e tecnologias avançadas,
o conhecimento sobre o interior da Terra tem se
tornado cada vez maior, embora ainda esteja
praticamente limitado à sua camada mais superficial.
As camadas que formam nosso planeta são três: crosta
terrestre, manto e núcleo.
Pesquise o que são e as características de cada

camada do planeta e escreva em seu caderno.
(EF05CI11) Associar o movimento diário do Sol e das demais estrelas no céu ao

movimento de rotação da Terra.
NOME:____________________________________
DATA: ____/____/____
MOVIMENTAÇÃO DA TERRA
1. LEIA:
O planeta Terra realiza dois movimentos principais.

Em um primeiro movimento, chamado de translação,
ela traça uma órbita em torno do Sol. Realiza também
um giro em seu próprio eixo, chamado de rotação.
Cada volta ao redor do Sol representa um ano,
enquanto cada giro em torno de seu próprio eixo
define um dia. Acesso: <https://www.todamateria.com.br/movimentos-terra/#:~:text=O%20planeta%20Terra
%20realiza%20dois,pr%C3%B3prio%20eixo%20define%20um%20dia.>
Escreva a diferença dos dois movimentos que a

terra faz.
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
(EF05CI11) Associar o movimento diário do Sol e das demais estrelas no céu ao

movimento de rotação da Terra.
NOME:____________________________________
DATA: ____/____/____
Os continentes e os oceanos
Veja a imagem abaixo:
Fonte: IBGE (Diretoria de Geociências, Coordenação de Estruturas Territoriais)
Qual é o continente mais próximo do nosso?

___________________________
Qual é o continente maior?

___________________________
(EF05GE10) Reconhecer e comparar atributos da qualidade ambiental e algumas formas
de poluição dos cursos de água e dos oceanos (esgotos, efluentes industriais, marés
negras etc.)
NOME:____________________________________
DATA: ____/____/____
Converse com o professor sobre o globo terrestre.
Conheça suas linhas e coordenadas. Depois, responda:
( ) O globo terrestre é dividido em linhas conhecidas

por coordenadas geográficas.
( ) As coordenadas horizontais são chamadas de

paralelos; e as verticais, de meridianos.
( ) As coordenadas geográficas servem tanto para a

localização no planeta como para a determinação do
horário
negras etc.)
NOME:____________________________________
DATA: ____/____/____
Por que as zonas glaciais apresentam temperaturas

baixíssimas ao longo de todo o ano?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
Qual é o nome do paralelo central responsável pela
divisão imaginária do planeta em hemisférios Norte
e Sul?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
E qual é o meridiano principal ?
___________________________________________________________

negras etc.)
NOME:____________________________________
DATA: ____/____/____
LATITUDE E LONGITUDE
A latitude é a distância ao Equador medida ao longo

do meridiano de Greenwich. Esta distância mede-se em
graus, podendo variar entre 0º e 90º para Norte(N) ou
para Sul(S).
A longitude é a distância ao meridiano de Greenwich

medida ao longo do Equador. Esta distância mede-se
em graus, podendo variar entre 0º e 180º para Leste(E)
ou para Oeste(W). Acesso: <http://coral.ufsm.br/cartografia/index.php?
option=com_content&view=article&id=43&Itemid=39#:~:text=A%20latitude%20%C3%A9%20a
%20dist%C3%A2ncia,medida%20ao%20longo%20do%20Equador.>
Diferencie latitude e longitude no caderno.

negras etc.)
NOME:____________________________________
DATA: ____/____/____
ATMOSFERA
Atmosfera é a camada de ar que envolve o nosso

planeta. Essa camada é fina, com gases sem cheiro, sem
cor e sem gosto, e fica presa à Terra pela ação da
gravidade. Vista do espaço, a Terra é parecida com uma
bola azul brilhante. Essa cor característica do nosso
planeta se deve ao efeito dos raios solares sobre a
atmosfera. A atmosfera terrestre é formada por
camadas. De acordo com características como a variação
das transições de temperatura, as camadas da atmosfera
são: TROPOSFERA; ESTRATOSFERA; MESOSFERA;
TERMOSFERA; EXOSFERA.
Junto aos seus colegas e professores, faça

separações dessas camadas falando-as sobre suas
diferenças e características.

negras etc.)
NOME:____________________________________
DATA: ____/____/____
ATMOSFERA
PUXANDO SETAS, FAÇA NOMEAÇÃO DAS CAMADAS:

negras etc.)
NOME:____________________________________
DATA: ____/____/____
ATMOSFERA
1. COMPLETE:
A atmosfera terrestre é composta por

_____________ .
A ________________ é a camada na qual vivemos e
respiramos.
Ela vai do nível do mar até 16 km de altitude. Nessa
camada, ocorrem os fenômenos ____________ ,
como __________ e _______________.

negras etc.)
NOME:____________________________________
DATA: ____/____/____
ATMOSFERA
1. Preencha as frases com as camadas corretas:
a. É uma camada fina de gases sem
cheiro, sem cor e sem gosto: ________________
b. É a única camada na qual os seres

vivos podem respirar naturalmente: ______________
c. Na parte superior dessa camada, a

temperatura pode chegar a 100 °C negativos:
__________________
d. É nela em que ocorre o fenômeno da aurora boreal:

_______________.
e. Nessa camada, a temperatura aumenta à medida que a

altitude aumenta ___________________

negras etc.)
NOME:____________________________________
DATA: ____/____/____
ATMOSFERA
1. As camadas da atmosfera são iguais? Por quê?

_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
2. Como está estruturada a atmosfera?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
3. Por que houve o desenvolvimento da vida na Terra?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________

negras etc.)
NOME:____________________________________
DATA: ____/____/____
ATMOSFERA
1- Quais são os continentes do planeta Terra?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
2- Em qual continente nós vivemos?

___________________________________________________________
4 - Como o continente americano está dividido?

___________________________________________________________
___________________________________________________________
5 - Quais são os oceanos do planeta Terra?
___________________________________________________________
___________________________________________________________

negras etc.)
NOME:____________________________________
DATA: ____/____/____
MAPA
CONSTRUA O MAPA DO BRASIL!

negras etc.)

Geografiae J A

Enviado por

Dados do documento

Título original

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Geografiae J A

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

GEOGRAFIA

AS PESSOAS E SEU ESPAÇO

Existem vários espaços onde compartilhamos de

(EF01GE01) Descrever características observadas de seus lugares de vivência (moradia,

AS PESSOAS E SEU ESPAÇO

1. VOCÊ CONVIVE COM MUITAS PESSOAS?

2 VOCÊ PROCURA RESPEITAR AS REGRAS DE

3. VOCÊ SE CONSIDERA UMA PESSOA

(EF01GE01) Descrever características observadas de seus lugares de vivência (moradia,

AS PESSOAS E SEU ESPAÇO

( ) LOCAL ONDE SE ESTUDA.

(EF01GE04) Discutir e elaborar, coletivamente, regras de convívio em diferentes espaços

MORADIAS SÃO CONSTRUÇÕES QUE AS PESSOAS

Existem vários tipos de moradias. Pesquise o

1 -NAS COMUNIDADES CARENTES, ENCONTRAMOS

2- HÁ INDÍGENAS QUE AINDA MORAM EM OCAS

3- EXISTEM RESIDÊNCIAS FEITAS DE PALHA, COM

(EF01GE01) Descrever características observadas de seus lugares de vivência (moradia,

A. QUAL É O MENOR CÔMODO DA SUA CASA?

B. QUAL É O MAIOR CÔMODO DA SUA CASA?

C. QUANTOS CÔMODOS HÁ NA SUA CASA? ________

(EF01GE01) Descrever características observadas de seus lugares de vivência (moradia,

PARA NOS ORIENTARMOS, É PRECISO SABER A

VOCÊ SABE A DIFERENÇA ENTRE SENTIDO E DIREÇÃO?

Escute a explicação do professor e com suas palavras,

ALGUMAS PALAVRAS PODEM AJUDAR NESSA

(EF01GE09) Elaborar e utilizar mapas simples para localizar elementos do local de

OBSERVE TUDO O QUE ESTÁ EM VOLTA DA SUA

A. O QUE ESTÁ NA FRENTE?

B. O QUE ESTÁ ATRÁS?

C. O QUE DO LADO DIREITO?

D. O QUE DO LADO ESQUERDO?

(EF01GE09) Elaborar e utilizar mapas simples para localizar elementos do local de

OBSERVE TUDO O QUE ESTÁ EM VOLTA DA SUA CASA

A. O QUE ESTÁ NA FRENTE?

B. O QUE ESTÁ ATRÁS?

C. O QUE DO LADO DIREITO?

D. O QUE DO LADO ESQUERDO?

(EF01GE09) Elaborar e utilizar mapas simples para localizar elementos do local de

AS PAISAGENS SÃO FORMADAS POR DIFERENTES

NA SUA OPINIÃO, O QUE SÃO ELEMENTOS

QUANDO TEMOS UMA PAISAGEM APENAS COM

Recursos naturais são todos os elementos da natureza

Os recursos naturais podem ser: renováveis, não

RECURSOS NATURAIS RECURSOS NATURAIS

(EF02GE11) Reconhecer a importância do solo e da água para a vida, identificando seus

Os recursos naturais têm origem:

Observe as imagens e escreva de que origem elas são:

Desenvolvimento sustentável significa melhorar a

Aprendemos que os recursos naturais são importantes

( ) São importantes porque nos fornecem tudo de que

( ) São importantes para serem utilizados apenas na

(EF02GE07) Descrever as atividades extrativas (minerais, agropecuárias e industriais)

Leia e explique apenas as frases que apresentam

A. Jogar os lixos na rua.

(EF02GE07) Descrever as atividades extrativas (minerais, agropecuárias e industriais)

QUAL É O PROBLEMA MOSTRADO NA IMAGEM?

(EF02GE07) Descrever as atividades extrativas (minerais, agropecuárias e industriais)

QUAL É O PROBLEMA MOSTRADO NA IMAGEM?

(EF02GE07) Descrever as atividades extrativas (minerais, agropecuárias e industriais)

Escreva, no espaço abaixo, uma frase falando da

a. Nos parques florestais, a _____________, que

e. No __________ , construímos nossas casas e,