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Atividades Complementares
MATEMÁTICA

Escola Estadual DOUTOR VIRGÍLIO DE MELO FRANCO

Professor: JOEL E DIVINA
 SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS

PET COMPLEMENTAR
COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA
ANO DE ESCOLARIDADE:6º ANO
PET VOLUME: 01/2021
NOME DA ESCOLA:E.Dr Vírgilio TURNO: VESPERTINO
De Melo Franco TOTAL DE SEMANAS: 04NÚMERO DE

SEMANA 1

UNIDADE(S) TEMÁTICA(S):
Números.

OBJETO DE CONHECIMENTO:
Números racionais expressos na forma decimal e sua representação na reta numérica.

HABILIDADE(S):
(EF05MA02) Ler, escrever e ordenar números racionais na forma decimal com compreensão das
principais características do sistema de numeração decimal, utilizando, como recursos, a composição e
decomposição e a reta numérica.

CONTEÚDOS RELACIONADOS:
Números decimais e decomposição de números decimais finitos.

ESTUDANTE: AULAS POR MÊS:20

TURMA:
NÚMERO DE AULAS POR
SEMANA:05

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 ATIVIDADES

1- A professora de Aninha escreveu no quadro-giz o número 4 752. Depois pediu para

ela decompor esse número.
Assinale a alternativa que indica uma decomposição desse número.

(A) 1 000 + 3 000 + 400 + 700 + 52

(B) 2 000 + 2 000 + 500 + 200 + 52
(C) 4 000 + 700 + 50 + 2
(D) 4 752

2- Samuel economizou R$ 2 000,00 durante um ano para comprar os produtos abaixo.

Depois de realizar essa compra, quanto sobrou para Samuel de suas economias?

A) R$ 1 744,90
B) R$ 1 366,10
C) R$ 476,20
D) R$ 255,10

3- Fernando tem, no seu bolso, cinco moedas de R$ 0,05, oito moedas de R$ 0,10 e três
moedas de R$ 0,25.
Que quantia Fernando tem no bolso?

A) R$ 4,05
(B) R$ 2,05
(C) R$ 1,80
(D) R$ 1,55

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 SEMANA 2

ATIVIDADES

1- A professora de Eduardo escreveu no quadro a operação abaixo. Ele foi o primeiro da turma a
resolver e acertar.

Eduardo encontrou como resultado :

(A) 1.204
(B) 1.304
(C) 12.840
(D) 13.040

2- (SAEMI - PE). Observe abaixo os 3 pares de tênis e os 3 pares de meias que Mariana
comprou.

Quantas combinações diferentes ela poderá fazer ao usar cada par de tênis com cada par de
meias?
A) 3
B) 6
C) 9
D) 12

3- O trem abaixo pode transportar 120 passageiros. Todos os vagões desse trem são iguais.

Quantos passageiros cabem em cada um desses vagões?

A) 20
B) 24
C) 620
D) 720
 SEMANA 3

UNIDADE(S) TEMÁTICA(S):
Geometria.

OBJETO DE CONHECIMENTO:
Figuras geométricas espaciais: reconhecimento, representações, planificações e características.

HABILIDADE(S):
(EF05MA16) Associar figuras espaciais a suas planificações (prismas, pirâmides, cilindros e
cones) e analisar,nomear e comparar seus atributos.

CONTEÚDOS RELACIONADOS:
Sólidos geométricos.

ATIVIDADES

1- Veja o sólido abaixo.

Uma das planificações desse sólido é:

2- Observe abaixo os objetos que Maíra levou para a aula de geometria.

Quais desses objetos lembram corpos redondos?
A) I e II.
B) I e III.
C) I, III e V.
D) II, IV e V.

3- Um cubo é formado por quantas faces?

(A) 10
(B) 6
(C) 8
(D) 12
 SEMANA 4

UNIDADE(S) TEMÁTICA(S):
Probabilidade e Estatística.

OBJETO DE CONHECIMENTO:
Espaço amostral: análise de chances de eventos aleatórios.
Leitura, coleta, classificação, interpretação e representação de dados em tabelas de dupla
entrada, gráficode colunas agrupadas, gráficos pictóricos e gráfico de linhas.
HABILIDADE(S):
(EF05MA22) Apresentar todos os possíveis resultados de um experimento aleatório, estimando
se esses resultados são igualmente prováveis ou não.
(EF05MA24) Interpretar dados estatísticos apresentados em textos, tabelas e gráficos (colunas
ou linhas), referentes a outras áreas do conhecimento ou a outros contextos, como saúde e
trânsito, e produzir textoscom o objetivo de sintetizar conclusões.

CONTEÚDOS RELACIONADOS:
Percentual, leitura e interpretação de informações gráficas.

ATIVIDADES

1- O gráfico abaixo mostra a quantidade de chuva em uma cidade nos meses de janeiro a junho.

Observando o gráfico, podemos afirmar que:

(A) Janeiro foi o mês com a menor quantidade de chuva.
(B) Em fevereiro choveu mais do que em abril.
(C) A diferença entre a quantidade de chuva dos meses de março e de junho foi de 500 litros.
(D) O mês de março foi o mês em que mais choveu.
2- O senhor Luiz tem uma loja que vende produtos esportivos. Na semana passada, ele pretendia
vender as 100 camisetas de times de futebol que possuía. O gráfico mostra o número de camisetas
que foram vendidas na loja do senhor Luiz em cada dia da semana passada, de segunda-feira a
sexta-feira.

Após a venda de camisetas nesses cinco dias, quantas sobraram?

(A) 32
(B) 42
(C) 64
(D) 80

3- Veja no quadro abaixo o número de visitantes em um museu.

De acordo com esses dados, em que mês o museu recebeu mais visitantes?

A) Janeiro.
B) Fevereiro.
C) Março.
D) Abril.