COLÉGIO SÃO SALVADOR

ALUNO(A): ______________________________________________________
PROFESSOR: ALEXANDRO NASCIMENTO
SÉRIE/ANO: 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DATA: /02/2023
DISCIPLINA: BIOLOGIA TURMA:____

ASTRONOMIA

O SISTEMA SOLAR

 Modelo geocêntrico

 Pensava-se que o Sol se movia ao redor da Terra, considerada o centro

do Sistema Solar.
 Modelo aceito até 1543.

 Modelo heliocêntrico

 O Sol é o centro do Sistema Solar e os planetas giram ao redor dele.

 Modelo proposto por Nicolau Copérnico (1473-1543).

 Sistema Solar

 Conjunto de corpos celestes que tem uma estrela (o Sol) em seu

centro.
 Localiza-se em um dos braços da galáxia Via Láctea.
 A atuação das forças gravitacionais faz com que os planetas sejam
atraídos pelo Sol (astro de maior tamanho) e se movimentem ao seu
redor.

 Planetas

 Corpos celestes de forma esférica que orbitam uma estrela.

 Podem ser rochosos (sólidos), como Mercúrio, Vênus, Terra e Marte, ou
gasosos, como Júpiter, Saturno, Urano e Netuno.
 Apresentam satélites naturais, corpos celestes menores que orbitam ao
seu redor.
 Os planetas e seus satélites naturais são corpos iluminados, pois não
produzem luz própria, apenas refletem a luz solar.
ASTRONOMIA ONTEM E HOJE

Astronomia é a ciência que estuda os astros e seus movimentos.

Ao observar o céu à noite, é possível ver agrupamentos de estrelas, que são

chamados de constelações. As estrelas de uma constelação podem auxiliar na
orientação e na localização. A posição das estrelas no céu varia de acordo com o
local onde se situa o observador.
Até 1609, os astros eram observados sem o uso de equipamentos. Nesse ano,
Galileu Galilei construiu um equipamento óptico e apontou-o para o céu. Desde
então, a pesquisa na área da Astronomia se expandiu muito por meio do
desenvolvimento e da utilização de lunetas e telescópios cada vez mais eficientes.

MÉTODO CIENTÍFICO

A ciência é feita por muitas pessoas em diversas partes do mundo, usando

métodos e técnicas diferentes.

1. Observação – Reconhecer o problema.

2. Formulação de hipóteses – Buscar respostas para resolver o problema.
3. Experimentação – investigar as hipóteses por meio de experimentos e
análises.
4. Interpretação dos resultados.
5. Conclusão. – Se a hipótese não for confirmada, deve-se retornar ao item 2.

CONDIÇÕES PARA A VIDA NA TERRA

Biosfera: partes do planeta Terra que podem abrigar vida. É formada pelo
conjunto dos seres vivos e seu ambiente.

 Condições que possibilitam a existência de vida na Terra

 Movimentos do planeta: O movimento de rotação é responsável pela

ocorrência dos dias e das noites e pela manutenção da temperatura de
todo o planeta. O movimento de translação, associado à inclinação da
Terra, possibilita a ocorrência das estações do ano.
 Distância da Terra ao Sol: Possibilita que o planeta apresente água
em estado líquido e temperaturas favoráveis à existência de vida.

MOVIMENTOS DO PLANETA

 Rotação
 Nesse movimento, a Terra gira em torno de um eixo imaginário.
 É responsável pela ocorrência dos dias e das noites.
 Em determinado momento, a parte do planeta voltada para o Sol está no
período do dia, enquanto a outra parte, não voltada para o Sol, está no
período da noite.

 TRANSLAÇÃO

 Nesse movimento, a Terra gira ao redor do Sol.

 Associado ao fato de o eixo da Terra ser inclinado em relação ao plano de sua
órbita, é responsável pela ocorrência das diferentes estações do ano.
 Também em virtude da inclinação do eixo imaginário, os raios solares que
chegam à região próxima ao Equador atingem a superfície de modo mais
direto. Por isso, nessas regiões, há pouca variação do clima ao longo do ano.