2 Equações do 1.º grau.

Funções

Recorda o que aprendeste 3.4. b  1  7b  12 

 8b  12  1 
Pág. 78
 8b  13 
8b 13
1.   
8 8
1.1. x  5  12
13  13 
S  7 porque 7  5  12 b S   
8  8
1.2. x4 8
3.5.  4  3a  7  5 a  3 
S  12 porque 12  4  8
 5a  3a  3  4  7 
1.3. x  5  1  2a  8 
S  4 porque 4  5  1 2a 8
  
2 2
1.4. 5x  3
a4 S  4
3  3
S    porque 5   3
5  5 3.6.  x  7  1  2 x  8 
 x  2x  8  7  1 
1.5. 3 x  6
S  2 porque 3  2  6 x  16 S  16

1.6. 12 x  6 3.7. c  2c  3c  8  0 

 2c  8 
 1 1
S    porque 12   6 2c 8
2 2   
2 2
2. 3  x  2 x  6 c4 S  4
3   3   2   3   6
3.8. 5  3 x  4 x  5 x  5 
3  3  6  6 (Verdadeiro)
 7 x + 5 x  5  5 
3 é solução da equação
 2 x  0 
3  4  2  4  6
2 x 0
7  14 (Falso)   
2 2
4 não é solução
 x0 S  0

Pág. 79 São equivalentes as equações 3.1., 3.5. e 3.7.

3.
Pág. 80
3.1. x  3  2x  7 
 x  2 x  7  3  4.
  x  4  4.1. 2  x 1 5 
x4 S  4  x  5  1 2 

3.2.  x  1  7 x  10   x2 S  2

  x  7 x  10  1  Equação possível determinada
 6x  9  4.2. 2x  2  1 2x  3 
6x 9  2x  2x  1 3  2 
  
6 6  0x  0
3 3  Equação possível indeterminada
x S 
2 2 4.3. 4x  4x  1 
3.3. 2 x  3  5  2 x   4 x  4 x  1 
 2 x  2 x  5  3   0 x  1 S
 4 x  2  Equação impossível
4 x 2 4.4. 1  x  3  x  3 
  
4 4   x + x  3  3  1 
1  1  0 x  1 S
x S   
2  2 Equação impossível

29
 2. Equações do 1.º grau. Funções

4.5. 3x  2  3  x  1 
 3x  x  3  1 2  3. 200  2  x  x  1  19   200  2 x  2 x  2  38 
 2x  0 
 2 x  2 x  2  38  200  4 x  160 
2x 0  x  40
   x0 S  0
2 2 S  40
Equação possível determinada

Avalia o que recordaste 1. Equações com parênteses

Pág. 81
Questão 1
1. 3 x  2 x  90  a) 2 a  5  8 
 5 x  90   2a  10  8 
5 x 90  2a  8  10  2a  2
  
5 5 2a 2
 x  18    a  1 S  1
2 2
Resposta: (C)
b) 2   b  3   8   b  3  
 2b3  8b3 
2. 5a  5  2a  7 
 5a  2a  7  5   b  b  8  3  2  3 
2b 6
 3a  12   2b  6   
2 2
3a 12
    b  3 S  3
3 3
a4
c) 2    x  5   3  2 x  1 
Resposta: (A)
 2  x  5  6 x  3 
 x + 6x  3  2  5 
16
3. 2x  1 x  1    7x  6 
2
 3x  8  2  7x 6 6 6 
  x S 
3x 6
7 7 7 7 
 3x  6   
3 3 d)   x  2 x  6   4  5  2 x  
 x2   x  2 x  6  20  8 x 
Resposta: (B)   x  2 x  8 x  20  6 
7 x 14
 7 x  14   
4.
1 1
x  0  2 x  20  x  0 7 7
2 2  x  2 S  2
x3  3  x= 33  x= 6
x  x  x + x  0  0x  0 e) x   5  2 x   2  x  1 
x  x  1  x  x  1  0x  1  x  5  2 x  2 x  2 
Resposta: (D)  x  2x + 2x  2  5 
 x  3 S  3
5. 3  medida do lado  27
3  2 x  1  27
Pág. 83
Resposta: (A)
Questão 2
Pág. 82 a) 3  x  5   3 
 3 x  15  3 
À descoberta de…
 3 x  3  15 
1. 100  x   x  1  19   100  x  x  1  19 
3 x 18
 3 x  18   
  x  x = 100  1  19  2 x  80  x  40 3 3
2. x  1  100   x  19   x  1  100  x  19   x  6
O número é 6 .
 x  x  100  19  1  2 x  80  x  40

30
 2. Equações do 1.º grau. Funções

b) 5  2  x  ( 1)  2  2 x 1
 2 x  1   
 5  2x  2  2  2 2
 2 x  2  2  5  1
x
2 x 5 2
 2 x  5   
2 2 S: 2 x  2  1  3  x  2 
5
x  2x  2  1 3 x  6 
2
 2x  3 x  1 6  2 
5
O número é .  x5
2
Ç: 2   b  3   2  1  b  
c) 4  x  12   x  3 
 4 x  48  x  3 
 2  b  3  2  2b 
 4 x  x  3  48   b  2b  2  2  3 
3 x 51 3b 7
 3 x  51     3b  7   
3 3 3 3
 x  17 7
b
O número é 17 . 3

E: 5   x  2   2  x  3  
d) 5  x  1  2 x  4   5  x  2  2x  6 
 5x  5  2x  4    x  2x  6  5  2 
 5x  2x  4  5   x  1
 3x  9 
A: 4 x  2    x  1   2  
3x 9
    4 x  2    2 x  2 
3 3
 x3  4 x  2  2x+ 2 
O número é 3.  4 x  2x  2  2 
6 x 0
 6 x  0   
Questão 3 6 6
4  x  1  2  x  3  
 x0
 4x  4  2x  6 
 4x  2x  6  4  AÇORES
 2x  2  2. Seja x o dinheiro que a Helena tinha
2x 2 Dinheiro que sobrou: x  8
  
2 2 Triplo do dinheiro que sobrou: 3  x  8 
 x 1
3  x  8   93 
Lado do quadrado: l  4 1  1 cm  8 cm
 3 x  24  93 
Área do quadrado: A  82 cm2  64 cm2  3 x  93  24 
3 x 117
 3 x  117   
Tarefa 1 3 3
Pág. 84  x  39
A Helena tinha 39 euros.
1.
O: 1  5  a  1  a  3. Por exemplo:
Considera os retângulos da figura bem como os
1 5a  5  a 
dados aí apresentados.
 5a  a  1 5  Determina x de modo que os dois retângulos
 4a  4  tenham a mesma área.
 a 1 Resolução
9 x  5 7  x  
R: 3   2  x   3 x 
 9 x  35  5 x 
 3  2  x  3x 
 9 x + 5 x  35 
 x  3x  3  2 

31
 2. Equações do 1.º grau. Funções

14 x 35 2.
 14 x  35   
14 14 A: 2  ( 2)  1  3  2  1 
5  6  1  3  7  3 Falso
 x   x  2,5
2
B: 4   2  ( 2)  1  1  2  ( 2) 
4. Eu explico
 4   5   1  4  20  5 Falso
Perímetro do quadrado: 4 x
C: 1   2  3   2   2  1 
Lado do triângulo: 14  x
 1  1  2   1
Perímetro do triângulo: 3 14  x 
Falso
Para que os perímetros sejam iguais, vem:
4 x = 3 14  x  D: 2   ( 2)  3   2  ( 2)  11 

O valor de x obtém-se resolvendo esta  2  5  4  11  7  7 Verdadeiro

equação: Resposta: (D)
4 x = 3 14  x  
3. Seja x a quantia, em euros, que o João tinha.
 4 x = 42  3 x 
Dinheiro que sobrou: x  20
 4 x  3 x = 42 
Dobro do dinheiro que sobrou: 2  x  20 
7 x 42
 7 x = 42  =  Equação que traduz o problema:
7 7
 x6 2  x  20   10  20 
 2  x  20   200
Penso, logo existo! Resposta: (D)

12
4. 2x  1  
6
 2x  2  1 
 2x  1 
1
x
2
Resposta: (A)

5. 4x  2  x  3 
 4 x  2x  6 
A amplitude de cada ângulo interno de um  4x  2x  6 
triângulo equilátero é 60. 2x 6
 2x  6    x3
EBF  360  90  2  60  150 2 2
Dado que EB  BF  lado do quadrado, o Lado do quadrado: l  4 x  4  3 m  12 m
triângulo EFB  é isósceles sendo Perímetro do quadrado: 4l  4  12 m  48 m
180  150 Resposta: (B)
BFE  FEB   15
2
Pág. 86
Avalia o que aprendeste
À descoberta de…
Pág. 85

1. Pensei num número: x

1. 6  x  3   3  x  5  
x
 6 x  18  3 x  15  Dividi-o por 2
2
 6 x  3 x  15  18  x
e adicionei 5 ao quociente 5
9x 3 2
 9x  3   
9 9 x
Obtive o número em que pensei: 5  x
1 2
x
3 Resposta: (B)
Resposta: (A)
32
 2. Equações do 1.º grau. Funções

2. 3 x 8x
e)    6  x  32 x 
x5 x5 2 4 1
A:  x  2  2x  2 1 4 
2 2
  x  32 x  6  33 x  6 
 x  5  2 x  x  2 x  5 
33 x 6 2
  x  5  x  5   x
33 33 11
S  5
2
S 
x x  11
B:  5  x  2    5   2x
2 2  1 1 1 x 1
 x  10  2 x  x  2 x  10  f)  x  0,1    
2 5 2 5 10
5 2 1
  x  10  x  10
 5  2 x  1  2 x  1  5 
S  10
2 x 4
 2 x  4   
5  5 2 2
C: x   x  2   x    2x 
2  2  x2
 2 x  5  2 x  2 x  2 x  5 S  2
 0 x  5
S  
Pág. 87
x x
D: x  5   2   x  5  2  
2 2 Questão 5
 2 x  10  x  2 x  x  10 
 1 1
 x  10 a) 1  x    0  1 x   0 
 2 2
S  10 2 1 3
  xx
2 2 2

2. Equações com frações. Equações 3 

S 
com parênteses e frações 2
Questão 4 1 1
b) 2  x  1  2x  2  
x x  3 3
a)  1  2  3    1  3  2   6x  6  1  6x  7 
3 3 
 x3  6  x  63  7
x
 x9 6

S  9 7 
S 
6 
4 4
b) x  0  5 x  50  2  x  1
5 5 c) 1  0  5  2  x  1  0 
4x  0  x  0 5
 5  2 x  2  0  2 x  7 
S  0
7 7
x x
1 1 1 2x 2 2
c) 1  2x    
2 1 2 1 7 
2 1 2  S 
 2  1  4x  4x  1  2
4x 1 1 1 x 1
  x d)   2  x  1 
4 4 4 2 2
1 1 x  1 2x 2
S       1 x  1  4x  4 
4 2 2 1 1
1 1 2 2

2x 1   x  4 x  4  2  5 x  6
d)   4x  1 
3 6 6
2 1  5x  6  x 
5
4x 1 1
  x 6 
4 4 4 S 
5 
1
S 
4

33
 2. Equações do 1.º grau. Funções

Questão 6 Pág. 89

Idade atual Daqui a 5 anos 4. Tempo a pintar no domingo: x

João x x5 x
Tempo a pintar no sábado:
Tia do João x  15 x  20 3
x  20  2  x  5   x
x
 5  3 x  x  15 
3
 x  20  2 x  10  x  2 x  10  20 
15
  x  10  x  10  4 x  15  x 
4
O João tem 10 anos e a tia tem 25 anos.
Tempo a pintar no domingo:
15 12 3
Tarefa 2 h h  h  3h 45min
4 4 4
Pág. 88 Tempo a pintar no sábado;
1
1.  3h 45min  1h 15min
3
1.1.
5. Idade atual: x anos
x  Idade daqui a três anos: x  3 anos
a) A expressão 3   1 representa o perímetro do
2  2 1
triângulo. x   x  3 
5 3
2x x  3
  
x  3 5 3
b) 3   1  33  x  3  33   3  5 
 2  2
3 30  2  6 x  5 x  15 
 x  33  3  x   x  20
2 3  6 x  5 x  15 
x  20 cm  x  15
15 anos
1.2.
2 
a) A expressão 2  x  5   6 representa o perímetro 6. 2  x  3   12 
3 
do triângulo.  2 x  6  12 
 2 x  18 
2  4
b) 2  x  5   6  32  x  10  6  32   x9
 3  3
Para x  9 , x  4  9  4  5
4 4
 x  32  16  x  16  4 x  48  P  2  12  2  5  24  10  34
3 3
 x  12
x  12 cm 7. Dinheiro que a Clara tinha: x
1
2. Gasto na prenda do pai: x
3
2.1. 4  3  x  1  48  1
Dinheiro restante: x x
 12 x  12  48  12 x  48  12  3
36 1  1 
 12 x  36  x   x3 Gasto na prenda da mãe:  x  x
12 2  3 
x  3 cm 1 1  1 
x x    x  x   30 
2.2. 4  x  2   2  x  1  2  2 x  30  3 2  3 

 4 x  8  2 x  2  4 x  30  x x x x 30
     
 10 x  30  8  2  1 3 2 6 1
6  2 3 1 6 
 10 x  20  x  2  6 x  2 x  3 x  x  180 
x  2 cm  2 x  180  x  90
3. 2  4  x  1  2  2  x  3   140 
A Clara tinha 90 €, gastou 30 € na prenda do
 8 x  8  4 x  12  140 
pai e metade do restante, isto é 30 €, na prenda
 12 x  140  20  12 x  120  da mãe.
 x  10
x  10 m
34
 2. Equações do 1.º grau. Funções

8. 1.º termo da sequência: x 2. Não aplicou corretamente a propriedade

x distributiva.
2.º termo da sequência:
2 3. Não aplicou corretamente o princípio da
1 x x multiplicação.
3.º termo da sequência:   4. Não aplicou corretamente a propriedade
2 2 4
distributiva.
1 x x
4.º termo da sequência:  
2 4 8
Avalia o que aprendeste

x x x x 30 Pág. 91
+    
1 2 4 8 1
8  4  2 1 8 
1. 2  x  15   4 x 
 8 x  4 x  2 x  x  240   2 x  30  4 x 
 15 x  240   2 x  4 x  30 
240  2 x  30 
x  x  16
15
 x  15
Resposta: (A)
Primeiros termos da sequência:
16, 8, 4 e 2
2. Pensei num número: x
Diferença entre o número e 10 x  10
Pág. 90
1 1
da diferença  x  10 
3 3
9.
1
9.1. Por exemplo:  x  10   1
3
2
O Lourenço já tirou o mel a das suas Resposta: (D)
3
colmeias e ainda tem de o tirar às restantes que
são 10 x 1
3. 2  x  1  0
Quantas colmeias tem o Lourenço? 2
x 1
 2x  2  0
2 2
9.2. x  x  10  3 x  2 x  30 
3  4x  4  x  1  0 
 x  30  3x  4  1  3x  3 
O Lourenço tem 30 colmeias  x 1
Resposta: (D)
10. Custo de uma caixa de morangos: x euros
Custo de uma caixa de mirtilos: x  2 euros x
4.  2 x  36 
5 x  6  x  2   56  4
 5 x  6 x  12  56   x  8 x  4  36 
44 4  36
 11 x  56  12  x =   9 x  4  36  x = 
11 9
x4  x  4  4  x  16
Cada caixa de mirtilos custou 6 euros. Resposta: (B)

5. Dinheiro que a Mariana tinha: x

10  x  5 
11. 5x   1
3 Gasto na compra do telemóvel: x
3
 15 x  10 x  50 
1 2
 15 x  10 x = 50  Dinheiro restante: x x= x
3 3
 5 x = 50  x  10
1 2
O comprimento da arrecadação é 10 m. Gasto nas sapatilhas:  x
5 3
1 1 2
12. Eu explico x x   x  400
3 5 3
Resposta: (C)
1. Não aplicou corretamente o princípio da
multiplicação.
35
 2. Equações do 1.º grau. Funções

Pág. 92 b) 2f  0   f  2   f  7   2  1  2,5  2,5  2

c) f 10   0
À descoberta de…

1. A variável independente é o tempo. 1

2. g  x  x 1
2. A variável dependente é a altura da bola. 3
3. A altura máxima atingida pela bola é 4,5 m. 1 1 3 2
2.1. g  1    1  1    
4. Os objetos cuja imagem é 3,5 são 0,2 e 0,9. 3 3 3 3
5. a) f  0,1  3 1
2.2. g  x  0  x 1 0 
f 4 e f 4 3
0
,
3

0
,
8

b)
1
c) f 1  3  x  1  x  3
3
2.3.
3. Representações de uma função

1
2
x 9 6 3 6
g  x

1
  0 3 5
Pág. 93
1
Questão 7 g  9     9   1  3  1  2
3
Representam uma função os gráficos a) e b).
1
Nos gráficos c) e d) é possível desenhar uma g  6     6   1  2  1  1
reta vertical que os intersetam em mais do que 3
um ponto. 1
g  3     3   1  1  1  0
3
Questão 8 1 1
g  x  3  x 1 3  x  2  x  6
3 3
1 1
x 1 2 3 … x g  x  5  x  1  5  x  4  x  12
3 3
g  x 4 8 12 … 4x
3. Eu explico
g  x  4x
Número de partida:  x
Questão 9
2x Subtrai 2:  x2
f  x  4
3
26 12 1 1
f  6  4  4  44 0 Multiplica por     x  2
3 3 6 6

 x  2  :   
13 2x 4 13 1 1 1
f  x       Divide por   
4 3 1 4 3 6  3
4  12 3 

 x  2  :     2 x
Adiciona o dobro do 1 1
 8 x  48  52  8 x  52  48   
número de partida 6  3
4 1
 8 x  4  x  x
8 2
 x  2  :     2 x =
1 1
f  x  
6  3
Tarefa 3  x 2
       3   2 x =
Pág. 94  6 6
3x 6
   2x =
1. 6 6
1.1. A bola foi atirada a 1 m de altura. x 4x x
 2x   1   1
1.2. A bola tocou o solo a 10 m da Maria. 2 2 2
1.3. A bola atingiu a altura máxima de 3 m. 5x
f  x  1
1.4. 2
0
,
4

0
,
2

a) A variável independente é a distância na x 1

horizontal. A variável dependente é a altura da f  x
3
,
5

0  0,5
bola.

36
 2. Equações do 1.º grau. Funções

5x 1
f  x  0   1= 0  5 x  2 = 0  5. f  x     x  1 
2 2
2 3 1 3
 5x  2  x   x  0, 4 f  x      x  1    
5 2 2 2
5   1 5 2 7 3 1
f  1   1=   =   3,5  x  1    
2 2 2 2 2 2
5x   x  1  1 
f  x   0,5   1 = 0,5  5 x  2 = 1 
2  x2
1 Resposta: (A)
 5 x = 1  x   x  0,2
5
Pág. 96
Penso, logo existo!
À descoberta de…
Cada uma das quatro rodas do carro percorreu 1.
45 000 km. Número de pizas Preço p  x  , em euros
As quatro rodas percorreram entregues em casa: x
4  45 000 km  180 000 km 1 10  1  8
Esta distância foi dividida por cinco pneus 2 10  2  8
180 000 km : 5  36 000 km 3 10  3  8
Outro processo: 4 10  4  8
Cada um dos cinco pneus ficou de fora a quinta
x p  x   10 x  8
parte dos quilómetros percorridos:
45 000 km : 5  9000 km 2.
45 000 km  9000 km  36 000 km
Cada pneu percorreu 36 000 km.

Avalia o que aprendeste

Pág. 95

1. A opção (D) não passa no teste da reta vertical.

Resposta: (D)

2. A potência produzida aumenta com a velocidade

do vento.
p 3  p 8
Resposta: (B)
4. Função afim
x
3. g  x  1
3 Pág. 97
0
g  0    1  1 . A e B são falsas.
3 Questão 10
1 1 4
g  1  1  1   a)
3 3 3
Resposta: (C)
x y  3x  2
0 2
4. Em A, f  5   3  5  15  15
1 1
Em B, f  2   6  2  12  6
Em C, f  2   6  2  12  6
Em D
f  2   3  2  6
f  2   3  5  15
f  2   3  ( 1)  3 b) Por exemplo, g  x   3 x  1

Resposta: (D)
37
 2. Equações do 1.º grau. Funções

Tarefa 4 4. Eu explico
Pág. 98
As três retas são definidas por expressões do
tipo y  a x  b .
1. O gráfico de uma função afim é uma reta não
vertical. Logo, podem representar uma função afim Como as retas são paralelas, têm o mesmo
os gráficos A, B e D. 1
declive. Assim, a   para os três casos
2
1 O valor da ordenada na origem, b , é 3 para o
2. g  x  x 1
3 gráfico de f e 2 para o gráfico de h .
Assim,
1
2.1. g 0  0 1 1 1
3 f  x   x  3
2
1
g 3    3  1  1 1  2 1
3 h  x   x2
2
1
g 6  6 1 2 1 3
3
Avalia o que aprendeste
x 0 3 6 Pág. 99

f  x 1 2 3
x 1
1. f  x   1
 f  x   x  1
2 2
2.2. Apenas a função f é definida por uma
expressão do tipo y  a x  b .
Resposta: (A)

2. O gráfico da função i não é uma reta.

Resposta: (D)

x  7 x 7 1 7
3. f  x   f  x    f  x   x 
2 2 2 2 2
1 2 3 5 1 7
2.3. g  2  2 1    1 a e b
3 3 3 3 2 2
 1 1  1 1 9 8 2 Resposta: (C)
g      1    
 3 3  3 9 9 9 3
1 1 3 2 4. O gráfico de f tem o mesmo declive (1) e
g  1    1  1    
3 3 3 3 ordenada na origem nula.
Logo, f  x   x
 2
O ponto de coordenadas  1,  pertence ao
 3 Resposta: (B)
gráfico da função g .
Resposta: (C) 1
5. g  x   x2
4
1 3 8 5
3. f  x   2 x  1 ; g  x   2 x  2 g 3    3  2    
4 4 4 4
 5
O ponto de coordenadas  3,  pertence ao
 4
gráfico de f .
x f  x x g  x Resposta: (A)
1 1 0 2
0 1 1 0

38
 2. Equações do 1.º grau. Funções

Pág. 100 5
 3b  5  b 
3
À descoberta de… 2 5
f  x   x
3 3
Tem declive negativo a reta do gráfico B.
Resposta: (B) c) f  1  6 e f  2   9
O gráfico de f passa nos pontos A  1,  6  , e
5. Declive de uma reta não vertical B  2,  9  , sendo f  x   a x  b .

9   6  3
Pág. 101 a   1
2   1 3

Questão 11 f  x  x  b e
f  1  6    1  b  6 
a) A  1, 0  , B  2, 3 
 1  b  6  b  6  1 
30 3  b  7
a  1
2   1 3
f  x  x  7

b) A  5, 1 , B  4, 0 
d) f  4   5 e f  1  1
0 1 1 1
a   O gráfico de f passa nos pontos A  4, 5  , e
4  5 9 9
B  1,  1 , sendo f  x   a x  b .

A  2, 3  , B  3, 5  1  5 6
c) a   2
1   4  3
53 2
a   2
3   2  1 f  x   2 x  b e
f  1  1  2   1  b  1 
d) A  0,  5  , B 1, 4   2  b  1  b  3
4   5  9 f  x   2 x  3
a  9
1 0 1
Questão 13
Questão 12
Reta r
a) f 0  1 e f 3  0
A reta r : y  a x  b passa nos pontos
O gráfico de f passa nos pontos A  0, 1 , e
A  2, 7  , e B  2, 5  .
B  3, 0  , sendo f  x   a x  b .
57 2 1
a  
0 1 1 2   2  4 2
a 
30 3
1
Como f  0   1 , vem b  1 . r :y  x  b e A  2, 7   r
2
1 1
f  x   x 1 7     2   b  7  1  b  b  6
3 2
1
r: y  x6
b) f  2   3 e f  4   1 2

O gráfico de f passa nos pontos A  2, 3  , e

Reta t
B  4,  1 , sendo f  x   a x  b . A reta t : y  a x  b passa nos pontos A  0, 3  ,
1  3 4 2 e B  2, 5  .
a  
4   2 6 3
53 2
2 a  1
f  x   xb e 20 2
3
Como a reta passa no ponto A  0, 3  , a
2
f  2  3     2   b  3  ordenada na origem é b  3 .
3
t : y  x3
 4  3b  9  3b  9  4 
39
 2. Equações do 1.º grau. Funções

x 1 1
3. f  x   3 x ; g  x  ; h  x   3 x 
Reta s 2 2
A reta s : y  a x  b passa nos pontos
A  2, 1 e B  2, 3  . x f  x g  x h x
7
3 1 2 1 1 3 1
a   2
2   2  4 2

12
1
0 0 
1 2
s : y  x  b e A  2, 1  s

12
2 1 1
1  
3 3
1
1    2   b  1  1  b  b  2 5

3
2 1  0 
2
1
s: y  x2 1 11

6
2  
2 2 2
E, B e G D, A e F CeH
Tarefa 5
Pág. 102 4. Eu explico

1. Função f
1.1. r : y  ax  b ; O gráfico da função f passa nos pontos
A ordenada na origem é 2 : b  2 A 1, 4  , B  3, 6  , C  5, 8 
y  a x  2 e a reta r passa pelo ponto Temos de verificar se os pontos A, B e C
pertencem à mesma reta.
 6, 3  :
Seja y  a x  b a reta que passa em A e B:
5
3  a   6   2  6a  2  3  a   64 2
6 a  1
3 1 2
5
r :y  x2 y  x  b e A 1, 4  pertence a esta reta:
6
4  1 b  b  3
y  x  3 é uma equação da reta que passa em
1.2. s : y  ax  b ;
A ordenada na origem é 2 : b  2 A e B. Vejamos se C  5, 8  pertence à reta:

 1 8  5  3 (verdadeiro).
y  a x  2 e a reta s passa no ponto  1,  :
 2 Logo, f pode ser a função afim definida por:
1 1 3 f  x  x  3
 a   1  2  a  2   a 
2 2 2
3 Função g
s:y  x2
2 O gráfico da função g passa nos pontos
2. f  x  2x  1 A 1, 3  , B  3, 1 , C  4, 0  .

2.1. O gráfico A tem declive negativo. Logo, não é o Temos de verificar se os pontos A, B e C
gráfico de f pertencem à mesma reta.
Seja y  a x  b a reta que passa em A e B:
f  0   2  0  1  1  2 . Logo, o gráfico B não 1  3 2
a   1
é o gráfico de f . 3 1 2
y   x  b e A 1, 3  pertence a esta reta:
2.2.
3  1  b  b  4
y   x  4 é uma equação da reta que passa
x f  x em A e B. Vejamos se C  4, 0  pertence a esta
0 1 reta:
1 1 0  4  4 (verdadeiro).
Logo, g pode ser a função afim definida por:
g  x  x  4

40
 2. Equações do 1.º grau. Funções

Penso, logo existo! 1

5. f  x   2 x 
2
 ABC  e  ADE  são triângulos semelhantes O declive é negativo (B ou C)
(critério AA): 1
f  0    0 (B)
BC AB 2
 Resposta: (B)
DE AD
BC 1 3
  BC  Pág. 104
3 2 2
3 1
FC  1  À descoberta de…
2 2
1. São obtidas retas paralelas com diferentes
ordenadas na origem.
GFC  e  ABC  são triângulos semelhantes
2. São obtidas retas que passam na origem, com
(critério AA) sendo a razão de semelhança (na declives diferentes.
redução):
FC 1 3 1 2 1
r   :   
BC 2 2 2 3 3 6. Função linear
AB  BC 1  3  3
Área ABC      1  
2 2  2 4 Pág. 105
2
 1 3
ÁreaGFC   r 2  Área ABC      
3 4 Questão 14
1 3 3 1 a) f  x   3 x
   
9 4 36 12 f é uma função linear.
1 11
A sombreada  1  
12 12

Avalia o que aprendeste

x 1 1
Pág. 103 b) g  x   
2 2
x 1 1 1
1. A rata passa nos pontos A  3, 0  e B  0, 2  .     x
2 2 2 2
20 2 g é uma função linear
a 
0   3  3
Resposta: (A)
c) h  x   2  x  4   8 
 2 x  8  8  2 x  16
2. A reta tem uma equação do tipo y  3 x  b
h não é uma função linear
porque é paralela á reta de equação y  3 x  5 .
O ponto  1, 3  pertence à reta. Então,
Questão 15
3  3   1  b  3  3  b 
a) f  x   ax e f 6  3
 b  33  b  0 3 1
f  6  3  a  6  3  a  a
Uma equação da reta é y  3 x . 6 2
Resposta: (C) 1
f  x  x
2
3. A reta com maior declive é a reta u . 1 1
Resposta: (D) f  1    1  
2 2

b) f  x   a x e f  1  2
4. As retas representadas em (B) e (C) têm declive
negativo. Em valor absoluto, o decline da reta (B) f  1  2  a   1  2  a  2  a  2
é maior do que o da reta (C). Logo, a reta de
menor declive é a representada em (B). f  x   2 x
Resposta: (B) f  1  2   1  2

41
 2. Equações do 1.º grau. Funções

1 3.2. p  80   8  80  640
c) f  x   a x e f  3  
2 80 caixas de tomate custam 640 €.
1 1 1
f  3    a   3    6 a  1  a   3.3. p  x   1040  8 x  1040 
2 2 6
1040
f  x  
1
x x  x  130
8
6
O produtor vendeu 130 caixas.
1 1
f  1     1 
6 6
Avalia o que aprendeste

Tarefa 6 Pág. 107

Pág. 106
1. A representação gráfica de f é uma reta com
declive negativo que passa na origem do
1. referencial.
1.1. d  t   a t e d  0,5   25 Resposta: (D)

25
d  0,5   25  a  0,5  25  a   a  50
0,5 2. g  x   12  2,5 x  12 
d  t   50 t x
12
 x  4,8
2,5
d t 
1.2. d  t   50 t   50 Resposta: (A)
t
A constante de proporcionalidade é 50.
3. O gráfico da função f tem o mesmo declive,
2
1.3. Sim. A afirmação do João está correta. a   e passa na origem do referencial, b  0 .
3
2
Logo, f  x    x .
2. f  x   a x e f  0,5   6,80 3
Resposta: (D)
2.1. f  0,5   6,80  a  0,5  6,80 
6,80
a  a  13,6 4. f  x   a x e f  2   3
0,5
3
f  x   13,6 x , x em quilogramas e f  x  em f  2   3  a   2   3  a 
2
euros. 3
f  x  x
2.2. 150 g  0,150 kg 2
f  0,15   13,6  0,15  2,04 3 3
f  1    1    1,5
A Margarida pagou 2,04 €. 2 2
3 9
2.3. Por exemplo: f  3     3     4,5
2 2
c) O consumo de energia elétrica em x horas, de
3 15
uma máquina que consome 1,5 kW por hora. f 5 5   7,5
2 2
b) O preço a pagar por x horas de trabalho a um
Resposta: (C)
técnico que ganha 18 euros por hora.

3. Eu explico 5. f  x   a x e f  2, 4   9,6

3.1. Como p é uma função linear, a expressão f  2, 4   9,6  a  2, 4  9,6 

algébrica é do tipo p  x   a x , para um dado 9,6
a a4
número a . Por outro lado, por observação da 2,4
tabela, sabe-se que, por exemplo, p  50   400 . f  x  4 x
Assim,
Resposta: (B)
400
p  50   400  a  50  400  a  a8
50
Logo, p  x   8 x .
Resposta: (C)

42
 2. Equações do 1.º grau. Funções

Pág. 108 Questão 18

Seja p  x  o número de pontos ganhos
À descoberta de… passados x minutos.
p  x   a x  b e o gráfico de p passa nos
c  x   ax  b
pontos  0, 40  e  5, 240  .
b  c  0   10
240  40
c  x   a x  10 a  40
50
c  2   15  a  2  10  15  b  40
5 p  x   40 x  40
 2a  5  a 
2 Cada minuto tem 60 segundos
5 150
c  x   x  10 150 s  min  2,5 min
2 60
p  2,5   40  2,5  40  140
7. Modelação de situações diversas por Ao fim de 150 s, o Henrique tem 140 pontos.
funções afins
Tarefa 7
Questão 16 Pág. 110
Base maior: AD  14 m
Base menor: CM  14  x  m , 0  x  14 1.
1.1. Quando começou a poupar, a Rita tinha 40 €.
Altura: AB  6 m
1.2. f  4   100
14  14  x 
Área do trapézio   6 , 0  x  14 100 €  40 €  60 €
2
60 €
14  14  x   15 €
f  x  6  4
2
A avó dá à Rita 15 € por semana.
6
 14  14  x   
2
1.3. f  x   a x  b com a  15 e b  40
  28  x   3 
f  x   15 x  40
f  x   84  3 x , 0  x  14
O declive da reta corresponde ao valor que a
avó dá à Rita por semana:
Pág. 109  0, 40  ,  4, 100 
100  40 60
Questão 17 a   15
40 4
a) Seja x o preço inicial de um bolo
g  x   x  0,15 x  g  x   0,85 x
1.4. f  x   199,99  15 x  40  199,99 
b) g 10   0,85  10  8,5  15 x  199,99  40 
Um bolo que custava 10 € passou a custar  15 x  159,99 
8,5€.
159,99
x
15
c) g  x   10,20  0,85 x  10,20  x  10,7
10,20 Tem de decorrer 11 semanas.
x  x  12
0,85
Antes do desconto, o bolo custava 12 €. 2. Eu explico

Os três gráficos passam no ponto de

coordenadas  800, 800  .
A função a é constante. Logo, a  x   800 .
A função b é linear.
b  x   a x e b  800   800

43
 2. Equações do 1.º grau. Funções

b  800   800  a  800  800  a  1 Avalia o que aprendeste

b  x  x Pág. 111

A função c é afim e o gráfico passa nos pontos

1. Quantia fixa: 30 euros
 0, 200  e  800, 800  . Pelas x entradas: x  2 €
c  x  a x  b f  x   30  2 x
800  200 600 6 3 Resposta: (B)
a     0,75
800  0 800 8 4
b  200 2. h  x  ax
c  x   0,75 x  200 h  60   120  a  60  120  a  2
h  x   2x
Por exemplo,
Para x  700 kg g  x   a x  60 b  60

a  700   800 a  x   800 g  60   180  a  60  60  180 

b  700   700 b  x  x  60a  180  60 
 60a  120  a  2
c  700   0,75  700  200  c  x   0,75 x  200
g  x   2 x  60
 725
Resposta: (A)
Para x  1000 kg
a 1000   800
3. f  x   ax  5 b5
b 1000   1000
f 1  9  a  1  5  9  a  4
c 1000   0,75  1000  200  950
f  x  4x  5

Para 800 kg de cereja os três orçamentos f  x   19  4 x  5  19  4 x  19  5 

coincidem. 14
 4 x  14  x =  x  3,5
Para uma colheita inferior a 800 kg, a melhor 4
opção é a b A viagem da Célia teve 3,5 km.
Para uma colheita superior a 800 kg, a melhor Resposta: (C)
opção é a a

4. A: f  x   36  O gráfico está contido na reta

Penso, logo existo!
No seguinte esquema assinalam-se os
possíveis “vizinhos” de cada um dos números
de 1 a 15 de forma que soma seja um quadrado
perfeito:
horizontal y  36 (opções A ou D)
B: g  x   4 x  10  O gráfico está contido
numa reta de declive positivo e ordenada na
origem positiva (opções B ou D)
Resposta: (D)

5. f  x   x  0,06 x  0,94 x
Resposta: (D)

Do esquema podemos concluir que uma das

duas únicas sequências possíveis é:
9, 7, 2, 14, 11, 5, 4, 12, 13, 3, 6, 10, 15, 1, 8

44
 2. Equações do 1.º grau. Funções

Tarefas complementares 3.

Pág. 114
Idade atual Daqui a x anos
Mãe 42 42  x
1.
Filha 12 12  x
1.1. 3  x  1  6 
 3x  3  6 
42  x  3 12  x  
 3x  6  3 
 42  x  36  3 x 
 3x  9  x  3 ; S  3
 x  3 x = 36  42 
1.2. x  1  x   11  7 x   2 x = 6  x  3
 x  1  x  11  7 x  Terão de passar 3 anos.
 x  x  7 x  1  11 
 5 x  10  x  2 ; S  2
Pág. 115

1.3. 1  2  3  2 x    x  4.
 1 6  4x   x  x 2
4.1.   8x  6 
 4 x + x  1  6  3 8
 8   3 
 5x  5  x  1 S  1
6 3
x x
8 4
1.4. 5   3  2 x   15  3  x  1  3 
S 
 5  3  2 x  15  3 x  3  4
 2 x  3 x  15  3  5  3 
x4 S  4 x 0,1 x 1 1
4.2.     
5 2 5 10 2
2.
x 1 1
  4x  1  x 
2.1. 3  x  12   66  5 20 4
 4  1
 3 x  36  66 
 3 x  66  36  1
S 
 3 x  30  x  10 4
x  10
2 x
4.3.   2  0,2  4 x 
4 0,2
2.2. 2  x  20   60  0,2  4 
 2 x  40  60  0,4
0,4  4 x  x  
 2 x  60  40  4
 2 x  20  x  10 1
x  0,1  x 
x  10 10
1
S 
2.3.  3 x  6   180  129  10 

 3 x  51  6 
 3 x  57  2 x
4.4.   12  1,2 x 
57 1,2 6
 6  1,2 
x  x  19
3 12
x  19 x  x  10
1,2
S  10
2.4. 2 x  2 x  x  180 
 5 x  180 
180 x 1 x 1
x  x  36 4.5.  1    x  1
5 2 2 2 2
S  1
x  36

45
 2. Equações do 1.º grau. Funções

2x 1
4.6.  1   4 x  10  11 
5 10  10 2  x  3 3 x  5
 2  1 1
4.12.   
11 4 2 4
 4 x  11  x  1  2  1
4
 2 x  6  6 x  10  1 
11  8 x  1  6  10 
S 
4 15
 8 x  15  x 
x x 1 8
4.7.    2 x  5 x  10 
5 2 1 15 
 2   5  10  S 
 2 x  5 x  10  8
10 5.
 3 x  10  x 
3 1
5.1. x  70  x  180 
10  4
S 
3  4 x  280  x  720 
 5 x  720  280 
440
4.8.
1 x

1 x
   x  x  88
2 1 8 4 5
 4   8  1  2 
x  88
 4  8x  1 2x 
3
 8 x  2 x  1  4  5.2. x x  90 
2
3
 10 x  3  x   2 x  3 x  180 
10
 5 x = 180 
3
S  180
10   x=  x  36
5
x  36
x 1 x 1
4.9.  0 1
2 3 5.3. 3 x  x  30  x  360 
 3   2  8
 3x  3  2x  2  0   24 x  8 x  240  x  8  360 
 x 32  x 5  33 x  2880  240 
S  5  33 x  2640 
2640
x  x  80
33
x3 5
4.10   x  1   x  80
3 2
x3 x 1 5 1 1
     5.4. 2x  x + 90  x + x  360 
3 1 1 2 4 2
 2   6   6   3 
 8 x  x + 360  2 x + 4 x  4  360 
 2 x  6  6 x  6  15 
 15 x  4  360  360 
 2 x  6 x  15  6  6 
 15 x  1080 
3
 4 x  3  x   1080
4 x  x  72
15
 3 x  72
S   
 4
x 1
4.11.   3  x  1  x  5.5.
x
 40  180  4  x  10  
2 2
x 1 x
  3x  3  x    40  180  4 x  40 
2 2
  x  1 6x  6  2x  x
  180  4 x  x  360  8 x 
 7 x  2 x  6  1  2
5  x  8 x  360 
 9 x  5  x  
9 360
 9 x  360  x   x  40
 5 9
S   
 9 x  40
46
 2. Equações do 1.º grau. Funções

1 10.
5.6. x  x  19  80  180 
2 10.1.
 x  2 x  38  160  360  a) O valor das pulseiras que a Joselina levou para a
 3 x  360  160  38  feira.
162 b) O valor dos colares que a Joselina levou para a
 3 x  162  x   x  54 feira.
3
x  54 c) O valor total que a Joselina levou para a feira.

10.2. 3 x  5  52  x   240 
Pág. 116
 3 x  260  5 x  240 
6.  2 x  240  260 
6.1. Quatro crianças: 4 x  2 x  20  x  10
Quatro adultos: 4  7  28 52  10  42
Total: 4 x  28  4  x  7  A Joselina levou 10 pulseiras e 42 colares para
a feira.
Resposta: (A)

11.
6.2. 3  7  8 x  45 
 8 x  45  21  11.1.

 8 x  24  x  3 x
a) representa o número de grupos que é possível
x 3€ 4
formar com 4 alunos por grupo.
x
7. 3  3 x  3  3 x  3   36  b) representa o número de grupos que é possível
6
 3  3 x  9 x  9  36  fazer com 6 alunos por grupo.
 12 x  36  9  3  x x
11.2.  2
 12 x  24  x  2 4 6
Se x  2 , 3  3 x  3   3   3  2  3   3  9  27 x x 2
11.3.   
A Helena tem 27 catos. 4 6 1
 3   2  12 
8.  3 x  2 x  24 
8.1. O custo, em euros, das duas caixas e três rolos de  3 x  2 x  24  x  24
papel.
A turma tem 24 alunos.

8.2. 2 x  3  x  5   21,50 
Pág. 118
 2 x  3 x  15  21,50 
 5 x  21,50  15  12. É o gráfico D:
6,5 A altura do João aumenta durante alguns anos,
 5 x  6,5  x   x  1,3 estabilizando na idade adulta.
5
À nascença (0 anos de idade) a altura é
1,3 €  5 €  6,3 €
representada por um número positivo.
Cada rolo de papel custou 6,30 € . Resposta: (D)

Pág. 117
13. Pensa num número: x
9. 3 x  2  x  1  Adiciona 5: x5
 3x  2x  2  Multiplica a soma por 2 2  x  5
 3 x  2x  2  x  2 Subtrai 10 ao produto 2  x  5   10
Lados do paralelogramo:
4 cm e 3 x  3  2 cm  6 cm
13.1. 2  x  5   10  16 
Perímetro:
 2  4  2  6  cm  20 cm  2 x  10  10  16 
 2 x  16  x  8
Tinha pensado no número 8.

47
 2. Equações do 1.º grau. Funções

13.2. f  x   2  x  5   10  2 x  10  10  2 x  1  1 1 1 7
16.2. g           1   1 
f  x   2x  3  3 2 6 6

f  2   2    2    4
x
f  x   6  2 x  6  x   3 16.3. g  x   1   1  1 
2
f  x   0  2x  0  x  0 x x
   1  1    2 
2 2
f  1,2   2   1,2   2, 4
  x  4  x  4
g  4   1
3

0
Número de partida 2  1,2 x

2
,
4

4

Resultado Final  6 0 2x
17. Sendo d a distância percorrida (em km) em t
minutos vem d  t   a t e d 15   20
14. Por exemplo: d 15   20  a  15  20 
14.1. f  x   100  3 x 20 4
a a
Se x  100 , f  x   100  300  200  0 15 3
4
1 d t   t
14.2. f  x   3
x
4
1 d  t   120  t  120 
Se x  0,5 , f  x    2  1. 3
0,5
 4 t  360  t  90
90 min  1h 30 min
Pág. 119
12 h 15 min 1h 30 min  13 h 45 min
15. O camião vai chegar às 13 h 45 min.

16
15.1. U    7  16  0
7
U 0V Pág. 120

16 18. São funções afins as que são representadas

15.2. U  8    I  16  8 
7 graficamente por uma reta não vertical.
 16  I  112  56  Neste caso, são as funções f , i e j .
 16  I  56  112 
19.
 16  I  56 
1 x 1 x 1 1
56 19.1. f  x       x
I  I  3,5 2 2 2 2 2
16
1
f é uma função afim. O coeficiente é  eo
15.3. Para I  2 , 2
16 32 112 80 1
U    2  16      10 termo independente é .
7 7 7 7 2
O ponto  2, 10  não pertence ao gráfico de U .

3x 3
19.2. g  x    1
x 1 x x
16. g  x    1  x   1 g não é uma função afim.
2 2
16.1.
g  0   1 . O ponto  0, 1 pertence ao gráfico 1 1
a) 19.3. h  x   1  2  x  1   1  2x  2  
2 2
5 7  3 3
b) g  5     1  . O ponto  5,   não  2 x 
2 2  2 2
pertence ao gráfico. h é uma função afim. O coeficiente é 2 e o
 1  1 1 1 5
termo independente é  .
3
c) g           1   1  . O ponto
 2  2 2 4 4 2
 1 5
  ,  pertence ao gráfico.
 2 4

48
 2. Equações do 1.º grau. Funções

20. 22. f  x   ax  b
20.1. f  2   24
22.1. a  1 e f  0   0
f  3   24  1 4  28 3 2 1
f  x  x  b
f  7   24  5  4  44 725
f  0   0  0  b  0  b  0
f 10   24  8  4  56 10  2  8
f  x  x

1
Idade do cão (x) 2 3 7 10 22.2. a   e f 1  3
2
Idade do ser humano f(x) 24 28 44 56 1
f  x   xb
2
20.2. f  x   24  4  x  2  , x  2 1
f 1  3    1  b  3 
2
f  x   24  4 x  8 , x  2
1 5
f  x   4 x  16 , x  2  b  3  b
2 2
20.3. f  6   4  6  16  40 f  x  
1
x
5
2 2
40 anos de idade
1
22.3. a  3 e f  1 
20.4. f  x   80  4 x  16  80  2
f  x   3 x  b
 4 x  80  16 
 4 x  64  1 1
f  1   3   1  b  
 x  16 2 2
Representa a idade de um cão correspondente 1 5
b 3  b  
à idade de 80 anos de um ser humano. 2 2
5
f  x   3 x 
Pág. 121 2
1
22.4. a   e f 0  5
21. A reta r passa nos pontos  0, 4  e  2,0  . 4
1
21.1. A ordenada na origem é 4. f  x   x  b
4
04
21.2. a   2 f 0  5  b  5
20
O declive da reta r é 2 . f  x  
1
x5
4
21.3. h  x   2 x  4
23.
h  1  2   1  4  6
23.1. A reta que representa graficamente a função F
h  0   2  0  4  4 passa nos pontos  0, 32  e 100, 212  .
h 1  2  1  4  2 F C   a C  b
h  3   2  3  4  2 212  32 180 9
a   e b  32
100  0 100 5
1 9
x 0 1 3 F C   C  32
5
h x 6 4 2 2
23.2.
9
21.4. h  4   2  4  4  4 a) F  50    50  32  122
5
O ponto de coordenadas  4,  3  não pertence 50 C é equivalente a 122 F.
à reta r porque h  4   4  3 9
b) F C   200  C  32  200 
5
9 840
21.5. A reta que representa graficamente a função f  C  168  9C  840  C 
tem declive 2 e ordenada na origem 1 . Logo, 5 9
f  x   2 x  1 . 200 F é equivalente a, aproximadamente,
93,3 C .

49
 2. Equações do 1.º grau. Funções

Pág. 122 26.

26.1. t A  x   160
24. f  x   ax e f  4  2
tB  x   80  8 x
1
f  4  2  a  4  2  a  tC  x   20 x
2

26.2. tB  x   t A  x   80  8 x  160 
1
f  x  x
2
 8 x  160  80 
f 3
 8 x  80  x  10
As tarifas A e B representam a mesma despesa
g  x   a x e g  2  3
para 10 idas ao teatro.
3
g  2  3  a  2  3  a 
2
26.3. t A  7  160
3
g  x  x tB  7  80  8  7  136
2
g 2 tC  7  20  7  140
A solução económica é a B.
h  x   ax e h  2  2
h  2  2  a   2  2  a  1 Pág. 123

h  x   x
27. A  7,6 , B  3, 6 , C  5,  3 , D  4,  8 e
h 1
E  7,  7 
i  x   ax e i  5  1 O gráfico de uma função linear, f  x   ax , é

1 uma reta que passa na origem do referencial.

i  5   1  a   5   1  a  
5
Logo, basta verificar as três possibilidades:
1
h  x   x A eC, B eD e B eE .
5
i 5 1. - Reta que passa em A  7,6 e C  5,  3
6
f  7   6  7a  6  a 
25. f  x   ax 7
3
3 f  5   3  5a  3  a 
25.1. a   5
4
6 3
3 Como  , os dois pontos não pertencem ao
f  x   x 7 5
4
gráfico da mesma função linear
1
25.2. f  3   1  a   3   1  a  
3 2. - Reta que passa em B  3, 6 e D  4,  8
1
f  x   x f  3  6  3a  6  a  2
3
f  4  8  4a  8  a  2
25.3. f 1  0  a  1  0  a  0
Logo, os pontos B e D pertencem ao gráfico da
f  x  0
função liner f definida por f  x   2x
25.4. f  4  f  2  5 
28. f  n   0,12n  15
 a   4  a  2  5 
28.1. f  0  0,12  0  15  15
 4a  2a  5 
Antes de ser utilizada a vela tinha 15 cm de
5
 6a  5  a   altura.
6
28.2.
5
f  x   x
6 a) f 10  0,12  10  15  1,2  15  13,8
13,8 cm

50
 2. Equações do 1.º grau. Funções

b) f  25  0,12  25  15  3  15  12 1.2. Pertencem ao gráfico de uma função os pares de

pontos que não definem uma reta vertical, isto é,
12 cm
os pares A , B e E , F .
28.3. f  n   3  0,12n  15  3  2.
 0,12n  3  15  2.1. a) xA  xB b) y A  yB
 0,12n  12  n  100 c) É o gráfico de uma função constante
Depois de ser utilizada 100 vezes a vela tem d) É o gráfico de uma função afim
3 cm de altura.
28.4. 2.2 A e B têm abcissas e ordenadas diferentes. Logo,
o resultado do programa será:
“AB é uma reta oblíqua. É gráfico de uma
função afim, não constante.”

2.3. Para que A e B pertençam a uma mesma reta

vertical, têm de ter a mesma abcissa. Por
exemplo, A 1,  5  e B 1, 2

Pág. 125

29.
3.
29.1. Dimensões da parte retangular:
Comprimento: 20 m Retas verticais
Largura:  30  x  m A B Equação da reta
a  x    30  x   20  600  20 x  3, 4  3,  2 x  3
a  x   20 x  600
 5, 1 5, 4  x5
 30  40 
29.2. Área do terreno    20  m2  700 m2  0 , 2  0, 6  x0
 2 
Se as duas partes são equivalentes, a área  xA, y A   xA , y B  x  xA
retangular tem de ser metade da área total.
700 m2 : 2  350 m2
Retas horizontais
a  x   350  20 x  600  350 
A B Equação da reta
 20 x  350  600 
 20 x  250  x  12,5 0, 1  6, 1 y 1
x  12,5 m
 0 ,  2 1,  2  y  2

 3, 5  7,  
5

y  5
MXOn
 xA ,   xB , y B 
y

Pág. 124 y  yB
B

1.
Retas oblíquas
1.1. A 1, 2 e B  3,  1
A B a b Equação
A e B têm abcissas e ordenadas diferentes.
Logo, pertencem a uma reta oblíqua.  1, 3 1, 1 2 1 y  2 x  1
5 5
C  2,  1 e D  2,  3  2, 4 0, 1 1 y  x 1
2 2
C e D têm a mesma abcissa. Logo, pertencem
1 2

   1 1 1 1
a uma reta vertical.  0,    ,  3  y  3x 
  3 2 2 2
E  0, 4 e F  3, 4
 xA , y A   xB , y B  a b y  ax + b
E e F têm a mesma ordenada. Logo, pertencem
a uma reta horizontal.

51
 2. Equações do 1.º grau. Funções

Cálculos auxiliares Linha 3

Linha 1 1
y  3x 
A  1, 3  , B 1, 1 2
1  1
1  3 4 Se x  0 , y   ; A  0,  
a   2 2  2
1   1 2
1 1 1
y  2 x  b e A  1, 3  y  3x   
2 2 2
3  2   1  b  b  3  2  b  1  3x  1  x 
1
3
y  2 x  1
 1 1
Linha 2 B , 
3 2
A  2, 4 , B  0,1
1
a3 e b
1   4 
5 2
a 
0   2  2 Linha 4
5 yB  y A
y  x  b e B  0,1 . Logo, b  1 a , b  y A  a xA
2 xB  xA
5
y  x 1
2
4.

52
2 Equações do 1.º grau. Funções

1 Pág. 129
5. y  2x  
4
 y  2x  0,25  2 x  y  0,25  5.
y  0, 25 5.1. A  3, 4 e B 1,  5 ; f  x   a x  b
x 
2 5  4 9 9
a=  
 x  0,25   y  0,25 1   3  4 4
Resposta: (B) 9
f  x   xb
4
Pág. 126
9
f 1  5    1  b  5 
1.2. Quanto maior for a concentração de clorofila 4
menor é a transparência da água. 20 9 11
b  b
4 4 4
9 11
Pág. 127 f  x   x
4 4
1.4. f  x   3,996 x  85,952 9 9
5.2. g  x   x ; g  4      4   9
f  x   3,996  15  85,952  26,012  26 4 4
9
A água apresenta uma transparência de 26 ml, 5.3. h x   x2
aproximadamente. 4

2.3. Os pontos aproximam-se de uma reta não vertical, 6.

que é gráfico de uma função afim. 6.1. f 1  15 €  10 €  25 €
2.6. Tempo de reação para iniciar e terminar a
f  2  15 €  2  10 €  35 €
contagem do tempo; Utilização de um caudal de
água diferente. f  4  15 €  4  10 €  55 €

Tempo de trabalho / h 1 2 4
Revê o que aprendeste
Preço a pagar / € 25 35 55
Pág. 128
6.2. f  x   10 x  15
5
1. x 3x  6.3.
2
1h  60 min
 2x  5  6  2x  2x  2x  6  5 
x h  45 min
11
 4 x  11  x   x  2,75 45  1
4 x  0,75
60
2.
1h 45 min  1h  0,75 h  1,75 h
2.1. A expressão 3  x  1  3 x  1 representa o
f 1,75  10  1,75  15  17,5  15  32,5
perímetro da figura, em centímetros.
O trabalho do Luís custou 32,50 € .
2.2. 3  x  1  3 x  1  34 
7.
 3 x  3  3 x  1  34 
5 kg  9€
 6 x  34  4  6 x  30 
x kg  f  x 
 x5
9x
Para x  5 , x  1  5  1  6 . f  x  ou f  x   1,8 x , x  0
5
Área da figura   6 2  5 2  cm 2  61 cm 2 Ou
Resposta: (C) 9
Preço por kg  €  1,8 €
x 1 5
3. 1  0  2 x 1
2 Preço de x kg: f  x   1,8 x , x  0
4. O gráfico de uma função afim é uma reta não
vertical. Neste caso, são funções afins g , h e i .

54
 2. Equações do 1.º grau. Funções

Avaliação global 1  5 t  80  0  5 t  80 

Pág. 130 80
t   t  16
5
x O saco fica vazio ao fim de 16 dias.
1. 1  3  2 x  6  Resposta: (A)
2
 2  6  x  x  4 9. f  x   x  8 e g  x   3 x
Resposta: (D)
f  x   g  x   x  8  3 x 
1 1
2. 2  x  1   2 x  2    x  3x  8  4x  8  x  2
2 2
 4x  4  1  4x  1 4  f  2  2  8  6
5 Os gráficos de f e g intersetam-se no ponto
 4x  5  x =
4 de coordenadas  2, 6  . Resposta: (B)
1
 x0 x0
2 1 x
10. f  x 
x 1 x 1 2
  1  x  1  x  1  2 
2 2 1   5 
f  5   3 (A) ou (D)
 0 x  2  1  1  2
 0x  0 1   3 
f  3   2
A equação é possível indeterminada. 2
Resposta: (C) 1 3
f 3   1
3. 40  x  2 100  2x   180  2
 40  x  200  4 x  180  Os pontos A  5, 3  e B  3 ,  1 pertencem ao
 x  4 x  180  40  200  gráfico de f . Resposta: (D)
 3 x  60  x  20
Resposta: (A)
Avaliação global 2
4. Pelo teste da reta vertical, o gráfico C não
Pág. 132
representa uma função. Resposta: (C)
1
5. g  x    x  1 1.
2
x 1
1 1.1. x 0
g  x   3    x  1  3  3
2
 3x  x  1  0 
1
  x  1  3   x  1  6  1
2  2 x  1  x   
2
  x  6  1  x  7 Resposta: (B)
 1
6. A reta da opção (C) tem declive negativo. S   
Resposta: (C)  2

1.2. 1 2  x  1  5 
Pág. 131  1  2x  2  5 
 2 x  5  1  2 
3   2 x  6  x  3
7. A reta r passa nos pontos A  0, 2 e B  , 0 
2  S  3
r : y  ax  b ; b  2
r : y  ax  2 2. Largura: l  x m
Comprimento: c   x 10  m
02 2 4
a  2   
3
0 3 3 Perímetro em metros: 2 x  2  x  10 
2
2x  2  x  10  220 
4
r :y   x2 Resposta: (D)  2 x  2 x  20  220 
3
 4 x  220  20 
5
8. h  t    t  40  4 x  200  x  50
2
5 l  50 m e c   50  10 m  60 m
h  t   0   t  40  0 
2 A   50  60  m2  3000 m2
55
 2. Equações do 1.º grau. Funções

3. A D. Tina levou x caixas para vender b  18

x 1 x 6  18 12
  x    20  x  a   2,4
3 2 3 50 5
x x x 20 x f  x   2,4 x  18 , 0  x  5
     
3 2 6 1 1
 2  3  1  6   6 
7.2. f 1,5   2,4  1,5  18  14,4
 2 x  3 x  x  120  6 x  É recomendada a velocidade de 14,4 nós.
 4 x  6 x  120 
7.3. f  x   9  2,4 x  18  9 
 2 x  120  x  60
A D. Tina levou 60 caixas de cerejas.  2,4 x  9  18 
9
4.1. AP  100  x x  x  3,75
2, 4
AP  40 40
A  APD  100  x    A altura máxima das ondas era 3,75 m.
2 2
8.
a  x   100  x   20  2000  20x
 3
8.1. A  1,  , B  3, 1
100  60  2
4.2. A  ABCD   40  160  20  3200
2 f  x  ax  b
3200 m2 : 2  1600 m2
3 1
Pretende-se determinar x de forma que 1 
2 2 1 1 1
a    
A  APB 1600 m2 3 1 2 2 2 4
1
a  x   1600  2000  20 x  1600  f  x    x  b e f  3  1
4
 20 x  1600  2000  20 x  400  1
 x  20 f 3  1    3  b  1 
4
5. Número de partida: x 3
   b  1  3  4 b  4 
Adiciona 3: x3 4
Multiplica por 2: 2  x  3  4b  4  3  b 
7
4
Subtrai o número de partida: 2  x  3  x
1 7
f  x   x 
h  x   2  x  3  x  2x  6  x  x  6 4 4
Os gráficos de g e f são retas paralelas dado
h  x  x  6
que têm o mesmo declive.
Pág. 133 1 7
8.2. f  x   x
4 4
6. 1 7 7
f 0     0  
6.1. A  2, 0 e B  4, 0 ; AB : y  0 4 4 4
 7
6.2. D  0, 4 e C  6, 4 ; DC : y  4 A reta AB interceta Oy no ponto  0,  .
 4
6.3. A  2, 0 e D  0, 4 1 7
f  x  0   x   0 
AD : y  a x  b 4 4
 x  7  0  x  7
40
b4 ; a=  2
02 A reta AB interceta O x no ponto  7, 0 .
AD : y  2 x  4
1
8.3. h x   x  b e h 3  0
6.4. B  4, 0 e C  6, 4 ; 4
1
40 4 h 3  0    3  b  0 
BC : y  a x  b ; a =  2 4
64 2
 3  4b  0  4b  3 
y  2x  b ; 0  2  4  b  b  8
3
BC : y  2 x  8 b
4
7. 1 3
h x   x 
7.1. f  x   a x  b . O gráfico passa nos pontos 4 4

A  0, 18 e B  5, 6 .

56