DEP2021EstagioAcadMedCardioNeuroHPS

HOSPITAL PELÓPIDAS SILVEIRA

PROGRAMA DE ESTÁGIOS E APERFEICOAMENTO PROFISSIONAL

ACADÊMICO DE MEDICINA EM CÁRDIO-NEURO

UTI: Dra. Maria Goreth/Dra.Roberta de Matos Carvalho Araújo Machado: goreth_pereira@hotmail.com/
roberta.araujo2011@yahoo.com
Cardiologia: Drº. Carlos Japhet da Matta Albuquerque/Dr. Evandro Cabral de Brito:
japhet@hps.imip.org.br/britoevandro@uol.com.br
Neurologia: Dra. Maria Paula Martins/Dra Ana Rosa Melo: mpmartins18@gmail.com/anarosamclima@hotmail.com
Neurocirurgia: Dra. Carolina Martins: carolina.martins@hps.imip.org.br
PRECEPTORES ENVOLVIDOS NO ESTÁGIO
Adriana de Gusmão Ferreira Felippe Cesar Oliveira Farias Pablo Emanuel Lisboa de Oliveira
Adriana Vogeley Barros Fernanda Mariz Queiroga Pedrosa Paulo Roberto Costa Lima Junior
Alba Luiza Magalhães Barros Cavalcanti Fernando Tenorio Travassos Pedro Nogueira Fontana
Alberico Albanês Oliveira Bernardo Gabriel Maia de Albuquerque Costa Pedro Rafael de Oliveira Nascimento
Alexia Oliveira Leite Gabriele Teles Chaves Rafael Barbosa Pinheiro de Carvalho
Alexsandra Goncalves Schulz Isabella Cardoso Pereira Rafael Conrado Wanderley
Alice Sá Braga de Araújo Jailton Olímpio de Carvalho Filho Rafael Dayves Medeiros de Queiroz
Aline Dantas de Sá Jesuino Albino Rafael Nascimento Soares
Amadeu de Assis Marinho Neto João Ribeiro Memoria Junior Rafael Nóbrega de Pádua Walfrido
Amanda Cruz Cantarelli Jose Laercio Junior Silva Rafael Ricardo de Oliveira Travassos
Ana Claudia Medeiros de Oliveiro Juciano Silvino de Sá Silva Raphael Ramos e Silva
Ana Dolores Firmino S. do Nascimento Leandro Soares de Andrade Barros Rebeca Matos Velez de Andrade Lima
André Luís de Andrade Luna Gama Maia Renata Amaral Andrade de Mendonça
Andreia Mendes de A. Maranhão Luiz Severo Bem Junior Rita de Cassia Ferreira Valença Mota
Andressa Alencar Araújo Maia Maiara Oliveira de Assis Roberta Gisele Cordeiro de Lima
Anne Elizabeth Ferraz Andrada Manoel Domiciano Cavalcante Neto Rodrigo de Lima Torres
Barbára Maria Falcão de Sá Marcelo Ataíde de Lima Rodrigo Farias
Bruna Ribeiro Rodrigues Marcílio Jose de Oliveira Filho Romero Gomes de Lima
Bruno Mateus de Albuquerque L. Costa Marcos Vinicius de Souza Martins Samya Silva Pacheco
Camila Lyra de Carvalho Gondim Mardson de Araújo Medeiros Silvio Fialho Oliveira Vieira de Lima
Camila Teresa Nobrega Maria Alice Luz Cavalcanti Tarsila Maria Scanoni de Santana
Cacia Carolina de Carvalho Silva Maria Heloisa Pedrosa Santos Tassia Tamara Silva Feitosa
Caio Victor Nascimento Trajano da Silva Mariana Cavalcanti Costa Tatianne Indrusiak Silva
Cristiane Vasconcelos de O. Fontana Mariana Mendes Brandão Thailane Marie F. Chaves
Cristiano Sobral de Carvalho Marina Torquato Queiroz e Silva Thais Lins Gemir
Edna Lucia de Freitas Silva Mariza Maria Araújo C. de Melo Tiago Feitosa Bastos de Melo
Elaine Cabral de Brito Matheus Barros Tricia Souto Cysneiros
Elder José Aquino de Sá Michelle Ferreira Neves da Luz Vanessa Cristina Fragoso Cassiano
Elvio Domingues da Costa Junior Monica de Barros Marinho Victor Emanuell Ribeiro da Silva
Fabio Henrique de Amorim Arôxa Mozart Lacerda Siqueira C. Araujo Vinicius Diogo Beringuel F. de Almeida
Fabio Jose Lima Oliveira Nilo Moraes Barros de Carvalho
TIPO DE ESTÁGIO
Não obrigatório, concursado, de acordo com legislação vigente.
OBJETIVO PRINCIPAL
Contribuir na formação profissional do estudante, preparando-o para aplicar de modo ético os conhecimentos teóricos e
práticos adquiridos ao longo do curso de graduação, através da perspectiva inovadora de um perfil cárdio-neuro.
CRITÉRIOS DE SELEÇÃO
Acadêmicos do curso médico que tenham cursado ou estejam cursando disciplinas/módulos relacionados à semiologia
cárdio e neuro e cuidados intensivos. Seleção incluirá média do histórico escolar do curso médico, avaliação cognitiva e
avaliação prática, de acordo com Edital.
DURAÇÃO
12 meses
VAGAS
10 vagas para certificação de 312h e 04 vagas para certificação de 624h
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REGIME DE TRABALHO

Segunda - Sexta de 15-21h Sábado - Domingo de 07-19h

10 vagas: 52 x 6: 312h 04 vagas: 52 x 12: 624h
Seg Ter Qua Qui Sex Sab Dom
UTI1+2 A X A X A UTI1+2 X A
UTI3 X B X B X UTI3 B X
Mar- Emergência Emergência
X A X A X 7-19h A X
Mai Neuro: V+A2 Neuro: V+A2
Emergência Emergência
B X B X B X B
Cárdio: V+A1 Cárdio: V+A1

Segunda - Sexta de 15-21h Sábado - Domingo de 07-19h

10 vagas: 52x6: 312h 04 vagas: 52x12: 624h
Seg Ter Qua Qui Sex Sab Dom
UTI1+2 B X B X B UTI1+2 X B
UTI3 X A X A X UTI3 A X
Jun- Emergência Emergência
X B X B X 7-19h B X
Ago
Neuro: V+A2 Neuro: V+A2
Emergência Emergência
A X A X A X A
Cárdio: V+A1 Cárdio: V+A1

Segunda - Sexta de 15-21h Sábado - Domingo de 07-19h

10 vagas: 52x6: 312h 04 vagas: 52x12: 624h
Seg Ter Qua Qui Sex Sab Dom
UTI1+2 X B X B X UTI1+2 A X
UTI3 A X A X A UTI3 X A
Set- Emergência Emergência
B X B X B 7-19h X B
Nov Neuro: V+A2 Neuro: V+A2
Emergência Emergência
X A X A X B X
Cárdio: V+A1 Cárdio: V+A1
Segunda - Sexta de 15-21h Sábado - Domingo de 07-19h
10 vagas:52x6: 312h 04 vagas:52x12: 624h
Seg Ter Qua Qui Sex Sab Dom
UTI1+2 X A X A X UTI1+2 B X
UTI3 B X B X B UTI3 X B
Dez- Emergência Emergência
A X A X A 7-19h X A
Fev Neuro: V+A2 Neuro: V+A2
Emergência Emergência
X B X B X A X
Cárdio: V+A1 Cárdio: V+A1

COMPORTAMENTOS DE ENTRADA
 Ao iniciar as atividades, o estudante deverá ser capaz de...

Domínio Cognitivo
 Compreender a anatomia e fisiologia dos sistemas respiratório, cardiovascular e nervoso.
 Conhecer a fisiopatologia das principais doenças de importância cardiológica neurológica e neurocirúrgica, incluindo:
hipertensão arterial, diabetes, hipercolesterolemia, infarto do miocárdio, insuficiência cardíaca congestiva, edema
agudo do pulmão, asma, DPOC, SARA, arritmias, acidentes vasculares cerebrais isquêmicos, hemorragia
intracerebral, hemorragia subaracnoidea, aneurismas, hidrocefalia.
 Estar familiarizado com métodos de registro de dados de saúde, incluindo folha de sinais, prescrições, evoluções e
prontuários;
 Conhecer as prioridades do atendimento e métodos de classificação dos pacientes em emergência
 Descrever os tipos de monitorização cardiorrespiratória e neurológica
 Conhecer as principais escalas de avaliação do nível de consciência e sedação;
 Conhecer os principais exames complementares: hematimetria, bioquímica, rx, gasometria arterial, urinálise, exames
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diretos e culturas, ECG, ecocardiografia, tomografia computadorizada, ressonância magnética, ultrassonografia e
espirometria;
 Conhecer os princípios da assistência ventilatória mecânica invasiva e não invasiva;
 Descrever as etapas de avaliação clínica geral e específica de pacientes não críticos, críticos e emergenciais
 Descrever as técnicas de mobilização e transferência de pacientes críticos e não críticos
 Classificar resíduos de serviços de saúde
 Conhecer métodos adequados de descarte dos resíduos de serviço de saúde
 Conhecer técnica de lavagem e higienização das mãos
 Conhecer diferenças, indicações e complicações dos acessos venosos periféricos e centrais.

Domínio Psicomotor
 Realizar avaliação física geral e específica de pacientes emergenciais, não críticos e críticos.
 Realizar adequadamente lavagem das mãos, higienização das mãos, uso de proteções individuais.
 Realizar adequadamente descarte de resíduo de serviço de saúde.
 Realizar adequadamente punções venosas periféricas, Injeções subcutâneas e intramusculares e curativos.
 Aplicar e interpretar as escalas de avaliação do nível de consciência
 Realizar apropriadamente registros de saúde de pacientes emergenciais, não críticos e críticos
 Avaliar e interpretar os exames complementares :hematimetria, bioquímica, rx, gasometria arterial, urinálise, exames
diretos e culturas

Domínio Afetivo
 Demonstrar pontualidade e assiduidade
 Demonstrar responsabilidade com suas atribuições;
 Trabalhar em equipe, respeitando os preceptores, residentes, alunos e os demais profissionais do setor;
 Respeitar os colegas, funcionários, pacientes e familiares;
 Ser capaz de comunicar-se cordialmente com a equipe multiprofissional;
 Ser capaz de lidar com prazos e metas
 Demonstrar postura adequada para profissional de saúde
 Demonstrar capacidade de exercer a ética e o senso crítico nas diversas intervenções e discussões em grupo e com a
equipe interdisciplinar.
 Demonstrar interesse, iniciativa e esmero na execução das atividades teóricas relacionadas ao estágio.
AÇÕES DE NIVELAMENTO (ESTRATÉGIAS)
Domínio Cognitivo: Domínio Psicomotor Domínio Afetivo
- Seminários -Treinamento supervisionado - Debates multiprofissionais
- Tutoriais - Simulações - Vivenciar situações práticas que
- Debates - Práticas em modelos requerem reflexão ética e critica.
- Leitura dirigida - Abordagem individual com feedback
- Discussões de caso das aquisições
- Plataforma Educativa Pelópidas
Digital
OBJETIVO GLOBAL DO ESTÁGIO
Oportunizar a formação de profissional médico com perfil cárdio-neuro através da exposição estruturada e conjunta à prática
em ambos os cenários de atuação.
O estágio tem caráter inovador na área médica.
OBJETIVOS
Ao final do programa, o estudante será capaz de...
Domínio Cognitivo
 Aprofundar a compreensão testes, escores prognósticos, índices, exame clínico básico e especializado, exames
complementares necessários para definir pacientes não críticos, críticos e emergenciais nas áreas de cárdio e neuro.
 Aprofundar conhecimentos sobre fisiologia, fisiopatologia e clínica nas diversas patologias encontradas durante o
período de estágio.
 Compreender a evolução e prognóstico das diversas patologias encontradas durante o período de estágio.
 Discernir entre estratégias terapêuticas apropriadas para cada condição clínica ponderando riscos e benefícios;
 Compreender as repercussões sistêmicas de condições agudas em unidade de terapia intensiva;
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 Analisar adequadamente informações em prontuários;
 Dominar e aprofundar conhecimento sobre comunicação com paciente e equipe interdisciplinar, ética e bioética;
Domínio Psicomotor
 Realizar uma avaliação clínica completa e adequada para o cenário (paciente critico, não critico e emergencial)
 Consolidar a realização adequada de procedimentos básicos (punções venosas periféricas, Injeções subcutâneas e
intramusculares e curativos).
 Adquirir familiaridade com procedimentos invasivos de complexidade intermédiária (ex: sondagem vesical, gástrica e
enteral, técnica estéril de aspiração brônquica, acessos venosos centrais, entubação, ventilação assistida)
 Realizar adequadamente transmissão de informações clínicas incluindo apresentação de casos clínicos, interconsulta
multiprofissional, discussões em grupo, passagens de plantão ou rotina,
 Sintetizar de maneira objetiva e precisa informações relevantes sobre a condição de saúde do paciente;
Domínio Afetivo
 Repassar adequadamente de maneira verbal ou escrita as avaliações clínicas realizadas;
 Ser capaz de identificar a intervenção adequada para uma determinada situação clínica e ter embasamento científico-
teórico para debater com a equipe multiprofissional;
 Participar ativamente de passagens de plantão, discussões de casos clínicos e interconsultas multidisciplinares;
 Identificar-se e explicar de forma clara ao paciente e cuidadores as avaliações, exames e procedimentos no qual estiver
envolvido.
 Desenvolver uma relação de confiança e respeito com os demais profissionais;
 Desenvolver a capacidade de se relacionar com os pacientes e familiares, colegas e demais profissionais de forma ética,
respeitosa e cordial;
 Respeitar as preferências e características individuais de cada paciente durante seu atendimento e cuidado;
 Aprimorar visão unificada da prática no perfil cárdio-neuro.
 Demonstrar postura adequada para profissional de saúde

AVALIAÇÃO
Avaliação, a ser entregue à Diretoria de Ensino e Pesquisa HPS mensalmente incluirá (mas não estará limitada à): Ata de
frequência, relatório de atividades e produção teórica.
Desempenho na Plataforma Pelópidas Digital.
É obrigatória a entrega de Trabalho de Conclusão de Estágio/Monografia/ Projeto de Pauta de Conduta ou outro a ser
produzido sob orientação da preceptoria, ao final do período de estágio (Ver Normas para Estagiários HPS)
CERTIFICAÇÃO
Certificação será fornecida pela DEP mediante cumprimento das Condições de Certificação de Estágio (vide DEP Online) e
demais condições especificadas acima.