PLANO DE ENSINO de DIREITO E CIDADANIA

1. IDENTIFICAÇÃO

Curso: Administração da UFFS

Componente Curricular: Direito e Cidadania
Fase: 5ª fase Noturno
Ano/Semestre: 2012.II
Numero de Créditos: 4
Carga horária - Hora Aula: 72
Carga horária - Hora Relógio: 60
Professor: Seline Nicole Martins Soares

2.Objetivo Geral do Curso

Despertar o senso crítico do acadêmico da UFFS acerca do seu papel de

agente ator transformador da sociedade contemporânea sobre a tutela dos
direitos fundamentais individuais e coletivos dos brasileiros diante da
Constituição Federal de 1988.

3. EMENTA

Origens da concepção de cidadania: Grécia e Roma. O processo moderno

de constituição dos direitos civis, políticos e sociais. Alcance e limites da
cidadania burguesa. A tensão entre soberania popular e direitos humanos.
Políticas de reconhecimento e cidadania. Relação entre Estado, mercado e
sociedade civil na configuração dos direitos. Direitos e cidadania no Brasil
na Constituição de 1988: a) Direitos políticos; b) Direito à saúde; c) Direito
à educação; d) Financiamento dos direitos fundamentais no Brasil. A
construção de um conceito de cidadania global.

4. JUSTIFICATIVA

Justifica-se o presente estudo interdisciplinar de direito com o escopo de

conscientizar o acadêmico de graduação da UFFS sobre a relevância do seu
papel de ator transformador na Sociedade Global e local, tanto em relação
ao homem quanto a todas as formas de vida no Planeta Terra.

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 5. OBJETIVOS

5.1. GERAL

Ampliar a capacidade e sensibilidade de compreensão do acadêmico da

UFFS acerca da realidade político-jurídica do atual contexto constitucional
brasileiro nos direitos e garantias fundamentais.

5.2. ESPECÍFICOS

a) Discutir em especial a questão do direito à cidadania e sua relação aos

direitos de primeira, segunda, terceira e quarta dimensão;
b) Avaliar a real eficácia e a
probabilidade de ineficácia dos
direitos e garantias individuais e
coletivos fundamentais brasileiros;
c) Desenvolver estudo
interdisciplinar entre direito e
sociologia, antropologia,
economia, política, entre outros;
d) Analisar o conteúdo didático
interligando-o aos problemas
atuais noticiados através da mídia;
e) Estimular a leitura da CRFB/88, os
textos didáticos, livros, revistas,
sites de jornais e instigar a
discussão em sala de aula acerca
de temáticas polêmicas.

5.3. Horário disponível aos alunos: quarta-feira à tarde (2012.2013): das

14:00-17:00 no segundo semestre relativo a 2012.

6. CRONOGRAMA E CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

Data Encontro Conteúdo

02/10/12 1. Origens da concepção de cidadania: Grécia e Roma;

09/10/12 2. O processo moderno de constituição dos direitos civis, políticos e sociais;
16/10/12 3. Alcance e limites da cidadania burguesa;
23/10/12 4. A tensão entre soberania popular e direitos humanos;
30/10/12 5. Políticas de reconhecimento e de cidadania;
06/11/12 6. Relação entre Estado, mercado e sociedade civil na configuração dos
direitos;
13/11/12 7. Direitos e cidadania no Brasil na Constituição de 1988;
8. Direitos fundamentais: direito à liberdade e à igualdade;
20/11/12 Haverá aula normal. Cancelada a Semana Acadêmica!!!
27/11/12 9. Direitos fundamentais: Direito à vida; à propriedade, à segurança;
04/12/12 10. Prova I (NP1): Discursiva, pesquisa, grupo (peso 9,0)+ Atividade de
participação NP1 (peso 1,0);
2 de 7
 11/12/12 11. Direitos Políticos e Direito à cidadania;
18/12/12 12. Direitos Sociais;

29/01/13 13. Direito à saúde;

05/02/13 14. Direito à educação e desportos;
19/02/13 15. Direito Ambiental e legislação internacional;
26/02/13 16. Seminário: Pesquisar Financiamento dos Direitos Fundamentais no
Brasil (notícias na mídia);
05/03/13 17. A construção de um conceito de cidadania Global;
12/03/13 18. Prova da NP2
19/03/13 20. Encerramento do Semestre.

7. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS (estratégias de ensino,

equipamentos, entre outros)

Todos os recursos possíveis ofertados pela instituição, assim como a

tradicional aula expositiva, entre outros recursos cabíveis.

8. AVALIAÇÃO DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM

Avaliação através de provas discursivas, objetivas, com consulta, em

grupo; prova individual, trabalhos, seminários, e participação presencial
(Atividade de Participação). Prova I (peso 9,0)+ Seminário (1,0)= NP1;
Prova II (8,0)+ Projeto Integrador (2,0)= NP2; ou, se não houver projeto
integrador, Prova II (9,0)+ Atividade de Participação (1,0). Atividade de
Participação tem peso (1,0) para alunos que estão em sala de aula, e
aqueles que justificarem com atestado médico ou declaração profissional
com justificativa poderão entregar em até 7 dias a atividade valendo (0,5).

9. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

9.1. REFERÊNCIAS BÁSICAS

BOBBIO, Norberto. A Era dos Direitos. Rio de Janeiro: Campus, 1992.

CARVALHO, José Murilo. Desenvolvimento da cidadania no Brasil. México: Fundo de

Cultura Econômica, 1995.

HONNETH, Axel. Luta por reconhecimento: a gramática moral dos conflitos sociais. Trad.
Luiz Repa. São Paulo: Ed. 34, 2003; 2ª ed. 2009

3 de 7
MARSHALL, T. H. Cidadania, classe social e status. Rio de Janeiro: Zahar, 1967.

MARX, Karl. Crítica da Filosofia do Direito de Hegel. São Paulo: Boitempo, 2005.

TORRES, Ricardo Lobo(org.) Teoria dos Direitos Fundamentais. 2.ed. Rio de Janeiro:
Renovar, 2001.

9.2. REFERÊNCIAS COMPLEMENTARES

BONAVIDES, Paulo. Ciência Política. São Paulo: Malheiros, 1995

BRASIL. Constituição da República Brasileira. Brasília, 1988.

CAMPOS, Gastão Wagner de Souza et al. (Org). Tratado de saúde coletiva. São Paulo:
Hucitec; Rio de Janeiro: FIOCRUZ, 2006.

DAHL, Robert A. Sobre a democracia. Brasília: UnB, 2009;

DALLARI, Dalmo de Abreu. O Estado Federal. São Paulo: Ed.Ática, 1986;

DALLARI, Dalmo de Abreu. Elementos de teoria geral do Estado. São Paulo: Saraiva,
1995

DAL RI JÚNIO, Arno; OLIVERIA, Odete Maria. Cidadania e nacionalidade: efeitos e

perspectivas nacionais, regionais e globais. Ijuí: Unijuí, 2003.

DALLARI, Sueli Gandolfi. Os Estados brasileiros e o direito à saúde. São Paulo: Editora
Hucitec, 1995;

FINKELMAN, Jacobo (org.). Caminhos da Saúde Pública no Brasil. Rio de Janeiro:

Editora Fiocruz, 2002.

HABERMAS, Jürgen. A inclusão do outro: estudos de teoria política. São Paulo: Loyola,
2002.

IANNI, Octavio. A sociedade global. 13.ed. Rio de Janeiro: Civilização brasileira, 2008.

LOSURDO, Domenico. Democracia e Bonapartismo. Editora UNESP, 2004.

MORAES, Alexandre. Direito constitucional. São Paulo: Atlas, 2009;

MORAIS, José Luis Bolzan de. Do direito social aos interesses transindividuais: o Estado
e o direito na ordem contemporânea. Porto Alegre: Livraria do Advogado, 1996;

NOBRE, Marcos. Curso livre de teoria crítica. Campinas, São Paulo: Papirus, 2008;

4 de 7
REZENDE, A L. M. de. Saúde, dialética do pensar e do fazer. 2. ed. São Paulo: Cortez,
1989.

SAES, Décio Azevedo. Cidadania e capitalismo: uma crítica à concepção liberal de

cidadania.

SARLET, Ingo Wolfgang. A eficácia dos direitos fundamentais. Porto Alegre: Livraria do
Advogado, 2003;

SEN, Amartya. Desenvolvimento como liberdade. São Paulo: Companhia das Letras, 2000;

TOURAINE, ALAIN, 1925. Igualdade e diversidade: o sujeito democrático. Tradução

Modesto Florenzano. Bauru, São Paulo: Edusc, 1998;

VATTEL, Emmerich de. O direito das gentes. Ijuí: Ed. Unijuí, 2008;

10. NORMAS DE PROCEDIMENTO ACADÊMICO E

METODOLÓGICO DA DISCIPLINA

1) As atividades de participação são registradas com dois “+ +” na ata

de atividades de participação “somente” para os alunos que estão presentes
em sala de aula, elas terão peso integral, pois elas serão desenvolvidas
durante a aula;
2) Os alunos que justificarem a ausência (atestado médico) na
atividade de participação poderão fazê-la, porém o peso será inferior, logo
será considerado apenas um “+” e “-“;
3) Quem iniciar a atividade e se retirar da sala sem terminá-la terá
registrado um “+” e um “-“;
4) Somente prestará nova prova (repescagem) os grupos que não
atingirem a média NP1 (=6,0);
5) Somente prestará nova prova (repescagem) o aluno que não atingir
média na NP2 (=6,0);
6) As médias das NP1, e/ou da NP2 serão calculadas com as notas das
provas e as notas das atividades de participação, e se houver, seminários,
trabalhos, adicionando-lhes tudo, etc;
7) A média semestral é calculada pelo sistema com as médias da NP1
e NP2, não é o professor quem a faz, mas, sim, o sistema da UFFS;
8) As datas para as provas de repescagem serão decididas conforme a
disponibilidade dos alunos e professor, isso quando não determinado no
Plano de Ensino;
9) Mister se faz urbanidade no trato entre alunos e professores, e entre
os alunos nas suas relações recíprocas de cordialidade;
10) A chamada será feita online, e confirmada através da ata de
atividades de participação; Assim como a Atividade de Participação será
confirmada através da chamada on-line ou assinada em ata;
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11) As provas serão realizadas a caneta azul ou preta e manuscritas
(sem digitar);
12) É obrigatório número do grupo na prova NP1, data, e a assinatura
individual;
13) É obrigatório número do grupo, número de ordem do diário de
classe, e a assinatura individual na prova NP2;
14) Na NP1 somente será utilizado às pesquisas o material didático
disponibilizado no moodle da UFFS, xeroxes, ou os livros da ementa que
estão disponíveis na biblioteca da UFFS, ou material enviado via endereço
eletrônico, assim como tudo o que foi discutido em sala de aula;
15) É proibido acessar a internet para buscar material alienígena e
utiliza-lo durante a prova;
16) Os grupos da prova NP1 somente podem trocar informações entre
os membros do próprio grupo,
17) É vedado o empréstimo de material didático durante as provas;
18) É vedado qualquer tipo de troca de informação entre outros grupos
na prova NP1, e entre acadêmicos na prova NP2;
19) A boa fé é princípio essencial durante o semestre letivo;
20) A ética é da essência da Administração Pública, por isso, alunos e
professores têm que agir no seu espaço público conforme este princípio;
21) Qualquer modificação no plano de ensino somente através de
decisão da maioria absoluta (50%+1) ou 2/3 da turma, conforme o
princípio do interesse público e do interesse comum de todos.
22) Será registrada a nota da prova de repescagem como sendo a nota
definitiva para o cálculo da média, ou da NP1, ou da NP2.
23) Reclamações fundamentadas e concisas, tanto de alunos, quanto de
professores deverão ser encaminhadas aos órgãos competentes:
Coordenação, Núcleo de Apoio Pedagógico, Consuni, no prazo de até
cinco (5) dias úteis;
24) Alunos com pendência somente terão nova oportunidade diante de
análise in concreto de cada caso, tendo como critério, interesse,
comprometimento, amadurecimento, provados nas atividades
desenvolvidas em sala de aula;
25) É o aluno que tem que ir atrás da sua frequência, da sua nota, do seu
trabalho, é do interesse próprio que ele queira conhecer, ou informar, a sua
situação acadêmica;
26) Se o aluno chegar atrasado, ele deve informar ao professor, no
intervalo da aula, que lhe acrescente presença, registrando-a no diário on-
line.
27) Atestado não retira as faltas, mas oportuniza a possibilidade de prestar
prova com igual peso ou desenvolver trabalhos e atividades com peso
menor;
28) Na prova NP2 não será possível a entrega da prova e retirada do aluno
da sala antes de 30 min;
29) Quando o primeiro aluno entregar a Prova da NP2, ninguém mais
poderá chegar atrasado e adentrar a sala de aula para prestar a prova,
podendo realizar a prova em outra data e horário;
30) O acadêmico deverá desligar o celular nos dias de prova, durante a
execução desta.
31) A internet poderá ser utilizada em sala de aula para acompanhar o
material didático postado no moodle da UFFS.
32) É possível gravar, filmar, ou fotografar as aulas desde que haja
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autorização ou consentimento do professor responsável pela disciplina para
cada aula de forma individual.

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